人教部编版八年级下册道德与法治同步教案-第2单元 理解权利义务-第3课 第2课时 依法行使权力
第2课时依法行使权利
教学目标
【知识与技能】
1．知道任何权利都是有范围的，依法行使权利的道理。
2．明确维护权利守程序的原因和方式。
【过程与方法】
结合案例和自己的实际情况学会依法行使权利和维护权利。
【情感、态度与价值观】
1．明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护。
2．增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严。
重点难点
【重点】
1．行使权利有界限。
2．维护权利要依照法定程序。
【难点】
公民维护权利的四种方式的比较。
教学过程
【自主学习】
带着下面的问题，快速阅读教材正文，思考并在书中进行标记。
1．公民应该怎样正确行使权利？
2．遵守程序维权的意义。
3．有哪些解决纠纷的方式？
【新课导入】
晓明妈妈在网上购买了一套座椅按摩垫，一直没有收到货，随后向消费者协会投诉，消协调查发现该公司构成虚假宣传及欺诈。
经调解，该公司返还货款并给予晓明妈妈赔偿。
师：在消费过程中你是否遇到过类似的问题呢？你又是如何解决的呢？这些问题都与我们这堂课要学习的内容息息相关，让我们一起来学习《依法行使权利》吧。
【合作探究】
知识点一行使权利有界限
如何行使权利
[活动设计](1)阅读以下材料
江苏徐州的一位大妈火了。
因为她闯红灯和横穿马路，被交警拦下，被告知需要“站岗”后，
多次爆出雷语：“我有心脏病，如果犯病你要赔我钱；不差钱，明天继续闯；我就教育孙子去偷，去闯红灯；我50多，不，我60多了。
”一时间，网友热议不断。
“闯红灯大妈”就像是一面镜子，照出了诸多层面的问题。
闯了红灯拒不接受处罚，态度还如此蛮横……
(2)阅读教材P41探究与分享
[问题思考](1)对徐州大妈的言行，你是怎么看的？
(2)如果你是现场的交警，会对她讲哪些道理？
(3)甲队球迷的行为可能造成哪些危害？
答案提示：(1)大妈这是法治观念淡薄的表现，不懂法律，不依法行使权利。
(2)闯红灯是违法行为，要受到相应的处罚，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利等。
(3)他们的行为损害了国家利益、社会利益和集体利益，也损害了其他公民合法的自由和权利。
教师点拨：行使权利有界限：
界限一：不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。
界限二：每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。
知识点二维护权利守程序
1．维护权利守程序的含义原因做法
[活动设计]阅读以下材料
2017年7月16日上午，在北京飞往上海的上海吉祥航空公司HO1252次航班上，因一名四岁儿童在未购票的情况下登机，致该航班的全体乘客不得不重新安检，原计划6点55分起飞的飞机延误至11点59分起飞。
吉祥航空公司对于此次航班长时间延误而耽误旅客的行程深表歉意，并表示，针对当日航班旅客的补偿工作已经启动。
[问题思考](1)假如你是这次航班的乘客你会主动维权吗？
(2)维护权利时需要遵守程序吗？为什么？
教师点拨：含义：公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
意义：遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
做法：(1)每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。
(2)公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
2．协商
[活动设计]阅读教材P42下方探究与分享
[问题思考](1)张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？
(2)你认为哪种解决方式较为合适？
答案提示：(1)协商、调解、仲裁和诉讼等。
(2)协商。
教师点拨：协商适用范围：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。
特点：快速、简便。
原则：自愿、互谅。
过程：依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议。
3．调解
[活动设计]阅读教材P43探究与分享
[问题思考]请说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势？
答案提示：一是便民性；二是主动性；三是亲和性；四是低耗性；五是和谐性。
教师点拨：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
我国调解方式主要有人民调解、行政调解、司法调解。
4．仲裁
[活动设计]阅读教材P43相关链接
[问题思考]仲裁有哪些与其他争议解决方式不同的特点？
答案点拨：程序灵活，终局裁判，保密性，适用承认范围广。
教师点拨：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。
当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。
5．诉讼
[活动设计]阅读教材P44正文
[问题思考]我国诉讼有哪些类型？
答案提示：民事诉讼，刑事诉讼，行政诉讼。
教师点拨：公民可以通过诉讼向人民法院起诉，依法维护自身权益
课堂小结
本节课学习了依法行使权利。
了解了行使权利有界限，知道了任何权利都是有范围的及个人的
自由和权利不能以损害国家利益、社会利益、集体利益和其他公民的合法的自由和权利为代价的道理，知道了维护权利守程序的原因和方式，明白了当自己的合法权益受到侵害时，要采取正确的途径和方式来维权。
