【五年级作文】记一次公开课
一节难忘的公开课小学作文(通用8篇)
一节难忘的公开课小学作文(通用8篇)第1篇：一节难忘的公开课小学作文星期三，有一节语文公开课，这是我们本学期第一次公开课，所以大家既期待又紧张。
第二节课上课铃一响同学们就快速速地回到座位上，安静有序的坐了下来。
后面的老师们也陆陆续续的走进教室，我的心也一直怦怦地跳个不停。
课讲到一半的时候，老师提出一个问题，她说：你们知道编写童话时，按照怎样的顺序让它一波三折吗？”一下子，举手的同学比刚才少了一大半，老师随机点了一个同学，他答道：“是从上到下。
”老师摇摇头。
又一个同学答道：“从整体到局部。
”“从里到外”。
我听着这些同学的想法也在一边思考，忽然，我的小脑袋瓜子好像打开了一扇大门。
我立马举起手来回答到：“时间顺序、空间顺序。
”老师点点头，写在黑板上，我的回答赢来了阵阵掌声。
这时，下课了。
听课老师对我们说：“成老师教出的来的学生就是会思考，会表达。
”我们听了老师们的夸赞，心里美滋滋的！第2篇：一节难忘的公开课小学作文夏天来了，烈日炎炎，知了不知疲倦地在枝头叫着，唱着。
校园里传来一阵阵朗朗的读书声，抑扬顿挫，此起彼伏，同学们的热情就犹如这夏日里的骄阳，如火如荼。
而我们班，有一件非常重要的事情，那就是令人期待的语文公开课马上就要开始了。
我十分紧张，心都快提到嗓子眼了。
上课铃响了，同学们坐得端端正正，教室里鸦雀无声。
只见十多位老师走进教室，纷纷就座。
我暗想：这么大阵仗，是不是整个语文组的老师都来了呀！“今天的课程，我们要学习的是“这样想象真有趣”的作文写作。
作文要求是，写一种动物的特征相反，会有怎样的变化呢？要注意从这几点展开想象：动物特征不见了的原因，之后又会发生什么奇异的事情呢？”成老师亲切地提问。
于是，我们带着老师的问题，开始冥思苦想。
同学们有的抓头挠耳，有的左顾右盼，有的已经开始奋笔疾书。
过了一会儿，我们都写好了。
这时，成老师点名一位同学朗读分享自己的文章。
我一边仔细倾听，一边跟着文中的描写，感受有趣的变化和奇妙的故事。
记一堂语文公开课的作文
记一堂语文公开课的作文
今天，我去了一堂超级有趣的语文公开课！老师讲得那叫一个生动活泼，我都快被她逗笑了。
上课前，老师就跟我们说：“今天我们要学习的是一首歌曲，这首歌曲的名字叫做《小幸运》。
你们知道这首歌是怎么来的吗？是因为有一个小女孩在一次幸运抽奖中抽到了一张唱片，然后她就喜欢上了这首歌。
”听了老师的话，我们都忍不住笑了出来。
原来，一首好听的歌曲还有这样的来历啊！
接着，老师就开始教我们唱这首歌了。
她说：“我们要学会这首歌的歌词。
歌词里面有很多优美的句子，比如‘青春是一道明媚的忧伤’、‘我想带你去看天荒地老’等等。
这些句子都非常有意境，大家一定要好好体会哦！”我们都认真地听着老师讲解，不时还会跟着老师一起哼唱几句。
然后，老师开始教我们怎么唱歌。
她说：“唱歌最重要的是要有感情。
你们可以想象一下，自己就是那个幸运的小女孩，抽到了那张唱片，然后慢慢地喜欢上了这首歌。
在唱歌的时候，要把这种感情表达出来。
”我们都按照老师的指导，试着把自己的感情融入到歌声中去。
虽然有些地方还唱得不够好，但是我们都充满了热情和信心。
老师让我们自由发挥，用自己的方式来演绎这首歌曲。
有的同学选择了清唱，有的同学选择了伴奏演唱，还有的同学选择了跳舞蹈。
每个人都充分发挥了自己的特长和创意，让这堂公开课变得更加精彩纷呈。
整堂课下来，我们都感觉非常愉快和充实。
不仅学到了一首好听的歌曲，还锻炼了自己的表达能力和创造力。
真是一堂难忘的语文公开课啊！。
一次公开课日记(36篇)
一次公开课日记(通用36篇)1000字
时间：2021年6月10日
地点：某小学
今天参加了某小学的一次公开课，对小学生进行了教育教学的交流和展示。
下面给大家分享一下我的观感和感悟。
首先进入教室，看到老师们布置的课堂环境十分温馨，墙上贴满了鲜艳的海报和孩子们优秀的作业，桌椅整齐干净，椅子上甚至还为每个孩子配备了一个靠垫，给人一种舒适的感觉。
公开课开始后，第一节课是语文课。
老师们为孩子们安排了课堂游戏，通过游戏引入文章，使孩子们在玩中学，在学中玩，既活跃了课堂气氛，又提高了孩子们对知识的接受度。
第二节课是数学课。
