浙江大学音乐课程及音乐讲座的情况
浙江大学学生对于传统戏剧的调查报告
浙江大学学生对中国传统戏曲文化的态度调查摘要：中国传统戏剧文化是中国文化的瑰宝，是中华文明的重要组成部分，已经成为中国的文化符号。
但由于各种原因，戏曲文化在现阶段的发展状况令人担忧。
本论文根据《浙江大学学生对中国传统戏曲文化的态度》的调查认识现状，考察原因，探索解决方式。
关键词：浙江大学中国传统戏曲文化态度大学生中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。
而戏曲是中华民族的传统文化宝库里的瑰宝之一，是传统文化中一朵经久不衰的奇芭。
中国戏曲由音乐、舞蹈、文学、美术、武术、杂技以及表演艺术各种因素综合而成的。
戏曲在中国源远流长，在漫长发展的过程中，经过八百多年不断地丰富、革新与发展。
讲究唱、做、念、打，富于舞蹈性，技术性很高，构成有别于其他戏剧而成为完整的戏曲艺术体系。
调研背景和目的令人担忧的是，现在，中国戏剧戏曲遭受人们冷遇，一些地方剧种已经销声匿迹。
这并不是戏剧戏曲本身造成的，而是现代人们生活方式和观念的转变，精神、娱乐产品和休闲方式的增多，以及影视作品大量出现，致使戏剧戏曲演出场次减少，导致了年轻人接触戏剧戏曲的次数减少，一些青少年甚至没有接触过戏剧。
一旦出现文化断代，后继无市、无人，那么中国戏曲文化将面临空前危机。
因此我小组在此背景下开展“浙江大学大学生对于中国传统戏曲文化的态度”以了解社会未来的中流砥柱们是如何看待戏曲文化的。
我们期盼能了解现状并能针对现状提出建议，为戏曲文化的传承尽自己的一份力。
我们为了更加全面的了解中国传统戏剧方面的知识，首先通过上网查找了有关戏剧方面的的资料，以及大学生对于中国传统戏剧的了解和态度的概况，然后设计了针对浙江大学学生对中国传统戏剧的认识和态度的调查问卷。
音乐教研讲座讲稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家共同探讨音乐教育的重要性以及如何提升音乐教学质量。
音乐，作为人类文明的重要组成部分，不仅能够丰富我们的精神世界，还能够培养我们的审美情趣和创造力。
下面，我将从以下几个方面展开今天的讲座。
一、音乐教育的重要性1. 培养审美情趣音乐是美的艺术，通过音乐教育，我们可以培养同学们对美的感知、鉴赏和创造能力。
这种能力不仅体现在音乐领域，还会影响到同学们在其他领域的审美素养。
2. 提高智力水平音乐教育有助于开发同学们的智力，提高他们的思维能力。
研究表明，学习音乐有助于提高记忆力、注意力、想象力等认知能力。
3. 塑造健全人格音乐教育有助于培养同学们的集体荣誉感、责任感、自信心等品质。
在音乐活动中，同学们需要相互配合、协作，这有助于他们学会尊重他人、关爱他人。
4. 传承民族文化音乐是民族文化的重要组成部分，通过音乐教育，我们可以传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，增强民族自豪感。
二、提升音乐教学质量的方法1. 加强师资队伍建设教师是音乐教育的关键，要加强师资队伍建设，提高教师的音乐素养和教育教学能力。
具体措施包括：（1）组织教师参加各类音乐培训，提高他们的专业水平；（2）鼓励教师参加教学研究，探索适合学生特点的教学方法；（3）加强教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。
2. 创设良好的教学环境（1）优化音乐教室的设施，为学生提供良好的学习条件；（2）营造积极向上的课堂氛围，激发学生的学习兴趣；（3）充分利用多媒体技术，丰富教学内容和形式。
3. 注重教学方法改革（1）因材施教，关注每个学生的个性发展；（2）采用多样化的教学方法，如情境教学、游戏教学等，提高学生的学习兴趣；（3）注重实践操作，让学生在实践中掌握音乐知识和技能。
