以浙大干部培训班为载体,探索干部教育培训工作的新路径
青年干部经济专题培训班学习心得体会精选4篇
青年干部经济专题培训班学习心得体会精选4篇对于青年干部的培训是我们正在做的工作，为了让他们变得更专业，让他们的思想觉悟更加提高，在近期开展的青年干部经济专题培训班，你学习有什么感悟？下面给大家带来的是青年干部经济专题培训班学习心得体会。
篇一在县委的统一安排下，我有幸到全国知名学府浙江大学参加为期五天的培训。
“勤学、修德、明辨、笃实”的浙大人共同价值观和“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”的浙大精神给我留下深刻的印象，华家池畔慢行深思、驻足拍照的求学者增添了校园的风景，知识的殿堂一切显得那么安静。
针对优秀年轻干部县域经济专题的培训，浙大的老师高屋建瓴、站位高、视角广、层面深，使我真正感受到学习可以释疑解惑，过去经济发展、招商引资出现的新情况有不解之处，一些新矛盾、新热点等问题感到无所适从，通过培训，我豁然开朗、茅塞顿开，下面是学习的三点体会。
一、用强力推进园区建设。
俗话说，“良禽择木而栖”。
一个好的载体，就是一个高效的强力磁场，就是一个新的增长极。
要高起点、高标准地抓好园区建设，扩张园区规模，提升园区档次和形象。
第一、抓平台建设。
工业园区是招商引资的主战场，项目是工业园区的生命线。
招商的实践证明，完善的基础设施是项目落户的前提。
一是规划。
坚持工业园区的规划引领，加快园区产业基地配套设施建设，推进供水管道、污水管道建设，电力网线全面铺开，加速完善园区规划道路网络建设。
二是土地。
一方面是提高土地增量，不断加大产业基地的土地报批力度，同时做好重大项目包装，力促重大项目申报为省级重大项目，抢占土地指标；另一方面优化土地存量，抓好闲置土地清理，提高土地利用率。
三是资金。
在加大对园区投入的同时，学习和借鉴发达地区工业园区建设的先进经验和运作模式，进一步解放思想，破解资金难题，引进有实力的投资实体进行园区基础设施建设。
第二，抓项目建设。
没有项目落地，再响亮的开放都是一句空话。
一是引进一批。
围绕做大做强园区，超前谋划好一批好项目、大项目、领军型项目，注重产业配套的延伸，真正靠招商引资形成产业链来推进园区的发展和壮大。
在全区科级领导干部培训班结业典礼上的讲话
在全区科级领导干部培训班结业典礼上的讲话(2011年10月12日）尊敬的浙江大学各位领导，同志们：大家下午好！为期6天的科级领导干部高级研修班，在浙江大学的精心安排下，在大家的共同努力下，取得了圆满成功，今天就要结业了。
刚才,浙江大学公共管理学院的领导为学员们颁发了结业证书,3位学员代表作了交流发言。
在此，我谨代表区委向为我们创造良好学习环境的浙江大学公共管理学院的各位领导以及精心授课的教授、专家们表示衷心的感谢!向荣获结业证书的全体学员表示诚挚的祝贺！下面，结合这次研修班学习培训情况和下一步如何开展好工作,我再讲两点意见。
一、这次研修班的主要特点及成效这次领导干部高级研修班是区委经过认真研究决定的,是区委推进学习型党组织、学习型领导班子建设的重要举措，是大规模开展干部培训、大幅度提高干部能力素质的具体行动。
虽然学习培训时间不长，但从会前与同志们的交流以及刚才学员代表的发言来看,大家一致感觉收获很大、受益匪浅，学到了知识，开阔了眼界，拓宽了思路,增强了能力,增进了友谊，达到了预期的培训目的。
一是培训层次高。
在培训对象上，这次参加研修班学员为区四套班子有关领导、相关职能部门主要负责人以及各街道办事处主要负责人和相关负责人，是推动全区改革发展的中坚力量。
在教学师资安排上，请来讲课的都是在各个领域具有很深造诣的浙江大学教授、专家以及丰富实践经验的杭州市地方领导。
