仓储管理教学系统实训指导书(DOC 36页)
仓储管理实训计划指导书
附件一：自动化立体仓库使用安全注意事项1、各岗位的操作人员，必须经过岗前培训并考核，以确认是否能胜任岗位工作；2、严禁人员攀爬货架；3、地面系统控制柜合闸通电前，操作者必须首先检查各巷道有无异物，确认没有后，方可合闸通电；4、设备运转中，货架区严禁人员进入；5、除检修时必要（此时应采取相应措施将载货台固定在导轨上），其它任何情况下，载货台下严禁站人；6、自动化立体仓库设备正常工作环境温度范围为-10℃~40℃，当环境温度超过此温度范围时，必须采取适当的措施,以满足设备正常启动条件；否则，将会给设备造成不可逆转的损害；7、禁止挤压、踩踏滑输线、认址片、各类开关及固定支架、各类传感器及固定支架等易变形易损坏部件；8、严禁遮挡红外通讯器和激光测距仪；9、根据环境条件，定期检查，并使用软布擦拭各种光电开关及光通讯、反射镜表面的灰尘，防止影响传感器正常工作；对已损坏元器件应及时更换，以免对设备造成更大的不必要的损失；10、立体库区内，不得有易燃易爆的气体或粉尘存在，以免发生危险；11、对具有腐蚀性、挥发性的液体或固体，应妥善包装，以免对设备造成损害，降低设备的使用寿命；12、货物入库时，操作员应该检查货物外形是否超差，特别是长度方向，同时检查货物是否放平稳；13、对因托盘卡阻原因造成的故障，也不得使用野蛮作业方式排除，以免造成设备损坏，导致更大的损失。
附件二：自动化立体仓库操作流程说明1、闭合堆垛机和中转小车的电源开关，释放现场所有的紧急制动按钮；2、闭合地面输送机的总电源开关，启动系统；3、启动时系统自动报警20秒钟，通知所有作业人员离开现场；4、启动完成后，堆垛机和中转小车自动进入“联机作业”方式，地面输送系统保留上次的控制方式；5、启动计算机，运行WINCC组态软件；6、在WINCC或HMI上将地面输送系统的控制方式设置为“联机作业”方式；7、执行作业任务；8、如出现可恢复的故障时，请点击WINCC中相关设备的“故障复位”文本框或到相关设备的HMI上点击“继续执行”按钮；9、如出现不可恢复的故障时，请到相关设备或相关设备的HMI上处理。
物流仓储管理系统实验指导书
实训版仓储管理系统实验指导书一、实验目的1、了解实训版仓储管理系统整个工作流程2、了解实训版仓储管理软件二、实验内容1、读取物品（射频卡）信息、状态2、分析物品仓储过程3、模拟实际物流流程三、实验设备1、硬件：、PC机 1台、远距离读卡器 2个、WIFI设备服务器 2个、12V电源 2个、5V电源 2个、母母直连串口线 1根2、软件：1、ComMaster（串口大师）2、TCP/UDP调试软件3、UART—WIFI配置管理软件4、实训版仓储管理软件四、实验原理1、基本概念：实训版仓储管理系统是由读卡器(Reader)与射频卡也就是所谓的应答器(Transponder)及系统三个部份所组成。
图1为实训版仓储管理系统流程框图，射频卡（物品）靠近读卡器时，射频卡感应到读卡器产生的后，接收解读器发出的射频信号，凭借感应电流所获得的能量发送出存储在射频卡芯片中的物品信息，信息通过WIFI 设备服务器无线传输。
在PC机中上层应用软件（实训版仓储管理软件）与WIFI设备服务器建立连接，从而使射频卡（物品）信息读入PC机中。
图 1实训版仓储管理系统流程框图图2是实训版仓储管理软件流程图，首先将射频卡（物品）信息添加到软件数据包中。
开始等待射频卡（物品）信息，当有信息输入时，判断信息是否在数据包中。
当数据包中没有刚读入的数据信息则返回等待读取其他数据信息；当在数据包中有刚读入的数据信息，将该信息进行处理，设定出仓、入仓状态，并把射频卡（物品）状态存储。
图 2实训版仓储管理软件流程图WIFI设备服务器是基于Uart接口的符合WIFI无线网络标准的嵌入式模块，内置无线网络协议协议栈以及TCP/IP协议栈，能够实现用户串口RS-232,RS－485数据到无线网络之间的转换；通过WIFI设备服务器，传统的串口设备也能轻松接入无线网络。
