2020年高考地理二轮专题复习5：自然地理环境的整体性与差异性(附解析)
2020年高考地理二轮专题复习5：自然地理环境的整体性与差异性（附解析）考向预测1．总体来看近五年对本专题内容考查较少。
试题难度中等，多以选择题形式呈现，有时也以综合题形式呈现。
2．从命题趋势来看，侧重于运用地理环境整体性原理解释地理问题，或以区域图或自然带垂直剖面图为载体考查地理环境差异规律。
考向1 自然地理环境的整体性[真题诊断](2018海南卷)历史上，黄河输沙量居世界大河之冠。
近几十年来，我国重点开展黄土高原水土流失综合治理，并在黄河上修建水库，使下游年均来沙量大幅减少。
治理前后黄河下游来沙量的变化充分反映了“山水林田湖是一个生命共同体”。
据此完成1～3题。
1．在黄土高原治理中植树种草的主要目的是①固定表土②减少径流③沉积泥沙④降低风速A．①②B．②③C．③④D．①④2．修建水库不仅可以拦截泥沙，还可以放水冲沙，以减少下游河床淤积。
冲沙效果最佳的水库放水方式是A．洪水期持续放水B．枯水期持续放水C．洪水期集中放水D．枯水期集中放水3．“山水林田湖是一个生命共同体”蕴涵的地理原理主要是A．水循环与水平衡原理B．陆地水体相互转化原理C．地理环境整体性原理D．地理环境地域分异原理【答案】1．A2．D3．C【解题思路】1．黄土高原最突出的环境问题是水土流失，而植被具有保持水土、涵养水源等作用，故A正确。
2．将水库下游河床淤积的泥沙冲走需要河水具有较大的侵蚀和搬运能力，而河流的搬运能力与河流的流量和流速呈正相关。
河流在洪水期不需水库放水即可完成河床清淤，故排除A、C选项。
河流在枯水期流量和流速较小，侵蚀搬运能力弱，此时水库中蓄积的水量集中放水，可以加大对下游河床的冲刷，但是持续放水需要的时间较长，单位时间内所放水量也不能过大，因此影响下游河床的清淤效果，故D正确，B 错误。
3．“山水林田湖是一个生命共同体”主要说明各地理要素之间是相互联系、相互影响的有机整体，体现了地理环境整体性原理，C选项正确。
知识与技巧的梳理[名师点睛]1．地理环境整体性的分析思路(1)判断地理环境的主导性要素。
主要从分析地理位置入手，抓住区域内的地貌、气候、水文、植被、土壤等环境要素中的主导性要素。
(2)“一果多因”的推理。
“整体性”是一种分析问题的基本思维模式，在分析、解释一些地理现象时，往往是“一果多因”，需要根据“果”利用发散性思维进行推理“因”。
例如，大陆副热带高压控制地区西海岸的沙漠成因，除大气环流的影响外，还有洋流的影响。
(3)“一因多果”的推理。
地理环境的整体性表现之一就是“牵一发而动全身”，因此在分析某一地理环境要素时，一定要抓住“因”，并分析该因的变化所引起的其他地理因素的变化。
例如，在热带雨林区破坏植被后所引起区域内气候、水文、土壤、生物等方面的变化。
2．地理环境整体性原理的4大应用(1)分析地理环境要素与环境总体特征协调一致的关系。
常分析某一区域景观的成因，如结合地理位置分析气温、降水等对生物景观的影响。
(2)分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个环境的变化。
一般结合区域图、景观图、资源问题和环境问题，运用各地理要素间的相互关系原理，分析某一地理要素对自然地理环境的影响。
(3)根据不同区域之间的联系，分析一个区域的变化对其他区域的影响。
常结合某一地区环境的变化分析环境问题成因；结合题目提供的自然现象或过程，提取出所描述的自然地理要素，分析与之相关地区内在的关联性和演变运动过程中的因果关系。
(4)地理环境的整体性，决定了在协调人类与地理环境之间的关系时，必须考虑陆地环境的整体性特征。
在分析具体问题时要遵循“牵一发而动全身”的思路，首先明确人类活动所牵的“一发”是哪一要素，进而逐一分析这“一发”的变化所引起的其他要素发生的变化，最终导致“全身”呈现出怎样的变化。
考向预测考向2 自然地理环境的差异性[真题诊断](2018天津卷)结合图1和图2中的信息，回答4～5题。
