复习资料医学心理学第二套
复习资料-医学心理学第二套
复习资料-医学心理学第二套医学心理学是一门研究心理因素在健康和疾病中的作用及其规律的科学。
它涉及到多个方面，包括心理评估、心理治疗、医患关系等，对于医学实践有着重要的指导意义。
首先，我们来谈谈心理评估。
心理评估是通过各种方法和技术，对个体的心理状态、个性特征和行为表现等进行量化和定性的评价。
常用的心理评估方法包括访谈法、观察法、心理测验法等。
比如，通过明尼苏达多相性人格量表（MMPI）可以了解个体的人格特点，而症状自评量表（SCL-90）则能帮助评估个体的心理症状。
在心理治疗方面，有着众多的流派和方法。
精神分析疗法强调挖掘潜意识中的冲突和欲望，通过自由联想、梦的解析等技术帮助患者解决心理问题。
认知行为疗法则关注个体的认知模式和行为习惯，通过改变不良的认知和行为来改善心理状态。
人本主义疗法注重提供无条件的积极关注和支持，帮助个体实现自我成长和潜能的发挥。
接下来，让我们了解一下应激与健康的关系。
应激是指个体在面临各种内外环境因素刺激时所出现的非特异性全身性反应。
适度的应激可以提高个体的应对能力，但长期或过度的应激则可能导致身心健康问题。
比如，长期的工作压力可能引发焦虑、抑郁等心理障碍，甚至会导致高血压、冠心病等躯体疾病。
在医患关系中，良好的沟通和信任至关重要。
医生需要理解患者的心理需求和情绪状态，给予充分的关心和支持。
同时，患者也应该积极配合医生的治疗，如实表达自己的感受和想法。
有效的医患沟通可以提高治疗效果，减少医疗纠纷的发生。
心理障碍也是医学心理学的重要研究内容。
常见的心理障碍包括焦虑障碍、抑郁障碍、精神分裂症等。
这些心理障碍的发生往往与遗传、环境、心理社会因素等多种因素有关。
对于心理障碍的诊断，需要综合考虑症状表现、病程、严重程度等多个方面。
治疗方法包括药物治疗、心理治疗以及物理治疗等。
医学心理学在临床各科中都有着广泛的应用。
例如，在心内科，对于冠心病患者，除了药物治疗外，通过心理干预可以帮助患者减轻焦虑和抑郁情绪，改善生活质量。
《医学心理学》考试试题及参考答案（二）
《医学⼼理学》考试试题及参考答案（⼆）《医学⼼理学》考试试题及参考答案姓名学号队别专业层次（⼀）A型题：在每⼩题给出的A、B、C、D、E五个选项中，只有⼀项是最符合题⽬要求的。
每题1分1．⼈们进⼊百货公司，每⼈注意的东西总不⼀样，这是知觉（A ）的表现。
A．选择性B．理解性C．整体性D．恒常性E．补偿性2．以下现象中，哪个涉及到了感觉适应现象。
（ A ）A．游泳池的⽔刚开始显得很凉B．吃完冰激凌之后觉得辣椒酱很辣C．你更喜欢丝绸⽽⾮天鹅绒的感觉D．刺激屏幕上呈现10毫秒以⾄你感觉不到E．视觉丧失后听觉能⼒有很⼤提⾼3．体液学说认为，多⾎质的⽓质特征是（ A ）A．活泼好动、反应灵敏，喜交际，缺乏毅⼒和耐⼼B．直率、热情、易感情⽤事、喜冒险、易冲动C．冷静、踏实、善于忍耐、稳定、情感不外露D．想象丰富，情绪体验深刻，善于观察细节，遇事缺乏果断E. 活泼，精⼒旺盛，⼼境变换剧烈，脾⽓暴躁试卷第1页（共8页）4．根据智⼒测验的结果，智商在70－7９之间表⽰（ A ）。
A．智⼒临界状态B．智⼒超常C．智⼒优秀D．智⼒中等E．智⼒低下5．所谓“潜移默化”是通过（ B ）。
A．机械识记⽽接受的B．⽆意识记⽽接受的C．有意识记⽽接受的D．⽆意回忆⽽接受的E．有意回忆⽽接受的6．考试时想不起题⽬的答案，⼀出教室则想起。
这种现象叫（ E ）。
A．完全遗忘B．永久遗忘C．部分遗忘D．暂时回忆E．暂时遗忘7．标准化考试中常⽤选择题⽅式测验学⽣对知识理解和记忆的巩固程度，这是利⽤记忆中的（ D ）。
A．联想B．有意识记C．⽆意识记D．再认E．回忆8．现代⼼理学诞⽣的标志是（ D ）A．1913年华⽣提出⾏为主义学说B．1883年魏特曼建⽴第⼀个⼉童⼼理实验室C．弗洛伊德创⽴精神分析理论D．1879年冯特建⽴第⼀个⼼理实验室。
E．希波克拉底提出⽓质的体液学说9．下⾯哪⼀个动机冲突属于趋避冲突？（ C ）A．前怕狼，后怕虎B．与⼈交往可以结识许多朋友，⾃⼰⼀⼈独处可以有更多的时间学习C．⼲部既想严格管理，⼜怕得罪⼈D．宝宝⽣病了，既不想吃药，也不要打针E．放假了既想回家与家⼈团聚，⼜想留在学校学习10．下⾯哪些说法是正确的？（ B ）A．韦⽒智⼒测验可以⽤于团体测试B．韦⽒智⼒测验既包括⽂字测验也包括⾮⽂字测验C．16PF是⼀种临床症状⾃评量表D．TAT是认知⽅式测验E．EPQ是美国⼼理学家编制的（⼆）X型题：在每⼩题给出的A、B、C、D四个选项中，⾄少有⼀项是符合题⽬要求的，多选或少选均不得分。
