幼儿园考核量化表
幼儿园教师工作量化考核表
幼儿园教师工作量化考核表一、基本信息1.姓名：________________2.工号：________________3.职称：________________4.教龄：________________二、教学能力1.教学计划与教案（1）教学计划完整，符合教学大纲要求（20分）（2）教案内容丰富，教学方法灵活多样（20分）（3）教学目标明确，重难点突出（20分）（4）教学进度与实际相符（20分）（5）教学效果良好，幼儿兴趣浓厚（20分）2.课堂教学（1）语言表达清晰，逻辑性强（20分）（2）课堂氛围活跃，师生互动积极（20分）（3）教学手段多样，充分调动幼儿积极性（20分）（4）关注幼儿个体差异，因材施教（20分）（5）课堂纪律良好，教学秩序井然（20分）3.教学评价（1）定期对教学效果进行自我评价（20分）（2）及时关注幼儿反馈，调整教学策略（20分）（3）与家长保持良好沟通，了解幼儿在家表现（20分）（4）积极参加教研活动，不断提升自身教学能力（20分）三、保育工作1.生活照顾（1）关注幼儿饮食，保证营养均衡（20分）（2）关注幼儿睡眠，保证充足休息（20分）（3）关注幼儿卫生习惯，培养良好生活习惯（20分）（4）关注幼儿安全，预防意外事故（20分）（5）关注幼儿心理健康，及时解决心理问题（20分）2.环境创设（1）教室环境整洁，物品摆放有序（20分）（2）定期更换教学内容，丰富幼儿学习生活（20分）（4）关注幼儿需求，及时调整环境布局（20分）（5）充分利用空间，提高教室利用率（20分）四、家园合作1.家长沟通（1）主动与家长沟通，了解幼儿在家的表现（20分）（2）及时反馈幼儿在园情况，共同关注幼儿成长（20分）（3）耐心解答家长疑问，提供教育建议（20分）（4）定期组织家长会，加强家园联系（20分）（5）积极参与家长活动，增进家园感情（20分）2.家长满意度（1）家长满意度调查，了解家长对教师工作的认可度（20分）（2）针对家长意见，及时调整工作方法（20分）（3）与家长保持长期良好关系，树立良好口碑（20分）（4）积极参与家长培训，提高家长教育水平（20分）（5）关注家长需求，提供个性化服务（20分）五、综合素质1.专业素养（1）具备相关专业知识和技能（20分）（2）积极参加教育培训，不断提升自身能力（20分）（3）关注行业动态，紧跟教育发展趋势（20分）（4）具备一定的艺术素养，丰富幼儿生活（20分）2.团队协作（1）积极参与团队合作，共同完成任务（20分）（2）关心同事，乐于助人，营造和谐氛围（20分）（3）遵守园所规章制度，维护团队纪律（20分）（4）善于沟通，协调各方面关系（20分）（5）具备一定的领导能力，带领团队共同进步（20分）六、附加分1.获奖情况（20分）2.发表论文（20分）3.参加公益活动（20分）4.提升学历（20分）5.其他（20分）总分：________________良好：80-89分合格：60-79分考核结果将作为教师晋升、评优、奖金发放等依据。
幼儿园教师量化考核评分表
幼儿园教师量化考核评分表The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020幼儿园教师量化考核评分表一、卫生（10分）（一）班级卫生1、地面卫生：视纸屑、尘土、垃圾的多少扣1-2分。
2、门窗、玻璃、桌椅、电器不干净每处扣1-2分。
3、卫生区：视纸屑、果皮、杂物、污水的多少扣1-2分。
4、班内桌椅、玩教具、生活用具、卫生工具摆放无序的扣1-2分。
5、室内外墙角有蜘蛛网，墙壁有手印、污渍的每处扣1-2分。
（二）公共卫生1、在园内乱扔果皮、纸屑、零食袋等杂物，每人次扣1-2分。
2、攀折花木摇绿树、攀爬护栏楼梯扶手的一人次扣1-2分。
3、阴雨天故意在泥泞地或水坑玩耍而无人监管，一人次扣1-3分。
4、玩水、浪费水资源、污染饮用水一人次扣1-3分。
5、随地大小便的，每人次扣2分。
二、纪律（10分）（一）课堂纪律1、上课大声喧哗，一次扣该班1-2分。
2、学生在课堂上交头接耳、窃窃私语，一次扣0.5分。
3、下位打闹一人次扣1分。
4、师生吵闹或班级纪律混乱的，每次扣1分。
5、上课期间，幼儿无正当原因不进教室，每人次扣2分。
（二）课间纪律1、幼儿打架、没有及时制止的一次扣3分。
