【考试内容】老师招教笔试所有题型及答题技巧
教师招聘答题技巧指南
教师招聘答题技巧指南教师招聘考试是教育行业中的重要选拔方式之一，对于拟参加教师招聘考试的人来说，掌握一些答题技巧是非常重要的。
本文将为大家提供一些教师招聘答题的技巧指南，帮助大家更好地应对考试。
一、阅读理解题阅读理解题是教师招聘考试中的常见题型，考察考生对文章的理解与分析能力。
在回答这类题目时，可以按照以下的步骤进行：1. 快速浏览全文：先快速浏览一遍全文，了解文章的大致内容和结构。
2. 理清文章脉络：在第二遍阅读时，需要理清文章的主旨和段落之间的逻辑关系。
3. 理解关键信息：重点理解文章中的关键信息和细节，注意标记在文章中的重要信息，为后面的问题回答做准备。
4. 使用关键词定位答案：在回答问题时，根据问题中的关键词定位到文章中的相关信息，找到正确答案。
二、常见单选题在教师招聘考试中，常常会出现单选题，考察考生对知识的掌握程度。
回答单选题时，可以采取以下的策略：1. 细致研读题目：仔细阅读题目及选项，注意找出问题的关键词和答案的线索。
2. 排除干扰项：学会使用排除法，将明显错误或不相关的选项排除，缩小答案的范围。
3. 注意选项间的区别：选项常常会有微小的区别，需要仔细观察，找出正确选项与其他错误选项的差别。
4. 理解题干含义：有时候，题干中的否定词或转折词可能会改变问题的含义，需要注意并正确理解题意。
三、案例分析题在教师招聘考试中，案例分析题常常会涉及到具体的教育场景，需要考生根据给出的情况进行分析和解答。
对于这类题目，可以遵循以下步骤：1. 仔细阅读案例：认真阅读给出的案例材料，理解案例的背景和主要问题。
2. 理清问题要求：在阅读案例的同时，注意理清问题的要求，确保对问题的理解准确无误。
3. 分析问题细节：对于案例中的每个问题，要仔细分析细节和关键信息，从多个角度进行思考。
4. 逻辑清晰回答：在回答问题时，要注意逻辑清晰，行文流畅，合理安排答案的结构和段落。
以上是教师招聘答题的一些常见技巧和指南。
教招考试简答题题型及解答技巧整理汇总
一、简答题题型特点在试卷中，简答题在主观题中所占分值很高，考试能否成功，很大程度取决于你对简答题的回答情况。
简答题涉及的都是较大的问题，让你阐述一种观点，或者对某种理论作出解释，也可能是提供证明，有一定的系统性。
回答要层次清楚、言简意赅，论点或根据不可遗漏。
简答，这既是简答题内容上的要求，也是这类题的题型特点。
二、简答题解题技巧(一)第一类问题对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明其具体表现，这是简答题中比较好对付的一类问题。
在回答中，只要说明“是怎样”，就可以了。
【例】教学为主的标志是什么?当然就这么回答：“在时间上，大部分用于教学;在内容上，以学习书本知识为主;在组织形式上，以课堂教学为主”。
(二)第二类问题比较难的一种问题，突出实践过程，强调具体方法，回答“应当怎样”。
对这类问题，要注意操作的程序性，否则，回答就可能出现错误。
【例】如何使学生掌握科学概念?只有这样答才严密：①合理利用日常概念;②充分利用感性材料和经验;③注意“变式”在掌握概念中的作用;④要将词与感性材料相结合;⑤正确下定义;⑥在实际应用中掌握概念。
(三)第三类问题最多的一类问题，要求阐明原因，回答“为什么”。
对这类问题，关键把道理讲清楚，看你的论据是否全面。
【例】教育为什么在人的发展中起主导作用?这种性质的问题，表现出较强的理论性。
可以叙述为：“学校教育，在一定意义上是一种特殊的环境，对人的影响巨大而深远，其原因如下：(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动;(2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好;(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。
