《功夫熊猫》角色分析
动画电影《功夫熊猫》中形象的批评性分析
动画电影《功夫熊猫》中形象的批评性分析动画电影《功夫熊猫》中形象的批评性分析《功夫熊猫》是2008年上映的一部由梦工厂动画制作的动画电影，故事主要讲述了一个胖墩熊猫通过坚持不懈的努力，最终成为了一位伟大的功夫大师的故事。
在这部影片中，角色形象众多，每个角色都有着各自独特的特点和个性。
然而，仔细观察后，我们可以发现其中一些角色形象存在着批评性的问题。
首先，影片中的主要角色熊猫“阿宝”可以说是一个典型的“活力少年”。
他胖胖的身材和憨厚的性格使得观众对他产生了一种亲近感。
然而，在塑造阿宝这个角色时，电影并没有太多地展现他的内在价值。
相反，电影更多地将他描述成一个“幸运儿”，凭借一些荒诞的机会成为了一名优秀的功夫战士。
这种塑造方式使得观众很难产生共鸣，因为在现实生活中，成功往往是需要付出努力和汗水的。
对于孩子们这样一个“潜移默化”的教育影响，电影在这方面可谓有着一定的欠缺。
其次，影片中的几位“五福星”战士也存在一些问题。
其中，白蛇和飞禽侠几乎没有任何发展，他们的出场和离场也是突然而来又突然而去，给人一种匆忙搭建的感觉。
这种处理方式削弱了整个角色组的整体性，并导致观众对这两位角色的关注程度大大降低。
与此同时，虎子和毒蛇的形象也存在着一定的问题。
虎子被塑造为一个生硬的战士，完全没有个人情感的展现，而毒蛇则总是带给人一种不友好和欺诈的感觉。
这样的角色塑造导致了观众对于这两个角色的厌恶和排斥，无法与他们建立情感联系。
再次，影片中的主要反派角色台吉更是一个错误的形象塑造。
他是一个以恶魔化的方式呈现的“群众偶像”，完全违背了传统中国功夫精神的价值观。
电影中，台吉以一身纤薄的外表和邪恶的笑容出现，他表演的功夫也更偏向于暴力和残酷，对比于其他主要角色呈现的温和和谐的功夫精神，这种形象塑造不仅宣扬了暴力和强横的行为态度，也容易给观众留下不良的心理暗示。
综上所述，动画电影《功夫熊猫》中的角色形象在整体构建上存在一些批评性的问题。
功夫熊猫角色人物分析讲解
在动画电影中,无论以人为原型还是以动物为 原型的角色,全部应该能够表现出人性特征。只有 “人性”丰满并富有人文情感的角色才能引起观众 的兴趣和思考。《功夫熊猫》把动物“人化”了, 并将角色塑造融入整体故事架构当中。本文尝试通 过对《功夫熊猫2》中典型角色的分析,分别从角色 设置、性格塑造、造型设计等方面探讨角色塑造的 基本方法。
的武术导师，训练出 “盖 世五侠” 。可是师傅因为 过去曾犯的一个错误，令 他严厉有加，不苟言笑。 这次，他要面对他教授武 功生涯上最严峻的挑战， 将一只又肥又笨的大熊猫， 训练成传说中拯救武林的 高手。 功夫特色：能以最少的动 作，发出最大的威力。招 式简练、快如闪电！ 绝招：无敌擒拿手
师傅是武林中最出色
五侠中担任保姆的 角色，因为他是五 人当中最冷静沉着 的一个。每当遇上 争执纠纷，他都尽 可能去和解，但如 果迫不得已需要动 手，他却不会手下 留情，尽全力取胜。
仙鹤在盖世
功夫特色：招式优 雅、举重若轻。动 作有如流水行云， 不花无谓力气。 绝招：仙鹤神针
首。她具备一个大侠应有 的所有条件：严以律己， 而且非常勇猛，拥有侠义 心肠。可是她却不相信阿 宝能成为拯救武林的“龙 战士”，认为这只是一桩 笑话。 功夫特色：速度与力量兼 备，体格强壮。出招刚烈 威猛，充满攻击性。 绝招：黑虎偷心