2、骂人、说脏话的一人次扣该班0.5分。
3、课间玩滑梯、玩具或做游戏时无老师监护的，每次扣3分。
4、所教幼儿无因游离教师身外，一人次扣0.5分。
5、集体活动，不讲秩序，乱成一团的，每次扣3分。
6、幼儿放学没有秩序，老师不亲自把孩子交到家长手中，每次扣责任人3分。
（三）就餐纪律1、值班教师无故不打饭、不监管孩子就餐，每人扣2分。
2、学生不按时就餐或不指定位置就餐，一人次扣0.5分。
3、饮水或就餐不按秩序，组织较乱的，每次扣3分。
三、安全（25分）（一）学生人身安全1、幼儿没有老师带领私自离校，每人次扣30分；造成严重后果的，除直接追究当事人的法律责任外，一律辞退。
幼儿园量化考核表
年月日
考核项目 考 核 内 容 及 细 则 评 分 标 准
姓名 得分 姓名 得分 姓名 得分 姓名 得分 姓名 得分 姓名 得分
备课认真，重点突出，教 认真教学 育有
效益。
注重班级常规，自我保护 安全工作 能力
班级无大小事故。
严格执行一日常规，班级 保育工作 成员
配合默契。
3、考核不和格给予通告批评，连2次不合格解聘。
4、90分以上为优，80-90为良，75-80为洁、童趣、充满生机 缺乏生机、童趣-1
废旧利用 服从领导安排、变废为宝 自制教具、-2
服务意识 讲节约不浪费
公开课论 文
带头写论文、一节特色课
附加分 无论什么获奖加分
变相体罚-3 酌情扣分 获奖证书加5分
备注：1、考核满100分，奖金200，得1分得2元。
2、量化考核总分在幼儿园名列前矛，给通报表扬，获证书。
上课准备不到位-2、 户外活动不够-2
骨折缝针等-10分 抓伤，跌伤-5分， 上班时间交头接耳-1 剩饭严重浪费-2分
卫生工作 教师包干，摆放 合理有序 摆放凌乱-2.
劳动记律
工作出全勤，积极参加园 迟到-1、不参加活动
内活动
病事假-2分
家长工作 家长园地、无投诉事件 个人仪容 着装整齐、不化浓妆
周一无张贴-2、分 投诉-5分 手机聊天-1、拖鞋-1
幼儿园教师工作量化考核表
2
2
2
教科
研究（20）
1.认真听课评课，记录详细、评价恰当。
2.按计划上好课，随堂课效果好，达良好课以上。
3.认真参加教科研、学科组活动，积极参与讨论，不无故缺席。
4.每月随笔至少一篇，积极主动学习书籍。
5
5
5
5
考勤
情况
（10）
1.全勤。一个月请假累计3天以上无分。（事假、病假）
2.会议。迟到1次1分，缺勤2次无分。
3.教科研。一次提醒，2次无分。
3
3
4
总分
考核
结果
注：出现下列情况之一，考核时视情节轻重扣分。
（1）有体罚或变相体罚行为，造成不良影响的。（2）幼儿出现流血缝针事件。
（3）班内发生幼儿走失现象。（4）家长反映工作不满意造成不良影响的项目
具体内容
占分
评分
9月
10月
11月
12月
1月
2月
师德
师风（10）
1.遵章守纪，严守规范制度；上班准时；不无故外出。
2.团结协作，乐于奉献；态度认真，责任心强。
3.以身作则，为人师表；着装大方，便于活动。
4.热爱幼儿，面向全体；师生关系融洽，一视同仁；无体罚与变相体罚（有此现象不得分）。
2.认真组织一日活动(户外活动2次)，不串岗离岗不玩手机。(发现1次无分)
3.运用普通话组织教学，注意语言规范及教师配合良好。
4.教案等资料用字规范，填写详细、书写评语等使用规范字。
5.活动质量高，教学环节紧凑，（幼儿无等待及“放羊式”现象）。
6.家长园地更换及时；环境创设好。（缺3次无分）
7.班级月抽查有提高，内容质量高。
3
幼儿园教师量化考核表
幼儿园教师量化考核表推行教师（幼师）量化考核是深化教师（幼师）人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学园管理的民主化、科学化,有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。
为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本《暂行规定》.本规定以百分制计算.一、师德表现（权数10分）1、优秀（10分），合格（7分)，遵守《师德规范》，表现积极,业绩突出，能起模范带头作用;有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象；②上班时仪表不规范者;③上班时间在班上或办公室吃零食者；④有搞第二职业、影响本职工作的现象；⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四；⑥同事关系、家校关系紧张,经调查属实者;⑦不自觉节水、节电者；2、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。
