人教版六年级语文上册修辞手法专项练习

人教版六年级语文上册修辞手法专项练习

1. 按要求写句子。

（1）用修改符号修改病句。

全体老师、班主任老师都和我们一起参加升旗仪式。

（2）下雪了，大地银装素裹，真好看。（改为拟人句）

（3）在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改为反问句）

（4）你不要常说要老实做人，认真演戏吗？（改为陈述句）

（5）在莫高窟第二至五十七窟中，其中一组壁画描绘了九色鹿舍己救人的动人故事。（缩句）

（6）把下列古诗、名句补充完整。

①______，快走踏清秋。

②横眉冷对千夫指，______。

③千锤万凿出深山，______。

④______，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

⑤老师循循善诱像春雨一样，正如杜甫的诗句“______，______。”

⑥“______，______；______，______。”这是说答应给别人的不能少，与人约好的不能变。

2. 下面的句子中不是比喻句的一句是（）

A .它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

B .我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱身出来。

C .海鸥的叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么事情。

3. 照样子，写句子。

①例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（比喻句） ______

②例：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（拟人句） ______

③例：小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（……有的……有的……） ______

4. 与下面这句话修辞手法相同的一项是（）

杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

A .那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。

B .容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。

C .就这一眼，满院子里鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针掉在地上都听得见响！

D .仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

5. 写出下列句子所运用的修辞手法

①木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。______

②看到老班长在吃鱼骨头，我觉得好像有万根钢针扎着喉管。______

③童年是一幅画，童年是一首诗，童年是一支歌。______

④这比山还高、比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？______

⑤桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。______

6. 按要求写句子。

①小蘑菇钻出泥土。（写比喻句）

②还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下移动。（写拟人句）

③同学们讨论并听取了校长的发言。（在原句上用修改符号修改病句）

④山姆握着妹妹的手说：“我会永远照顾你的。”（改为转述句）

7. 把下列句子改为拟人句。

①牵牛花在凌晨四点就开了。

②雨停了，太阳出来了。

③小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。

④溪水哗哗地向前流去。

8. 写出下列句子使用的修辞手法。

①索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。______

②谁能说这不是天地给我的恩泽？______

③横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。______

④老狐狸兴高采烈地在小狐狸身边跳来跳去。______

9. 说说下列各句运用的修辞方法。

①豆大点的人也想造反。______

②春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。______

③一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。______

④这件事怎能不是你的错呢？______

⑤危楼高百尺，手可摘星辰。______

10. 选择题。

（1）下列各组的词语字形和划线字注音全对的一组是（）

（2）下面句子中，标点符号使用完全正确的一句是（）

（3）下列的句子中，意思和其他两句不同的一句是（）

（4）“多起竹楼，傍水而居”说的是（）人民至今依然保持的居住习惯。

（5）下列四句人物描写中，哪一句不属于动作描写？（）

11. 判断下列句子用了什么修辞手法

（1）地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。______

（2）大瀑布如今在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息。______

（3）八月桂花，十里飘香。______

（4）地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。______

（5）如果人们不加节制地开采和毁坏地球上的资源，将来怎能不给人类带来灾难？______

12. 选择正确的答案，把序号填在横线上。

（1）下列汉字按音序排列正确的一组是（）

（2）下列汉字读音完全正确的一组是（）

（3）下列词语中没有错别字的一组是（）

（4）下列句子没有语病的一句是（）

（5）判断下列句子的修辞手法，正确的一组是（）

①萁在釜下燃，豆在釜中泣②水是眼波横，山是眉峰聚。

③欲问行人去那边，眉眼盈盈处。④危楼高百尺，手可摘星辰。

13. 句式仿写。

例：哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

14. 判断下面的说法是否正确。

（1）写信时，称呼要顶格；署名写在日期的下面。

（2）“乃”的第一笔画是横折折折钩；“迅”的第一笔画是横折斜钩；“泌”的第七画是撇。

（3）“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”这句既用了修辞拟人，也用了排比。

（4）不知道“鲁”的读音，查字典时可以查“鱼”部，也可以查“日”部。

15. 将下列句子改为转述句。

①宋庆龄说：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”

②妈妈对苹苹说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

16. 选择正确的修辞手法。

拟人设问比喻夸张

①许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。______

②在黑夜里，飞机为什么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠的身上得到了启示。______

③天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。______