进一步解放思想 开拓创新工作思路

进一步解放思想开拓创新工作思路

霍

常

宝

高三年级部

2012.1

进一步解放思想开拓创新工作思路

高三年级霍常宝

通过对省市关于进一步解放思想相关内容的学习与讨论，认识到只有不断创新工作思路、工作方法才能开创工作新局面，只有听话才能出活，坚决跟党走，为党的教育事业做出更大的贡献，为百年老校的伟大复兴再立新功。

今后在教学上做到有章可循，管理上做到科学合理，作风上做到严谨踏实，策略上讲究低耗高效。我们坚信：常规决定质量，细节决定成败，把每一件平常的事情做好就是不平常，就能够创造奇迹。

一、课堂教学和年级部管理中坚持生本理念

坚决贯彻生本课堂“学生为主体、教师为主导、训练为主线”的教学原则实施高三复习课教学。优化课堂教学结构，做到讲练结合，要防止满堂灌、上课简单对答案、没有重点要点的错误做法。努力提高课堂效益，严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。要在复习讲授的过程中重视学生的积极参与，要加强训练、运用，要让学生对所讲所练的内容进行思考，领悟、消化、反思、订正。注重把握复习课的深度和广度。该讲就讲，该舍就舍，确保复习的针对性和有效性。从教学次序上说是先学后教；从教的内容和方法的选择上要以学定教，以教导学。

要加强练习与测试，要使练习数达到一定的量，但要防止题海战术。练习测试要及时批改，认真统计分析，讲评突出重点，重点学生力求面批到位。在训练或检测中做到“读和做，缓说破——促进学生感悟，开发潜力”，感悟是举三反一，学习的知识由厚到薄的过程，感悟是学生头脑中对事物的重新组合、选择和建构，支配着学生的后续学习。感悟与训练相结合是事半功倍的做法，感悟的程度高，学习的效率就高，学习的把握就大。

淡化形式、注重实质、鼓励感悟是最优化的学习之道，同时感悟学习本身就伴随着兴奋感，当学习者解事物间有意义的联系、理解它的实质、弄清事物的真相，学习就成为一种快乐的体验。因而在我们的教育教学中必须有意识地加入学生感悟环节，使感悟成为学习必不可少的一个环节，给学生足够的时间和空间去感悟。

在建设生本课堂的同时，年级部还将生本理念运用于日常管理之中，继续坚持学生自主管理模式。年级部日常管理，实行班级轮流值周制；学生活动组织，实行学生会统揽制——学校里所有学生能做的事情，全部由学生自己负责组织管理，学生各个方面的能力以及责任感、道德心、规则意识等都得到培养。

深刻认识教育的本质是学生的自主发展，确立学生学习、发展的主体地位，方能激扬他们内在的生命成长力量。学生可以获得分数与素质提升的“双赢”，教师也将获得幸福美满的教育人生。此发展路径需要学校领导的智慧和胆略，更

向同事学习，向学生学习；向实践学习、向书本学习。为让先进的课程教学理念落地生根，在教师学习中我们强调案例学习，明确目标、找出差距，需要什么、学什么、缺什么、补什么，急用先学，立竿见影。

加强教育教学常规工作的落实检查。落实检查就是执行力，落实检查就是对各备课组工作作风的一次全面检查，让勤奋工作的老实人不吃亏，让能干事、干实事的老师脱颖而出。强化学生自主管理意识，走群众路线。在年级部学生管理中，充分发挥学生干部的作用，强化学生自主管理意识，将纪律、卫生督查常规化。

四、坚守职责，不断进取

在如今物欲横流的社会里要在平凡的教师岗位上坚守坚守再坚守，坚守自己的理想，坚守自己的社会责任，坚守自己的精神家园。过去的几年，在学校领导和同事的关心和帮助、自己勤奋努力和学生的配合下，取得一点成绩。同时也存在这样或那样的问题，但这些问题正是我今后努力的方向，学生的需要将是我今后前进的永远的动力源泉，今后工作中还有许多值得探索、不断改进的地方，我们不可能做得很完美，但我们会使年级部前景更美好，始终把工作当做自己的一部心爱的作品，为祁县中学百年老校发展、党的教育事业奉献自己的一份力量。