山东省2016年夏季普通高中学业水平考试生物试题(word版有答案)
2016年6月山东省高中学业水平考试生物试题一.选择题1.显微镜的发明使人类对生命的研究进入到细胞水平。
下列关于细胞的叙述正确的是______A、细胞是一个相对独立的单位B、细胞都是通过有丝分裂产生的C、细胞是构成所有生物的基本单位D、原核细胞和真细胞中都有线粒体2.将幼小植株在适宜条件下横放，一段时间后生长状况如图1所示，不能表现出生长素促进生长的位置是______A、aB、bC、cD、d3.有丝分裂期间，染色体复制形成姐妹染色单体，姐妹染色单体分离发生在分裂期的______A、前期B、中期C、后期D、末期4.氨基酸脱水缩合而成的化合物称为肽。
下列关于二肽的叙述正确的是______A、含两个肽键的化合物B、有两个氨基酸脱水后缩合而成的化合物C、含两个肽链的化合物D、有两种氨基酸脱水后缩合而成的化合物ATP是细胞内的直接能源物质，其分子结构简式为A―P～P～P（①～③表示化学键）。
5.下列关于ATP的叙述正确的是______A、化学键①～③断裂后释放的能量相等B、化学键③最易断裂并释放大量能量C、ATP在生命活动旺盛的细胞中含量多D、只有化学键③是高能磷酸键6.光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。
图2位绿色植物光合作用图解，下列叙述正确的是______①是光合色素，分布在细胞质基质中②是氧气，在类囊体薄膜上产生O）③是五碳化合物，能被还原为（CH2④是ATP，在叶绿体基质中产生7.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是______A、细胞凋亡是由基因控制的程序性死亡B、细胞分化过程中遗传物质发生了改变C、原癌基因与抑癌基因只存在于癌细胞中D、所有生物的细胞衰老与个体衰老不同步8.图3位减数分裂过程中某时期的细胞图像，下列说法错误的是______A、改细胞有2个四分体B、该细胞有4条染色体C、该细胞称为次级卵母细胞D、该细胞可产生一个卵细胞9.先天性愚型患者智力低下，身体发育缓慢。
对患者进行染色体检查，发现患者比正常人多了一条21号染色体，这种遗传病的类型是______A、单基因遗传病B、染色体数目异常遗传病C、多基因遗传病D、染色体结构异常遗传病10.内环境是体内细胞赖以生存的液体环境。
下列化合物不属于内环境组成成分的是A、二氧化碳B、血清白蛋白C、过氧化氢酶D、胆固醇11.下列现象与人类高级神经中枢无直接联系的是______A、汗流浃背B、望梅止渴C、画饼充饥D、谈虎色变12.某人由温暖环境进入寒冷环境后，机体的产热量增加以维持体温相对稳定。
促进机体产热量增加的激素主要是______A、性激素B、生长激素C、胰高血糖素D、甲状腺激素13.下列有关人体免疫的叙述，正确的是______A、抗原都是外来异物B、效应T细胞可产生抗体C、吞噬细胞可参与特异性免疫D、HIV攻击人体的B细胞引起自身免疫病14.马铃薯细胞染色体数为48条，有丝分裂后期细胞中的染色体数是______A、24条B、24对C、48条D、96条15.以下是植物细胞有丝分裂各时期示意图，正确表示有丝分裂过程的是______③④⑤①② B、③⑤④①② C、④⑤①③② D、④①⑤②③16.低温诱导染色体数目加倍的试验中，低温处理的原理是______A、促进DNA复制B、促进细胞有丝分裂C、抑制纺锤体的生成D、抑制着丝点的分裂17.下列关于基因的说法，错误的是______A、基因与性状是一一对应的关系B、基因是有遗传效应的DNA片段C、等位基因位于同源染色体上控制相对性状D、基因中的遗传信息蕴藏在四种碱基的排列顺序中18.下列关于科学发现史的叙述，错误的是______A.沃森和克里克提出了DNA的双螺旋结构模型B.萨顿利用类比推理法得出基因在染色体上的假说C.孟德尔利用假说—演绎法解释了一对相对性状的遗传实验D.赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明RNA是遗传物质19.豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子圆粒（R）对皱粒（r）为显性，两对性状独立遗传。
现用黄色圆粒豌豆和黄色皱粒豌豆杂交，得到子代的表现型及比例为黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=3:1:3:1，则黄色圆粒亲本的基因型为______A、YYRRB、YyRRC、YYRrD、YyRr20.控制小鼠毛色的灰色基因既可以突变成黄色基因，也可以突变成黑色基因，该实例体现基因突变具有A.普遍性 B、低频性 C、不定向性 D、多害少利性21.某昆虫种群有100个个体，其中基因型AA个体50只，aa个体40只，则该种群中A的基因频率为______A、40%B、45%C、50%D、55%22.在调查草原仓鼠的种群密度时（调查范围为1公顷），第一次捕获48只并全部标记，第二次捕获的36只中有标记的27只，则草原仓鼠的种群密度时A、36只/公顷B、64只/公顷C、72只/公顷D、128只/公顷23.生态系统通过自我调节机制来维持结构和功能的相对稳定，其自我调节能力的大小主要取决于______A.生产者的数量 B、营养结构的复杂程度C、分解者的种类D、非生物的物质和能量24、2015年1月1日起实施的新《环境保护法》明确规定：公民应当增强环境保护意识，采取低碳节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。
下列叙述与此规定不符合的是______A、大力植树造林，退耕还林还草B、使用清洁能源，减少有害气体排放C、禁止开发、利用一切野生动植物资源D、倡导步行、骑自行车等绿色出行方式25.图4位某白化病家族遗传系谱图，第Ⅲ代个体中可能不携带该治病基因的是______A、1B、2C、3D、4第Ⅱ卷二.非选择题26.（8分）图5中甲是细胞生物膜的结构示意图，乙是人体效应B细胞（浆细胞）局部亚显微结构模式图。
请据图回答：(1)甲表明，构成生物膜的基本骨架是[ ]______，膜的结构和功能越复杂[ ]______的种类和数量越多。
生物膜的结构特点是a、b都具有一定的______。
(2)与原核细胞相比，乙细胞还有线粒体、溶酶体、______和______(用图中序号表示）等由生物膜围成的复杂细胞器，从而使细胞的生命活动更加高效和有序。
(3)将乙细胞放入培养基（甘氨酸用放射性同位素15N标记）中培养，甘氨酸以______方式进入细胞，在乙细胞中参加合成的抗体以______方式分泌到细胞外。
(4)乙细胞合成和分泌抗体的过程中，放射性物质出现的顺序是______（用箭头和图中序号表示）。
27.（9分）图6表示内蒙古呼伦贝尔草原部分食物网示意图，请据图回答：(1)图中共有______条食物链，鹰处于第______营养级，其与蛇的种间关系是______和______。
(2)兔或鼠的数量变化会影响到狐的捕食行为，这体现了生态系统的______功能。
(3)假定植物固定的总量为8.0×107（J/cm2•a），那么鹰得到的能量范围是______（J/cm2•a）（假定能量的传递效率为10％）(4)草原上不同土壤湿度区域生长着不同的牧草植被，这体现了群落______结构。
当植被遭受食草动物采食后，植被会增强其再生能力，尽可能减缓种群数量的下降，这反映出生态系统的______稳定性。
28.（8分）1957年，克里克提出了中心法则，此后科学家不断对其发展和完善，发展后的中心法则如图7。
请据图回答：(1)过程①所需要的原料为四种______。
用15N标记某DNA分子的两条链，将其放入14N 的环境中复制3次，含15N标记的DNA分子在子代中占______。
(2)真核细胞中，过程②主要发生在______内，生成的mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基称为______。
(3)由图可知，DNA上的基因可以通过②转录和③______过程控制蛋白质的合成来控制性状。
其两条途径为：一是通过控制______的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
(4)图中遵循碱基互补配对原则的有______（填序号）。
正常情况下，洋葱根尖分生区细胞内可发生的过程有______（填序号）。
29.（9分）图8表示人体组织细胞利用葡萄糖的代谢过程示意图，其中①～④表示生理过程，字母A代表物质。
请据图回答：(1)图中A是______，产生的部位是______。
(2)有氧呼吸的主要场所是______，在该处完成的过程是至少穿过____________（用图中序号表示），产生的CO2层生物膜扩散到细胞外。
(3)过程①～④中，有氧、无氧条件下都能进行的过程是______；释放能量最多的是______。
(4_因剧烈运动而供氧不足，会使肌肉细胞进行______呼吸产生乳酸，乳酸积累会导致肌肉酸胀乏力。
酵母菌在无氧时的呼吸产物是______。
30.（8分）图9为人体内水盐平衡调节机理，图中甲、乙、丙代表结构，字母A代表物质。
请据图回答：(1)当人体内细胞外液渗透压升高时，次级[甲]______渗透压感受器产生神经冲动，兴奋传递到[乙]______，产生渴感，使人主动饮水，一段时间后细胞外液渗透降压。
(2)当人体内细胞外液渗透压降低时，刺激[甲]渗透压感受器，抑制垂体释放[A]______使[丙]______对水分的重吸收______（填“减少”或“增加”），尿______（填“减少”或“增加”）.(3)根据图示，可知水盐平衡的调节方式是______。
31.（8分）果蝇的性别决定方式为XY型，图10甲、乙分别为雌、雄果蝇体细胞的染色体组成示意图。
果蝇的灰身（A）与黑身（a）是一对相对性状，基因A、a位于Ⅱ号人色体上。
红眼（B）与白眼（b）是一对相对性状，基因B、b仅位于X染色体上。
亲根据图回答：(1)据图判断，果蝇的体细胞中有______个染色体组。
正常情况下，含有两条Y染色体的细胞是处于有丝分裂后期的体细胞和______（填“初级”或“次级”）精母细胞。
(2)乙果蝇的基因型______，正常情况下，该果蝇能产生______种类型的雄配子。
(3)基因A、a在遗传时遵循______定律。
甲、乙果蝇杂交后代的体色表现型及比例为______在灰身后代中含杂合子的比例为______。
(4)甲、乙果蝇杂交，后代中出现黑身白眼雌果蝇的概率为______。