医学心理学全套课件2课件
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心理测量学
五、心理测量的心理影响性（续）
积极的心理影响：
人格测验：
了解人格，促使人格健康发展，促使行为被人悦纳。
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心理测量学
五、心理测量的心理影响性（续）
积极的心理影响：
能力倾向测验：了解特长，选择和分配合适工作，
人、岗和谐匹配。
三、心理测量的间接性（续）
心理测量的中介媒质：人的外显行为
外显行为：种类众多而且复杂多变
心理测量的间接测量难度更大。
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心理测量学
第一节
四、心理测量的定义
广义测量定义：
心理测量的基本性质
测量是依据一定的法则使用量具对事物的
特征进行定量描述的过程。
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定义理解（续）
2、心理测量工具：测验。
测验的本质：一个一个精心设计、精心编排，被
称为“题目”的行为刺激组成， “测验”内容千
差万别，形式林林总总。
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心理测量学
四、心理测量的定义（续）
定义理解（续）
3、测量的对象：人的心理品质。
心理品质具有内隐性，概念具有抽象性
心理测量所测的心理品质实际上是人们的某种
理论“构念”
我们还要在所测对象为何物的界定上下功夫。
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心理测量学
四、心理测量的定义（续）
定义理解（续）
4、心理测量的结果：
对象的定量描述
作为现代科学的心理测量学，涉及多 门学科。
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医学心理学知识点大全
医学心理学知识点大全第一章绪论医学心理学：是医学和心理学相结合的学科，这门学科是将心理学的理论和技术应用于医学领域，研究心理因素在人类健康和疾病及其相互转化过程中的作用及其规律的一门学科医学心理学对疾病与健康的思考：L人是一个完整的系统2.人同时有生理活动和心理活动3.人与环境是密切联系的4.心理因素在人类调节和适应内外环境活动中具有一定的能动作用研究过程分六个步骤：1提出假设2选择关键变量及其检查方法3确定临床研究范式4选定研究样本5检验假设6结果的解释和发布（医学心理学研究中常用的）研究方法：1个案研究2相关研究3实验研究第二章心理学基础心理现象分类：分为心理过程和个性特征两类心理过程：认知过程，情感过程，意志过程情绪的功能：1情绪的适应功能2.情绪的动机功能3心理活动的组织功能4情绪的信号功能认知情感意志三者之间的关系：意志过程和认知过程，情绪情感过程共同构成了人的心理过程，认知是基础，情感是动力，意志是保证，三者之间是相互联系相互影响的，一方面认知过程是意志过程的前提和基础，认知协助意志确定目的，制定计划，采取克服困难的合理方法，而情绪对意志具有动力作用，表现为情绪情感既能激发又能阻碍人的意志行动，另一方面意志过程又可以推动认识活动的不断深入，同时意志对情绪情感具有调节和控制作用意志行动的基本特征：1意志具有明确的目的性2意志是与克服困难相联系的3意志是以随意活动为基础的意志的品质：1自觉性2果断性3.坚韧性4自制性人格：是指一个人的整体精神面貌，具有一定倾向性的，稳定的心理特征的总和，它使每个人在心理活动过程中表现出各自独特的风格人格心理结构：1人格倾向性2人格心理特征3自我调节系统影响人格形成的因素：1先天遗传因素2社会生活环境（社会生活环境和实践活动是人格发展的决定因素）3.