有下列情况之一者,师德表现方面定为不合格：①严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；②同期违反计生政策，被查处者；③体罚、变相体罚学生，性质严重的；④严重失职，酿成重大责任事故的;⑤严重违反规章制度,教育不改的；（以学园最后核实为准,下同）。
二、出勤情况（权数10分)学园设置考勤登记表,由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存.教师请假1－2天须由园长批准，并按有关规定扣发奖金。
1、有下列情况者分别予以扣分。
①病假：全学期累计请假5天以下不扣分，请假5天扣1分,请假5天以上每增加1天增扣0.5分；②事假（不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假)：全学期累计请假5天以下不扣分,5天扣1分,5天以上每增加1天增扣1分。
③旷课每节扣1分;④迟到、早退、⑤学园会议、学园升旗仪式、学园组织集体活动及各级会议，应参加的教师每缺1次扣0.5分。
2、全学期出满勤的教师奖励2分。
①个人自费学历进修不算公假;直系亲属去世，丧假不多于3天;除公假外，只要请假;即不予全勤奖励。
幼儿园教学管理量化考核表
8
教具
教师教具制作自觉。教师每学期制作实用教具3件以上。
6
9
反思
教师每学期按课程写好教学反思。
5
10
家联
幼儿园与家长联系工作重视，家园联系形式多样。
5
Hale Waihona Puke 11活动展示学期结束各班进行一次学生美术、音乐舞蹈类的展示(现场展示，学生参与度达80%)
15
合计
5
3
备课
认真备好各学科教案，同时一日活动备课及时，使用统一的备课笔记。
20
4
上课
各科教学任务落实，教学形式多样，符合幼儿年龄特点，寓教育于生活、游戏之中。
20
5
作业
幼儿书写规范，教师指导正确。
6
6
批改
重视幼儿作品的及时批改（图画、描红、手工、纸工、练习册），鼓励性标记明显。
8
7
游戏
各类游戏活动有效开展。游戏内容丰富，游戏材料充足，游戏方式多样，保证每天1小时的户外活动。
教研教学研究工作重视每学期有园本教研制度和教研计划教研活动有专题每学期教师上12节教研课
幼儿园教学管理量化考核表
教师：考核组长：考核时间：年月日
序号
项目
内容
分值
自评
考核
1
学习
教师业务学习加强，幼儿园有学习制度，学习计划，学习记录，教师有个人业务学习笔记记录。
5
2
教研
教学研究工作重视，每学期有园本教研制度和教研计划，教研活动有专题，每学期教师上1—2节教研课。
幼儿园教师年度工作质量量化考核表
皋兰县城关幼儿园教师工作量化考核表教师量化考核是深化教师人事治理制度改革的一项重要举措，有利于增进学园治理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的鼓励机制。
为进一步全面客观评估每一位教师实行岗位职责的情形，在学园内部营建一个“鼓励先进、优越劣汰”的工作氛围，特制定本《暂行规定》。
本规定以百分制运算。
一、师德表现（权数10分）1、优秀（10分），合格（7分），遵照《师德规范》，表现积极，事迹突出，能起模范带头作用；有下列情形之一者，师德表现方面不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象；②上班时外表不规范者；③上班时间在班上或办公室吃零食者；④有搞第二职业、影响本职工作的现象；⑤工作态度消极应对，接受任务推三托四；⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者；⑦不自觉节水、节电者；⑤严重违背规章制度，教育不改的不合格，不得分：表现较差，事迹低劣不能承当分配的任务。