《功夫熊猫》一上映就能获得如此高的 票房这是为什么呢？
主要原因有： 1.中国传统元素的运用与创新 2.上映时间选在了2008年背景奥运会之时 3.强大的配音阵容 4.绘图精致细腻，人物动作逼真有力 ····
今天让我们来看看《功夫熊猫》动画到 作功夫动画，令计 算机特技亦进入全新境界，为 了做到各动物高手快、狠、准 的招式，动画人员采用最先进 的计算机技术，加强角色身上 的操控点，令动作更顺畅流丽 和紧凑，为观众带来前所未见 的视觉刺激！ 为了展示武侠电影的磅礴 气魄，通常这类型电影都会采 用2.35:1的超阔银幕形式 （CinemaScope），这次《功 夫熊猫》亦沿用这传统，以更 广阔的视野，带出史诗般的电 影感，成就一部别有风格的 CG动画巨制。
功夫熊猫人物分析
功夫熊猫人物分析
鸭爸爸：中国人讲究民以食为天，子承父业但同时他又带有现代人的精神，为儿子阿宝最终的选择而感到骄傲，反映了小人物的幸福生活。
其性格善良、感性、唠叨，有经济头脑，精明，但又安于现状，知足常乐。
乌龟大师：他是一个历经沧桑的智者，睿智的哲人，用不变的眼光看万变的世界。
他深知武术的精髓所在，用独到又犀利的眼光选择了熊猫阿宝作为神龙大侠，同时他还肩负着武术传承的使命，当使命完成，他也仙逝了。
浣熊师傅：他是一个低调但又过于自信的人，他本以为自己训练出来的五个高徒，尤其是娇虎一定会成为神龙大侠，结果却出乎意料。
在对待阿宝的起初顽固地认为他是一个不可教之才，态度上也十分严厉，随后在相处的过程中慢慢领悟的乌龟大师的意思，但还是不善于表达情感，成为一个恪守武者高贵精神的功夫老师。
熊猫阿宝：天性贪吃，外形敦厚、笨拙，生活上不拘小节，与人相处一团和气。
他心地善良，为了不伤害父亲的心，心不甘情不愿也却也帮忙经营着父亲的面条店。
怀揣梦想，执着于自己的功夫梦，崇拜各路英雄大侠，也常常梦见自己当上大侠的样子，但自己被选中神龙大侠的时候，觉得不可思议但却努力上进，不轻言放弃，有一股子天生我材必有用的劲头。
同时他也很。
以《功夫熊猫》为例—浅析动画中角色造型设计
293文|张荟惠以《功夫熊猫》为例—浅析动画中角色造型设计摘要：动画角色是依据剧本情节的发展而产生的，角色决定了也决定了影片故事的脉络，无论角色如何改变，其目的都是为了最终呈现的动画影片。
本论文主要是以分析《功夫熊猫》中的角色造型为切入点，深入分析角色与剧本的联系，角色造型的表现手法。
角色的设计要与动画影片的风格和剧本的剧情完全统一，这样才能使动画影片有看头。
关键词：角色设计；影片风格；情节发展一、剧本与角色造型设计的联系1、剧本内容制约角色造型设计动画角色设计是依托于剧本而进行创作设计的，它是根据故事情节而改变的。
也是依据剧本风格和内容来进行设定的，动画角色人物的性格是用来推动故事情节发展的工具。
角色的设计如果离开了剧本内容的话，就会显得整个角色造型特别空洞。
两者只有紧密的结合，才能让动画影片和角色造型更好的融入到一体。
让观看者能够印象深刻。
单从故事剧情的设定来说《功夫熊猫》这部影片的构思也不算新颖，一个小人物的发展，历经磨难最终成为了拯救世界的英雄。
这是美国电影惯用的手法，但是本部影片通过对熊猫阿宝等剧中人物角色的设定和塑造，让观众能够跟随剧情的发展。
