幼儿园如何培养幼儿爱党爱社会主义爱伟大祖国的朴素情感
幼儿园如何培养幼儿
爱党、爱社会主义、爱伟大祖国的朴素情感
随着社会的进步，经济的发展，网络的完善。整个社会的意识形态，人们的人生观、价值观等都发生了巨大的变化。出现了许多与当前构建和谐社会、小康社会的治国理念相悖的诸如贪图享乐、金钱至上、唯利是图等不良风气。究其原因是教育的缺失，是教育在与时俱进上的滞后。同样在当下，我们的幼儿在家庭、社会普遍追求学习成绩和学分的情况下，他们的情感缺失也很严重。如亲情的缺失、友情的缺失、感恩的缺失、对中国共产党和社会主义祖国朴素情感的缺失。亲情的缺失、友情的缺失、感恩的缺失充其量是幼儿个体或其家庭的遗憾。但是对中国共产党和社会主义祖国朴素情感的缺失，则将直接影响到国家的未来发展和中华民族的兴衰。要想实现中华民族的伟大复兴，实践证明，只有坚持中国共产党的领导，坚持走有中国特色的社会主义道路，才是明智之举，才是人间正道。因此，作为幼儿早期教育组织，就应该义不容辞地担负起培养幼儿爱党、爱社会主义、爱伟大祖国朴素情感的责任。这也是幼儿早期教育组织属性使然。对党、对社会主义祖国朴素情感的培养是一项长期而艰巨的工作，要根据幼儿的年龄和身心特点，采取“灌输”与“渗透”相结合的的方式方法来实现。
一、以“灌输”教育为主，以活动为载体，强化对党、对社会主义祖国的朴素情感的培养。
所谓“灌输”，一是指把水流引导到需要水的地方；二是指输送（思想、知识等）到教育的对象。这里所指的“灌输”，是指后一种意思。这种“灌输”具有一定的强制性，看似有一点违背教育规律，但是通过多少年的教育实践，这其实也是一种行之有效的思想教育的方法。由于媒体的发达，网络的健全，孩子们主动接受、学习思想、知识的内容难免会参差不齐。因此，只有“灌输”这种教育方法，才是最直接、最有效的培养对党、对社会主义祖国朴素情感的方法之一。对幼儿进行爱党、爱国主义祖国教育，要克服“成人化”，
不能指望用大道理向他们灌输爱党、爱国主义祖国知识,这样非但不能起到教育的作用,还会使孩子们产生厌倦感，而是应该站在幼儿的立场上，组织适合他们的教育活动。即以活动为载体，通过开展丰富多彩的活动来实现“灌输”教育。
1、开展系列主题教育活动。
围绕爱党、爱社会主义、爱伟大祖国的教育内容，开展活动时间长、活动范围大、受教育面广的系列主题教育活动。如开展“廉洁教育进乐园”、“小手牵大手——我与党员交朋友”、“我爱祖国的蓝天”，“唱红歌，承遗志，勇担当”“小小红旗手”等系列主题活动。让幼儿在活动中直接感受、感知，从而实现“灌输”对党、对社会主义祖国的朴素情感这一主题。
2、传唱爱党爱国主题歌曲。
搜集选取《义勇军进行曲》、《红星闪闪》、《听妈妈讲过去的故事》等爱党爱国主题歌曲，以音乐课为主阵地，每周向学生教唱一首。让幼儿们在唱的过程中通过简单的歌词、增强使命感和责任感，激发奋发向上的热情。同时，幼儿园还可举办了爱国主义歌曲大赛。
3、开展“五星红旗我爱您”活动。
通过绘画课，向幼儿们介绍五星红旗，让每一位幼儿了解五星红旗的含义，并通过指导让每一位幼儿都能通过纸和笔画出我们伟大的国旗。
二、以“渗透”教育为辅，借力各方力量，潜移默化地培养爱党、爱社会主义、爱伟大祖国的朴素情感。
所谓“渗透”，一是指液体从物体的细小空隙中透过，一是比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面（多用于抽象事物）。这里所指的是后一种。即巧妙地借助其他方面的力量，
通过多种形式潜移默化地培养幼儿对党、对社会主义祖国的朴素情感。
1、动员幼儿多关心国家大事，通过看新闻、看报纸等形式，然后每天早晨进行一次交流，让幼儿来谈谈最近自己听到的国家大事。
2、动员幼儿多观看有中国队参加的国际体育比赛，让他们在比赛中感受到自己是中国人，增强他们的爱国情。
3、经常带领幼儿走出校门到优秀企事业单位参观，观察社会的变化，感受祖国的大好河山，激发他们的爱国热情。
4、多给幼儿讲述解放前的故事，让他们的内心受到震撼，从而更珍惜现在的生活，激起爱国情。
5、抓住一些有利的契机，对幼儿进行爱国这方面的教育。比如说“神舟”的飞天，奥运会的顺利举办等等。
6、与革命历史博物馆、烈士陵园的爱国主义教育基地加强联系，定期与他们联合开展活动，在历史和波澜壮阔的革命故事中震撼幼儿的心灵，渗透进强烈的爱党、爱国情感。
7、榜样的力量是无穷的，教育幼儿爱党、爱社会主义、爱伟大祖国，我们教师首先要做到爱党、爱社会主义、爱伟大祖国，首先要给队员们起到榜样作用，这些都渗透在平时我们生活的一个小动作、一句话中。
总之，培养幼儿对党、对社会主义祖国的朴素情感，是一项长期而艰巨的教育工程，非一日之功。我们要作好“持久战”的准备，要在教育实践中不断探索、不断创新，要与时俱进，要把这项教育当作事业来干。只有这样，我们伟大的祖国才会在中国共产党的正确领导下，在具有中国特色的社会主义道路上后继有人，并且不断披荆斩棘，从胜利走向
胜利，从而实现中华民族的伟大复兴。
浅谈幼儿积极情绪情感的培养
浅谈幼儿积极情绪情感的培养 幼儿的情绪情感正处在不稳定的初级时期，对情绪情感的调节能力较弱，培养幼儿积极向上的情绪情感，对幼儿的发育成长有积极的意义。 一、积极情绪情感对幼儿发展的作用 情绪情感在幼儿的心理活动和行为中，在幼儿的心理发展中，更有其重要的作用。 1、积极的情绪情感能促进幼儿的身心发展 专门的研究表明：情绪的体验是由皮下中枢的神经兴奋和在植物性神经系统中所产生的生理过程决定的。皮下中枢对大脑两半球皮层也发生积极的影响，它是大脑两半球力量的源泉。情绪过程在人的有机体中能引起呼吸器官、消化器官、心脏———血管活动的一系列变化，因此积极的情绪情感的体验不仅对人的健康状况会发生良好的影响，也有利于暂时神经系统的形成和完善。 2、积极的情绪能促进幼儿智力的发展 积极的情绪情感不但能促进幼儿身体健康的发展，还能促进幼儿智力的发展。心理学家哈洛克曾用实验证明：“对学生来说，由于受到表扬而引起喜悦、快乐、得意等积极情绪，可促进其智力发展。”在幼儿园里，幼儿因情绪变化而影响其求知欲、智力的情况更是时有发生。我们对一些参加过音乐、舞蹈、电子琴、小提琴、美术等兴趣班的幼儿进行学习效果调查分析，结果发现，凡在各兴趣班中学习效果好、学习成绩优秀的幼儿均为课堂中受教师表扬鼓励最多的幼儿。由此可见，积极的情绪情感的确是幼儿发展的催化剂。 3、积极的情绪情感能促进幼儿个性的发展 幼儿期特别是学前期，幼儿的情绪情感的发展开始进入系统化阶段：情绪情感中社会性交往成份不断增加，引起情绪反应的社会性动因不断增强，社会性情感不断发展，初步萌发了道德、美感、理智感等高级情感。学前儿童对情绪情感的调节能力也有所提高。加之幼儿总是受着特定的环境和教育的影响，这些影响经常作为系统化的刺激作用于幼儿，幼儿也就逐渐形成了系统化的稳定的情绪，反映出情绪情感的特征。因而，积极的情绪情感对幼儿良好个性发展和良好行为习惯形成的作用是巨大的。 二、情绪情感的表现形式 既然积极的情绪情感对幼儿身心、智力、个性等的发展有非常重要的作用，我们就应该格外重视对幼儿积极情绪情感的培养。首先我们要了解幼儿情绪情感的表现形式。人们一般将喜悦、愉快等情绪称之为积极情感，而将焦虑、漠然等情绪称之为消极情绪情感。 在幼儿期消极情绪情感的主要表现形式有：