4．最有可能观察到图1中景观的地点，是图2中的A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地5．在图1所示地区，年降水量最多的地带应位于A．终年积雪区B．高山草甸带C．云杉林带D．山麓草原【答案】4．A5．C【解题思路】4．图示区域为天山，云杉林出现在山体2000米左右，山麓为草原，可知位于降水较多的伊犁河谷地带；根据右图显示的天山全貌可知，天山向西敞开一个豁口，可以接收到来自大西洋、北冰洋的水汽，因此，伊犁河谷地带气候较为湿润；图2显示甲地符合要求，而乙、丁附近降水较少，丙地海拔较高，不符合图示景观，选A。
5．图示区域位于中国西北地区，大部分地区降水稀少，只有水汽量大的地方才可能形成森林。
天山北坡因位于大西洋、北冰洋湿润水汽的迎风坡，降水丰富，形成云杉林，据此选C。
知识与技巧的梳理[名师点睛]1．水平地域分异规律的判断方法(1)由赤道到两极的地域分异规律的判断①看更替方向：南北方向。
②看延伸方向：多东西方向(受地形影响南北美西海岸南北延伸)。
③看自然带变化：常绿阔叶林→落叶阔叶林→针叶林→苔原→冰原。
④看主导因素：热量。
(2)从沿海向内陆的地域分异规律的判断①看更替方向：东西方向。
②看延伸方向：多南北方向。
③看自然带变化：森林→草原→荒漠。
④看主导因素：水分。
2．垂直带谱示意图的判读方法(1)判定南北半球：南坡同类自然带高于北坡，则该山脉一般位于北半球。
如图中的山地就位于北半球。
(2)判定热量带：山麓的自然带(基带)反映山地所处的热量带。
如图中的山地所处的热量带为热带。
(3)判定纬度高低：通常，带谱数量越多，山地所在纬度位置越低。
如图中的山地位于低纬度(赤道)地区。
(4)判定迎风坡：迎风坡降水丰富，自然带的数量较多，雪线的海拔较低。
如图中南坡为迎风坡。
3．自然地理环境的非地带性表现影响因素实例成因分析海陆分布南半球缺失亚寒带针叶林带和苔原带南半球同纬度是广阔的海洋地形起伏赤道附近东非高原呈现出热带疏林草原带东非高原海拔高、气温低、降水少马达加斯加岛东部的热带雨林带处东南信风迎风坡及暖流的增温增湿作用南美大陆南段东岸形成温带荒漠带安第斯山脉阻挡西风气流深入内陆洋流南美大陆西岸3°S～30°S之间狭长的热带荒漠带秘鲁寒流降温减湿作用，(安第斯山脉阻挡海洋水汽)河流、地下水天山、昆仑山山麓的绿洲高山冰雪融水使其地表水或地下水丰富三江平原沼泽气候冷湿，蒸发量小，低洼地带积水成沼泽限时训练（45分钟）（2019武邑宏达学校高二月考）下图示意科隆群岛（加拉帕戈斯群岛）的地理位置，读下图，完成下列问题1．科隆群岛特有动物种属比例较大，形成这一现象的地理条件是该群岛A．地处赤道附近B．远离大陆C．构造运动强烈D．地形复杂2．科伦群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鼠蜥的共同家园，主要因为该群岛A．气温日较差大B．处在动物迁徙路线上C．地处热带但受寒流影响D．气候垂直差异明显（2020邵东县创新实验学校高三月考）那曲地处西藏北部，平均海拔4500米以上，曾是我国唯一没有树木生长的城市，栽种的树木常因“生理性失水(根系吸水困难)”而死亡。
我国Y企业致力于生态建设，曾成功对内蒙古库布齐沙漠进行生态修复。
2016年，该企业与那曲政府合作，采用多项技术，仅一年多就实现树木种植成活。
据此完成下列各题。
3．那曲人工栽种的树木易出现“生理性失水”，主要是因为该地A．地处高原，光照强B．海拔高，空气稀薄C．气候寒冷，地温低D．降水少，蒸发旺盛4．与库布齐沙漠相比，Y企业工作人员在那曲面临的最大困难是A．高寒缺氧B．昼夜温差大C．风力强劲D．紫外线强烈5．下列技术中，最适于解决那曲树木“生理性失水”问题的是A．日光温室育苗技术B．防紫外线遮阳喷雾技术C．特制肥桶保水技术D．风光互补土壤增温技术（2019湖南衡阳市八中高三月考）植被覆盖度反映了植物进行光合作用面积的大小以及植被生长的茂盛程度。
下图示意我国某地区植被生长期内林地和耕地生态区植被覆盖度变化趋势，耕地内主要种植小麦和玉米。
完成下列各题。