大家普遍感到，教授、专家们非常用心，课程内容设计新颖，有深度、有广度,讲课水平非常高.二是培训针对性强.本着“缺什么、补什么"和“学以致用"的原则，这次研修班科学设置了招商引资与投资环境优化、突发事件应急管理与媒体应对、现代服务业发展、休闲文化产业发展与现代旅游规划、现代城市管理理念与创新、社会管理创新、政府性投融资及风险防范、杭州城中村改造和安置房建设等11个方面的专题课程,都是当前最前沿、最热点的理论和实践，内容非常丰富，与我们的实际工作联系紧密,针对性、指导性很强。
浙江大学干部培训心得3篇
浙江大学干部培训心得3篇导读：我根据大家的需要整理了一份关于《浙江大学干部培训心得3篇》的内容，具体内容：浙江大学直属于中华人民共和国教育部，是中国首批7所"211工程"、首批9所"985工程"重点建设的全国重点大学之一，下面是为大家带来的浙江...浙江大学直属于中华人民共和国教育部，是中国首批7所"211工程"、首批9所"985工程"重点建设的全国重点大学之一，下面是为大家带来的浙江大学干部培训心得，希望可以帮助大家。
浙江大学干部培训心得11：根据管委会领导的统一安排，我有幸参加了区人社局组织的浙江大学领导干部科学发展能力提升研修班，利用一周的时间集中学习、充电，时间虽短，但受益良多。
学习期间，会务组为我们精心安排了十门课程，从宏观经济到区域经济、从领导思维到领导艺术、从城市规划到社区建设、从危机管理到行政执法，既有理论高度和深度，又紧密结合实验区的发展实际，对我们今后的工作是一次非常好的提高。
培训结束后，结合此次学习内容和实际工作，我进行了认真总结和思考。
一、坚持学习，适应发展要求。
在全球经济一体化及速度经济时代，航空运输已成为"第五冲击波"，航空经济也已成为提升区域经济竞争力、促进跨越式发展的新引擎。
但对我们来说，这还是一门新的学科，在这里工作的我们大多数人对于航空经济的理解还只是入门，甚至还没有入门。
从综合保税区到航空港经济综合实验区，甚至到将来的自由贸易区，每一步的跨越对我们来说都是一次新的学习和挑战。
所以我们必须不断地学习，了解和掌握新的领域、新的政策、新的理念，才能够在实际工作中正确地把握方向，更好地为实验区建设服务。
二、提高站位，增强宏观意识。
要立足中央、省、市政府和区管委会的要求，紧紧围绕实验区"建设大枢纽、发展大物流、培育大产业、塑造大都市"的发展主线。
要立足财政工作要求，加大力度调整和优化支出结构，重点支持解决教育、就业、医疗、社会保障、住房等民生问题;积极转变经济发展方式，利用财政调整推进科技进步，提高经济增长质量和效益;加快推进改革，建立健全有利于发挥财政政策作用体制机制，为财政宏观调控提供有效的制度保障;实行科学化、精细化管理，提高财政资金使用效率，同时加强财政资金管理，使财政资金发挥更好的效益。
浙江大学培训心得体会共5篇
浙江大学培训心得体会共5篇篇一：浙江大学培训心得体会浙江大学培训心得体会浙江大学培训心得体会一：浙大培训心得体会赴浙大科级以上干部培训班的学习短暂而难忘，每堂课的内容都是那么充实和精彩，可谓理论观点鲜明，佐证案例生动，整个学习严肃活泼，引人入胜，触发思考。
自己体会10天的学习，既是对知识的丰富和更新，又是对思维的拓展和能力的提升，相信对今后的工作一定会有所帮助。
一、学习认识上有提高。
人类社会的进步与发展是实践与理论推动的结果，而实践和理论的推动始终与一个关键词密不可分，那就是“学习”。
处于工作状态，特别是长期处于工作压力状态下时间久了，不可避免会让人对学习有所倦怠，对地税部门来说，长期围绕着税收征收管理和纳税服务开展工作，既辛苦又压力大，在当前国内经济下行压力和社会对地税工作要求和期待较高的形势下更是如此。
但压力再大，也不能忽视学习，这从市局近年连续组织科级以上领导干部赴高校集中学习培训可以看到，学习已成为领导干部工作的重要组成部分，已成为一种制度化的工作安排，因此我们没有理由不重视学习。
当下集中式的培训学习固然重要，但日常工作中的学习更为重要，这就要求领导干部在日常工作中要把学习当作工作的重要内容，把学习当作生活的重要方面，在努力工作的同时，努力学习，学而不倦，学有所思，学以致用。
二、知识视野上有拓展。