板书设计
练习设计
请完成本课对应训练。
部编版道德和法治八年级下册第二单元理解权利和义务知识点总结
第二单元知识点第三课公民权利1、公民的政治权利和自由包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
2、选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础。
选举权和被选举权满足的条件：①年满18周岁。
②没有被剥夺政治权利③中国公民。
3、监督权的意义：答：（1）公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
促进依法行政，提高工作效率；（2）有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。
4、人身自由的含义及其内容和地位？答：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。
人身自由是公民最基本、最重要的权利。
5、人格尊严权内容包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
6、社会经济与文化教育权利内容答（1）财产权（占有、使用、收益和处分的权利）（2）劳动权（是公民赖以生存的基础）（3）物质帮助权（4）受教育权（教育的作用:教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
）（5）文化权利。
（6）平等权。
（7）宗教信仰自由权。
7、公民行使权利有哪些要求？答：（1）公民行使权利不能超越它本身的界限。
(2)不能滥用权利。
（3）公民行使权利应依照法定程序。
8、公民怎样行使权利？答：（1）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
9、遵守正当程序的意义：有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
10、维护权利的方式有哪些？答：维护权利的方式包括协商（一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等）、调解（调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解）、仲裁(仲裁决不同于法院判决，仲裁决不能上诉;仲裁案件不公开审理。
统编人教部编版八年级下册道德与法治第2单元《理解权利义务》知识点+练习
八年级道德与法治下册第2单元《理解权利义务》知识点+练习知识点第二单元理解权利义务第三课公民权利1.我国公民享有的政治权利和自由是由谁规定的？政治权利和自由主要有哪些?依法行使这些政治权利和自由有什么意义？（1）由宪法规定。
（2）公民享有的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
（3）意义：我国公民依法行使这些政治权利和自由，有利于参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人民行使当家作去权力的重要形式。
2.公民的监督权表现在哪些方面？行使这项政治权利的重要性或意义是什么？（1）表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
（2）重要性或意义：公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
3.什么是公民的人身自由?人身自由的内容和意义分别是什么？（1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
（2）内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
（3）意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
4.除三项政治权利和自由外，我国公民还享有哪些基本权利？这些权利的共同特点是什么？（1）公民基本权利：①社会经济权利：主要有财产权、劳动权、物质帮助权。
②文化教育权利：主要有受教育权、文化权利。
③我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。
（2）权利的共同特点：由宪法规定，并受到宪法和法律保障。
5.教育的地位（或作用）是什么？我国为保障公民受教育权利制定的政策是什么？（1）地位（或作用）：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
部编人教版八年级《道德与法治》下册第二单元《理解权利义务》教材习题答案
保守所知悉的国家秘密。等。
教材第48页探究与分享 从王凯的故事里，你体悟到公民依法服兵役有 何重要意义？ 【答案】保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职 责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣 义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
教材第49页探究与分享
你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理？
（1）公民享有选举权需要哪些条件？ （2）你心目中的人大代表是什么样的？ 【答案】（1）根据法律规定， 公民享有选举权与被选举权应同时具备的条件如下： 国籍条件，享有选举权和被选举权的人必须是中华人民共 和国的公民。 年龄条件，享有选举权和被选举权的公民在年
龄上必须年满18周岁。 政治条件，享有选举权和被选举权的
