有关课堂的精彩作文600字五篇
【精华】课堂作文600字[大全五篇]
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【精华】课堂作文600字[大全五篇]第一篇：【精华】课堂作文600字【精华】课堂作文600字9篇无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的课堂作文600字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
课堂作文600字篇1也许你不会相信，我曾经是个很不爱发言的人。
可最终是谁改变了我呢？也许是生命中那形形色色的路人吧，每当想起他们，我总能在课堂问题面前，更勇敢一些。
还记得刚开学的时候，我安静地坐在教室的一角，看到好几个原本相互陌生的同学已打成一片，嬉笑声传进我的耳朵，我心中便会隐隐作痛，为什么总和别人格格不入呢？一个大胆的念头闯入我的脑海，为何不从现在起，做一个敢于发言的人呢？我决定从课堂发言开始。
第一节是语文课，过了二十分钟，老师都没有提问，我心中有些焦急，不停的搓着手，终于，老师让我们翻译一段课文中的一段文言文，我看了几眼，不禁有些欣喜，大意看懂了，正要细细翻译时，却发现前面的同学已经举起了手，看她一脸神态自若，我急了，好不容易遇到了这么好的机会，可不能被她抢了。
激动之余，我把手举得高高的，往老师眼前晃了几下。
老师见我这么积极，便叫了我。
我凭着刚才的理解，磕磕巴巴地翻译了半天，在座位上，我的脸因刚才的紧张涨得通红，可心里却无比开心，都说“万事开头难”，我已经成功地迈出了第一步，那还有什么能阻能够阻挡我变得敢于发言呢？带着这种发自内心的喜悦，我踏上了经常课堂举手的路。
后来我和前面的同学成了朋友，她了解到我想变得敢于发言的愿望，更是十分支持我，在她的鼓励下，我在课堂问题面前，总能认真思考后，积极地举起手，流畅地回答问题。
我相信，我会越来越敢于发言的。
在大家鼓励的眼神中，原本漫长无比的课程变得趣味十足。
如果你和我的从前一样，希望你也能在面对课堂问题时，举手跨出最艰难的那一步，相信我们都能变得更勇敢一些。
课堂作文600字篇2你要问我最爱什么，我的回答一定是——吃，因为我是一个十足的吃货。
【精品】课堂作文600字5篇
课堂作文600字【精品】课堂作文600字5篇在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的课堂作文600字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课堂作文600字篇1我心中的理想课堂自由却不散漫，积极又不失倾听。
这是一个充满智慧的王国，学生与老师共同喜爱的一方小天地。
在这里，充满了活跃与积极的气氛，洋溢着学生们自信的笑容与老师的精彩言语，这是学习的圣地。
爱因斯坦曾说过：兴趣是最好的老师。
学生有了学习的兴趣，老师有了上课的动力，这才会是一个精彩的课堂。
老师与学生们一起交流，引导着学生们向着目标走去，学生们也用积极的思考和大胆的发言来回应老师，整个课堂充满诗意，和谐愉快，有着人文关怀。
老师的教学魅力使学生真正体会到学习的乐趣，学生也让老师感受到教书育人的快乐。
这样的课堂，是被所有人所认可，所喜爱的课堂。
老师与学生的积极性被调动，课堂效率也很高。
我理想的课堂充满赏识与鼓励。
在哪里，老师尊重每一个学生，给学生发挥的空间。
只有尊重才有平等，只有平等才有信任。
“寸有所长，尺有所短。
”每一个人都有自己的闪光点，发展方向也就不同。