国旗下我爱祖国演讲稿4篇
国旗下我爱祖国演讲稿4篇 国旗下我爱祖国演讲稿4篇 国旗下我爱祖国演讲稿篇1 敬爱的老师、亲爱的同学们： 我今天演讲的主题是我爱祖国。大作家雨果说过：“在异乡待一个春天，不如在故乡待一百个冬天。”通过这句话我发现，无论怎样古今中外的爱国心情都是一样的。 从新中国成立到零七年香港回归，但是凭着许多颗爱国的心，中国都挺过去了。这么一条雄壮的长龙怎能因为这么一点困难而被打垮了？从世界各地的奥运会到零八年奥运会，中国的每一个炎黄子孙、中华儿女都想拼尽全力去做到自己力所能及的事情。 正因为有了这些爱国的信念所以中国在每四年一届的奥运会上每次都取得不斐的成绩。那些人这样做难道不是一种爱国的表现吗？无论是怀念祖国的季羡林爷爷，还是爱国工程师詹天佑，还是威逼利诱也不开口的王二小，他们不都是怀着一颗赤诚的爱国之心吗？ 让我们在五星国旗下庄严宣誓：我们是炎黄子孙，我们是中华儿女。我们应该热爱自己的祖国。我们要努力学习，竭尽全力地去报效自己的祖国，为祖国去争光。
我的演讲到此结束，谢谢大家！ 国旗下我爱祖国演讲稿篇2 敬爱的老师、亲爱的同学们，你们好！ 我爱我的.祖国，因为他有着五千年光辉灿烂的悠久历史，我爱我的祖国，因为他博大精深蕴藏着无尽的宝藏，连绵的沃土；我爱我的祖国，因为他文明进步，美丽富饶，因为他博大精神蕴藏着无尽的宝藏，连绵千里的沃土；我爱我的祖国，因为他文明进步，美丽富饶。蕴育着千千万万的华夏儿女。我爱我的祖国，因为他培育了许许多多德才兼备的人才，使我们的国家更加繁荣昌盛，我爱我们的祖国，更爱我的家乡╠╠精河。 美丽的天山脚下，是我可爱的家乡，我的家乡就住在这美丽的天山脚下。这里有一望无际，一碧千里的大草原，有漫山遍野的牛群和羊群，还有那数不尽的麦田，棉田，钩稽地，蔬菜大棚。你瞧，黄的是麦穗，白的是棉花，红的是钩稽，绿的是蔬菜。田地里有农民们忙碌的身影，有丰收的喜悦。 我爱祖国，更爱这可爱的家乡！ 谢谢大家！ 国旗下我爱祖国演讲稿篇3 大家好！我演讲的题目是《我爱祖国》 在历史长河中，有一条巨龙始终屹立在地球的东方，那就是我们深爱着的祖国——中国。滔滔长江水、滚滚黄河流、连绵不断的群山、一望无垠的草原、美丽富饶的江南、波涛云卷的大海……这都属于我们伟大的祖国。
幼儿园教案情感目标
幼儿园教案情感目标 【篇一：幼儿园教学目标】 立足实际，谈谈幼儿园教学目标的制定幼儿园教学目标是教育目标最具体化的体现，但许多教师对“如何制定教学目标”缺乏明确的认识，在实际教学目标制定过程中往往存在着诸多问题。随着《纲要》的贯彻落实，当今幼儿教育十分强调幼儿的全面发展，强调教育目标在幼儿园一日生活中及各类教育形式中的渗透。但就现在幼儿教育的实际情况，教学活动仍是落实教育目标的最主要的具体途径之一，因此，教学目标的作用就显得尤为重要。每个幼儿教师在教学实践中都面对如何制定教学目标这一实际问题，教师们是否能有效地、科学地将教育目标贯彻到具体的教学目标之中呢？教师们虽知道教学目标的重要性，但不知道怎样才算好的教学目标，因此就造成了制定教学目标过程中诸多问题。我发现这样一个现象：教师制定的教学目标很多都会用“培养 ??”、“激发? 这样一些很宽泛的词，在不同的活动中似乎都可以通用。一、几类具有代表性的问题： 1、目标不够全面：只就学科提出单一技能目标或只有知识与技能、知识与情感态度兴趣等方面的目标。 如手工活动撕贴“柳条”，教师只提出一条目标“学习用较大的皱纹纸撕成柳条。” 2、活动目标不具体：目标无法在教学活动中真正地贯彻与落实，其他教 师看后不能清楚地了解授课老师的教育思路。 如：歌曲“小鱼游游”中目标“（1）初步熟悉歌曲，愿意和大家一起唱歌；（2）能积极参加音乐活动。” 3、主语不够统一：在目标中同时出现教育目标与幼儿发展目标，提法较乱。 如体育游戏“小动物开车”中目标“（1）练习在指定范围内四散跑，并能学会互相不碰撞。（幼儿主语）；（2）培养幼儿遵守交通规则的意识。（教师主语）” 4、幼儿能力发展目标较模糊：不能就具体的活动，清晰而明确地陈述幼儿应获得的某方面、某层面认知策略及能力的发展。 如科学活动“这是什么车”中目标“（1）说出几种常见汽车的名称及典型特征，了解不同汽车的用途；（2）学习仔细观察与大胆讲述。 又如教师在绘画活动中提出能力目标为“鼓励幼儿大胆作画，发展想象力。” 5、幼儿个性、社会性教育目标较笼统：虽然幼儿个性、社会性发展在许多目
我爱祖国演讲稿,我爱我的祖国5篇
2019我爱祖国演讲稿，我爱我的祖国5篇 我爱祖国演讲稿 敬爱的老师、亲爱的同学们，你们好! 我爱我的祖国，因为他有着五千年光辉灿烂的悠久历史，我爱我的祖国，因为他博大精深蕴藏着无尽的宝藏，连绵的沃土;我爱我的祖国，因为他礼貌进步，美丽富饶，因为他博大精神蕴藏着无尽的宝藏，连绵千里的沃土;我爱我的祖国，因为他礼貌进步，美丽富饶。蕴育着千千万万的华夏儿女。我爱我的祖国，因为他培育了许许多多德才兼备的人才，使我们的国家更加繁荣昌盛，我爱我们的祖国，更爱我的家乡精河。 美丽的天山脚下，是我可爱的家乡，我的家乡就住在这美丽的天山脚下。那里有一望无际，一碧千里的大草原，有漫山遍野的牛群和羊群，还有那数不尽的麦田，棉田，钩稽地，蔬菜大棚。你瞧，黄的是麦穗，白的是棉花，红的是钩稽，绿的是蔬菜。田地里有农民们忙碌的身影，有丰收的喜悦。 我爱祖国，更爱这可爱的家乡! 谢谢大家! 我爱祖国演讲稿 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好! 这天我演讲的题目是“我爱你——祖国”。 当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原上依然是群星闪烁。当北国还是银装素裹的世界，南疆早已到处洋溢着盎然的春色。