小学六年级奥数题:定义新运算(A)---习题详解

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小学六年级奥数 第1周定义新运算~例1

小学六年级奥数  第1周定义新运算~例1

25*12 =3×25 - × 12 =69
10*5 =3×10 - × 5 =27.5
2020年3月1日星期日4时43分0秒
举一反三练习
2、设a*b=a2+2b,那么求10*6和5*(2*8)。
5*(2*8) =52+2×20 =25+40 =65
2*8 =22+2×8 =4+16 =20
举一反三练习
3、设a*b=3a- ×b,求(25*12)*(10*5)。
(25*12)*(10*5) =3×69 - × 27.5 =207 - 13.75 =193.25
知识要点
定义新运算是指运用某种特殊符号来表示特定的意义, 从而解答某些算式的一种运算。
解答定义新运算,关键是要正确地理解新定义的算式含义, 然后严格按照新定义的计算程序,将数值代入,转化为常规 的四则运算算式进行计算。
定义新运算是一种人为的、临时性的运算形式,它使用的 是一些特殊的运算符号,如:*、△、⊙等,这是与四则运算 中的“+、-、×、÷”不同的。
经典例题
【例题1】
假设a*b=(a+b)+(a-b),求13*5和13*(5*4)。
详细解答
13*5 =(13+5)+(13-5)
=18+8 =26
经典例题
【例题1】
假设a*b=(a+b)+(a-b),求13*5和13*(5*4)。
详细解答 13*(5*4)
=13*10 =(13+10)+(13-10) =26
5*4 =(5+4)+(5-4) =10
举一反三练习
1、将新运算“*”定义为:a*b=(a+b)×(a-b)。 求27*9。

小学奥数 定义新运算 精选练习例题 含答案解析(附知识点拨及考点)

小学奥数  定义新运算 精选练习例题 含答案解析(附知识点拨及考点)

定义新运算教学目标定义新运算这类题目是在考验我们的适应能力,我们大家都习惯四则运算,定义新运算就打破了运算规则,要求我们要严格按照题目的规定做题.新定义的运算符号,常见的如△、◎、※等等,这些特殊的运算符号,表示特定的意义,是人为设定的.解答这类题目的关键是理解新定义,严格按照新定义的式子代入数值,把定义的新运算转化成我们所熟悉的四则运算。

知识点拨一定义新运算基本概念:定义一种新的运算符号,这个新的运算符号包含有多种基本(混合)运算。

基本思路:严格按照新定义的运算规则,把已知的数代入,转化为加减乘除的运算,然后按照基本运算过程、规律进行运算。

关键问题:正确理解定义的运算符号的意义。

注意事项:①新的运算不一定符合运算规律,特别注意运算顺序。

②每个新定义的运算符号只能在本题中使用。

我们学过的常用运算有:+、-、×、÷等.如:2+3=5 2×3=6都是2和3,为什么运算结果不同呢?主要是运算方式不同,实际是对应法则不同.可见一种运算实际就是两个数与一个数的一种对应方法,对应法则不同就是不同的运算.当然,这个对应法则应该是对任意两个数,通过这个法则都有一个唯一确定的数与它们对应.只要符合这个要求,不同的法则就是不同的运算.在这一讲中,我们定义了一些新的运算形式,它们与我们常用的“+”,“-”,“×”,“÷”运算不相同.二定义新运算分类1.直接运算型2.反解未知数型3.观察规律型4.其他类型综合模块一、直接运算型 【例 1】 若*A B 表示()()3A B A B +⨯+,求5*7的值。

【考点】定义新运算之直接运算 【难度】2星 【题型】计算【解析】 A *B 是这样结果这样计算出来:先计算A +3B 的结果,再计算A +B 的结果,最后两个结果求乘积。

由 A *B =(A +3B )×(A +B )可知: 5*7=(5+3×7)×(5+7) =(5+21)×12 = 26×12 = 312【答案】312【巩固】 定义新运算为a △b =(a +1)÷b ,求的值。

