人教部编版《gkh》教学课件1

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一年级小学一年级语文上册统编版第二单元《g k h》第一课时PPT教学课件1

• g k h 的发音方法
03
通过练习巩固对这些声母的发音
• 认读声母卡片
• 区分容易混淆的声母
展示本节课的学习目标与内容
本节课的学习目标
• 学会g k h的发音与书写
• 学会g k h与韵母的拼读方法
• 了解g k h在生活中的应用
本节课的主要内容
• g k h的发音与书写
• g k h在拼音中的运用与拼读
一年级小学一年级语文上册统编版第二单元《g k h》
第一课时PPT教学课件
CREATE TOGETHER
DOCS
01
课程导入与目标展示
引导学生复习前面学过的声母
01
回顾已经学过的声母
• bpmf
• dtnl
• gkh
• jqx
02
引导学生说出这些声母的发音
• b p m f 的发音方法
• d t n l 的发音方法
• h与a o e i u v的拼读
02
引导学生模仿拼读
• 学生跟读g k h与韵母的拼读
• 学生模仿g k h与韵母的拼读
03
通过练习巩固拼读方法
• 学生用g k h与韵母拼读词语
• 学生用g k h与韵母拼读句子
通过实例与练习巩固g k h的拼读
展示拼读实例
• g k h与韵母拼读的例子
• g k h与韵母拼读的例子
• 了解g k h在生活中的应用
展示学生在本节课中的学习成果与表现
展示学生的发音与书写作品
展示学生的拼读与运用成果
• 学生展示自己的发音作品
• 学生展示自己的拼读成果
• 学生展示自己的书写作品
• 学生展示自己的运用成果

新部编人教版一年级语文上册《gkh》精品教学课件

教育部审定部编版义务教育教科书语文一年级上册第二单元
⑤ gkh
拼音王国
声母摩天轮
声母摩天轮
b
声母摩天轮
p
声母摩天轮
m
声母摩天轮
f
声母摩天轮
d
声母摩天轮
t
声母摩天轮
n
声母摩天轮
l
声母摩天轮
y
声母摩天轮
w
gkh
g
一只白鸽 g g g
k
一群蝌蚪 k k k
hh 像把椅子h h h
gē
小白鸽天上飞，
kē dǒu
g
k
小蝌蚪水中游。
h
hē
小女孩在喝水，
yōu yōu
拼音国乐悠悠。
gkh
gkh
中下格
上中格
上中格
g k h ae u
两拼音节
gē
前节
hé
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
g
ā
g
ǔ
k
ǎ
k
ē
h
ā
h
ǔ
guā
声母介母韵母三拼音节
三个声母。
朗读《说话》这首小儿歌达成前面的目标。
这节课，你有什么收获？我们来讨论一下吧。
课后作业
作业内容
教材作业从课后习题中选取
自主安排配套练习册练习
再见
g-u→gu gu-ā→guā
声母介母韵母三拼音节拼读小妙招:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。
guō
guà
kuò
huǒ
kuā huá
huà huà
画画
dǎ gǔ
打鼓
shuō huà

部编新教材汉语拼音gkh课件

部编新教材汉语拼音gkh课件
目录
• 汉语拼音gkh概述 • 汉语拼音gkh的发音技巧 • 汉语拼音gkh的拼写规则 • 汉语拼音gkh在词语中的应用 • 汉语拼音gkh在句子中的应用 • 汉语拼音gkh的学习策略与建议
01 汉语拼音gkh概述
汉语拼音gkh的定义与作用
定义
g、k、h是汉语拼音中的三个辅音字母，分别代表不同的音素。
拼音h在双音节词语中的应用举例
如“和平”、“合作”等，这些词语中包含了拼音h作为声母，通过拼音h可以准确地拼读出这些词语的发音。
在多音节词语中的应用
拼音g在多音节词语中的应用举例
如“高科技”、“共产党”等，这些词语中包含了拼音g作为声母，通过拼音g可以准确地拼读出这些词语的发音。
拼音k在多音节词语中的应用举例
拼写混淆
有些学生容易将g、k、h与其他声母混淆，导致拼写错误。教师应该通过对比和练习，帮助学生区分不同声母的发音和拼写规则。
拼写练习与指导
01
单音节拼写练习
教师可以设计一些单音节拼写练习，如“ge”、“ke”、“he”等，
让学生反复练习，掌握正确的拼写规则。
02
双音节拼写练习
教师可以设计一些双音节拼写练习，如“guā”、“kuò”、“huá”
的，还特别上进。
例子2
Kè běn hěn hǎo kàn，wǒ men dōu xǐ huān dú。课本很好看，我们都喜欢读。
例子3
Hēi bǎn shàng xiě zhe hàn zì， lǎo shī zhèng zài jiāo kè。黑板上写着汉字，老师正在讲课。
在复杂句中的应用
解决方法
通过大量的发音练习和指导，逐渐掌握正确的发音方法和技巧。同时，可以借助一些辅助工具如发音图谱、语音软件等来帮助自己更好地掌握发音。

部编版一年级语文上册5. 《g k h》课件(共29张PPT)

