高中书法社团活动总结
书法社团及活动总结6篇
书法社团及活动总结6篇书法社团及活动总结篇1一、活动目标：1．在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2．通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
3．让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
二、活动要求：1．书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
2．保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
三、活动措施：1．创造学书气氛、形成专注心境。
要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
2．正确指导方法：在书法活动中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。
通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。
3．加强书法训练：汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。
书写范本为唐楷。
要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
四、具体活动安排：第5～6周毛笔书法及其基础知识，横、竖的写法第7～8周笔画书写--撇、捺的写法第9～10周笔画书写--点、提的写法第11～12周笔画书写--竖钩、弧弯钩第13～14周笔画书写--戈钩、卧钩的写法第15～16周笔画书写--竖弯、竖弯钩的写法第17～18周笔画书写--竖提、横钩的写法书法社团及活动总结篇2本着发展学生的个人兴趣爱好、培养学生的个人技艺、提高学生的个人能力的宗旨，我认真组织好每周一次的硬书书法社团教学，在指导训练时，我注意到：首先，我从学生的执笔方法与写字的姿势着手，纠正一些学生已养成的错误执笔习惯。
我通过激励、提醒等方法，让每一位学生过好执笔、坐姿关。
2024年学校书法兴趣小组活动总结范文
2024年学校书法兴趣小组活动总结范文____年学校书法兴趣小组活动总结____年，我校书法兴趣小组经过一年的努力和发展，在全校师生中取得了一定的影响力。
通过各种形式的活动，我们展示了书法艺术的魅力，提高了学生们的书法水平，并促进了同学们对传统文化的热爱和理解。
一、开展常规活动我们每周固定举行一次书法体验课程，邀请校内外的书法名家授课，给同学们提供一个良好的学习平台。
在这个活动中，同学们可以亲自操作毛笔，感受到书法的魅力，学习到正确的握笔和书写姿势。
同时，名家们还会讲解书法的基本知识和技巧，让同学们能够更系统地学习和提高。
我们还举办了书法展览，展示同学们的作品，并请专业人士给予评价和指导。
展览中选取了一些优秀的作品，进行了比赛和评奖，鼓励同学们努力提高，激发他们对书法的兴趣。
此外，我们还定期组织讲座和交流活动，邀请知名书法家和教育专家来校交流并讲解书法艺术的内涵和价值。
通过这些活动，同学们可以更深入地了解书法的历史和发展，增加对书法艺术的认识和了解。
二、参与社区活动为了提升书法小组的影响力和知名度，我们积极参与社区的各类活动。
例如，我们在社区文化节上设置了书法展示和体验的展台，吸引了很多居民和游客前来观看和参与。
同时，我们还组织了一次面向社区居民的书法公益课程，让更多人了解和学习书法艺术，传承中华优秀传统文化。
此外，我们也积极参与学校其他社团的活动，与美术社团、戏剧社团等合作，举办联合展览和演出，展示综合艺术的魅力和魅力。
通过与其他社团的合作，书法小组不仅学到了其他艺术形式的表达方法，也提升了自己的艺术修养和综合素质。
三、弘扬传统文化在书法兴趣小组的活动中，我们注重传统文化的传承与弘扬。
通过学习和书写经典的书法作品，同学们能够更好地理解和感受中国传统文化的魅力。
我们组织了一次参观古代书法名迹的活动，同学们亲自欣赏到了具有历史和文化价值的书法作品，深入了解了中国书法的发展历程，并受到了很大的启发。
中学书法兴趣小组工作总结
中学书法兴趣小组工作总结
在过去的一学期里，我们中学书法兴趣小组进行了一系列精彩的活动和工作，让我们一起来回顾一下吧！
首先，我们组织了一次书法比赛，吸引了许多同学的参与。
通过比赛，我们不仅展现了自己的书法才华，还学习了其他同学的优点和经验。
这次比赛不仅丰富了我们的业余生活，还增强了同学们的团队合作意识。
其次，我们还邀请了一位资深书法家来给我们进行指导和讲解。
他的临摹作品和书法技巧给了我们很大的启发，让我们深刻地感受到了书法艺术的魅力。
在他的指导下，我们的书法水平得到了提高，也更加热爱和专注于书法艺术。
此外，我们还积极参与了校园书法展览和义卖活动。
通过展览和义卖，我们不仅向更多的同学宣传了书法艺术，还为慈善事业献出了一份力量。
这些活动不仅让我们展示了自己的成果，还为我们带来了成就感和自豪感。
最后，我们还进行了一次书法作品的集体创作，每个人都参与其中，展现了自己的风采和创意。
这次集体创作不仅让我们更加了解了彼此，还增强了我们的团队凝聚力和合作精神。
总的来说，中学书法兴趣小组在这段时间里取得了丰硕的成果，我们不仅提高了自己的书法水平，还丰富了校园文化生活。
希望在未来的日子里，我们能继续努力，为书法艺术事业做出更大的贡献！。
高中书法社团活动总结
高中书法社团活动总结高中书法社团活动总结（精选5篇）高中书法社团活动总结篇1书法是一种静态的汉字表现艺术，它的美在于整体和谐，书法是无声的音乐、纸上的舞蹈，又是诗意的线条化。
作为艺术的书法教学，其目的应当是审美的、艺术的、形式的、诗意的。
在三到六班级成立了书法社团，旨在让同学学习书法，从小磨炼意志，培育他们的审美力量，形成肯定的专长，促进身心健康进展。
作为指导老师，在书法教学过程中，注意培育同学学习爱好，书写时的正确姿态。
在我们和同学的共同努力下，顺当地完成了本学期的书法教学。
一、书法爱好小组活动稳步进展在本学期开学初，重新组建了我校的书法爱好小组，在三到六班级中选择了在书法方面有特长，字体美感较好的40位同学参与了书法社团，坚持每周二的培训，在保证时间的同时，每次培训要求孩子全身心参加其中，到场后抓紧一分一秒，练好每一个基本笔画，打好扎实的基本功。
