新人教版必修二政治课件第二单元第三课第一框
高一《思想政治》必修二第二单元第三课第一框《政府的职能》
运用学生身边熟悉的案例，提高学生学习的积极性。
学生课堂自主学习
教师引导学生阅读课本：
让学生回忆前面学习的内容，回忆国家的性质，通过国家的性质引申出政府的性质。
学生阅读课本，并完成学案。
让学生有针对性地自主学习。
教学环节
教师活动
学生活动
教学预设
小组展示
教师明确呈现方式：
小组展示课前预习成果：
1、政府的性质；
2、政府的职能；
3、政府的作用；
二、新知识预习
1、政府的宗旨、工作的基本原则。
2、政府对人民负责原则的要求。
3、政府为公民求助或投诉的途径。
6、板书设计
（1）政府的职能：
1、政府的性质：
2、政府的职能：
（1）政治职能；
（2）经济职能；
（3）文化职能；
（4）社会公共服务职能；
（二）政府的作用：
2011年贵阳市举办第九届全国少数民族运动会开幕式。
学生观看视频；
激发学生的学习热情，同时也和先学任务做好衔接。
三、探究新知
（一）政府的主要职能
教师提问：
请问九运会是由谁组织的？具体都做了些什么工作？
教师引导：
刚才大家所谈的这些实际上都是政府在履行它的职能。我们今天探讨的就是这个话题--政府的职能：管理与服务。
一个小组分别代表一种职能，谈谈对政府履行该职能的理解，并用实例加以说明。
每组发言人展示小组预习成果，其他小组同学认真倾听、评价。
设置小组展示环节，能培学生的合作意识和竞争意识，同时也培养学生的语言表达能力和展示自我的素养。
强化提升
教师用PPT展示图片：
让学生思考并回答分别体现了政府哪些职能？同时对学生的回答进行纠正、补充。
最新人教版高中思想政治必修2第二单元为人民服务的政府第三课 第一框 政府 国家行政机关
第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府第一框政府:国家行政机关课后篇巩固提升随堂巩固训练1.中央政府和地方各级政府加速社会保障房建设,努力推进“居者有其屋”。
这表明()A.政府是为人民服务的政府B.政府具有组织社会主义经济建设的职能C.政府是社会一切事务的管理者D.政府是国家权力机关的执行机关,有利于维护人民利益,故A项符合题意;此题强调了政府的社会建设职能,排除B项;政府不能包办一切,排除C项;D项强调政府与权力机关的关系,此题无体现。
2.2021年3月5日,国务院总理李克强在作《政府工作报告》时强调,就业是最大的民生,保市场主体也是为稳就业保民生。
各地加大稳岗扩岗激励力度,企业和员工共同克服困难。
多渠道做好重点群体就业工作,支持大众创业万众创新带动就业。
这是政府()A.履行社会主义经济建设职能B.发挥主导作用安排劳动者就业C.组织社会主义文化建设职能D.加强社会建设职能,加强宏观调控的体现,故选A项;政府促进就业,市场调节就业,后者起主导作用,故舍去B项;C、D两项与题意无关。
3.交通违法罚款收缴、个人社保信息查询、公积金账户信息查询……如今,网上办事已经成了一种趋势。
“互联网+政务服务”,不仅让社会公众、广大企业得到更多实惠,也在网上展现了一个全新的政府形象。
这体现了()①政府在法治轨道上开展工作②我国积极打造服务型政府③我国政府是便民利民的政府④政府努力扩大公共服务范围A.①②B.①④C.②③D.③④,体现了我国积极打造服务型政府,②符合题意;“互联网+政务服务”不仅让社会公众、广大企业得到更多实惠,也在网上展现了一个全新的政府形象,体现了我国政府是便民利民的政府,③符合题意;①④材料中没有体现。
4.某市政府为满足人民精神文化需求,积极发展教育、科技、卫生、体育等各项事业,加快构建公共文化服务体系。
如果将上述事件写成新闻报道,你认为最合适的标题是()A.履行文化职能,搞好公共服务B.科学民主决策,建设文化强市C.推进文化立市,实现文化繁荣D.履行经济职能,加强市场监管满足文化需求,发展教育、科技、卫生、体育等各项事业”体现文化职能,“构建公共文化服务体系”体现提供社会公共服务的职能,A项入选;题干没有涉及科学民主决策和经济建设职能,故排除B、D两项;题旨强调构建公共文化服务体系,没有体现文化立市,故舍去C项。
高中政治人教版必修二第二单元第3课：《我国政府是人民的政府》课件
开展“科技、文化、卫生”三下乡活动
整治互联网低俗之风专项行动……
④提供社会公共服务的职能 （公共服务职能）
加强公共基础设施、公共卫生设施、公 共文化设施等方面的建设；
完善市场就业机制，扩大就业规模； 建立基本医疗卫生制度，提高全民健康