老师们让孩子们设计了游戏小组，自己编写游戏，并通过自己编写游戏，让孩子们理解到了数学的实用性和乐趣性。
整个课堂活动紧凑有序，孩子们的兴趣被成功地调动起来了。
第三节课是英语课。
老师们通过让孩子们跳舞来学习英语，在音乐的伴随下，孩子们舞蹈得非常欢快，自然地学会了一些英文单词和日常用语。
在整个公开课过程中，我深感到教师的教育教学质量直接关系到孩子们的成长和发展。
老师们都尽心尽力，用自己独特的方式和方法来呈现知识给孩子们，用亲和力和真诚感化孩子们，把课堂变成了一个孩子们愉快学习的平台。
通过这次公开课，我也认识到了自己的不足之处。
作为一名教育工作者，我深感教育教学需要不断地更新、改进，才能够更好地符合孩子们的需求。
我相信只要不断地努力、学习，我一定能够像这些老师一样成为一名优秀的教育工作者。
在这里，我要向这些教育工作者们致以高度敬意，也祝愿他们的学生们能够在生命的途中茁壮成长，为祖国的繁荣昌盛尽一份自己的力量。
一堂难忘的公开课的作文
一堂难忘的公开课的作文一堂难忘的公开课的作文（精选27篇）在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是店铺为大家收集的一堂难忘的公开课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一堂难忘的公开课的作文篇1清晨的阳光飞入教室，映射在几净明亮的玻璃窗上，一闪一闪像是撒上了一层金色的粉末。
校园的空气中弥漫着淡淡的草木的芬芳，令人神清气爽。
叮铃铃铃随着一阵清脆的上课铃声，伴着一阵有节奏的高跟鞋踏地声，唐老师神采奕奕地走进了教室，她今天将为我们上一次生动的公开课。
同学们，今天我们来学习矛盾的《天窗》唐老师含笑着说道，首先我朗读一下课文只见她嘴角上扬，优美的声音如泉水般缓缓流淌：从那小小的玻璃，你会看见雨滴在那里扑落扑落跳，你会看见带子似的闪电一瞥，你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍......唐老师笑容如花，双手不时地上下摆动着。
灯光下，她的双眸中仿佛透着星辰。
她的声音抑扬顿挫，温婉动听，我们全班聚精会神地望着老师，沉浸其中，入情入境。
突然，唐老师扫视全班，扬起眉说：请问有哪位同学能想象这雨，这风，这雷，这电是怎样猛厉地扫荡了这世界呢？小珺同学思绪敏捷，迅速起身回答道：我想象到雨如倾泻的瀑布从天而降，似银河落九天；霹雳划破天空，荧光闪烁；雷声如鼓声大震。
雨，在天空中结成了一张雨网，亦或像一把把利剑......小珺同学绘声绘色的描绘让我们仿佛身临其境地感受到暴雨的酣畅淋漓。
一旁的唐老师更是笑靥如花，频频点头，一个劲的说好。
接着，唐老师缓缓地说道：同学们，请你们再想一想，文中的天窗究竟有何意义呢？天窗难道仅仅是在屋顶上装着玻璃的小方洞吗？她温柔地注视着我们，盈盈的目光中闪烁着启发性的光芒。
同学们不由纷纷陷入了沉思，教室里立刻鸦雀无声起来。
【五年级】小学五年级作文400字 公开课
【五年级】小学五年级作文400字公开课公开课
上周，我参加了学校举办的公开课活动。
这次公开课是由我们班的语文老师主持的，他邀请了几位特邀嘉宾给我们上课。
公开课开始前，我和同学们早早地来到了教室。
教室里摆放着许多桌椅，中间还放着一个大黑板。
我们都坐得笔直，期待着课堂的开始。
语文老师进来后，介绍了今天的特邀嘉宾。
第一位嘉宾是我们学校的国学专家，他给我们上了一堂有关《论语》的课。
他讲解了《论语》里的一则小故事，让我们领悟到了做人的道理。
我们认真地听着，一声不吭。
有时我们还忍不住笑出声来，嘉宾也会笑着回应我们。
接下来的一位嘉宾是一位演讲老师，她给我们带来了一堂关于演讲技巧的课程。
她告诉我们，演讲时要用大声、清晰的声音，让听众都能听到。
她还教给我们一些肢体语言的技巧，让我们在演讲时更加生动有趣。
她还鼓励我们多多练习演讲，提高自己的口才。
最后一位嘉宾是一位作家，她是我们课文《小兵张嘎》的作者。
她给我们讲述了这篇课文的创作过程，并和我们分享了她写作的经历。
她告诉我们，写作是一个需要用心的过程，要多观察、多思考，多写多练，才能写出优秀的作品。
公开课很快就结束了，但我对这次公开课印象深刻。