祖国在我心中是长江，祖国在我心中是黄河，祖国在我心中是960万平方公里土地，祖国在我心中是300万平方公里海洋。 我们伟大的祖国地大物博、人口众多，有着悠久的历史和灿烂的文化。在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟…… 祖国的辉煌历史令人赞叹，但以前受的磨难也令人难忘。外国的坚船利炮击碎了祖国百年的和平;鸦片毒害了炎黄子孙的身心;1860年英法等八国联军入侵北京、火烧圆明园，将园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华化为灰烬，成为祖国文化史上不可估量的损失，也成为世界文化史上不可估量的损失!日本侵略者痴心妄想侵占我国国土，八年间烧杀抢掠无恶不作，犯下了无数滔天罪行。中国人民英勇杀敌，用血肉筑成坚不可摧的长城，将侵略者赶出中国! 回顾历史，我们将铭记：一个国家如果落后就会挨打，就会遭受欺侮。只有祖国富强、民族振兴，才不会遭受外来的侵略。当第一面五星红旗冉冉升起，全世界都看到“中国人民从此站起来了!” 祖国日益繁荣，科技日益发达，新中国有了更加值得骄傲的成果。香港、澳门回到了祖国的怀抱，洗刷了祖国的百年耻辱;北京奥运会上，中华健儿勇夺金牌榜第一名;嫦娥二号卫星探器成功升空;上海世博会向世界展示着新中国崭新的风貌;神州系列飞船在太空中留下了不灭的身影;“神九”与天宫一号成功对接、神舟十号载人飞船太空授课……祖国是东方的明珠，是亚洲的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。这天的祖国已经插上腾飞的翅膀，向着更加辉煌的明天飞翔! 每当五星红旗冉冉升起的时候，每当国歌奏响的时候，每当我们并拢五指向国旗敬礼的时候，我为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪!“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”亲爱的同学们，我们是祖国的孩子，我们是中华的少年，要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。这天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传。我们要努力学习，健
我爱祖国演讲稿范文3篇
是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。下面是给大家整理的我爱祖国演讲稿范文3篇，欢迎阅读。 我爱祖国演讲稿范文一 敬爱的老师，亲爱的同学们 早上好！今天，我讲话的题目是《爱国，是民族的灵魂》。 今天，我非常的荣幸能够站在庄严的国旗下为大家演讲。 中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的音！爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育！ 回顾中华民族的历史长河，无数为国家抛头颅、洒热血、无私奉献的民族英雄至今活在我们心中，古代，有南宋的岳飞，明代的戚继光，郑成功……近代以来，为了保卫国家，反抗帝国主义的侵略，更是有许多仁人志士为捍卫民族主权而慷慨就义。
新中国成立以后，有很多杰出人物，如邓稼先、华罗庚、钱学森等等，他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，为国家的现代化建设贡献自己的力量。这些人的光辉形象和他们可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上！ 我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。因此，我们更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。但是，现在我们生活在和平年代，祖国并不需要我们上战场。我们应该如何来爱国呢？ 作为学生，我们首先要做到的是热爱自己的学校。一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢？热爱学校是一种非常具体而切近的行动。学校为我们提供了优良的学习环境，学校的老师为培养我们成才而兢兢业业，这里是我们成长的摇篮。 作为学校的学生，我们没有理由不去热爱自己的学校。学校的每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校的形象和荣誉；我们要真心实意地尊敬我们的老师、尊重所有为学校提供服务的叔叔、阿姨们；我们要自觉地保护学校的一草一木，美化自然环境，创造高雅的人文环境，使学校成为名副其实的花园、乐园；我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱学校的每一位同学，让我们互爱互学，一起欢乐成长！
幼儿园如何培养幼儿爱党爱社会主义爱伟大祖国的朴素情感
幼儿园如何培养幼儿 爱党、爱社会主义、爱伟大祖国的朴素情感 随着社会的进步，经济的发展，网络的完善。整个社会的意识形态，人们的人生观、价值观等都发生了巨大的变化。出现了许多与当前构建和谐社会、小康社会的治国理念相悖的诸如贪图享乐、金钱至上、唯利是图等不良风气。究其原因是教育的缺失，是教育在与时俱进上的滞后。同样在当下，我们的幼儿在家庭、社会普遍追求学习成绩和学分的情况下，他们的情感缺失也很严重。如亲情的缺失、友情的缺失、感恩的缺失、对中国共产党和社会主义祖国朴素情感的缺失。亲情的缺失、友情的缺失、感恩的缺失充其量是幼儿个体或其家庭的遗憾。但是对中国共产党和社会主义祖国朴素情感的缺失，则将直接影响到国家的未来发展和中华民族的兴衰。要想实现中华民族的伟大复兴，实践证明，只有坚持中国共产党的领导，坚持走有中国特色的社会主义道路，才是明智之举，才是人间正道。因此，作为幼儿早期教育组织，就应该义不容辞地担负起培养幼儿爱党、爱社会主义、爱伟大祖国朴素情感的责任。这也是幼儿早期教育组织属性使然。对党、对社会主义祖国朴素情感的培养是一项长期而艰巨的工作，要根据幼儿的年龄和身心特点，采取“灌输”与“渗透”相结合的的方式方法来实现。 一、以“灌输”教育为主，以活动为载体，强化对党、对社会主义祖国的朴素情感的培养。 所谓“灌输”，一是指把水流引导到需要水的地方；二是指输送（思想、知识等）到教育的对象。这里所指的“灌输”，是指后一种意思。这种“灌输”具有一定的强制性，看似有一点违背教育规律，但是通过多少年的教育实践，这其实也是一种行之有效的思想教育的方法。由于媒体的发达，网络的健全，孩子们主动接受、学习思想、知识的内容难免会参差不齐。因此，只有“灌输”这种教育方法，才是最直接、最有效的培养对党、对社会主义祖国朴素情感的方法之一。对幼儿进行爱党、爱国主义祖国教育，要克服“成人化”，
