【人教版】初一英语第一单元
2024年新人教版七年级上册英语unit1课件
2024年新人教版七年级上册英语unit1课件一、教学内容1. Section A：1a1c，主要学习如何进行自我介绍，询问和回答姓名。
2. Section A：2a2c，学习有关国家和国家语言的词汇，并进行简单的对话交流。
3. Section B：1a1d，学习如何询问和回答年龄、出生地和喜欢的颜色。
二、教学目标1. 能够熟练地进行自我介绍，询问和回答姓名、年龄、出生地和喜欢的颜色。
2. 掌握本节课所学的国家及国家语言的词汇，并能运用到实际对话中。
3. 培养学生的听说能力和语言实际运用能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何正确使用本节课所学的国家和国家语言的词汇进行对话。
2. 教学重点：自我介绍和询问、回答个人信息的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、录音机、磁带、卡片。
2. 学具：课本、练习册、笔、纸。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首英文歌曲，引导学生进入英语学习氛围，同时引出本节课的主题——自我介绍。
2. 新课内容展示：展示多媒体课件，分别讲解Section A 1a1c，Section A 2a2c，Section B 1a1d的内容。
3. 实践情景引入：设置不同的情景，让学生进行角色扮演，进行自我介绍和对话练习。
4. 例题讲解：针对每个环节的重点和难点，进行例题讲解，帮助学生理解和掌握。
5. 随堂练习：让学生进行小组合作，完成课后练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. Unit 1 My name is Gina2. 主要内容：Section A：1a1c（自我介绍）Section A：2a2c（国家和国家语言）Section B：1a1d（询问和回答年龄、出生地、喜欢的颜色）3. 重点词汇和句型七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，编写一段自我介绍。
完成练习册上的相关练习题。
2. 答案：见课本附录。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后通过网络、书籍等途径，了解其他国家和文化，为下一节课的学习做好准备。
2024年新人教版七年级上册英语unit1课件
2024年新人教版七年级上册英语unit1课件一、教学内容本节课的教学内容来自2024年新人教版七年级上册英语教材Unit 1。
具体章节为：Section A 1a2d，主要内容包括：问候语、介绍自己、询问对方姓名以及讨论兴趣爱好。
二、教学目标1. 能够熟练运用问候语，如：Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! Good evening! 等。
2. 学会介绍自己，如：My name is I'm years old. 等。
3. 能够询问对方姓名及兴趣爱好，如：What's your name? How old are you? Do you like? 等。
三、教学难点与重点教学难点：正确使用一般疑问句询问对方姓名及兴趣爱好。
教学重点：熟练运用问候语和介绍自己的表达方式。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、磁带、卡片等。
2. 学具：课本、练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：播放一首英文歌曲，引导学生模仿歌词中的问候语，活跃课堂气氛。
2. 新课内容展示：a. 教师展示PPT课件，呈现Section A 1a2d的内容，引导学生学习问候语、介绍自己和询问姓名的表达方式。
b. 教师播放录音，学生跟读，并模仿对话。
3. 实践情景引入：教师设置不同的场景，如学校、家庭、商店等，让学生在小组内用所学知识进行角色扮演。
4. 例题讲解：针对一般疑问句的用法进行讲解，如：What'syour name? How old are you? 等。
5. 随堂练习：学生根据所学知识，完成课本Section A 2a2d的练习。
六、板书设计1. Unit 1 My name is2. 主要内容：a. 问候语：Hello! Hi! Good morning! Good afternoon!Good evening! 等。
b. 介绍自己：My name is I'm years old. 等。
人教版初一英语七年级上册Unit 1知识点
人教版初一英语七年级上册Unit 1知识点Unit 1 My name's Gina.【重点单词】name /neim/ n. 名字；名称nice /nais/ adj. 令人愉快的；宜人的to /tu:/ 常用于原形动词之前，该动词为不定式meet /mi:t/ v. 遇见；相逢too /tu:/ adv. 也；又；太your /jɔ:/ pron. 你的；你们的Ms. /miz/ (于女子的姓名前，不指明婚否)女士his /hiz/ pron. 他的and /ænd/ conj. 和；又；而her /hə:/ pron, 她的yes /jes/ interj. 是的；可以she /ʃi:/ pron. 她he /hi:/ pron. 他no /nəu/ interj. 不；没有；不是not /nɔt/ adv. 不；没有zero /'ziərəu/ num. 零one /wʌn/ num. 一two /tu:/ num. 二three /θri:/ num. 三four /fɔ:/ num. 四five /faiv/ num. 五six /siks/ num. 六seven /'sevn/ num. 七eight /eit/ num. 八nine /nain/ num. 九telephone /'telifəun/ n. 电话；电话机number /'nʌmbə/ n. 号码；数字phone /fəun/ n. 电话；电话机telephone/phone number 电话号码first /fə:st/ adj. 第一first name 名字last /la:st/ adj. 最后的；末尾的last name 姓friend /frend/ n. 朋友China /'tʃainə/ 中国middle /'midl/ adj. 中间的；中间school /sku:l/ n. 学校middle school 中学；初中知识点：1.短语归纳：Your name 你的名字first name 名字last name 姓氏her name 她的名字telephone /phone number 电话号码in China 在中国2.必背典句：1.—nice to meet you! 见到你很高兴！—Nice to meet you，too. 见到你我也很高兴。