内 民族的思想道德素质和科学文化素质； 容 另一方面，政府组织和发展教育、科技、文
化、卫生、体育等各项事业，努力提高国家 文化软实力。
政府组织文化建设
引导全体人民树立以“八荣八耻”为具体内 容的社会主义荣辱观。
全面免除义务教育学杂费，国家助学制度进 一步完善，提高中西部地区校舍维修标准， 国家财政安排32.5亿元帮助解决北方农村中 小学取暖问题。。
经济调节、市场监管
探究与共享2：
政府工作报告：2008 年我们成功举办北京 奥运会、残奥会。圆 满完成神舟七号载人 航天飞行。我国文化 体育事业加快发展。 公共文化基础设施建 设得到加强，文化产 业快速发展，文化体 制改革不断深化。
③组织社会主义文化建设 （文化职能）
一方面，政府宣传马克思主义科学理论，引导 人民抵制各种错误和腐朽思想的影响，提高全
保护公民获知政府信息的权利。
保障人民民主（政治职能）
4、某市三轮摩托车营业不但影响市容，而且常引发交通事故。有关
部门多次发文取缔，均因车主抵制而未果。该市修改相关法规，制
定了包括折价回收三轮车、帮助车主转岗就业在内的一揽子保障政
策和安置措施，从而在较短时间内圆满解决了这一难题。
水平； 建立健全社会保障体系； 控制人口增长，促进优生优育； 优化生态环境，防止污染等。
教育、卫生、科技、体育活动的开展
高中政治第三课第一框世界文化的多样性课件新人教版必修3
(2)端午节。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。 透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族
文化的韵味。
[归纳总结]
二、透视文化多样性 1．地位与作用 文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明 进步的重要动力。 2．各民族文化之间的关系 (1)各民族文化之间存在差异。 原因：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的 等多种因素的不同。
(2)不同民族文化存在共性和普遍规律。 原因：世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规 律。 3．文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特 征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺 少的色彩。 [思考] 共性包含个性还是个性包含共性？ 提示：个性是丰富多彩的，个性包含共性，共性寓于 个性之中。
解析：民族节庆活动可以展示我国民族文化的魅力， 可以表达民族情感，①②符合题意；文化遗产是展示一 个国家和民族历史文化成就的重要标志，③错误；节庆 活动能增强民族凝聚力，④错误。
答案：A
2．2018 年 11 月 26 日至 12 月 1 日，联合国教科文
组织保护非物质文化遗产政府间委员会第 13 届常会在毛
民族节日和文化遗产比较项民族节日文化遗产区别别地位位是一个民族历史文化的长期积淀是一个国家和民族历史文化成就的重要标志意义义庆祝民族节日是民族文化的集中展示示对于研究人类文明的演进具有重要意义对于展现世界文化的多样性具有独特作用是人类共同的文化财富联系都展现了世界文化多样性的魅力庆祝民族节日保护文化遗产能增强文化自信增强对本民族文化的认同感增强民族凝聚力和向心力2
2019-2020学年人教版政治必修二浙江专用课件：第二单元 第三课 1 第一框 政府：国家行政机关
栏目 导引
第二单元 为人民服务的政府
(1)在社会主义市场经济条件下，各级政府必须在 中国共产党的领导下，在法治轨道上开展工作，政府履行基本 职能，有效发挥作用，并不意味着政府可以包办一切。 (2)政府在履行职能的过程中，不能“越位”“错位”，应该坚 持依法行政，要把该管的、能管的事情管好。 (3)转变政府职能，建设服务型政府，要求深化行政审批制度改 革，简政放权，但不是要弱化政府职能。我们既不能认为“管 得越多越是好政府”，也不能认为“管得越少越是好政府”。
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第二单元 为人民服务的政府
会议要求强化农民工欠薪治理。各地要优先清偿政府投资项目 拖欠导致的欠薪。对企业拖欠工资的，责令限期解决，逾期不 支付的依法从严处罚。 (1)上述材料表明政府履行了哪些职能？ (2)结合材料，分析政府履行这些职能有何意义。