答案:1.A2.D3.C4.B5.B6.B7.A8.A9.B 10.C 11.A 12.D 13.C 14.D 15.A16.C 17.A 18.D 19.D 20.C 21.D 22. B 23.B 24. C 25.D26(1)a 磷脂双分子层;b 蛋白质;流动性(2)②;③(3) 主动运输;胞吐(4)③→②→①27.(1)5; 三,四;竞争关系被捕关系(2)自我调节(3) 8.0×104~8.0×105 (4)水平; 抵抗力28.(1)脱氧核苷酸；1/4 （2）细胞核；密码子（3）翻译；酶(4)①②③④⑤; ①②③29.(1)丙酮酸；细胞质基质(2)线粒体; ③④;3 (3) ①; ④; 无氧; 酒精和CO230.(1)下丘脑;大脑皮层; (2) 抗利尿激素; 肾小管; 增大; 减少(3)神经-体液调节31.(1)2 ;次级(2) AaX B Y ; 4 (3) 基因分离定律; 灰色黑身,3:1 ;2:3 (4) 0。
山东省济宁市2016年中考生物真题试题(含解析)
山东省济宁市2016年中考生物真题试题注意事项：1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共 6 页。
考试时间 60 分钟，共 100 分。
2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用 0.5 毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。
3.答第Ⅰ卷时，必须使用 2B 铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
第Ⅰ卷卷（选择题共 40 分）选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，每小题 2 分，共 40 分）1. 下列农产品属于根的是A.莲藕B.土豆C.萝卜D.荸荠【答案】C【解析】试题分析：绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
其中根、茎、叶称作营养器官，花、果实、种子称作生殖器官。
图中莲藕属于变态茎，土豆属于茎，萝卜属于根，荸荠属于变态茎；故选C。
考点：绿色开花植物由六大器官组成．2. 绿色植物分布广泛、千姿百态,它为大地增绿,为人间添彩。
下列没有根、茎、叶分化的是A.海带B.墙藓C.地钱D.肾蕨【答案】A考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系3. 樱桃色泽鲜艳、味道优美、营养丰富。
其可食用部分是由什么发育来的A.子房B.子房壁C.胚珠D.受精卵【答案】B【解析】试题分析：受精完成后子房的发育情况如图：．从图中可知：子房发育成果实；子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子；受精卵发育成胚．樱桃的可食用部分是果皮．因此，樱桃食可用部分是由子房壁发育来的；故选B。
考点：果实和种子的形成4.下列措施不能提高瓜农大棚产量的是A.适当提高氧气浓度B.适当延长光照时间C.适当加大昼夜温差D.适当增加土壤肥力【答案】A考点：光合作用原理在生产上的应用5 .“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达的生物学意义与下列吻合的是A.竞争B.合作C.共生D.捕食【答案】D【解析】试题分析：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
山东省夏季普通高中学业水平考试(会考)生物试题及参考答案(word版)(供级高一学生使用)精编版
……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………山东省2018年夏季普通高中学业水平考试生物试题及参考答案（供 2017 级学生使用）一、选择题：本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
1．下列与细胞相关的叙述，正确的是A.大肠杆菌细胞具有核膜B.叶肉细胞的叶绿体中含DNAC.酵母菌细胞内不含 RNAD.蓝藻细胞有氧呼吸的场所是线粒体2．使用光学显微镜不能观察到的是A.黑藻叶片中的叶绿体B.好氧细菌聚集在水绵的光照部位C.哺乳动物红细胞在蒸馏水中涨破的现象D.口腔上皮细胞的细胞膜有两层磷脂分子3．下列有关水对生命活动影响的叙述，错误的是A.自由水可作为细胞内化学反应的反应物B.水分减少是细胞衰老的特征之一C.水分子通过细胞壁的扩散称为渗透作用D.结合水是细胞结构的重要组成成分4．下列与蛋白质结构和功能有关的叙述，正确的是A.载体蛋白不具有特异性B.不同蛋白质分子中肽键的结构不同C.蛋白质结构多样性决定了其功能的多样性D.蛋白质中不同氨基酸的区别在于氨基的数目不同5．下列关于细胞膜的探索历程中相关实验与结论之间对应关系错误的是6A.合成需要核糖体参与B.加工需要内质网参与C.分泌需要高尔基体参与D.以主动运输方式从细胞内排出7．ATP 能直接给细胞的生命活动提供能量。
下列生命活动中，不需要消耗 ATP 的是A. 肌细胞收缩B. 萤火虫发光C. 甘油进入细胞D. 大脑思考8．下列关于酶的叙述，正确的是A.酶的化学本质都是蛋白质B.不同细胞中可存在相同的酶C.酶为其催化的反应提供能量D.低温能破坏酶的空间9．下列关于人体肌肉细胞内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是A.二氧化碳只是有氧呼吸的产物B.无氧呼吸过程中不会生成 ATPC.还原氢只在有氧呼吸过程中产生D.葡萄糖只能作为有氧呼吸的底物10．稻田长期不排水，可造成水稻幼根的腐烂，主要原因是A.水稻无法进行光合作用B.必需的营养物质严重缺乏C.有氧呼吸产生的热能无法消失D.无氧呼吸的产物对根产生毒害作用11．下列材料中，适合观察植物细胞有丝分裂的是A.豌豆叶肉细胞B.小麦叶片表皮细胞C.蚕豆根尖分生区细胞D.洋葱根尖成熟区细胞12．下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是A.细胞凋亡是正常的生理过程B.幼儿的体内也存在衰老的细胞C.植物细胞经组织培养可以形成新个体D.细胞分化的原因是细胞的遗传物质发生改变13．下列有关细胞癌变的叙述，错误的是A.健康人的染色体上无原癌基因B.癌症的发生与个人的身心状况有关C.细胞癌变后细胞膜表面糖蛋白减少D.皮肤细胞长期接触紫外线易发生癌变14．与高等动物受精作用有关的叙述，错误的是A.受精卵形成后进行有丝分裂B.受精卵中的 DNA 一半来自来卵细胞C.受精卵与亲代体细胞中的染色体数目相同D.受精作用需要精子和卵细胞间的相互识别15．右图为哺乳动物细胞分裂的示意图，下列有关该细胞叙述错误的是A.存在两对同源染色体B.可能为次级精母细胞C.处于减数第二次分裂后期D.分裂后的两个子细胞基因组成不同16．与有丝分裂相比，减数分裂特有的是A.DNA 复制B.同源染色体联会C.着丝点分裂D.纺锤体形成17．下列有关基因突变的叙述，正确的是A.基因突变必须用物理因素诱发B.基因突变可发生在个体发育的不同时期C.体细胞发生基因突变，一定能传给后代D.DNA 分子上的碱基对的替换、增添和缺失一定能引起基因突变18．下列能正确表示 DNA 片段中脱氧核苷酸连接方式的是19．下列有关遗传信息的叙述，错误的是A.遗传信息可以准确的复制B.遗传信息可以从 DNA 传到 RNAC.DNA 分子的任一片段都有遗传效应D.烟草花叶病毒的遗传信位于 RNA 上20．豌豆的红花和白花是一对相对性状，由一对等位基因控制。
2016生物会考试卷及答案
2016生物会考试卷及答案2016生物会考试卷及答案篇一：2016年春季高中生物会考试题及答案2016生物会考试卷及答案篇二：2016北京夏季会考生物试卷及答案2016年北京市夏季普通高中会考生物试卷第一部分选择题（1~30题每小题1分，31~40题每小题2分，共50分）下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意要求的。
1．细胞学说揭示了A．植物细胞与动物细胞的区别C．细胞为什么能产生新细胞2．原核细胞和真核细胞最明显的区别是A．有无核物质B．有无核糖体B．生物体结构的统一性D．认识细胞经历了曲折过程C．有无细胞膜D．有无核膜3．烫发时，先用还原剂使头发角蛋白的二硫键断裂，再用卷发器将头发固定形状，最后用氧化剂使角蛋白在新的位置形成二硫键。
这一过程改变了角蛋白的A．空间结构B．氨基酸种类C．氨基酸数目D．氨基酸排列顺序4．疟疾对人类的健康造成极大危害，其病原体——疟原虫是一种单细胞生物。
早在东晋葛洪《肘后备急方》中就有“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的记载，这对我国科学家从黄花蒿（中医药方中称为“青蒿”）中提取抗疟药——青蒿素有重大启示，其中屠呦呦由于在这方面的杰出工作荣膺2015年诺贝尔生理学或医学奖。
科学家曾用酒精提取青蒿素，会将黄花蒿中的水溶组分和脂溶组分一并提取出来，且酒精易使青蒿素失去生理活性。
她改用乙醚提取青蒿素，对实验鼠的疟疾抑制率达到99%～100%。
进一步研究发现，青蒿素作用于疟原虫的膜结构，使核膜及质膜破坏。
以下说法不正确．．．的是A．青蒿素属于脂溶性物质B．青蒿素可以裂解疟原虫C．酒精提取的青蒿素含量较高D．乙醚提取青蒿素抗疟效果好5．可以与细胞膜形成的吞噬泡融合，并消化掉吞噬泡内物质的细胞器是A．线粒体B．溶酶体C．高尔基体D．内质网6．下列有关细胞膜结构和功能的叙述中，不正确的是．．．A．细胞膜具有全透性C．细胞膜有一定的流动性B．细胞膜具有识别功能D．细胞膜的结构两侧不对称7．组成染色体和染色质的主要物质是A．蛋白质和DNA C．蛋白质和RNAB．DNA和RNA D．DNA和脂质8．蔗糖不能透过红细胞的细胞膜。
山东省夏季2016级及以前普通高中学业水平考试生物试题
山东省2018年夏季2016级及以前普通高中学业水平考试生物试题第I卷（共50分）一、本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
1．蛋白质的功能是多种多样的，下列对蛋白质功能的叙述错误的是A．胃蛋白酶具有催化功能 B．胰岛素具有调节功能C．血红蛋白具有免疫功能 D．载体蛋白具有运输功能2．下列有关实验材料选择的叙述，错误的是A．甘蔗含有较多的蔗糖，可用于还原糖的鉴定B．花生种子含有较多的脂肪，可用于脂肪的鉴定C．马铃薯块茎含有较多的淀粉，可用于淀粉的鉴定D．豆浆中含有较多的蛋白质，可用于蛋白质的鉴定3．肝脏细胞和小麦种子细胞中主要用于储存能量的糖类分别是A．糖原（糖元）、淀粉 B．葡萄糖、淀粉C．糖原（糖元）、纤维素 D．葡萄糖、纤维素4．下列跨膜运输的实例，属于主动运输的是A．乙醇进入小肠上皮细胞 B．二氧化碳进入肺泡细胞C．水分子进入叶肉细胞 D．钾离子进入水稻根细胞5．质壁分离及复原的实验中，洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡体积变化曲线如图所示。