本次学习培训知识汇集丰富，开设的课程讲座包括：当前宏观经济形势分析、创新思维与创新管理、中国税制改革的若干问题、儒道禅与现代管理、法律风险防范、党风廉政建设、十八大精神解读、国际政治格局与中国外交战略等，可以说是经济理论、社会热点、人文管理、廉政法律、内政处交、税收专业等全方位的知识涉猎。
虽然时下媒体和网络十分发达，获取相关知识和信息已十分容易，但身处知名高校讲堂，面对面聆听各学科领域专家教授的授课，其感受是不一样的，因为透过他们的讲课，在体味他们深入专业领域治学严谨、富有探索创新精神的同时，也集中分享了专家教授们长期教学和研究积累的知识成果，极大地丰富和拓展了自己的知识视野，对于自己在今后的工作中进一步解放思想，开拓思维，创新发展具有不可替代的作用。
浙大培训班心得体会
浙大培训班心得领会【篇一：浙大学习心得领会】浙大培训心得领会(1)赴浙大科级以上干部培训班的学习短暂而难忘，每堂课的内容都是那么充分和出色，堪称理论看法鲜亮，旁证事例生动，整个学习严肃开朗，令人着迷，触发思虑。
自己领会 10 天的学习，既是对知识的丰富和更新，又是对思想的拓展和能力的提高，相信对此后的工作必定会有所帮助。
一、学习认识上有提高。
人类社会的进步与发展是实践与理论推动的结果，而实践和理论的推动一直与一个重点词密不行分，那就是“学习”。
处于工作状态，特别是长久处于工作压力状态下时间久了，不行防止会让人对学习有所疲倦，对地税部门来说，长久环绕着税收征收管理和纳税服务展开工作，既辛苦又压力大，在目前国内经济下行压力和社会对地税工作要乞降期望较高的局势下更是这样。
但压力再大，也不可以忽略学习，这从市局最近几年连续组织科级以上领导干部赴高校集中学习培训能够看到，学习已成为领导干部工作的重要构成部分，已成为一种制度化的工作安排，所以我们没有原因不重视学习。
当下集中式的培训学习诚然重要，但平时工作中的学习更为重要，这就要求领导干部在平时工作中要把学习看作工作的重要内容，把学习看作生活的重要方面，在努力工作的同时，努力学习，学而不倦，学有所思，学致使用。
二、知识视线上有拓展。
本次学习培训知识齐集丰富，开设的课程讲座包含：目前宏观经济局势解析、创新思想与创新管理、中国税制改革的若干问题、儒道禅与现代管理、法律风险防备、党风勤政建设、十八大精神解读、国际政治格局与中外国开战略等，能够说是经济理论、社会热门、人文管理、勤政法律、内政处交、税收专业等全方向的知识涉猎。
固然时下媒体和网络十散发达，获取有关知识和信息已十分简单，但身处有名高校讲堂，当面倾听各学科领域专家教授的授课，其感觉是不相同的，因为透过他们的授课，在体会他们深入专业领域治学谨慎、富裕探究创新精神的同时，也集中分享了专家教授们长久教课和研究累积的知识成果，极大地丰富和拓展了自己的知识视线，关于自己在此后的工作中进一步解放思想，开辟思想，创新发展拥有不行代替的作用。
参加浙江大学班干部培训心得体会
参加浙江大学班干部培训心得体会篇一：浙大学习培训心得体会浙江大学培训学习心得体会我有幸参加了由区党委和政府在浙江大学法举办的第二期“区优秀干部培训班”的学习。
本期培训班在本区领导及浙江大学继续教育学院的精心安排下，我们一行近60名学员度过了紧张充实而又意义非常的12天。
通过12天的学习与思考，使我从思想上受到了强烈的震撼，服务理念也上得到了更新。
为此，由衷感谢区领导们为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台，为我们提供了一个难得的学习、锻炼的机会。
在12天里，我们学习了“城乡一体化发展与农村产权制度改革”、“宏观经济形势分析”、“思维创新和现代管理”、“乡村旅游规划与发展”、“金融支持实体经济发展的实证分析”、“政府（媒体）公关和危机管理”、“和谐团队建设与高效执行力打造”、“城市管理和环境治理”、“现代服务业发展环境营造与推动”、“电子商务与地方经济发展”以及参观了国家级历史文化名村环溪村和浙江省历史文化保护街区荻浦古村，这次培训课程学校为我们安排的老师都是相关领域的权威专家，老师们通过精辟和风趣的讲解，将有一定深度的理论阐述得浅显易懂，引导我们融入教学中，使人如沐春风，通过此次学习我们对当今社会较为关注的经济改革和发展形势、行政效率提升等方面的知识有了较为全面的掌握和解读，此次通过这12天的培训极大地开拓了我的视野，扩大了思考的范围，为解决我工作中遇到类似实际问题提供了帮助。