4. 强化音乐实践活动（1）举办各类音乐比赛、演出等活动，为学生提供展示才华的平台；（2）组织学生参观音乐厅、博物馆等，拓宽他们的视野；（3）鼓励学生参加音乐社团，培养他们的团队协作精神。
音乐表演实习报告（共7篇）（精简篇）
音乐表演实习报告(共7篇)音乐表演实习报告(共7篇)篇一：音乐表演专业毕业实习报告范文图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看音乐表演专业毕业实习报姓名：杜宗飞学号：2016090118 专业：音乐表演班级：音乐表演01班指导教师：赵建明实习时间： XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日目录目录 . 3 一、实习目的及任务 .. 3 1.2实习任务要求 4 2.2实习岗位简介（概况）......... 8 本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。
欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。
前言随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的音乐表演专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。
毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在音乐表演专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。
刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习音乐表演专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。
我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为音乐表演专业公认的人才。
我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的音乐表演专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。
因此，我作为一名音乐表演专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。
一、实习目的及任务经过了大学四年音乐表演专业的理论进修，使我们音乐表演专业的基础知识有了根本掌握。
艺术组教研工作总结18篇
艺术组教研工作总结18篇艺术组教研工作总结18篇艺术组教研工作总结1一个学期来，艺术教研组在校领导的带动下，坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的音乐教学质量做出了自己的贡献。
一、认真制定教学计划根据学校的工作计划和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划、科研课题计划，及本教研组的工作计划，并在日常教学中严格执行。
全组教师积极参与学校课题组的课题研究工作，认真完成各自所承担的工作。
二、积极参加音乐教研活动为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。
认真按照“集体备课、集思广益――分头上课、共同评议――反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排是否恰当。
难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。
是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