有下列情形之一者，师德表现方面定为不合格：①严重违法乱纪，破坏师德形象被查处者；②同期违背计生政策，被查处者；③体罚、变相体罚学生，性质严重的；④严重失职，酿成重大责任事故的；⑤严重违背规章制度，教育不改的；⑥搞第二职业，严重影响本职工作的。
对响应上级号令，积极参加无偿献血、帮扶贫困生等成心义的社会活动者，当学期每项可嘉奖1分（以学园最后核实为准，下同）。
二、出勤情形（权数10分）学园设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。
教师请假1－2天须由园长批准，3天及其以上须由教委办批准，1周以上须送市教委批准，并按有关规定扣发奖金。
1、有下列情形者分别予以扣分。
①病假：连续3天以上必须出具医生证明，全学期累计请假5天以下不扣分，请假5天扣1分，请假5天以上每增加1天增扣0.5分；②事假（不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假）:全学期累计请假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分；（病事假单独运算不多于5天，累计则多于5天者，参照病假扣分）。
幼儿园教师工作量化考核表
幼儿园教师工作量化考核表幼儿园教师工作量化考核表姓名:填表日期:类别项目考核内容权重得分师德表现①有明显体罚或变相体罚学生现象；②上班时仪表不规范者；③上班时间在班上或室①有明显体罚或变相体罚学生现象；②上班时仪表不规范者；③上班时间在班上或办公室⑤严重违反规章制度，教育不改的⑤态度消极应付，接受任务推三托四；⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者；⑦不自觉节水、节电者；⑤严重违反规章制度，教育不改的不合格，不得分：表现较差，业绩低劣不能承担分配的任务。
出勤情况本月保持全勤，得10分。
10事假每天扣1分，扣完10分为止。
（事假≦3小时计为半天，>3小时计为1天）病假每天扣0.5分。
本月累计迟到或早退不超过10分钟（含10分钟），扣1分；迟到20分钟，扣3分；20到29分钟，扣4分，30分钟以上（含30分钟）得0分。
旷工一次得0分（迟到30分钟以上计为旷工1天）。
各项考核按标准依次扣罚，总分数不封底。
家长工作所在班级本学年没有出现家长合理投诉、幼儿流失（退学）、非正常转班和休学幼儿，得20分。
20家长合理投诉，每次扣5分。
投诉个人只扣罚相关责任人，投诉班集体（无具体责任人）扣每个成员。
10如有责任事故，每次扣第一责任人4分，主要责任人（班主任）1分，第二责任人2分。
下不封底。
保教工作1233普通话全体教师参加普通话等级考试。
本学年内过二级甲等得1分，过一级乙等得2分，过一级甲等得3分。
以书面证明材料为准。
各级别分别计算，不重复加分，非本学年度的考级成绩不予计算。
（三项学习情况按标准依次加分，总分数不封顶。
）教学检查每学期末组织一次全员教案评比，优秀（占30%）得3分，良好（占60%）得1分，其他不得分。
6在推门课（主任级干部以上的行政干部不预先打招呼听课）中，凡是无教案（不能当场给教案的）或无幼儿操作材料的，每次扣2分。
下不封底。
活动评比每月组织1次评比活动8教科研本学年内，论文发表或获奖（正规教育部门组织且须为一等奖或以上等级），园级加1分（含在学校网站发表的500字以上的专题新闻报道），校级加2分（含在校级报刊杂志上发表的文章），镇级加2.5分，市级加3分，省级加4分，国家级加5分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2
2 3
5
5 3 4
幼儿园量化考核表
幼儿园
项 目 内 容
202 2 2 2
日
得分 签名