图中①、②两处滴加的液体分别是A．清水、清水B．0.3g/mL蔗糖溶液、清水C．清水、0.3g/mL蔗糖溶液D．0.3g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL蔗糖溶液6．玉米根尖分生区细胞有丝分裂后期染色体数为40，则该细胞有丝分裂中期时染色体数、染色单体数、核DNA分子数分别为A．20、40、40 B．20、20、40C．40、80、80 D．40、40、807．下列有关酶的叙述，正确的是A．酶的化学本质都是蛋白质B．酶只在活细胞中发挥作用C．低温会破坏酶的空间结构D．一种酶只能催化一种或一类化学反应8．关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，错误的是A．细胞分化可使细胞的形态发生改变B．衰老细胞内水分减少，代谢速率降低C．细胞凋亡受细胞内的遗传物质控制D．癌细胞代谢活跃，导致其容易分散和转移9．动物细胞分裂过程中每条染色体的DNA含量变化如图所示，下列叙述错误的是A．ab段变化的原因是染色体的复制B．bc段可发生同源染色体的分离C．cd段变化的原因是着丝点（粒）的分裂D．de段细胞中都不存在同源染色体10．下列性状中属于相对性状的是A．人的身高和体重 B．家兔的白毛和灰毛C．豌豆的高茎和粗茎 D．小麦的抗寒和抗旱11．细菌、真菌和病毒的遗传物质分别是①DNA ②RNA ③DNA和RNA ④DNA或RNA A．①①④ B．②②③C．④①③ D．④①④12．据右图分析，有关叙述错误的是A．过程①②③均需要模板B．过程①表示DNA分子的复制C．过程③需要rRNA运输氨基酸D．图中箭头表示遗传信息的传递方向13．某植物的果皮有毛对无毛为显性，由等位基因D、d控制，果肉黄色对白色为显性，由等位基因F、f控制，两对基因独立遗传，利用有毛黄肉与无毛黄肉的植株进行杂交，对子代性状的统计结果如右图所示，则亲本的基因型为A．DdFf х DdFf B．DdFf х DdffC．DdFf х ddFf D．DdFf х ddff14．右图为红绿色盲的遗传系谱图，若II-4与一个色觉正常的男子结婚，则所生子女患红绿色盲的概率是A．1/2 B．1/4C．1/6 D．1/815．下列关于育种的说法，正确的是A．三倍体无子西瓜的培育原理是基因突变B．诱变育种过程中发生的变异都是有利变异C．杂交育种能将两个或多个品种的优良性状集中在一起D．单倍体育种过程中常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子16．下列关于人类遗传病的叙述，错误的是A．人类遗传病通常是由遗传物质改变引起的B．21三体综合征是由染色体结构变异引起的C．调查并统计遗传病发病率时选取的群体应足够大D．遗传病预防的主要措施包括遗传咨询、产前诊断等17．下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是A．物种是生物进化的基本单位 B．突变可导致种群基因频率改变C．自然选择决定生物进化的方向 D．隔离是新物种形成的必要条件18．下列有关内环境及稳态的叙述，错误的是A．内环境包括血液、组织液和淋巴B．人体维持稳态的能力是有一定限度的C．剧烈运动时，血浆中的乳酸含量将增加D．血浆中蛋白质含量过低，会引起组织水肿19．右图为反射弧结构示意图，下列有关叙述正确的是A．①表示效应器，⑤表示感受器B．②处兴奋时膜电位表现为外正内负C．兴奋在③处的传递只能是单向的D．刺激④处时效应器发生反应的过程称为反射20．下列关于植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，错误的是A．用脱落酸处理桃树，可防止其果实脱落B．用赤霉素处理芦苇，可促进其茎秆伸长C．用乙烯利处理未成熟的香蕉，可加速其成熟D．用适宜浓度的2,4-D处理月季插条，可促进插条生根21．下列有关体液免疫的叙述，正确的是A．体液免疫属于非特异性免疫 B．B细胞能产生淋巴因子（细胞因子） C．吞噬细胞可参与体液免疫 D．浆细胞（效应B细胞）能识别抗原22．下列有关生态系统中碳循环的叙述，错误的是A．碳循环具有全球性的特点B．碳在生物群落与无机环境间循环的主要形式是CO2C．生物群落中的碳只能通过分解者返回无机环境D．大气中CO2浓度的大量增加可导致温室效应23．下列有关群落空间结构的叙述，错误的是A．群落的空间结构包括垂直结构和水平结构B．从山脚到山顶植物类型的不同体现了群落的垂直结构C．群落在垂直方向上的分层现象可提高群落利用环境资源的能力D．群落中各种群在水平方向上的分布可受温度、湿度等因素的影响24．右图表示某农业生态系统的食物网，有关叙述错误的是A．图中共有5条食物链B．该食物网中蛇占有4个营养级C．蛇的数量下降会导致鼠的数量增加D．该食物网是此农业生态系统能量流动的渠道25．有关生物多样性及其保护措施的叙述，错误的是A．外来物种的引入可能会降低生物多样性B．保护生物多样性要禁止开发和利用自然资源C．人类的过度干扰会导致生物多样性降低D．保护濒危物种可采取易地（迁地）保护的措施第II卷（共50分）二、本大题共6小题，共50分。
2016年普通高中学业水平考试生物试卷(word档-附答案)
2016年普通高中学业水平考试生物试卷(word档-附答案)普通高中学业水平考试试卷生物本试卷分第1卷和第Ⅱ卷，共7页。
时量90分钟，满分100分。
第I卷（1～40题，共40分）本卷共40小题，每小题1分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求的。
1.某池塘生态系统中所有的生物共同构成A．细胞 B．组织 C．种群D．群落2. 下列属于真核生物的是A.大肠杆菌B.乳酸菌C.青蛙D.蓝藻3．下列关于细胞中碳元素的说法，正确的是A．碳是占人体细胞鲜重最多的元素B．糖蛋白、磷脂分子、蛋白质分子C．蛋白质分子不含碳元素D．碳属于细胞中的微量元素4. 下列那一项属于蛋白质的功能A．催化功能 B．运输功能 C．免疫功能D．主要的能源物质5.真核细胞中DNA主要分布在A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.内质网6.有关细胞中水的叙述，不正确的是A.细胞的生命活动离不开水B. 细胞内的水有自由水和结合水两种形式C.自由水能运送营养物质和代谢废物D.细胞内的结合水是良好溶剂7.细胞是最基本的生命系统，它的边界是A.细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核8.人体心肌细胞比腹肌细胞数量显著增多的细胞器A.线粒体 B中心体 C.核糖体 D.高尔基体9.关于细胞核结构与功能的叙述，不正确的是A．核膜具有双层膜 B．核仁与核糖体形成有关C．染色质和染色体是不同物质 D．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心10.水生植物丽藻的细胞液中K+浓度比它们生活的池水约高1065倍，丽藻细胞从细胞外吸收K+的方式是A、自由扩散B、协助扩散C、主动运输D、胞吞11. 图1为验证酶的高效性实验示意图，该实验中自变量是A、催化剂的种类B、H2O2分解速率C、H2O2溶液的量 D、产生O2的量12.动物细胞的有丝分裂过程中，DNA复制发生在A、间期B、前期C、中期D、末期13.图2为人体骨髓造血干细胞的变化过程示意图，该过程体现的是A．细胞的全能性 B.细胞的分化 C. 细胞衰老 D.细胞癌变14.下列关于细胞凋亡与细胞坏死的叙述，不正确A．蝌蚪尾的消失通过细胞凋亡实现B．细胞凋亡由基因控制C．细胞坏死对生物体是有利的D．细胞坏死是不利因素造成的15.南瓜的果实中白色（W）对黄色（w）为显性，盘状（D）为球状（d）为显性，两对基因独立遗传。
5—16学年下学期高二学业水平测试(必修科目)生物(附答案)
2016年姜堰区高二学业水平测试（必修科目）试卷生物一、单项选择题：共70分。
每小题给出的四个选项中，只有一个．．选项最符合题目要求。
1．下列基本单位对应有误的是A．核酸——核苷酸B．酶——氨基酸C．蛋白质——氨基酸D．进化——种群2．下列叙述不正确的是A．H1N1病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质B．大肠杆菌和酵母菌的体内都没有以核膜为界限的细胞核C．植物细胞存在核酸、蛋白质、细胞核和细胞壁等物质或结构D．蓝藻体内没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素3．下列关于生物体与水分的关系，叙述不正确的是A．贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态B．植物根系从土壤中吸收水分与根部细胞浓度有关C．代谢旺盛的细胞中自由水与结合水的比例较高D．缺水时，动物体的反馈调节能促使机体减少水分的散失4．细胞膜对物质进出细胞的控制主要体现在哪些方面①细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞②细胞产生的代谢产物也要排出细胞③细胞内的核酸等重要成分不会流出细胞④环境中一切有害的物质都不能通过细胞膜进入细胞A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．下图表示细胞核的结构，下列关于细胞核的结构说法不正确的是A．①能够将核内物质与细胞质分开B．RNA主要是通过②从细胞核到达细胞质的C．蛋白质合成旺盛的细胞中，③数目较多D．有丝分裂过程中存在④消失和重新形成的现象6．在不损伤植物细胞内部结构的情况下，下列哪种物质可用于去除细胞壁A．蛋白酶B．纤维素酶C．盐酸D．淀粉酶7．如图甲、乙分别表示甲、乙两种物质跨膜转运的方式。
据图分析下列说法中不正确的是A．图甲可表示葡萄糖进入红细胞的方式B．图乙表示细胞通过主动运输吸收物质乙C．去除细胞膜中的蛋白质对物质甲、乙的运输均有影响D．甲、乙两种物质均为细胞代谢所需的营养物质8．从整个细胞来看，组成原生质层的是①细胞壁②细胞膜③细胞质④液泡膜⑤液泡A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤9．下图表示生物体内的部分物质代谢过程。
山东省淄博市2016年中考生物试卷(WORD版-含解析)