三、兴趣小组的组织与训练课外辅导是课堂教学的延伸，是艺术教学不了缺少的内容。
舞蹈兴趣小组学期初能制定计划，定时定点进行基础训练，学员能认真刻苦的参加，在原来的基础上有了一定的提高，并且带动了学校艺术氛围的形成！本学期，舞蹈节目《金龙飞舞》在参加市运动会颁奖晚会上表现突出，得到了大家的肯定。
美术兴趣小组参加县艺术节也取得了多项金奖。
五、加强课题管理我组进行了新课程下的音乐课堂唱歌课的研究已进行申请阶段，本学期，我们认真制定课题研究实施计划，把计划踏踏实实的落实到位，通过课题研究，教师进步显著，研究意识不断增强，撰写的研究随笔及论文质量不断提高，有多篇论文发表及获奖。
对提高教师自身的'科研水平起到了积极地促进作用。
勤勤恳恳、脚踏实地是我组的工作作风，助人为乐是我组的快乐之本，走过的这一年是幸福的，因为在这一年当中我们付出着、收获着、快乐着、进步着，在即将到来的新学年，我门同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱的教育事业。
普通高校音乐院校音乐教育发展——以宝鸡文理为例
普通高等音乐院校音乐教育发展——以宝鸡文理为例普通高等音乐学院音乐教育的水平一定程度上代表着我国音乐人才教育发展的状况，教育制度的发展也代表我国音乐教育发展的现状，因此普通高等音乐学院作为新世纪音乐人才培养的基地，其时代性和前卫性对音乐教育的发展都有引领作用。
但是随着音乐专业的人数增多，高等音乐学院扩大招生带来了放宽生源的问题以及盲目建系等音乐学院体系构建上的不合理之处影响了教师素质和人才培养的质量，特别是小城市和市级音乐学院院校生源受到省级城市和著名音乐专业院校招生的冲击，更加造成本地优秀音乐学生的流失。
因此普通高等音乐学院音乐教育急需找准自己专业定位，发展专业特色发展优秀课程体系之处，才能摆脱招生和就业的尴尬处境，如果不能对自己院校与专业院校的专业性差距不断拉近，也不能与重点大学中音乐专业教育体制完善性以及毕业人才聘用对口性相媲美，硬件也没有这两者配备齐全和先进的情况下，走出本院校音乐学院特色课程和人才培养的一条新路，抓住城市文化定位，结合传统音乐民族地域性优秀音乐传承发展的特色力量，培养具有竞争特点和竞争优势的教师梯队和学生后起之秀，是普通高等音乐院校教育发展的前进力量，也是不为音乐高校教育发展潮流所埋没的方式，成为克服自身局限，硬实力和软实力都与专业院校和重点综合院校不能匹敌的劣势地位，抓住引进人才本身的优势特征因材施教，引进具有新世纪发展竞争性力量教师梯队，改革音乐教育发展方式，着重教师课程改革研究和教师教研研究，实现实践与理论教育并存，全面性教育发展方式。
为培养全面性的毕业后在岗位竞争中占据优势的音乐人才为目标。
以宝鸡文理为例，讨论普通高等音乐学校音乐教育发展。
一、高校音乐教育教学发展概况我国最早的音乐教育发源于西周“礼”“乐”教育制度，对商乐的继承实际上是政治制度的附庸。
其政治功能在于为统治者安抚人心、为政事服务，宫廷礼乐制度建立完善以“以乐教和”为目的。
春秋战国相应孔子礼乐的号召，私学以用音乐助教化成人伦的传统教育理念延续西周的思想。
浙江大学课程推荐(学长学姐吐血整理)
选课了，希望大家都有好课选。
这是些选课的参考，有些课有点小变化吧，别的基本没变，希望对大家可以有点帮助！！！仅供参考一、课程及老师推荐由历届学长们的血的教训总结而出1. 语言英语：方富民王元春吴越民熊海虹徐明陈颖朱晨晨德语：陆伸日语：张宏斌2. 计算机计算机组成：潘学增杨起帆数据结构：王申康陈越操作系统：李善平网络应用：孟炳泉c语言：高济平王何宇白洪欢吴晓华应晶大学计算机基础：白洪欢vb 程序：孟炳泉3. 