本次培训我主要有以下几方面的体会：一、通过培训，使我进一步认识到干部业务培训的必要性和重要性。
要建设一支过硬的公务员队伍，加强业务和技能培训是非常必要的。
在我们现阶段依法治国的过程中，虽然我国各项制度不断完善，公务员队伍水平不断提高，但由于工作和学习时间的客观不对等性，导致我们在工作过程中还是存在一些急需提高，亟待加强的方面。
对此，只有搞好公务员的业务培训，通过梳理公务员队伍的服务意思，提高服务群众的能力和水平，才能不断推进党和国家事业的不断进步和发展。
在浙大干部培训开班仪式上的致辞
在浙大干部培训开班仪式上的致辞尊敬的领导、各位同仁：
大家好！
今天，我们在浙大干部培训开班仪式上聚集在一起，共同见证这一重要时刻。
首先，我代表浙大领导班子，对到场的领导、同志和全体学员表示热烈欢迎，向关心、支持浙大工作的各级领导、专家学者、社会各界朋友表示衷心感谢！
干部培训是一项重要的工作，也是浙大发展的重要保障。
这项工作涉及到浙大的战略发展，关系到浙大的未来蓝图，也是浙大服务广大学生、服务社会的根本任务。
浙大不断在理念上升华、举措上创新、形式上拓展，坚持把培训贯穿整个干部工作全过程，通过更好地吸收干部的优秀素质和经验，整合浙大现有的人才资源，全面提高浙大全员的素质和能力，以更好的服务各项工作，以实现浙大的发展目标。
我相信，浙大的干部们一定会积极参加本次培训，牢记自己的职责使命，用心聆听专家讲解，结合理论知识与工作实践相结合，从思想上、方法上、素养上全面提升，用优秀的业绩回报学校和社会的期望。
我们也要坚信，只要我们有共识、有信心、有韧劲，努力追求卓越，就一定能够朝着目标努力拼搏，不断完善自身综合素质。
最后，希望各位学员要认真对待本次培训，珍惜这个难得的机会，用心感悟，虚心学习，做好笔记，结合自身实际，运
用所学，不断提高自己的综合素质和工作能力，为学校发展贡献更大的力量。
谢谢大家！。
浅析提高干部教育培训质量的途径与对策
浅析提高干部教育培训质量的途径与对策【摘要】提高干部教育培训质量是实现组织发展和干部个人成长的关键。
通过加强教育培训资源投入，提升培训师资水平和教育技术设施，可以为干部提供更优质的学习环境。
优化教育培训内容设计，根据干部不同岗位需求和发展阶段，量身定制培训内容，使其更具针对性和实用性。
完善教育培训方式方法，引入互动式学习、案例分析和实践操作等形式，激发干部学习兴趣和动力。
建立有效的评估机制，通过考核、反馈和跟踪，及时发现问题并改进培训措施，实现教育培训质量的持续提升。
通过这些对策，可以有效地提高干部教育培训质量，推动干部队伍的专业化和素质化发展。
【关键词】干部教育培训、质量、提高、加强资源投入、优化内容设计、完善方式方法、评估机制、结论1. 引言1.1 引言干部教育培训是提高国家管理水平和干部素质的重要手段，具有十分重要的作用和意义。
随着时代的发展和社会的进步，干部教育培训的质量直接关系到国家的长远发展和治理能力。
提高干部教育培训质量已经成为当前时代的必然要求。
在这样的背景下，本文将对如何提高干部教育培训的质量进行深入探讨，探讨加强教育培训资源投入、优化教育培训内容设计、完善教育培训方式方法、建立有效的评估机制等途径与对策，以便为进一步提高干部教育培训的质量提供一些思路和参考。
2. 正文2.1 提高干部教育培训质量的重要性提高干部教育培训质量的重要性是提升组织整体竞争力和实现长远发展的关键。
干部在决策执行过程中承担着重要责任，他们的素质与能力直接影响到组织的发展方向和效果。
加强干部教育培训质量，不仅能提升干部个人的综合素养和专业技能，也能够增强团队的凝聚力和执行力，进而推动组织的持续发展和创新。