山东省淄博市2016年中考生物试卷一、选择题（共15小题，每小题1分，满分15分.每小题只有一个选项符合题意）01．我们当地种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大．这种现象说明（）A．环境影响生物 B．生物适应环境 C．生物影响环境 D．生物与环境相互作用【考点】环境对生物的影响．【专题】生产生活环保类开放题；类比推理；生物与环境的关系专题．【分析】光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物，而植物的光合作用和呼吸作用受环境温度的影响．【解答】解：白天温度高，光合作用旺盛，积累的有机物多，夜晚温度低，呼吸作用减弱，消耗的有机物少，因此昼夜温差大可以使植物积累更多的有机物．新疆的昼夜温差大，哈密瓜特别甜，而我们当地种植的新疆哈密瓜白天光合作用旺盛、昼夜温差小，呼吸作用消耗有机物也多，因此与原产地哈密瓜口感差异较大，这种现象说明环境影响生物．故选：A．【点评】解题的关键是知道光合作用与呼吸作用的区别与联系：呼吸作用所分解的有机物正是光合作用制造的．2．下列关于几种绿色植物的叙述，正确的是（）A．海带依靠叶片吸收水分和无机盐 B．墙藓的茎、叶内有疏导组织，适于生活在潮湿的环境 C．铁线蕨有了根、茎、叶的分化，依靠根吸收水分和无机盐 D．杨树比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是疏导组织发达【考点】植物的分类．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物．藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实．【解答】解：A、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，全身都能进行光合作用，制造有机物，全身都能从环境中吸收水分和无机盐．A错误．B、墙藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但茎、叶内无输导组织；受精必须借助于水，因此适于生活在阴暗潮湿的环境中，B错误．C、铁线蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，吸收水和无机盐的主要器官是根．C正确．D、杨树属于种子植物，蕨菜属于蕨类植物，是孢子植物，种子植物的种子可以发育成一个新个体，受精过程脱离了水的限制，孢子植物的受精大都在水中完成，离不开水，所以种子植物比孢子植物更适于陆地生活，D错误．故选：C．【点评】植物分类的知识是中考的热点，要注意理解和掌握．3．如图是绿色植物部分生理过程示意图．有关说法错误的是（）A．①过程向上运输水分主要用于光合作用 B．②可以表示光合作用吸收二氧化碳 C．③表示叶制造的有机物向下运输 D．④过程能促进水分的吸收和运输【考点】光合作用的概念；呼吸作用的概念．【专题】归纳推理；光合作用和呼吸作用专题．【分析】1、光合作用的原料是水分和二氧化碳，产物是氧气和有机物；2、植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义．【解答】解：①的箭头向上，表示水分向上运输，吸收的水分主要用于蒸腾作用；②表示吸入气体，应该是二氧化碳；③表示向根部运输的物质，应是有机物．④过程表示蒸腾作用，蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．故选：A．【点评】此题考查生物的三大生理特征，注意它们的区别和联系即可解答．4．下列关于生物分类的叙述，错误的是（）A．分类主要根据是生物间的相似程度 B．亲缘关系越近共同特征越多 C．分类单位越小，包含生物种类越少 D．品种是最基本的分类单位【考点】生物的分类及分类单位．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物间的亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物间的亲缘关系越近．据此解答．【解答】解：A、生物分类是研究生物的一种基本方法，分类主要根据是生物间的相似程度，A正确；BC、分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物间的亲缘关系越近．BC正确；D、界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，而不是品种．D错误．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识，属于基础性的题目．5．下列关于人的生殖和发育的认识，错误的是（）A．女性最主要的生殖器官是卵巢 B．精子和卵细胞的结合在输卵管内 C．婴儿出生标志着人体生长发育的开始 D．青春期出现第二性征与激素分泌有关【考点】人体女性生殖系统的结构和功能；青春期的心理变化及其卫生．【专题】热点问题；归纳推理；人的生殖和发育专题．【分析】受精卵是在输卵管内形成的，受精卵一形成，就开始进行细胞分裂，受精卵在经过输卵管进入子宫的过程中，不断地进行细胞分裂，形成胚泡．胚泡缓慢移动到子宫中，埋入子宫内膜．胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿生活在子宫中，一般来说，到第40周时，胎儿就发育成熟了．【解答】解：A、卵巢是女性的主要性器官，其作用是产生生殖细胞---卵细胞和分泌雌性激素，A正确．B、当含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；精子与卵细胞融合为受精卵的过程叫做受精，即受精的部位是输卵管．B正确．C、人的生命开始于受精卵的形成，而不是婴儿的出生．C错误．D、在性激素的作用下，青春期出现第二性征，D正确．故选：C【点评】男女生殖系统的结构和功能，以及胚胎的形成和发育是中考考查的重点内容，需要同学们重点掌握．6．一位贫血患者突患阑尾炎，到医院紧急救治．其血常规化验结果可能不在正常值范围的是（）A．红细胞、血小板 B．红细胞、白细胞 C．血浆、白细胞 D．血小板、白细胞【考点】血液的成分和主要功能．【专题】常规题型；热点问题；归纳推理；人体的循环系统专题．【分析】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、血小板和白细胞，贫血是因血液内血红蛋白或红细胞的含量少．血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，蛋白质和铁是合成血红蛋白的重要原料，因此缺铁或缺蛋白质等营养物质都会影响血红蛋白的合成，进而引起贫血，所以贫血患者应该多吃一些含蛋白质和铁丰富的食物．【解答】解：贫血指的是血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低，因此如果患贫血，应该是RBC （红细胞）和HGB（血红蛋白）的值偏低；白细胞对人体起着防御和保护的功能．如果身体的某个部位发炎，白细胞的数目就会大大增加去吞噬发炎部位的病菌．因此，一个慢性贫血患者突患急性阑尾炎，其化验结果可能在正常值范围之外的是红细胞、白细胞．故选：B【点评】关于贫血的原因和防治方法是经常考查的内容，学生应对此知识点充分理解并重点记忆．7．观察猪的心脏并进行相关实验，请结合心脏解剖模式图（腔室标注a-d，血管标示①-⑤）分析，以下说法错误的是（）A．d的壁最厚，能为体循环提供足够动力 B．a、b内都是静脉血，c，d内都是动脉血 C．b与②，d与①之间有防止血液倒流的动脉瓣 D．如果扎紧⑤，从④内向心脏灌水，水将从①流出【考点】心脏的结构．【专题】结构模式图；归纳推理；人体的循环系统专题．【分析】①心脏主要由心肌构成．由左心房、左心室、右心房、右心室四个腔组成．心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的．在心脏的4个腔中，左心室的肌肉壁最厚．结构如图所示：②题中图示可知：a右心房、b右心室、c左心房、d左心室、①主动脉、②肺动脉、③肺静脉、④上腔静脉、⑤下腔静脉．【解答】解：A、心脏四腔中，心室壁比心房壁厚，左心室壁最厚，输送血液路线最长，压力大，A正确；B、心脏的左侧接收经肺循环回来的血液，是动脉血；心脏的右侧接收经体循环回来的血液，是静脉血，B正确；C、心室与动脉之间，即图中b与②，d与①之间，有防止血液倒流的动脉瓣，C正确；D、如果扎紧⑤，从④内向心脏灌水，水会经过右心房和右心室，从②肺动脉流出，D错误．故选：D．【点评】掌握心脏的结构及与心脏四腔相连的血管8．外界物体反射的光线进入眼睛，物象和视觉形成的部位分别是（）A．角膜、视网膜 B．晶状体、视网膜 C．视网膜、脉络膜 D．视网膜、大脑皮层【考点】眼球的结构和视觉的形成．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【分析】眼球的结构：，视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的，在视网膜上形成的是物像．【解答】解：视觉的形成在外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像．物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．因此物象和视觉的形成部位分别是视网膜和大脑皮层．故选：D．【点评】物像的形成最终的落点在视网膜上，而形成视觉的部位在视觉中枢，视觉中枢处于大脑皮层上．9．下列不属于反射的是（）A．小刚收到针刺后迅速缩手 B．司机遇突发情况紧急刹车 C．病菌入侵人体后被噬细胞吞噬消灭 D．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒【考点】人体神经调节的基本方式--反射．【专题】类比推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【分析】反射是指人或动物通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律性的反应活动．反射必须有神经系统的参与，没有神经系统参与的生理活动就不是反射．反射包括简单反射和复杂反射．【解答】解：ABD、“小刚收到针刺后迅速缩手”、“司机遇突发情况紧急刹车”、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”都是通过神经系统对外界刺激做出的有规律的反应活动，都属于反射现象；C、“病菌入侵人体后被噬细胞吞噬消灭”是一种生理现象，不是通过神经系统形成的反射．所以，不属于反射现象的是“病菌入侵人体后被噬细胞吞噬消灭”．故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握反射是指动物通过神经系统对刺激做出有规律的反应活动．