教师招聘面试题库及参考答案

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教师招聘面试题及答案

教师招聘面试题及答案

教师招聘面试题及答案
一、试题部分
1. 请简述你对教师职业的理解。

2. 你认为一个优秀的教师应具备哪些素质?
3. 在课堂教学中,你如何激发学生的学习兴趣?
4. 如果你发现班上有学生经常迟到,你会如何处理?
5. 描述一次你解决学生冲突的经历,并说明你是如何做到的。

二、答案部分
1. 教师职业是一份充满挑战和责任的工作,它不仅要求教师传授知识,更重要的是引导学生形成正确的价值观和人生观。

教师需要具备良好
的沟通能力、耐心和爱心,以及不断学习和自我提升的意识。

2. 一个优秀的教师应具备以下素质:专业知识扎实、教学方法灵活多样、对学生充满爱心和耐心、能够激发学生的学习兴趣、具备良好的
沟通能力和团队协作精神、能够不断学习和自我提升。

3. 在课堂教学中,我通过以下方式激发学生的学习兴趣:使用多媒体
教学工具、设计互动性强的教学活动、鼓励学生参与课堂讨论、运用
实际案例将抽象知识具体化、定期组织课外实践活动。

4. 如果我发现班上有学生经常迟到,我会首先了解学生迟到的原因,
然后与学生进行沟通,了解他们的需求和困难。

如果迟到是因为家庭
或个人问题,我会提供必要的帮助和支持。

同时,我会制定明确的课
堂规则,强调时间管理的重要性,并与家长保持沟通,共同督促学生
按时到校。

5. 在一次解决学生冲突的经历中,我首先保持了冷静,然后分别听取了双方的陈述,了解了冲突的原因。

接着,我引导他们进行沟通,鼓励他们表达自己的感受和需求。

最后,我帮助他们找到了双方都能接受的解决方案,并教育他们如何在未来避免类似冲突的发生。

小学教师招聘面试题目(3篇)

小学教师招聘面试题目(3篇)

第1篇一、基本素养与教师职业道德1. 请结合自身经历,谈谈您对教师这一职业的理解和看法。

解析:考察应聘者对教师职业的认识,以及是否具备相应的职业素养。

2. 教师职业道德的核心是什么?请举例说明您在实际工作中如何践行教师职业道德。

解析:考察应聘者对教师职业道德的理解,以及在实际工作中如何贯彻这一原则。

3. 您认为教师应该具备哪些基本素养?请结合自己的经历谈谈如何提升这些素养。

解析:考察应聘者对教师基本素养的认识,以及如何在实际工作中不断提升自己。

二、教育教学知识与能力4. 请列举新课程改革的主要特点,并简要说明您在实际教学中如何体现这些特点。

解析:考察应聘者对新课程改革的理解,以及在实际教学中如何运用新课程理念。

5. 如何进行有效的课堂管理?请结合实际教学经验谈谈您的看法。

解析:考察应聘者对课堂管理的理解,以及在实际教学中如何实施有效的课堂管理。

6. 请简要介绍班级管理的基本原则和策略。

解析:考察应聘者对班级管理的理解,以及在实际工作中如何进行有效的班级管理。

7. 如何处理学生在课堂上出现的问题?请结合实际教学经验谈谈您的做法。

解析:考察应聘者对课堂问题处理的理解,以及在实际教学中如何妥善处理学生问题。

三、学科教学知识与能力8. 请结合小学语文教学,谈谈如何激发学生的学习兴趣。

解析:考察应聘者对小学语文教学的理解,以及如何在实际教学中提高学生的学习兴趣。

9. 如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力?解析:考察应聘者对小学数学教学的理解,以及如何在实际教学中培养学生的逻辑思维能力。

10. 请简要介绍小学英语教学的基本原则和方法。

解析:考察应聘者对小学英语教学的理解,以及如何在实际教学中运用有效的教学方法和原则。

四、学生心理健康与教育11. 如何关注学生的心理健康?请结合实际教学经验谈谈您的做法。

解析:考察应聘者对学生心理健康的关注程度,以及在实际教学中如何处理学生心理问题。

12. 请简要介绍小学生常见心理问题的表现和应对方法。

教师招聘中的结构化面试题和答案

教师招聘中的结构化面试题和答案

教师招聘中的结构化面试题和答案1. 介绍自己的教育背景和教学经验。

答案示例:我毕业于XX大学,获得了教育学士学位。

在毕业后的五年里,我一直在XX学校教授高中数学课程。

我对数学有着深厚的理解和热情,并且善于将抽象的概念转化为生动有趣的教学内容。

在我的教学生涯中,我积累了丰富的教学经验和与学生互动的能力,我相信这些能力能够让我成为一名出色的教师。

2. 你如何处理学生之间的冲突和纷争?答案示例:我认为学生之间的冲突和纷争是教育过程中常见的问题,我会采取以下步骤来处理:1. 先听取双方的陈述,了解冲突的原因和双方的立场。