学生们在老师的鼓励下将自己的优点充分展现。
在老师的平等对待下有了自尊心，有了自信心，给学生带来不一样的体验，一样的对待、也使学生们关系亲密，一起互帮互助，形成一个团结的集体，这样的集体，才拥有创造奇迹的可能。
老师为主导，学生为主体，这是现在教育的目标。
我理想中的课堂，学生们对学习充满兴趣，能积极自主地回答问题，在老师给予讨论时间时，争相说出自己的想法，又不会固执己见，善于发现自己的不足，吸取别人的优点，使自己日趋完善。
学生与老师成为朋友，学生主动告诉老师自己的难题，老师也会尽心尽力的给学生提出解决方法。
这样的课外互动使学生更了解、更信任老师，整个班级氛围也自然而然的变得和谐美好。
课堂有 才精彩的作文600字初二
课堂有才精彩的作文600字初二《课堂有互动才精彩》小朋友们，你们觉得什么样的课堂才精彩呀？我觉得呀，课堂有互动才精彩！还有一次上数学课，老师出了一道难题，让我们分组讨论。
我们小组的小伙伴们你一言我一语，有的在纸上写写画画，有的皱着眉头苦思冥想。
我们一起找到了答案，那种感觉就像打了一场胜仗，特别有成就感！课堂上的互动，让我们不再只是静静地听老师讲，而是能积极参与，开动小脑袋，发表自己的想法。
这样的课堂充满了乐趣和惊喜，当然精彩啦！《课堂有游戏才精彩》小朋友们，你们喜欢上课吗？我特别喜欢上课，尤其是那种有游戏的课堂，可精彩啦！有一次上英语课，老师带我们玩了一个“单词接龙”的游戏。
老师先说出一个单词，然后我们要接着说出以这个单词一个字母开头的新单词。
大家都特别紧张又兴奋，眼睛紧紧地盯着老师，耳朵竖得高高的，就怕错过了什么。
轮到我的时候，我的心都快跳出来啦，好在我想到了一个单词，成功接上了。
在这个游戏中，我们不知不觉就记住了好多单词呢！还有美术课，老师让我们玩“蒙眼画画”的游戏。
一个同学被蒙上眼睛，在黑板上画画，其他同学在下面指挥。
有的同学说“往左一点”，有的同学说“往上一点”，教室里充满了欢声笑语。
画出来的作品歪歪扭扭的，特别搞笑，但也让我们感受到了画画的乐趣。
课堂上的游戏，让我们在玩中学，学中玩，多有意思呀！这样的课堂能不精彩吗？《课堂有故事才精彩》小朋友们，你们的课堂是什么样的呀？我觉得课堂有故事才精彩呢！有一回上品德课，老师给我们讲了一个关于诚实的故事。
故事里的小朋友因为撒了一个谎，心里特别难受，还主动承认了错误。
听完这个故事，我们都知道了诚实的重要性。
老师讲得绘声绘色，我们也听得入了迷，感觉就像自己也在故事里一样。
还有一次上自然课，老师给我们讲了恐龙的故事。
他说恐龙有好多种类，有的很大，有的很小，有的还会飞。
我们都好奇极了，不停地问老师问题，老师也耐心地回答我们。
那节课，我们仿佛穿越到了恐龙时代，和恐龙一起玩耍。
写课堂的作文600字（通用33篇）
写课堂的作文600字写课堂的作文600字（通用33篇）在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的写课堂的作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写课堂的作文600字篇1课堂，是一个神奇而又神圣的地方，是老师播撒知识、播种希望的地方，是学生汲取知识，收获精神粮食的花园。
我心中的理想课堂是自由自在、无拘无束的。
同学们围坐成一圈，十分轻松。
老师呢，脸上挂着甜甜的微笑，讲课的语言生动幽默，一门心思把所有所知道的知识全心全意而又不枯燥乏味地传授给我们。
同学可以随意提出问题，做出猜测，或是回答问题。
整个课堂气氛十分融洽。
我心中的课堂是丰富多彩的。