栏目 导引
第二单元 为人民服务的政府
提示 (1)材料体现了政府履行保障人民民主和维护国家长治久 安的职能、组织社会主义经济建设的职能和加强社会建设的职 能。 (2)对企业拖欠工资的，责令限期解决，逾期不支付的依法从严 处罚，履行了保障人民民主和维护国家长治久安的职能、加强 社会建设的职能，有利于维护劳动者个人的合法财产不受侵犯、 保证劳动者劳有所得；对小微企业推出一批新的普惠性减税措 施，履行了组织社会主义经济建设的职能，有利于促进经济社 会发展，提高生产力水平和人民生活水平。
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第二单元 为人民服务的政府
(4)社会：加强社会建设。政府加快健全__基__本__公__共__服__务__体__系____， 保 证 人民 幼 有所 育、 学 有所 教、 __劳__有__所__得__、 病 有所 医、 __老__有__所__养__、住有所居、弱有所扶。 (5)生态：推进生态文明建设。政府坚持节约资源和_保__护__环__境___ 的基本国策，为人民创造良好的_生__产__生__活___环境。
高中思想政治必修第2册 经济与社会 第二单元 第三课 我国的经济发展 第一框 坚持新发展理念
高中政治 必修1、2·合订本 人教版
(2)坚持以人民为中心的发展思想,就要以最广大人民根本利益为最高标准,把增 进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点,把人民对美好生活 的向往作为目标,把实现人民的幸福作为发展的目标和归宿,把人民拥护不拥 护、赞成不赞成、高兴不高兴作为制定政策的依据;就要尊重人民主体地位,尊 重人民群众在实践活动中所表达的意愿、所创造的经验、所拥有的权利、所发 挥的作用,从人民实践创造和发展要求中获得前进动力,充分调动人民的积极 性、主动性和创造性,充分激发蕴藏在人民群众中的创造伟力,依靠人民创造伟 业;就要不断满足人民日益增长的美好生活需要,确保人民依法享有广泛充分、 真实具体、有效管用的民主权利,着力解决人民群众所需所急所盼,让人民共享 经济、政治、文化、社会、生态等各方面发展成果,有更多、更直接、更实在的 获得感、幸福感、安全感,不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。
| 正确理解以人民为中心的发展思想
情境1 党的十九大报告突出强调坚持以人民为中心的发展思想,习近平总书记 在十九届中央纪委三次全会上总结改革开放40年来纪检监察工作经验时也特别 强调,必须坚持以人民为中心,确保立党为公、执政为民。坚持以人民为中心是 马克思主义最鲜明的品格,《共产党宣言》指出,“过去的一切运动都是少数人 的或者为少数人谋利益的独立的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝 大多数人谋利益的独立的运动”。作为马克思主义政党,坚持以人民为中心是我 们党与生俱来的显著特征和优良品格,党的根本宗旨始终是“全心全意为人民服 务”。党的十九大报告明确指出我们党新时代的历史使命就是“为中国人民谋 幸福、为中华民族谋复兴”,这就阐明了新时代我们党的人民性。
(新教材)统编人教版高中政治(必修2)第3课第一框《坚持新发展理念》说课稿
（新教材）统编人教版高中政治（必修2）第3课第一框《坚持新发展理念》说课稿今天我要说课的内容是高中思想政治必修2“经济与社会”的第3课第一框《坚持新发展理念》。
第3课讲授“我国的经济发展"。
分两框展开:第一框“坚持新发展理念"；第二框“建设现代化经济体系”。
两框的逻辑关系是:第一框阐述以人民为中心的发展思想和新发展理念，第二框阐述如何建设现代化经济体系，建设现代化经济体系目的是贯彻落实以人民为中心的发展思想，要落实以人民为中心的发展思想，就必须建设现代化的经济体系。
因此两框是互相衔接，互相联系的。
通过本课的教学，引导学生认识新发展理念的内涵是什么？如何建设现代化经济体系?探究这些问题，有助于我们增强社会责任感，更好地参与社会实践。
本框承载着实现本课教学目标的任务。
为了更好地落实教学目标，下面我从课程标准、教材分析、教学目标与核心素养、教学重难点、教学方法、教学过程、学情分析、板书设计等方面进行说课。
一、说课程标准。
普通高中思想政治课程标准（2017年版）：“内容要求2.1阐释以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革,评析经济发展中践行社会责任的实例。