2. 保持公正和中立的立场,不偏袒任何一方。

3. 鼓励双方进行积极的沟通和解决问题的尝试。

4. 在必要时,我会提供适当的引导和建议,帮助他们找到解决问题的方法。

5. 如果冲突无法解决,我会寻求学校管理团队的支持,并与他们一起制定进一步的解决方案。

3. 你如何评估学生的学习成果?答案示例:为了评估学生的学习成果,我会采取以下方法:1. 进行定期的课堂测验和作业,以了解学生对知识的掌握程度。

2. 组织小组讨论和项目作业,以评估学生的合作能力和实际应用能力。

3. 利用学生表现评估工具,如学习日志和自我评估表,促进学生对自身学习过程的反思和评估。

4. 参考标准化考试和学校制定的评估标准,将学生的学习成果与整体水平进行比较和评估。

5. 定期与学生和家长进行沟通,了解他们对学生学习成果的观察和反馈。

4. 你如何处理学生的不良行为?答案示例:当学生出现不良行为时,我会采取以下措施进行处理:1. 立即制止不良行为,保持冷静和公正的态度。

2. 和学生进行私下交流,了解他们的行为背后的原因和动机。

3. 与学生一起制定行为改进计划,并设定明确的行为规范和目标。

4. 鼓励学生参与积极的课堂活动和社交活动,以促进他们的个人成长和积极行为的培养。

5. 如果学生的不良行为持续存在,并且对其他学生产生负面影响,我会寻求学校管理团队的支持,共同制定更具体的解决方案。

教师招聘结构化面试题目和答案

教师招聘结构化面试题目和答案

教师招聘结构化面试题目及答案1、为什么学生会偏科?【参考大难】学生偏科有很多原因。

我想从以下三点进行分析: 第一。

兴趣。

兴趣是最好的老师.一个学生如果比较喜欢哪门学科.就会比较专注那门学科。

就会投入比较多的精力和实践.因此兴趣往往使学生偏科;第二。

老师。

学生在课堂学习过程中的努力程度往往受到老师的个人魅力和课堂教学方式方法等方面的影响.如果一个学生喜欢一个老师讲课。

那么学生可能会比较喜欢学习这门学科;第三。

环境。

学生之间经常一起探讨的学科.容易使学生产生一定的偏好。

针对学生的偏科现象.我们应该采取一定的措施使学生得到全面发展:首先.应该培养学生多方面的兴趣.使他们对各门学科都能产生学习兴趣;其次.老师应该加强教育教学技能。

增强课堂教学中的个人魅力。

使学生产生学习积极性;最后.我们应该营造一个全面发展.多科进步的良好学习氛围。

2、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实.除了这些.你认为教学的最重要特质是什么?【参考答案】教师是人类灵魂的工程师。

教师在社会上具有崇高的地位.这就要求了教师必须具备多方面的素质。

教师除了必须具备的敬业、爱生、和专业知识等。

我认为教师还应该具备以下几方面的特质:良好的师德、人品和个人修养;良好的表达能力及为人处事能力;要有爱心和责任心;不断学习.不断更新知识的能力。

3、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法"这种提法吗?为什么?【参考答案】: 赞同。

教学方法因人而宜.没有一个适合所有人的方法。

但要适合个人.这就是贵在得法。

教师备课时要从教学实际出发。

根据教材特点、学生实际、本校条件等。

结合不同的教学目标、内容、对象和条件.因校制宜、因时制宜。

灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法.突出重点、攻破难点.并善于探讨、实践.教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。

4、你同意“没有不合格的学生.只有不合格的教师”这句话吗?【参考答案】这句话源于陈鹤鸣老先生的名言“没有教不好的学生。

教师工作面试题库及答案大全

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教师工作面试题库及答案大全教师面试题库及答案提问:1、新课改与新课程标准的价值取向是什么?回答:新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

