动词和动词短语(最详细).ppt
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8第8讲 动词及动词短语课件
will
. (A)
Ae true Be out
Ce up De down
12.(2016·昆明) High technology is used in EURO 2016 to
the matches
are fair enough in France. ( B )
A.make up B.make sure
栏目索引
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考点2 动词的基本形式
4.(2017·昆明)To fight (fight) bad people, the Monkey King uses a magic stick. 5.(2017·昆明改编)Western children became interested in reading (read) this story. 6.(2016·昆明)Now she’s not shy anymore and enjoys singing (sing) in front of crowds.
world. ( A )
Aes from Bes out
Ces up Des back
栏目索引
the radio a bit. ( D ) China, but it belongs to the
栏目索引
11.(2016·云南)As long as all the Chinese people pull together, our China Dream
栏目索引
“七给”(give、pass、lend、write、show、send、hand)和“一带” (bring),在直接宾语前置时,必须在后面加to;“buy”“draw”“make”在直 接宾语前置时,必须在后面加for。 (2)不及物动词 不及物动词自身意思完整,无须接宾语。如: We waited until Mom came.
中考英语总复习专题九动词及动词短语课件
⑥in短语 arrive in 到达
call in 拜访
believe in 信任；信赖 hand in 交上；提交；呈 送 join in 参加（=take part
或沮丧
write down 写下；记 下
in）
⑦off短语
keep off 避开；让开 clean…off 把……擦掉
⑧about短语 think about 考虑 care about 关心；在意 talk about 谈论；讨论；议论 worry about 担心；烦恼
take in 吸入；吞入（体内)
飞
take off 脱下（衣服等）；起
take up 从事（工作、兴趣爱好等）；着手处理
⑥turn短语 turn on 打开 turn off 关掉 turn out 结果是
turn up 调高（声音）
turn over 翻身；翻转 turn down 调低（声音） turn around 转身；调头
调查
⑬of短语 hear of 听说 think of 思考；考虑
⑭over短语
fall over 绊倒
⑮to短语 belong to 属于
listen to 听……
stick to 坚持；固守 talk to 跟……说 add…to 把……加到……上 lead to 导致；通向
lend…to… 借……给……
put down 记下；镇压
put into 把……放进；使进入 put on 穿上（戴上）；上演；增加（体重） put up 张贴（广告等）；搭建；举起
②look短语 look at 看 look for 寻找
look after 照顾
look through 浏览 look up 查找；查询 look around 向四周看
动词及动词短语(63张PPT)初中英语专项复习课件
can not＝can't
can
Can I go home now？我现在可以回
表示请求、允许，意为 家了吗？
“可以”，较口语化 You can tell him about that now.你现
在可以告诉他那件事了。
表示推测，意为“可能”， —Where can it be？它会在哪
常用于否定句和疑问句中。 儿？
satisfy 使满意
S save 挽救；节约
score 得分
search 搜索
seem 好像；似乎；看来 sell 卖
send 寄；送
separate 分离；分开
ser ve 服务；端菜
set 设置；摆放
shake 摇；握
share 分享
spread 传播；扩散
stand 站立；忍受
start 开始；出发 steal 偷 stick 粘；贴 store 储存 suggest 建议；暗示 suppose 认为
fail 失败 fall 掉落 fight 打架；争斗 finish 完成 follow 跟着；按照 form 形成
F feed 喂食 feel 感觉 fill 填满 fix 安装 force 强迫
grow 生长；种植 guess 猜
G guard 保卫 guide 引导；带领
hang 悬挂 hate 讨厌 hit 击；撞 hold 持有；握着；举行 hurry 匆忙
—Need I go there tomor row？明天 need 其引导的一般疑问句，
我需要去那儿吗？ 肯定回答用 must，否定
—Yes，you must./No，you needn't. 回答用 needn't
can
Can I go home now？我现在可以回
表示请求、允许，意为 家了吗？
“可以”，较口语化 You can tell him about that now.你现
在可以告诉他那件事了。
表示推测，意为“可能”， —Where can it be？它会在哪
常用于否定句和疑问句中。 儿？
satisfy 使满意
S save 挽救；节约
score 得分
search 搜索
seem 好像；似乎；看来 sell 卖
send 寄；送
separate 分离；分开
ser ve 服务；端菜
set 设置；摆放
shake 摇；握
share 分享
spread 传播；扩散
stand 站立；忍受
start 开始；出发 steal 偷 stick 粘；贴 store 储存 suggest 建议；暗示 suppose 认为