”(四)第四类问题还有一种特殊问题，对两个容易混淆的概念或观点，要求界定，加以区别。
回答这类问题，语言必须简洁，直接点出差异所在，就达到了题目要求。
有时，最好的办法和策略，就是叙述概念，自然把差异说了出来，不必再写什么。
【例】再认和回忆有什么不同?这时叙述概念：“再认也叫认知，是对过去感知过的对象再接触时，有熟悉感，知道它是知觉过的对象”;“回忆也叫再现，是指过去经历过的对象不在主体面前，由其他刺激作用而在头脑中重现出来的过程”。
教师招聘考试题型分析及解题技巧
教师招聘考试题型分析及解题技巧1.单选题：要点是仔细阅读题目与选项，注意选项中的关键词，并根据自己的知识和经验选择最恰当的答案。
2.多选题：同样要认真阅读题目和选项，注意多个选项中的关键词，尽量找出其中的共同点并进行比较，选择符合题意的答案。
3.判断题：要准确理解每个陈述句的含义，并与自己的知识和经验进行核对，选择正确的“对”或“错”。
4.填空题：重点是理解题目所要求的答案类型（如人名、时间、地点、事物等），并根据提供的信息进行合理推测和填写。
5.解答题：首先要阅读题目要求，明确题目的要求及关键点，然后结合自己的知识和经验进行逐步分析和论证，最后给出完整且有条理的答案。
6.材料题：注意仔细阅读提供的材料，了解材料的背景信息和重点，然后根据题目要求进行分析和回答。
7.排序题：要根据提供的信息或条件，按照一定的规则进行排序，注意全面考虑各种因素，选择最合理的排序方式。
8.应用题：根据实际情境和问题描述，运用教育理论、教育法规等知识和能力进行分析和解决问题，注意结合具体情境给出合理的解决方案。
9.阅读理解题：认真阅读题目和提供的材料，理解材料的内容和重点，并根据问题进行分析和回答。
10.计算题：根据提供的数据和题目要求进行计算，注意将数学知识与实际应用相结合，运用合适的方法和步骤解决问题。
在解题过程中，需要注意以下几点技巧：1.仔细阅读题目和选项，理解题意和答题要求。
2.根据题目要求和自己的知识和经验选择或推断答案。
3.注意关键信息和限定条件，对于有关日期、人名、地点等的问题特别要仔细核对。
4.在解答题时，结构清晰、逻辑严谨，给出有条理、完整的答案。
5.注意时间分配，合理安排时间，尽量先解答简单、熟悉的题目，尽量避免卡在一道题上耽误时间。
教师招聘教师教育理论题型分析及考试技巧
教师招聘教师教育理论题型分析及解题技巧一、选择题题型分析及解题技巧教育理论选择题在性质上是单项选择题。
从内容上看，选择题涉及的多是重要知识点或疑难问题。
我们在明确了选择题内容的这种针对性后，在命题方式上，要看到也是有规律可循的，首先是表明因果关系的问题判断，回答“是什么”。
比如，利用伪装防止敌机轰炸是利用知觉的哪种特性？经过分析，正确回答应是选择性，而非知觉的理解性或整体性。
其次，关于对一些所谓“核心问题”或“根本问题”进行判别，是选择题在命题方式上又一显著特点。
比如：个性心理特征的核心是什么？“核心”是性格，而非能力或气质；教师劳动的根本特点是什么？题解题技巧1．排除法：把明显不正确的选项先排除掉，逐渐缩小范围，集中思考，有助于正确答案的选择。
［例］下列哪个选项符合我国古代个别教学特征？（）A．学生有固定的修业年限B．教师对学生讲授相同内容C．学生的年龄和知识程度都不相同D．学生的年龄相同但知识程度不同古代教学形式是个别教学，抓住这一特征，首先排除掉B点，因为讲授相同内容是班级授课制的特征。
其次，排除掉A点，固定的修业年限是学校制度的特点。
个别教学的关键问题是学生的互不相同性，D点虽说的是知识程度不同，但学生的年龄相同，因之也应排除。
正确选项就是C。
2．“正本清源”法：有些选择题的选项不好排除，这时对选项的本义可以回忆思考，能使你摆脱困境。
［例］一支白粉笔，无论是在明处还是在稍暗处，人们都会知觉它是白色粉笔，这是利用知觉的下列哪种恒常性？（）A．大小B．形状C．颜色D．亮度问题出在“颜色”和“亮度”判断上，错误是选作颜色恒常性。
根据正本清源法，白色不是颜色，只是亮度，正确判断是D。