第二单元《理解权利义务》 教材习题答案
教材第32页 运用你的经验 从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基 本权利？ 【答案】小云上学，体现她享有受教育权。 妈妈当选人大代表体现她享有选举权和被选举 权权。 爸爸妈妈上班，体现他们享有劳动权权。 爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有社会保障 权。
教材第33页 探究与分享
行动。博物馆、纪念馆免费开放符合世界文物展示业的发展趋
势，有利于发挥博物馆和纪念馆作为公益性文化机构的社会价 值，有利于加强国际文化交流和中华民族优秀文化的宣传推广。
教材第41页 运用你的经验
在消费过程中你是如何维护自己权益的？
【答案】当合法权益受到侵犯时，应依据我国
消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维权。
安定的生活环境，等等。
教材第52页运用你的经验
（1）列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要
他人付出怎样的努力。 （2）列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己 和他人具有什么意义。 【答案】（1）被抚养教育的权利。父母不仅从生活上无微 不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品 德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做
初中道德与法治人教部编版八年级下册第二单元 理解权利义务本单元综合与测试-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】在我国，18周岁是成年人的重要标志和生活的新起点，年满18岁将依法承担全部的公民义务。
下列属于成年公民必须履行的义务的有（）①受教育②维护国家统一和民族团结③遵守社会公德，遵守社会公共秩序，爱护公物④维护国家安全、荣誉和利益。
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④【答案】C【分析】本题旨在考查学生对公民的义务的认识。
【解答】抓住设问中的关键词“成年公民的必须履行的义务”，其中①属于公民的义务，但是对于成年公民没有强制性的要求，所以不符合题意，②③④是公民应该履行的基本义务，所以正确答案选C。
2.【答题】“2017年4月泸县太伏中学学生坠楼事件”的各种言论、视频曾在社会和网络上流传，一些别有用心的人借机造谣惑众，扰乱社会治安秩序。
公安机关提醒公众不信谣、不传谣，并对造谣惑众，扰乱社会治安秩序的违法行为依法进行了处理。
上述事件表明（）①公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体的利益②公民的权利和义务具有一致性③谁公开发表有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任④法律禁止做的，我们坚决不做。
A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④【答案】A【分析】此题旨在考查学生对权利义务的认识，主要考查学生的综合分析能力。
【解答】材料中造谣者的行为割裂了权利义务的一致性，没有正确行使权利，做了法律禁止做的事情，应该承担法律责任，所以正确答案选A。
3.【答题】如图漫画中造谣者的行为（）①是侵权行为②是不道德行为③是合理维护自己权益的行为④会受到舆论谴责，严重的要承担法律责任．A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④【答案】A【分析】本题主要考查学生对正确行使权利的认识和理解。
【解答】漫画反映了生活中处于报复而制造谣言的行为。
这侵犯了他人的合法权益，应受到道德谴责，甚至可能要承担法律责任。
任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，①②④符合题意。
第二单元 理解权利义务 复习课件 部编版道德与法治八年级下册
3 直面中考
5.【2022四川】观察漫画，以下观点正确的是（ ） ①劳动既是公民的基本权利，也是公民的基本义务 ②中学生应积极履行劳动义务，以劳动为主要任务 ③劳动是财富和幸福的源泉，劳动能够创造美好生活 ④中学生要增强劳动意识和观念，积极参加劳动实践 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案与解析】C 本题考查合理利用网络、人格尊严权。②④正确；①：在网络上发表 无事实依据的观点，如果构成违法将受到法律制裁，①错误；③：“不在网上发表自己 的观点”的说法太绝对，③错误；故本题选C
3 直面中考
9.【2022湖北】王某因购买的家电有质量问题，向销费者协会投诉。 在消费者协会的协调下，王某与商家达成协议。王某的维权方式 是（ ） A.和解 B.诉讼 C.仲裁 D.调解
3 直面中考
8.【2022四川】2021年10月6日，罗某平在网上发布侮辱抗美援朝 志愿军英烈的违法言论，造成恶劣影响。今年5月5日，罗某平被 人民法院以“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪”判处有期徒刑七个月 并承担在媒体上公开赔礼道歉等民事责任。该案例告诉我们（ ） ①在网络上发表无事实依据的观点将受到法律制裁 ②网络不是法外之地，英雄烈士名誉荣誉不容诋毁 ③要严格规范网络行为，不在网上发表自己的观点 ④要自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
