我是谁
作文我是谁800字7篇
作文我是谁800字7篇篇一：作文《我是谁》我是谁岁月不知不觉，我们后知后觉。
周国平说：“知道自己内心最深处的好恶就是认识自己，拥有自己钟爱的人与事，便是实现自己。
”聂老师说：世上有许多人和事需要我去认识，但最应该认识和最值得认识的人却是自己。
而我是谁？我认真思考着这个问题。
我创造、欢欣并庆祝我的生命。
我出生于一个普通家庭，从一个懵懂无知的小丫头成长为接近二十岁的人。
回想起很多儿时曾经做过的梦，如律师，教师等，现在想来变成嘴边的淡淡一笑。
走向成熟是我重新确定我的人生方向，但它并不是代表了青春的流失和梦想的褪色，是我对自己重新的认识。
我聆听内在的声音，跟随心的方向，保持身、心的平衡。
随着社会一大批标题以“女大学生”的负面新闻的出现，“女大学生”一词也成为哗众取宠的媒体和黄色新闻的牺牲品；还有大学生就业形势日趋紧张，大学生已不再是天之骄子，甚至成为弱势群体的代名词，所以大学生自杀事件层出不穷。
我是一名女大学生，知道“天行健，君子以自强不息”的精神是很值得我去学习的。
从中引发我的思考，我是独特的、无法取代的，是自尊、自爱、自强的，并相信一切皆有可能。
还要提高我的抗压能力，提高辨别真伪能力。
在大学里有明确的目标，发觉自己的潜能，真正掌握一种学习工作的方法，提高思想深度，为以后出社会具备一定的科学文化知识和技能作准备。
我发现并培养自己的潜力，善于发挥自己的想象力和创造力，相信“天生我材必有用”、“尺有所短，寸有所长”，我烹饪、摄影不错的。
我是个感性，带有点文艺的人，我能觉察我的情绪，但不能完全掌控自己的情绪。
“人非草木，孰能无情” 我适时就会表达心中的爱，每个人都是有感情的，特别是在这风华正茂年龄段，应该是有激情。
我的想法很简单：大学毕业后得到一份不错的工作，遇见一个合适的人，从心底燃起对于工作的热情，用真心用一生去呵护身边的人。
我在日常生活中活出我的信念，心怀感恩地体验生活中的每一个细节，体验生命中的优雅与美丽。
我是谁演讲稿范文8篇
我是谁演讲稿范文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我是谁作文400字优秀作文5篇
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我是谁作文
我是谁作文•相关推荐我是谁作文（精选24篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的我是谁作文，希望对大家有所帮助。
我是谁作文篇1一声啼哭，生命花开。
从我来到这个世界的第一刻，见到了第一缕阳光起，便注定着这个世界上多了一个独一无二的生命体存在。
但是，我，这个独一无二的生命体，又究竟是谁呢？在宋老师布置这篇作文之前，我好像并没有思考过这种带有哲学性色彩的问题。
于是静下心来，陷入沉思。
溯寻根源，我是妈妈辛辛苦苦十月怀胎的结晶，是一家人寄托希望于的载体。
也许和茫茫人海中大部分的人一样，我刚出生就被爱的光芒笼罩，不管今后会变成一个什么样的人，起码，大家都是爱我的，我和这个世界已有了密不可分的联系。
还是个牙牙学语的天真婴儿时，会有家人悉心照料、无私陪伴；初成稚嫩无知的幼小学童时，会有同学一起嬉戏玩耍、无忧无虑；蜕变成自主独立的青春少年时，会有老师善意提醒、指明方向。
看似十分寻常的成长历程，却能铸造千千万万不同的人，因为每个人在其中经历的挫折与困难，收获的体会与心得是不同的。
这些点点滴滴的记忆都在我心里埋下了一颗种子，无言地决定了我今后的性格、人生。
这也是为什么，我，是独一无二的。
记得我初次帮助别人时，对方回报了我一个真诚的微笑与一声打动人心的“谢谢”。
那时，我也回投以一个微笑：“不客气。
”那是我初次意识到自己存在的价值，原来自己微薄的一份好意也能给别人带来帮助。
于是我喜欢微笑，喜欢尽可能的帮助别人。
因为，也许因自己的一个小小举动，有人会心情愉悦地度过一整天。
在复杂的青春的淬炼中，我渐渐找到了自己的执着与追求，在“爱”与“被爱”中渐渐学会如何去做一个感恩的人。
这个世界上有太多爱我的人，我应当珍惜。
也正因如此，我要尽全力活出最精彩的自己，不负青春，不负他们。
我是谁？其实这是个暂时不能给出答案的问题。
因为历史已在汗青上烙下深深的印记，封尘的往事已随烟飘去。