不仅限于教室，有时也可以去校园里走动走动，去探索大自然的奥秘，感受大自然的奇妙。
还可以多一些课外实践活动，比如，在充满生机的春天播种一棵小树苗，在清明节时去扫墓，缅怀先烈，元旦节时举行一些活动……我想，这也是课堂，让我们接触了社会，丰富了知识，丰富了想象力，也让我们体会到“自己动手，丰衣足食”的乐趣。
我心目中的课堂是充满享受的。
老师同学都把热情投入到课堂中，老师讲得轻松，学生们听得认真，学得自在。
音乐课上，静静聆听那优美的乐曲如泉水般“叮咚”流响出来，令人深深陶醉其中;美术课上，那一幅幅绚丽多彩的画，一条条清晰的线条，令人惊叹，令人折服。
我心中的理想课堂是彼此尊重的。
老师应该保护学生的自尊心，培养学生的自信心。
课堂教学应该尊重每个学生的个性差异，尊重不同学生知识、能力、兴趣等方面的需要，设计不同类型，不同难度的题目。
所有活动每个人都有参加的机会，每个人都会有不同的体验，会给人带来不同的启示。
这就是我心中的理想课堂，一个欢乐、自由、丰富多彩又彼此尊重的课堂，我希望自己能如愿置身在这样的理想课堂中！写课堂的作文600字篇2丁零零……”伴随着一阵清脆悦耳的上课铃声，王老师拿着两只杯子和一张普通的小纸片走进了教室。
【实用】课堂作文600字5篇
课堂作文600字【实用】课堂作文600字5篇在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的课堂作文600字5篇，希望对大家有所帮助。
课堂作文600字篇1我永远也不会忘记，那个凉风习习的下午，那个赐于我勇气和信心的课堂，那个难忘的课堂。
天气时好时坏，太阳宝宝倚在云雾姐姐的怀中，不肯出来。
愤怒的风爸爸张牙舞爪地吹打着调皮的'树叶弟弟，树叶弟弟“飒飒”作响，像一股股阴阳怪气的怨声，很恐怖。
课堂上，老师抱着一大摞作文本走了进来：“这几本作文写得不错，请上来读一下。
”随后，老师挑出了七八本作文，其中就有我的!这时，老师让我读一下我的作文。
我的心顿时紧张起来，怎么办呢?我去读作文，一定要读好，让同学们学习。
可是，万一读得不好怎么办?万一闹笑话怎么办?心里突然产生无数的问号，无数的担心。
就像被扔到树上的兔子一样不知所措。
“来吧!”老师微笑着看向我，为我腾出了神圣而危险的地方——讲台。
我的腿像绑了沙袋一样，每一步都迈得那么艰难。
我接过作文本，深吸一口气，望着台下那一个个朝夕相处的同学们，顿时感到一阵轻松……我很顺利地读完作文，一直到最后，我所担心的事一直没有发生。
读完最后一句话，我缓缓走回座位，老师告诉我下次读时要吐字清楚，其余的都还不错。
虽然我读的不是很理想，但是，那毕竟也是我第一次站在讲台上读作文。
第一次，站在我一直憧憬和向往的讲台上，面对着大家读作文。
这需要勇气，也需要信心。
在这一次课堂中，我获得的不仅仅是学习，还有勇气、信心……难忘的一节课，永远忘不掉的回忆。
老师，谢谢您;讲台，谢谢你;同学们，谢谢……不负众望，给班添上了光荣的一笔。
对呀，无论怎样都保持奋力拼搏-------这便是我们班值得骄傲的作风。
课堂作文600字篇2《秋游》是一篇情景交融的散文。
全文描绘了同学们在老师带领下去郊外游玩的情景，表达了孩子们沉浸在秋天大自然中的欢快心情。
精彩的课堂作文600字初二（最新6篇）
精彩的课堂作文600字初二（最新6篇）你是否还记得在课堂上你的经常回答，在上学的时候，有很多课堂都是很精彩有趣的，我记忆深刻的就是那次语文课。
下面是由编辑为大家整理的“精彩的课堂作文600字初二(最新6篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：精彩的课堂作文600字初二最新前几天，老师就告诉我们今天有名师给我们上课。
