托班游戏《大家一起来玩球》说课稿

托班游戏《大家一起来玩球》说课稿

托班游戏《大家一起来玩球》说课稿

一、说教材：

托班是幼儿开始认识自己，学习与他人互动的重要阶段，也是各种认知能力，身体运动能力发展的关键时期。听，看，说是幼儿常用的认识事物的方式。幼儿通过学习故事中的礼貌用语，帮助幼儿学习与同伴交往。也是此阶段教书的重要内容之一。因此，这个故事无论从图画还是内容，都是围绕着这个目标而开展的，从封面上小猴拿着皮球一个人在玩，就开始让孩子们猜测里面会是什么？在通过小兔和小猴的对话时，让孩子们很自然的就可以说出相应的文字，很直观，而且宝宝们也很随意的去模仿其中的语言，而且乐其不惫，很自然的让幼儿学会了当你想和别人一起玩玩具的时候，应该怎么说。最后，请幼儿学说故事中的语句，然后带他们去玩皮球。这样幼儿很有成就感。

所以我觉得这个故事既符合幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要，因此，我选择了这个故事，并将它与语言和社会两个领域相结合。

二、说目标：

（一）教学目标：

语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”而且游戏与幼儿自己可以亲身参与所得来的经验是老师用多少引导语都不一定