初一英语第一单元单词人教版
人教版初一英语第一单元单词一、单词1.good /ɡʊd/ adj. 好的-例如：a good book（一本好书）。
-可以用来形容人、事物等的质量好。
2.morning /ˈmɔːnɪŋ/ n. 早晨；上午-例如：good morning（早上好）。
-指一天中的上午时段。
3.hi /haɪ/ interj. （用于打招呼）嗨；喂-例如：Hi! Nice to see you.（嗨！很高兴见到你。
）-比较随意的打招呼用语。
4.hello /həˈləʊ/ interj. 你好；喂-例如：Hello! How are you?（你好！你怎么样？）-较为正式的打招呼用语。
5.afternoon /ˌɑːftəˈnuːn/ n. 下午-例如：good afternoon（下午好）。
-一天中的午后时段。
6.evening /ˈiːvnɪŋ/ n. 晚上；傍晚-例如：good evening（晚上好）。
-通常指日落后到睡觉前的一段时间。
7.how /haʊ/ adv. 怎样；如何-例如：How are you?（你怎么样？）-用于询问方式、情况等。
8.are /ɑː(r), eə(r)/ v. 是-例如：You are a student.（你是一名学生。
）-与不同的主语搭配使用。
9.you /juː/ pron. 你；你们-例如：How are you?（你怎么样？）-第二人称代词。
10.fine /faɪn/ adj. 健康的；美好的-例如：I'm fine.（我很好。
）-可以表示身体状况良好，也可形容事物美好。
11.thanks /θæŋks/ interj.&n. 感谢；谢谢-例如：Thanks a lot.（非常感谢。
）-表达感激之情。
12.OK /əʊˈkeɪ/ interj.& adv. 好；可以-例如：That's OK.（没关系。
）-表示同意、认可等。
人教版七年级上册初一上册英语第一单元课件
人教版七年级上册初一上册英语第一单元课件一、教学内容1. Section A：主要学习日常问候语、自我介绍以及询问对方姓名。
2. Section B：学习有关学校科目的表达以及询问对方喜好。
二、教学目标1. 让学生掌握日常问候语，如“Good morning！/Good afternoon！/Good evening！”等，并能灵活运用。
2. 培养学生进行自我介绍和询问对方姓名的能力，提高口语表达能力。
3. 使学生掌握关于学校科目的词汇，并能运用所学进行简单的对话。
三、教学难点与重点1. 教学难点：问候语的用法及不同时间段的问候语区分；自我介绍和询问对方姓名的表达。
2. 教学重点：日常问候语、自我介绍、询问对方姓名以及学校科目的表达。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示不同时间段的问候语，引导学生进入学习状态。
2. 新课内容：讲解Section A中的日常问候语，带领学生朗读并模仿。
设置情境，让学生进行自我介绍和询问对方姓名的练习。
3. 例题讲解：讲解Section B中关于学校科目的表达，结合例句进行讲解。
4. 随堂练习：分组进行角色扮演，练习所学内容。
六、板书设计1. Good morning！2. 主要内容：Section A：日常问候语、自我介绍、询问对方姓名Section B：学校科目、询问对方喜好七、作业设计1. 作业题目：（1）用英语写一篇自我介绍。
（2）编写一段对话，内容为询问对方姓名及学校科目喜好。
2. 答案：（1）Selfintroduction：Hello, my name is ________. I am a middle school student.I am 12 years old. I like playing basketball and reading books.（2）Dialogue：A: Hello, what's your name?B: My name is ________.A: Which subject do you like best in school?B: I like math best.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的参与度，了解学生对问候语、自我介绍等表达方式的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
【2024秋季】最新人教版七年级上册英语第一单元Unit1《You and me 》课文翻译
【2024秋季】最新人教版七年级上册英语第一单元Unit1《You and me 》课文翻译Unit 1单元1You and Me你和我Big Question. How do we make new friends?大问题。
我们如何交新朋友？In this unit, you will.在本单元中，你将：1. Introduce yourself and others.介绍自己和他人。
2. Talk about personal information with the simple present tense (be). 用一般现在时谈论个人信息（be）。
3. Make your own personal profile.制作你自己的个人简介。