小学六年级奥数(A版) 第1周定义新运算~例1(含习题答案)

小学六年级奥数(A版)  第1周定义新运算~例1(含习题答案)

1
第一周 定义新运算
专题简析:
定义新运算是指运用某种特殊符号来表示特定的意义,从而解答某些特殊算式的一种运算。

解答定义新运算,关键是要正确地理解新定义的算式含义,然后严格按照新定义的计算程序,将数值代入,转化为常规的四则运算算式进行计算。

定义新运算是一种人为的、临时性的运算形式,它使用的是一些特殊的运算符号,如:*、等,这是与四则运算中的“∆、#、*、·”不同的。

新定义的算式中有括号的,要先算括号里面的。

但它在没有转化前,是不适合于各种运算定律的。

例题1。

假设a*b=(a+b)+(a-b),求13*5和13*(5*4)。

分析与解:
这题的新运算被定义为:a*b 等于a 和b 两数之和加上两数之差。

这里的“*”就代表一种新运算。

在定义新运算中同样规定了要先算小括号里的。

因此,在13*(5*4)中,就要先算小括号里的(5*4)。

练习1
1..将新运算“*”定义为:a*b=(a+b)×(a-b).求27*9。

3.设a*b=3a-1
2
×b,求(25*12)*(10*5)。

练习参考答案:
1..将新运算“*”定义为:a*b=(a+b)×(a-b).求27*9。

分析与解:
2
3
分析与解:
3.设a*b=3a -12
×b ,求(25*12)*(10*5)。

分析与解:。

六年级奥数定义新运算及答案

六年级奥数定义新运算及答案

定义新运算1.规定:玄※b=(b+a) Xb,那么(2探3)探5= _________ 。

2•如果a△)表示(a 2) b,例如3也(3 2) 4 4,那么,当a药=30时,a= _________ 。

3. 定义运算“△”如下:对于两个自然数a和b,它们的最大公约数与最小公倍数的和记为a△b.例如:4Z6=(4,6)+[4,6]=2+12=14. 根据上面定义的运算,18 42= ___________ 。

4. 已知a,b是任意有理数,我们规定:a ®b= a+b-1, a b ab 2,那么4 (6 8) (3 5) _________ 。

5. x为正数,<x>表示不超过x的质数的个数,如<5.1>=3,即不超过5.1的质数有2,3,5共3个.那么<<19>+<93>+<4> X<1> X<8>> 的值是__________ 。

6. 如果a O b 表示3a 2b ,例如4 O 5=3 X4-2 X5=2,那么,当x O 5 比5 O x 大5 时,x= ________ 。

7. 如果1 探4=1234,2 ※^3=234,7 ※^2=78,那么4 探5= _____ 。

8. 规定一种新运算“※”:a探b= a (a 1) (a b 1).如果(x※可^4=421200,那么x= ___________ 。

9. 对于任意有理数x, y,定义一种运算"※”,规定:x※尸ax by cxy ,其中的a,b,c表示已知数,等式右边是通常的加、减、乘运算.又知道1沁=3,2探3=4,x※口=x(m工0),则m的数值2 210. 设a,b为自然数,定义a△) a b ab。