八年级下册道德与法治教案 第2单元 理解权利义务 第3课 公民权利 第1框 公民基本权利
第三课 公民权利1．懂得公民的基本权利，正确行使公民权利。
(法治教育)2．认识民法典对保护人身权、财产权的意义。
(法治教育)第一框 公民基本权利教学重点：选举权和被选举权。
教学难点：人身自由。
教法：讲授法、情境探究法。
学法：自主学习法、合作探究法。
一、创设情境导入新课引导学生阅读教材P34“运用你的经验”。
思考：从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利？学生思考、讨论后回答。
提示：小云上学，体现她享有受教育权。
妈妈当选人大代表，体现她享有选举权和被选举权。
爸爸妈妈上班，体现他们享有劳动权。
爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有物质帮助权。
教师过渡：同学们，小云一家人的生活所涉及的公民权利，涵盖了政治、经济、社会、文化与教育等领域。
那么，我们究竟拥有哪些公民基本权利呢？又应该如何正确行使和维护这些权利呢？今天我们就一起来学习第一框《公民基本权利》。
二、师生互动探究新知探究一政治权利1.教师讲述：政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。
依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利，通过各种途径和形式参与国家政治生活。
2.引导学生阅读教材P35第一个“探究与分享”。
思考：(1)公民享有选举权需要哪些条件？(2)你心目中的人大代表是什么样的？学生相互讨论交流。
提示：(1)根据法律规定，公民享有选举权和被选举权应同时具备的条件如下：国籍条件：享有选举权和被选举权的人必须是中华人民共和国的公民。
年龄条件：享有选举权和被选举权的公民在年龄上必须年满十八周岁。
政治条件：享有选举权和被选举权的公民没有被剥夺政治权利。
(2)我心目中的人大代表：要有较强的法律意识、群众观念和履职能力，要密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民智，按照人民的意愿办事。
教师总结：我国公民享有选举权和被选举权。
享有该权利的条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
第三课第一讲 公民基本权利 教案-2020-2021学年部编版道德与法治八年级下册
提出导学问题三：我国公民的政治自由包括哪些?这项自由对公民有何意义?导学问题归纳：包括：言论、出版、集会、结社、游行、示威。
意义：有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
阅读P33正文，归纳出公民享有政治自由的具体内容和意义，并分组回答。
通过正文内容归纳，让学生知道公民享有政治自由的具体内容和意义。
提出导学问题四：公民的监督权包括哪些具体内容?行使监督权要注意什么？有何意义?1. 案列提示：行使了监督权（检举权）；以事实为依据。
2.导学问题归纳：监督权：批评和建议的权利、申诉控告或检举的权利。
应注意：行使监督权不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
意义：有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
1.阅读P33探究与分享，并回答：罗先生实名举报是在行使什么权利？它在举报时应该注意哪些问题？2.阅读P34相关链接：网上评议政府的内容、要求和流程3.阅读P33正文，归纳出公民享有监督权的条件和意义。
通过案例探究、相关链接和阅读正文。
使学生从中得出公民享有的监督权的有哪些？行使监督权的条件和意义。
提出导学问题五：公民的人身自由包括哪些内容?公民享有人身自由权有何重要性?1. 案列提示：是违法行为；严某的人身自由、人格尊严、住宅收到了侵犯2.导学问题归纳：人身自由指公民人身不收非法侵犯的自由。
包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侮辱，住1.阅读P35探究与分享，并回答：乡政府的行为是否合法？你认为严某的那些基本权利收到了侵犯？2.阅读P36相关链接：维护人格尊严的相关法律规定3.阅读P35-36正文进行归纳并回答导学问题结论。
通过案例探究，使学生理解公民的人生自由不收侵犯；通过相关链接，进一步理解公民的人格尊严受法律保护；通过正文归纳，得出公民人身自由的内容和重要性。
2024新部编版道德与法治八年级下册全册知识点汇总
初中道德与法治知识点八年级下册知识点目录八年级下册第一单元坚持宪法权威第1课党的主张和人民意志的统一（公民权利的保障书）：党的领导、国家权力属于人民、人权+治国安邦的总章程：设置国家机构、规范权力运行第2课保障宪法实施坚持依宪治国：宪法地位、宪法权威+加强宪法实施：宪法监督制度+宪法意识第二单元权利义务第3课权利内容+如何行使第4课义务内容+如何履行第三单元制度、机关第5课政治制度、经济制度第6课权力机关、国家主席、行政机关、监察机关、司法机关第四单元法治精神第7课自由平等第8课公平正义八年级下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威1.1党的主张和人民意志的统一1、党的领导地位是如何确立的？2、为什么坚持中国共产党领导？填空3、如何坚持中国共产党的领导？（党自身角度）/中国共产党与宪法法律之间的关系。
（1）中国共产党领导人民制定宪法法律，领导人民实施宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
（2）中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法法律治国理政。