2、造型设计形式的独立性动画影片的角色是一个完全由设计人员虚构出来的虚拟形象，但是它还是承担了影片剧情发展、人物性格演绎等一系列不可或缺的作用。
在角色造型设计的过程中，造型的设计有着许多的局限性，因此设计者的创作思路必须紧跟着剧本中的剧情来走。
依托剧情来自主的选择、创造。
《功夫熊猫》中五侠猴王的造型设计就是依据剧情进行设定的，《西游记》的美猴王形象深入人心，但影片最后呈现的却是修改过后的金丝猴形象。
设计人员将猴王的脸容入了中国京剧脸谱化的五官，又将整体的形象设计夸张成了一个五头身的造型，给人一种可爱的感觉，这种角色的设计即符合剧情要求，又能突出角色的特点。
在角色设计中，需要遵循的法则就是在整体的把握了剧本的内容的情况下，发挥造型设计的能动性原则，为影片的后期提供合适的造型方案，对整体的影片风格进行一个把控。
功夫熊猫角色人物分析
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“盖世五侠”的功夫招式有正宗武术作参考，但如何为 一只260磅、周身猪腩肉、麒麟臂、豪华臀的大肥熊猫 设计招式呢？角色设计人员在此尽情发挥无限创意，想 到将熊猫阿宝的弱点化为强项，例如善用他的大肥肚腩 作反撃，创出“腩肉凸击”，还有善用他超重身形的 “无敌仆楼梯”，观众可在阿宝与雪豹终极对决一幕， 见识到种种国宝奇招，肯定拍案叫绝。
在角色设计方面，熊猫阿宝固然人见人爱，灵感来自中国古 武术的“虎形”、“猴形”、“蛇形”、“鹤形”和“螳螂”的 “盖世五侠”，巧妙地把本来是人类模仿动物，改为设计成5种动 物角色，让观众首度看到由动物真身演绎那些经典招式，构思十 分有趣！
于是一班动画师除了研习功夫外，角色设计总监更特别请来 一位动物学家，向同事们讲解那5种动物的特性，它们肌肉和骨骼 的结构，如何运动身体，如何做到某些动作等，一切细节巨细无 遗。难怪“飞虎女、“灵猴”、“毒蛇”、“仙鹤”和“猛螳 螂”5个角色在银幕上看来分外生动，作为功夫高手亦令人信服， 尤其是与反派雪豹对决一幕，尽见他们各式功架出神入化，犀利 到极！
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乐观、友善又顽皮的灵猴，
易近人的一个。他灵活多变的 出他灵巧的武术风格。很喜欢 和阿
是盖世五侠中最平
性格，同时造就 听笑话，因此算是 宝较合得来的一个。
功夫特色：灵巧、出奇不意、敏捷、动作密集，
擅长棍术
绝招：猴子偷桃
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雪豹
曾几何时，所有人都认为他是史上最伟大
的战士——
当然他自己更相信这点。
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主要角色：
阿宝的家族三代均是煮面大师，
但他却梦想可以成为武林高手，闯 荡江湖！阴差阳错下，吃个不停、 满身肥肉的阿宝，竟被选为身负拯 救武林重任的“龙战士”对抗天下 第一高手雪豹。虽然阿宝功夫很菜， 但他从不放弃，终于找到成为真正 高手的奥秘。 功夫特色：出招慢吞吞，一屁股坐死你 绝招：腩肉凸击、无敌仆楼梯
功夫熊猫2角色介绍
功夫熊猫2角色介绍《功夫熊猫2》是一部由梦工厂制片厂制作的动画电影，于2024年上映。
这部电影在继承前作的精神基础上，对角色进行了进一步的深化和发展。