WIFI设备服务器串口转WIFI主要功能：1、基于自组网的无线网络（Adhoc）：Adhoc——也称为自组网，是仅由两个及以上无线终端组成，网络中不存在AP，这种类型的网络是一种松散的结构，网络中所有的 STA 都可以直接通信。
仓储实务模拟实训指导书.doc
仓储实务实训课程实训指导书目录实训1仓储管理系统——基础资料维护一、实训目的 (2)二、实训准备 (2)三、实训时间安排 (2)四、注意事项 (2)五、实训步骤 (2)六、实训报告 (3)实训2仓储管理系统——基本作业一、实训目的 (4)二、实训准备 (4)三、实训时间安排 (4)四、注意事项 (4)五、实训步骤 (4)六、实训报告 (4)实训3仓储管理系统——其它作业一、实训目的 (5)二、实训准备 (5)三、实训时间安排 (5)四、注意事项 (5)五、实训步骤 (5)六、实训报告…实训1仓储管理系统——基础资料维护一、实训目的1、让学生了解物流企业的组织结构、人员权限、设备组成及基本特征2、让学生了解仓库、区及储位的划分，以及库房管理操作3、让学生了解客户、合约的建立与分类及审核，财务数据的初始化，客户管理的操作二、实训准备1、简单介绍仓储管理系统，使学生对这一系统有一定的认识2、将学生分组，且每个人都有自己的学号三、实训时间安排1、机构、人员的维护4课时2、库房管理4课时3、客户管理4课时4、仓库管理4课时四、注意事项1、各人有不同的资料，所录入的资料要相互关联班级要有班号，以班号作为班级在系统中的唯一标识；学生要有学号，以学号作为学生在系统中的唯一标识2、教师要注意数据的连续性，各班每节课下课时要备份数据，下次上课前应当将上次课下课时备份的数据还原，首次上课时将系统原始数据库还原五、实训步骤1、机构、人员的维护，新建人员、机构，并分配相应的权限新建机构，为不同机构分配各种操作权限，在机构下录入人员，让学生以不同身份登入系统，在设备管理中建立新的设备，对机构、人员、设备进行修改与删除。
2、库房管理建立新的仓库，为仓库分区，在区内划分储位，对仓库、区、储位进行编辑以及删除操作，为仓库指定库管员。
3、客户管理在客户管理中建立新客户，为新客户指定操作人员，建立客户商品信息资料；对新建客户录入合约，让学生以审核人员身份登录，对合约进行审核对新客户进行期初建帐，并进行结转。
10级仓储管理实训指导书
实训1 叉车操作实训一、实训目的叉车是仓库最常用且重要的设备之一，而电动叉车更是在仓储管理中具有举足轻重的地位。
充分掌握电动叉车的技术技能，能够提高仓库的出入库水平和保管水平。
为了适应现代物流、电子商务、工商管理等专业的需求，突出特色和实用性，理论联系实际，培养学生协作及解决问题的能力，我专业特开设了此培训项目，其目的是让学生掌握电动叉车的基本操作技能及安全操作规范，增强他们的实际操作能力和实践工作能力，为以后学习和工作打下坚实的基础，使他们以后能快速适应工作岗位的要求。
二、实训内容1.电动叉车的安全知识、基本结构和操作方法（1）安全操作规程讲解（教师统一讲解60分钟，确保学生实训安全）（2）电动叉车的大致构造（3）电动叉车的主要功能（4）各个操作件的功能和操作方法（5）观看教师操作2.电动叉车的平面场地驾驶技术（1）开车前的检查（2）电源连接和启动（3）前进、后退、转弯、刹车的操作（4）货叉的前倾、后倾、上升、下降的操作（5）下车前的操作3.电动叉车叉取托盘技术（1）将叉车开到指定货架合适位置前（2）垂直、准确地将货叉插入托盘底部（3）将货物成功叉离货架并送达指定地点（4）安全、正确地放下货物三、实训安排实训两周的过程中，第一周依次进行练习；第二周每位同学重新练习五分钟后开始考试，考试时间为在规定时间内完成规定的操作。
第二周内将叉车实训项目考核完毕。
说明:1.实训时，每位同学依次到【207】实训室进行叉车操作技能训练，其他同学统一在实训室【406】进行其它实训项目的训练。
