小学生青春期教育教案
六年级女生青春期教育教案
六年级女生青春期教育教案第一章：认识青春期教学目标：1. 让学生了解青春期的定义和特点。
2. 帮助学生认识到青春期是成长过程中的一部分。
3. 引导学生正确对待青春期的变化。
教学内容：1. 介绍青春期的定义：青春期是指人体从儿童期向成年期过渡的一段发育过程。
2. 讲解青春期的特点：身体发育、性成熟、心理变化等。
3. 讨论青春期中的常见问题：如何应对身体变化、如何处理与异性的关系等。
教学活动：1. 引导学生观看青春期相关的视频或图片，引发学生对青春期的兴趣。
2. 组织学生进行小组讨论，分享对青春期的理解和经验。
3. 进行角色扮演活动，让学生模拟青春期中的情境，提高他们的应对能力。
第二章：身体变化与卫生教学目标：1. 让学生了解青春期身体变化的基本情况。
3. 引导学生正确对待身体变化，建立自信心。
教学内容：1. 讲解青春期女孩身体变化的特点：乳房发育、月经来潮等。
2. 强调保持个人卫生的重要性：每天洗浴、更换内衣等。
3. 教授正确的卫生方法：如何使用卫生巾、如何保持私处清洁等。
教学活动：1. 利用模型或图解展示青春期身体变化的过程，帮助学生更好地理解。
2. 分发卫生用品，让学生学习如何正确使用。
3. 组织学生进行小组讨论，分享对卫生习惯的看法和经验。
第三章：性别角色与自我认同教学目标：1. 让学生了解性别角色的概念。
2. 帮助学生认识到性别角色并非绝对。
3. 引导学生探索自己的身份，建立自信心。
教学内容：1. 介绍性别角色的定义：社会对男性和女性行为的期望和规范。
2. 讨论性别角色的影响：如何塑造个体行为和自我认同。
3. 探索自己的身份：鼓励学生思考自己的兴趣、价值观和目标。
教学活动：1. 进行角色扮演活动，让学生体验不同性别角色的行为和期望。
2. 组织学生进行小组讨论，分享对性别角色的看法和经验。
3. 引导学生进行自我反思，写一篇关于自己身份的短文。
第四章：人际关系与沟通技巧教学目标：1. 让学生了解青春期人际关系的特点。
小学青春期安全教育教案
课时：1课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解青春期的生理和心理变化，提高安全意识。
2. 培养学生正确对待青春期变化的态度，增强自我保护能力。
3. 增进师生、同学之间的沟通，营造和谐、健康的校园环境。
教学重点：1. 青春期生理、心理变化。
2. 自我保护方法。
教学难点：1. 正确对待青春期变化。
2. 增强自我保护能力。
教学过程：一、导入新课1. 教师通过讲述一个关于青春期安全的故事，引起学生对青春期安全的关注。
2. 提问：同学们，你们知道什么是青春期吗？青春期有哪些变化？二、新课讲授1. 青春期生理变化（1）教师讲解青春期生理变化，如：身高、体重、声音、第二性征等。
（2）通过图片、视频等形式展示青春期生理变化。
（3）学生分享自己或身边人的青春期生理变化经历。
2. 青春期心理变化（1）教师讲解青春期心理变化，如：情绪波动、叛逆心理、自尊心等。
（2）通过案例分析，让学生了解青春期心理变化对生活的影响。
（3）学生分享自己或身边人的青春期心理变化经历。
3. 青春期安全教育（1）教师讲解青春期安全教育的重要性，如：防止意外伤害、预防性侵等。
（2）介绍一些自我保护方法，如：避免单独行动、学会拒绝、求助等。
（3）通过角色扮演，让学生模拟遇到危险时如何应对。
三、课堂活动1. 分组讨论：同学们，你们认为在青春期应该如何保护自己？2. 小组代表分享讨论成果，教师点评。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的内容，强调青春期安全教育的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
五、课后作业1. 请同学们回家后，与父母、亲朋好友分享本节课的内容。
2. 结合自己的实际情况，制定一个青春期安全计划。
教学反思：本节课通过讲解青春期生理、心理变化以及安全教育，让学生了解了青春期安全的重要性，提高了安全意识。