3，联想推理法：选择题的选项如果是年代，就要通过联想推理法解决，那个时代发生了什么著名事件，有什么杰出人物和思想，然后才能有把握的进行选择。
［例］心理学真正成为一门独立科学开始于（）A．1840年B．1879年C．1902年D．1918年寻找答题线索，这时至关重要。
教师招聘常见题型解析
教师招聘常见题型解析在教师招聘考试中，常见的题型包括选择题、填空题、简答题、案例分析题等。
这些题型覆盖了教育教学的各个方面，考察考生的专业知识、教学能力以及思维逻辑等多个方面。
本文将对教师招聘常见题型进行解析，帮助考生更好地应对教师招聘考试。
1. 选择题选择题是教师招聘考试中最常见的题型之一。
在选择题中，考生需要在给出的选项中选择正确答案。
要解答选择题，考生首先要仔细阅读题目，理解问题的核心，然后逐个排除选项，选择最合适的答案。
在解答选择题时，考生要综合运用自己的专业知识和判断能力，准确把握问题的要点。
2. 填空题填空题是教师招聘考试中另一种常见题型。
在填空题中，考生需要根据题目的要求，在空格中填入适当的答案。
填空题考查考生对知识点的掌握和应用能力。
要解答填空题，考生需要充分理解题目的意思，找到与之相关的专业知识，并根据语境和逻辑关系确定填空的答案。
3. 简答题简答题是教师招聘考试中较为开放和综合性的题型。
在简答题中，考生需要根据题目的要求，用简洁明了的语言回答问题，表达自己的观点和看法。
简答题考查考生的综合素质和分析能力。
要解答简答题，考生需要全面理解问题，并思考自己的观点和观点的支持理由，注意语言表达的准确性和逻辑性。
4. 案例分析题案例分析题是教师招聘考试中较为复杂和综合性的题型。
在案例分析题中，考生需要根据给出的案例材料，分析问题的原因和解决方法，并进行综合性的论述和判断。
案例分析题考查考生综合运用专业知识和解决问题的能力。
要解答案例分析题，考生需要综合运用多个学科的知识和分析能力，理清问题之间的关系，举一反三地解决问题。
总结起来，教师招聘常见题型包括选择题、填空题、简答题、案例分析题等。
要应对这些题型，考生需要充分掌握相关的专业知识，了解考试的要求和出题规律。
同时，考生还需要注重思维逻辑的训练和解题技巧的提升，不断提高自己的应试能力。
希望本文的解析能够对考生们在教师招聘考试中取得好成绩有所帮助。
中小学教师招聘教育综合知识笔试试题简答题(含答案)
中小学教师招聘教育综合知识笔试试题简答题(含答案)一、简答题1. 简述教育的本质属性及其规律。
答案：教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动。
教育的基本规律包括：（1）教育与社会发展之间的不平衡性规律，即教育要适应社会发展的要求，但教育与社会发展之间存在不平衡性。
（2）教育与个体发展之间的互补性规律，即教育要适应个体发展的要求，通过教育来弥补个体发展的不足。
（3）教育过程中的主导与主体性规律，即教师在教育过程中起主导作用，学生是教育过程的主体。
2. 简述新课程改革的核心理念。
答案：新课程改革的核心理念是“以人为本，关注学生发展”。
具体表现在：（1）课程应当致力于促进学生主体性的发展。
（2）课程应当努力体现教育的民主性。
（3）课程应当体现人类社会与自然的和谐发展。
3. 简述教学过程的基本规律。
答案：教学过程的基本规律包括：（1）直接经验与间接经验相统一的规律，即学生要以直接经验为基础，去掌握间接经验。
（2）掌握知识与发展能力相统一的规律，即在教学过程中，教师要重视学生知识的学习，同时也要注重学生能力的培养。
（3）教师主导与学生主体相统一的规律，即教师在教学过程中起主导作用，学生是教学过程的主体。
（4）传授知识与思想教育相统一的规律，即教师在教学过程中既要传授知识，又要进行思想教育。
4. 简述班主任工作的主要内容。
答案：班主任工作的主要内容包括：（1）了解和研究学生，即了解学生的思想、学习、生活状况，研究学生的心理特点。