10．疟疾由浸入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播．疟疾传播速度块、范围广、致死率高，我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著，将疟疾致死率降低了一半．屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生物或医学奖．下面有关说法错误的是（）A．疟原虫是澶染病疟疾的传染源 B．隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源 C．消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径 D．锻炼身体提高免疫力属保护易感人群【考点】传染病流行的基本环节．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；传染病和免疫专题．【分析】传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．【解答】解：A、疟原虫是澶染病疟疾的病原体，错误．B、隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源，正确；C、消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径，正确；D、锻炼身体提高免疫力属保护易感人群，正确．故选：A【点评】掌握传染病的措施是解题的关键．11．下列关于动物及气体交换部位对应关系正确的是（）A．草履虫-伸缩泡和收集管 B．蚯蚓-体壁 C．青蛙-腮和皮肤 D．家鸽-肺和气囊【考点】动物的分类．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类．【分析】（1）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸；（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸；（3）两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，成体用肺呼吸．【解答】解：A、草履虫进行呼吸是通过表膜，错误．B、蚯蚓属于环节动物，用体壁呼吸，正确．C、青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，错误．乌龟属于爬行动物，用肺呼吸，错误．D、家鸽属于鸟类用气囊辅助肺完成双重呼吸，气囊不能进行气体交换，错误；故选：B【点评】回答此题的关键是要明确各种动物的呼吸器官．12．通过产卵繁殖后代的动物是（）A．中华鲟 B．蜥蜴 C．企鹅 D．蝙蝠【考点】动物的分类．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【分析】哺乳动物的生殖方式是胎生哺乳，而不是卵生．【解答】解：中华鲟属于鱼类、蜥蜴属于爬行动物、企鹅属于鸟类，都通过产卵繁殖后代，蝙蝠通过胎生繁殖后代．故选：ABC【点评】本题考查了各类动物的主要特征，题目较易．13．下列关于动物运动和行为的叙述，正确的是（）A．哺乳动物的运动系统由骨和骨骼肌组成 B．只要运动系统完好，动物就能正常运动 C．先天性行为由体内的遗传物质决定 D．学习行为与遗传因素没有关系【考点】脊椎动物运动系统的组成；动物的先天性行为和学习行为的区别．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；动物的运动系统专题．【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．【解答】解：A、运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成，A错误．B、完成运动要在神经系统的支配下有运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等，B错误．C、先天性行为由体内的遗传物质决定，C正确．D、学习行为是在遗传因素的基础上形成的，因此学习行为也有遗传因素的作用，D错误．故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．14．一对肤色正确的夫妇第一胎生了一个患白化病的男孩．第二胎他们希望生育一个肤色正常的女孩，这种情况的几率是（）A．25% B．37.5% C．50% D．75%【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制．亲代个体表现的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合体．（3）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解答】解：“一对肤色正确的夫妇第一胎生了一个患白化病的男孩”，表明白化病是隐性性状，正常是显性性状．假设正常肤色由显性基因A控制，白化病由隐性基因a控制，则白化病的基因组成是aa，父母遗传给白化病男孩的基因一定是a，因此父母正常的基因组成是Aa，遗传图解如图1：．从图1看出，他们生育一个肤色正常孩子的几率是75%．人的性别遗传过程如图2：．从图2看出，人类生男生女的机会是均等的各是50%．因此“第二胎他们希望生育一个肤色正常的女孩”，这种情况的几率是75%×50%═37.5%．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题．15．如图表示绿色植物在不同光照强度下二氧化碳的吸收与释放曲线（不考虑温度因素），A、B、C为曲线上的点，D为横坐标上的点．下列叙述错误的是（）A．A点绿色植物不进行光合光合作用 B．B点绿色植物开始进行光合作用 C．BC段（不含B）光合作用强于呼吸作用 D．光照强度大于D时光合作用不再增强【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系．【专题】数据分析型图表题；演绎推理；光合作用和呼吸作用专题．【分析】依据所学的知识可知：（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用要吸收二氧化碳使其浓度降低．（2）呼吸作用原料是有机物和氧气，在氧气的参与下分解有机物释放出大量的二氧化碳，使二氧化碳的浓度增加．（3）植物的光合作用与光照强度和二氧化碳的浓度等有关．如果植物的光合作用的强度大于呼吸作用的强度，植物体内的有机物就会积累．（4）由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，其中A点不吸收二氧化碳，但能释放出二氧化碳说明A点植物只进行呼吸作用而不进行光合作用，B点为零界点，从A到B光越来越强，到B点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，也就是呼吸作用分解的物质与光合作用合成的物质相等．据此可以解答本题．【解答】解：A、图示中A点吸收二氧化碳为0但能释放出二氧化碳说明A点植物进行呼吸作用而不进行光合作用，A正确；B、B点为零界点，光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物质与合成的物质相等，而不是B点绿色植物开始进行光合作用，B错误；C、C点植物吸收二氧化碳和释放出的二氧化碳趋于平衡，说明BC段植物此时进行光合作用消耗二氧化碳，同时也进行呼吸作用释放出二氧化碳，并且光合作用强于呼吸作用，C正确．D、光照强度大于D时，表明当光照达到一定强度时，植物体为减少体内水分的散失，关闭了部分气孔，使进入叶片内的二氧化碳的量减少，从而使光合作用减弱，停留在一个水平上，该植物的光合作用不再增强，D正确．故选：B【点评】知道光合作用和呼吸作用的概念以及二者的关系，能正确的读懂曲线所代表的含义是关键．二、理解与应用（共4小题，满分20分）16．如图为某草原生态系统图．据图回答下列问题．（1）生态系统中的绿色植物能进行光合作用，属于生产者．动物作为消费者，也起着重要作用，有些昆虫（如蜜蜂）能帮助植物传粉，使植物顺利地繁殖后代．（2）大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用．可见，细菌和真菌对自然界中的物质循环起着重要作用．（3）请写出该生态系统中最长的一条食物链草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟．（4）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区．【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；保护生物多样性的基本措施．【分析】根据食物链的有关知识：在生态系统中，生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系叫食物链．多条食物链交织在一起叫食物网．在一个生态系统中数量最多的是生产者．在该食物网中的食物链为：草→鼠→蛇；草→食草昆虫→青蛙→蛇；草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；草→食草昆虫→食虫鸟；草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟；【解答】解：（1）植物能够通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者．动物不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者．在自然界中的作用：维持自然界中生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子．保护区内的绿色植物能进行光合作用，属于生产者．动物作为消费者，也起着着重要作用，如蜜蜂能帮助植物传粉、传播种子，使植物顺利地繁殖后代．（2）在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，供绿色植物重新吸收和利用，进而制造有机物，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环．