2021年高考诗歌鉴赏景物形象专项模拟讲义总复习

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答案一：上阙通过写桑树芽、蚕、细草、黄犊、夕阳 、暮鸦等意象，描绘了一幅初春时节生机勃勃、欣欣 向荣的景象。
答案二：词的上阙描写了农村生活的景象：田间桑树已长出新 芽，邻居家的蚕卵孵出幼蚕，黄犊在山坡上吃草、鸣叫，夕阳 斜照，林中乌鸦归巢。通过这些景象表达了作者对田园生活的 热爱。
答案三：词的上阕通过写田间桑树萌芽，东邻家蚕卵孵出幼蚕 ，黄色的牛犊在长满细嫩青草的平缓山坡鸣叫，及晚归的乌鸦 散落在夕阳斜照的树林中栖息的画面， ‖渲染出初春时乡村一派 春意盎然的景象。 ‖表达了作者解官归居后鄙弃官场，热爱田园 生活的思想感情。
实战演练6 阅读下面的宋诗,然后回答问题。
游月陂 宋 程颢 月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。 万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。 水心云影闲相照，林下泉声静自来。 世事无端何足计，但逢佳节约重陪。
(1) 这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感 ？请结 合诗歌内容分析。 (2)“林下泉声静自来”一句诗用了什么表现手法？ 请简析其效 【果答。案】(1)诗人写了月陂堤、百尺台，美丽的水光月色，树林和 泉声，(1分)营造了宁静幽雅(或静谧，幽静等)(1分)的意境，表 达了诗人闲适(或恬淡,自在)，随遇而安，不计较得失的淡泊情 怀的心情。(2分)
(2)反衬(以动写静,有声衬无声)，淙淙的泉声更突出了月夜的寂 静。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 全诗描写了什么景色？运用了什么手法？
答案： 诗人借繁花、粉蝶、黄莺等典型形象，
描写了春暖花开，花香鸟语的美好景象； 全诗运用动静结合、视觉听觉结合的手
法。
实战演练3
卜算子 苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来， 缥缈孤鸿影。 本诗惊写起到却的回意头象，：有缺恨月无、人疏省桐。、拣孤尽鸿寒、枝寒不枝肯栖，寂 创寞造沙的洲意冷境。： 沉寂(寥)、凄凉 表现的主旨:（抒发的情感）： 孤寂处境和高洁自许、
国君
离别、游子 凄凉悲愁 高洁隐逸
• 羌笛 • 青鸟 • 白雪
竹笛 鸿雁 玉壶
羌管 雁足 冰心
寒蛩 蟋蟀 尺素
高洁
思乡 音信、书信
实战演练1 绝句 杜甫
• 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 答案： • 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
诗歌为我们展现了一幅恬淡幽美的风景画。
•①请画面分的析近这处，首两诗个画黄鹂面在美碧。绿的翠柳中婉啭鸣唱；远处，湛
【答题范式】 绘图景（景物+动词/形容词）＋点氛围＋析感情 （景——境——情）
【答题要点】
这首诗描绘了（ ）画面，营造了一种（ ）的氛围，抒发了作者（ ）的感情。
景物形象类试题常见提问方式：
1、这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人 怎样的思想？
23、、这这首首诗诗歌营描造写了了一什种么怎样样的的景意物境？氛抒围发？了诗人 怎提样问的变情体怀：？这首诗展现了一幅怎样的画面？
表达了诗人怎样的思想感情？
鉴赏1：
绝句二首（其一） 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注】：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂 时定居成都草堂时。
这首诗展现了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样 的思想感情？
【答案】春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送 来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日 丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一 绘图景) 。 这是一幅明净绚丽的春景图 (步骤二 点氛围) 。 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境( 步骤三 析感情)。
其他常见意境特点用语举隅 苍凉悲壮 闲适恬淡 明丽清新 萧疏凄寂 安谧美好 幽僻冷寂 高远深邃 淡雅幽远 清冷幽静
一些物象由于自身某一特性，而成为人类的情感 或品格的载体，从而形成具有特定寓意的常见意象。
• 杨柳 • 大风 • 梅花 • 美人
长亭 长云 翠竹 神女
孤帆 寒霜 松柏 灵修
驿路 浮云 飞雪 苦雨 幽兰 菊花
鉴赏2： 西楼 曾巩