我是谁的作文
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关于我是谁的作文范文1我真的知道我是谁么？你真的知道你是谁么？我真的是我自己么？我的所作所为真的是自己的思想么？我就是我，但是，对于当今我的同龄人我不能不说：已经有太多的人迷失了自己了。
我的父母对我并不严加管理，他们从不强求我去干某一件事，但是别人呢？有的家长指望着自己的孩子考上名牌大学，找到一份赚钱的工作，但是不知觉间，这些家长已经将自己的思想强加到了自己的孩子身上，给了他们太大的压力。
我是谁？我真的了解自己么？将来我还有时间像这样嬉戏玩耍么？在文章中千篇一律地出现了“老师，谢谢你”“书本是我的朋友”这些字眼，我不得不问一句：这些文章的作者在老师的步步紧逼和繁多的教材辅导书下真的能够写出真情实感的文章么？人10岁时，有时间，却没有好好地陪伴自己的家人。
人20岁时，却又忙于找到一份好的工作，没有时间做自己想做的事情。
当人老了，终于能够回到自己温馨自己的家中陪伴自己的父母时，父母却已经被挂在了泛黄的墙壁上。
我对人生的看法或许有些凄凉。
我曾经就有过一个疑惑：胜利的代价是什么？自从到了4年级时，我就被生硬的语法技巧封闭在了一个牢笼中，无论我怎样呻吟、求救，却都只能这些好无情感的字眼写出一个个虚假的文字。
我是谁？你又是谁？我可以相信你吗？我们是朋友吗？或许我已经分不清自己是谁了。
关于我是谁的作文范文2从被选为班长的那一刻起，我就不知道自己是谁了。
头脑里像有无数只蜜蜂在嗡嗡地闹着，它们山呼海啸般地冲我狂喊：“班长！班长！”我的心里美得流出蜜来，迫不及待地想把这种感受表达出来。
于是，自习课上，我放开嗓门大声吆喝：“不许讲话！不要再讲了！”“你下位做什么？”“不许喝水！”“不许……”一节课下来，我的嗓子都冒了烟，可是心里却美滋滋的。
我是谁作文精选6篇
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我是谁伤感句子
我是谁伤感句子
1. 我是谁，一个迷失在人海中的孤独灵魂。
2. 我是谁，一个被遗忘在时间长河中的无名之人。
3. 我是谁，一个被伤害过多次的心灵。
4. 我是谁，一个被生活抛弃的无助存在。
5. 我是谁，一个被爱情辜负的伤心人。
6. 我是谁，一个被世界遗忘的无足轻重之人。
7. 我是谁，一个被人们忽视的无声存在。
8. 我是谁，一个被自己迷失的迷途旅人。
9. 我是谁，一个被梦想击碎的失落者。
10. 我是谁，一个被现实打败的颓废灵魂。
11. 我是谁，一个被人生折磨的痛苦存在。
12. 我是谁，一个被过去困扰的无法释怀之人。
13. 我是谁，一个被孤独包围的寂寞灵魂。
14. 我是谁，一个被伤痛击倒的无力抗争者。
15. 我是谁，一个被人们误解的无法表达之人。
16. 我是谁，一个被生活压迫的无奈存在。
17. 我是谁，一个被人们遗忘的无影之人。
18. 我是谁，一个被心碎的伤感灵魂。
19. 我是谁，一个被痛苦笼罩的绝望之人。
20. 我是谁，一个被人生抛弃的无助旅人。
我是谁优秀作文6篇
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论文题目：浅谈死亡与人生
学院：机电学院
班级：Z1108
姓名：刘君阳
论文提要：那理想就象太阳，那遗憾就象漫漫长夜。
谁造就了如此相似的运动形态？什么使理想的太阳距离我们越来越远？为什么我们一直在走近太阳，可是我们总也
无法走近她。
也许是太阳在动，也许是我们在动，也许是太阳和我们都在动！
到底是谁在动？原来，我们用需要定位了距离，用文化构建了向往，用太阳般
的理想抛弃了自己的家园。
我是谁?看上去一句很浅显、很幼稚的问题，却引发了我对人生的一次巨大的思考。
通过对遗憾学的学习，使我明白了很多，也想了很多。
生命是什么？人生的意义又是什么，许多人都不能给自己一个答案。
这让我对人生有了一个全新的认识的，有了一个全面的思考。
死亡使我们每个人都必须面对的问题，面对死亡我们的态度又是什么？是淡然？还是恐惧？恐怕几乎每个人都会说是恐惧吧！是啊，我们是惧怕死亡，但是我们为什么惧怕死亡呢？这是每个人都必须思考的问题。
死亡之后会留下对人生的遗憾。
也许有放不下的人，忘不了的事，更多的还是对社会形形色色生活的一种留恋。