(1)计算(4 43)+(8 △的值;⑵计算(2△ 44;⑶计算(2 45) A(3 △!)。

11. 设a, b为自然数,定义a※匕如下:如果a >b,定义a探b=a-b,如果a<b,则定义a探b= b-a 。

定义新运算题目及答案解析-小学奥数

定义新运算题目及答案解析-小学奥数

专题定义新运算知识点1 直接运算型【基础训练】1、【★】设a,b都表示两个不同的数,规定:a△b=2×a+3×b,表示a的2倍加上b的3倍的和.(1)求4△7的值.(2)求2△3的值.【答案】(1)29;(2)13【解析】(1)找到a与b对应的数,根据定义的新运算,将算式中的a与b换成对应的数,再进行计算,即a=4,b=7,4△7=2×4+3×7=29;(2)方法同上,即a=2,b=3,2△3=2×2+3×3=13.2、【★★】设a、b都表示两个不同的数,规定:a▽b=a×b-(a+b).(1)求5▽6▽7的值.(2)求7▽(5▽4)的值.【答案】107;59【解析】(1)按照从左往右的顺序计算,①先算5▽6=5×6-(5+6)=30-11=19,②再算19▽7=19×7-(19+7)=133-26=107,所以5▽6▽7=107.(2)有括号的要先算括号里面的,①先算5▽4=5×4-(5+4)=20-9=11,②再算7▽11=7×11-(7+11)=77-18=59,所以7▽(5▽4)=59.3、【★★】x,y表示两个数,规定新运算“☆”及“○”如下:x☆y=2×x+3×y,x○y=6×x×y.(1)求10☆2的值.(2)求4○25的值.【答案】26;600【解析】(1)原式=2×10+3×2=26;(2)原式=6×4×25=600【拓展提升】1、【★★★】规定:a□b=a+(a+1)+(a+2)+…+(a+b-1),其中a、b表示自然数.求1□100的值.【答案】5050【解析】1□100=1+2+3+…+100=(1+100)×100÷2=50502、【★★★】已知x、y是任意有理数.我们规定:x☆y=x+y-1,x○y=x×y-2.(1)求10☆9.(2)求7○8.(3)求4○[(6☆8)☆(3○5)]的值.【答案】18;54;98【解析】(1)10☆9=10+9-1=18;(2)7○8=7×8-2=54(3)先算小括号里面的6☆8和3○5,6☆8=6+8-1=13,3○5=3×5-2=13.再计算中括号里面的13☆13=13+13-1=25.最后计算4○25=4×25-2=98.知识点2 反解未知型【拓展提升】1、【★★★】设x、y都表示两个不同的数,规定:x□y=x×y+2A,已知3□4=16.(1)求常数A是多少?(2)求3□(4□5)【答案】2;76【解析】(1)建立方程,3×4+2A=16,解得A=2.(2)先算括号里面的,①4□5=4×5+2×2=20+4=24,②再算3□24=3×24+2×2=72+4=762、【★★★★】规定:()()()121a b a a a a b ∆=+++++++-,其中a 、b 表示自然数. 已知1465x ∆∆=(),求x .【答案】x=2【解析】先求1△4=1+2+3+4=10,再算x △10=65,那么x+(x+1)+(x+2)+(x+3)+…+(x+9)=65,即10x+45=65,解得x=2知识点3 总结规律型【拓展提升】1、【★★★】已知:13123*=⨯⨯,242345*=⨯⨯⨯,4545678*=⨯⨯⨯⨯,…(1)求33*的值.(2)求25*的值.【答案】60;7202、【★★★】已知:12111∇=+,23222222∇=++,444444444444∇=+++,……(1)求73∇的值 。

完整版)六年级奥数定义新运算及答案

完整版)六年级奥数定义新运算及答案

完整版)六年级奥数定义新运算及答案1.根据定义,(2※3)※5=(3+2)×3※5=5×15=75.2.根据定义,a△5=(a-2)×5=30,解得a=8.3.根据定义,(18,12)+[18,12]=6+36=42.4.先计算括号内的值:(68)(35)=(6+8-1)+(3×5-2)=(13)+(13)=26,再将4与26相乘,得到104.5.=8,=25,=2,因此++××>=+>=29.6.根据定义,x⊙5=3x-10,5⊙x=3×5-2x,因此有3x-10+5=2x+15,解得x=20.7.根据定义,a※b=(b+a)×b,因此4※5=(5+4)×5=45.8.根据定义,(x※3)※4=x(x+1)(x+2)(x+3)(x+4)(x+5)(x+6)(x+7),因此x=7.9.根据定义,1※2=a+b-c,2※3=2a+3b-6c,因此有a+b-c=3,2a+3b-6c=4,解得a=2,b=1,c=0,因此m的数值是0.10.(1) 根据定义,4△3=1,8△5=3,因此(4△3)+(8△5)=1+3=4;(2) 根据定义,2△3=-1,(-1)△4=3,因此(2△3)△4=3;(3) 根据定义,2△5=-3,3△4=1,因此(2△5)△(3△4)=-2.11.(1) 根据定义,3※4=1,1※9=8,因此(3※4)※9=8;(2) 这个运算不满足交换律,也不满足结合律,因为a※b的结果取决于a和b的大小关系。