理工科微积分:苏得矿吴明华龚乐春陈锦辉卢兴江吴建民景荣荣金显吴彪大学物理：陈凤至潘正权阮晓声physics：方本民潘正权鲍世宁大学物理：阮晓声陈凤至陆文琴大学物理学实验：周小风陈星有机化学：吴军吴百乐无机及分析化学：贾之慎大学化学实验：曾秀琼概率论：谈之奕黄柏琴吴国桢数理统计：吴国桢复变函数：汪国昭应文隆线性代数：谈之奕戴佳玲单鉴华李方汪国军[何勇]电路原理：贾爱民马佐群孙辉范承志常微分方程：卢兴江应文隆贾厚玉薛儒英姜海益吴彪偏微分方程：薛儒英贾厚玉数学分析：沙震(是丘班的课，一般人不可选）李松模拟电路：祁才君沈连丰数字电路：沈连丰电子技术基础：王小海有机化学：吴军工程图学：施岳定费少梅画法几何：施林祥理论力学：叶敏应用电子学：王玉芬4. 经管现代经济学：陈君徐林危启才盛晓明凤进微观经济学：金祥荣章华施杰宏观经济学：徐林叶航经济法：丁关良财务管理：赵静管理心理学：林良夫5. 生物医学生物论理学：袁康培现代遗传学概论：石春海普通生物学：钱凯先生物化学：史锋现代遗传学：石春海医学史：郭永松6. 公选课政治经济学：戴文标舒泽虎蒋文华廖亦宏包松王建宇李敏邓论：熊卫平绕清水章鑫强吴元耕宇正香军事理论：吕强褚良才毛概：许建平李立志法律基础：龚慧香吴红瑛马克思哲学：张应杭思想道德修养：万慧进黄步琦7. 限选课、校选课、院选课化学与人类文明：谢玉群毛建新胡吉明徐冬梅物理与人类文明：叶高翔沙健环境与人类文明：刘广深现代管理基础：郭红东陈随军戚振江现代经济基础：陈君生命科学导论：唐建军史锋工程化学：郭永胜大学语文：许志强黄擎陶然李力金立汪超红大学写作：金立朱首献中国近代军事史：姚杏民褚良才中华人民共和国史：李立志伦理学：张应杭朱法桢社会学：刘玉能天文学：刘广深军事学和国防科技：吕强诗歌鉴赏与写作：黄杰风景画入门：付东黎离散数学：王维维金小刚心理学概论：符德江社会心理学：王小章吴明证美学：易容社会学：徐敏冯钢花卉学：徐礼根影视鉴赏：陈晓云创新思维与开发：周耀烈生命法学与生命伦理学：万惠进文学：潘一禾企业形象策划：黄浏英茶与具：胡小军管理心理学：林良夫普通心理学：刘爱伦珠宝鉴赏：兰翔文学与人生：黄建基因工程：史锋苏联兴亡史：许建平音乐基础：汤崎青春电影欣赏：刘翔世界文明史：计翔翔美学概论：朱淼华茶学概论：周巨根运动医学与康复：周永平外国音乐欣赏：张重辉歌唱艺术：张重辉赵淑云投资银行理论与实务：邹晓芄国际移民法律制度：翁里人际交往与组织管理：黄步琪健康教育：林洁口才与沟通：金立中国花鸟画（技法与欣赏）：沙伟外国文学：潘一禾人类文明史：沈坚中西方哲学：包利民创业学概论：卢旭东日本社会与文化：马安东国际教育改革与发展：汪利兵生科导论实验8. 体育课定向越野:吴叶海林时云施晋江童雯雯篮球：林燕萍许慧金雷乒乓球：陈烽俞惠玲晖冰游泳：孙云龙杨永明黄力网球：何一兵季守祥虞力宏形体健美：卢芬徐恬排球：骆文森武术：张华达二、比较容易拿分的课及老师陶艺世界文明史音乐基础健康教育中国的世界遗产外国音乐剧舞剧欣赏广告创意与企划苏联兴亡史公关礼仪多媒体程序设计（刘加海的）中华人民共和国史天文学数学实验大学生职业生涯规划诗词写作与欣赏日本文化与外交现代休闲与观光农业黄冲平当代中国经济健康教育冯磊的<食品营养与癌症预防>奥林匹克与西方竞技科学美学绿化工程与艺术徐礼根文化大革命十年史生科导论实验（强烈推荐）三、不容易拿分的课珠宝鉴赏(兰翔的)花卉(好像也有得高分的)茶文化古代文学化学物中毒与急救（考试发挥不好，后果很严重）胡大可的<<现代仪器>>生物工程导论（课还是不错的，就是考试有点恶心）四、不用考试的课兰翔珠宝鉴定林良夫管理心理学奥林匹克与西方竞技林素兰文化大革命十年史陈向集西方古典音乐汤一中华茶文化许建平苏联兴亡史符德江心理学及应用石春海现代遗传学概论出勤30%论文70%方明虎科学美学只交论文ppt选作可加最多5分绿化工程与艺术法学基础当代电影思潮吕强国防技术论朱则杰清代诗词欣赏李老师中华人民共和国史工程技术导论何春晖公关与沟通技巧茶学概论世界文化遗产松老师中国古代小说史陈大柔广告创意与企划张重辉外国音乐剧舞剧欣赏创业管理（不推荐选，课比较无聊，而且作业也较恐怖）卢向前传统文化与现代中国（自认为是好课）汪利兵国际教育改革与发展数码摄影技术岑兆丰书画鉴赏及艺术市场黄鼎激光与生命科学陆璇辉激光与生命科学陆璇辉生命科学与人类文明吴平胡可先老师的唐诗研究人生美学张应杭社会学林融挺有内容的课，林老师的讲课引人入胜。
