(完整版)小学一年级下册劳动与技术教学计划
2024年一年级劳动教育教学计划样本（五篇）
2024年一年级劳动教育教学计划样本一、班级学情分析：本班整体纪律状况良好，但存在个别学生在课堂中未能严格遵守纪律，这在一定程度上影响了教学效果。
大部分学生对劳动与技术课程抱有热情，他们乐于动手操作，参与小制作活动。
本教材涵盖范围广泛，包括自我服务劳动、家务劳动、基础生产劳动和公益劳动等。
以项目为教学核心，旨在培养学生的技能掌握、探究精神、创新能力，形成良好的技术素养，并强调劳动与技术教育与社会实践的融合。
教材内容由浅入深，对学生的实践能力提出较高要求。
鉴于教材内容广泛，教师需根据教学内容准备相应的学习材料。
三、教学目标：1、培养和强化学生的劳动观念、技能和习惯。
2、促进学生在德、智、体、美、劳方面的全面发展。
3、通过劳动技术教育，提升学生的实践操作能力。
4、增强学生的自我服务意识和服务他人的能力，全面提高学生素质。
四、教学重难点：1、有效提升学生的动手实践能力。
2、培养学生的观察力、创新思维和探索精神。
3、进一步提高学生的综合素质。
五、教学策略：1、革新教学模式，树立以教师和学生为双向主体的教学理念。
2、强化实践训练，倡导学生多动手动脑，课余阅读以拓宽知识视野。
3、结合课堂学习与课外活动，提升学生的实践应用能力。
4、在课堂中实施分层教学，作业设计体现差异化，为优等生和后进生提供针对性的教学方案，确保每个学生都能得到适宜的指导。
5、熟练掌握计算机操作和课件制作，运用现代教育技术提高教学效率，引导学生有效利用各种资源，以促进其学习和成长。
2024年一年级劳动教育教学计划样本（二）一、指导原则：以推动学生的全面发展和实施创新教育为中心，特别关注提升学生的创新思维和实践操作能力。
我们将认真执行劳动技术教育，以促进理论与实践的结合，塑造学生的初步劳动技术意识和实践技能。
借助课程改革的机遇，我们坚持科学的发展理念，探索符合我校学生实际的教学和研究模式，更新教育理念，提升教师队伍素质，确保教学质量，减轻学生课业负担，优化教师教学行为，以最大程度地促进学生全面发展，稳步提高学生的生存能力和素质，进而培养出更多优秀的人才。
一年级下册劳动与技术教学计划
一年级下册劳动与技术教学计划
劳动与技术教育在小学一年级下册阶段主要是启蒙和基础技能的培养，以下是一个大致的教学计划框架：
**一、教学目标：**
1. 培养学生热爱劳动的习惯和积极向上的生活态度。
2. 通过实践操作，初步掌握一些基本的生活自理能力和简单的手工制作技术。
3. 提高学生的动手能力，观察力，创造力及团队协作能力。
**二、教学内容：**
1. **生活习惯养成**：学习整理书包、衣物、文具等个人物品；进行简单的扫地、擦桌子等卫生清洁活动，引导学生尊重并参与劳动。
2. **生活自理技能**：教授系鞋带、洗手帕、折叠衣服等基本生活技能。
3. **简易手工制作**：开展纸工、泥塑、剪纸等创意手工活动，如制作简单的折纸作品、拼贴画等。
4. **环保意识培养**：了解垃圾分类知识，参与简单的校园或班级环保行动。
**三、教学安排：**
1. 每月设定一个主题，如“我是小当家”、“手工艺创作”、“环保小卫士”等，结合主题进行实践活动。
2. 结合季节特点和节日活动，设计相应的劳动实践活动，如春季种花、植树，母亲节制作手工礼物等。
**四、教学评价：**
1. 过程评价：观察学生在实践活动中的参与度、合作精神以及解决问题的能力。
2. 成果展示：收集学生的劳动成果，举办小型展览，让学生体验到劳动的喜悦和成就感。
3. 自我评价和互评：鼓励学生自我反思劳动过程，学会欣赏他人劳动成果，提升对劳动价值的认识。
以上是一年级下册劳动与技术教学计划的大致框架，具体实施时需要根据学生的实际情况和学校资源灵活调整。
一年级劳动课教学计划(3篇)
一年级劳动课教学计划( 3篇)劳动技术课程的内容是让同学体验劳动的光荣和乐趣，在动手操作的实践中学会合作，从而培育同学的综合素养和力量。
以下是为大家整理的一班级劳动课教学方案的文章3篇 ,欢迎品鉴！一班级劳动课教学方案篇1新的学期开头了，为更快适应新教材、把握新教材，依据新课改的要求和精神，特制定劳技教学方案如下：一、指导思想提倡多样化的课堂教学模式，老师更多地为同学创设自主探究、合作沟通的机会，老师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，培育同学创新精神和实践力量。