关于爱国的演讲稿800字5篇.doc
关于爱国的演讲稿800字5篇 【篇一】 关于爱国的演讲稿800字 老师们、同学们： 上午好！ 今天，我讲话的题目是《爱国要从小事做起》。 当我们站在这里，唱着雄壮激昂的国歌，目睹着五星红旗冉冉升起，不禁感到身为中华儿女的自豪。 再过几天就是我们祖国母亲的xx周岁生日，这不禁使我们想起那些为了新中国的成立而抛头颅、洒热血、无私奉献的英雄们！回顾我们中华民族的历史长河，有无数的爱国志士至今依旧活在我们心中：有岳飞、郑成功、孙中山、李大钊等等。新中国成立以后，更是有许多杰出人物，如邓稼先、华罗庚、钱学森等等。他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，为国家的现代化建设贡献自己的力量，这些人的光辉形象和他们可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上！ 爱国，是一个神圣的字眼。爱国是什么？爱国是热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，维护祖国的尊严，在危难时刻英勇战斗等等。 现在我们生活在和平年代，祖国并不需要我们上战场。我们应该如
何来爱国呢？是不是只有这些惊天动地行为才算是爱国。其实不然。做好每件小事也是爱国。让我们先不妨审视一下我们的生活，我们习惯了随手扔垃圾、随地吐痰吗；我们习惯了公共场合在吵吵闹闹吗；我们习惯了上课要听讲吗，我们习惯了学生要完成作业吗……我们习惯了太多太多，正是这些太多的习惯，有些同学养成了一些陋习，也正是这些陋习，让我们这些同学在学习上变得缺乏上进心，没有责任感。 梁启超曾说过，少年兴则国兴，少年强则国强。如今，我们伟大的祖国日益繁荣富强，爱国更应该成为我们这个时代的音！让我们先从小事做起，从现在做起，爱自己、爱老师、爱学校；养成良好的生活习惯，不迟到，不早退，上课认真听讲，遵守纪律，好好学习，天天向上，树立起为中华之崛起而努力读书的崇高理想。 最后，让我们共同祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛！前程似锦。 讲话完毕，谢谢大家！ 【篇二】 关于爱国的演讲稿800字 敬爱的老师、亲爱的同学们： 今天，我非常的荣幸，能够站在庄严的国旗下为大家演讲。 中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主
幼儿园情感的培养
幼儿园情感的培养 幼儿期是情感培养的重要时期。心理学研究表明，情绪、情感是幼儿社会性行为反应的一种原始动机系统，具有一定的自然先天性，"由于它的先天遗传的性质决定了它比语言出现得更早，并更早地起作用。"埃里克森在描述人格发展的八个阶段中指出，个体基本的信任感产生在乳儿期，自主感产生在婴儿期，主动感产生在学前期，如果失去在特定时期的培养，幼儿的情感就不易得到良好的发展。 从平时的感性经验中我们同样可以感受到，幼儿心理表象带有浓厚的感情色彩，他们对事物的知觉、想像、思考依赖情绪火花的点燃，受情绪的影响很大。幼儿期的"自我中心"实际上也就是以自我欲望为中心，以自我情绪为中心。由此可见，幼儿期主要是情感期而不是理智期，所以早期教育的起点始于情感培养是有其科学依据的。同时，我们还应该认识到，对幼儿来讲，即将面临的是更为激烈、更需要合作、更具挑战性的竞争社会，要生存，要发展，就必须从小具有积极开朗的性格，富有爱心，懂得理解，充满自信，此外，还要具有一定的抗挫折能力。因而，在幼儿期建立以快乐-兴趣为主色调的情感教育，符合幼儿的心理发展规律，能够为他们一生的健康发展奠定基 础。 一、幼儿园情感培养的目标 根据情感教育的五大规律，即目标与手段的统一、外化与内化的互动、发生和发展的程序性、情感体验的积累、认知的触发条件作用，我们实践并确定了凭借情感体验之后能充分习得的情感培养目标。 (一)培养幼儿的自信感 通过培养幼儿的自信感，使他们体验到自己对别人、对集体是重要的；知道自己的长处和不足，并相信自己只要去做一件事就一定能够成功；经过自己的努力获得成功之后，心里感到快乐和自豪。 (二)培养幼儿的信赖感 通过培养幼儿的信赖感，使他们能喜欢并亲近父母和老师，乐意接受他们给予的爱抚；喜欢与小伙伴们交流，并乐意将自己的事情告诉他们；有了不会做的事，主动请亲近的人帮助，并为此感到快乐。 (三)培养幼儿的合群感 通过培养幼儿的合群感，使他们感到与小伙伴一起玩游戏是件高兴的事；在活动和游戏中乐意遵守规则，并能宽容别人的无意过失，从中体验到相互合作、谅解的愉快。 (四)培养幼儿的惜物感通过培养幼儿的惜物感，使他们从小养成保护周围环境和动物、植物的习惯，体验到优美环境带来的身心愉悦；爱惜劳动成果，对被损坏的东西感到可惜，并对自己损坏物品的行为感到内疚。
我爱祖国演讲稿800字
我爱祖国演讲稿(800字) 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 大自然是画家，把祖国的大好河山描绘得有声有色;大自然是作家，把祖国的大好河山描写得多姿多彩;大自然是魔术师，把祖国的大好河山变得更壮丽。 在五岁那一年，我和妈妈去了桂林，一路上美丽的风光令我流连忘返!这不，我去了闻名遐尔的漓江。漓江宛如一条碧绿的长龙，在山间盘旋飞舞。令我印象很深的是象鼻山和九马画山。象鼻山是一块天然形成的巨石，屹立在青山与碧水之间。象鼻山像一头巨象在吮吸漓江的水，生动形象。在大雾天气，你会有一种错觉，感到那头巨象在朝你缓缓走来。那沉重的脚步，惊天动地、地动山摇。再说说九马画山吧!据说，只要你从山下的石壁数出九匹马，你就可以当实相。在数的过程中其乐无穷，再加上船开动的速度快，使你隐隐约约地看见有九匹马朝你奔来，沙土飞扬，虚虚实实、真真假假。 在七岁那年，我回老家去了爱莲湖。爱莲湖公园有一座桥叫爱莲桥。爱莲桥像悬在半空中的彩虹，直插云霄。那年，我爬上爱莲桥都吓哭了，可从桥上俯视爱莲湖公园的风景，美不胜收，马上又破涕为笑。当时是冬天，雪花