教育马斯洛的需要层次：1生理的需要2安全的需要3归属和爱的需要4尊重的需要5自我实现的需要动机：是引起和维持个体的活动，并使活动朝着一定目标的内部心理动力动机冲突：1双趋冲突2双避冲突3趋避冲突4双重趋避式冲突性格与气质的关系（区别与联系）：区别：1气质是生来具有的，受到先天遗传素质的影响，而性格是在后天的社会生活环境中逐渐形成发展起来的2气质形成早，不易变化，而性格形成晚，变化要快3气质无好坏之分，性格有优劣之分联系：1不同气质类型的人可形成相同的性格特征2性格可以在某种程度上掩盖和改造气质3气质影响性格的动态方面，性格形成的速度第三章心理发展与心理健康心理健康：也称心理卫生，心理健康是以积极的，有效的心理活动，平稳的，正常的心理状态，对当前和发展着的社会、自然环境以及自我内环境的变化具有良好的适应功能，并由此不断地发展健全的人格，提高生活质量，保证旺盛的精力和愉快的情绪我国心理健康的标准：1智力正常2情绪良好3人际和谐4适应环境5人格完整青少年的心理健康：1培养良好的适应能力2及时解决情绪情感问题3防止性的困扰第四章主要理论流派人的心理活动分成意识，前意识，潜意识潜意识：是指人的心理结构的深层，那些我们意识不到的，但却激发我们大多数的言语，情感和行为的原始冲动或本能欲望及不愉快的经历人格的结构理论：弗洛伊德将人格结构分为本我（服务于快乐原则）自我（现实原则）超我（至善原则）（本我自我超我之间发生冲突时，个体就可能产生焦虑）焦虑的分型：现实性焦虑，神经性焦虑，道德性焦虑自我防御机制：1压抑2否认3退行4投射5反向形成6置换7合理化8认同9理智化10.升华行为学习理论（刺激-反应理论）：以可观察的行为，以及主观体验、意识等心理活动和内脏活动作为主要观测元素的一种心理学流派，在对动物和人类进行的实验研究基础上，发现并提出一系列有关学习的原理和规律强化物：凡是能增强某个行为概率的刺激操作性条件反射：又叫工具性条件反射，它描述了有机体（动物或人）做出一个特定的行为反应后，导致环境发生某种变化，即发生了一个事件行为强化：一个具体的行为的发生，有一个直接结果紧随着这个行为，导致了这个具体行为在将来被加强的过程正性加强：行为结果使积极刺激增加，进而使该行为反应逐渐加强负性加强：指行为结果使消极刺激减少，进而使该行为反应逐渐加强第五章心理评估心理评估:是根据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平所做出的鉴定心理评估的作用：1辅助诊断2疗效评价3健康鉴定（人才选拔、新职工入职）4司法鉴定（案发时行为能力、精神状况）心理评估的方法：1观察法2会谈发3调查法4心理测验法及临床评定量表心理评估的一般过程：1确定评估目的2明确评估问题与方法3了解特殊问题4结果描述与报告智力水平分级：超常115~130平常85~115边界70~85第六章心理应激应激：应激是个体面临或察觉到环境变化对机体有威胁或挑战时做出的适应性和应对性反应的过程应激系统模型的基本特征（法则）包括：1应激是多因素的系统2各因素互相影响互为因果3各因素之间动态的平衡或失衡决定个体的健康或疾病4认知因素在平衡或失衡中起关键作用5人格因素起核心作用根据系统模型，心理应激可被定义为：个体的生活事件、认知评价、应对方式、社会支持、人格特征和心身反应等生物、心理、社会多因素构成相互作用的动态平衡〃系统〃，当由于某种原因导致系统失衡，就是心理应激根据过程模型,心理应激可被定义为:个体在应激源作用下,通过认知、应对、社会支持和个性特征等中间多因素的影响或中介，最终以心理生理反应表现出来的作用〃过程〃应激源：是引起应激的刺激，也就是应激的原因。
二级心理学考试答案解析
二级心理学考试答案解析一、单项选择题1. 心理学研究的主要对象是（）。
A. 心理过程B. 心理特征C. 心理状态D. 心理现象答案：D2. 心理学的学科性质是（）。
A. 自然科学B. 社会科学C. 自然科学和社会科学的交叉学科D. 哲学答案：C3. 心理学的研究方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D4. 弗洛伊德的精神分析理论主要关注（）。
A. 意识B. 潜意识C. 自我意识D. 社会意识答案：B5. 认知心理学的研究重点是（）。