（2）组织和培养班集体，即选拔班干部，制定班级规章制度，组织班级活动。
（3）协调校内外各种教育力量，即与任课教师、家长、社区等方面建立良好的合作关系。
（4）进行日常管理，即管理学生的出勤、纪律、卫生等方面。
（5）进行思想品德教育，即对学生进行道德、法制、心理健康等方面的教育。
（6）组织课外、校外活动，即组织学生参加各类课外、校外活动，丰富学生的课余生活。
5. 简述教育研究的基本方法。
教师招聘考试题型分析及解题技巧
教师招聘考试题型分析及解题技巧之阿布丰王创作教师招聘考试题型主要有填空题、选择题、判断题、简答题、论述题、案例分析题（教育写作题）六种类型。
试卷题型比例为：填空题约15%选择题约20%辨析题约10%简答题约25%论述题约20%案例分析约10%试题难易比例：容易题约30%中等难度题约50%较难题约20%（一）填空题题型分析及解题技巧1．填空题题型分析在试卷中，填空题是一种十分重要的题型。
从内容上看，填空题涉及的知识点较多，覆盖面最广；重视的是细节，答案比较固定，对准确度的要求非常高，必须包管一字不差；填的都是关键词和重要概念，主要考查记忆能力。
2．填空题解题技巧（1）填空题自己有文字描述，给你提供了思考的资料，要会利用这一点进行答题。
【例1】教师备课要求写出三种计划，这三种计划是计划、课题计划和计划。
【答案】在这道题中，课题计划对你是一个提示，明确了范围，举一反三，可很快填出答案来，这就是“学期计划”和“课时计划”。
【例2】高级社会情感是人类所特有的，它主要有道德感、和等三种。
【答案】同样的方法，这道题从道德感出发进行思考，答案应填“理智感”和“美感”。
（2）原理和规律是我们必须掌握的重点内容，一般要进行多次复述和记忆。
命题的一个战略就是将原理和规律中的关键词抽出来后作为填空题出现。
遇到这类问题，当你猛然想不起时，可把原规律通过记忆复述一遍，也就是通过整体想个别，填出关键词。
【例3】德育过程的基本规律之一是组织学生的，统一的过程。
【答案】这个问题是一条德育规律，我们已记住了它，把规律只需复述一下，答案就自然在脑海浮现出来。
这个方法很有效，让你想起关键词应是“活动和交往”及“多方面教育影响”。
【例4】心理是的机能；心理是的反映。
【答案】用复述法，可立刻答出来，这里应填的关键词是“人脑”和“客观现实”。
（3）教育理论中一些内容非常重要，与教学实践联系非常紧密。
但是既很难出成选择题；又不宜出成问答题，则最可能命为填空题，复习时应当注意。
教师招聘考试简答题总结
教师招聘考试简答题总结在教师招聘考试中，简答题是一种常见的题型，旨在考察考生对知识点的掌握和理解程度。
本文将对教师招聘考试中的简答题进行总结，并给出相应的解答技巧。
一、题型概述简答题通常要求考生用简洁明了的语言回答问题，不需要过多展开。
这类题目通常涉及到课程、教学、学生发展、班级管理等方面的内容。
在回答简答题时，考生应注重条理清晰，简洁明了，抓住要点。
二、常见题型及解答技巧1、概念解释题这类题目要求考生解释某个概念的含义、特点、背景等。
解答这类题目时，考生应抓住概念的核心要点，简洁明了地表述。
例如：“什么是有效教学？请简要说明。
”解答：有效教学是指教师在课堂上通过一系列的教学策略和方法，使学生获得具体进步或发展。
它包括明确的教学目标、恰当的教学方法、活跃的课堂氛围、及时的教学反馈等方面。
2、原因分析题这类题目要求考生分析某种现象或问题的原因。
解答这类题目时，考生应从多角度分析，有条理地陈述。
例如：“请分析学生缺乏学习兴趣的原因。
”解答：学生缺乏学习兴趣的原因有多种，包括学习内容不符合学生的兴趣和需求、教学方法单一枯燥、学生缺乏学习动力和信心等方面。
3、措施分析题这类题目要求考生针对某种现象或问题提出解决措施。
解答这类题目时，考生应结合实际情况，提出具体的措施方案。
例如：“请提出提高课堂教学效果的措施。
”解答：提高课堂教学效果的措施包括优化教学目标和教学内容、运用多种教学方法和手段、激发学生的学习兴趣和动力、加强课堂互动与反馈等方面。