fail 失败 fall 掉落 fight 打架；争斗 finish 完成 follow 跟着；按照 form 形成
F feed 喂食 feel 感觉 fill 填满 fix 安装 force 强迫
grow 生长；种植 guess 猜
G guard 保卫 guide 引导；带领
hang 悬挂 hate 讨厌 hit 击；撞 hold 持有；握着；举行 hurry 匆忙
—Need I go there tomor row？明天 need 其引导的一般疑问句，
我需要去那儿吗？ 肯定回答用 must，否定
—Yes，you must./No，you needn't. 回答用 needn't
小学动词ppt课件(2024)
2024/1/30
can/could
表示可能的推测，如“It
could
be
rainy
tomorrow.”（明天可能
会下雨。）
may/might
表示不太肯定的推测，如 “She might not come to the party.”（她可能 不来参加聚会。）
27
06
动词短语和固定搭配
Chapter
如“喜欢跑步”、“开始唱歌” 等，两个动词连用表示一个动作 接着另一个动作发生。
7
02
小学阶段常用动词
Chapter
2024/1/30
8
表示动作行为动词
走、坐、看、听、打、拿、批评 、宣传、保卫、学习（动作行为
动词）
踢、踹、叩、舔、哭、笑、打骂 、动弹（表示身体动作的动词）
进行、开始、停止、禁止（表示 动作变化的动词）
动词在句子中起着核心作用，能够表达主语的行为、动 作或状态。
动词的时态、语态和语气等变化能够表达不同的时间和 情感色彩。
2024/1/30
4
动词分类与举例
表示主语状态或特征的动词，如 是、有、变成等。
表示说话人对动作或状态的情感 或态度，如应该、必须、可能等 。
2024/1/30
实义动词 系动词 助动词
05
表示格言或警句中。
06
例如：Pride goes before a fall. 骄者必 败。
14
现在进行时及用法
习惯进行
表示长期的或重复性的动作，说 话时动作未必正在进行。
例如
Mr. Green is writing another
novel. 他在写另一部小说。（说 话时并未在写，只处于写作的状
can/could
表示可能的推测，如“It
could
be
rainy
tomorrow.”（明天可能
会下雨。）
may/might
表示不太肯定的推测，如 “She might not come to the party.”（她可能 不来参加聚会。）
27
06
动词短语和固定搭配
Chapter
如“喜欢跑步”、“开始唱歌” 等，两个动词连用表示一个动作 接着另一个动作发生。
7
02
小学阶段常用动词
Chapter
2024/1/30
8
表示动作行为动词
走、坐、看、听、打、拿、批评 、宣传、保卫、学习（动作行为
动词）
踢、踹、叩、舔、哭、笑、打骂 、动弹（表示身体动作的动词）
进行、开始、停止、禁止（表示 动作变化的动词）
动词在句子中起着核心作用，能够表达主语的行为、动 作或状态。
动词的时态、语态和语气等变化能够表达不同的时间和 情感色彩。
2024/1/30
4
动词分类与举例
表示主语状态或特征的动词，如 是、有、变成等。
表示说话人对动作或状态的情感 或态度，如应该、必须、可能等 。
2024/1/30
实义动词 系动词 助动词
05
表示格言或警句中。
06
例如：Pride goes before a fall. 骄者必 败。
14
现在进行时及用法
习惯进行
表示长期的或重复性的动作，说 话时动作未必正在进行。
例如
Mr. Green is writing another
novel. 他在写另一部小说。（说 话时并未在写，只处于写作的状
动词及动词短语(88张PPT)初中英语专项复习课件
进入。故选C。
（ A ）2. — Would you please ______ your email address? I missed it just now. — No problem. It's fox@163com. A. repeat B. review C. record 【解析】 考查动词辨析。句意：——你可以再重复一下你的电子邮箱吗？我刚刚忘记了。——没问题 。是fox@163com。repeat重复；review复习；record记录。故选A。
动词的基本形式 1. 动词原形 2. 一般现在时的第三人称单数的变化规则
一般情况下直接加-s
read — reads write — writes
run — runs
以 ch, sh, s, x 或 o 结尾的词 加-es
以“辅音字母＋y”结尾的 词变 y 为 i 再加-es, 但以 “元音字母＋y”结尾的词 则直接加-s
The film has been on for
不 能 和 表 示 一 finish, arrive,
动词
ten minutes. 电 影 开 始 十
段 时 间 的 状 语 join,
go,
分钟了。(这里不能用 has
连用
come, catch
begun)
2.助动词 助动词本身没有意义或意义不完整，不能单独用作谓语。助动词在句中与实义动词或系动词一起构成谓 语，以表示时态、语态、人称和数。此外，还可以用来构成否定句、疑问句或强调句等句型。具体用法 见下表。
lie — lying tie — tying
初中阶段常见的需要双写最后一个辅音字母变动词ing形式的动词有： shop, stop, drop, run, get, sit, dig, put, begin, swim, chat, prefer等。 【闪记】 现在分词构成歌诀
动词和动词短语.ppt
break up 拆开, 驱散
cut up 切碎
split up 分裂
divide up 分割
smash up 捣毁
blow up 炸毁
tear up 撕碎
give up 放弃
10/85
3 二、动词短语
精讲
精练
1. up
(4) 增加, 变强(to a state of greater activity, force,
4/85
3 一、动词的类别
精讲
精练
动词包括四类：实义动词、情态动词、助动词、系动词, 其中 除实义动词外, 其余的几类都得和动词或其他词一起构成谓语
2. 系动词
➢系动词有一定的词义, 但不完整, 必须和作表语的形容词、 名词、介词短语、副词及非谓语动词一起连用。如以上3、 4小题。 ➢系动词分为两类： 一类表示状态或存在,