”二、教材分析。
本框“坚持新发展理念”，由一个“探究与分享”导入，讲述什么是以人民为中心的发展思想及原因；新发展理念的内涵及如何贯彻新发展理念，从而让学生更深入认识我国新发展理念。
包括两目：“以人民为中心的发展思想”、“贯彻新发展理念”。
第一目阐述两层意思：什么是以人民为中心的发展思想；为什么发展要以人民为中心。
第二目阐述三层意思：为什么要贯彻新发展理念；新发展理念的内涵；新发展理念的内在联系。
三、教学目标与核心素养。
（一）教学目标：1.认识、理解什么是以人民为中心的发展思想，为什么发展要以人民为中心。
2.理解为什么要贯彻新发展理念；新发展理念的内涵；新发展理念的内在联系。
人教版高中思想政治必修2第3课第1框贯彻新发展理念练习含答案
第二单元经济发展与社会进步第三课我国的经济发展第一框贯彻新发展理念课后·训练提升合格考过关检验一、选择题1.习近平总书记在小岗村农村改革座谈会上强调,新形势下深化农村改革,主线仍然是处理好农民和土地的关系……要尊重农民意愿和维护农民权益,把选择权交给农民,由农民选择而不是代替农民选择。
这表明我国()①尊重人民主体地位②做到发展依靠人民③坚持人的全面发展④做到人民决定一切事务A.①②B.③④C.①③D.②④答案:A解析:把选择权交给农民,由农民选择而不是代替农民选择,这表明我国坚持以人民为中心的发展思想,尊重人民主体地位,做到发展依靠人民,①②符合题意;③④不符合题目要求,排除。
故选A项。
2.坚持创新发展,必须坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位,必须把发展基点放在创新上,让创新贯穿党和国家的一切工作。
要坚持创新发展,就应该()①深入实施创新驱动发展战略②发挥科技创新在全面创新中的引领作用③引进外国的技术和设备④促进城乡区域协调发展A.①②B.②④C.③④D.①④答案:A解析:③涉及的是对外开放,④涉及的是协调发展,均不符合题意,排除。
①②正确。
故选A项。
3.中西部地区具有劳动力成本低、优惠政策多、资源丰富等优势,当前,我国东部地区许多产业正在加快向中西部转移。
这带来的积极影响有()①促进中西部地区资本密集型产业的发展②促进中西部地区合理利用本地资源形成优势产业③加速第三产业发展,增加就业④推动区域协调发展,缩小区域发展差距A.①②B.①③C.②④D.③④答案:C解析:中西部地区的优势是劳动力成本低、优惠政策多、资源丰富等,因此中西部地区可以合理利用本地资源,大力发展劳动密集型产业,①不符合题意,②正确;中西部地区发展的优势并不是第三产业,③错误;我国东部地区产业向中西部转移,有利于推动区域协调发展,缩小区域发展差距,④正确。
故选C项。
4.某镇在发展中痛定思痛,先后搬迁50多家高耗能、高污染企业,复原古色古香的老街,开发3 000多亩的茶园基地,以打造文化名镇、生态名镇。
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举例
文化 职能
①宣传马克思主义科学理论 ②组织和发展教育、科技、 文化、卫生、体育等各项事 业
①深入学习贯彻党的十七 届五中全会精神 ②切实保障农民工随迁子 女平等接受义务教育③实 施文化惠民工程，扶持公 益性文化事业，加强文化 遗产保护、利用和传承
公共 服务 职能
①加强公共基础设施、公共 文化设施、公共卫生设施等 面的建设 ②完善市场就业机制，扩大 就业规模 ③建立基本医疗卫生制度， 提高全民健康水平④建立健 全社会保障体系 ⑤控制人口增长，促进优生 优育 ⑥优化生态环境，防治污染
此安排760亿元，比上年增长35.7%。上述财政
安排所体现的政府职能是( )
A．平均分配国民财富 B．提供医疗卫生服务 C．完善医疗卫生体制 D．健全社会保障体系 【解析】 国家的财政安排提高了新型农村合 作医疗和城镇居民基本医疗保险的财政补助标 准，这属于健全社会保障体系，不属于医疗卫 生服务，也不是医疗卫生体制。平均分配国民 财富的说法错误。 【答案】 D
(2)组织社会主义______ 经济 建设的职能。政府主要 是进行__________ __________、社会管理 经济调节 、市场监管 和 ___________，以促进社会经济发展，提高 公共服务
生产力水平和人民生活水平。
(3)组织社会主义______ 文化建设的职能
①宣传马克思主义科学理论，提高全民族的