6．该地的自然带是A．针叶林带B．落叶阔叶林带C．常绿阔叶林带D．常绿硬叶林带7．图中6月耕地植被覆盖度低是由于A．洪涝灾害作物被淹B．农业播种作物稀少C．上年越冬作物收获D．高温干旱作物枯死（2019安徽省怀宁中学高三月考）气象上将夏季之后连续5日的日平均气温小于22℃且大于10℃视为秋季。
下图为我国部分省会城市常年入秋时间和秋季长度统计图。
读图，回答下列小题。
8．读图可知A．东北地区比长三角地区入秋早B．省会城市入秋日期各不相同C．入秋时间随纬度升高而渐晚D．内蒙古高原比四川盆地秋季长9．关于各地秋季说法正确的是A．呼和浩特纬度最高，入秋最早B．贵阳森林覆盖率高，故秋季长C．北京秋季多受高压控制，晴天多D．成都秋季多受暖锋影响，多雨10．对诗句“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归鹄南翔……”中现象解释正确的是A．秋季我国多数地区盛行东南风，风力强劲B．立秋以后，我国各地昼短夜长，天气转凉C．我国多数地区秋季日平均气温低于0℃，露变为霜D．我国北方地区秋季气温降低，食物减少，候鸟南迁（2019江西高三月考）加拿大落基山南段众多国家公园，自然风光美丽壮观，2017年3月，中国某旅游团到加拿大旅行考察。
读“50°N附近温哥华—温尼伯地形剖面示意图”。
回答下列各题。
11．根据图中信息，判断温尼伯的自然带是A．温带落叶阔叶林带B．亚寒带针叶林带C．苔原带D．冰原带12．从温尼伯乘车前往落基山前的莱斯布里奇，发现沿途的景观带依次过渡为A．森林草原、森林、荒漠草原、草原B．荒漠草原、草原、森林草原、森林C．森林、森林草原、草原、荒漠草原D．草原、荒漠草原、森林、森林草原13．游客继续西行至温哥华，发现这里与莱斯布里奇景观不同，造成这种景观差异的基础是A．热量B．地形C．水分D．洋流（2019江西省安义中学高三月考）雪莲是新疆的著名特产,生于高山雪线附近的岩缝、石壁和冰碛砾石滩中,种子在0℃发芽,3-5℃生长,幼苗能够抵御-21℃的低温,15-25℃生长旺盛,以天山所产最多,质亦最佳。
可作药用,也有一定的观赏价值。
1996年中国已将天山雪莲列为二级保护植物。
下图是天山自然带谱垂直分布图。
读图完成下列各题。
14．影响天山南北坡自然带谱种类差异的主导因素是A．光照B．风向C．海拔D．坡度15．天山雪莲最可能的分布区在A．高山冰雪带B．高山草甸带C．山地草甸草原带D．云杉林带16．天山雪莲人工已栽培成功,人工创造的生长环境气候和土壤的突出特点应该是A．冷湿B．冷干C．暖湿D．暖干（2019湖南衡阳市八中高三月考）群落中物种数目的多少称为丰富度，一般低纬度地区的物种丰富度多于高纬度地区。
山地中坡地的面积太小也会影响生物的数量，从而对物种的丰富度产生影响。
高三地理自然地理环境的整体性与差异性试题答案及解析
高三地理自然地理环境的整体性与差异性试题答案及解析1.海洋蓝洞形成于第四纪冰期时的陆上溶洞，后因海平面上升被海水淹没而形成。
完成下列各题【1】海洋蓝洞形成时期生物发展的主要事件是A．哺乳动物时代B．人类时代C．裸子植物时代D．孢子植物时代【答案】D【解析】由材料可知，海洋蓝洞形成于第四纪冰期，第四纪是人类出世并迅速发展时代，故选B。
【2】材料中海平面上升的原因是A．人类活动B．臭氧层被破坏C．地壳下沉D．全球气候变化【答案】B【解析】海平面上升是由于全球气候变化导致的，人类活动燃烧矿物质燃料导致全球变暖，从而引起海平面上升，故选D。
2.下列生物始现于中时代的是A．爬行动物B．哺乳动物C．海生藻类D．孢子植物【答案】A【解析】在地球历史中，发生一些天文与地质事件，将事件的时间段叫做地质时期，在各地质时期，在与地球相关的宇宙空间及太阳系和地球所发生的大事件，在地球自身、地壳运动、岩石、构造、古生物、地磁、古气候等多方面都留下了记录，生物始现于中时代的是爬行动物。
3.美国总统特朗普宣称要退出《巴黎协定》，这一行为主要违背了可持续发展的A．发展和公平的观念B．公平和环境的观念C．环境和权利的观念D．发展和权利的观念【答案】B【解析】地球是一个整体，地区性问题往往会转化成全球性问题，这要求地方的决策和行动，应该有助于实现全球整体的协调，故而对于全球性气候问题，美国总统特朗普宣称要退出《巴黎协定》，违背了可持续发展的公平和环境的观念。