从这些特邀嘉宾身上，我学到了很多知识和技巧，也受到了很多启发。
我相信，只要我努力学习，将来一定也能做到他们那样优秀。
这次公开课让我更加热爱学习，也让我更加有信心面对未来的挑战。
我会继续努力学习，不断提高自己的能力，为实现自己的梦想而努力！。
一次公开课日记（通用36篇）
一次公开课日记一次公开课日记（通用36篇）已到了一天的末尾，我们对人和事情也有了新的看法，让我们一起认真地写一篇日记吧。
相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编帮大家整理的一次公开课日记，希望对大家有所帮助。
一次公开课日记篇1今天，我们去多功能教室上公开课。
当我走进教室时，发现有许多老师，我顿时有些紧张。
上课了，给我们上课的是六。
二班的张老师，她说话时很亲切，我紧张的心情又少了许多。
时间飞快地过去了，马上要下课了。
我想，只要用心去听，完全能忘记紧张。
一次公开课日记篇2今天我们班上了一节语文的公开课，有好多老师来听这节课。
第一个是徐嘉忆来背诵她和妈妈作的一首诗。
第二个是我，我在我们班里当小老师，是被老师选出来的，我感觉很光荣，让我教大家《家》这篇课文。
第三个是胡子轩来教大家生字。
最后老师叫了五个人来教大家怎样读好句子，我讲的是第四句。
讲完了以后，大家一起边听着音乐边读课文。
我很开心，大家也很开心。
我感觉这节公开课真有意思。
一次公开课日记篇3今天下午，我们又上课一堂数学公开课，来到录播教室，坐在了一个像舞台的地方，后面有很多老师。
今天的公开课上的是“摆棋子”。
课前吴老师发了十颗棋子给我们。
老师让我们先用一颗棋子摆出不同的数，哈哈，大家都对了，是“1”和“10”，然后老师问我们用三颗、四颗……大家又都对了！一次公开课日记篇4星期三上午第三节课在学校多媒体教室，二年级二班进行了一次公开教学。
讲课老师为班主任张凯老师。
公开课内容为《我是什么》。
课堂上张老师生动的讲述了课文。
深深地吸引住了同学们。
老师的提问，同学们纷纷举手，踊跃发言。
课堂气氛十分热烈。
这是一次非常成功的公开课，让同学们在欢笑中学到了知识。
一次公开课日记篇5今天中午第一节课上语文公开课。
快上课了，来了好多老师。
他们坐在教室两旁和后面听我们上《纸船和风筝》。
来了这么多老师，我好激动，我一定要好好表现。
上课了，周老师给我们讲了纸船和风筝，我们我们听得可入神了，大家积极回答老师的问题，周老师还让我写字，我的表现还行。
一节公开课作文
一节公开课作文一节公开课作文（精选42篇）在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是店铺帮大家整理的一节公开课作文，希望对大家有所帮助。
一节公开课作文篇1今天，我们班到多功能教室，凌老师进行一次特殊的体验公开课。
老师故意卖关子。
我想：什么特殊的体验呀，有趣吗？我顿时有无数个问号在我的脑子里盘旋，老师你快说吧，我都快急死了。
老师点了一下屏幕，出现了几个黄字，和苏校长握手，哇噻！能与苏校长握手，那是多么光荣呀！不过要怎样才能和校长握手呢？应该要表现好吧！老师您能告诉我吗？希望我能和校上握上手。
原来是要我们写与苏校长握手为题心理活动。
写完之后，老师让我和几个先写好的同学上台朗读，然到这样就可以光明正大和校长握手吗？这也太简单了吧！我暗暗自喜，果然，我们读完作文，校长便来到我们面前，和我们一一握手，耶！我梦想成真，太好了！终于和校长握手了，我感觉和校长握手心里头暖暖的，此时又紧张，又兴奋，心里像有一只小兔子在蹦蹦跳跳。
乐得合不拢嘴。
今天的公开课让我特别的难忘，太有趣了。
一节公开课作文篇2这周，我们学校举行了一次大规模的活动——杏坛杯。
这个活动有别的城市或省区学校的优秀教师都会来参加。
给我们上公开课的就是无锡实小的华老师。
周三这天，我们在阶梯教室上了这节公开课。
我们刚进去就看见许多老师已经入座。
开始时，老师先让我们齐诵课文《清平乐·村居》，然后让我们思考翁媪会想些什么。
话音刚落，我们便七嘴八舌的讨论起来了。
老师一拍手我们就停了下来。
“谁想来展示一下自己的才能？”王婉星与蒋晔先来，蒋晔：“老伴儿，你喝了点酒，脸红红的，美得像仙女呢！”王婉星应答：“哎呦，我都不好意思了。