如 ： be, remain, seem, appear, keep, look, smell, taste, sound, feel, prove, stay, lie, stand, sit等。 另一类表示状态变化, 如：go, come, turn, get, become, fall等。
5/85
1. up
(5) 变好, 改善(as to be better and proper)
bring up 抚育
check up 核对
clear up 清理, 天晴
clean / tidy up 整理
do up 整理
polish up 擦亮, 改进
light up 点亮
make up 化妆, 和解, 弥补
3/85
3 一、动词的类别
精讲
动词和动词短语课件ppt
headache, you are advised to consult a doctor.
( perform / develop/ present / gather )
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
Task2
Exercises : 选词填空
5．In China it is necessary that a senior high
school graduate should take an entrance exam to
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
Task2
Exercises : 选词填空
• 6. Can you_b_a_c_k your car up so that I • can get through ! (hold /look/ back /rush )
be adm_itted into a university.
(appointed / admitted / accepted / agreed )
【解析】 句意：在中国，高中毕业生必须参加高考 才能进入大学。admit“允许进入”，符合题意。 appoint“任命”；accept“接受”；agree“同意”。
the only way.”
高中英语语法：动词和动词短语(共43张PPT)
一、动词
（2）表示感官的连系动词。这类动词主要有feel, smell, sound, taste等，它们没有被动语态。 This kind of cake tastes delicious.这种蛋糕尝起来很美味。 That sounds great.听起来妙极了。 （3）表示变化的连系动词。这类连系动词比较多，常见的有 become, grow, turn, fall, get, go, come, run等，主要用来表示主语 变化成什么情况。 Even quiet and serious scholars can become excited about it.甚至沉默 严肃的学者也能因其而激动。 The maple leaves turn red in autumn.枫叶在秋天变红了。
一、动词
高频考点： 表示“变成什么样子的人”常用become和turn，但是turn后作表 语的名词前不用冠词。 He wanted to become a writer but he turned journalist.他想成为一名 作家，但却成了一个记者。 （4）表示表象的连系动词。这类词主要有seem，appear，look等。 She used to smile all the time but now she looks washed out and unhappy.过去的她笑口常开,而现在的她看上去却缺乏活力，很不 开心。 He seemed disappointed when he was refused.被拒绝后他看起来很 失望。
一、动词
（5）表示终止的连系动词。这类词主要有prove, turn out等。 I imagined it would prove an easy task.我以为这会是一项容易的任务。 The medicine turned out highly effective.该药疗效显著。 （6）表示持续的连系动词。这类词主要有remain, keep, stay等。 He always keeps silent at the meeting.开会时他总是保持沉默。 3.助动词 助动词不能独立作谓语，必须和动词原形或分词构成复合谓语，表示实义 动词的时态、语态、语气、人称和数等。 （1）助动词be可以和过去分词构成被动语态，或与现在分词构成各种进行 时态。 History is made by the people.历史是人民创造的。 She is doing her homework now.她正在做家庭作业。
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（2）及物动词
本身意义完整，后面不需要跟宾语的动词称为不及物 动词。
常见的不及物动词
apologize come walk flow stand stay
appear go die
happen cry sit
arrive run fall rise lie swim
（1）延续性动词
表示一种可持续的行为过程或状态，可以和表示一段时间的状语连
能直接跟宾语的动词称为及物动词。
①跟单宾语的动词
accept
finish
bury
cover enjoy
defeat excite
discover interest
please
put
worry
surprise
forget
guess
②跟双宾语的动词
give 给 hand 传递
post 寄 promise 答应
seem
似乎
grow
渐渐变得 appear 看起来
turn
变得
prove
证明是
remain
保持
keep
保持
stay
继续处于…
get
成为
go
变成 become 开始变得
lie 处于…状态
（2）表示感官的连系动词 look feel tast smell sound （3）表示变化结果的连系动词
become fall get go grow turn
（3） 助动词do (does, did) 后只能跟动词原形，与not及其他动词结合 构成否定句，或置于主语之前构成疑问句。
他不说英语。 他什么时候回来的？
He does not speak English. When did he come back?