音乐大单元教学讲座稿
音乐大单元教学讲座稿9月27日晚上有幸参加了寇忠泉老师名师工作室的学习。
认真的学习了浙江省特级教师杜宏斌老师关于大单元整体教学的专题讲座。
本次专题讲座从单元整体教学的背景和意义，多当下教学内容和教学组织形式的反思，自然单元整体教学和跨单元整体教学四个方面进行了讲解。
在单元整体讲座中杜老师提到“核心素养是学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。
它具有“体现了综合性特定，它是一种在解决复杂问题时体现出来的综合能力。
它指向的是能力，品格和价值观，不同于一般的知识和能力。
”通过学习我们知道了什么是真正意义上的在现行音乐教材的编排方式下的单元整体教学。
其实它就是在明确的学习目标统领下，以单元或跨单元集合为单位，遵循一定的内在逻辑，将各种原本缺乏联系的教学内容和材料有机组织起来，系统规划，整体计划，整体教学的一种方式。
那么单元整体教学就有两种形式一种是音乐教材本身就有的单元，一种是跨单元集合。
现在的小学音乐教材编排是以聆听，演唱，知识技能，演奏，编创几个板块构成。
杜老师认真的分析了其利弊。
然后通过实例让我们明白了我们进行音乐学科单元整体教学的正在意义就是为了建立和形成学生学习能力的循环连接，我们音乐学科它包括：感知体验，认知理解，表现运用（包括听、唱、奏、动、创），深度体验（包括辨析和判断），深入理解，创作运用等。
在此基础上，杜老师列举音乐教材中的例子让我们深刻地认识到在自然单元整体教学中怎样去进行自然单元主题统领的整体教学，我们可以这样进行思考：单元是依据课程标准,围绕主题(专题、话题、问题等)或活动,选择与之相关的学习材料,并以结构化方式组织起来的相对独立的、自成体系的学习单位。
自然单元主题整体教学:根据教材已有单元主题,以具体的教学目标为导向,设计相应的学习任务或活动,并以不同的艺术实践方式进行实施的整体教学就是自然单元主题整体教学。
从音乐风格与体裁角度出发如“缤舞曲”,“音诗音画”，“行走之歌”，“曲苑天地”等。
音乐教研室公开课记录(3篇)
第1篇一、课程基本信息课程名称：音乐教研室公开课授课时间：2022年X月X日授课地点：音乐教研室多功能厅授课教师：XXX授课班级：2021级音乐学（师范）专业课程时长：2课时二、课程目标1. 通过公开课，提高教师的授课水平和教学能力。
2. 帮助学生了解音乐教研室的教学特色和教学方法。
3. 促进学生之间的交流和互动，提高学生的音乐素养。
4. 为教师提供教学反思和改进的机会。
三、课程内容1. 开场致辞XXX老师首先对各位同学的到来表示欢迎，并对本次公开课的目的和意义进行了简要介绍。
同时，对同学们在课堂上提出的问题表示关注，希望大家积极参与，共同提高。
2. 课程讲解（1）音乐理论基础XXX老师从音乐的基本概念、音乐元素、音乐形式等方面进行了详细讲解，并结合实际案例进行分析。
同学们认真听讲，积极提问，课堂气氛活跃。
（2）声乐教学XXX老师以一首经典歌曲为例，讲解了声乐教学的基本步骤和方法。
从发声技巧、呼吸控制、情感表达等方面进行了深入剖析。
同学们跟随老师一起练习，提高了声乐演唱水平。
（3）器乐教学XXX老师介绍了不同乐器的演奏技巧和演奏风格，以钢琴、吉他、萨克斯等乐器为例，讲解了器乐教学的基本方法。
同学们在老师的指导下，尝试了不同乐器的演奏，提高了器乐演奏能力。
（4）音乐欣赏XXX老师选取了几首经典音乐作品，从作品的时代背景、创作手法、艺术价值等方面进行了深入分析。
同学们在欣赏过程中，提高了音乐鉴赏能力。
3. 学生展示同学们分组进行才艺展示，包括声乐、器乐、舞蹈等多种形式。
展示过程中，同学们充分展示了自己的音乐才华，赢得了老师和同学们的阵阵掌声。
4. 课程总结XXX老师对本次公开课进行了总结，对同学们在课堂上的表现给予了充分肯定。