纷纷扬扬地飘落下来，给桥下的湖水披上了一层薄薄的轻纱，给人一种飘飘然、乘云欲归的感觉。到了湖对岸，一座仙女石像把我的目光吸引过去了。仙女手托着一盏莲花灯，另一只手轻轻抬起。雪花飘落到仙女手心。这时，好像仙女把手轻轻抬起，雪花撒落到花坛里，这不正是“仙女散花”吗?这时，好多小朋友出来，庆祝冬爷爷的生日，冬爷爷开心地笑了。 今年，我去了首都北京。北京的万里长城可是家家户户都知道。长城像一条弯延的长龙。八达岭长城的居墉关有八个峰火台，我来到第一个峰火台，抬头望不到边，真是“不到长城非好汉”呀!古时候的人们修长城肯定很困难，高高低低、弯弯曲曲，人们造就了今天的旅游胜地。 啊!可爱的祖国，你的美丽景色真令人流连忘返呀!我爱我的祖国，更爱祖国的美好风光。
幼儿园主题活动中的情感教育
幼儿园主题活动中的情感教育 网络幼儿园主题活动中的情感教育情感教育即情感领域的教育,它是教育者依据一定的教育教学要求,通过相应教育教学活动,促进儿童的情感领域发生积极变化,产生新的情感,形成新的情感品质的过程。情感不仅仅是成人的专利,幼儿也不例外,我们应该让幼儿懂得人与人、与环境、与动植物和大地间的可持续发展的关系与情感。 关爱是人的一种基本道德,是我们要着力培养的一种良好品德。教育、引导幼儿学会关爱,是当今幼儿教育中的一个重大课题。《指南》对培养幼儿“关爱”品德做出了具体的描述,幼儿期是情感培养的重要时期,处于这个年龄阶段的幼儿,知识经验贫乏,思维具体形象,情感的感染作用大,可塑性较强。如果我们能利用幼儿的这些特点,不失时机地有目的有意识地对幼儿进行关爱情感的培养,就会使幼儿形成比较稳定的良好的情感品质。在二期课改的背景下,孩子的学习内容以主题的形式呈现。老师对幼儿进行关爱情感的培养,应该充分挖掘主题中的隐性教育内容,培养幼儿关爱的情感。 二、在主题活动中培养幼儿的关爱情感 幼儿的情感教育的内容是丰富的,我不是将他们割裂开来,而是有机的将其整合,将情感教育融入到主题活动之中。本学期我班就以“爱,从这里开始”,为主线,对孩子们进行爱
的情感教育。这条主线将不同的主题活动中的情感教育都串联起来,并还在继续延续,通过为幼儿创设视觉环境、心理环境,打造爱的环境氛围,为幼儿搭建平台,丰富他们爱的情感。让幼儿在欢快的节日中,学会感恩——感激他人、关心他人、热爱生命,让爱的情感在幼儿心中升华。 (一) 爱同伴、爱幼儿园、关心周围的变化 今年暑期我园大修,幼儿园的面貌焕然一新,开学的第一天,家长、孩子都对新校舍赞叹不已,我们抓住契机,生成了二级主题“幼儿园的新变化”,老师引导并带领孩子们一起寻找观察幼儿园里的细小变化,并结合我园的教育早期阅读特色,鼓励幼儿把自己看到的幼儿园新变化用绘画及图夹文等各种形式表现出来布置教育环境。让孩子们从细微之处感受“我爱幼儿园”的情感。 作为大班的哥哥姐姐,开学的第一天,园级主题“关爱他人,成长快乐”活动也拉开了序幕。由大班哥哥姐姐戴上红帽子组成的“红帽子礼仪队”开始行动了。从礼仪接待到大班哥哥姐姐带小班弟弟妹妹,“红帽子”随时出现在孩子们周围,帮助有需要的孩子。通过担当“小向导”、”小主人”的角色,体验自我意识;通过活动,激发幼儿爱的情感,增进幼儿与同伴的交往。 (二) 爱家人、爱老师,关爱弱势群体 爱是幼儿精神需要中最珍贵的部分,爱是教育的基础,而
最新小学生爱国演讲稿800字范文三篇
敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好! 同学们，当你又一次面对庄严的五星红旗，你的心底是否涌动起热爱祖国、报效祖国的壮志豪情?当你又将迎来一年一度的国庆节，你的脑海是否浮现XX 年前的10月1日。1949年10月1日是一个永载历史的日子，那天是我们中华人民共和国正式成立的日子。在天安门城楼上一片五星红旗高高飘扬。这是五星红旗在祖国九百六十万平方公里的辽阔土地上第一次升起。在这面国旗上，凝聚了千千万万革命者的愿望、信仰和追求，倾注了中国亿万人民对祖国、对民族的深情挚爱。于是每年的十月一日就被定为中华人民共和国的国庆节。 同学们，中华民族有着五千多年的文明历史，中华民族在世界上是一个非常卓越和伟大的民族。我们有过繁荣昌盛的唐朝，有过强盛无比疆域辽阔的汉朝和元朝，更有灿烂美丽的唐、宋文化;但是也有屈辱的近代历史，从鸦片战争到抗日战争的结束。这一百多年里，帝国主义列强，曾经在养育中华民族的华夏大地上恣意横行，上演过无数的血泪斑斑的惨剧。我们是炎黄子孙，我们不会忘记国家和民族赋予的重任。同学们，你们是祖国的未来，祖国的未来属于你们。为了祖国的明天永远长盛不衰，作为祖国未来的主人，你们有责任、有义务、挑起振兴中华民族的重担。 你们现在是学生，应把爱国主义精神转化为爱学校、爱集体、爱学习的热情。爱学校不仅表现为爱护学校的一草一木，而且表现人人维护学校的形象，不做有损学校形象的事，不说有损学校形象的话，努力为学校争光添彩，要努力做到：好好学习，天天向上，从小立志为国家、为民族的强盛而奋斗;文明守纪，严于律己，从小修养当文明人，做文明事的素质;刻苦努力，积极探究，从小树立敢于拼搏、勇于争先的竞争意识。从现在起，要勤奋学习科学文化知识，做一个让父辈们可信任、可依靠、有能力的接班人。 老师们，同学们，新学期已经开始，希望我们人人学习有新目标，工作有新起色，学校有新气象，质量有新突破。让我们全体师生高扬爱国主义和民族精神的旗帜，以饱满的热情、昂扬的斗志去刻苦学习，发奋工作，以优异的成绩向建国XX周年献礼! 谢谢大家! 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好! 谁不曾有过美丽的梦?谁不曾有过欢乐的童年?当你在明亮的教室里学习时，你不觉得是一种幸福吗?然而，这看似普通的幸福生活，却饱含一曲曲动人的颂
幼儿园教育随笔：情感教育