4、理论应用题这类题目要求考生将某种理论或观点应用到实际教学中。
解答这类题目时，考生应结合具体实例，说明理论的应用方法和效果。
例如：“请运用建构主义理论设计一个教学方案。
”解答：基于建构主义理论，设计一个教学方案需要考虑学习者的需求和特点，创设真实的问题情境，引导学生主动探究和合作学习。
例如，针对初中生学习物理中的浮力问题，可以设计一个“造船比赛”活动，让学生亲自动手制作小船，并在水中比赛，从而更好地理解浮力的原理和应用。
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【考试内容】老师招教笔试所有题型及答题技巧
教师招聘考试笔试一般包括主观题和客观题。
客观题主要是指：
单选题、多选题、不定项选择题、判断题、填空题等
主观题主要包括：
名词解释题、辨析题、简答题、论述题、材料/案例分析题、教学设计题(活动设计题)、写作等
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单项选择题
▶1.题型解析
从内容上看，选择题涉及的多是重要知识点或疑难问题；
在命题方式上也有规律可循：
首先是表明因果关系的问题判断，回答“是什么”；
其次，关于对一些所谓“基本问题”、“核心问题”或“根本问题”进行判别，是选择题在命题方式上又一显著特点。
▶2.解题技巧
⑴回忆法
直接从记忆库中提取要填空的内容
⑵填入法
把答案填入分析的方法
⑶比较法
把答案两两比较，比出最佳答案
⑷排除法
把明显不正确的选项先排除掉，逐渐缩小范围，集中思考。
2
多项选择题
▶1.题型解析
多项选择题是许多考生都很头疼的试题，因为这种题型答案数目不固定，而且不论多答、少答、答错都不得分，所以很多考生对此无计可施。
实事求是地说，对于多项选择题，不可能发现有效的答题技巧，但是，它的命题规律却非常明显。
我们只要抓住这个规律，还是能够有针对性地进行复习的。
▶2.解题技巧
做多选题，首先要仔细审读题干，这是解题的关键所在。
抓住题干中的关键字，明确题目的解题要求，并以此作为解题突破口，排除错误选项，求得正确的选择。
3
辨析题
▶1.题型解析
辨析题一般是给出一个表述，让考生进行正误判断。
对于辨析题，考生的作答要分两步，首先要判断所给出的表述正确与否，然后还要给出判断的依据。
▶2.答题思路
首先按照常规判断题判断正误
◎第一步：找切入点，关注程度副词、关联词、关键词等。
1.程度副词、关联词：“凡是”、“一定”、“必须”、“就是”、“只要……就……”等。
可考虑题干表述是否狭隘，例如：“只要充分备课，就能上好课”。
2.找到关键词：从关系、概念解析入手。
例如：“学校教育是一种传授知识的社会活动”。
◎第二步：判断对错并详细分析。
只有“对”“错”两种答案，不能出现模棱两可的回答。
例如：
表述观点时可以这样说：
⑴此说法是片面的
⑵此说法应该一分为二的看
⑶此说法既有合理的一面也有不合理的一面
分析观点时可以这样：
按照“表明观点——分析观点——总结观点”的方案进行作答
▶3.答题模板
◎第一步：表明观点。
⑴此观点是正确的/错误的
⑵以上说法是正确的/错误的
◎第二步：分析观点。
这是整道题的核心要点，需要做到充实、有理有据。
◎A.若观点错误：
1.概括指明错在哪里
例如：
⑴违背了新课改的核心理念
⑵是对素质教育要求买面向全体学生的误解
2.指明观点提出的背景/确定分析题干所处的环境/解释概念/理论阐述
例如：
⑴在新课改的背景下，要求……。
⑵“专家”是指在本学科领域专业化程度高的教师，“杂家”具有丰富知识的教师。
3.详细分析错误之处
结合基础理论详细分析理论，几种作答方式可选：
(1)阐述正确的理论应该是什么
(2)错误理论详解
例如：
在一道否认纪律约束的题目里，就要详细阐述纪律约束的概念、作用、重要意义、造成的不良后果，以及与正面引导相互结配合，共同发挥作用;
4.提出策略。
结合题干中错误的观点、做法，提出正确的做法。
例如：
⑴在实际教学中，因坚持正面教育与纪律约束相结合。