”话音刚落，我们在场所以人都笑的人仰马翻，连台下的评委都忍不住捂着嘴偷笑呢！不一会儿，就下课了。
老师告诉我们上的很成功，我们都开心极了！这真是让我们流连忘返呀！一节公开课作文篇3今天，我上音乐公开课了，对我来说，这个公开课跟其它的公开课非常不一样。
记一次公开课的作文
记一次公开课的作文“公开课”这三个字，在我们学生眼里，就像是一场带着神秘色彩的大冒险。
而我就经历了这么一场让人又紧张又兴奋的公开课。
那天，阳光好像格外热情，透过窗户洒在教室里，就像给一切都镶上了金边。
我们早早就被老师叮嘱得明明白白：要积极发言，要表现出咱们班的风采。
这可让我的小心脏像揣了只小兔子，“扑通扑通”跳个不停。
上课铃响了，教室后面一下子坐满了来听课的老师，我偷偷回头瞄了一眼，哇，好多陌生的面孔啊！感觉就像一群评委，而我们正在参加一场超级重要的比赛。
老师今天也像是被施了魔法，打扮得特别精神，笑容满面地开始讲课。
那节课讲的是古诗，平时觉得古诗有点难懂，可今天老师就像一个超级导游，带着我们在古诗的世界里畅游。
老师先在黑板上工工整整地写下了古诗的题目，然后抑扬顿挫地读了起来。
那声音就像有一种魔力，把诗里的情感都给读了出来。
读完后，老师开始提问：“同学们，谁能来说说这首诗第一句描绘了怎样的画面呀？”教室里突然安静得连一根针掉在地上都能听见，我感觉我的手像是有千斤重，想举又不敢举。
这时候，学霸小李“嗖”的一下把手举得高高的，那胳膊就像一根笔直的旗杆。
老师点了他的名，小李站起来，滔滔不绝地讲了起来，把那画面形容得就像一幅画出现在我们眼前似的。
老师满意地点点头，我心里暗暗佩服，也有点后悔自己刚才没勇敢举手。
过了一会儿，老师又抛出了一个问题，我心想：这次我可不能再错过了。
我深吸一口气，把手举了起来，可心里还是直打鼓，眼睛都不敢看老师。
老师却像发现了宝藏一样，立马叫了我的名字。
我站起来的时候，感觉腿都有点发软，结结巴巴地开始回答。
我偷偷看了一眼后面的老师，他们都在认真地听着，这让我更紧张了。
好不容易回答完了，老师笑着说：“回答得很不错，如果再流利一点就更好了。
”我松了一口气，坐下来的时候，感觉后背都出汗了。
课堂中间还发生了一个小插曲。
老师在讲解诗中的一个生僻字的时候，平时调皮捣蛋的小王突然大声说：“这个字好像我昨天玩游戏里的一个道具名字。
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【五年级作文】记一次公开课
昨天晚上，我的班主任陈老师发了一条信息：明天穿校服。
我心想：明天是周五，为什么要穿校服呢？第二天，我带着疑问来到了学校，恍然大悟。
原来，今天下午陈老师要给四年组所有的同学上一节作文公开课。
“在新学校我还是第一次上公开课，一定要好好表现！”，我心里暗暗地想。
下午一点，上课的铃声一响，我们陆续到三楼多功能厅坐好。
面带笑容的陈老师站在讲台上侃侃而谈，鼓励我们上课大胆发言。
她的声音婉转动听，像磁石一样吸引着我们。
我偷偷向左右看看，邻班的同学个个精神抖擞，或许他们是第一次听陈老师的课，所以感到十分新奇。
“一年之计在于春，一日之计在于晨，一篇好的文章在于写好文章的开头，今天我们来学习如何写好文章的开头。
”“文章的开头是开启全文的钥匙，要像凤凰的头一样小巧而精美。
”陈老师绘声绘色地讲着，我们聚精会神地听着。
陈老师接着讲了三种写开头段的方法，有四要素法、开门见山法和悬念法，其中用悬念法开头最难。
然后老师让我们任选一种开头方法练习写一个小动物。
老师的话音刚落，我们就迫不及待地拿出作文本书写起来，教室里安静极了，甚至都能听到同学们的呼吸声！出人意料的是，三班的淘气包李占龙同学第一个写完，他大声朗读着。
更让大家感到惊讶的是他居然用了最难的悬念法开头，同学们给予他热烈的掌声！我班的同学也不甘示弱，纷纷发言，精彩不断……
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
我觉得他们都好厉害呀！我也快马加鞭地完成了作文。
可惜这时下课铃声响了，我没能朗读我的作文，太遗憾了。
这是我上过的最有趣的一堂作文课，也是我觉得过得最快的一节公开课。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。