在课堂活动中，学生积极参与，分享了自己的经历和感悟，取得了较好的教学效果。
但在教学过程中，部分学生对青春期安全教育的认识还不够深入，需要进一步加强对学生的引导和教育。
小学青春期教育主题班会教案
小学青春期教育主题班会教案一、背景青春期是孩子成长中非常重要的阶段，对于小学生来说，青春期教育也是一道必修课。
因此，本教案旨在通过班会教育的形式，传递青春期相关知识，帮助学生在这个阶段健康成长。
二、主要内容和目标本次班会主要内容如下：1.青春期的定义和时期；2.青春期生理、心理变化的解释和相关知识；3.预防青春期问题的方法和策略。
通过本次班会的教育，我们的主要目标是：1.学生对青春期的相关知识有初步了解；2.学生可以正确地理解和面对青春期生理、心理的变化，并争取在发展过程中避免或减轻问题；3.学生了解如何预防不良行为，促进健康发展。
三、教学过程步骤一：导入在班会开始，老师介绍本次主题，并对青春期给出一个简明的定义。
步骤二：概念讲解刚才提出了简要定义，这一部分我们需要更加深入地了解青春期。
这里我们主要讲解青春期的时期和生理、心理变化的解释。
步骤三：参与讨论在这个阶段，我们可以进行小组分组，引导学生就青春期相关话题进行组内讨论和交流。
这将帮助学生建立更加深刻的理解和认识。
步骤四：问题解答在这个环节，教师会针对学生在组讨论中提出的问题，进行具体的解答，并引导学生对自己关心的问题和困扰做出更加深入的了解。
步骤五：行为指导在这个阶段，我们将为学生提供预防青春期问题的方法和策略。
我们可以利用漫画或幽默的方式，向学生展示对于一些看似小问题的正确处理方式。
步骤六：总结反思老师召集全班学生，询问他们是否已经能够正确理解青春期的生理、心理变化以及预防问题的策略。
并鼓励学生在个人日常生活中运用所学知识，以促进自身的健康成长。
四、教学重点在本次班会教育中，我们需要特别注意以下几个重点：1.引导学生树立正确的青春期价值观；2.着重介绍应对青春期的生理、心理变化；3.利用亲身体验或案例分析等方式，让学生深刻认识不良行为的后果。
五、教学效果评估我们将通过以下几种方式来评估本次班会教育的效果：1.学习笔记：学生可以记录自己的理解和认识；2.问卷调查：通过问卷调查，了解学生对本班会的态度以及对青春期的应对能力等方面；3.讨论总结：在班会结束时，总结交流本次教育是否达到预期目标。
青春期教育主题班会教案(精选6篇)
青春期教育主题班会教案（精选6篇）青春主题班会教案篇一知识目标：1、对于青春的内涵有较正确的认识和较深刻理解。
2、决定青春最重要的是什么。
能力目标：1、对青春期的内涵有较为深刻的认识。
2、培养学生的思辨能力，提高学生思维的深度，帮助学生形成对青春的理性认识。
情感态度和价值观目标：1、深刻体会青春的内涵，体验青春的幸福，珍惜美好的青春。
2、仔细体味自己在青春期拥有的幸福，树立正确的人生观和价值观。
3、帮助学生学会以乐观的心态面对青春期，以积极的心态和积极的行为去追求青春。
教学重点：决定青春最重要的因素是心态教学难点：怎样追求青春教学方法：情境案例分析法、讨论法、总结法探究合作法教具多媒体教学时数一课时教学过程：导入新课上课之前，先让学生欣赏一段音乐《青春舞曲》（多媒体附歌词）青春舞曲太阳下山明早依旧爬上来花儿谢了明天还是一样的开美丽小鸟飞去无影踪我的青春小鸟一去不回来我的青春小鸟一去不回来别的那样呦别的那样呦我的青春小鸟一去不回来师：同学们，喜欢听这首歌吗？生：喜欢。
同学们，在前边的一个框题中，我们学习和了解了青春期的生理和心理发育状况以及我们应该采取的调适措施。
通过学习，我们知道，青春期的到来会使我们的生理和心理发生一系列的变化，也因此给我们带来了种种的困惑，处理不好这些矛盾，解除不了这些困惑，将会严重的影响我们身心的健康发展。
那么，在青春期，我们容易出现哪些认识和行为上的偏差呢？我们又应该怎样全面认识青春的内涵，如何度过自己的青春时光呢？怎样才能使青春永驻我们的心间呢？这些就是我们这一节课要学习和探讨的问题。
请同学们打开教材39页。
讲授新课一、青春误读活动一：青春缩影教师用ppt打出两位同学的对话，让学生分组参与讨论，然后表达自己的想法。