A. 感觉和知觉B. 思维和语言C. 记忆和学习D. 情绪和动机答案：B二、多项选择题1. 以下哪些属于心理学的主要分支学科？（）。
A. 发展心理学B. 社会心理学C. 临床心理学D. 工业与组织心理学答案：ABCD2. 心理学研究的基本原则包括（）。
A. 客观性原则B. 发展性原则C. 系统性原则D. 教育性原则答案：ABC3. 以下哪些因素会影响个体的心理发展？（）。
A. 遗传因素B. 环境因素C. 教育因素D. 社会文化因素答案：ABCD三、判断题1. 心理学是研究人类行为和心理活动的科学。
（）答案：正确2. 心理学的研究完全依赖于实验法。
（）答案：错误3. 潜意识是弗洛伊德理论中的核心概念。
（）答案：正确4. 认知心理学主要研究人类的认知过程，如感知、记忆、思维和解决问题等。
（）答案：正确四、简答题1. 简述心理学的主要研究内容。
答案：心理学主要研究人类的心理过程（如感知、记忆、思维、情绪和动机等）和心理特征（如能力、性格和自我意识等），以及这些心理现象如何影响个体的行为和心理发展。
2. 描述心理学研究的一般步骤。
答案：心理学研究的一般步骤包括：确定研究问题、文献回顾、提出假设、选择研究方法、收集数据、数据分析、得出结论和撰写研究报告。
五、论述题1. 论述弗洛伊德的精神分析理论对现代心理学的影响。
答案：弗洛伊德的精神分析理论对现代心理学产生了深远的影响。
复习资料-医学心理学第二套
复习资料-医学心理学第二套医学心理学，作为医学与心理学的交叉学科，对于理解患者的心理状态、促进医疗效果以及提升医疗服务质量都有着至关重要的作用。
这一套复习资料将带您系统地回顾医学心理学的关键知识点。
首先，我们来了解一下医学心理学的研究范围。
它涵盖了从健康到疾病的整个过程中，个体的心理现象和活动规律。
包括但不限于患者在患病前后的心理变化、医生与患者之间的交流互动心理、医疗环境对患者心理的影响等等。
在疾病的发生和发展过程中，心理因素起着不可忽视的作用。
长期的压力、焦虑、抑郁等负面情绪可能会削弱免疫系统，增加患病的风险。
例如，长期处于高度紧张状态的人更容易患上心血管疾病。
而当一个人患病后，心理状态也会发生改变。
可能会出现恐惧、否认、愤怒、接受等不同的阶段。
了解这些阶段，有助于医护人员更好地给予患者心理支持和帮助。
认知过程在医学心理学中也占据重要地位。
感知觉、记忆、思维等认知功能的变化，可能会影响患者对疾病的理解和应对方式。
比如，有些患者可能因为错误的感知觉，对自身病情产生过度担忧或轻视。
情绪和情感对健康的影响也不容忽视。
积极的情绪如乐观、希望等有助于身体的康复，而消极情绪如悲伤、绝望则可能延缓康复进程。
医护人员需要敏锐地察觉患者的情绪状态，并采取相应的措施进行干预。
个性特征在疾病的发生和应对中也有体现。
例如，性格内向、敏感的人可能在面对疾病时更容易产生心理问题；而性格开朗、乐观的人可能更能积极地应对疾病。
接下来谈谈心理应激。
当个体面临突发的生活事件，如重大疾病的诊断、亲人的离世等，会产生心理应激反应。
适度的应激可以激发个体的应对能力，但过度的应激则可能导致身心疾病。
了解应激源的种类、应激的中介机制以及应激的反应，对于预防和处理应激相关的问题至关重要。
在医患关系中，良好的沟通是关键。
医生需要具备倾听、理解、共情等能力，以建立信任，提高患者的依从性。
同时，患者的心理需求也应得到充分关注，比如对病情解释的需求、对尊重和关爱的需求等。
康复心理学第二版复习资料
康复心理学第二版复习资料康复心理学第二版复习资料康复心理学是一门研究个体在生病或受伤后如何适应和恢复的学科。
它关注的是身体和心理之间的相互作用，以及如何通过心理干预来促进康复过程。
本文将介绍康复心理学的基本概念、重要理论和实践应用，以及一些复习资料供读者参考。
一、康复心理学的基本概念康复心理学起源于20世纪60年代，当时人们开始意识到心理因素对康复的重要性。
康复心理学强调个体的心理状态对康复过程的影响，包括情绪、认知和行为等方面。
它的目标是帮助个体恢复身体功能、提高生活质量，并促进社会参与。
二、康复心理学的重要理论1. 应激与适应理论：该理论认为个体在面对压力和挑战时会产生应激反应，适应能力决定了个体的康复过程。
通过帮助个体应对应激，康复心理学可以促进适应和恢复。
2. 社会认知理论：该理论强调个体对自身能力和控制感的认知对康复的影响。