幼儿园教育随笔：情感教育 一、引言：情感教育的含义 情感教育即情感领域的教育，它是教育者依据一定的教育教学要求，通过相应教育教学活动，促进儿童的情感领域发生积极变化，产生新的情感，形成新的情感品质的过程。情感不仅仅是成人的专利，幼儿也不例外，我们应该让幼儿懂得人与人、与环境、与动植物和大地间的可持续发展的关系与情感。 关爱是人的一种基本道德，是我们要着力培养的一种良好品德。教育、引导幼儿学会关爱，是当今幼儿教育中的一个重大课题。《指南》对培养幼儿“关爱”品德做出了具体的描述，幼儿期是情感培养的重要时期，处于这个年龄阶段的幼儿，知识经验贫乏，思维具体形象，情感的感染作用大，可塑性较强。如果我们能利用幼儿的这些特点，不失时机地有目的有意识地对幼儿进行关爱情感的培养，就会使幼儿形成比较稳定的良好的情感品质。在二期课改的背景下，孩子的学习内容以主题的形式呈现。老师对幼儿进行关爱情感的培养，应该充分挖掘主题中的隐性教育内容，培养幼儿关爱的情感。 二、在主题活动中培养幼儿的关爱情感 幼儿的情感教育的内容是丰富的，我不是将他们割裂开来，而是有机的将其整合，将情感教育融入到主题活动之中。本学期我班就以“爱，从这里开始”，为主线，对孩子们进行爱的情感教育。这条主线将不同的主题活动中的情感教育都串联起来，并还在继续延续，通过为幼儿创设视觉环境、心理环境，打造爱的环境氛围，为幼儿搭建平台，丰富他们爱的情感。让幼儿在欢快的节日中，学会感恩——感激他人、关心他人、热爱生命，让爱的情感在幼儿心中升华。 (一)爱同伴、爱幼儿园、关心周围的变化
今年暑期我园大修，幼儿园的面貌焕然一新，开学的第一天，家长、孩子都对新校舍赞叹不已，我们抓住契机，生成了二级主题 “幼儿园的新变化”，老师引导并带领孩子们一起寻找观察幼儿园 里的细小变化，并结合我园的教育早期阅读特色，鼓励幼儿把自己 看到的幼儿园新变化用绘画及图夹文等各种形式表现出来布置教育 环境。让孩子们从细微之处感受“我爱幼儿园”的情感。 作为大班的哥哥姐姐，开学的第一天，园级主题“关爱他人，成长快乐”活动也拉开了序幕。由大班哥哥姐姐戴上红帽子组成的 “红帽子礼仪队”开始行动了。从礼仪接待到大班哥哥姐姐带小班 弟弟妹妹，“红帽子”随时出现在孩子们周围，帮助有需要的孩子。通过担当“小向导”、“小主人”的角色，体验自我意识;通过活动，激发幼儿爱的情感，增进幼儿与同伴的交往。 (二)爱家人、爱老师，关爱弱势群体 爱是幼儿精神需要中最珍贵的部分，爱是教育的基础，而老师的爱是培养滋润幼儿美好心灵和高尚品德的重要源泉，是幼儿健康成 长的阳光。教师节不光是属于老师的节日，同时也是一个对幼儿进 行“爱”的情感教育的好机会。为了使幼儿感受到老师的爱，组织 幼儿讨论思考：老师是怎样关心爱护小朋友的?从而使幼儿萌发出对 老师的爱的情感。我们还组织幼儿仔细观察思考：周围的人为小朋 友做了哪些事情?启发幼儿以实际行动向关心自己的人表示谢意，激 发孩子爱他人的情感。 教师节这天我园邀请了所有的退休老教师来园参加“我爱老师”的活动，新老教师共庆属于自己的节日。活动中，老教师们对后生 晚辈和孩子们语重心长、互相共勉的寄语，表达了她们的殷殷期望。孩子们则用诗朗诵、歌表演等形式向这些“奶奶级”的老师们献上 了深情的祝福。当全场响起歌曲《我爱米兰》的乐曲，孩子们向全 体老师们献上鲜花和贺卡时，老师们都被深深感动，孩子们在被爱 的过程中学会了爱，孩子们也能从中体会到爱老师的情感。 “九九重阳节”到了，我们对孩子们进行了热爱长辈的主题教育，以实际行动来关爱老人。我们把爷爷、奶奶请进幼儿园，孩子们为 爷爷、奶奶表演了精彩的节目，给老人们敲敲腿、捶捶背，并亲手
我爱我的祖国主题演讲稿3篇
我爱我的祖国主题演讲稿3篇 篇一 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《祖国，我的母亲》。 有人说“祖国母亲用她那江河的乳汁喂养了我们。”还有人说“祖国母亲用她那宽广的胸怀抱大了我们。”因为只有“母亲”这个神圣的称呼，才可以充分表达对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最伟大的感情。 回眸历史，“路漫漫其修远兮”悠悠华夏，地大物博，有多少有道明君仁人志士流传千古，张骞出使西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋；汉武唐风流谁数，李广苏武气节可鉴，我们的祖先曾让中国走向世界，让世界认识中国，大开放迎来大发展，四大发明曾一度是我们的自豪。 展望未来，中华民族“上下而求索”的道路是曲折的，但曲折的道路只会让中国人民更加理智。中山先生，在黑夜里规划治国方略；毛泽东，在贫瘠的土地上支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经苍霜的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国从世纪的风雨中走过！国家领导与中国人民的共同努力下，以天下安危为己任，前赴后继，为长夜难明的中国托起了照耀祖国走向社会主义的太阳。这一切无不在昭示着：中国的无限发展生机和活力：乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。60年的艰苦奋斗，60年的辉煌巨变，如今，我们的祖国就像一条腾飞的巨龙，以凌云之势向世界宣告着我们非凡的成功。 我爱祖国，我爱祖国的壮丽山河，我爱祖国悠久的历史和璀璨的文化；我爱祖国人民的勤劳、智慧与勇敢‘我更爱祖国那生生不息、辉煌雄壮的民族魂！站在时代的今天，我们回望：一个民族要独立，要发展，不仅需要坚实的物质基础，还需要强烈的民族自信心与自尊心，需要一种更为博大深沉的民族精神：“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息“，传承了五千年的民族精神，正等待着我们去发扬光大，使我们的明天更加辉煌。今天我们是祖国的希望，明天我们就是祖国的栋梁。祖国永驻我心，我心属于祖国。 我的演讲完了，谢谢大家！ 篇二 尊敬的各位老师、同学们：
我爱祖国800字演讲稿精选篇
我爱祖国800字演讲稿精选篇爱国主义不仅是中华民族的优良传统，而且是激励和鼓舞全中国各族人民团结奋斗的一面旗帜。怎么作我爱祖国800字演讲稿?下面是整理的我爱祖国800字演讲稿，欢迎阅读。 篇1：我爱祖国800字演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学：' 大家好! "荷香销晚夏，菊气入新秋"在这秋高气爽的季节里，华夏子孙迎来了祖国母亲60岁的生日，我们欢聚一堂，为祖国母亲过一个盛大、隆重的生日! 今天我演讲的题目是《我爱祖国》。"生我者父母，养我者祖国。国家，国家有国才有家"。说得多贴切啊!所以我爱我的祖国，胜过爱我的一切，大家一定听过《我的中国心》这首耳熟能详的歌曲吧!特别是里边有一句歌词一直深深地打动了我"长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，不论何时，不论何地，心中一样亲。"是啊，无论何时，无论何地，请大家一定不要忘记自己是个中国人，一定要有爱国心。 我爱祖国，我爱她那锦绣的山川。看，那老舍先生笔下碧波万顷的大兴安岭，不仅走不完，也看不厌。她养育了多少珍禽异兽，又出产了多少奇珍异宝，难怪老舍先生说她的美并不是空洞的，而是与建设结为一体的实实在在的美;听，那奔流不息，滚滚而来的长江水如乳汁一般滋养了这片神奇的土地，养育着伟大的中华民族，再访一访