依据《课标》要求，低班级同学的劳动课，重在培育同学的劳动意识，在学校和家庭中干一些力所能及的活，增加动手，动脑的力量和习惯。
二、同学基本状况分析。
一班级由于同学年龄较小，自控力量较差，而且每一个同学的理解力量不同。
针对这种状况，了解同学比较困难，但我力争做每个同学的伴侣，了解其素养水平，培育他们的学习爱好和创新力量。
应进一步进展他们的特长和爱好，关怀进步慢的同学，面对全体同学，全面提高动手力量及学习该学科的爱好。
三、教学目的1、教育同学初步懂得劳动制造社会财宝、劳动光荣、劳动没有凹凸贵贱之分的道理；从小培育他们喜爱劳动、喜爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、仔细负责、急躁细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱惜劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境爱护意识。
2、使同学学习一些浅显的手工劳动学问，学会使用一些常用工具。
3、通过劳动课的教学和实践，增加同学的动手力量，并留意培育同学观看、思维、想象的力量和制造精神，促进同学身心的健康进展。
4、采纳合作的学习形式，创设深厚的探究氛围，促进同学动手力量、合作精神的形成。
结合课内学问和课外活动，学以致用，让同学品尝胜利的喜悦。
5、展现劳动成果，进展同学共性，让同学在"劳动'中成长起来。
四、教学措施。
1、以同学为主体，在老师的指导下，让同学有充分的自主权利，每个同学自主参加，自我活动。
一年级劳技教学计划
4.家长评价：了解学生在家庭中的劳动表现，促进家校共育。
六、教学保障
1.教师培训：加强教师队伍建设，提高教师的劳动教育理论水平和实践能力。
2.教学资源：充分利用学校现有资源，如劳动工具、材料等，为学生提供丰富的实践条件。
3.家校合作：加强与家长的沟通，引导家长关注学生的劳动教育，共同培养学生的劳动习惯。
2.情境教学法：创设生活情境，让学生在实践中学习、体验。
3.小生观察、思考、提问，培养学生的创新思维。
五、教学评价
1.过程性评价：关注学生在课堂上的表现，包括参与程度、动手操作能力、合作意识等。
2.终结性评价：学期末进行综合评价，包括学生掌握的技能、作品完成情况等。
相关问题及注意事项：
1.问题：教学资源不足
-解决办法：积极争取学校支持，合理利用现有资源，同时倡导学生自带一些简易工具和材料。
2.注意事项：学生在实践活动中的安全
-解决办法：加强安全教育，明确安全规则，教师在活动过程中全程监督，确保安全措施到位。
3.问题：家长对劳动教育重视不足
-解决办法：通过家长会、家访等形式加强与家长的沟通，强调劳动教育的重要性，争取家长的支持和配合。
-增加条款：为参赛学生提供额外的辅导和训练时间，明确竞赛的规则和评判标准。
-详细说明：针对竞赛，教学计划中应包含专门的辅导课时，以及针对竞赛项目的专项训练。同时，需制定详细的竞赛规则，保证比赛的公平性，并提前公布评判标准，以便学生有针对性地准备。
2.特殊场合：社区联动劳动实践活动
-增加条款：与社区合作的具体方案，包括活动内容、时间安排、安全保障措施等。
5.安全教育：学习日常生活中的安全常识，提高学生的安全意识。
XXX小学一年级下劳动与技术教学计划
XXX小学一年级下劳动与技术教学计划一、教学目标本学期劳动与技术教学的主要目标是： 1. 帮助学生了解劳动与技术的基本概念及相关知识； 2. 培养学生机械操作能力，初步掌握常见工具的使用方法； 3. 培养学生独立思考、动手实践和解决问题的能力； 4. 提高学生的创新意识和团队协作精神。
二、教学内容本学期的劳动与技术教学内容包括以下三个方面： 1. 手工制作：包括剪纸、折纸、乐高拼装等； 2. 形体训练：包括走、跑、跳、爬的基本技能训练； 3. 基础机械：包括常见工具（剪刀、尺子等）的使用方法和原理讲解。