通过帮助个体建立积极的自我认知和增强自我效能感，康复心理学可以促进康复过程。
3. 心理社会模型：该模型认为个体的康复过程受到社会环境和社会支持的影响。
通过提供社会支持和建立支持网络，康复心理学可以促进社会参与和康复效果。
三、康复心理学的实践应用1. 心理评估：康复心理学通过评估个体的心理状态和康复需求，为制定个性化的康复计划提供依据。
常用的评估工具包括心理问卷、面谈和观察等。
2. 康复干预：康复心理学通过心理治疗和心理训练等干预方式，帮助个体应对应激、改善情绪和调整认知。
常用的干预方法包括认知行为疗法、解决问题疗法和支持性心理治疗等。
3. 康复教育：康复心理学通过教育和信息传递，帮助个体了解康复过程和康复资源，提高康复的自我管理能力。
康复教育可以通过个体或群体的形式进行。
四、复习资料1. 《康复心理学导论》：这本教材是康复心理学的入门读物，包括康复心理学的基本概念、理论和实践应用等内容。
可以通过阅读该书来加深对康复心理学的理解。
2. 学术期刊：康复心理学领域有许多学术期刊，如《康复心理学杂志》和《康复心理学评论》等。
医学心理学考试复习资料
第一章绪论心理学：是研究心理现象发生、发展及变化规律的一门科学。
科学心理学诞生的标志：1879年，德国冯特莱比茵大学写著作《心理学原理》医学心理学：是研究心理现象与健康和疾病关系的科学，它既关注心理社会因素在健康和疾病中的作用，也重视解决医学领域中的有关健康和疾病的心理或行为问题。
学科性质：交叉学科、基础学科、应用学科医学模式三种类型：自然哲学的医学模式、生物医学模式、生物-心理-社会医学模式。
医学心理学的量化方法：描述、序量化、间接定量、直接定量医学心理学的基本研究方法：观察法、调查法、心理测量法、个案法、实验法和相关研究法。
中国心理学会在1979年成立了医学心理学专业委员会。
1985年，中国心理卫生协会成立。
第二章心理学基础心理：人脑在反应客观事物时，所进行的一系列的复杂的功能活动。
属于普通心理学感觉和知觉的区别：答定义、举例【1】认知过程：是心理过程中的最重要和最基本的部分，它是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是情绪、情感过程和意志过程的基础。
感觉：（1）定义：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应。
感觉是个体最简单最初级的心理活动，是一切较高级、较复杂心理现象的基础。
（2）种类：外部感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉（触觉、压觉、冷觉、温觉、痛觉）内部感觉：运动觉、平衡觉、内脏感觉（饥渴、饱胀、窒息等）（3）意义：1.提供了内外环境的信息 2.保证了机体与环境的信息平衡（4）特征：1.感觉性和感觉阈限 2.感觉后像 3.感觉的适应 4.感觉对比 5.联觉知觉：（1）定义：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反应。
（2）特性：1.相对性 2.整体性 3.理解性 4.恒常性错觉：是在客观事物刺激作用下产生的对刺激的主观歪曲的知觉，是不正确的知觉。
记忆：（1）定义：是人脑对过去经历过的事物的反映。
包括识记、保持、再认和再现三个基本环节。
（2）分类：1.按记忆的内容分类：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆2.按加工方式或保持时间分类：感觉记忆、短时记忆、长时记忆遗忘：（1）定义：对识记过的事物不能再认或再现，或是错误地再认或再现，称为遗忘。
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复习资料
《医学心理学》(课程代码02113)
第一大题：单项选择题(总分：38分)
1、在知觉过程中，个体根据已有的经验来解释当前知觉的对象，并用概念或名称的形式把它标示出求，使它具有一定的意义，这是知觉的（）
A.选择性
B.理解性
C.整体性
D.恒常性
标准答案：B
2、有一些患者时常感觉到周围的事物和环境变得不真实了，这一障碍属于（）
• A.错觉
• B.