下面将为你介绍《功夫熊猫2》中的主要角色。
1.熊猫波–饰演者：杰克·布莱克波是本系列电影的主角，一只憨态可掬的大熊猫。
他喜欢吃饭和睡觉，但内心深处有着强烈的正义感和对功夫的热爱。
在第一部电影中，波以他无法想象的方式成为了神龙大师，证明了他有着成为伟大武者的潜力。
在《功夫熊猫2》中，波已经成为一名守卫谷地的正式成员，并且开始培训自己的学徒。
2.老龟师父–饰演者：达斯汀·霍夫曼老龟师父是波的导师和朋友。
他是一个充满智慧和幽默感的老师。
他曾经是神龙大师的学生之一，也是波的启蒙老师。
在《功夫熊猫2》中，老龟师父继续担任波的指导者和支持者，教导他更多关于武术和生活的智慧。
3.梅–饰演者：霍夫曼梅是一只性格坚韧的盗贼，并且是波的童年玩伴。
她在第一部电影中帮助波实现了他成为神龙大师的梦想。
在本续集中，梅和波一起保护谷地，同时也表达了她对波的深厚情感，使得二人关系更加紧密。
4.季老大–饰演者：盖瑞·奥德曼季老大是一只强大而聪明的孔雀，负责保护神龙力量的守卫者。
在第一部电影中，他是波的敌人，试图盗取神龙的力量。
但在第二部中，他成为波的朋友，共同保护谷地。
季老大的转变展示了角色的复杂性和成长。
5.猪八戒–饰演者：詹姆斯·胡德猪八戒是波的朋友之一，他是一只贪吃而幽默的猪。
他在第一部电影中展示了他的勇气和自信，为波提供了巨大的支持。
在《功夫熊猫2》中，猪八戒仍然作为波的忠实朋友存在，但也透露出他的温柔和敏感一面。
6.螳螂魔–饰演者：塞斯·罗根螳螂魔是一只具有剧毒技能的螳螂。
他是波的队伍中的技术专家，擅长解决各种技术性问题。
他喜欢向波和其他人展示自己的技能，并且常常使用幽默来缓解紧张气氛。
《功夫熊猫2》中的角色丰富多样，每个角色都有自己的个性和故事线。
幼儿园大班教案《功夫熊猫》含反思
小朋友园大班教案《功夫熊猫》含反思【--大班体育教案】大班教案《功夫熊猫》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让小朋友复习巩固平衡、爬、投掷、走高跷、从高处往下跳等基本动作，在情境中学习侧面钻，提高动作的协调性，培育小朋友顽强、英勇、不怕困难的品质和小朋友爱护大自然的情感，快来看看小朋友园大班《功夫熊猫》含反思教案吧。
活动目标：1、在情境中学习侧面钻，提高动作的协调性。
2、复习巩固平衡、爬、投掷、走高跷、从高处往下跳等基本动作。
3、培育小朋友顽强、英勇、不怕困难的品质和小朋友爱护大自然的情感。
4、培育小朋友的合作意识，学会团结、谦让。
5、能依据指令做相应的动作。
活动预备：1、环境预备：草地、竹林等。
2、材料预备：竹枝做成的树、钻洞、沙包、稻草人、笋等。
活动过程：一、预备部分：1、激趣引入：师：我们看过一部电影，里面有一只熊猫特殊厉害，叫什么名字？你们喜爱功夫熊猫吗？幼：功夫熊猫。
喜爱。
师：今日我们也来当一回功夫熊猫，到敌人的竹林里把竹笋夺回来，好吗？2、热身运动：师：那我们就要象功夫熊猫一样，先练好本事。
原地念儿歌做相应的动作后双臂侧平举走平衡、手脚着地爬高山，进入自然的热身过程。
（通过转变嬉戏名称、变换嬉戏角色来激发小朋友的爱好。
角色变了，情节和动作也会随之变化。
）二、基本部分：1、发觉山洞，学习正面钻，反复尝试。
（1）师：在前进的过程中，消失了一个很小的山洞，我们必需钻过它，功夫熊猫们想想，怎么样才能过这个山洞？幼1：可以用手脚着地爬过去。