__________ 素质。 思想道德 素质和___________ 科学文化
②政府组织和发展______ 教育 、科技、______ 文化 、
卫生、_______ 体育 等各项事业，努力提高国家
___________ 文化软实力 。
(4)提供______________ 社会公共服务 的职能。我国正在
【温馨提示】
政府职能并非就是政府作
用。政府职能是政府在社会管理和服务中 的职责和功能。政府作用是政府通过实施 其职能所达到的效果。政府作用要通过政 府职能体现出来。
简要回顾
合作探究学习
知识点一
主要 职能
正确认识我国政府的职能
原因(或目的) 举例 ①打击恐怖主义势力、 毒品犯罪等 ②中国政府首次动用 陆海空全部力量，赴 利比亚撤侨 ③不断深化行政管理 体制改革，加快转变 政府职能 ①制定第十二个五年 规划 ②实施积极的财政政 策和稳健的货币政策 ③加强价格监管，维 护市场秩序
具体内容 ①保卫国家的独立与主权 ②保护公民的生命安全及 合法权益 ③保护国家、企业和个人 的合法财产不受侵犯 ④保障人民民主，协调人 民内部矛盾，惩治犯罪分 子，维护社会治安和社会 秩序
政治 职能
原因：我国是人民民主专 政的社会主义国家。我国 政府是国家权力机关的执 行机关 目的：保障人民民主和维 护国家长治久安
经济 职能
原因：由我国现阶段的主 要矛盾及其根本任务决定 经济调节、市场监管、社 的 会管理、公共服务 目的：促进社会经济发展， 提高生产力水平和人民生 活水平
主原因：我国的社会主义性质决 定我国的文化建设必须以马克 思主义科学理论为指导，社会 主义社会是政治、经济、文化 协调发展和全面进步的社会 目的：提高全民族的思想道德 素质和科学文化素质，为现代 化建设提供精神动力和智力支 持
小试牛刀1
(2010年高考福建卷)近年来，党和
(2)联系： ①国家性质决定政府性质，政府性质反映 国家性质。
②政府性质决定政府职能，政府职能又 体现和反映政府性质。
③国家性质决定政府职能，政府职能反 映国家性质。我国的政府职能既是由我 国人民民主专政的国家性质所决定的， 又反映了我国广大人民的意旨和利益， 体现了我国的国家性质。
二、便民利民的政府 1．感受政府的作用 在日常生活中，一方面人们的社会生活受到政 府的_______ 管理 ，另一方面人们又享受着政府提 供的 __________。 公共服务 2．正确处理公民与政府的关系 了解政府的性质和职能，相信我们的政府是 ___________ 为人民服务 的政府，______ 支持 政府的工作， ______ 寻求 政府的帮助，______ 监督 政府的行为。
建设服务型政府，其根本目的是进一步提高政
府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和
水平。
思考 国家性质、政府性质与政府职能是一种什么 关系？ 提示：(1)区别：国家性质也称国体，是社会 各阶级在国家中所处的地位；政府是国家行政 机关，是国家权力机关的执行机关，是为统治 阶级的利益服务的；政府职能是政府在社会管 理和服务中的职责和功能。
济职能中社会管理的内容。(2)经济职能和公共 服务职能中都有“公共服务”，它们的含义是 不同的，前一个是指经济方面的公共服务，后 一个是指社会管理方面的公共服务。
例1
(2011年高考大纲全国卷)根据全国人大
批准的中央预算，2011年我国城镇职工基本医 疗保险、城镇居民基本医疗保险和新型农村合 作医疗保险参保率将提高到90%以上，新型农 村合作医疗和城镇居民基本医疗保险的财政补 助标准由人均120元提高到200元，中央财政为
第一框 政府的职能：管理与服务
第 一 框 政 府 的 职 能 ： 管 理 与 服 务
自主预习学案 合作探究学习 社会热点链接 速效提能演练
目标定位
一、课标要求
列举生活中的实例，评议政府履行职
责的表现。
二、重点知识
1．我国政府的性质。
2．我国政府的基本职能。
自主预习学案
一、政府的职能 1．政府的性质 我国政府是国家__________ 权力机关 的执行机关， 是国家行政 _______机关。 2．政府的基本职能 (1)保障__________ 人民民主 和维护国家 长治久安 ___________的职能。
①国家投巨资修建京沪高 铁 ②加快健全覆盖城乡居民 目的：为构建和谐社会提供各 的社会保障体系 种社会公共服务 ③加强节能环保和生态建 设，积极应对气候变化 ④全面做好人口和计划生 育工作
【特别提醒】
(1)我国政府职能的划分是相对
的，其中有些职能存在交叉的关系。例如，如
何维护社会秩序既是政治职能的内容，也是经