海浪如云去却回，北风吹起数声雷 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 注：钩疏箔：把帘子挂起。 此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？
【答案】：诗的第一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪
卷、云涌、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟
气势。暴风雨将临，诗人却挂起帘子，敞开窗户，为的是能
亮落下去了，人也已经很疲倦了，渔翁垂钓回来懒得系
船，而让渔船任意随风飘荡。且不说夜里不一定起风，
即使起风，没有系住的小船也至多被吹到那长满芦花的
浅水边，又有什么关系。
（步骤一 绘图景）
营造了一种真切甜美的意境。 （步骤二 点氛围）
诗人通过心理活动及细小动作的描写，使得钓者悠闲的
生活情趣和江村宁静优美的景色跃然纸上
安恬；忽然船尾传来“拨剌”的声音，显然刚有一条大鱼
跃出水面（以动写静），营造出清幽、静谧的意境。洋溢 着诗人对和平生活的向往和对自然界小生命的热爱。
实战演练5 梦江南 温庭筠
千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事， 水风空落眼前花。摇曳碧云斜。
请简要赏析这首词的结句。
答案：
借景抒情。
把天涯之思投向无边的天涯，以碧云摇 曳表现心绪的不宁，以碧云的谢落表现心 情的低沉。
（步骤三 析感情）。
鉴赏景物形象类试题答题步骤：
1. 描绘诗中展现的图景画面。（绘图景）忠于原 诗，抓住主要景物，联想想象，用自己的语言 再现画面，语言力求优美。
2. 概括景物所营造的氛围特点。（点氛围）一般 用两个双音节词即可，如孤寂冷清、恬静优美、 雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。
3. 分析作者的思想感情。（析感情）切忌空洞， 要答具体。如光答“表达了作者感伤的情怀” 是不行的，应答出为什么而“感伤”。
2020年高考诗歌鉴赏景物形象专项模拟讲义总复习
2020年高考
一切景语皆情语
——鉴赏诗歌中的景物形象
学习重点
1．掌握鉴赏诗歌意境的方法。 2、学会按步骤规范解答诗词鉴赏题。 3、课后注意积累诗歌中常见意象。
考题示例
阅读下面这首宋词，完成下面的问题。 鹧鸪天 代人赋① 辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣 黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗② 沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗 ：酒旗，酒店门外用青布的幌子。 思考：词的上阙描绘了什么样的景象？表达了什么情 感？（6分）
不愿随波逐流的心境
实战演练4 阅读下面这首诗，回答问题。
漫成一首 杜甫
江月人去只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 （1）选取了哪些意象？ （2）这些意象组合成了一种怎样的意境？ 答案：
（1）明月、风灯、宿鹭、跳鱼四个意象。 （2）诗中描绘江中月影近船；风灯在月下灯光显得冲淡 柔和；月照沙岸如雪，夜宿白鹭团聚在沙滩上，睡得那样
小结：
鉴赏景物形象答题模式
▪这首诗通过 ，
意象，或描绘出 图景画面 （绘图景）
▪营造出了
的氛围，（点氛围）
▪抒发(表现)了作者
的感情(心情)。
（析感情）
常见意境氛围术语
• 雄浑壮丽，如“大漠孤烟直，长河落日圆”； • 幽清明净，如“明月松间照，清泉石上流”； • 沉郁孤愁，如“野旷天底树，江清月近人”； • 和谐静谧，如“渡头余落日，墟里上孤烟”； • 开阔苍凉，如“千嶂里，长烟落日孤城闭”； • 高远辽阔，如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。 • 深远绵邈，如 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
饱览“千山急雨来”的壮观（步骤一 绘图景）。这首诗描写
了海滨暴风雨来临前的壮美景象（步骤二 点氛围） 。
表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情（步骤三 析感情） 。
鉴赏3：
江村即事 司空曙
钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。
纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。
这首诗表现了怎样的意境？
这首诗描绘了富有诗情画意的江村生活：深夜，月
蓝的天空中一行白鹭悠然自飞；高高的山巅，积着一片皑皑的白雪 ；门前的江边停泊着一只只从远方来的帆船。千秋雪显得时间的永 恒，万里船显得空间的广阔。
②前两句黄、翠、白、青，用了四种颜色，色彩鲜明，境界阔 大，不仅给人以画面美感，更促人深远的联想。
实战演练2
江畔独步寻花 杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。