提高教育培训质量还能有效提高干部的工作积极性和创新性，激发其主动学习的动力，使其能够不断适应和应对不断变化的外部环境和内部挑战。
在当今社会变革和市场竞争日益激烈的背景下，提高干部教育培训质量已经成为组织所面临的迫切任务和应对之道。
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以浙大干部培训班为载体，探索干部教育培训工作的新路径
8月28日，受浙江省委组织部委托，全国干部教育培训浙江大学基地（以下简称“干训基地”）、继续教育学院承办了为期12天的“2017年创新驱动与转型升级专题研究班”（以下简称“创新驱动班”）和“2017年特色小镇和产业平台建设专题研究班”（以下简称“特色小镇班”）。
在浙江省委组织部的指导和支持下，学院充分调研、科学设计、多方筹备、积极落实，圆满完成了两个主题研究班的培训工作。
如何以“学习共同体”的系统思维进行干部教育培训工作的管理创新？此次，在浙江省委组织部的指导下，依托干训基地的资源和平台优势，继续教育学院做了深入的实践与探索。
一、目标共识：“学习共同体”建设的起点要求
教学双方共同“预习”背景材料，建立成果目标的共识
在省委组织部确定了培训主题之后，教学方和受训方围绕主题开展既有侧重、又有互通的工作。
教学方主要研究在教学主题下配置什么样的资源才能达到培训目的？为此，教学组在前期有针对性地研读了大量中央和我省有关创新驱动发展、经济转型升级、特色小镇建设、产业平台搭建等相关政策文件和主要领导讲话文稿等。
受训者主要思考通过这些主题培训自己已经掌握了多少知识?还需要学习哪些内容才能够满足这些主题方向上的知识补充?为此，教学方前期与组织方沟通，为学员准备了丰富的材料汇编，其中包括《十八届五中全会报告》《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》《住房城乡建设部、国家发展改革委、财政部等三部委关于开展特色小镇培育工作的通知》《浙江省十三五规划》《浙江省人民政府关于加快特色小镇建设的指导意见》等。
不仅如此，在项目筹备期双方就学习成果要求也达成了一致。
所谓成果要求，就是需要受训方在学习的过程中，能够不断分析教学方以不同教学方式提供的信息素材，通过自己的重新组合，从而最终输出成果服务。
有了这些共识的目标，教学双方就能够在各种教学方式上积极互动，达到最好的效果。
二、供需共振：“学习共同体”建设的核心枢纽
基于诉求多元化进行教学资源的精细配置
为什么要对教学资源进行多元化配置？
从受训方来看，干部背景的多元化使得培训内容在突出专业的同时也要具有丰富性。
干部较高的素质和综合的视野也使得简单的专业性内容不能满足他们的需求。
继续教育学院作为“供给侧”负责提供解决方案和实施全程管理，教学资源的多元化匹配就成为供需能否“共振”的关键。
从教学方来看，这两个专题涉及的内容多样性也对教学资源多元化提出了要求。
如：“创新驱动班”这个主题的教学方阵里，中央社会主义学院原党组书
记叶小文从中国梦的文化底蕴为出发点，剖析中国崛起的文化动力，启发学员在开展区域创新与转型升级工作时要注重梳理文化脉络；商务部国际贸易经济合作研究院美洲与大洋洲研究所研究员李伟以美国为例，为学员梳理创新驱动背后不同民族的商务文化构成；浙江大学副校长严建华从科技创新角度呈现经济转型升级的系统思考；原浙江省委常委、杭州市委书记王国平则为学员解构打造新型城镇化的“杭州思考”；海康威视董事长陈宗年作为海康威视现场教学环节的主讲人，则提供了浙江本土卓越创新企业家的实践样板。
同样，“特色小镇”涉及的内容领域也非常宽阔，包括国家发展规划、国际案例、旅游规划、建筑美学、本土实践经验等相关内容，围绕专业开展的多元教学信息对主题学习后能够学以致用具有极其重要的作用。
因此，在此次“特色小镇班”中，国家发改委规划司副司长陈亚军、浙江省发改委副主任翁建荣从“三部委通知”出发提供政府规划视角；商务部欧洲司参赞朱剑逸从国际化视野角度谈特色小镇的“法国文化样本”；浙江大学风景旅游规划设计研究中心主任程玉申副教授则具体提供旅游规划的思考维度；浙江省住建厅总规划师顾浩从建筑学角度提供特色小镇的全球优秀案例；原浙江省委常委、杭州市委书记王国平则具体从杭州的特色小镇实践历程成果解构特色小镇的“操作密码”。