学好书法贵在多练，因此，光靠学校集中训练的时间远远不足，为此，我还乐观鼓舞同学在家帮助练习。
二、让同学把握正确的执笔、运笔、书写的方法在书法教学中教给同学正确的执笔运笔姿态，书写坐姿、站姿等要领；把握“三个一”标准，在训练过程中，让同学把握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。
好的习惯要从小培育，在平常训练中严格根据标准督促同学。
另外，特殊要求同学留意写字卫生的养成，不随便丢纸屑、掉墨汁等，每人分管好自己身边的那块自留地。
通过严格的学习训练，同学基本养成良好的写字习惯。
三、参与各种书法活动1、仔细组织师生参与教育系统法制宣扬书法评比活动，。
2、组织孩子仔细书写对联。
3、平常，做好保藏工作组织书法作品展。
四、书法教学过程中存在的一些不足之处。
经过这一年来的社团生活，让我真正地体会到了，办一个社团不简单，办好一个社团更不简单，糊涂地看到社团训练中还存在很多的不足。
在今后的训练中，务必实行切实有效的措施，加以仔细讨论和解决。
首先，书法学习比较枯燥乏味，在练习的过程中，部分同学书法学习乐观性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中留意力。
2024年书法社活动总结
2024年书法社活动总结
2024年书法社活动丰富多样，取得了丰硕的成果。
通过一年来的努力，书法社成功举办了多场书法大赛、展览和培训活动，提升了社员的书法水平，拓展了书法社的影响力。
首先，书法社组织了一系列书法大赛。
我们邀请了著名书法家和教育专家担任评委，为社员们提供专业的评价和指导。
书法大赛分为初级组、中级组和高级组，使得不同水平的社员都能有参赛的机会。
这些比赛不仅提高了社员们的书法水平，还增强了他们的竞争意识和团队协作能力。
其次，书法社定期举办书法展览，展示社员们的作品。
展览吸引了众多书法爱好者和艺术家的关注，提高了社团的知名度和美誉度。
展览还为社员们提供了交流和学习的机会，让他们互相鼓励和启发。
同时，书法社还与其他艺术社团合作举办联展，推动不同艺术形式之间的交流与合作。
此外，书法社还组织了一系列书法培训活动，邀请资深书法家为社员们授课。
通过专业的指导和实践训练，社员们的书法技巧得到了提高。
培训活动旨在激发社员们对书法的热情，提升他们的艺术表达能力和创作水平。
总的来说，2024年书法社的活动丰富多样，不仅提高了社员们的书法水平，也扩大了书法社的影响力。
书法社将继续致力于推广书法艺术，为社员们提供更多发展和展示的机会，为社团发展和文化传承做出更大贡献。
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2024年学校书法兴趣小组活动总结
2024年学校书法兴趣小组活动总结在2024年，我们学校的书法兴趣小组开展了一系列有意义的活动，为同学们提供了提升书法技能和了解中国传统文化的机会。
以下是对这些活动的总结：
1. 举办书法比赛：我们组织了一次书法比赛，邀请了同校其他班级的学生参加。
比赛分为初级组和高级组，参赛选手展示了自己的作品，同时得到了专业书法老师的评选和点评。
这次比赛激发了同学们的学习热情，提高了他们的书法水平。
2. 增加书法教学课程：我们增加了书法教学课程，每周组织一次书法课。
在课堂上，老师为同学们讲解书法的基本知识和技巧，并指导他们进行练习。
通过系统的教学，同学们的书法水平得到了显著提高。
3. 组织书法展览：我们在学校图书馆举办了一次书法展览，在展览中展示了同学们的作品。
展览吸引了许多同学和老师的关注，让更多人了解和欣赏到了书法的魅力。
4. 参观书法名家工作室：我们组织了一次参观书法名家工作室的活动，同学们有机会近距离观摩大师们的书法创作现场，并与他们进行交流。
这次活动增加了同学们对书法艺术的理解和认识。
5. 参加书法比赛和展览：我们鼓励同学们积极参加学校以及其他机构组织的书法比赛和展览。
同学们在这些赛事中能够锻炼自己的比赛经验，并与更多的书法爱好者交流和学习。
通过这些活动，我们的书法兴趣小组取得了很大的成果。
同学们的书法技巧得到了提高，对中国传统文化有了更深入的了解。
我们将继续努力，为同学们提供更多的书法学习和展示的机会，使书法在学校中得到更广泛的传承和发展。
高中学校社团活动总结(五篇)
高中学校社团活动总结本学期，学校继续推进素质教育实施，实现学校特色办学，学生多元成长、教育均衡发展的目标，建设生态、文明、健康的校园文化，全面推进社团建设，丰富学生校园生活，让学生学玩结合，充分展现了学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。
现将本学期学校社团活动总结如下。
一、学生社团建设内容本学期学校学生社团课程开设同学校绿色课程建设融合，设置了三个层面四大类的社团课程。
三个层次分别为校级、年级、班级。
四个类别为书法艺术类、体育技能类、阅读思维类、运用创新类。
校级社团以体艺教师为主、外请教师为辅，针对学校特色、各项赛事和活动需要成立各支队伍。
此课程建构完成后，社团做到了全员覆盖，学生参与率____%，教师参与率也由于阅读思维类社团的系统开发提升为____%，本学期共开设社团____个，____名教师参与社团活动指导，占教师总数____%，外聘教师____名，占教师总数____%。
二、社团校本教材的开发校本教材开发随着学校有层次的推进在原先基础上大幅度提高，阅读思维类已经全部开发完毕，下一步逐年完善并推进，今后学校会继续研究其他类社团课程校本教材的开发。
校本开发过程中也发现部分问题，比如教师开发教材的能力不一，部分能力强的教师或团队要将开发校本教材的经验、成果辐射至所有社团，培养所有社团教师自主专研、自主开发或团队开发教材的能力。
三、精品社团打造1、足球特色该社团是我校体育明星社团，也是我校体育传统项目，连续三年通过____传统项目的审核验收，本年度还通过____级体育传统项目的验收，该项目已经辐射至全校进行全员普及并每年有班级、年级的足球联赛。
该社团在各级比赛中均获得好成绩，今年度已获得____杯足球联赛、____杯足球联赛冠军，完成了既定目标。
2、舞台剧特色该社团是我校艺术特色社团，也是我校作为艺术特色学校打造的品牌之一，舞台剧社团开展红火，形成班班有剧目、月月有展示的局面。