那雄伟的泰山，她那"会当凌绝顶，一览众山小"的磅礴气势，不正预示着中华民族将永立世界民族之林吗?再淌一淌温柔恬静的西湖水，她宛若美妙的奇女子，用宽大的胸怀吸纳着众多河流的水，这不正象征着中华民族那宽容的性格和宽大的胸怀吗? 我爱祖国，不仅爱她的一草一木，一山一水，更爱她那悠久而灿烂的历史文化，五千年漫长的历程，中华民族积淀了多少灿烂的文化啊!活泼可爱的方块字，承载了中华民族的兴衰成败，远去了的《诗经》、《离骚》，让春秋战国的情景还在我们眼前呈现，唐诗的风采时常在脑海萦绕;宋词、元曲琅琅上口，在人们口中广为传唱;明清的小说犹如精神食粮伴我成长，祖国的历史文化，你是这样多姿多彩，令人魂牵梦萦。 我爱祖国，不仅爱祖国悠久灿烂的文化，更爱爱国的志士仁人、英雄豪杰，还记得"岳母刺字"的动人故事，精忠报国的铮铮誓言，还响彻耳畔;还记得"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"的壮语豪言，文天祥英勇豪迈的形象仿佛还在眼前;还记得"王师北定中原日，家祭无忘告乃翁"的谆谆告诫，陆游临死前的告白久久的在脑海回荡，詹天佑不怕困难，不怕嘲笑毅然接受任务，钱学森放弃名誉金钱，历经重重困难，回到祖国怀报;宝石岛的无名战士，以岛为家，立志把海岛建好，祖国英雄儿女们的爱国情怀处处感染着我，激励着我的爱国情怀。 啊!，我爱你祖国，你会永远在我心中!我相信，祖国的未来更加广阔，祖国将更加美好，更加繁荣昌盛。
浅谈幼儿园的情感教育
浅谈幼儿园的情感教育 一、问题提出 在教委发布的《幼儿园教育指导纲要》中提出，应把幼儿的情感培养放在第一位，其次才是知识与技能。然而现实并不尽如人意，情感教育的重要性并没有深入人心，得到切实的落实。幼儿教师对情感教育也感到颇为陌生，教育理论并不系统，无法指导教师的教育行为，甚至有些教师与正确培养幼儿情感背道而驰。随着我国学前教育的发展，家庭对幼儿园教育的重视度越来越高，情、知、意三者地位的彻底改革迫在眉睫。幼儿教育最根本的目标和任务就是培养身心健全的人，培养具有良好情感素质的人。所以，我们必须对这种现象引起足够的重视，积极转变观念，注重培养幼儿良好行为习惯和健康心理，只有这样，我们的幼儿教育才是负责任的教育。将此研究课题浅做分析，希望对情感教育的实践有所帮助。 二、正文 1、当今学前教育中情感教育遇到的问题 （1）幼儿园为迎合家长需求，普遍提倡多种技能班与幼小衔接班。 现如今社会压力大，家长们对自己唯一的子女期望值非常高，希望自己的孩子能赢在起跑线上，以后在竞争时能胜人一筹。因此幼儿园成了孩子们的初战场，家长越来越对幼儿园报以很大的期望和更高的要求。但要求的正确与否深值怀疑，让孩子们在幼儿园就学到小学的知识，达到小学的水平，这无异于拔苗助长。一些幼儿园为了迎合
家长的口味，提高自己的生源，创办了各种各样，例如珠心算、早期识字、英语、学前班等等，并以此为本园特色吸引家长。如今走在大街上，我们经常能看到带有“双语”、“艺术”等字样的幼儿园招牌，仿佛见证了当前幼儿园的高水平办学和超前的质量意识。这种行为违背了纲要的精神，不利于孩子身心共育的发展目标。 （2）很多幼儿教师平时不重视孩子的心理情感，孩子在幼儿园倍感压力，并不快乐。 幼儿教师也是弱势群体，孩子入园的数量越来越多，班班人满为患，有限的教师每天面对着庞大数量的孩子，自然感觉力不从心。再加上孩子的安全问题属于老师的责任范围内，国内没有法律保护老师的合法权益，老师们天天提着脑袋来上班，心理压力之大毋庸道明。不快乐的老师如果培养快乐的孩子？老师们虽没有分数、升学的压力，背后却是无数双家长的眼睛，督促老师的教学活动，检查孩子的身体健康。这使得老师们无暇顾及孩子的心理情绪与情感，完成指定的工作任务，不出意外，不惹事端，就万事大吉。至于孩子的感情，教师已没有余力培养，渐渐淡出了教育工作意识。试问幼儿园的孩子们，尤其是面临升学的大班孩子们：你们上幼儿园开心吗？他们的表情一定会低落得显而易见。 曾有研究对部分幼儿园的教师作了这样一次专项调查，要求教师对实例进行分析。提供的实例是：某幼儿园小班的一位家长向带班教师反映说，孩子在幼儿园吃饭（午餐）没吃饱。教师听到反映后不高兴，便在以后进餐时故意给这个孩子盛超过其饭量的饭菜，并要求孩
我爱祖国主题演讲稿
我爱祖国主题演讲稿 篇一：我爱国徽中华人民共和国国徽，是我们伟大祖国的象征。 篇二：爱我中华各位老师，各位同学：大家好！今天我演讲的题目是《爱我中华》！ 当我呀呀学语的时候，爸爸妈妈告诉我，我是一个中国人，是炎黄的子孙，龙的传人。” 从此，炎黄子孙都有了一个新的家，她的名字就叫“中国”，从此，中国逐渐走向强大。回顾过去，我们雄心激扬；盛世年华，我们信心百倍；展望未来，我们豪情满怀。让我们展开嘹亮的歌喉齐声歌唱《爱我中华》！ 谢谢大家！ 篇三：我爱祖国在举国上下欢庆国庆节之际，作为一名新世纪的青年，祖国近年来的巨大变化使我感到骄傲和自豪，谨写下自己的心得，献给党和像我一样热爱祖国的人们。 由于学习了近代史和世界史，我对祖国的发展有了更深刻的认识，对形成祖国现状的根本原因也有了进一步的了解。 以前，我很有些“崇拜”资本主义国家，因为他们比较发达。同时也有许多的疑问回旋在我脑中，为什么他们比我们发达？为什么一提到中国便是“底子薄”？为什么会有历史上的八国火烧圆明园、日本侵略中国……现在，我明白了，
明白了一切，对中国的昨天、今天、明天不再迷惑。剩下的只有发自内心的崇敬。在现在所有的发达国家中，发展最快的国中国教育总文档频道家其发展速度也远不及中国，为什么？因为中国有伟大的中国共产党，因为社会主义相对于资本主义是一个伟大的进步，它有着强大的生命力和远大的前途。无论纵观历史上下，还是横观世界各地，社会主义中国所表现出来的勃勃生机，谁能与之抗衡？ 且不说共产党带领中国人民站起来了，且不说中国以占世界7%的土地养活了占世界22%的人口，也不说综合国力由最后到世界前茅，单单是站在一个城市中，看着鳞次栉比的楼群，你就不能不为中国共产党领导下的中国人民取得中国教育总文档频道的举世瞩目的成就所震撼。回想五十多年前那破旧的茅草屋，那战后的废墟，那成百万、上千万的流浪的人群，处处荒凉，处处萧条，处处冷清，凛凛的寒风吹着那屋顶上夭折的干草，面对着眼前这样的情景，谁又能想到几十年后就在这废墟上建起了一座座高楼大厦呢？于是，楼上楼下已不再是幻想，电灯电话也早已变成现实。中国的发展使世界震惊，也足以让世人折服，不然为什么中国能取得联合国的合法席位，为什么大多数国家支持一个中国中国教育总文档频道政策，为什么中国能抵挡住亚洲金融危机……这一切不都在说明一个问题——中国正日益强大吗？正因为强大，所以有人预言21世纪将是中国的世界……这些成就