同时，对同学们在今后的学习中提出了要求，希望大家继续努力，提高自己的音乐素养。
四、课程反思1. 教师方面本次公开课中，教师充分发挥了自己的专业素养，通过生动有趣的教学方式，激发了学生的学习兴趣。
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1.浙江大学主要设置了哪些与音乐相关的课以及课程情况
①《外国音乐欣赏》
课程简介：《外国音乐欣赏》是一门包括音乐知识、作品欣赏、外国文化等多方面知识的综合性学科。
课程贯穿外国音乐文化的发展线索和脉络，对不同时期音乐大师的经典名作、音乐形态、风格特征、文化背景等进行全面分析鉴赏，并将音乐欣赏上升到音乐文化、人文史观的较高层次上。
开课目的：《外国音乐欣赏》是提高大学生综合素质和文化艺术修养的基础教程，它具有较宽广的知识内容、较强的思想性和实践性。
设置该课程的目的是使学生通过对外国音乐作品的欣赏，了解外国灿烂的文化、增长感性知识、扩大文化艺术视野、培养学生对音乐作品的分析、鉴赏、表现、创造能力，以及对音乐的想象与思维能力，为学生今后的全面发展打下基础。
使大学生音乐审美价值取向和对音乐艺术的鉴赏具有一种文化观，以此来体察人类的整个精神领域，并扩展文化视野和内在的精神力量。
②《音乐剧艺术》
课程简介：音乐剧是一种音乐、舞蹈、戏剧三个元素灿然并陈，高度综合性的舞台戏剧艺术。
它作为20世纪以来一种独特的文化现象，承载着非常深刻的人文内涵，对现代人类精神生活和物质生活所产生了巨大而深远的影响。
本课程以音乐剧的起源和发展为主线，讲述其定义、特征及艺术特色，介绍著名的剧作、作曲、导演、舞蹈创作、舞美设计、表演和制作大师，赏析经典剧目。
开课目的：开设本课程的目的是让学生了解音乐剧，从中获得最大的信息量，并在哲学、心理、文化、思维学等不同层次上，使学生的感性与理性、德性得到协调发展，在心灵的震撼中呈现自己的生命本色，唤起内心的艺术自觉。
③《中国当代民族音乐赏析》
课程简介及开课目的：通过对各个历史时期所遗留下来的音响、文物以及文献等史料的学习，了解并把握中国音乐历史发展的整体框架与基本线索。
了解中国音乐史的背景，感知中国音乐的时代风格，并初步把握中国音乐历史的发展规律。
提高音乐鉴赏能力和音乐素质，为从事音乐教学工作奠定基础。
为继承和弘扬我国音乐文化的优秀传统，发展和创新民族音乐文化作出积极的贡献。
2.音乐讲座及音乐会
讲座：①Mark Clague 教授为浙大学生介绍美国音乐
②打开灵魂的门有一扇是音乐——记张铭“音乐与人文素养讲座”
介绍：音乐是一条河流，淌过生命的每一个细节，折射出灵魂的每一次感动。
没有什么能像音乐一样触及到我们心灵的最深处，让我们忘却所有的卑微，接近崇高。
3月29晚，国际会议中心, 张铭,一位执着的音乐人,用自己对音乐的心灵渗透带我们一起领略音乐的无上境界,徜徉音乐的绚丽海洋。
③西方现代音乐讲座---蓝调世界
音乐会：①爱乐，一个热爱音乐的传说——记浙江大学第十三届学生科技文化节开幕式暨中国爱乐乐团专场演出
介绍：真正的音乐是一个不能言说却容易让人上瘾的秘密。
悠扬的乐声穿透骨髓，充满磁性的声音感染每一个细胞，点燃人心底最原始的那一把火。
5月14日晚，中国爱乐乐团用专业和激情引爆浙大紫金港小剧场，让浙大学子感受到高雅音乐非凡的生命力与强大的吸引力。
②跨越太平洋的音乐对话——密歇根大学管乐团中国巡演首站来浙
介绍：雨果曾经说过，音乐是思考着的声音。
从密歇根湖到长城，这种声音沟通起了两个文明。
5月11日晚7点30分，密歇根大学管乐团中国巡演首站浙江大学专场在紫金港校区小剧场拉开帷幕。
密歇根大学管乐团和浙江大学文琴交响乐团为现场观众献上了精彩的演出。
③让我们相约台湾——记浙江大学文琴交响乐团113周年校庆专场演出暨赴台专场交响音乐会预演
④高山流水遇知音——记第十六届DMB（登攀）节之“春光弦影”古琴专场音乐会
⑤琴韵绕紫金-----加拿大Hochelaga乐团浙大专场音乐会。