提问:2、为什么学生会偏科?回答:学生偏科有很多因素,讲师认为兴趣、态度是主要的。

你有心去学一门功课,无论周围有什么影响你,你都可以坚持下去。

兴趣也是主要的,但只有你有这个心去学习,不管你是否喜欢这门功课,你都会变得比以前更加感兴趣。

老师也只能叫你如何去学,即使他教得不好,但只有你有心,还是回学好的。

提问:3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的重要特质是什么?回答:首先、敬业、爱生、专业知识扎实,我认为一个好教师还要乐业,这一点也很重要。

其次,健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。

学生满意,喜欢听!讲师个人认为师德、人品及个人的修养。

良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心。

提问:4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?回答:同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法,教学的方法有很多,但要因材施教。

讲师很赞同,因为学生是人,作为个体,都有其特殊性。

老师要想教好学生,一定要有扎实的基本功,同时也要注意方法,好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识,如孔子也提出了因材施教的主张。

提问:5、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力?回答:动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。

提问:6、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?回答:备课是教师的一项基本功。

备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提,也能使教师教学更有底气,甚至变得胸有成竹。

同时,好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面,终对整个课堂课的`教学效果起到决定性的作用。

教资招聘面试题库及答案

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教资招聘面试题库及答案一、教育理论知识题1. 请简述教育的四大支柱。

答案:教育的四大支柱包括学会认知、学会做事、学会共处和学会生存。

2. 什么是终身教育?答案:终身教育指的是一个人从出生到死亡的整个过程中,不断学习、不断进步的教育活动。

3. 请解释“以学生为中心”的教学理念。

答案:以学生为中心的教学理念强调教师在教学过程中应关注学生的需求、兴趣和能力,通过激发学生的主动性和创造性,促进学生全面发展。

二、教育教学技能题1. 如何组织有效的课堂讨论?答案:组织有效的课堂讨论需要明确讨论主题,制定讨论规则,鼓励学生积极参与,适时引导和总结。

2. 请举例说明如何运用多媒体教学。

答案:运用多媒体教学可以包括使用PPT展示教学内容,播放相关视频资料,利用网络资源进行互动学习等。

3. 描述一次教学反思的过程。

答案:教学反思的过程通常包括回顾教学目标,分析教学过程中的问题和不足,思考改进策略,并制定下一次教学计划。

三、教育心理学题1. 简述马斯洛的需求层次理论。

答案:马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次,从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