幻觉
• C.空间知觉障碍
• D.感知综合障碍
标准答案：D
3、“举一反三”、“触类旁通”形容的是哪一心理现象？（）
• A.功能顾着
• B.定势
• C.正迁移
• D.负迁移
标准答案：C
4、情绪与情感共有的基本特征是（）
• A.情境性
• B.两极性
• C.强烈性
• D.一致性
标准答案：B
5、在情绪的认知理论中，强调对刺激情景的评价作用的理论是（）
• A.拉扎勒斯的认知——评价理论
• B.沙赫特的二因素情绪理论
• C.阿诺德的评定——兴奋理论
• D.伊扎德盼的动机——分化理论
标准答案：B
6、下列行为中，不属于原始性动机的是（）
• A.亲和行为
• B.母性行为
• C.探究行为
• D.寻求刺激
标准答案：A
7、在健康序列分布谱中，大多数人在通常情况下都处于下列哪种状态？（）
• A.正常
• B.健康
• C.康强
• D.康宁
标准答案：B
8、儿童期心理发展过程中，下列哪一时期出现“第一反抗期”？（）
• A.乳儿期
• B.婴儿期
• C.幼儿期
• D.学龄期
标准答案：C
9、由人际关系的冲突，个体的强烈需求或不切实际的预测、凶事预感、工作压力、心理冲突和认知障碍等引起的应激源是（）
• A.躯体性应激源
• B.社会性应激源
• C.文化性应激源
• D.心理性应激源
标准答案：D
10、许多研究发现，只要让患者住院，即使不适用药物，患者的病情也会好转，下列不是患者病情好转原因的是（）
• A.环境改变，摆脱应激源
• B.身体得到休息
• C.与病友同病相怜
• D.安慰剂效应
标准答案：C
11、下列心身疾病治疗中，特别适合使用自我调整技术和生物反馈技术的是（）
• A.原发性高血压
• B.支气管哮喘
• C.恶性肿瘤
• D.化性溃病
标准答案：A
12、下列对于投射性测验的描述，错误的是（）
• A.允许被试有各种不受限制的反应
• B.测量目标具有隐蔽性
• C.具有有效的信度和效度标准
• D.计分困难
标准答案：C
13、下列临床评定量表中，可以用来测量抑郁的量表为（）
• A.SDS
• B.SAS
• C.LES
• D.BPRS
标准答案：A
14、心理咨询常采用的技术是（）
• A.强化自我控制
• B.梦的解析
• C.生物反馈治疗
• D.捡验错误观念
标准答案：A
15、“近因律”理论是基于（）
• A.精神分析治疗
• B.行为主义治疗
• C.认知行为治疗
• D.人本主义治疗
标准答案：B
16、下列问题中，哪项是开放式提问？（）
• A.今天天气怎么样？
• B.心情不好吗？
• C.吃过午饭了吗？
• D.还有地方不明白吗？
标准答案：A
17、传统医学模式下，医护人员的表现是（）
• A.关注疾病发生的生物、心理、社会学因素
• B.热衷疾病的诊断和治疗
• C.探讨疾病对于个体的意义
• D.重视医患沟通的效果
标准答案：B
18、患者最常见的情绪反应是（）
• A.焦虑
• B.恐惧
• C.绝望
• D.