根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园课程用书制定幼儿保教 工作的具体目标和阶段目标，且适合本园幼儿身心特点和发展要求 有完成目标的具体教育措施和教育活动，且有教育反思记录及案例 保 育 教 学 ︵ 20 分 ︶ 以游戏为活动形式，能合理组织各方面教育内容，不得教授小学课程内容 认真执行一日生活制度，保证四定时(进餐、上课、午睡、游戏和户外活动) 教育环境良好，每班有四个以上活动区角，游戏材料及玩具开放并取放方便。游戏和 教育材料丰富，有充足的玩具图书和半成品废旧材料。材料应具有多功能和可变性 有目的、有计划的开展教研、科研活动，定期组织观摩活动、研讨会 幼儿对教育活动有兴趣，能主动活动，有良好的生活卫生习惯和行为习惯 有幼小衔接的工作计划和幼儿入学后的状况调查分析 建立家园联系制度，经常保持家园联系，有为家长服务的具体措施，对家长进行科学 育儿知识的培训和指导 各项卫生保健制度健全。包括：一日生活制度、健康检查制度、卫生消毒制度、传染 病管理制度、食品、药物管理制度、膳食管理制度等 卫 生 保 健 工 作 ︵ 20 分 ︶ 幼儿两餐间隔时间不少于三个半小时，每日户外活动时间不少于２小时，体育活动时 间不少于１小时，幼儿在园时间不少于８小时 幼儿被褥要定期洗晒,床单、被褥干净、整齐、干燥。玩具清洁，定期消毒 幼儿入园前需进行体检，合格者方可入园；卫生保健登记齐全 对病情做到早预防、早发现、早隔离、早治疗，常见传染病无暴发和续发，发病率不 超过2%。各项消毒工作按时、彻底、到位 食堂有卫生行政部门颁发的《卫生许可证》，幼儿伙食管理细致、科学、合理 消毒药物及灭害虫物不得放在班内，应由专人管理 有计划的进行安全教育，并开展演习和训练，当年无责任事故和较大意外事故，极小 的意外伤害者有处理措施并有记录 合 计 说明：各级各类奖励不单独列项考核，只作为考核相关工作的量分条件和依据。
幼儿园量化考核表
幼儿园
项 目 内 容
2015年
月
分 值 2 2 4 3 4 2 3 3 3 2 3 2 3
日
得分 签名
能是深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》等相关法 规，对幼儿进行体、智、德、美全面发展教育 领 导 与 管 理 ︵ 20 分 ︶ 有各部门计划(卫生、后勤、保教、培训、教研、班组计划等)，有各阶段计划(学期 计划、主题计划、周计划和每日安排) 各类计划指导思想明确，具有科学性、可行性和可操作性。计划有落实，能按计划开 展工作 各项制度完备，并定期检查制度落实情况,落实《彭阳县幼儿园（学前班）管理 办法（试行）》情况 逐级签订目标责任书和安全责任书，并有相应的措施和检查记录 文书档案资料齐全(教师业务档案、保健医档案、幼儿档案等)，能充分发挥作用(3年 以内) 能根据本园实际制定全园的总体规划和远期目标、近期目标 环境布置合理 、美观，经常更新，适合幼儿特点，具有教育意义，设置多种活动角 或活动区 有共用和分班户外活动场地，幼儿人均4平方米以上。室内活动面积幼儿人均1.5平方 米以上。活动室阳光充足、空气流通、窗地面积比为1：5 有沙池、种植园及饲养角,绿化面积达25% 设 施 设 备 ︵ 20 分 ︶ 有便于幼儿自由取放的开放式玩具柜、图书柜、水杯柜和毛巾架。幼儿每人一巾一 杯，摆放符合卫生要求。有保温桶，且能保证幼儿随时饮水。 有幼教专业刊物5种以上，幼儿图书人均5册以上，教师学习资料人均30册以上，并不 断更新 玩具种类较多，各种玩教具使用率高。室外大型体育游戏器材安全,摆放合理 保健室应配有：(1)一般设备。包括桌椅、药品柜、保健资料柜、流动水或代用流动 设施、诊疗床。(2)体检设备。包括体重计(杠杆式)、灯光视力箱、对数视力表、身 高坐高计(供3岁以上使用)。(3)消毒设备。包括高压消毒锅、紫外线灯、常用消毒液 。(4)常规医疗用品。包括常用医疗器械(针、镊子、剪刀、弯盘等)、听诊器、血压 计、体温计、手电筒、压舌板、敷料、软皮尺。(5)包括外用药。防治常见病的中西 成药 配有消毒柜、冰柜、电烤箱（炉）、压面机、和面机、糕点机等炊事机械 人 员 素 质 与 条 件 ︵ 20 分 ︶ 按编制标准配备各类人员，均持健康证上岗 教师每班2人，具有中师、幼师及其以上学历，并取得教师资格证书。保育员每班1 人，具备高中毕业以上学历，且受过幼儿保育职业培训。有专职或兼职医务人员，且 受过相关培训、具有任职资格，日托幼儿100名以下设专职或兼职保健人员1人，超过 150名幼儿应酌情增加。炊事员三餐一点的幼儿园每60名幼儿配1人，少于三餐一点的 幼儿园酌减 幼儿按年龄分班，班额为：小班25—30人，中班30—35人，大班35—40人 坚持经常性的政治理论学习，有良好的品德，以身作则，为人师表，坚守岗位 定期组织业务学习、园本培训
4 3 2 2 2 3 2 100
园长签字：
组长签字：