师：该不该谈论青春期的生理变化呢？拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？如果你被别人取笑，你会有什么感受？（第一组讨论1分钟）学生代表：我认为取绰号的同学的做法是不对的，因为与同学相处时，设身处地地为对方着想，幽默时不故意伤人，尴尬时懂得自嘲，这就是一种善心和善意，那一份善便是香草！彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。
小学青春期教育教案
小学青春期教育教案教学内容: 青春期的生理、心理卫生教育及防性侵教育。
教学目的：让进入青春期的女学生了解自身的生理特点和生长发育程度, 掌握基础的青春期卫生保健和性健康知识, 学会正确的自我保护和形成正确的道德意识。
教学重点: 青春期的特征及生理、心理健康教育。
教学难点: 正确认识青春期出现的各种变化。
教具准备: 相关视频资料。
教学对象: 小学高段女生。
教学地点: 多媒体教室。
一、导入新知:老师问学生: “你知道自己是怎么来的吗？”引入今天的主题——青春期。
二、讲授新知:一）生理卫生健康1.什么叫青春？青春是人生的春天, 是我们青葱的生命蓬勃生长的时期。
青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期, 是童年向成年过渡的时期, 也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。
2.什么叫青春期呢？青春期是人体生长发育的第二个高峰, 生理上发生巨大变化, 身高、体重迅速增长, 各脏器如心、肺、肝脏功能日趋成熟, 各项指标达到或接近成人标准。
女孩青春期要早男孩一年左右, 从乳房开始发育到月经初潮, 大约需2～3年, 继而腋毛、长出, 骨盆变大, 全身皮下脂肪增多（尤其胸部、肩部等）, 形成女性丰满的体态。
伴随着青春期的性发育, 青少年的性心理发展也发生了质的飞跃。
3.青春期特征有哪些？对于女性, 青春期是指从月经来潮到生殖器官逐渐发育成熟的时期。
这个时期的生理特点是身体及生殖器官发育很快, 第二性征形成, 开始出现月经。
全身成长迅速, 身高和体重增长加速, 全身机能逐步向成熟过渡。
2.生殖器官的发育: 随着卵巢发育和性激素分泌的增加, 生殖器官也会发生明显的变化, 这被称为第一性征。
外生殖器从幼稚型变为成人型, 颜色也会加深, 尤其是子宫和卵巢的增大以及皮质内不同发育阶段的卵泡。
3.第二性征: 除生殖器官外, 女性还有一些特征, 这被称为第二性征。
女孩的声音变高, 乳房变得丰满, 腋毛和开始生长,骨盆横径的发育大于前后径的发育, 胸部和肩部的皮下脂肪更多, 呈现出女性特有的体态。
小学生青春期教育教案范文5篇
小学生青春期教育教案范文(精选5篇一、教学内容本节课内容选自小学青春期教育教材第四章《身体的变化》，具体包括：青春期身体发育的特点、男女生的生理差异、如何正确对待身体变化等。
二、教学目标1. 让学生了解青春期身体发育的基本特点，认识到男女生的生理差异是正常的生理现象。
2. 培养学生正确对待自己及他人身体变化的态度，增强自信心。
三、教学难点与重点难点：如何让学生正确对待自己及他人的身体变化，克服心理障碍。
重点：青春期身体发育的特点及男女生的生理差异。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、青春期教育视频、图片等。
2. 学具：笔记本、笔、教材等。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生讨论青春期身体变化给自己带来的困扰和疑惑。
2. 讲解：结合教材，用PPT展示青春期身体发育的特点，讲解男女生的生理差异。
3. 举例：通过视频、图片等形式，展示一些青春期生理现象，让学生认识到这些现象是正常的。
4. 互动：组织学生进行小组讨论，分享自己在青春期遇到的困扰，以及如何克服这些困扰。
