(完整版)美术新课标试题及答案

一、单选题
1.新课程标准是的制定部门是（C） A 国务院 B 省级人民政府 C教育部 D 北京师范大学
2.新课程标准把美术学科定性为什么学科？（A）A文化性 B选修科目 C 由地方规定 D学校自行规定
3.对义务教育阶段美术课程的开课要求是（ A ) A 必修科目 B 选修科目 C 由地方规定 D 学校自行确定
4.美术学科最能培养学生审美体验的方面是（C ） A 感觉 B 知觉 C 视觉 D 情感
5.美术课程教学评价的主要目标是（A ) A 促进学生发展 B 促进教师发展 C 选拔人才 D 修满学分
6.美术课程是学校进行什么的主要途径？（ C ） A 艺术教育 B 技能教育 C 美育 D 人文教育
7.学习美术的基本动力是（D ) A 目标 B 升学 C 就业 D 兴趣
8.义务教育阶段美术学习共分为几个领域（ B ) A 3个 B 4个 C 5个 D不分
9.义务教育阶段美术学科共分几个学段？（ B ） A 3个 B 4个 C 5个 D不分
10.义务教育阶段小学美术共分几个学段？（ A ） A 3个 B 4个 C 5个 D不分
二、填空题
1.我国基础教育在过去一段时间过于偏重基础知识和基本技能，忽略了情感、态度、价值观和能力的培养。

2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为（造型表现）、（设计应用）、（欣赏评述）、（综合探索）四大学习领域。

3、新课程的总目标是按照（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度和价值观）三个维度进行表述的。

4、为了提高课程的适应性，满足不同地方、学校和学生的需要，国家制订了（国家）、（地方）、（学校）三级课程管理政策、。

5、美术又称（造型艺术）、（空间艺术）、（视觉艺术）。

美术的社会功能主要体现在（认识）功能（教育）功能和（审美）功能。

6、美术课程具有（人文）性质，是学校进行（美育）的主要途径。

7、美术学习活动大致可分为（创作）和（欣赏）两类，就活动特征而言，前者更倾向于外化，后者更偏重于内化。

8、义务教育阶段的美术学习共分为（4个）学段。

9、义务教育阶段的美术学习的第四个学段是（7-9）年级。

10、（造型表现）领域是指运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思维的学习领域。

三、判断题：
1.在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。

（√）
2.书法的结构就是指作品的整体布局。

( ╳)
3.中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石构。

（√）
4.普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。

（√）
5.初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突
破。

（╳）
6.彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。

（╳）
7.在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大红色。

（╳）
8.空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两
种。

（√）
9.新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述
的。

（√）
10.罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。

（╳）
11.清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情
景。

（√）
12.苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信（√）。