3、书法特色结合学校“____书法”学校的创立，今年度重点打造该社团，从专职教师的配备到两间专业书法教室的打造和书法教学软硬件的添置，已初步完成规模，相信该社团会成为我校另一支明星社团。
硬笔书法社团活动总结范文5篇
硬笔书法社团活动总结范文5篇我国的书法艺术，博大精深，凝聚着炎黄子孙的无穷智慧，是中华民族文化遗产中的瑰宝。
本学期硬笔兴趣小组活动的培养学生的基本书写能力和进行良好立足书写习惯教育。
下面就是给大家整理的硬笔书法社团活动总结范文5篇，希望大家喜欢!根据一年级下学期初制定的活动计划，以及上学期兴趣小组活动存在的太重太少，本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。
现对本学期的活动作一小结。
一、在基本笔画的基础上，增加学生对字的间架结构结构的认识因为本学期组员人数比较少，而且基本都是以前的学生，他们在基本方面笔画方面的学习已比较成熟，所以本学期在基本笔画的基础上，发展战略着重发展学生对字的间架结构的努力学习。
同样采用上学期的办法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构字用的字，印一张练习纸。
在上课都时候，尽量让家长来分析每一个字的结构特点和学生书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字书的书写规律，有助于学生对同类字的书写。
在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。
二、以临为主，提高学生独立书写的能力昨天的学习是为了明天的这周独立学习。
学生在学习学会怎样去分析一个字，怎样回去安排一个字。
在今后的学习上必须独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。
所以，现阶段提高学生临帖能力的培养至关重要。
本学期，培养学生临贴能力为主。
每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补充教学。
并使学生明白临帖的看清楚方法和技巧，在以后的独立学习丁公藤中能得心应手。
三、重视实践应用为了提高学生书法的应用能力，本学期组织学生进行了篆刻书写小竞赛。
在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中想一想如何写好一幅硬笔书法作品。
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高中书法社团活动总结
本学期，为发展学生艺术兴趣和特长，我校积极开展了第二课堂
活动，社团是学校实施此项活动的重要途径之一。
结合学生的实际情况，我校成立了书法社团。
书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养.培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。
我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
一、书法兴趣小组活动稳步发展
在本学期开学初，组建了我校的书法兴趣小组，在学生中以自愿
报名的形式挑选了在书法方面有特长，有兴趣的同学参加了书法社团，坚持每个星期三下午课余时间进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。
二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法
在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，
书写坐姿、站姿等要领；掌握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。
在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。
好的习惯需要培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。
另外，还要求学
生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。
通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。
三、合理安排学习内容,循序渐进学书法。
为让学生能够临习名家书帖在，我搜集了大量图片，以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。
从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。
四、开展各种书法活动
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在社团开展了多次的书法作品比赛，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动作用。
给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯
五、书法教学过程中存在的一些不足之处。
在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。
在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
其次，再有就是学生练习良莠不齐，使得在教课过程中难以统一教学。
书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。
在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好。
高中书法社团活动总结[篇2]
硬笔书法是我校社团活动的科目之一，书法作为中国历史进程中的瑰宝，其深厚的内涵是不言而喻的。
硬笔书法只是其中的一项，书法的教学不只是把字写好，其关联了很多的内容，纠正学生不正确的握笔方法、纠正写字姿势、书法欣赏、字体的美观等等都是书法涉及到的内容。