【点睛】所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，又要考虑未来发展的需要，不要以牺牲后代人的利益为代价来满足当可持续发展代人的利益。
4.下图为R河流域及周边地区图。
结合材料回答下列问题。
R河塑造了世界著名的大峡谷，峡谷平均深度达1600m。
R河中上游地区年降水量约为250mm—500mm，下游地区年降水量一般不足100mm。
甲国在R河干支流上修建了近百座水库和大型引水工程。
促进了该国西部的城市和工农业的发展。
2020年高考地理：自然地理环境的整体性与差异性
第五章自然地理环境的整体性与差异性(时间:45分钟满分:100分)测控导航一、选择题(共11小题,每小题4分,共44分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的)(2018·山东济南月考)如图为水土流失过程中各要素的相互关系图。
读图,回答1～2题:1.图中序号表示的内容,正确的是( )A.①地表起伏大,②地表侵蚀,③植被覆盖差B.①植被覆盖差,②地表起伏大,③地表侵蚀C.①地表起伏大,②植被覆盖差,③地表侵蚀D.①地表侵蚀,②地表起伏大,③植被覆盖差2.水土流失会加剧河流中下游的洪涝灾害,原因是( )A.地表起伏增大,水流速度加快B.河流含沙量增大,泥沙沉积,河床抬升C.土壤质地变差,粮食产量减少D.植被覆盖率降低,保护地面能力下降解析:1.D 2.B 第1题,水土流失造成地表侵蚀,故①为地表侵蚀;土壤退化后使植被条件变差,故③为植被覆盖差;地表侵蚀后导致地表起伏变大,故②为地表起伏大。
第2题,水土流失导致河流含沙量增大,河床抬高,河流中下游的排泄能力减弱,导致洪涝灾害的发生频率增加。
(2018·山西考前质检)积雪作为冰冻圈的重要组成部分之一,对全球能量平衡、气候、水文及生态影响显著,在全球气候变化中有着重要作用。
下表是我国新疆北部地表覆盖对积雪变量的影响统计情况,据此回答3～5题:注:积雪是指每年的7月1日开始至次年的6月30日结束。
积雪开始时间以连续5天以上日积雪深度大于5cm为标准;积雪结束时间以连续5天日积雪深度小于5cm确定。
3.上表中最有利于积雪形成的地表是( )A.稀疏灌木B.草地C.农田D.建设用地4.造成积雪结束时间不同的原因是( )A.稀疏灌木接受太阳辐射较强,消融速度较快B.草地植被萎缩,积雪紧实度小,消融速度较快C.农田地表裸露,反射率大,消融速度慢D.建设用地有高大建筑物,加快积雪的消融5.积雪对地理环境的影响是( )A.积雪的保温效应,改变了土壤温度B.积雪反射率高,使大气温度增高C.增强地面辐射,增加大气温度D.增加土壤湿度,减少地表径流解析:3.C 4.B 5.A 第3题,积雪厚度越深,表明形成积雪的条件越好,故最有利于积雪形成的地表是农田。
高考地理二轮复习考点学与练 专题05 自然地理环境的整体性与差异性(讲)
专题5 自然地理环境的整体性与差异性1.以全球变暖、生态破坏等问题，厄尔尼诺、拉尼娜现象等气候异常变化，珠峰测量、南极科学考察等为背景，考查地理环境的整体性2.以全球变暖、生态破坏等环境问题、厄尔尼诺、青藏高原隆起等背景材料切入，考查地理环境各要素的相互作用及对地理环境整体性的理解。
3.以区域图、模式图切入，考查自然带、自然景观的地域分异规律及成因。
4.利用区域气候、区域地形图考查自然带的类型、分布及成因。
【网络构建】知识点一、地理环境的整体性1．地理要素间相互作用产生新功能：生产功能和平衡功能生产功能是指自然地理环境具有合成有机物的能力。
平衡功能是指各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力。
2．自然地理环境有统一的演化过程地理环境各要素的发展变化是统一的，每个地理要素的演化都是自然地理环境演化的一个方面，如我国西北地区，气候、水文、土壤等自然要素共同构成了西北独特的荒漠环境。