6. 随堂练习：让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 青春期身体发育的特点2. 男女生的生理差异3. 正确对待身体变化的方法七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，谈谈你对青春期身体变化的看法。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注青春期健康教育相关资料，提高自我保健意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设置1. 针对青春期身体发育的特点，需详细讲解男女生的生理差异，强调这些差异是正常的生理现象。
2. 重点引导学生正确对待自己及他人的身体变化，帮助他们克服心理障碍，增强自信心。
二、教具与学具的准备1. 利用PPT、视频、图片等多种形式，生动形象地展示青春期身体发育的特点和生理现象。
小学女生青春期教育教案课稿
小学女生青春期教化教案掀起青春的盖头来——女生青春期教化教学目的引导聋生理解青春期的生理、心理改变特点，正确面对月经、青春期以及成长困惑等学问，学会自我爱护,度过一个安康、欢乐的青春期。
教学重点女生青春期生理、心理改变特点教学难点解决女生青春期存在的生理、心理困惑。
课时：一课时教学打算课前播放《小小少年》的音乐剪辑。
教学过程一、导入新课伴随着《小小少年》的歌声，我们迎来一节女生青春期教化课。
10至15岁，正是一个女孩花季的年龄，在这一阶段，身体、心理发生着许多改变，怎样才能安康、欢乐地度过青春期？那些不好意思开口的问题如何解决？今日老师将与你一起——掀起青春的盖头来。
二、新授（一）青春期生理改变1.回忆自己的身体发育，这几年是否发生了很大的改变？学生答复，老师总结：身高快速增加；身体变得饱满；胸部开场突出、发育；身体有些部位长出体毛；月经初潮。
小结：有了以上这些改变，表示青春期到了。
2.理解月经及青春期方面的学问：（1）女孩子第一次来月经，平均在12-13岁，有的早在9-10岁，有的16-18岁，这些都是正常的。
月经持续时间一般在3-7天，平均4-5天。
两次月经相隔的天数，叫月经周期。
一般为21-35天，平均28天。
（2）青春期是由儿童向成人过渡的时期。
是身心发育特殊快速的阶段。
其年龄范围一般10-19岁之间，青春期是一个人一生体质、生理与智力发育的关键时期。
小结：对于身体上的改变，我们不要担忧，要及早学习一些科学学问，在思想上做好充分打算，迎接人生这个重要阶段。
（二）青春期心理改变1.回忆近几年自己的言行，把你的心理改变及感受写在一张纸上。
2.老师巡察，并把问题归纳。
自我意识加强，喜爱自己的事自己做主。
不喜爱父母管得太多。
对青春期的到来产生新奇，有些事渴望理解，又不好意思问。
有自己的心事与小隐私了。
心情会莫名烦躁、担忧。
很在乎自己的缺点。
小结：这些心理改变在青春期都是正常的，不要烦躁，平常多与父母、老师、同学沟通，说说自己的感受，多听听别人的建议，才能安康欢乐地度过青春期。
小学生青春期及心理健康教案
《小学生青春期及心理健康教育》教案温泉小学五(1)班一、情况分析：青春期心理健康是水平四所强调的教学目标之一，而五年级学生正直青春期发育的开始时期,也是最易出现心理问题的时期。
面对五年级的学生我们应该启发他们结合自己的亲身体验以及身边他人发生的事情,理解本课知识,有针对性地掌握调节心理问题的方法，愉快度过青春期，而我所选择的教材内容知识点包含有青春期心理健康的特征、青春期常见的心理问题及其原因以及调节心理健康的途径.通过本节课的学习,学生能够了解青春期心理健康的特征、青春期常见的心理问题及其原因，学会利用各种途径调节自身心理健康。
二、教学目标：知识目标：学习了解青春期心理健康的特征、青春期常见的心理问题及其原因，调节心理健康的途径。