做到……
⑵教师应利用注意规律组织教学。
……
⑶教学方法的选择依据有……。
◎B.若观点正确：
与A部分结构相同，稍作变动即可，具体模板如下：
1.概括对在哪里
2.指明观点提出的背景/确定分析题干所处的环境/解释概念/理论阐述
3.详细分析错误之处
4.提出策略
只要各位考生勤加练习，勤于思考，就一定能够在辨析题上拿到满意的分数。
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简答题
▶1.题型解析
简答题或阐述一种观点，或对某种理论做出解释，也可能是提供系统证明。
回答要层次清楚、言简意赅，论点或根据不可遗漏。
▶2.解题技巧
⑴对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明其具体表现，只要说明“是怎样”即可；
⑵要求突出实践过程，强调具体方法，回答“应当怎样”，则要注意操作的程序性；
⑶要求阐明原因，回答“为什么”，关键在于把道理讲清楚，保证论据全面；
⑷对两个容易混淆的概念或观点，要求界定，加以区别，则需语言简洁，直接点出差异所在；
⑸如属于记忆性问题，则需要整体把握，覆盖要点。
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论述题
▶1.题型解析
论述题是主观题型中分值较大的一类题目，难度相对来说也比较大。
考生在作答论述题时一定要注意与简答题区别开。
▶2.解题技巧
简答题我们在前面说过，只要答出要点就可以了，而论述题既要答出相应的要点，还要进行详细的阐述，只有要点而没有解释论述不可能拿到。
因此，考生在做题时，首先要答出每一条相应的理论知识，然后要结合实际进行阐述。
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案例（材料）分析题
▶1.题型解析
材料分析题具有很强的理论性、实践性和应用性，考查综合运用所学知识，分析和处理某一特定案例的能力。
材料分析题大致可分为描述评价型、分析决策型、方案设计型等。
▶2.解题技巧
破解材料分析题的方法可归纳为“三知”与“四步”。
“三知”就是:知情、知点、知规则。
知情即考生明白案例反映的问题;
知点,就是考生明白考查的知识点;
知规则,即考生明白如何利用知识点所反映出来的规则分析解决该问题。
“三知”是解题的基础,任何一个环节都不能出现闪失,考生只有确信自己理解了案例的内容是什么,知识点是什么,要考的问题是什么,才能正确找到解题的对策。
“四步”就是破解材料分析题的四个具体步骤:看点、审题、找规则、答题。
◎第一步,看点。
就是看题干最后提出的问题,弄清考什么。
在审题之前,考生不妨先看看提问,了解考的是哪一个知识点,属于哪种题型等。
◎第二步,审题。
审题可逐字逐句地阅读,也可同时划出关键词,对于较为复杂的材料,也可以提炼出一个简要的“案情”或“关系图”,以帮助全面、准确地掌握材料重点,防止遗漏。
◎第三步,找规则。
思考所要考查的知识点,回忆有关教育理论的概念或原理。
◎第四步,答题。
答题可分为三步:先组织解答提纲,再确定解答方式,最后落笔成文。
此外,行文应尽可能多用专业语言和教育理论语言,书写尽量整洁明了。
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教育写作题
▶1.题型解析
从出题内容上看，写作题一般涉及教育理论和教育实践，要求考生具备扎实的教育理论基础，对教育学、心理学、教育心理学、新课改、教师职业道德、教育法规等内容都烂熟于心，写文章时则要综合知识背景，对理论常识及各类写作素材信手拈来，内化贯通。
考生还需结合已有的实际经验，使文章内容深入透彻，而不流于表面。
▶2.解题技巧
写作时要根据需要按照选定的文体写作，依据文章中心组织、剪裁材料，要合理布局谋篇，安排文章结构。
考场作文的结构模式可“简”，列提纲要“快”，立意要“深”，感情要“真”，语言要“美”。