4. Explore how to make new friends.探讨如何交新朋友。
Look and share.看和分享。
1. Who are the people in the photo?照片里的人是谁？2. Where are they?他们在哪里？3. How do you think they feel?你觉得他们感觉如何？Section A. How do we get to know each other?A节。
我们如何彼此了解？1a. Tick the expressions you know.1a. 勾选你知道的表达方式。
Hello.你好。
Nice to meet you.很高兴见到你。
How do you spell your name?你的名字怎么拼？Where are you from?你来自哪里？Good morning.早上好。
May I have your name?我可以知道你的名字吗？How old are you?你几岁了？What class are you in?你在哪个班？1b. Listen to two conversations and number the pictures in the order you hear them.1b. 听两段对话，并按听到的顺序给图片编号。
【人教版】初一英语第一单元
Unit 1 My name’s Gina.【重点单词】my name clock niceyou what question answertelephone number card family【重点短语】first name last name/ family name telephone number ID card【重点句型】Nice to meet you !What’s your name?What’s your telephone number, Li Xin?【语法】探秘形容词性物主代词形容词性物主代词是表示所有关系的代词，它们具有形容词的性质，所以其用法和形容词相似，在句中做定语，用来说明后面的人或物属于谁，由此而得名。
形容词性物主代词人称第一人称第二人称第三人称单数my 我的your 你的his 他的her 她的its 它的复数our 我们的your 你们的their 他们的注意a.形容词性物主代词在句中不能单独使用，必须和相应的名词连用his name 他的名字my friend 我的朋友its leg 它的腿b.形容词性物主代词不能与a, an, this, that 等词一起修饰名词。
He is my a friend.He is my friend.请记住我的姓名（first name 与last name）(1) The man’s name is John Allan King. You can call him _____.9A. Mr JohnB. Mr AllanC. Mr KingD. Allan(2) ——What’s your_____？——It’s Wang.A. first nameB. middle nameC. family nameD. family(3) ——Good morning, I’m Jim Green, your new manager(你们的新经理).——Good morning,_____.A. Mr. JimB. Mr GreenC. Green managerD. Jim(4) ——His name is James Allan Green. What’s his family name?——His family name is______.A. JamesB. GreenC. AllanD. James Green5. it 替代作用大(5) I have a dog. _____black.10A. It’sB. ItsC. ItD. His(6) ——Is that your book?——No, ______ isn’t.A. itsB. itC. thatD. this(7) I have a cat. ______name is Mimi.A. It’sB. ItsC. ItD. It is6.相互联系请找“我”——What’s his telephone number?——It’s 0536---8829457.(8) 365---0182_____ my telephone number.11A. isB. amC. areD. be(9) What is your _____?A. number phoneB. phone numberC. school numberD. number bike(10) ——What’s your phone number, Lisa?——_____ 210---2854.A. She isB. I amC. He isD. It’s【重点单词】this 这；这个dictionary 字典that 那；那个excuse 原谅；管恕thank 感谢spell 拼写watch 手表lost 遗失found 找回please 请school 学校【重点短语】pencil case 铅笔盒；文具盒pencil sharpener 卷笔刀excuse me 请原谅in English 用英语computer game 电子游戏lost and found 失物招领a set of 一套；一副【重点句型】Is this/that your backpack?What’s this in English?How do you spell it?【语法】（一）一般疑问句Eg1. 问句：Is this your English book？肯答：Yes，it is.否答：No，it isn`t.Eg2. 问句：Are these your English books？肯答：Yes，they are.否答：No，they aren’t.Eg3. 问句：Can you speak English?肯答：Yes，I can.否答：No，I can’t.如何将陈述句变为一般疑问句？秘诀：一调二改三问号一调：即把句中的be或can调到主语前；二改：改换主语称谓，即将句中的主语I\my\we\our等第一人称分别改为相应的第二人称you\your等；三问号：句末的句号改为问号。