2. 什么是学习动机?答案:学习动机是指驱使学生参与学习活动并持续进行学习的内在心理状态和外在条件。

3. 描述如何激发学生的学习兴趣。

答案:激发学生的学习兴趣可以通过创设情境、提供挑战性任务、鼓励探索和实践、给予正面反馈等方法。

四、教育法律法规题1. 简述《中华人民共和国教育法》的基本原则。

答案:《中华人民共和国教育法》的基本原则包括教育的公益性、平等性、终身性和国家对教育的领导和管理。

2. 教师的权利和义务有哪些?答案:教师的权利包括教育教学权、学术研究权、参与学校管理权等;义务包括遵守法律法规、尊重学生人格、完成教育教学任务等。

3. 如何理解教育公平?答案:教育公平是指在教育机会、教育资源和教育结果上,每个人都能得到公正合理的对待,不受性别、种族、家庭背景等因素的影响。

教师招聘结构化面试题目及答案

教师招聘结构化面试题目及答案

教师招聘结构化面试题目及答案一、教育教学能力1. 请您介绍一下您的教育背景和专业资质。

答案:我拥有教育学本科学历,并获得了教育硕士学位。

我还取得了教师资格证书,并参加了多次专业培训和进修课程,不断提升自己的教育教学能力。

2. 您在过去的教学经历中,最具挑战性的教育案例是什么?请分享一下您的经验。

答案:在过去的教学经历中,我面对过一个班级中有多个学习能力差异较大的学生的情况。

我采用了差异化教学的方法,为每个学生制定了个别化的学习计划,并利用小组合作学习的方式帮助学生互相促进。

通过耐心和细心的辅导,我成功地提升了每个学生的学习成绩和自信心。

3. 您如何评价现代教育技术在教学中的应用?请举例说明您如何有效地运用教育技术促进学生学习。

答案:现代教育技术在教学中起到了重要的辅助作用。

我会利用多媒体教学设备展示课件、教学视频等来激发学生的学习兴趣,并通过互动式教学软件进行课堂互动,提高学生的参与度和专注力。

另外,我还鼓励学生使用电子教材和在线学习资源,帮助他们在课后进行深化学习和自主拓展。

二、教师专业素养4. 在您看来,一位优秀的教师应该具备哪些专业素质?答案:一位优秀的教师应该具备扎实的学科知识和深厚的教学经验。

同时,他们还应该具备良好的沟通能力、辅导能力和管理能力,能够与学生建立良好的师生关系,关注学生的全面发展。

此外,优秀的教师还应该具备创新意识和学习能力,不断更新自己的教育理念和教学方法。

5. 您平时如何提升自己的教育教学能力和教师专业素养?答案:我认为教师应该不断自我反思和学习,以提升自己的教育教学能力和教师专业素养。

我会参加各种教育培训和学术交流活动,与同行分享教学心得和经验。

此外,我还会不断阅读教育类书籍和研究论文,紧跟教育领域的最新发展。

三、教师职业发展6. 您对未来教师职业的发展有什么规划?答案:作为一名教师,我希望能够在教学一线积累更多的经验,并不断提升自己的专业水平。

同时,我也希望能够参与教育管理和教研工作,积极参与学校的教育改革和创新实践。

教师招聘结构化面试题目及答案

教师招聘结构化面试题目及答案

教师招聘结构化面试题目及答案教师招聘面试是评价一个教师是否具备从事教学工作的能力和素质的重要环节。

结构化面试是一种常用的面试方式,通过提前设计好的问题来评估求职者的能力和适应性。

以下是一些常见的教师招聘结构化面试题目及答案,供应聘者参考。

一、教育理念题目:请谈谈你的教育理念是什么?答案:我的教育理念是以学生为中心,关注每个学生的发展和成长。

我认为教育应该是个性化和多元化的,要根据学生的特点和需求制定相应的教学方案,让每个学生都能发挥自己的潜力。

我注重培养学生的综合能力,培养他们的创新思维和解决问题的能力。

二、教学方法题目:你认为怎样的教学方法最有效?答案:我认为灵活多样的教学方法最有效。

不同学生有不同的学习风格和习惯,教师应该根据学生的需求和特点选择合适的教学方法。

我注重兴趣导向的教学,注重启发式教学和合作学习,让学生在轻松愉快的学习氛围中掌握知识和技能。

三、课堂管理题目:你如何管理一个和谐的课堂氛围?答案:我认为师生互动和尊重是课堂管理的关键。

我会建立良好的师生关系,尊重学生的个性和观点,鼓励他们表达自己的看法和想法。

我注重课堂纪律的建立和规范,通过有效的奖惩制度来维护课堂秩序,营造和谐的学习氛围。

四、学生评价题目:你怎样评价学生的学习成绩和表现?答案:我认为学生的学习成绩和表现应该多维度评价。

除了考试成绩,我也会关注学生的参与度、表现和进步情况。

我会定期进行学生的评价,及时给予学生反馈和指导,帮助学生规划和调整学习方向,激发他们的学习动力和积极性。

五、教育规划题目:你对未来的教育规划是什么?答案:我的未来教育规划是不断提升自己的教学水平和专业能力,不断学习和研究教育理论和教学方法。

我希望能够成为一名优秀的教育工作者,为学生的成长和发展贡献自己的力量,努力实现教育梦想。

总结:结构化面试是教师招聘中常用的面试方式,通过设计好的问题来评估求职者的能力和素质。

教师应该认真准备这些面试题目,思考和总结自己的教育理念、教学方法、课堂管理、学生评价和未来教育规划,全面展示自己的专业素养和教育情怀,赢得招聘官员的青睐。

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教师招聘面试题库及参考答案1、一堂好课的标准是什么?从发展性教育的角度出发好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面:第一体现在教学目标:以促进学生的发展为根本宗旨⑴基础目标指国家颁布的课程标准中所确定的学生掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德. ⑵提高目标主要表现为学生的主体发展.主体性发展目标主要包括自主性、主动性和创造性三个方面.主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识具有创新思维能力和动手实践能力. ⑶体验目标好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验感受生活的乐趣和愉悦。

第二体现在教学内容:科学合理教学内容是课堂教学质量的根本保证好的课堂教学的教学内容具有如下特征:⑴教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材合理确定重点和难点精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识. ⑵内容具有挑战性能激发学生的学习兴趣和求知欲望. ⑶重视教学内容的文化内涵体现科学性、人文性和社会性的融合. ⑷关注教学内容的实践性密切联系社会实际和学生生活实际。