（4）will (would), shall (should)：
will能用于一般将来时的任何人称后；would是will的过去时， 能用于过去将来时；两者后面都接动词原形。
飞机十分中后将要到达。 The plane will arrive in ten minutes.
我确信用我们会赢。
I was sure we would win.
shall与should这两个助动词本身没有词义，shall只能用于一般将来时 的第一人称后；should是shall的过去时，只能用于过去将来时的第一人 称后；两者后面都接动词原形。
I’m looking for my pen. 这些杯子是中国制造的。（被动语态）
These cups are made in China.
（2）have (has, had, having)与过去分词结合，构成完成时。
他们互相认识有二十年了。（现在完成时）
They have known each other for twenty years. 他十岁时就已经为自己建了一个化学实验室。（过去完成时） He had built a chemistry lab for himself at the age of ten.
动词特征
变化
例词
一般动词
词尾加-ed
look- looked, looked
以e结尾
词尾加-d
live- lived, lived
以“辅音字母+Y”结尾 变y为i，再加-ed
用。
常见非延续性动词与延续性动词的转换
非延续性 （短语）动词
延续性
非延续性
（短语）动词 （短语）动词
延续性 （短语）动词
leave buy
be away have
borrow begin/start
keep be on
die
be dead
finish
be over
become
be
get to know
助动词是“辅助性”动词，一般没有词义，不能单独作谓语，但可用 来帮助构成谓语，表示不同的时态，语态，和数的变化。
常见的助动词有： （1）be (am, is, are, was, were, being, been) 与现在分词结合，构成各
种进行时态；或与过去分词结合构成被动语态。 我正在找我的笔。（现在进行时）
我们明天将在校门口见。 We shall meet at the school gate tomorrow.
我告诉他们我将独自做那项工作。
I told them that I should do the work alone.
二、动词的各种形式
1、第三人称单数的构成
动词特征 一般动词
变化 词尾加-s
是用来描述主语的动作、行为或 状态的词。
一. 动词的分类
分类
含义
例句
实义动词 连系动词 助动词
情态动词
含有实在的意义，表示动作或状 态，在句子中能独立作谓语
She opend the door.
本身有一定的意义，但不能独立 The teacher became very
作谓语，必须和起构成谓语
angry.
sell 卖 teach
教
buy 买 choose 选择
book
make 制作
pass read tell draw order
传递 读 告诉 画
pay return offer
find paint
付款 发现
eg: 我们老师总是使他的课很有趣。 eg: 我们认为他是一个诚实的孩子。 eg: 医生建议我好好休息。
know
put on
wear
get out
be out
join
be in
catch a cold
have a cold
eg: 他3小时前离开了公司。 eg: 他离开公司已经3个小时了。
本身有词义，但是不能单独充当谓语，后面必须跟表语，构成系表 结构，说明主语的状况、性质、特征等情况。
（1）表示状态或状态变化的连系动词
本身无意义，不能独立作谓语，不 只和主要动词一起构成谓语，来表 示否定、疑问、时态等。
We don't like watching TV.
本身有一定的意义，不能独立作谓 You can keep the book 语表，示只说能话和人主的要语动气词和一情起感构成谓语，for 结尾 词尾加-es 以“辅音字母+y”结尾 变y为i再加-es
例词
look- looks find- finds
watch- watches push- pushes
fly- flies carry- carries
2、动词的过去式及过去分词的构成
① 规则动词的变化： 规则动词的过去式和过去分词的构成方法是相同的。