（3）请写出该生态系统中最长的一条食物链：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇（4）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施．故答案为：（1）生产；传粉（2）分解；物质（3）草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇（4）自然保护区【点评】重点考查生态系统中食物链的知识，并会灵活运用．17．人体是个器官、系统密切联系的同一整体．图甲是部分生理活动示意图，图乙是平静呼吸时肺内气体容量变化的曲线图．请据图回答：（1）葡萄糖通过①进入血液后，到达大脑的组织细胞需要2次进入心脏．葡萄糖主要在组织细胞内的线粒体处分解释放能量，供生命活动利用；（2）图甲中，人体形成尿液需要经过④⑤（填图中序号）过程．（3）图乙中，肺活量由b到c变化时，肋间肌和膈肌处于舒张状态，此时图甲中进行③（填图中序号）过程．【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程；血液循环的途径；呼气和吸气．【专题】热点问题；归纳推理；人体的循环系统专题．【分析】图甲中①是吸收，②是吸气，③是呼气，④是肾小球的滤过作用，⑤是肾小管的重吸收作用．图乙中bc表示呼气，ab、cd表示吸气．【解答】解：（1）人体内的葡萄糖被小肠吸收进血液后，由肝静脉汇入下腔静脉，进入右心房．从葡萄糖被吸收，到运至脑部利用，整个过程中该部分葡萄糖至少经过心脏2次．葡萄糖在组织细胞的线粒体中，在氧的参与下，被氧化分解为二氧化碳、水和无机盐，释放能量供脑细胞利用．（2）尿的形成过程是：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．因此尿的形成包括④肾小球的滤过作用和⑤肾小管的重吸收作用两个过程．（3）图乙中，肺活量由b到c变化时，表示呼气．当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．故答案为：（1）2；线粒体；（2）④⑤；（3）舒张；③【点评】以图示为依托，考查了循环系统、呼吸系统、消化系统和泌尿系统的有关知识点，难度较大．。
山东省菏泽市2016年中考生物试卷(Word版,含考点、专题等解析)
山东省菏泽市2016年中考生物试卷一、选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分1．生物分类等级中，最大的分类单位和最基本的分类单位分别是（）A．门、科B．门、种C．界、种D．界、纲【考点】植物的分类．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系．2．多吃新鲜蔬菜和水果能有效预防坏血病．因为新鲜蔬菜和水果中含有丰富的（）A．维生素D B．维生素C C．维生素B D．维生素A【考点】人体需要的主要营养物质．【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．【解答】解：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：故选：B【点评】本题主要考查维生素C的缺乏症，难度较小，其它维生素的作用也要掌握．3．（1分）（2016•菏泽）大肠杆菌与植物细胞在结构上的主要不同是（）A．没有细胞壁B．没有成形的细胞核C．没有细胞膜D．没有细胞质【考点】细菌的基本形态和结构特点；植物细胞的基本结构．【专题】结合课本知识的信息；生物的分类．【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．【解答】解：由分析知道：大肠杆菌属于细菌，与植物细胞在结构上的主要不同是无成形的细胞核．故选：B【点评】解题的关键是知道细菌、植物细胞的结构特点．4．（1分）（2016•菏泽）地球上最初的生命诞生于（）A．原始陆地 B．原始大气 C．原始海洋 D．火山口【考点】地球上生命的起源．【专题】演绎推理；进化思想；生命的起源和生物进化．【分析】随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．【解答】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，所以原始生命起源于原始海洋．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟记原始生命起源于原始海洋．5．（1分）（2016•菏泽）依据达尔文进化论的观点，人类起源于（）A．森林古猿 B．黑猩猩C．大猩猩D．古代类人猿【考点】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．【专题】归纳推理；生命的起源和生物进化．【分析】达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人．在《物种起源》一书中根据人和现代类人猿的相似之处，提出了人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．【解答】解：达尔文是19世纪著名的进化论的建立者，达尔文在1859年发表的《物种起源》一书中根据人和现代类人猿的相似之处，如人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样等等，进而提出人类和类人猿的有共同的祖先是森林古猿．因此依据达尔文进化论的观点，人类起源于森林古猿．故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解掌握人类的起源．平时学习中注意多搜集相关的资料，多积累相关的知识．6．（1分）（2016•菏泽）下面所述的生命现象与其实例不相符的是（）A．生物具有遗传现象﹣种瓜得瓜，种豆得豆B．生物能影响环境﹣仙人掌能够生活在干旱的环境中C．生物的生命活动需要营养﹣木耳从朽木中获取有机物D．生物需要排出体内废物﹣人体内的部分代谢终产物随汗液排出【考点】生物的遗传和变异现象；生物对环境的适应；排泄的概念、途径和意义．【专题】生物的遗传和变异专题．【分析】生物具有遗传和变异现象；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存；生物的生命活动需要营养；生物需要排出体内废物．【解答】解：A、种瓜得瓜、种豆得豆，是子代和亲代具有相同的性状，属于遗传现象．A 正确；B、仙人掌能够生活在干旱的环境中，属于生物对环境的适应．B错误；C、木耳从朽木中获取有机物，说明生物的生命活动需要营养．C正确；D、人体内的部分代谢终产物随汗液排出，说明生物需要排出体内废物．D正确．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解生物的生命现象．7．（1分）（2016•菏泽）属于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物共同特征的是（）A．都生活在水中 B．都是孢子植物C．都没有输导组织D．都有根、茎、叶的分化【考点】植物的分类．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生命的起源和生物进化．【分析】藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．【解答】解：A、一般藻类植物和苔藓植物一般矮小，蕨类植物有的高大，藻类植物大都生活在水中，苔藓植物大多生活在阴湿的地方，蕨类植物适于生活在阴湿环境中，A错误；B、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，统称为孢子植物，B正确；C、藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，无根，有茎、叶的分化，无输导组织．苔藓植物生活在阴湿处，茎叶内无输导组织．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，C错误；D、藻类植物无根、茎、叶的分化，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，D错误．故选：B．【点评】关键点：藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物．8．（1分）（2016•菏泽）当你在唱“感恩的心”这首歌时，不由自主地将手放在胸前完成屈肘动作．此时肱二头肌和肱三头肌所处的状态是（）A．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张【考点】呼气和吸气．【专题】热点问题；归纳推理；生物圈中的人．【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．故选：C【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．9．（1分）（2016•菏泽）某同学用同一台显微镜官场同一血涂片标本，通过更换目镜、物镜和调节准焦螺旋等，在视野内分别观察到了下面四幅图象，其中物镜镜头离装片距离最近的是（）A．B．C．D．【考点】观察血涂片；显微镜的基本构造和使用方法．【专题】结构示意图；归纳推理；显微镜的使用专题．【分析】一般高倍镜和低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少、细胞体积大，但是由于进光量减少，因此视野变暗；同时物镜镜头与标本的距离变短．【解答】解：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗．显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；图B中的细胞体积最大，放大倍数最大，视野最暗，因此物镜镜头离装片距离最近的是B．故选：B【点评】解题的关键是知道视野的明暗程度与放大倍数的关系．10．（1分）（2016•菏泽）下列有关生物实验的表述，错误的是（）A．制作口腔上皮细胞临时装片时，用高锰酸钾溶液染色B．制作洋葱表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是清水C．若物像在视野的右下方，应将玻片向右下方移动使其到视野中央D．用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，可见红细胞在最细的血管中呈单行通过【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；显微镜的基本构造和使用方法；制作临时装片观察植物细胞；观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象．