人教版七年级上册初一上册英语第一单元课件
人教版七年级上册初一上册英语第一单元课件一、教学内容本节课选自人教版七年级上册英语第一单元，详细内容如下：章节一：Unit 1 My name's Gina.Section A：1a1c，主要学习如何介绍自己，认识新同学，包括名字、年龄和来自哪里。
Section B：1a1d，通过听力练习，加深对人物基本信息的了解。
二、教学目标1. 能够听懂、会说、会拼写关于姓名、年龄和来自哪里的基本英语词汇和句型。
2. 能够用英语进行简单自我介绍，了解他人基本信息。
三、教学难点与重点1. 教学难点：正确拼写人名、地名和相关词汇。
2. 教学重点：熟练运用句型“My name's”和“I'm from”进行自我介绍。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、磁带、卡片。
2. 学具：英语课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放英语歌曲，引导学生进入英语学习氛围。
2. 新课内容展示：展示PPT课件，讲解Section A 1a1c，引导学生学习如何用英语介绍自己。
3. 实践情景引入：分组让学生进行自我介绍，互相认识。
4. 例题讲解：讲解Section A 1d，引导学生听懂他人介绍，回答问题。
5. 随堂练习：完成Section A 2a2c，巩固所学知识。
6. Section B：展示PPT课件，讲解1a1d，让学生通过听力练习，加深对人物基本信息的了解。
7. 小组活动：分组让学生进行角色扮演，模拟介绍自己和他人。
六、板书设计1. Unit 1 My name's Gina.2. 内容：重点词汇：name, age, from, China, class, grade, school重点句型：My name's，I'm from，How old are you? I'm Section A 1a1c，1dSection B 1a1d七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写重点词汇和句型，每个5遍。
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Unit 1 My name’s Gina.
【重点单词】
my 我的name 名字clock 时钟nice 好的，令人愉快的
you 你；你们what 什么question 问题；难题answer 回答；答案telephone 电话number 数字card 卡片family 家；家庭
【重点短语】
first name 名last name/ family name 姓telephone number 电话号码
ID card 身份证
【重点句型】
Nice to meet you !
What’s your name?
What’s your telephone number, Li Xin?
【语法】
探秘形容词性物主代词
形容词性物主代词是表示所有关系的代词，它们具有形容词的性质，所以其用法和形容词相
注意
a.形容词性物主代词在句中不能单独使用，必须和相应的名词连用
his name 他的名字my friend 我的朋友its leg 它的腿
b.形容词性物主代词不能与a, an, this, that 等词一起修饰名词。
He is my a friend.
He is my friend.
1.瞧am, is , are 这三位好朋友！
be 动词用法歌诀8
2.What 的表白
巧记what 用法歌诀3
3.“缩略组合”一瞥
4. 请记住我的姓名（first name 与last name）
(1) The man’s name is John Allan King. Y ou can call him _____.9
A. Mr John
B. Mr Allan
C. Mr King
D. Allan
(2) ——What’s your_____？
——It’s Wang.
A. first name
B. middle name
C. family name
D. family
(3) ——Good morning, I’m Jim Green, your new manager(你们的新经理).
——Good morning,_____.
A. Mr. Jim
B. Mr Green
C. Green manager
D. Jim
(4) ——His name is James Allan Green. What’s his family name?
——His family name is______.
A. James
B. Green
C. Allan
D. James Green
5. it 替代作用大
(5) I have a dog. _____black.10
A. It’s
B. Its
C. It
D. His
(6) ——Is that your book?
——No, ______ isn’t.
A. its
B. it
C. that
D. this
(7) I have a cat. ______name is Mimi.
A. It’s
B. Its
C. It
D. It is
6.相互联系请找“我”
——What’s his telephone number?
——It’s 0536---8829457.
(8) 365---0182_____ my telephone number.11
A. is
B. am
C. are
D. be
(9) What is your _____?
A. number phone
B. phone number
C. school number
D. number bike
(10) ——What’s your phone number, Lisa?
——_____ 210---2854.
A. She is
B. I am
C. He is
D. It’s。