(如下图)地理环境的整体性还表现在某一地理要素的变化会导致其他要素及整个地理环境状态的改变。
下图为大量使用矿物燃料、滥伐森林引起整个生态环境失调的例子。
知识点二、地理环境的地域分异规律和非地带性地域分异现象1．地域分异规律(1)水平地域分异规律(2)山地垂直地域分异规律山地垂直地域分异是山麓到山顶水分和热量状况的差异共同作用的结果，山麓到山顶水热的变化与从低纬到高纬的变化类似，但并不完全一致。
垂直地域分异与由赤道到两极地域分异规律的相似性：2．非地带性地域分异现象受纬度位置和海陆位置影响，陆地自然带的分布呈现出地带性地域分异现象，但陆地自然条件复杂多变，受地形、洋流及海陆分布等因素影响，陆地自然带的分布在个别地区呈现出非地带性地域分异现象，例证及原因分析见下表：知识点三、山地垂直地域分异规律的判读方法1．影响山地垂直自然带谱复杂程度的因素有：①山体所在纬度——纬度愈低愈复杂，纬度愈高愈简单；②山体海拔——海拔愈高愈复杂(当然有极限)，海拔愈低愈简单，甚至无；③与山顶、山麓之间相对高度有关——相对高度大则复杂，相对高度小则简单。
高考地理二轮复习专题突破—自然环境的整体性和差异性
高考地理二轮复习专题突破—自然环境的整体性和差异性冻土退化过程中,地下冰的消融会导致地表发生沉降。
在高含冰量冻土区,这种地表沉降伴随着大量冰体的融化往往会形成热喀斯特湖。
热喀斯特湖通常是一些外部营力导致高含冰量多年冻土融化形成的。
热喀斯特湖形成后,由于积水区域的反射率低,蓄热能力较强,侧向热流也使得周围多年冻土环境发生变化。
湖水的热对流过程将会导致其下部多年冻土持续融化甚至融穿。
读青藏高原某草甸区热喀斯特湖变化示意图,完成1~2题。
1.关于冻土环境变化说法正确的是()A.冻土温度升高,上限上移B.冻土温度升高,下限下移C.越靠近热喀斯特湖,上限越深D.越远离热喀斯特湖,下限越浅2.冻土融穿后,可能对该草甸区自然环境产生的影响是()A.冻土厚度自上而下逐渐变薄,地下水水位上升B.地下水将不可避免地向地表水转换和流失C.湖岸坍塌后退,沼泽、湿地面积扩大D.高寒草甸、沼泽草甸植被退化,荒漠化加剧(2021·湖南卷)野火是在自然状态下发生的火。
近年来,世界各地野火频发,给人类生命财产安全和自然生态系统造成严重影响。
蒙古东部地区(见下图)野火发生频率高且区域差异大。
据此完成3~5题。
3.该地区主要野火类型是()A.落叶林火B.针叶林火C.草原火D.荒漠草原火4.从可燃物及管理角度,推测下列区域野火发生频率最高的是()A.东方省B.中央省C.南戈壁省D.色楞格省5.该地区野火发生最活跃的年份以3—4年为周期,其最可能的影响因素是()A.气温B.降水C.植被生物量D.游牧活动(2021·广东卷)岸线发育系数(简称SDI)是反映湖泊几何形态的指标,其值越大表示湖岸线越曲折。
我国某内陆咸水湖,拥有丰富的湖岸线资源,部分湖岸区域沙漠化现象较为明显。
下图示意该湖1973—2017年水位和SDI值变化。
据此完成6~7题。
6.导致1973—2004年SDI值变化的主要原因是()①水下地貌体出露②湖岸土地沙化加剧③湖盆区构造沉降④人类活动强度减弱A.①②B.①③C.②④D.③④7.2010—2017年SDI值的变化指示了该湖()A.湖岸线长度变短B.沿岸区域土地沙漠化加剧C.湖泊的面积稳定D.沿岸区域生境多样性增加(2021·山东德州二模)某高校地理小组在重庆酉阳龙潭槽谷进行地下水采样和动态监测,探究石漠化岩溶槽谷不同坡向的水文特征。
2020春高考地理二轮讲义：命题主题五 自然地理环境的整体性和差异性规律
命题主题五自然地理环境的整体性和差异性规律高频考点总揽高考命题切入点自然地理环境的整体性运用整体性原理解释自然现象的形成和分布自然地理环境的差异性水平地域分异规律垂直地域分异规律非地带性分异规律自然地理环境的整体性(2016·高考江苏卷)某教授参加了新疆阿尔泰山科学考察，他在日记中写到：“身后的森林戛然而止，眼前簇簇花草相映，再往上看，花开始变得星星点点，路旁出现了积雪，远处已经能够看到冰川的边缘，此时飘起了大雪……”据此回答1～2题。