12.(1) 根据定义,(2※3)※4=13,2※(3※4)=28;(2) 根据定义,a※3=(2a+3)/(2b+a),因此有2a+3=6,2b+a=9,解得a=3,b=3/2.13.根据定义,12⊙21=252-3=249,5⊙15=75-5=70.4⊗26。

4×26﹣2。

小学六年级数学题:定义新运算(A)---习题详解

小学六年级数学题:定义新运算(A)---习题详解

小学六年级数学题:定义新运算(A)---习题详解本文将为小学六年级的学生详解定义新运算(A)的题。

题1题目:已知 x = 3,y = 2,求 xy + (3 - y) 的值。

解析:将 x 和 y 的值代入表达式中,得到 xy + (3 - y) = 3 * 2 + (3 - 2) = 6 + 1 = 7。

因此,该表达式的值为 7。

题2题目:已知 a = 8,b = 5,求 ab - 2b 的值。

解析:将 a 和 b 的值代入表达式中,得到 ab - 2b = 8 * 5 - 2 * 5 = 40 - 10 = 30。

因此,该表达式的值为 30。

题3题目:已知 m = 4,n = 6,求 2m + n^2 的值。

解析:将 m 和 n 的值代入表达式中,得到 2m + n^2 = 2 * 4 + 6^2 = 8 + 36 = 44。

因此,该表达式的值为 44。

题4题目:已知 p = 7,q = 3,求 (p-1)(q+2) 的值。

解析:将 p 和 q 的值代入表达式中,得到 (p-1)(q+2) = (7-1)(3+2) = 6 * 5 = 30。

因此,该表达式的值为 30。

题5题目:已知 x = 4,y = 2,求 x^2 - y^2 的值。

解析:将 x 和 y 的值代入表达式中,得到 x^2 - y^2 = 4^2 - 2^2 = 16 - 4 = 12。

因此,该表达式的值为 12。

以上是关于定义新运算(A)的五道题的解析。

请注意,以上答案仅供参考,题目中的数值可能因实际情况而有所不同。

奥数-24定义新运算+答案

奥数-24定义新运算+答案

定义新运算定义新运算是指用一个符号和已知运算表达式表示一种新的运算。

这个新的运算符号包含有多种基本(混合)运算。

定义新运算是一种特别设计的计算形式,它使用一些特殊的运算符号,这是与四则运算中的加减乘除符号是不一样的。

定义新运算要注意以下四点:1、照猫画虎:严格按照新定义的运算规则,把已知的数代入新定义的式子进行运算。

2、括号优先:新定义的算式中有括号的,要先算括号里的。

但它在没有转化前,是不适合于各种运算的。

3、运算律不轻易使用:新的运算不一定符合运算规律,不一定符合交换律,结合律和分配律,4、意义不确定:每个新定义的运算符号只能在本题中使用,同一符号在不同的题目中意义不同。