第三体现在教学策略与方法:学生主动地学习现代课堂教学以学生为主体强调通过学生的主动学习促进学生的主体性发展. 第四体现在教学能力:良好的教学基本功教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特征.教师的教学能力表现在:⑴课堂驾驭能力⑵实践操作能力⑶语言表达能力2、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?备课是教师的一项基本功.备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提也能使教师教学更有底气甚至变得胸有成竹.同时好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用.无论是哪门学科教师真正要备好一堂课就脚踏实地并结合自身和学生的实际进行创造性地研究和设计. (1)“研读”是备课的必要前提;(2)“博学”是备课的重要基(3)“细致”是备课的基本要求;(4)“创新”是备课的成功亮点3、“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?回答:我读的就是师范类的专业,做教师符合自己的专业,而且现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,现在好的学校对教师的培养很好,也能为教师提供很大的发展空间等。

对孩子的爱心、耐心和责任心,更多了一份成熟和自信。

教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。

因此,在读师范时,我就十分注重自身的全面发展,广泛地培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长绘画和书法外,还能会唱、会说、会讲。

“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德,没有不良嗜好和行为。

我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?【参考答案】:赞同。

教学方法因人而宜,没有一个适合所有人的方法,但要适合个人,这就是贵在得法。

教师备课时要从教学实际出发,根据教材特点、学生实际、本校条件等,结合不同的教学目标、内容、对象和条件,因校制宜、因时制宜,灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法,突出重点、攻破难点,并善于探讨、实践,教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。

5、你认为该如何指导学生进行朗读?【参考答案】:朗读能力的培养是循序渐进的,不可能一步到位。

以指导小学生朗读为例,小学语文大纲对朗读教学有明确的定位,即“学习正确、流利、有感情地朗读课文”。

所以第一步就是扫清生字障碍,熟悉课文,这是正确朗读课文的前提。

第二老师范读,提出要求。

新课标要求老师经常组织学生听朗读,包括老师的范读和录音范读。

范读有助于培养学生对朗读的兴趣,唤起学生的感情,丰富学生的词汇,这是提高学生朗读水平的重要方面。

第三创设情境,渲染氛围。

朗读训练,要想方设法调动学生全身心地投入,尤其是低年级的学生,单调的阅读会使学生读的口干舌燥,昏昏欲睡,所以营造趣、情、美的愉快气氛,可以提高学生阅读的兴趣。

第四体悟情感,渐入意境。

叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”,培养学生边读边用心体会文章,真情实感的表达是最好的,真情实感的流露不仅体现在写作文时,同时在读自己的作文时,也会流露出真情实感,这对学生来说是终生受益的。

6、如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好?【参考答案】:首先,尊重家长是沟通的第一原则,也是老师基本素质的表现。

其次,老师要有较强的服务意识。

第三,老师与家长联系沟通时要有理性的意识。

最后,应重视沟通方式,通常情况下对学生的评价要先扬后抑,让家长在心理上有一个适应过程。

家长的组成非常复杂,其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐,没有哪一种教育方法是万能的,某种方法在这个家庭有效,但到另外一家则可能不灵。

班主任应对学生家庭进行调查分析,对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。

在与家长沟通的过程中,尽量做到有针对性和实效性。

7、学生心目中的好班主任形象有那些?【参考答案】:我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。

当然,这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在,但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。

有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友,最起码的,他不会体罚和侮辱学生。

在他眼中,所有的学生都是平等的,没有什么好生和差生之分。

他会尊重学生,一视同仁,让学生健康地成长。

最重要的是,他懂得宽容学生,能够原谅和宽容学生,给学生改正错误的机会。

他懂得关怀学生,在学生受到挫折时去安慰他们,在学生烦恼时去开导他们,在学生迷茫时去帮助他们。

我认为,一个创造了高升学率的“成功”班主任未必就是一个好班主任。

作为一个班主任,我认为最重要的是要有很好的管理能力,使得班级纪律严明,风气良好,教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法,以提高班级的整体素质,而不是只盯着成绩。

8、请你描述青春期男女学生的心理特点?【参考答案】:青少年步入青春期,心理发育迅猛,心理特点体现在:第一、性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速,使得青少年对性知识特别感兴趣,对异性有强烈的交往欲望,性的好奇感和神秘感与日俱增。

第二、智力水平迅猛提高对问题的精确性和概括性发展迅速,逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。