名师的讲课方式是什么样子的呢?名师有哪些特点呢?为什么说这个老师名师是呢?我的脑袋中冒出一个又一个问号。
在名师讲课前，老师已经给我们讲完了字、词，课文我们也读熟了。
在名师给我们讲课时，我们就能很好的和名师交流了。
第三节课名师要熟悉一下我们，第四节课正式上课。
名师并不像其他老师那样枯燥，首先是自我介绍。
而名师却不一样，他告诉我们，他是客人，希望我们好好“招待”他。
并且还幽默的问我们，上完一节课后，同学那些地方会出汗?这个问题还真是很风趣呢!大家热情的招待了老师(迅速举起手)。
同学们回答得很精彩：头会出汗、手会出汗、嘴会出汗、腿会出汗等。
之后，老是给我们讲解了《我看见了大海》这一课的主要内容，同学们有自己的话说了出来，而且很准确，但是不足是太长了，名师告诉我们说还可以压缩，名师又和我们一起总结了主要内容，就用了3句话。
名师不愧为名师啊!竟能把那样长的一段话改为3句话，而且意思也没有改变。
下面又向我们介绍了文中两个主要人物的特点，根据文中写的几件事情，将它们细细分析，将人物的特点一一分析了出来。
然后，又展开了我们的想象，将最后一个自然段进行改写。
时间过得真快，第三节课下课了。
经过10分钟的准备，我们迎来了第四节课。
由于我们已经经过第三节课名师对我们的点拔，第四节课我们更是自信呢!一面面精神的面庞，一个个自信的声音，一个个自信的手臂。
课上，老师每提问一个问题，我们就能迅速的举起手，自信、正确的说出答案。
听课的老师也赞不绝口。
所有同学与在场的老师，都一致认为这节课是节精彩的课。
当然，以后每节课我们也要这样自信、积极。
描写精彩的课堂作文600字（精选10篇）
描写精彩的课堂作文600字（精选10篇）描写精彩的课堂作文600字（精选10篇）导语：课堂，是我们学习的场所，是我们增长知识的园地，是我们生命成长的原野。
以下是小编精心整理的描写精彩的课堂作文600字（精选10篇），希望能够帮助到大家。
描写精彩的课堂作文1课堂，对于我们来说实在是太熟悉了，我们每天都要与课堂打交道，课堂，是我们学习的场所，是我们增长知识的园地，是我们生命成长的原野······可每当上课时，老师总在讲台上滔滔不绝地讲啊，讲啊……而我们每天则把知识被动地往脑子里输送。
刚开始，我们接受了眼前的一切，可日复一日，年复一年，慢慢的，我们就厌倦了这枯燥的课堂。
同学们就开始了我行我素，你看：有的在玩儿钢笔，有的在画画，还有的偷偷的在桌兜里看漫画书······特别是在天热的情况下，同学们更是奈不下心来，干脆趴在桌子上睡起了大觉，“呼噜~呼噜~”······有一天，当学校的适度教育的春风刮进我们的课堂，我们的课堂就变成了另外一个精彩的世界：你听上课的铃声打响了，我们马上要上语文课了。
我们的宋老师像明星一样走上讲台，对我们说：“今天，老师要把课堂还给大家，让你们做课堂的小主人。
”“什么?我们来当课堂的主人!”我们欢呼雀跃，恨不得把房顶掀起来，老师拍了拍手，我们安静下来，可脸上却挂满了喜悦，我们恨不得长出第三只眼，仔细看看宋老师到底怎样把课堂还给大家。
“今天，老师让你们分角色朗读课文。
”以前，总是宋老师先给我们读课文，现在竟让我们自己读课文，而且还让我们扮演不同的角色朗读，嗬!这可真新鲜!宋老师的话音刚落，我的眼前就出现了一片小树林——同学们竟然都举起了胖乎乎的小手，争先恐后地争着朗读，宋老师点名几位同学分角色读起了课文，我们的课堂顿时活跃起来。
绚丽多彩的课堂作文600字
绚丽多彩的课堂作文600字课堂是我们学习的舞台，是我们积累知识、提高能力的地方。