幼2：我觉得要用手膝着地才能爬过去。
（2）请个别小朋友尝试，鼓舞小朋友乐观探究。
师：你们说的方法都可以，今日熊猫妈妈要教你们一种新的本事，就是侧面钻。
先看看老师怎么做。
（3）老师示范、讲解侧面钻的要点：身体弯曲，右侧对竹圈，右腿跨过竹圈，随后头与上体一齐钻过竹圈，身体不能遇到竹圈。
也可以左侧钻。
（4）小朋友进行练习，师指出小朋友的优缺点。
（此为活动亮点一：老师因陋就简，弃洋求土。
功夫熊猫角色人物分析讲解
功夫熊猫角色人物分析讲解《功夫熊猫》是一部由梦工厂制作的动画片，讲述了一只熊猫熊猫傻大胆却一直梦想成为功夫大师的故事。
影片中塑造了一系列有趣和富有个性的角色，让观众们印象深刻。
下面将对影片中的几个重要角色进行分析。
1.熊猫-波伊（Po）波伊是影片的主角，一只爱吃、善良却笨拙的熊猫。
在开始的时候，波伊只是一个掌握了火锅配制技艺的面条店服务员，梦想成为一个大功夫师傅，但却总是令人大跌眼镜。
即使在被选为传说中的龙战士时，他也一度缺乏自信。
然而，波伊拥有一颗懊丧的心，在艰难困苦的训练中，他不仅展现出坚韧不拔的品质，同时也证明了内在力量。
2. 老师傅-腾龙（Master Shifu）腾龙是波伊的导师和父亲般的角色。
他是一只红色的小猫，同时也是一位极其沉稳和专注的功夫大师。
他让波伊明白了真正的勇气和品质，并且为了塑造波伊的潜力而付出了巨大的努力。
尽管有时他看似严厉，但他其实是出于对波伊的关怀而行动。
他逐渐发展了波伊的技能，看似徒步无力但实为顶天立地。
3. 豪猪-绣球（Master Viper）绣球是一位温柔而优雅的角色，她有着如蛇一般的机智和敏捷。
她对波伊非常友善，为他提供了信心。
她是六位大师之一，展示了自己的独特技能，即用她身体的柔韧性来进行拳击。
绣球是一个非正统的角色，与传统功夫有所不同，因此她的存在证明了创新和多样性的重要性。
4. 猕猴-河马（Master Monkey）5. 老虎-蹦弹（Master Tigress）蹦弹是六位大师中最强壮的一员，她是一个非常霸道和严肃的角色。
作为团队领袖，她总是认真对待任务，并确保自己和其他队员都能够充分发挥自己的潜力。
蹦弹展示了真正的强者不仅具备实力，还具备责任感和关心他人的能力。
以上仅是对《功夫熊猫》中几个角色的简要分析，这些角色在整个故事中有着不同的人物特征和发展。
他们共同代表了不同性格和品质，展示了团队合作、信任、友情和勇气的力量。
他们每个人的个性和技能配合得天衣无缝，共同克服了艰难险阻，最终实现了他们的目标。
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一个平凡的梦想家
——功夫熊猫阿宝角色分析
《功夫熊猫》这部动画电影早已是中国观众熟知的了，它的成功让我们很难不去思考它成功的原因。
尤其是它成功塑造了一个迟钝却又惹人喜爱的梦想家——熊猫阿宝。
说道梦想家，从古到今环绕整个地球，梦想家的产量应该名列前茅，因为作为有思想能力的人类都必须怀有梦想，梦想家不一定总坚持自己的梦想，但是有梦想总是好的。
阿宝就是一个梦想家，他的生活平凡的有点没特色。