1．此时教授正站在阿尔泰山的()A．山地针叶林带B．高山草甸带C．高山苔原带D．冰川带2．阿尔泰山南坡()A．森林大多为落叶阔叶林B．草场仅分布在山麓地带C．此时季节为冬季D．降水水汽主要来自大西洋解析：第1题，阿尔泰山的垂直带谱从下到上依次为荒漠带、草原带、针叶林带、高山草甸带和冰川带。
教授“身后的森林戛然而止，眼前簇簇花草相映，再往上看，花开始变得星星点点”，这说明他位于高山草甸带。
第2题，阿尔泰山处于大陆的内部，东面与太平洋之间有重重山脉阻挡，水汽难以到达；西面地形比较平坦，再加上阿拉山口有大西洋的水汽到达，所以南坡降水较多。
答案：1.B 2.D(高考江苏卷)林线是指高海拔山地的森林分布上限。
下图为根据我国各地山地监测数据以及气象资料模拟的林线高度分布示意图。
读图回答3～4题。
3．甲地位于喜马拉雅山东端，林线高于青藏高原其他地区。
其主要原因是()A．纬度低，气温较高B．太阳辐射强，气温高C．地势高，气温低、降水少D．西南季风影响显著，水热条件好4．乙地森林多生长在地势较高的区域，而河谷和平地却少有分布，其主要原因是() A．冷空气下沉，河谷气温低B．地势低平，降水较少C．冻土发育，排水不畅D．位于背风坡，气候干燥解析：第3题，水热条件好的地方，适宜森林生长，林线就高。
与青藏高原其他地区相比，甲地受暖湿西南季风的影响，水热条件好，因此林线高于青藏高原其他地区。
2020年高考地理二轮复习专题附解答 地理环境整体性与差异性
专题地理环境整体性与差异性01自然地理环境的整体性考查角度1▶自然地理要素之间的关联性(2019年全国Ⅰ卷)阅读图文资料,完成下列要求。
随着非洲板块及印度洋板块北移,地中海不断萎缩,里海从地中海分离。
有学者研究表明,末次冰期晚期气候转暖,里海一度为淡水湖。
当气候进一步转暖,里海北方的大陆冰川大幅消退后,其补给类型发生变化,里海演变为咸水湖,但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。
下图示意里海所在区域的自然地理环境。
板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征。
分析这些特征的变化对里海的影响。
解析▶本题需要结合自然环境整体性的原理来解答,考查综合思维能力。
山脉隆起导致区域的地貌、水文和气候特征的变化对里海的影响,要分别从山脉对地貌、气候及水文的变化进行分析。
从地貌看,山脉隆起使得里海与地中海分离,成为湖泊。
从气候看,该地处于西风带内,但是由于大高加索等山脉隆起,阻挡西风从地中海带来湿润气流,气候干旱,降水少,大陆性特征明显,蒸发加剧,湖泊逐渐向内陆湖演化。
从水文看,山脉隆起使得注入湖泊的河流减少,盐度增加,湖泊面积变小。
答案▶山脉隆起,里海与海洋分离,形成湖泊(湖盆);山脉隆起,导致里海汇水面积缩小,湖泊来水量减少,湖泊面积缩小;山脉隆起,阻挡湿润气流,导致干旱,推动湖泊向内陆湖演化。
考查角度2▶一个区域的变化会影响到其他区域(2019年海南卷)阅读图文材料,完成下列要求。
青藏高原可可西里地区的河流以降水补给为主,并有冰川融水补给。
发源于该地区的楚玛尔河是长江北源之一,卓乃湖、库赛湖、海丁诺尔和盐湖是该地区的重要湖泊。
自20世纪80年代以来,可可西里地区气温持续上升,降水增加。
2011年8月中下旬至9月上旬的强降水导致卓乃湖湖水外泄,依次贯通了库赛湖、海丁诺尔和盐湖。
下图示意卓乃湖周边地区地理环境。
指出卓乃湖湖水外泄对下游河湖的影响。
解析▶本题以青藏高原可可西里地区的湖泊及河流自然演变为背景,通过卓乃湖周边地区地理环境的发展变化,把诸多要素联系起来,考查考生运用相关地理原理、规律,综合分析、解决地理问题的能力。
2020-2024年高考地理5年真题汇编专题06自然环境整体性和差异性(学生版)