2.没有教师允许，不得擅自开启或运行电动叉车。
3.应在教师的指导和安排下逐个进行叉车的各项操作，其它同学在某一同学操作时不得围观。
4.严格遵守电动叉车的各项安全操作规程。
四、考核办法1.考核内容：在10分钟之内，要求学生将位置A地的托盘搬运到指定的位置B。
最后倒车回原来的起步地点结束。
2、评分标准：满分100分，操作规范性占70分；操作流畅性占30分。
2实训教学指导书
仓储管理实训教学指导书一、实训目的1、了解仓储管理的基本概念。
2、熟悉自动立体仓库的入库、出库和移库的操作流程。
二、实训器材1、中内控制计算机2、RFID入货控制计算机3、仓储及配送控制计算机4、RFID识别装臵5、全自动堆垛机6、立体货架7、出入货台8、出入库输送链9、条码阅读器10、带条码的物流盒11、模拟商品三、实训内容及步骤（一）入库操作1、目测堆垛机叉板所在的当前位臵（当前层和当前列）立体仓库货架为5层（从下往上1-5）12列（从右往左2-13列，因为在我方的PLC程序中，已将平移入货台算作第1列，而将平移出货台算做第14列）2排（有平移出入货台的那排是第1排，无平移出入货台的那排是第0排）立体货仓上共有120个仓位。
2、运行“仓储”控制计算机上VB条码通讯程序工程路径：C:\仓储控制系统\读入货条码VB\工程名: 读条码.EXE3、运行“仓储”计算机上的组态王程序双击桌面的“组态王6.03”图标。
●如果要运行连接罗捷斯特软件的程序：工程路径：C:\仓储控制系统\组态王\工程名: 组态王（罗捷斯特控制）●如果要运行脱离罗捷斯特软件的程序：工程路径：C:\仓储控制系统\组态王\工程名: 组态王（本地控制）核对目测的堆垛机叉板位臵与界面显示的堆垛机叉板位臵是否一致，如果不一致，请做修改。
DDE通讯失败提示画面如果弹出DDE通讯失败提示画面，则说明组态王和VB程序间的DDE通讯失败。
请点击“退出”，重新运行条码通讯VB程序和组态王程序。
在组态王界面上核对堆垛机的当前位臵，即它当前所在的层和列，如果界面上所显示与目测的当前位臵不符，则应立即在界面上进行修改。
修改后按“确定”进入系统主画面。
[络捷斯特控制]在该控制方式下，所有入库凭证都是在仓储管理软件发出，该机处于待命状态，当主画面中间的表格中自动出现入库指令后，操作员把货物周转箱放在入库区的滚筒输送链上，手动依次将需要入货的物流盒放到滚筒输送链上，有条码的一面朝向条码阅读器。
仓储管理系统实训内容
仓储管理系统实训内容一、入库作业（一）实训任务以仓储调度员或信息管理员的身份，对入库作业计划指定储位、作业资源，打印出储位分配单、入库单；能够查询作业明细。
（二）实训步骤1.新增入库单在【订单管理】－【订单录入】－【订单录入】下点击【新增】点击【新增】后，选择入库订单。
分别对订单信息、订单入库信息及订单货品进行维护。
在订单信息界面，例如：客户码：北京瑞斯康达科技发展有限公司、紧急程度：一般、订单来源：电话；在订单入库信息界面，例如：库房：7 号库、入库方式：送货、入库类型：正常入库。
在订单货品界面，点击【添加货品】选择电视，数量是15 台；点击【保存订单】即可。
2.生成作业计划选中刚才新增的订单，点击【生成作业计划】，在弹出的界面，点击【确认生成】。
3.入库调度在【仓储管理】－【入库作业】－【入库预处理】下，选中刚才的订单，点击【调度】；在待上架货品中，选中要上架的货品及填写上架的数量，在区编码和储位编码中选择要上架货品的区储位编码；可在【资源调度】资源调度界面，对作业资源进行维护；点击【调度完成】，完成作业的调度。
4.入库反馈用户选择【仓储管理】－【入库作业】－【入库反馈】，系统显示已经调度完成的单据，点击【作业计划单反馈】，分别对理货、上架等进行反馈；点击【反馈完成】，完成反馈作业。
二、仓储管理（一）实训任务以仓储管理员的身份进行库存、储位情况查询；能够对货品进行ABC 分类管理等。