【例 1】假设a★b=(a+b)÷b。

求:8★5的值。

解析:该题的新运算被定义为:a ★b等于两数之和除以后一个数的商。

严格按新定义的要求,将数值代入新定义的式子进行运算。

这里a是8,b是5。

8★5=(8+5)÷5=2.6【例 2】规定n※b=3×n-b÷2。

求:10※6的值。

解析:该题的新运算被定义为: n ※b等于第一个数的3倍减后一个数的一半。

这里要先算积和商,再算他们的差。

这里n代表数字10,b代表数字6。

10※6=3×10-6÷2=27练习一1.设a、b都表示数,规定:a○b=6×a-b。

试计算3○4。

2.“★”表示一种新运算,规定A★B=5A+7B,求4★5。

3.规定a#b=(3+b)×a÷2,其中a、b都是自然数。

求:6#8的值。

4.对于任意的两个数a和b,规定a⊙b=3×a-b÷3。

求8⊙9的值5.将新运算“&”定义为:a&b=(a+b)÷(a-b)。

求27&9。

6.规定a△b=(a+b)×(b-a),其中a、b都是自然数,b>a,求5△8的值。

7.规定:m※n=4×n-(m+n)÷2。

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小学六年级奥数题;定义新运算(A)---习题详解
年级 班 姓名 得分
一、填空题
1,规定a ☉b =
a b b a -,则2☉(5☉3)之值为 ,
2,规定“※”为一种运算,对任意两数a ,b ,有a ※b 32b a +=
,若6※x 3
22=,则x =