书法课单调而刻苦，只有培养孩子们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯，学生的书写能力才能得到提高。
通过一个学期的学习，学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，大部分学生也养成了良好的书写习惯。
首先，从学生的执笔方法与写字的姿势着手，纠正一些学生已养成的错误执笔习惯。
我通过激励、提醒等方法，让每一位学生过好执笔关。
坐姿是每堂课都要提到的问题。
其次，加深学生对有关汉字的写字的一般知识和书写规律的认识，形成并巩固书写技能，把字写得正确，端正整洁。
练字前，先让学生对该字的字形、间架结构进行辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。
在书写过程中，我通常会巡视指导，并通过学生自评，小组互评，全体交流，展示好作品等方法，激起学生书写的兴趣。
让学生自己找对手比着学，学生的学习兴趣大大提高。
在最后的几节课里面，每到下课前，同学们都拿着自己的作品，进行比对，并且互相提出好的地方和不好的地方。
再次，书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。
为加深学生对课文生字的辨认，减轻教学负担，该活动的书写内容，一般都有每课的易错难记字和常用字。
一个学期下来，该活动大部分学生养成较好的书写习惯，书写能力和审美能力有较大的提高。
书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。
通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。
一、进步
1.学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。
2.字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。
3.书写时大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。
二、不足
1.执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。
2.部分学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。
3.今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。
高中书法社团活动总结[篇3]
本学期，为发展学生艺术兴趣和特长，我校继续积极开展了第二
课堂活动，社团是学校实施此项活动的重要途径之一。
结合学生的实际情况，在五年级成立了书法社团。
书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养.培养学生审美文化素质，提高
审美能力，陶冶情操，启迪智慧。
我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
一、书法兴趣小组活动稳步发展
在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组，在五年级里
以自愿报名的形式挑选了在书法方面有特长，字体美感较好的同学参加了书法社团，坚持每个星期三下午第三节课进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。
二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法
在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，
书写坐姿、站姿等要领；掌握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。
在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。
好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。
另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。
通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。
三、合理安排学习内容,循序渐进学书法。
为让学生能够临习名家书帖在，我搜集了大量图片，以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。
从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。
四、开展各种书法活动
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在社团开展了多次的书法作品比赛，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动作用。
社团参加了学期社团作品展示，几名同学在我校庆元旦文艺汇演中还进行了现场展示。
如八班的许鑫妍、六班的李洁、七班的周琼曼等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。
给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯
五、书法教学过程中存在的一些不足之处。
在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，
自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。
在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
其次，再有就是学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。
在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好。