通过老师的授课，让我明白了什么才是真我？我是谁？生理意义的我、文化意义的我、社会学视野下的我、哲学视野下的我、遗憾学的我，这几个“真我”使我对人生有了一些深成面的理解与彻悟。
人性被基本上看作是追求私利、野心勃勃、争夺性的，以此作为最基本出发点的经济理论，经济的动力在市场上与道德动力之间总是相冲突的。
故此在不同中的我“我”不同意义。
老师说人生有三大问题：
存在问题：我为何活着？意义问题：我的人生意义重大吗？意图问题：何为我的人生目标？
首先说第一个问题，我为何活着?在我们身边流传这样一句话叫“好死不如赖活着。
”但是我们有没有反思我们为什么要活着，为什么惧怕死亡？存在主义的哲学家海德格曾经说过：“人间父母未征求本人同意，就把子女生下来，让他们在充满敌意的世界中，孤苦伶仃地等死。
”人生总是在以下苦恼中循环往复，挣扎不出：一是得不到的想得到、二是得到了又怕失去、三是总觉别人得到的比自己得到的要好。
不过最大的悲哀莫过于得到的原来不是真正自己想要的。
在哲学理论方面对活着有着不同的意见。
生存论说：人生的目的只是活着;自然论说：人生的目的只是为了延续生命；享乐主义说：人生要尽可能多享乐：物质主义说：人生就是看你能获得多少东西，人生的价值由你拥有多少物质来衡量。
可以说人活在世上有许多许多不同的目的。
但是共同的目的就是达到一个心目中所理想的目标。
这种目标被称为成功！但是成功不等于实现人生目标。
你可能获得辉煌成功，却仍然不明白人生来到世上是为了什么目的？仍然不明白为何把你放在地球上。
我们为什么活着？因为上帝爱我们！
我们活着有什么意义？换句话说是什么力量来鼓舞我们活着，面对这世间的美丑与善恶，面对这弱肉强食的社会，是什么力量在鞭策我们要勇敢的活下去？我们活着的意义是什么？人如果不明白人活着的意义，那么生命就不会有意义。
是什么在主导我们的人生？老师教导我们说，有四种欲望在驾驭我们的人生。
被忿恨驾驭的人：表现紧抓着所受的伤害，不愿赦免。
不愿藉着饶恕解除痛苦，反而在心底不断重复回想。
或把怒气压抑在心底，或发泄出来迁恕他人，二者都既不健康又无济于事。
后果其实忿恨对你所造成的伤害，远比对你所忿恨的人伤害为大过去的伤痛无法再继续伤害你，除非你仍不肯把它放开忿怒害死愚妄人，嫉妒杀死痴迷人。
被恐惧驾驭的人：原因伤痛的经历，不切实际的期望、严厉的原
生家庭、或甚至是天生如此。
表现因怕冒险而坐失良机。
他们但求保持现状，安全第一而不愿冒任何风险。
后果恐惧是自制的牢笼，使你不能成为神的计划中的人。
被物质享受驾驭的人：原因相信拥有愈多、就愈快乐、愈重要也愈安全。
表现想要拥有成为人生的唯一目标。
真的如此吗？被别人的期望驾驭的人：原因由父母、配偶、儿女、老师或朋友的期望操纵自己的人生。
被同侪压力所驾驭，总是担心别人会怎么想。
后果想要取悦每一个人注定失败。
让别人来操纵自己的人，肯定会错失神在你生命中的计划。
人生的目的是什么？儒学论人生的成败：“诚不以富，亦祗以异。
”齐景公有马千驷，死之日，民无德而称焉。
伯夷、叔齐饿于首阳之下，民到于今称之。
其斯之谓与。
人可回天地之心，天地不能夺人之心。
大丈夫行事，论是非不论利害，论逆顺不论成败，论万世不论一生，志之所在，气亦随之，气之所在，天地鬼神亦随之，愿养吾益自珍重。
儒者常谈所谓为天地立心，为生民立极，为去圣继绝学，为万世开太平，正在我辈人承当，不可使天下后世谓程、朱之事皆大言无当也。
（谢枋得《与李养吾书》）。
人生目的能帮助你划分你该做和不该做的事，也成了你衡量取舍的准则。
你不可能做到别人要求你做的每一件事。
你们要谨慎行事，不要像愚昧人，当像智慧人。
要爱惜光阴，因为现今的世代邪恶。
不要作糊涂人，要明白人生的旨意如何。
整个人生就是一场考验。
注意你如何面对他人、困难、成功、冲突、疾病、失望，甚至天气！
可以说人生如果明白了这三种问题，那么我们的人生就不会留下什么遗憾。
那理想就象太阳，那遗憾就象漫漫长夜。
谁造就了如此相似的运动形态？什么使理想的太阳距离我们越来越远？为什么我们一直在走近太阳，可是我们总也无法走近她。
也许是太阳在动，也许是我们在动，也许是太阳和我们都在动！到底是谁在动？原来，我们用需要定位了距离，用文化构建了向往，用太阳般的理想抛弃了自己的家园。
鸣谢：孙鹤教授
参考文献：。