（二）实训步骤1.库存查询用户选择【仓储管理】－【库存管理】－【库存查询】，可以查询库存；2.可视化查询用户选择【仓储管理】－【库存管理】－【可视化库存】，查看库存情况；3.储位使用情况用户选择【仓储管理】－【库存管理】－【储位使用情况】，查看储位使用情况；4.ABC 分类用户选择【仓储管理】－【库存管理】－【ABC 分类】；选择“目标客户”、“分类依据”、“分类范围”、“起始时间”、“终止时间”点击“确定”：同时，点击“生成曲线图”，即可生成曲线图。
仓储管理教学系统实训指导书(教师)教学教材
目录前言 (2)第一章系统流程及实训安排 (3)第一节系统流程图 (3)第二节实训计划 (4)第二章系统管理员 (5)第一节班级资料 (6)第二节教师资料 (7)第三章教师管理平台 (9)第一节基本资料 (9)第二节实验管理 (10)第三节实验报告 (12)第四节实验情景数据 (16)第四章安装指南 (22)第一节、系统环境要求 (22)1、硬件软件环境 (22)2、软件环境 (23)第二节、SQL S ERVER数据库的安装和设置 (23)第三节、安装仓储管理教学系统 (29)第四节、卸载仓储管理教学系统 (36)前言本系统是一个仓储管理教学系统的模拟平台，后台系统管理员admin为老师分配管理权限，并查看所有老师及班级信息；老师可通过后台管理设置实验，分配实验任务，并对实验进行评定，可导出实验报告。
后台系统可对仓储管理教学系统情景数据的设置与维护，如：仓库信息、区域信息、仓位信息及物料信息等。
在实验管理中，可设置实验任务和管理实验。
单人综合实验则是一个或多个学生扮演不同的角色，来完成整个实验。
单元实验则是细化了的单人综合实验，学生通过多次重复地做某个单元实验，熟练掌握仓储上的某些环节的操作。
通过实验能让学生充分了解到仓储管理教学系统的核心及其操作流程！在实验成绩管理中，老师可对学生的实验情况进行查看，并对其进行评分，同时可将学生的实验报告导出，存盘或打印保存，以方便老师对学生实验进行考核和评估。
第一章系统流程及实训安排第一节系统流程图1）系统总规划2）入库流程图3）出库流程图第二节实训计划实验章节实验名称相关描述第二章后台管理后台系统管理员设置教师及班级数据维护，教师用户对学生资料、实验任务及仓储情景数据维护第三章仓储管理教学系统实验详见《仓储管理教学系统实训指导书(学生)》第二章系统管理员后台管理是对实验人员、实验数据进行管理和维护，根据功能和权限的划分，将后台管理分为：系统管理员和教师管理两个部分，系统管理员具备对老师和班级进行管理的功能，而教师管理则具备学生管理的功能，并进行实验数据的维护和管理．在IE浏览器的地址栏中输入http://服务器IP:902/ NOSProject2009，进入仓储管理教学系统登录窗口，输入用户名和密码，初始用户名和密码都为admin,然后点击＂登录＂进入系统．管理平台中，有四个部分：班级资料、教师资料、班级分配、我的信息。
《仓储管理实务》实训指导书
《仓储管理实务》实训指导书前言《仓储管理实务》是物流管理专业的一门核心课程，是我院首批列为“教-学-作”一体化教学改革实施课程。
《仓储管理实务》课程实训指导书，是根据教学大纲和教学计划的安排，以学院国家现代物流实训基地的有利资源为支撑，以仓储基本业务为对象，针对仓储具体业务流程、业务操作编制而成。
《仓储管理实务》课程指导书编写突出“知识简练实用、技能训练深入、实训贴近企业”的特点。
课程实训任务具有实操性和实用价值，可检验学生掌握《仓储管理实务》相关知识的程度，以及WMS系统操作、叉车操作技术、堆码技术等在仓储管理入库、在库、出库等环节的动手能力、分析问题和解决问题的能力。
一、技能训练目的适应国家物流业调整与振兴对高素质技能型物流人才的需求，以物流业的核心环节——储存与配送作业为背景，探索高职院校物流管理高端技能型人才培养和“校企合作”新模式，明确物流人才的培养定位与规格；引导物流管理专业的教育教学改革；推动高职院校物流实训基地建设，实现高职院校物流管理专业教学能力水平的整体提升。