三、教学方法1.针对不同内容采用不同的教学方法：手工制作采用讲解+实践的方式，形体训练采用示范+训练的方式，机械操作采用理论讲解+示范操作+自主操作的方式；2.强调学生自主学习和探究，鼓励学生提出问题、分析问题、解决问题；3.培养学生团队协作和互助精神，在小组合作中完成任务。
四、课程安排本学期共安排12节劳动与技术课，具体安排如下：时间内容第1-2周手工制作：剪纸第3-4周形体训练：走路技巧第5-6周常见工具：剪刀及其使用第7-8周手工制作：折纸第9-10周形体训练：跑步技巧第11-12周常见工具：尺子及其使用五、教学评价1.采用多元化的评价方式，包括学生自评、互评和教师评价；2.重视学生的综合素质和动手能力，除了完成作品的质量外，还将评价学生的自主学习能力、创新意识和团队协作能力；3.及时反馈评价结果，鼓励学生在评价的基础上总结经验，进一步提高自己的表现。
以上是XXX小学一年级下劳动与技术教学计划，希望通过有针对性的教学设计和实践，培养学生的动手能力和综合素质，为其未来的学习和生活奠定坚实的基础。
一年级劳技教学计划（精选3篇）
一年级劳技教学计划（精选3篇）一年级劳技教学计划篇1一、学期教学总体目标：1、使学生掌握一些简单的劳动方法。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。
二、教材分析：本册劳动课共15课，内容包括“十字绣”、“种植”、“雕刻”、“饮食制作”，十字绣主要内容是十字绣的基本功和练习绣梅花；种植主要内容包括番茄的育苗、移植、管理保鲜与加工；雕刻主要包括果皮、萝卜、肥皂的雕刻和橡皮印章的雕刻；饮食制作主要让学生学会一些简单的菜的制作方法。
这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
三、学生基本情况分析：三、四年级学生整体素质不错。
但思想较浮躁，大多数同学热爱劳动，有部分来自农村，他们有一定的劳动技能，爱劳动，能积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，手工制作能力比较强。
但部分学生劳动积极性不强，劳动技能不高，极个别学生劳动态度不端正，对他们应加强指导和教育。
四、主要措施：1、培养学生热爱劳动的好习惯。
通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。
2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。
3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。
因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。
4、改革劳动课的评价制度改变过去单一的理论测试的评价制度。
小学一年级劳动与技术学习规划
小学一年级劳动与技术学习规划一、学科简介劳动与技术是小学一年级的一门重要学科，旨在培养学生动手动脑、实践动作能力和操作技巧的发展。
二、课程目标1. 培养学生的实践动作能力：通过劳动与技术的学习，培养学生的实践动作能力，提高他们动手能力和实际操作技巧。
2. 提高学生的动脑思维能力：通过劳动与技术的学习，激发学生的动脑思维，培养他们的观察、分析和解决问题的能力。
3. 培养学生的安全意识：通过劳动与技术的学习，教育学生安全意识，增强他们的自我保护能力。
三、学习内容及安排第一学期：1. 学习使用简单的劳动工具：学生通过实际操作，学习使用简单的劳动工具，如剪刀、胶水、刷子等。
2. 制作简单手工艺品：学生使用所学工具，动手制作简单的手工艺品，如折纸飞机、纸花等。
3. 劳动与健康：学生学习劳动与健康的关系，培养良好的卫生习惯和安全意识。
第二学期：1. 学习使用简单的食材工具：学生通过实际操作，学习使用简单的食材工具，如刀、勺、筷子等。
2. 制作简单的食物：学生使用所学工具，动手制作简单的食物，如水果沙拉、面团等。
3. 劳动与环保：学生学习劳动与环保的关系，培养环境保护意识和节约资源的习惯。
四、学习方法指导1. 观察学习法：学生通过观察、比较、分析等方式，探索解决问题的方法。
2. 实践操作法：学生通过实际操作，掌握劳动工具的使用技巧，培养动手动脑的能力。
3. 问题导学法：教师通过提出问题，引导学生积极思考和参与讨论，培养学生的动脑思维能力。