再次，“创新驱动”和“特色小镇”这两个主题对于受训学员来说已经不是从零开始学习。
教学方的工作是既要对这两个话题范围下的原有成果进行挖掘，更要在此基础上给予新的信息和实践经验。
和主题相关的多元化的教学内容能够让受训学员拓宽思路，获得新的认识、见解和收获。
三、学用同频：“学习共同体”建设的核心目的
围绕受训方的“应用场景”精准构建学习模式
学习模式构建需求导向，注重实践。
此次项目从前期设计开始，在省委组织部领导的指导下项目组便积极推动学员参与到整个培训方案的设计中，并结合调研结果设计更科学、更有针对性的学习方式，旨在突破以往单一的讲座式学习模式，使参训学员通过课堂教学、学习型沙龙、现场教学、结构化研讨等不同学习模式中参与学习，加强思考，学以致用。
其中，学习型沙龙在充分挖掘每个学员实践经验上起到了重要作用。
在前期的教学设计上，浙江大学继续教育学院副院长周兆农明确提出了几个关键性要求：第一，沙龙主持要由相关领域研究经验丰富的专家担任；第二，与委托单位充分沟通，合理挑选分享学员并在前期进行主题、内容辅导；第三，沙龙现场各相关职能部门全程参加，及时对工作进行指导并在会后给出总结评估。
沙龙中，无论是“创新驱动”主题还是“特色小镇”主题，来自浙江各市(县/区)学员们的“浙江经验”都是很重要的。
因此，本次项目中安排了杭州市拱墅区委副书记、区长章燕，诸暨市委副书记、市长王芬祥，金华市副市长、义乌市委副书记、市长林毅，海曙区区长褚孟形，瓯海区区长王振勇等8位浙江省内的市(县/区)主政领导分享他们的经验。
此外，为充分挖掘现场学员的实践经验分享，沙龙全程由资深专家担任主持，对现场分享进行多视角、有价值的点评。
四、体验互通：“学习共同体”建设的重要保障
系统科学地管理教学链的全过程
系统的管理规范是实现一流教学体验的重要保障。
继续教育学院2017年年初出台了一系列重点项目管理规范文件，旨在建立系统、科学、严密的管理机制，确保教学链中学员的高品质体验。
首先是“项目制”管理。
此次项目由分管院领导牵头组建跨部门项目工作小组，打通项目全程运转信息链，确保项目各环节的通力协作、无缝对接。
整个项目执行“四阶段一监控”，即：确认培训需求阶段、整体培训方案设计阶段、培训过程组织实施阶段、评价培训结果阶段和全过程信息化质量监控。
其次是项目内部功能小组分工的精细化。
以浙江区培训部为核心的项目组分工明确，教学组负责前期调查研究、方案设计、现场教学基地研究制定，并参与教师评选标准制定、学习材料汇编、行动学习指导手册编写、每一轮研讨整体方案设计、每一阶段项目总结、整改方案优化；学务组以班主任队伍为核心，以《班主任工作手册》为指导，在项目实施过程中牵头对接学员学习、生活需求并负责项目整体的日常管理；后勤组负责交通、住宿、餐饮、教学硬件等设施保障；质控组负责培训管理质量标准制定、培训专项督导组组建、项目评估报告总结。
再次是学员的自我管理。
在省委组织部的指导下，此次项目的两个班级分别实行班长负责制，成立了班委组织；班长主持班委会工作，对重要问题进行集体决策，为学员深度参与教学工作提供了通道，充分发挥了学员班委会在“学习共同体”模型中的作用，有效促进了班级管理和文化建设。
在这两个研究班的实践中，浙江省委组织部、继续教育学院、学员班委会三方联动、紧密配合，磨合出了具备可复制性的经验和方法。
2015年，浙大继续教育学院完成了全面、彻底的运行机制改革。
“学习共同体”思维是干训基地、继续教育学院全面落实“五化”改革（市场开拓区域化、教学服务专业化、过程管理科学化、队伍建设职业化、品牌建设制度化）的重要实践，也是扎实打造全国一流继续教育品牌的创新探索。
未来，学院还将在实践中不断开展新尝试，为给广大党政干部、企业家和专业技术学员提供更加优质的高端培训服务不懈努力。
（内容编写：浙江大学继续教育学院事业发展部韩禹）。