培养学生在组织管理、专业团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等方面的职业素养；吸引企业参与，促进校企深度融合，提高高职教育的社会认可度。
二、技能训练方式1.实训以分组方式进行，每组5-6人组成。
2.实训总时间为一周。
由制定储存与配送作业优化设计方案和实施储存与配送作业设计方案两部分组成，分两阶段完成：（1）制定入库方案设计和实施：2/5周（2）制定出库方案设计和实施：3/5周三、技能训练内容1.制定储存与配送作业优化设计方案分组并分工并做好工作准备；根据所获取的储存，配货的场地、货物、货架、托盘、各种包装箱、叉车、手推车、月台、客户基本信息、客户需求、配送车辆、配送点及路径信息、安全要求等相关信息，进行分析处理；进行货位优化及制定货物入库方案；编制拣选作业计划，进行订单处理及生成拣选单；路线优化方案；配装配载方案；编制可实施的储配作业计划；预测出实施方案可能出现的问题和应对方案。
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目录前言 (2)第一章实验安排 (5)第二章单元实验 (6)第一节入库单元实验 (6)第二节出库单元实验 (14)第三章仓储综合实验 (24)前言仓储管理就是对仓库及仓库内的物资所进行的管理，是仓储机构为了充分利用所具有的仓储资源提供高效的仓储服务所进行的计划、组织、控制和协调过程。
具体来说，仓储管理包括仓储资源的获得、仓储商务管理、仓储流程管理、仓储作业管理、保管管理、安全管理多种管理工作及相关的操作。
仓储管理是一门经济管理科学，同时也涉及应用技术科学；故属于边缘性学科。
仓储管理的内涵是随着其在社会经济领域中的作用不断扩大而变化。
仓储管理，即库管。
是指对仓库及其库存物品的管理，仓储系统是企业物流系统中不可缺少的子系统。
物流系统的整体目标是以最低成本提供令客户满意的服务，而仓储系统在其中发挥着重要作用。
仓储活动能够促进企业提高客户服务水平，增强企业的竞争能力。
现代仓储管理已从静态管理向动态管理了生了根本性的变化，对仓储管理的基础工作也提出了更高的要求。
仓储管理的任务：1、利用市场经济手段获得最大的仓储资源的配置。
2、以高效率为原则组织管理机构。
3、不断满足社会需要为原则开展商务活动。
4、以高效率、低成本为原则组织仓储生产。
5、以优质服务、讲信用建立企业形象。
6、通过制度化、科学化的先进手段不断提高管理水平。
7、从技术到精神领域提高员工素质。
仓储管理的基本原则：1、效率的原则。
仓储作业管理的核心是效率管理。
2、经济效益的原则。
作为参与市场经济活动主体之一的仓储业，也应围绕着获得最大经济效益的目的进行组织和经营。
3、服务的原则。
仓储管理的主要活动：1、企业仓储活动的类型企业可以选择自建仓库、租赁公共仓库或采用合同制仓储为库存的物料、商品准备仓储空间。
1）自有仓库仓储，相对于公共仓储而言，企业利用自有仓库进行仓储活动可以更大程度地控制仓储，管理也更具灵活性。
2）租赁公共仓库仓储，企业通常租赁提供营业性服务的公共仓储进行储存。
3）合同制仓储，合同仓储公司能够提供专业、高效、经济和准确的分销服务。
一个企业是自建仓库还是租赁公共仓库或采用合同制仓储需要考虑以下因素：周转总量；需要的稳定性；市场密度。
2、仓储的一般业务程序1）签订仓储合同。
2）验收货物。
3）办理入库手续。
4）货物保管。
5）货物出库3、仓储管理的内容1）订货、交货。
2）进货、交货时的检验。
3）仓库内的保管、装卸作业。
4）场所管理。
5）备货作业。
产品在仓储中的组合、妥善配载和流通包装、成组等活动就是为了提高装卸效率，充分利用仓储工具，从而降低仓储成本的支出。
合理和准确的仓储活动会减少商品的换装、流动，减少作业次数，采取机械化和自动化的仓储作业，都有利于降低仓储作业成本。