3,设a ,b ,c ,d 是自然数,定义bc ad d c b a +>=<,,,,则
<><><<,3,2,1,4,4,3,2,13, 4, 1, 2>>=<>1,4,3,2, ,
4,[A ]表示自然数A 的约数的个数,例如,4有1,2,4三个约数,可以表示成
[4]=3,计算:]7[])22[]18([÷+= ,
5,规定新运算※:a ※b=3a -2b ,若x ※(4※1)=7,则x= ,
6,两个整数a 和b ,a 除以b 的余数记为a ☆b ,例如,13☆5=3,5☆13=5,12☆4=0,根据这样定义的运算,(26☆9) ☆4= ,
7,对于数a ,b ,c ,d 规定d c ab d c b a +->=<2,,,,如果7,5,3,1>=<x ,
那么x = ,
8,规定:6※2=6+66=72,2※3=2+22+222=246,
1※4=1+11+111+1111=1234,7※5= ,
9,规定:符号“△”为选择两数中较大数,“☉”为选择两数中较小数,例如:3△5=5,3☉5=3,那么,[(7☉3)△5]×[5☉(3△7)]= ,
10,假设式子b a a ⨯#表示经过计算后,a 的值变为原来a 与b 的值的积,而式子b a b -#表示经过计算后,b 的值为原来a 与b 的值的差,设开始时a =2,b =2,依次进行计算b a a ⨯#,b a b -#,b a a ⨯#,b a b -#,则计算结束时,a 与b 的和
是 ,
二、解答题
11,设a ,b ,c ,d 是自然数,对每两个数组(a ,b ),(c ,d ),我们定义运算※如下: (a ,b )※(c ,d )= (a+c ,b +d );又定义运算△如下: (a ,b )△(c ,d )= (ac+bd ,ad+bc ),试计算((1,2) ※(3,6))△((5,4)※(1,3)),
12,羊和狼在一起时,狼要吃掉羊,所以关于羊及狼,我们规定一种运算,用符号△表示羊△羊=羊;羊△狼=狼;狼△羊=狼;狼△狼=狼,运算意思是羊与羊在一起还是羊,狼与狼在一起还是狼,但是狼与羊在一起便只剩下狼了,
小朋友总是希望羊能战胜狼,所以我们规定另一种运算,用符号☆表示为羊☆羊=羊;羊☆狼=羊;狼☆羊=羊;狼☆狼=狼,运算意思是羊与羊在一起还是羊,狼与狼在一起还是狼,由于羊能战胜狼,当狼与羊在一起时,它便被羊赶走而只剩下羊了,
对羊或狼,可用上面规定的运算作混合运算,混合运算的法则是从左到右,括号内先算,运算的结果是羊,或是狼,求下式的结果:
羊△(狼☆羊)☆羊△(狼△狼),
13,22264⨯⨯=222⨯⨯⨯表示成()664=f ;
33333243⨯⨯⨯⨯=表示成()5243=g ,
试求下列的值:
(1)()=128f ; (2))()16(g f =; (3)6)27()(=+g f ;
(4)如果x , y 分别表示若干个2的数的乘积,试证明:)()()(y f x f y x f +=⋅,
14,两个不等的自然数a 和b ,较大的数除以较小的数,余数记为a ☉b ,比如5☉2=1,7☉25=4,6☉8=2,
(1)求1991☉2000,(5☉19)☉19,(19☉5)☉5;
(2)已知11☉x =2,而x 小于20,求x ;
(3)已知(19☉x )☉19=5,而x 小于50,求x ,
———————————————答 案——————————————————————
1, 120
411, 5☉3=15
165335=-,
2☉(5☉3)=2☉120
41112016121516
15
1621516==-=,
2, 8,
依题意,6※326x x +=
,因此3
22326=+x ,所以x=8,
3, 280,
;1421343,2,1,4;1032414,3,2,1=⨯+⨯>=<=⨯+⨯>=<
.1443121,4,3,2;1014232,1,4,3=⨯+⨯>=<=⨯+⨯>=< 原式2801014141014,10,14,10=⨯+⨯>==<,
4, 5,
因为23218⨯=有6)12()11(=+⨯+个约数,所以[18]=6,同样可知
[22]=4,[7]=2,
原式52)46(=÷+=,
5, 9,
因为4※1=101243=⨯-⨯,所以x ※(4※1)= x ※10=3x -20,故3x -20=7,解得x =9,
6, 0,
89226+⨯=,26☆9=8,又428⨯=,故(26☆9)☆4=8☆4=0,
7, 6,
因为x x x +=+-⨯⨯>=<15312,5,3,1,所以71=+x ,故6=x ,
8, 86415,
7※5=7+77+777+7777+77777=86415,
9, 25,
原式=[3△5]×[5☉7]=5×5=25,
10, 14,
第1次计算后,422=⨯=a ;第2次计算后,224=-=b ;第3次计算后,824=⨯=a ;第4次计算后,628=-=b ,此时1468=+=+b a ,
11, (1,2)※(3,6)=(1+3,2+6)=(4,8),(5,4)※(1,3)=(5+1,4+3)=(6,7), 原式=(4,8)△(6,7)=(4×6+8×7,4×7+8×6)=(80,76),
12, 原式=羊△羊☆羊△狼=羊☆羊△狼=羊△狼=狼,
13, (1)()72)128(7==f f ;
(2)()())81(342)16(44g g f f ====;
(3)因为()())8(233636)27(633f f g g ===-=-=-,所以
6)27()8(=+g f ;
(4)令,2,2n m y x ==则n y f m x f ==)(,)(,
()())()(222)(y f x f n m f f y x f n m n m +=+==⋅=⋅+,
14, (1)1991☉2000=9;
由5☉19=4,得(5☉19)☉19=4☉19=3;
由19☉5=4,得(19☉5)☉5=4☉5=1,
(2)我们不知道11和x 哪个大(注意,x ≠11),即哪个作除数,哪个作被除数,这样就要分两种情况讨论,
1) x <11,这时x 除11余2, x 整除11-2=9,又x ≥3(因为x 应大于余数
2),所以x =3或9,
2) x >11,这时11除x 余2,这说明x 是11的倍数加2,但x <20,所以x =11+2=13,
因此(2)的解为x =3,9,13,
(3)这个方程比(2)又要复杂一些,但我们可以用同样的方法来解,
用y 表示19☉x ,不管19作除数还是被除数,19☉x 都比19小,所以y 应小于19,
方程y ☉19=5,说明y 除19余5,所以y 整除19-5=14,由于y ≥6,所以y =7,14,
当y =7时,分两种情况解19☉x =7,
1)x <19,此时x 除19余7,x 整除19-7=12,由于x ≥8,所以x =12,
2) x >19,此时19除x 余7, x 是19的倍数加7,由于x <50,所以x =19+7=26或7219+⨯=x =45,
当y =14时,分两种情况解19☉x =14,
1) x <19,这时x 除19余14, x 整除19-14=5,但x 大于14,这是不可能的,
2)x >19,此时19除x 余14,这就表明x 是19的倍数加14,因为x <50,所以x =19+14=33,
总之,方程(19☉x )☉19=5有四个解,x =12,26,33,45,。

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