【专题】热点问题；归纳推理；显微镜的使用专题．【分析】（1）“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的制作方法步骤，为便于记忆可以简化为：“擦”、“滴”、“撕”、“展”、“盖”、“染”、“吸”．“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液．“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．（2）在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央．（3）用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．【解答】解：A、制作口腔上皮细胞临时装片时，用碘液染色，A错误；B、为维持细胞正常形态，在制作洋葱表皮细胞的临时装片时，载玻片的中央滴加清水，B 正确；C、在显微镜中成的像是倒像，若要将偏显微镜视野右下方的物像移动到视野中央，应往右下方移动玻片标本，物像才能往左上方移动到达视野中央．C正确；D、毛细血管管腔最细，只允许红细胞单行通过；D正确．故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解掌握制作临时装片的步骤．11．（1分）（2016•菏泽）东明西瓜品质优良，原来只在盛夏才能上市，现在人们采取温室育苗、嫁接等手段使西瓜提前上市、增产增收．下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释，不正确的是（）A．合理密植﹣提高光合作用的效率B．幼苗带土移栽﹣保护幼根和根毛C．合理施肥﹣提供植物生长所需的有机物D．育苗时覆盖地膜﹣提高地表温度，保持土壤湿度【考点】光合作用原理在生产上的应用．【专题】生产生活环保类开放题；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题．【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关．增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用．（2）移栽农作物幼苗时，很容易损伤幼根和根毛，使移栽植物的吸收水分的功能大大下降，导致萎蔫现象，为了减少幼根和根毛的损伤，在移栽时根部可尽量多带土；（3）植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐；（4）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，据此解答．【解答】解：A、合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量．所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，A正确；B、植物吸水的主要部位根成熟区的根毛，带土移栽幼苗能防止根毛受损，增强幼苗的吸水能力，因此提高成活率，B正确；C、植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．所以施肥的目的就是提供植物生长必需的无机盐，C错误．D、温度低而影响出苗，为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐．所以育苗时，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，D正确．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生产中的实际问题．12．（1分）（2016•菏泽）“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”是基本的交通规则．下列有关叙述错误的是（）A．“红灯停，绿灯行”属于条件反射B．完成“红灯停”反射的神经结构是反射弧C．要看清远处的交通标志需调节玻璃体的曲度D．信号灯形成的物象和视觉形成的部位分别是视网膜和视觉中枢【考点】非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．【专题】结合课本知识的信息；人体的神经系统和内分泌系统专题．【分析】（1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．（2）条件反射是人出生以后，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的后天性反射，是一种高级的神经活动．（3）视觉的形成：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的视觉神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．【解答】解：A、“红灯停，绿灯行”经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的后天性反射，属于条件反射，A正确．B、完成“红灯停”反射的神经结构是反射弧，B正确．C、要看清远处的交通标志需要晶状体的调节，C错误．D、由分析视觉的形成过程可知，形成信号图象和视觉的部位分别是视网膜和视觉中枢，D 正确．故选：C【点评】关键是知道非条件反射和条件反射的概念以及特点以及视觉的形成等．13．（1分）（2016•菏泽）下列关于动物生殖和发育的叙述，错误的是（）A．青蛙的生殖和发育过程都离不开水B．鸟类受精卵中的胚盘将来发育成雏鸟C．蝗虫的一生经历了卵→幼虫→成虫三个时期D．“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期【考点】两栖动物的生殖和发育过程；昆虫的生殖和发育过程；鸟的生殖和发育过程．【专题】结合课本知识的信息；动物的生殖和发育专题．【分析】（1）昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．而不完全变态发育发育经历卵、若虫、成虫三个时期．（2）青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精．受精卵孵化为蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．（3）鸟卵的主要结构：卵壳起保护作用，气室可以为胚胎发育提供氧气，卵白为胚胎发育提供营养和水分的功能，卵黄膜相当于细胞膜；蛋黄为胚胎发育提供营养，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．【解答】解：A、青蛙的受精过程是在水里完成，受精卵的发育也在水里完成，青蛙的幼体生活在水里，因此青蛙的生殖和发育都离不开水，A正确．B、鸟卵的胚盘中含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟，B正确．C、蝗虫的发育包括受精卵、若虫和成虫三个时期，因此蝗虫的发育过程属于不完全变态发育，C正确；D、“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是幼虫期，D错误．故选：D【点评】解答此类题目的关键是熟知蝗虫、菜粉蝶、青蛙、鸟类的生殖发育过程和特点．14．（1分）（2016•菏泽）有关下列几种动物的叙述，错误的是（）A．B和C都是恒温动物B．B在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳C．A和B、C、D的主要区别是体内没有脊柱D．C体内有许多气囊，气囊和肺部都能进行气体交换【考点】动物的分类．【专题】结构示意图；归纳推理；生物的分类．【分析】图中A蜜蜂属于节肢动物，B家兔，属于哺乳动物，C家鸽属于鸟类，D青蛙属于两栖动物．【解答】解：A、C家鸽的身体被覆羽毛，B家兔的身体被毛，有利于体温恒定，属于恒温动物，A正确．B、B家兔在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳，B正确．C、A蜜蜂的体内无脊柱，B家兔、C鸟类、D青蛙的体内有脊柱，属于脊椎动物，A和B、C、D的主要区别是体内没有脊柱，正确．D、C家鸽体内有许多气囊，气囊辅助肺完成双重呼吸，气囊不能进行气体交换，错误．故选：D【点评】明确各种动物的特点是解题的关键．15．（1分）（2016•菏泽）生活中如果遇到意外情况，应积极应对．以下处理措施中，不合适的是（）A．受伤时若出现喷射状出血，压迫伤口远离心脏的一端进行止血B．遇到煤气中毒者，先将患者移至通风处，再实施人工呼吸C．遇到有人溺水时，先保持其呼吸道畅通，在实施人工呼吸D．遇到突发心肌梗死者，不随意搬动病人，给其服用硝酸甘油片并拨打“120”【考点】急救的方法．【专题】热点问题；归纳推理；日常生活中的生物技术．【分析】急救的方法：胸外心脏挤压、人工呼吸、止血等，思考解答．【解答】解：A、动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，因而外伤出血时成喷射状或一股股的流出，故应在近心端用止血带或指压法止血，A错误；B、煤气中毒又叫一氧化碳中毒，一氧化碳与血红蛋白的结合能力比氧气大得多，血红蛋白的数量是有限的，这样，就使氧失去了与血红蛋白结合的机会，因此，发现有人煤气中毒，迅速关紧煤气阀，打开门窗通风，降低空气中的一氧化碳浓度，快速移到通风处，再救治，B正确；C、当遇到某人溺水，先保持其呼吸道畅通，在实施人工呼吸，以恢复病人肺的通气，达到通过肺换气来改善全身缺氧，促进呼吸中枢功能的恢复，从而产生自主呼吸．C正确；D、遇到突发心肌梗死者，不随意搬动病人，给其服用硝酸甘油片，要尽快拨打120急救电话求助，D正确．故选：A【点评】掌握常用的急救措施，对自己有益，在必要的时候也能用于救助他人．16．（1分）（2016•菏泽）有关人类生殖和发育的叙述，正确的是（）A．子宫是女性的主要性器官B．脐带是胎儿与母体进行物质交换的结构C．着床是指受精卵植入子宫内膜的过程D．青春期身体的变化与性激素有关【考点】胚胎发育过程．【专题】归纳推理；人的生殖和发育专题．【分析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕．胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．