优良的仓储管理，能对商品实施有效的保管和养护，并进行准确的数量控制，从而大大减少仓储的风险。
《仓储管理教学系统》模拟现代物流企业在仓储业务中的入库、出库及库存盘点等操作，最终使仓储环节的成本最小化、利益最大化、响应时间最短化、资金周转快速化。
本公司深入多个企业，总结出一套能使仓储理论教学与企业仓储实践有机结合的方案，并将此方案进一步实现为能促进仓储教学实践的《仓储管理教学系统》。
本系统以实验的方式体现仓储管理的实践过程。
通过实验，可以使学生熟悉仓储的具体操作流程，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化所学的仓储管理理论知识，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。
本书专门针对仓储实验操作编写，实验操作配套软件为《仓储管理教学系统》。
《仓储管理教学系统》在很大程度上解决了学生实验难的问题。
学生可以通过各个单元实验和系统综合实验掌握仓储管理的具体流程；迅速掌握仓储管理的流程和细节；熟悉仓储的运作模式；切身体会到仓储各个环节中不同当事人面临的具体工作以及他们之间的互动和制约关系；深刻体会仓储管理控制成本以达到利润最大化的思想。
为学生参与未来仓储管理领域复杂、庞大、越发激烈的竞争打下扎实基础。
开始仓储管理实验之前，需要从宏观上把握仓储管理的整体流程，下面是依据本软件实际制作的仓储管理流程图：Tel：83454344 83454119 Fax：83454057《仓储管理教学系统》严格按照仓储管理设计思想，模拟仓储管理中各个环节的相互关系。
本系统实验方式可分为二种：单人综合模拟实验和单元实验。
单人综合模拟实验是指把仓储当作一个实验的整体，一个学生轮换扮演仓储上的各个角色，站在不同的角度思考问题和管理仓储的运作。
这样，学生可以从整体上把握仓储管理的精髓。
单元实验则是细化了的综合模拟实验，学生通过多次重复地做某个单元实验，熟练掌握仓储上的某些环节的操作。
本书将分别介绍单元实验和综合实验。
教学中，建议先采用单元实验的模式，待学生熟练掌握仓储各环节间的具体运作后，再安排学生进行综合实验，让学生从整体上把握仓储各环节间的相互关系。
实验开设课时安排可参考实验大纲：以下按照单元实验的模式介绍仓储各角色中各环节的具体操作，实验开设的前提是教师已经在教师平台开启实验实例。
本系统按照仓储系统模块间的关系，设计了两种单元实验：入库单元实验和出库单项奖元实验，学生可使用准备好的数据直接开始单元实验，同时，学生也可以根据自己的兴趣爱好自行设置实验数据，完成单元实验。
由于系统在教师平台的实例化特征，学生进入单元实验平台时，就能看到相应的单元实验，单元实验中的数据与其它实验无任何联系，因此在实验过程中，无需考虑当前实验对其它实验的影响。
第一节入库单元实验◆实验前提老师在后台为当前登录用户初始化了入库单元实验◆实验学时2学时◆实验类型单元实验◆实验要求必修◆实验内容入库计划→入库接单→卸货→验货→安排仓位→入库确认◆实验目的了解并掌握仓储入库实验业务操作◆系统初始数据有一批物品，物货名称为：翰皇精品办公杯，货号：HH-1052，共计100箱，总重量：300千克，总体积：20立方米，放入仓库：成品仓库N82，仓库区域：成品A1区，仓位：N82A1L08 50箱，N82A1L07 50箱，同时规定，该物品安全库存为：10箱，最高库存为：200箱，最低库10箱。
◆实验准备➢物料信息1、物料信息➢查看题目中所提及的仓库、区域、仓位是否存在，若存在，可直接使用，不存在，用需进行新增仓库、区域、仓位等操作。
◆实验操作一、设置物料信息第一步：点击【基础数据/物料信息】进入物料信息列表页面；第二步：点击【新增】按钮进入新增页面；第三步：根据实验题目提供的物料信息，录入物料。
录入信息大体如下：1、物料信息第四步：保存录入的物料信息。
保存后结果如图所示：二、查看实验题目中提示的仓位是否存在,若无,根据下面新增进行增加,若有,可直接使用。