第三、自我意识强而不稳独立欲望增强,对事物能做出自己的判断和见解,但对自我的认识和评价过高或过低,常被一些矛盾所困扰,如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾,自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等。

第四、情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态,孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起,组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。

第五、兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈,富有理想,热爱生活,积极向上,乐于参加各种创造性活动,对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。

第六、人际交往欲望强烈一方面强烈希望结交志趣相同,年龄相仿,能够相互理解、分亨生活感受的知心朋友,另一方面,对自己周围的人尽量保持良好的关系,尤其是对自己所属的集体,有强烈的归属感和依赖性,宁肯自己受点委屈,也要保持生活圈的平衡与协调。

9、作为一名新教师,缺乏教学经验和班级管理经验是必然的,那么你将怎么样在一定的时间内弥补这一缺陷呢?虽然我缺乏教学经验和班级管理经验,但是我想我可以通过如下几种途径在短时间内弥补这个缺陷:第一,虚心向老教师们请教学习,向他们取经!多去旁听他们讲课,和他们交流,我相信他们会很乐意分享他们的成功经验和告诫我们吸取失败的教训。

第二,读读书,特别是读些有关课堂管理和班级经营的书,如《做最好的老师》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》《班级管理学》《今天我们怎样做班主任》《中学教学法应用指南》《高效教师的教学锦囊》等等等。

并把它与现实相结合。

第三,在这个网络的时代里,我们可以上些综合性的教育网站,到博客和论坛里和老师们交流经验。

如K12和教育在线网站等等,查找有关的教学和班级管理论文第四,我们可以在实践中不断的读书,读教学教学专著和名著,反思,总结经验教训,写教育随笔!10、假如在你的课堂上,发现某位学生在做其他学科的作业,为了不影响其他学生的注意力,同时又能够很体面地制止这位学生的行为,你将会采取什么手法来加以处理?可以选用两种方法:第一,用目光注视那位同学,让他有所反映,自觉地写作业;第二是,轻轻地走到那位同学旁边,对他说:某某同学,请注意,做你该做的事!11、班上的学生想到湖光岩去玩,作为班主任你怎样来帮助学生筹备这项活动?首先,我要对同学们的这次外出活动表示支持,积极地配合和帮助他们。

其次,我要上网多查下有关景点的介绍和去玩得路线,那天出玩时的天气情况。

第三,与同学们一起制定出行动规划和去玩时的注意事项,特别是人身安全和财物的保管。

12、“给学生一杯水,老师要有一桶水”,对这句话你有什么看法?这个水的比喻为知识和教师的知识和教育智慧。

作为一个老师,我们需要大量的知识储备,更为重要的是我们需要不停的学习,使我们这桶水常有,这样我们才能更好的胜任我们的教育教学工作。

学生需要“一杯水”时,我们自己的“桶”里才能有更多的水。

13、陶行知先生说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。

你别忙着把他们赶跑,你可不要等到做火轮,点电灯,学微积分,才认识他们是你当年的小学生”。

从上述这句话,你得到什么样的启发呢?启发是,我们做老师的要平等的对待学生,不能因为学生的成绩不好就不管合放弃他们,我们相信他们,学生们都还小,他们有时会犯错误或学习上有困难,我们要用发展的眼光看待他们,相信他们会转变,我们要以颗宽容的心对待他们,并努力去发现他们的闪光点,帮助他们找到自信,帮助他们一起进步。

14、当前社会上流行着这样的一种说法:“教师奴隶化,伏鞍苦挣扎;学生祖宗化,做错不惩罚”,对于上述这种社会现象,请你以一个教师的角色来谈谈你的看法。

对于这种现象放映出我们老师的工作量非常大,超量工作,同时我们教师的基本休息时间得到不到保障,老师的工作压力非常大等等,而我们的学生的权利逐渐得到尊重,但是我们有时变味了,离谱了,离开了教育的本质了。

需要我们这个社会在喊着以学生为本,人性化的管理,为学生减负的时候,别忘了更重要的老师,为他们创造一个良好的工作条件,减少教师的工作压力,使我们的老师也能得到真正的解放。

给我们的老师更多的时间和空间。

答题技巧展现坚定自信在任何时候,能否拥有坚定的自信,都会对一个人的成功产生重要影响。

考生要想取得教师招聘面试的成功,就必须充分展现自己坚定的自信。

自信并不仅仅靠考官的提问来展现,外形、语言、姿势等都可以体现出自信。

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