悲哀
标准答案：A
19、在临终患者经历的心理阶段中，最先出现的是（）
• A.愤怒期
• B.妥协期
• C.抑郁期
• D.否认期
标准答案：D
第二大题：填空题(总分：27分)
1、动物心理的发展过程，主要可以分为三阶段：感觉阶段、（）和（）。
我的答案：知觉阶段，思维萌芽阶段
参考答案：知觉阶段，思维萌芽阶段
2、列举出大脑右半球的两个优势功能（）、（）。
我的答案：空间知觉，音乐欣赏
参考答案：空间知觉，音乐欣赏，绘画等（任答两项）
3、创造力的特点主要有变通性、（）和（）。
我的答案：独特性，流畅性
参考答案：独特性，流畅性
4、情绪是人对客观事物的态度体验，带有情境性、（）与（）的特点。
我的答案：不稳定性，短暂性
参考答案：不稳定性，短暂性
5、人格形成的决定因素是（）、（）和独特经验。
我的答案：遗传潜能，共同经验
参考答案：遗传潜能，共同经验
6、注重心理卫生的意义在于有助于（）、有助于（）、有助于精神文明的建设。
我的答案：心理疾患的防治，心理健康的发展
参考答案：心理疾患的防治，心理健康的发展
7、塞里用“全身适应综台征”(GAS)来阐述应激的三个阶段，分别是（）、抵抗、（）。
我的答案：警戒反应，衰竭阶段
参考答案：警戒反应，衰竭阶段（前后顺序不能颠倒）
8、临床上我们发现，和冠心病有关的人格类型是（），和癌症有关的人格类型是（）。
我的答案：A型人格，C型人格
参考答案：A型人格，C型人格（前后顺序不能颠倒）
9、催眠疗法的诱导技术包括凝视法、（）、（）等。
我的答案：倾听法，抚摩法
参考答案：倾听法，抚摩法，观念运动法，自我催眠法（任答两项）
第三大题：名词解释题(总分：35分)
1、记忆
我的答案：记忆是人类对过去的经验保持和再观。
即通过识记、保持、再认或回忆三个基本环节。
在人脑中积累和保存个体经验的心理过程
参考答案：记忆是人脑对过去的经验保持和再现（回忆和再认）。
（1分）即通过识记、保持、再认或回忆三个基本环节（1分）在人脑中积累和保存个体经验的心理过程。
（1分）
2、心理卫生
我的答案：是指以积极、有益的活动、平稳良好的心理状态。
对适应当前和发展着的社会和环境。
以及对自我内环境的变化具有良好的适应和调节能力。
参考答案：是指以积极、有益的活动、平稳良好的心理状态，（1分）对适应当前和发展着的社会和环境，（1分）以及对自我内环境的变化具有良好的适应和调节能力。
（1分）
3、心理应激源
我的答案：是指环境对个体提出的各种需求，经个体认知评价后可以引起心理及生理反应的刺激。
参考答案：心理应激源是指环境对个体提出的各种需求（1分），经个体认知评价后（1分）可以引起心理及生理反应的刺激。
（1分）
4、心理治疗
我的答案：是以一定的理论体系为指导，以良好的医患关系为桥梁，应用心理学的方法，影响或改变患者的认识、情绪和行为。
调整个体与环境之间的平衡，从而达到一种治疗目的的一种方法。
参考答案：是以一定的理论体系为指导（1分），以良好的医患关系为桥梁（1分），应用心理学的方法，影响或改变患者的认识.情绪和行为，调整个体与环境之间的平衡，从而达到治疗目的的一种方法。
（1分）
5、角色行为减退
我的答案：已经进入患者角色的个体，由于更强烈的需要，不顾病情而从事一些力所不能及的活动，对疾病不够重视或考虑不充分，影响到疾病的治疗。
参考答案：已经进入患者角色的个体（1分），由于更强烈的需要（1分），不顾病情而从事力所不及的活动，对疾病不够重视或考虑不充分，影响到疾病的治疗。
（1分。