4、我国宪法的基本原则、原则和我国的国家性质P3 填空（1）宪法的基本原则：尊重和保障人权。
（2）宪法的基本原则：一切权力属于人民。
（3）我国的国家性质是：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
5、宪法如何保障国家权力属于人民？P3-5①宪法规定了国家性质和人民当家作主的地位；②宪法规定了社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础；③宪法规定了社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和方式；④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施；⑤宪法还规定国家武装力量属于人民。
6、最大的人权是什么P6：人民幸福生活是最大的人权。
7、我国人权的主体和内容P7:人权的主体：包括我国公民和外国人，不仅保护个人，也保护群体。
人权的内容：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括经济、社会、文化方面的权利。
第三课+公民权利+同步练习- 部编版道德与法治八年级下册
人教部编版八年级下第三课公民权利一．选择题（共14小题）1．近日，湖北武汉的周女士通过“城市留言板”反映，自己在家附近的理发店剪发时，发现理发师同时用4部手机直播理发过程。
她要求理发师停止直播，对方没有立刻移开镜头，还说“又不是明星，普通百姓怕啥”。
理发师的行为侵犯了周女士的（）A．名誉权和隐私权B．肖像权和隐私权C．肖像权和人身自由权D．肖像权和姓名权2．下列关于公民基本权利的说法正确的是（）A．小丹拨打区长热线电话反映校园周边的安全问题，行使了公民的监督权B．小任品学兼优，被同学们一致评选为“三好学生”，享有的是选举权和被选举权C．小圆在中国政府网为乡村振兴建言献策，行使了公民的社会经济与文化教育权利D．区政府为多名农民工讨回被拖欠的工资，保障了农民工的物质帮助权3．下列做法属于正确行使公民基本权利的是（）A．14周岁的小赵申请参加区人大代表选举B．小周拨打市长热线反映国家机关工作人员失职问题C．高中毕业的小刘应征报名参军D．小吴在网上发布有关疫情的虚假言论4．你在生活中买到假冒伪劣商品，你选择的依法维护合法权益的途径是（）A．拨打消费者维权热线“12315”B．堵在商店门口闹事，要求赔偿C．尾随商店老板，威胁给予赔偿D．“吃亏是福”，这次算了5．网络热词“晒客”，指的是那些热衷于用文字、照片、视频等方式将私人物件与生活经历放在网上曝光的网友，“晒客”族的一个口号就是：“只有不想晒的，没有不能晒的。
”“晒客”族这一口号（）A．正确，这是我国公民的基本权利B．正确，公民享有言论自由的权利C．错误，公民的隐私一律不能公开D．错误，应在法律允许范围内行使权利6．“施工的噪音太大了，而且经常通宵施工，孩子上初三了，根本休息不好，希望施工方调整一下时间，不要影响大家休息。
”近日，市民吴女士拨打12345政府服务热线，反映某建筑工地为赶工期常常晚上长时间施工的情况。
对此，你认为（）A．施工方是在践行诚实守信的传统美德B．施工方侵犯了周边居民正当休息权利C．吴女士没有大局观念，没有换位思考D．吴女士侵犯了施工方施工的合法权利7．小强在影院观看电影《摔跤吧！爸爸》时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，大声叫好，引起周围观众的不满，周围观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。
部编人教版八年级下册道德与法治作业课件 第二单元理解权利义务 第四课 公民义务第2课时 依法履行义务
9．“没有权利，义务的设定就失去了目的和根据；没有义务，权利的实现也就 成为空话。”这句话说明( D )
①公民的权利与义务相互联系、相互促进 ②公民既是合法权利的享有者，又 是法定义务的承担者 ③权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实 现 ④在我国，法律允许只享受权利、不履行义务的特殊公民存在
13．对下列成年人行为违反的法律与应承担的责任，对应不正确的是( D ) A．张某欠李某10万元钱拒不偿还—承担民事责任 B．周某因不服城管，扰乱社会治安—承担行政责任 C．朱某不满白某辱骂，而用铁器将其打成重度伤残—承担刑事责任 D．刘某租用政府门面房不续交房租—承担行政责任
14．(2021·浙江湖州改编)阅读材料，回答问题。 2021年1月1日起，长江流域重点水域开启十年禁渔令。面对禁渔，不同的渔民作了 不同的选择。 从公民义务角度，评析图中渔民的行为。 ①图一中“转夜”渔民的行为是错误的。在禁渔区域投捕鱼是法律禁止的行为， 自觉履行公民义务是公民不可推卸的责任，实施法律禁止的行为会受到法律制裁， 我们要自觉遵守法律规定，做到法律禁止做的坚决不做。②图二中转业渔民的做法 是正确的，自觉履行了遵守宪法和法律的义务。“为鱼儿留条生路”体现了对生命 的关怀，对人与自然和谐共生的追求；“给后人留条活路”体现了对子孙后代的责 任与义务，有利于实现人与自然的可持续发展。
7．新修订的国旗法规定：在公共场合故意以烧毁、损毁、涂画、玷污、践踏等 方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，由公安机关 处以十五日以下拘留。这表明( A )
①法律禁止做的坚决不做 ②违反法定义务须承担责任 ③法律要求做的必须 去做 ④侮辱国旗必承担刑事责任
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A.①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③