在这个地方，我们不仅能够听到老师的讲解，体验知识的乐趣，还可以结识到许多可爱的同学，一起交流学习的心得体会。
每当我走进教室的时候，我就能感受到这个地方的热闹与活力。
同学们已经提前到达，有的在讨论学习中遇到的问题，有的在帮助别人解决难题，有的在互相交流心得体会。
这一切都使课堂变得更加绚丽多彩。
老师的到来宛如一盏明亮的灯，照亮了整个课堂。
老师善于运用丰富的教学方法，使课堂活动更加生动有趣。
有时候老师会组织小组合作，让我们一起探讨问题，互相交流和分享。
有时候老师会用多媒体展示一些实例，让我们更好地理解知识点。
有时候老师会出一些有趣的问题，激发我们的思维和创造力。
这样的课堂让我们在轻松愉快的氛围中学习，提高了学习效果。
同学们的参与也让课堂变得更加绚丽多彩。
有时候，我们会分组进行小竞赛，看谁能更快地解决问题，谁能给出更好的答案。
通过这种方式，我们不仅可以提高自己的竞争意识，还可以学会团队合作的重要性。
有时候，同学们会在课堂上分享自己的学习心得，让大家受益匪浅。
这样的互动让课堂充满了活力和朝气。
除了传统的教学方式，我们的课堂还充满了各种创新的元素。
老师会引领我们用多媒体制作作品，通过展示的形式来分享自己的学习成果。
有时候，老师也会安排一些小剧场活动，让我们将知识运用到实践中。
这样的创意设计让学习更加有趣，我们可以通过这种方式充分发挥自己的想象力和创造力。
绚丽多彩的课堂给我们带来了无限的学习乐趣，让我们在快乐中成长。
在这里，我们不仅能够获得知识，还能够培养自己的思维能力、创造力和沟通能力。
课堂就像一片大舞台，我们是这里的演员和观众，通过自己的努力，我们可以在这里收获属于自己的掌声和喝彩。
绚丽多彩的课堂，让我们的学习之路更加充满希望和激情。
在这个地方，我们可以收获知识的果实，提高自己的能力，成为更好的自己。
愿每一个课堂都变得绚丽多彩，让我们的学习之旅更加精彩！。
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有关课堂的精彩作文600字五篇
一说到课堂，大家的印象应该就是坐在教室里听老师讲课，但其实，课堂有很多种，有许许多多有趣又精彩的课堂。
下面是橙子给大家带来的有关课堂的精彩作文600字五篇，欢迎大家阅读!
家长课堂——插花
今天下午，一位神秘的嘉宾来到我们班级上课，她就是王子龙的妈妈，她上的课是插花艺术。
有关课堂的作文阿姨进来了，大家发出了热烈的掌声，阿姨带了很多花叶来。
有的是百合花，有的是太阳花，有的是康乃馨，有的是黄英，还带了针葵叶和巴西叶。
阿姨说：这些黄英都是家养的，外面的黄英都是野生的，野生的黄英有毒，家养的是没有毒的。
阿姨又说：同学们，你们应该都知道康乃馨吧?它不仅能送给自己的妈妈，还可以送给自己尊敬的人。
阿姨要开始插花了，她先把带来的针葵叶拿了出来，然后拿起剪刀说：要把针葵叶不好看的地方修剪修剪。
她把针葵叶剪得比原来好看了，她又继续把剩下的针葵叶剪得非常漂亮。
然后她又拿出已经做好的紫色的花盆，我们科以很清楚的看见花盆里有很多花瓣。
阿姨又把修剪好的针葵叶拿起，然后一边插一边说：针葵叶就像人穿的衣服一样，要放到最后面。
衣服装饰玩了，她又把巴西叶插在最前面，我们都不知道这是为什么，我也忘记了她是怎么给我们接说的。
阿姨又把花整齐的插在花盆上，然后又告诉我们：前排的花必须比后排的花高，否则这盆花就变的难看了。
然后她又把两朵百合花插在正中间，美丽的花就插好了。
插好的花，远看像是一
只开屏的孔雀在望，近看像是古代的宫女头上戴着的王冠，这些花真是五颜六色、五彩缤纷啊!