阿宝，一个傻傻笨笨的熊猫滚来滚去、滚来滚去地做着自己成为一代大侠的春秋大梦，却真的在一次武林大会上阴错阳差的成为驱赶太郎的神龙大侠，突然而来的梦想成真让这只还没搞懂状态的熊猫有点诧异，面对师傅、五侠和众人的鄙夷，阿宝想要逃避自己的的英雄身份，但历经磨砺，阿宝最终战胜了自己，悟到了功夫的真谛，也真正实现了自己的梦想。
（一）活宝阿宝——阿宝的造型分析
影片的角色很多，如：五位大侠分别是猴、虎、鹤、螳螂、蛇，他们风格各异，分别代表了五种中国功夫的原型。
五侠戏剧性的拜了一只老鼠作师傅，他们的祖师爷是一只活了千年的老乌龟。
而兔子这个庞大的群体在影片里跑尽了龙套，一笔带过又不乏特色。
最令人诧异的角色可能是阿宝的爸爸了，他是一只感
性而唠叨的鸭子，这成为整个影片中最滑稽的一点。
影片中的角色设计都很精彩，但最精彩的还是这个主角——熊猫阿宝。
阿宝，他作为全村唯一一只熊猫，他的国宝身份似乎也预示着他的一生将是不平凡的一生。
阿宝的造型很讨人喜欢：作为一只熊猫，本身已经让人很容易对他产生好感，加上阿宝可爱的圆滚滚的身材，搭配着不大灵活的动作和脸上丰富的表情变化，这个肉滚子可爱滑稽的形象给观众留下了深刻的印象。
（二）英雄阿宝——阿宝的角色内涵
传奇的故事大多数是离不开英雄主义，而英雄有很多种，阿宝的角色的成功来自梦工厂式的英雄主义。
《功夫熊猫》的制作团队来自梦工厂，而梦工厂这家公司致力于为这种各个年龄段的观众们造梦工作，尤其是老少皆宜的“笨蛋变英雄”的励志故事。
很多人都有过相似的经历、做过相似的梦，而这类以逗乐为主的动画大片，正好可以让他们产生某种移情作用。
阿宝的梦很多人都有过，但是最后战胜现实的并不一定很多，这样的阿宝成功的完成了梦工厂式的英雄主义。
连导演John Stevenson 强调他们的创作是想带出“每个人都可以成为自己的英雄”的正面讯息，希望透过熊猫阿宝鼓励学生和年轻人，只要努力坚持梦想，一定会成功。
正如配音阿宝的杰克·布莱克所言：“阿宝其实是一个大小孩，所以小朋友和年轻人都会与这角色产生共鸣，投入他的成长之旅。
”
（三）活生生的阿宝——阿宝的性格分析
之所以阿宝如此让人喜爱、感亲切，源于其性格实在有太多平凡梦想家们的影子。
阿宝是一个没有野心的平凡的熊猫，其实他在梦里当个英雄，再在现实中追追星，自己就感觉不错了，虽然对当个伙计他有点不满，但是也不至于对生活发出反抗。
阿宝和很多人一样，当狗屎运到来时，会有点怀疑，觉得别人可能比自己更应该碰到这样的运气。
阿宝和许多平凡的我们一样知道一种自嘲式的幽默感，身体不够灵活没关系，反正被凑惨点也不怎么疼，关键时刻肚子也能当武器。
阿宝身躯庞大但内心柔弱，心灵受了伤，就开始和许多失意人一样暴饮暴食，以吃来排解自己的痛苦，一点饼干，一个包子，一只桃就能安慰好自己，重新获得满足，而且从来不担心身材问题。
人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌，熊猫也有原则，这就是阿宝的原则，而师傅发现了阿宝对吃的执着，于是练功夫就这样从抢包子开始了……太多来自平凡人的取材，让这个角色的性格活生生的呈现出来。
毫无疑问虚构的人物，却感动了许多人。
笑过之后，发现这熊猫某个小动作小念头有点似曾相识。
阿宝无疑是成功的，他赚足了观众的笑声和电影票，从分析阿宝这个角色，也让我们注意到这个世界上梦想家这个庞大的群体，他们将永远是观众席上的常客。
参考资料：百度百科；百度知道：功夫熊猫人物造型分析。
北京工业大学田林 08167219。