能力目标:培养学生正确的人生观，增强责任心和使命感，提高观察问题分析问题的能力和扩散思维能力,并能利用所学知识解决问题.情感教育目标:在帮助同学解决问题的过程体会到帮助他人的喜悦并有助于建立良好的合作精神.三、教学媒体：多媒体四、教学过程（一）创造情景并引入通过案例中的一学生和她妈妈的对话引入:教师设问:孩子的烦恼,妈妈的困惑，青春期的这位同学究竟遇到了什么心理问题呢？我们能帮他解决吗？小知识：讲解青春发育期的三个阶段（通过幻灯片打出)使学生基本了解设计意图：通过情景广播剧的引入，能够使学生注意力很快集中，并有一种愿意学习的愿望，为探索性学习作好铺垫。
（二)你了解青春期心理健康吗？学生活动：学生通过自己阅读该段落进行自学,并通过阅读后回答教师的提问总结出青春期心理健康的特征。
教师指导：学生阅读过程中巡视指导，并在学生阅读完后根据问题的回答总结出心理健康的几大特征（表格形式幻灯片打出）（三）青春期常见的心理问题.学生活动：1、思考案例遇到了什么心理问题,并联系自身实际情况想一想还有哪些心理问题，形式可以是独立思考、两三人的讨论或者把自己的秘密写在纸上。
2、思考完后踊跃发言或者在教师巡视时交上小纸条，说说案例以及自身都被哪些心理问题所困扰.教师指导：1、在学生思考的过程可以用语言提示引导,使同学们能尽可能多而准确的发现青春期心理问题。
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第四章第7课进入青春期教案
周丽敏
第一课时：
青春期的生理发展特点。
教学目标：引导学生了解青春期的生理特点，从而做好心理准备，顺利地度过人生发展的黄金时期，为将来的事业发展，知识储备形成健康心态打下坚实基础。
教学过程：
活动一，回顾自己及周围同学、朋友、兄弟姐妹若干年来的变化，并试图了解产生该变化的原因。
在学生调查的基础上引出青春期的概念，并探究青春期的生理特点。
活动二：归结总结青春期的生理特点：
1、身高体重迅速增加。
原因：神经系统调节内分泌，分泌大量的生长激素，促使骨细胞分裂生长速度加快，同时骨骼、肌肉内脏器官的重量增加，故身高、体重迅速增加。
2、心输出量，肺活量、脑容量增大。
3、性器官迅速发育：女：月经；男：遗精。
4、第二特征出现。
它的出现是靠性器官分泌的性激素。
男：喉结突出、嗓音变粗，发音低气，固声带长而宽，出现小胡须，阴毛、腋毛相继出现。
第二课时：
青春期的心理变化
教学目标：让学生了解青春期性心理特点，怎样正确对待心理萌动，从而健康正确地走过人生旅途中的“花季”。
教学过程：
活动一：结合自身青春期变化及其从其他渠道获得的知识，了解青春期心理上最显著的特征。
（性器官发育，第二特征出现）活动二：1、学生结合性器官发育，谈谈自己在心理方面的感受。
2、师生一起总结（四个阶段），（闭锁性占主导地位）
第一阶段——
性（心理）意识朦胧阶段，此时是一种本能感觉开始注意男女之间的差异，两小无猜的单纯消失了，与同性伙伴来往多起来，对异性则采取疏远态度。
出现“三八线”，出现男女阵营，男孩成高傲的小公鸡，女孩表现为羞涩，他们对异性有了一种神秘的新奇感，表面疏远，心中不断比较，评估差异性，滋长对异性的好感。
第二阶段——牛犊的意识阶段，更加注意两性之间的特殊感情和关系，尤其是对成年异性产生朦胧的爱恋，女意父、男意母（好奇心占主导地位）。
第三阶段——主动接近异性阶段（青春期）（性心理大门终于开启）
身心逐步走向成熟，年轻人对异性的追求也由内心的向往逐渐转化为外在的行动。
常以各种方式主动接近异性，并希望得到对方积极的反应。
表现注意自身在异性心目中的地位和形象，打扮仪表体型美，爱照镜子，为缺魅力而苦脑，羡慕成年男子嫉妒周围青年，男女的交往对所喜欢的异性开始留意观察，积极交往。
第三阶段——心理成熟阶段，随着知识增多，男女逐步形成自己的性道德和恋爱观，开始思考恋爱，婚姻家庭等问题。
活动三：讨论如何对待性心理萌动？有强烈的性骚动该怎么办？
1、了解性心理知识，懂得性生理和性心理发展的必然性，减少好奇心。
2、培养自我控制能力，将注意力从对异性的关注转移到其他有益的活动上，如远走，踏青阅读，交友钻研课本，避免不良刺激，如淫书、淫画等。
教后：青春期的性生理和性心理变化，使少男少女的感情世界经历大起大落的巨变，充满了希望、惊喜和平安。
走过这一人生旅程的人，当他回顾的时侯，总留恋这一花季。