五、课外拓展活动建议1. 家庭劳动：鼓励学生参与家庭劳动，如整理书桌、洗碗等，培养他们的实践能力和责任意识。
2. 制作手工艺品：引导学生在课余时间，利用所学技巧制作一些简单的手工艺品，如折纸、剪纸等，培养他们的创造力和动手能力。
3. 参观实践：组织学生参观一些劳动与技术相关的场所，如农田、工厂等，拓宽他们的视野，增加实践经验。
六、评估方式1. 课堂表现：根据学生在课堂上的观察、动手能力和合作态度等进行评估。
一年级下学期劳动技术全册教案(含教学计划)
同学们，凡成大事者，必先从小事做起。希望同学们整理好自己的衣物，从这些小事做起，养成良好的习惯，积累成大事的资本。
五、作业：回家帮妈妈整理衣服
板书设计：叠裤子
1、把裤头钮扣扣好。
2、把裤脚两条直线对齐。
3、把裤子放在床板时左边脚和右边脚上下齐放，用手抚平。
4、把裤脚往上叠两次。
教材分析：
小学劳动课是一门实践性很强的课程，以实际为主，主要包括自我服务劳动，简单的生产劳动，和公益劳动等，通过这门课的教学和劳动实际，提高学生对劳动意义的认识逐步培养并掌握一些简单的劳动知识和技能，提高学生的素质，适应现代化生产和生活的需要具有十分重要的意义。
教学目标：
1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富，劳动光荣，劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动，热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律，认真负责，耐心细致，不怕困难的劳动态度和勤劳简朴，爱护劳动工具，珍惜劳动成果等优良品质，初步树立质量观念和环境保护意识。
4、把扣子穿进去。
把扣子的一边穿进扣眼，然后用右手的大拇指和食指抓住扣子，把扣子从扣眼里拽过去。
《扣扣子》儿歌
扣子宝宝站一排，
门儿也把队儿排。
一人对着一个门，
站错位置，重新来。
三、结束部分：
表扬操作好的学生。
活动延伸：
让学生回家后继续练习扣不同类型的扣子。
板书设计：
《扣扣子》儿歌
扣子宝宝站一排，
门儿也把队儿排。
二、出示娃娃。
1、小朋友，今天有一个小孩子到我们班，他想请我们班的小朋友来帮忙，他的衣服需要扣纽扣，但是他不会扣纽扣，谁来告诉他要怎么做?
2、请一个小朋友示范扣纽扣。小孩子要谢谢XX小朋友帮他扣了纽扣。
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一年级下册劳动与技术教学计划
一、教学概况：
从学生生活中的技能着手，贴近生活，关注学生的发展，着力提高学生的技术素养。
注重学生创造潜能的开发，紧密联系学生的生活实际是较强的注重学生实践能力的培养的实验教材，努力反映先进技术和先进文化是适应时代需要的现代教学课本。
二、教学目标
1、了解物品洗涤的基本常识，学会清洗衣物，形成良好的习惯。
2、了解手缝的常用针法，了解制作的一般过程，学习设计，制作简单的布艺品，并作出评价说明。
了解手缝的常用针法，了解制作的一般过程，学习设计，制作简单的布艺品，并作出评价说明。
4、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的提高。
5、初步形成生活自理的意识，做生活小主人。
三、教学重点和难点
培养学生从小养成良好的习惯。
四、教学措施
1、认真备课，每节课都有课前准备，确保课堂上学生能动手操作。
2、扎实教学，每节课都要让学生训练技能，不但知道
程序，而且能实践，达到熟练的程度，课的形式多样化。
3、加强思想道德的教育，进一步教育学生尊敬劳动人民，珍惜劳动成果，养成爱劳动的习惯。
4、开展劳动竞赛，培养劳动兴趣。
5、认真考查，对学生的劳动制作要及时评价，帮助有困难的学生完成作品，努力完成教学目标。
五、教学进度表；
周次起止时间具体教学内容必备课时
1 3.12——3.17 课前准备
2 3.26——3.30 学打绳结
3 4.9——4.13 折纸飞机
4 4.23——4.27 自制贺卡
5 5.7——5.11 制作不倒翁
6 5.21——5.25 做土电话
7 6.4——6.8 洗衣袜子
8 6.19——6.22 做小风车。