通过这节课我知道了，插花是一种美丽的艺术，生活中有很多美丽的艺术，只要你认真观察就能发现。
世博是我大课堂，我是世博小主人
期盼已久的上海世博会即将到来，随着这一天的日益临近，我的心情也越发兴奋起来，因为“世博是我大课堂，我是世博小主人。
”
你知道吗?100多年前，在欧洲的泰晤士河畔的英国举办了第一届世博会，当时展出的汽车发动机，水力印刷机和纺织机械都大大提高了生产力，使人类文明跨越了一大步。
还有贝尔电话，莱特飞机，科利斯蒸气机，爱迪生电灯等一大批凝聚着人类科技创新的“科技结晶”都曾在历届世博会大出风头。
我想，这一次的上海世博会将会更加令人期待，那一定是新技术，新产品，新创意的大集会，那里就像一片知识的海洋，我就像一块大海绵，到时候我就到那片知识的大海洋里把我自己吸收得满满的，饱饱的。
做为上海世博会的小主人的我，想到明天5月1日会有成千上万的外国朋友到我“家”来做客，我就感到特别骄傲和自豪。
我一定要当好小主人。
首先，我要为让上海的天更蓝，水更清，空气更清新，环境更优美做贡献，我要尽量多乘公共交通出行，减少尾气排放，节约能源。
自己不乱丢垃圾，也要劝告那些乱丢垃圾的人，看见被随手丢掉的垃圾要把它们丢进垃圾桶里。
我还跟爸爸妈妈约定，看看谁做出的环保实际行动多，他就会是我家的“环保之星。
”我还要加紧学
习英语，为到时来到上海的外国朋友们提供帮助，还可以更顺畅地与他们交流，让他们更加了解上海，了解中国。
“城市让生活更美好!”“Better City，Better Life。
”让我们一起为迎接2010年上海世博会，加——油!
妈妈课堂
今天，王子龙的妈妈来到了教室，给我们上了一堂别开生面的课。
今天下午，本应是国学课的微型课，老师没有上，而是站在讲台上对我们说：“今天，我们班要来一位神秘嘉宾给我们上一节课。
”我往门口望去，一位女士正站在门口呢!老师让我们用掌声欢迎她进来，她对我们说：“我是王子龙的妈妈，今天，我来给大家表演插花。
”说完，她把之前放在桌子上的那样东西中的一样拿给我们看，那样东西是绿色的，很像橡皮泥。
她对我们说：“这个叫花泥，是用来固定花朵的。
”之后，她拿起一大束花对我们说：“这是花，但是，如果想插出一盆好看的花，还是要处理一下。
”她拿起几种花和几片叶子，边处理边说：“这是针葵叶，是用来做最外围的框架的;这是巴西叶，它的造型多样，十分适合用来做装饰;这是百合，它只能插在中间;家庭用花中不能有菊花，特别是白的，千万不能用……”
终于处理完了。
下面开始重点：插花!首先，先用针葵叶五片插在外围，形成一个绿色的框架，再用一枝茎最长的花插在最后，这就是主枝了。
“一盆插花就像一个”班“，主枝就像老师，哪位”同学“都不能超过它的高度。
如果比它高了，这个班就会出现问题。
而且，如果第一排的同学比第二排的同学高了，后面的同学就会看不见。
所
以，前面一排的花不能高过后面一排，整盆花要形成一个圆弧形。
否则，就会很难看。
”王子龙妈妈亲切介绍着。
插花插好了，我的眼睛已不能离开那盆花。
没有一枝花给我的感觉是不协调的，整盆花远看像王冠，近看又像开屏的孔雀，好漂亮!