【解答】解：A、卵巢是女性的主要性器官，A错误；B、胎盘是胎儿与母体进行物质交换的结构，B错误；C、胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是着床，即怀孕．C错误；D、在性激素的作用下，人体出现第二性征．D正确；故选：D【点评】人体的生殖和发育是中考考查的重点内容，与之相关问题同学们一定要掌握．17．（1分）（2016•菏泽）有关下列四个实验的叙述，正确的是（）A．图一装置表示膈肌收缩，肺处于吸气状态B．图二的实验现象可以证明萌发的种子产生了二氧化碳C．图三中的叶片滴加碘液后遮光处变蓝，未遮光处不变蓝D．利用图四实验装置，可以得出草履虫对刺激能产生简单的反射活动【考点】呼气和吸气；探究植物的呼吸作用；观察草履虫；绿色植物在光下制造有机物的实验．【专题】热点问题；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题．【分析】（1）吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺；呼气时：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺．（2）呼吸作用的公式：有机物（有机物）+氧→二氧化碳+水+能量，只有活细胞才能进行呼吸作用．（3）部分遮光是为了设置对照．此实验中的变量是光照．（4）草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．【解答】解：A、吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺；因此图一中膈肌处于收缩状态，表示吸气过程．A正确；B、萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，加盖并在温暖的地方放置一夜后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此瓶中的蜡烛立即熄灭，这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气．B错误；C、被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色．原因是见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色．C错误；D、草履虫的整个身体只有一个细胞组成，不能形成系统，对刺激能产生的反应，叫做应激性，而不是简单的反射活动，D错误．故选：A【点评】要学会熟记一些实验装置的设计以及用处，搞清装置设计的原理，这样，对解答类似的试题会很有帮助．18．（1分）（2016•菏泽）有关生态系统中能量流动的叙述，正确的是（）A．分解者获取的能量最多B．营养级越多，积聚的能量越多C．生态系统中的能量是循环流动的D．下一营养级只能获得上一营养级能量的10%到20%【考点】生态系统中物质和能量的流动．【专题】结合课本知识的信息；生态系统专题．【分析】（1）能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，单向的，不循环．【解答】解：ABD、能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程．下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失；②流入下一营养级；③流入分解者．营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，所以，营养级越高，储能越少，个体数量越少．因此，在生态系统中，对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量；这就决定了：大多数食物链一般只有3﹣4个营养级．一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%﹣20%的能量能流入下一营养级．AB 错误，D正确．C、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，单向的，不循环，C错误．故选：D。
2016级学业水平考试生物综合训练三(精校版带答案)
2016级普通高中学业水平考试生物综合训练（三）第I卷（选择题）1．构成绿色植物细胞壁的主要成分是A.蔗糖B.麦芽糖C.纤维素D.淀粉2．RNA完全水解后，得到的化学物质是A.氨基酸、葡萄糖、碱基B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖C.核糖、碱基、磷酸D.脱氧核糖、碱基、磷酸3．在观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，由低倍镜换成高倍镜后，视野内细胞数目和视野亮度的变化依次是A.变少、变暗B.变多、变暗C.变少、变亮D.变多、变亮4．蓝藻细胞和玉米细胞最明显的区别是A.有无核物质B.有无细胞壁C.有无核膜D.有无细胞膜5．在有氧呼吸过程中，进入细胞中的氧气将A.与氢结合生成水B.与碳结合生成二氧化碳C.在细胞质基质中被消耗D.在线粒体基质中被消耗6．如图表示四种生物膜结构，相关表述不正确的是A.图a表示类囊体膜B.图b表示线粒体膜C.图c表示内质网膜D.图d表示核膜7．如图是某种物质跨膜运输方式的示意图，该运输方式是A.自由扩散B.协助扩散C.主动运输D.被动运输8．下列不属于细胞膜生理功能的一项是A.保护性屏障B.控制物质进出细胞C.信息的接收和传递D.能量的储存和释放9．关于蛋白酶的叙述，不正确的是A.蛋白酶是一种蛋白质 B.蛋白酶可以作为药品治疗某些疾病C.蛋白酶可以水解所有的肽键D.蛋白酶只是起催化作用10．要鉴定一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的判断方法是A.是否出现赤道板B.是否出现星射线C.细胞质分成两部分的方式D.是否有蛋白质合成11．下列关于细胞分化与细胞分裂的叙述，错误的是A.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果B.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中C.细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少D.细胞分裂是细胞分化的基础12．下列能判断具有显、隐性性状的杂交组合是A.高茎×高茎→高茎B.矮茎×矮茎→矮茎C.高茎×矮茎→高茎、矮茎D.高茎×高茎→高茎、矮茎13．摩尔根对孟德尔遗传规律的认识过程，从接受到怀疑再到确证。
山东省泰安市2016-2017学年高一下学期期末考试生物测试题Word版含答案
山东省泰安市2016-2017学年度下学期期末高一生物测试题第I卷（选择题共50分）一、选择题：1一10小题每题1分，11-30小题每题2分，共计50分。
每题只有一个正确答案。
1. 下列物质中，可在血浆中找到的有扎甲状腺激素、乳酸、尿素、血淸白蛋白 B.氨基酸、纤维素、CO：、Na*C.胃蛋白酶、Ca=\脂肪、匍萄糖D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇2. 静脉注射时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是扎血浆一组织液一淋巴一病变细胞B. 淋巴一血浆一组织液一血浆一病变细胞C. 血浆-*组织液一病变细胞D. 组织液一血浆一组织液一病变细胞3. 兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是扎生物膜的融合和转化B. 钠、钾离子的跨膜运输C. ATP的合成和分解D. 信号分子与突触前膜上受体的识别和结合4. 某人的大脑某个部位受到损伤，但能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。
他的大脑受损的区域可能是扎运动言语区 B.视觉言语区C. 书写言语区D.听觉言语区5. 下列现象属内环境稳态失调的是A.寒冷时件骼肌不自主战栗B.剧烈运动后，血液pH由7. 42下降到7. 38C.胰岛B细胞受损岀现尿糖D.饮水不足时，抗利尿激素释放增加6. 下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是A. 我国的人口将逐渐步人老龄化阶段B. 2012年，河北省人口的出生率为12.88%）C. 由于薇甘菊入侵，松树种群死亡率较高D. 橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群7. 下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是扎同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B. 棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C. 在番茄花期喷洒一定浓度的2, 4-D可防止落花落果D. 用一左浓度的IBA溶液浸泡匍萄插条基部可诱导生根8. 为了降低一种真菌对果树的毒害，园艺家引入一种形态结构、生理特征和原真菌相似，但对果树毒性较低的真菌，从而使果树增产，恫艺家利用的生态学原理是扎寄生 B.竞争 C.捕食 D.共生9. 在研究上壤小动物时，下列做法错误的是扎取样用的塑料袋上标明地点和时间 B.用避光法或者趋热法收集小动物C.用标志重捕法估算蚯蚓的种群密度D.不知名的动物标记为“待鉴左xx”10. 下列关于群落演替的叙述，错误的是A. 群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程B. 群落的初生演替在海洋和陆地均可发生C. 群落的初生演替速度通常非常缓慢D. 动物群落的演替与光照条件无关11•有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是A. 用滴管吸取的营养液不能直接滴加在计数室内B. 用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C. 为了保证估算准确，应将计数室内大方格中的全部酵母菌进行计数D. 只有营养条件和pH值是影响酵母菌种群数量变化的因素12. 人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。