专题06 自然环境的整体性和差异性考点五年考情（2020-2024）命题趋势考点1 自然环境的整体性（5年27考）2024年（北京、湖北、全国、广西、湖南、吉林、广东），2023年（全国、湖北、河北、浙江、北京、辽宁、江苏、广东、福建），2022年（福建、重庆、河北、湖北、江苏、山东、全国），2021年（海南、北京、广东、辽宁）：自然环境要素之间联系，自然要素对自然环境的影响，影响土壤形成的原因 1. 自然环境要素之间联系是高考考查频率较高的知识，以选择题和综合题的形式出现。
2.考点结合植被、冰川、地域文化、农业生产活动、生物、风沙，考查自然环境各要素的相互关系，涉及“一因一果或一因多果”的推理逻辑。
常结合植被如林地、草地、海洋植物、自然带、土壤表层有机碳二等素材考查对自然环境整体性的认知。
考点2 自然环境的地域分异规律（5年30考） 2024年（上海、湖北、浙江、北京）、2023年（江苏、北京、浙江、湖北、浙江）、2022年（北京、辽宁、山东、浙江、江苏）、2021年（江苏、天津、北京、河北、山东、湖南、全国、浙江）、2020年（海南、江苏、山东、浙江、全国、浙江、北京）：地方性分异规律，经度和纬度地域分异规律，垂直地域分异规律，自然地理环境的差异性与自然带，林线与雪线 1. 经度和纬度地域分异规律，垂直地域分异规律，自然地理环境的差异性与自然带，林线与雪线是关键考点，需要重点掌握，以选择题和综合题的形式出现。
2.该考点常结合植被类型、山脉、土壤雪线林线及热点事件考查。
一、单选题考点01 自然环境的整体性（2024·北京·高考真题）某中学以本地红花生长与应用为主题，开展跨学科学习系列活动。
图1为活动方案略图，图2示意不同地区的景观。
读图，完成下面小题。
1．红色染料植物资源最丰富的地区可能是（）A．①B．①C．①D．①2．采摘红花时，临近（）A．雨水B．小满C．小暑D．处暑3．红花生长期间，同学们可观察的现象是（）A．白昼时间先变长后变短B．太阳辐射强度逐渐减弱C．日落方位先南移后北移D．正午旗杆影长逐渐变长（2024·湖北·高考真题）不同类型食物的碳足迹差异显著。
高考地理二轮专题复习课件 地理环境的整体性与差异性
江苏卷 浙江卷
一模卷
一模卷 二模卷 高三期中
选择9题 选择9-11题
选择9-11题
选择13-14题 选择12题
选择7题，综 合19（1）题 选择10-11题 选择12-13题 选择7-8题
示意图+文字 青藏高原山体效应
文字 长白山岳桦林带的分布变化
文字
勘察加火山锥雪线、林线分布高度的变 化
B．到达地表的太阳辐射减少，冰雪融化速度变缓
C．地面吸收的太阳辐射增多，冰雪融化速度加快
D．地面吸收的太阳辐射减少，冰雪融化速度变缓
[2015·江苏高考]林线是指高海拔山地的森林分布上限。下图为根据我国各地山 地监测数据以及气象资料模拟的林线高度分布示意图。读图回答(1)～(2)题。
(1)甲地位于喜马拉雅山东端，林线高 于青藏高原其他地区。其主要原因是( ) A．纬度低，气温较高 B．太阳辐射强，气温高 C．地势高，气温低、降水少 D．西南季风影响显著，水热条件好
问题1:比较珠穆朗玛峰南坡及天山博格达峰北坡自然带有哪些差
异，并分析原因。
植被垂直变化
方法指导：比较两地垂直自然
带谱的差异性。
1.基带类型；
2.顶带类型 3.垂直自然带的丰富程度；
热量 和 水分 随海 拔高度而变化
4.相同自然带分布高度。
基带差异
水热 差异
纬度位置 海陆位置
问题2:说明乞力马扎罗山同一自然带南坡高于北坡的原因？
世界荒漠带形成的四种原因
3 11
2
1
2
4
世界荒漠带形成的四种原因
1、撒哈拉沙漠、澳大利亚沙漠和西亚的荒漠等，是在热带沙漠气候条件下形
成的，成因是在副热带高气压带和信风带的交替控制下形成的
高考地理总复习第五章自然地理环境的整体性与差异性讲义(含解析)新人教版
高考地理总复习第五章自然地理环境的整体性与差异性讲义（含解析）新人教版考纲呈现考点解读考情分析1.自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用2．地理环境各要素的相互作用；地理环境的整体性3．地理环境的地域分异规律1.自然地理环境整体性的表现(重点)2．运用自然地理环境整体性原理解释地理现象(难点)3．世界陆地自然带的形成与分布(重点)4．陆地自然带的地域分异规律(重点)5．陆地自然带的分布与世界气候类型分布的对应关系(难点)1.以区域图为载体，考查某地理环境要素对区域地理环境的影响。