我喜欢家长课堂!我希望以后多举办一些这样的活动。
世博是我大课堂，我是世博小主人
今天，是2010年5月1日，我和爸爸妈妈从遥远的美国一起来到了上海参观世博会。
我们来到了世博会的举办地点，爸爸笑着对我说：“儿子，你知道这届世博会是第几届世博会吗?主题是什么?”爸爸这一问，我才发现我对世博会的资料全然不知。
爸爸见我没反应，说：“这届世博会是第51界世博会，第1界是 1851年在英国伦敦举办的，而主题是城市。
”“噢——”我这才对世博会有了一些了解。
这时，我看到了许多国家自己的展馆：加拿大馆、法国馆、中国馆、澳大利亚馆······令我眼花缭乱、目不暇接。
“怎么会有这么多的展馆啊!”我惊叹道。
妈妈看了我这副样子，笑了笑，说：“一共有190个展馆呢!我们每天可要看好几个馆才看得完!”“天啊——”我不禁失声叫了出来。
首先，我们看了东道主中国自己的展馆——中国馆。
中国馆的颜色是中国红。
一楼中央的“艺术模型”像我们展示了上海近700年的历史。
二楼是走进世博，现代化的模型展示了世博的整个规划。
尤其是中国馆以“东方之冠”为构思主题，取自中国古代木结构建筑中的
元素——斗拱。
16字设计理念体现了中国文化的深厚积淀：“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”。
主色调运用传统、沉稳的“故宫红”。
表达了中国文化的精神与气质。
三楼展厅中央有按上海市实际面积缩小500倍制作的城市模型，介绍了内环以内的城貌。
其次，我们参观了自己的祖国美国的展馆——美国馆。
美国国家馆造型是：屋顶花园，多媒体展示，以瀑布方式表现出来的媒体墙。
美国馆展示空间里将由一位美籍华裔青年带领游客徜徉于未来时空，亲身体验2030年的美国城市，让参观者通过感性游历领悟“可持续发展、团队精神、健康生活、奋斗和成就”这四大核心理念。
10月31日世博会结束了，我在世博会里学会、懂得了许多知识，2010年的世博会是我难以忘却的事，因为我在那里留下了美好的回忆。
家长课堂
今天，我们上了一堂与众不同的课，让我们大开眼界。
王子龙妈妈一头全黄的头发，微胖的身子，还有一双炯炯有神的大眼睛和一张能说会道的嘴巴。
他来到我们班为我们上了一节插花课。
因为王子龙他们家是开花店的，所以，给我们上这么一节课。
“插花是一门艺术，更是一种技术，她是一种高雅的审美艺术，是表现植物自然美的一种造型艺术，与建筑、雕像、盆景及造园等艺术之一，因此常称之为插花艺术。
”王子龙妈妈跟我们介绍着。
除了王子龙妈妈说的康乃馨、百合花、太阳花我好知道白玫瑰花代表这天真、可爱和纯洁。
我还知道红玫瑰代表永远的爱情。
我还知
道被誉为“海洋水仙”的风信子原是希腊神话中被阿波罗女神所爱的一位英俊美丽男子的名字。
王子龙的妈妈先将针葵叶快速地修理一番，然后插入事先准备好的花泥盘中，再把一些花儿按照从高到低的顺序插。
显得非常有层次。
百合花是最大的，王立龙妈妈说：“要把百合花放在中间，这样才好看。
”王子龙妈妈手速非常快，真是熟能生巧，她边说边插，不一会儿，一个五彩缤纷、芳香扑鼻的花篮就出来了。
我敬佩王子龙的妈妈插花才能和那惊人的手速。
从这件事，我懂得了做一件事一定要经常做，要坚持做，这样，才能行动自如。
这让我想到了一个词语——熟能生巧。