1、新增仓库第一步：点击【基础数据/仓库信息】进入仓库列表页面；第二步：新增仓库信息。
点击【新增】进入仓库新增信息完善页面；第三步：填写新增仓库信息。
仓库类型分为三种：平仓、电子仓虚拟仓、RFID仓虚拟仓；系统在仓库类型中设置了八种仓库，除电子仓虚拟仓、RFID仓虚拟仓新增保存后分别显示为电子仓和RFID仓，其余的都显示为平仓，用户需根据实际需求进行新增仓库。
第四步：保存新增信息，保存后，以平仓为例，结果大致如下：2、新增仓库区域第一步：点击【基础数据/区域信息】进入仓库列表页面；第二步：新增区域信息。
点击【新增】进入区域新增信息完善页面；第三步：增写仓库区域信息。
根据实验题目中仓位信息的提炼，可知仓库为N82，区域为A1，所以需在N82仓库中划分出一区域A1；第四步：保存新增的区域信息。
保存后信息大致如下：3、新增仓位信息第一步：第一步：点击【基础数据/仓位信息】进入仓库列表页面；第二步：新增仓位信息。
点击【新增】进入仓位新增信息完善页面；第三步：增写仓位信息。
根据实验题目中存放物品的仓位可知，需要的仓位为N82A1L08、第四步：保存仓位信息。
三、入库计划第一步：点击【计划调度/入库计划】进入到入库计划列表页面；第二步：新增入库计划单：点击【新增】按钮，进入到新增页面；第三步：完善入库计划单表头信息；第四步：选择物料及单位后，点击【确定】按钮第五步：输入计划入库的数量；第六步：点击【保存】按钮进行保存；第七步：选择新增入库计划单，点击【审核】按钮进行审核操作。
四、入库接单第一步：点击【入库作业/入库接单】，进入到入库接单列表页面第二步：新增入库作业单：点击【新增】按钮，进入到入库计划单选择页面，即选择要进行入库操作的计划单；第三步：选择需入库的计划单，点击【下一步】，进入到入库安排第四步：制定入库，安排入库时间和入库调度员；入库单信息：RFID物料明细：第五步：【保存】入库安排，返回入库接单列表页面，此时入库作业单的状态为：未审核；第六步：【审核】入库单，审核后结果及状态如下：五、卸货第一步：点击【入库作业/卸货】进到卸货列表；第二步：点击【新增】按钮，选择要卸货的入库单；第三步：选择入库单，点击【下一步】，进行卸货安排；1、卸货单信息：第四步：保存】卸货安排；第五步：卸货完毕，点击【审核】确认卸货：六、验货第一步：点击【入库作业/验货】进入验货单列表页面；第二步：点击【新增】按钮，进入到需验货的入库单列表；第三步：选择入库单，点击下一步，进入验货单验货结果记录页面；1、验货单信息2、验货明细：第四步：点击【审核】按钮，进行验货确认：七、安排仓位第一步：点击【入库作业/安排仓位】进入入库单列表页面；第二步：选择入库单，点击【安排仓位】，进入到摆货策略选择页面；第三步：选择物料后，再选择摆货策略，点击【安排仓位】，进入到仓位摆货；选择摆货策略：第四步：选择仓位输入摆货数量：第五步：摆货完毕，点击【摆货确认】，保存摆货信息。
八、入库确认第一步：点击【入库作业/入库确认】按钮，进入到入库单列表；第二步：入库确认：点击【确认】按钮，完成入库确认，入库单状态由已上架更新为已入库：◆实验结果【库存监控/入库历史查询】，点击【确认】进入：【库存管理/库存查询】：第二节出库单元实验◆实验前提老师在后台为当前登录用户初始化了出库单元实验◆实验学时2学时◆实验类型单元实验◆实验要求必修◆实验内容出库计划→出库接单→出库拣选→出库装卸→出库确认◆实验目的了解并掌握仓储出库实验业务操作◆系统初始数据◆实验题目根据库存情况，将部分螺丝钉进行出库，出库数量分别为200颗、20包、20袋。
◆题目解析1、螺丝钉库存情况：2、出库拣选方式：依据库存情况，可知储存螺丝钉的仓库类型有：电子仓、平仓，根据需出库情况，可知电子仓无法满足200颗的出库，所以出库的仓库类型只剩：平仓。
平仓包含的仓库有：N81、N82、N83，因此，在物料拣选时可选择其一个仓库，或是其中两个或是三个仓库。