考查频度低，考查形式多为选择题2．以区域图为载体，考查地理环境各要素之间的关系及地理环境整体性原理的应用。
考查频度较低3．以区域图为载体，考查自然带、植被类型及地域分异规律。
考查频度较高，以选择题为主学生用书P085一、自然地理环境的整体性1．含义组成自然地理环境的各要素不是孤立的，而是通过①水循环、生物循环和②岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，从而形成了一个相互渗透、相互制约和③相互联系的整体。
2．地理要素间相互作用产生新功能(1)生产功能：是指自然地理环境具有合成④有机物的能力。
生产功能主要依赖于⑤光合作用，是自然环境的整体功能而非单个地理要素的功能。
(2)平衡功能：是指各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理环境的性质保持⑥稳定的能力。
3．自然地理环境具有统一的演化过程(1)环境整体性的表现(2)结果：保证自然地理要素之间的协调。
(1)在自然地理环境各要素中，气候是主导性因素，植被是最具有代表性的要素，土壤为各要素的中心环节。
(2)自然地理环境的各要素有机组合成一个整体，产生了生产功能、平衡功能等整体性功能，这是单个地理要素所不具有的。
微探究1 生物在自然地理环境形成与演化中的具体作用有哪些？答案①改变大气成分，改造大气圈；②制约陆地水的化学成分，改善陆地水分状况；③改造岩石圈，促进土壤形成；④使地球面貌发生了根本的变化，形成了适宜人类生存的自然地理环境。
2020高考地理重难点解析：自然地理环境的整体性与差异性
高考地理重难点:自然地理环境的整体性与差异性【重难点解读】该部分内容是自然地理的总结，也是学习人文地理的指导，该部分内容是考查频度比较高的部分，选择题和综合题都有涉及。
尤其是从整体性原理的视角，审视某地植被特征、地貌形态演变及其产生的影响是近年来命题的重点。
此外，地形、地貌对人类活动的影响也是重要的命题点，难度一般。
试题多以某区域为背景考查地理环境整体性的含义和表现等，重点关注地理事物背后的内在关联性。
以区域图为载体，结合人类活动，运用整体性原理解释地理现象，以区域图或者景观图为载体考查整体性的规律，命题多涉及人类活动中的聚落选址、交通选线、农业开发、矿产开发等，如何达到人地协调是命题的最终目的所在，思维要求较高。
【典例探究】（2019·新课标全国卷Ⅲ）近年来，位于高纬的西伯利亚地区气候发生了明显变化，土地覆被也随之变化，平地上的耕地明显减少，洼地上的草地大量转化为湿地，越年积雪（积雪期超过一年）面积减少。
据此完成6～8题。
6．导致西伯利亚地区土地覆被变化的首要原因是A．气温升高 B．气温降低C．降水增多 D．降水减少7．湿地面积增加主要是因为当地A．洪水暴涨 B．退耕还湿C．地面沉降 D．冻土融化8．西伯利亚地区平地上减少的耕地主要转化为A．林地 B．湿地 C．草地 D．寒漠【答案】6．A 7．D 8．C【解析】6．读材料可知，越年积雪（积雪期超过一年）面积减少，说明积雪融化增多，故首要原因是气温升高，A正确，B错误；降水增多会使越年积雪面积增大，C错误；材料中“洼地上的草地大量转化为湿地”说明洼地上有浅水出露地表，洼地积水增多，降水减少不合题意，D错误。
故选A。
7．由上题分析可知，气温升高会导致冻土融化，地表积水增多，湿地面积增加，D正确；材料中“洼地上的草地大量转化为湿地”说明湿地增加的主要原因不是洪水暴涨、退耕还湿和地面沉降引起，ABC错误。
故选D。
8．由前面分析可知，气候变暖使冻土融化，地表水分增多，但平地上较洼地地势高，积水较少，不会有大量的浅水出露地表，减少的耕地主要不会转化为湿地，地表水分增加，适合草类植被生长，故主要转化为草地，B错误，C正确；题干中“高纬的西伯利亚地区”热量不足，难以形成林地植被，A错误；气候上升使冻土融化，地表水分增多，会使植被覆盖增多，不会转化为寒漠，D错误。