情感教育——浅谈幼儿园教养笔记
情感教育——浅谈幼儿园教养笔记 发表时间：2018-10-18T09:31:10.107Z 来源：《现代中小学教育》2018年第7期作者：朱海霞 [导读] 情感教育即情感领域的教育，它是教育者依据一定的教育教学要求，通过相应教育教学活动，促进儿童的情感领域发生积极变化，产生新的情感，形成新的情感品质的过程。情感不仅仅是成人的专利，幼儿也不例外，我们应该让幼儿懂得人与人、与环境、与动植物和大地间的可持续发展的关系与情感。 浙江省丽水市莲都区机关幼儿园朱海霞 一、引言：情感教育的含义 情感教育即情感领域的教育，它是教育者依据一定的教育教学要求，通过相应教育教学活动，促进儿童的情感领域发生积极变化，产生新的情感，形成新的情感品质的过程。情感不仅仅是成人的专利，幼儿也不例外，我们应该让幼儿懂得人与人、与环境、与动植物和大地间的可持续发展的关系与情感。 关爱是人的一种基本道德，是我们要着力培养的一种良好品德。教育、引导幼儿学会关爱，是当今幼儿教育中的一个重大课题。《指南》对培养幼儿“关爱”品德做出了具体的描述，幼儿期是情感培养的重要时期，处于这个年龄阶段的幼儿，知识经验贫乏，思维具体形象，情感的感染作用大，可塑性较强。如果我们能利用幼儿的这些特点，不失时机地有目的有意识地对幼儿进行关爱情感的培养，就会使幼儿形成比较稳定的良好的情感品质。在二期课改的背景下，孩子的学习内容以主题的形式呈现。老师对幼儿进行关爱情感的培养，应该充分挖掘主题中的隐性教育内容，培养幼儿关爱的情感。 二、在主题活动中培养幼儿的关爱情感 幼儿的情感教育的内容是丰富的，我不是将他们割裂开来，而是有机的将其整合，将情感教育融入到主题活动之中。本学期我班就以“爱，从这里开始”，为主线，对孩子们进行爱的情感教育。这条主线将不同的主题活动中的情感教育都串联起来，并还在继续延续，通过为幼儿创设视觉环境、心理环境，打造爱的环境氛围，为幼儿搭建平台，丰富他们爱的情感。让幼儿在欢快的节日中，学会感恩——感激他人、关心他人、热爱生命，让爱的情感在幼儿心中升华。 (一) 爱同伴、爱幼儿园、关心周围的变化 今年暑期我园大修，幼儿园的面貌焕然一新，开学的第一天，家长、孩子都对新校舍赞叹不已，我们抓契机，生成了二级主题“幼儿园的新变化”，老师引导并带领孩子们一起寻找观察幼儿园里的细小变化，并结合我园的教育早期阅读特色，鼓励幼儿把自己看到的幼儿园新变化用绘画及图夹文等各种形式表现出来布置教育环境。让孩子们从细微之处感受“我爱幼儿园”的情感。 作为大班的哥哥姐姐，开学的第一天，园级主题“关爱他人，成长快乐”活动也拉开了序幕。由大班哥哥姐姐戴上红帽子组成的“红帽子礼仪队”开始行动了。从礼仪接待到大班哥哥姐姐带小班弟弟妹妹，“红帽子”随时出现在孩子们周围，帮助有需要的孩子。通过担当“小向导”、“小主人”的角色，体验自我意识;通过活动，激发幼儿爱的情感，增进幼儿与同伴的交往。 (二) 爱家人、爱老师，关爱弱势群体 爱是幼儿精神需要中最珍贵的部分，爱是教育的基础，而老师的爱是培养滋润幼儿美好心灵和高尚品德的重要源泉，是幼儿健康成长的阳光。教师节不光是属于老师的节日，同时也是一个对幼儿进行“爱”的情感教育的好机会。为了使幼儿感受到老师的爱，组织幼儿讨论思考：老师是怎样关心爱护小朋友的?从而使幼儿萌发出对老师的爱的情感。我们还组织幼儿仔细观察思考：周围的人为小朋友做了哪些事情?启发幼儿以实际行动向关心自己的人表示谢意，激发孩子爱他人的情感。 教师节这天我园邀请了所有的退休老教师来园参加“我爱老师”的活动，新老教师共庆属于自己的节日。活动中，老教师们对后生晚辈和孩子们语重心长、互相共勉的寄语，表达了她们的殷殷期望。孩子们则用诗朗诵、歌表演等形式向这些“奶奶级”的老师们献上了深情的祝福。当全场响起歌曲《我爱米兰》的乐曲，孩子们向全体老师们献上鲜花和贺卡时，老师们都被深深感动，孩子们在被爱的过程中学会了爱，孩子们也能从中体会到爱老师的情感。 (三) 爱家乡、爱祖国、衍生真实情感 适逢上海旅游节开幕，大二班的孩子们带来的花车照片让人目不暇接，孩子们纷纷赞叹美丽的花车及灿烂的夜景。上海旅游节期间，大二班还特意组织孩子们浦江夜游，在游览途中孩子们纷纷赞叹上海夜景的流光溢彩，也加深了对上海的热爱之情。于是，在家长们的配合下，上海旅游节的建构游戏很快就搭建起来了。你瞧，有龙华宝塔、花车巡游、社区街道等等一一呈现在眼前。孩子们在区域活动中通过游戏加深了对主题的认识。 利用“国庆节”这个节日，结合幼儿的认知特点，向他们深入浅出地介绍我们伟大的祖国：古老的东方有一条龙，她的名字叫中国。在这个龙的国度里有辽阔的疆域、壮丽的山川、富饶的资源、灿烂的文化、勤劳智慧的人民，使他们充分认识自己的祖国：中国文化是悠久而深厚的，既有像四大发明这样的文化遗产，也有像中国武术这样的精神遗产。有意识地培养幼儿的民族自信心和民族自豪感，使幼儿的心灵萌发爱国情感。 我们从情感教育入手，选择与幼儿直接经验相联系的内容，用歌、舞、游戏的形式给幼儿带来欢乐和满足，对幼儿进行爱国情感教育。把幼儿的积极性、主动性、创造性调动起来，孩子们在自己动手、动脑、动眼、动口的欢快活动中，了解我国初浅的国情，潜移默化地萌发幼儿爱祖国的情感倾向。 我们“爱”的情感教育主题活动还在延续，喜气洋洋的春节，张灯结彩的元宵节;怀乡祭祖的清明节等，其中都蕴含了我国人民敬老爱幼、勤劳善良、与人为善、爱国爱民等优良品德。在主题活动开展程中，我们遵循和提倡始终坚持“儿童参与”的原则，幼儿在感知事物与富有动态环境的互动中，提升审美经验，体验审美情趣，享受成功的快乐。我们通过主题活动，节日环境熏陶，节日亲子活动等途径对幼儿进行关爱情感的培养，孩子们学会了分享，学会了尊老爱幼，逐渐形成了关爱他人的健康情感与品德。我们希望以“幼吾幼以及人之幼”的博爱精神延伸至尽情、尽性、尽意、尽心地去爱，包括爱自己及爱所爱的人、爱家乡、爱祖国。使幼儿都能成为一个富有爱心，至情至性的孩子。