人教部编版小学语文一年级上册
gkh
教学课件
第一节
新课导入
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
新课导入同学们仔细视察三幅图画，蓝蓝的天
空飘着白云，洁白的鸽子翱翔在天空中, 清清的小河里长着绿油油的水草，成群的蝌蚪在河中游动。小朋友走累了，坐在椅子上喝水，欣赏这幅风景，多高兴啊！我们今天要学的拼音宝宝藏在这幅图上，你找到了吗？
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
整体感知
发音方法：
舌根抵住或接近软腭而
形成的音。
g 口诀：
美丽白鸽g g g。
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
整体感知
发音方法：
k的发音部位与g同，但要吐气。
口诀：
蝌蚪水里游，黑身子，长尾巴，
k
好像拼音k k k。
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
整体感知
发音方法：
发ｈ时虽有气流冲出，但
气流比发ｋ时的气流弱。
口诀：
m
我爱喝水，h h h。
第三节
深入探究
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
深入探究
在拼音王国里，单韵母、声母都是好朋友。有一天，天气很好，“ɡ、k、h”三个声母宝宝去找单韵母“ɑ、e、u、o”做游戏。它们与单韵母手拉手，组成了许多音节。
小溪流说话，哗哗，哗哗。小雨点说话，沙沙，沙沙。
xiǎo gē zi shuō huà gū gū gū gū
xiǎo yā zi shuō huà gā gā gā gā

一年级拼音教学gkh教学课件(上)

教学难点
发音技巧
对于一年级的学生来说，掌握g、k、h三个拼音的发音技巧可能有一定的困难。因此，教师需要耐心地引导学生掌握正确的发音方式，并帮助他们逐渐掌握拼音的发音技巧。
拼音拼读
除了发音和书写，学生还需要学会将g、k、h三个拼音组合起来进行拼读。这个过程对于一年级的学生来说可能有一定的难度，因此教师需要逐步引导学生掌握拼音拼读的技巧。
，如小组合作、个别辅导等，以满足学生的不同需求。
教学手段
多媒体教学
使用多媒体课件、图片、视频等手段，让学生更加直观地了解拼音的发音和书写方法。
实物教学
使用拼音卡片、拼音钟等实物教具，让学生更加深入地了解拼音的形状和发音。
互动教学
通过互动游戏、比赛等方式，让学生在游戏中学习拼音，增加学习的趣味性。
THANKS
04
教学方法与手段
教学方法
模仿与示范
01
教师首先展示正确的发音方法，让学生模仿教师的口型和发音
方式，教师纠正发音，确保学生掌握正确的发音。
互动与游戏
02
通过互动游戏和比赛等方式，激发学生的学习兴趣和参与度，
让学生在轻松愉快的氛围中学习拼音。
个性化教学
03
针对学生的不同特点和需求，教师可以采用个性化的教学方式
05
教学评价与反馈
教学评价
教学目标明确
教学目标是否明确、具体、可操作性强，是衡量一堂课质量的重要因素。
教学内容恰当
教学内容是否符合学生的认知规律和心理特点，是否有利于学生的拼音学习和语言发展。
教学方法得当
教学方法是否符合学生的实际情况和需求，是否有利于学生的拼音学习和语言发展。
教学氛围良好

2024年部编版教材《gkh》教学课件

2024年部编版教材《gkh》教学课件一、教学内容本节课选自2024年部编版教材《gkh》的第一章第三节，详细内容主要包括：声母“g”、“k”、“h”的发音及书写方法；与韵母相拼形成音节，并能正确朗读；掌握“gkh”相关的汉字及词汇。

二、教学目标1. 让学生掌握声母“g”、“k”、“h”的正确发音和书写方法。

2. 培养学生拼读和书写“gkh”相关汉字的能力。

3. 通过学习，提高学生的语言表达能力，激发学生对汉语拼音的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：声母“g”、“k”、“h”的发音区别及正确书写。

2. 教学重点：掌握“gkh”相关汉字的拼读和书写。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、拼音卡片、黑板、粉笔。

2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示含有声母“g”、“k”、“h”的图片，引导学生观察和描述，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解声母“g”、“k”、“h”的发音要领，示范发音，学生跟随模仿。

（2）教师展示书写方法，学生跟随书写。

3. 例题讲解（15分钟）（1）教师挑选一些具有代表性的例题，进行讲解和示范。

（2）学生跟随教师一起朗读和书写。

4. 随堂练习（15分钟）（1）教师发放拼音卡片，学生自主练习拼读和书写。

（2）教师挑选部分学生进行展示，并给予评价。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《gkh》声母学习2. 板书内容：（1）声母“g”、“k”、“h”的发音及书写方法。

（2）与韵母相拼形成音节，正确朗读。

（3）“gkh”相关汉字及词汇。

七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写声母“g”、“k”、“h”各10遍。

（2）用“g”、“k”、“h”声母拼写出5个汉字。

（3）用“g”、“k”、“h”声母拼写出5个词语。

2. 答案：（1）略。

（2）如：高、开、好。

（3）如：哥哥、开心、喝水。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生用“g”、“k”、“h”声母创作有趣的词语和句子，激发学生的创造力。

人教版部编版一年级上册语文《gkh》PPT优质课件

k占中上格，由两笔写成，第一笔是竖，第二笔是左斜右斜。
6
汉语拼音 g k h
h占中上格，由两笔写成，第一笔是竖，第二笔是左弯竖。
7
汉语拼音 g k h
8
汉语拼音 g k h
ɡē ɡé ɡě ɡè kē ké kě kè kǎ kē kǔ hē hé hě hè hā hē hǔ
9
汉语拼音 g k h 整合阅读图书《在阳光下长大》39页《拼读歌》。
一年级上册第二单元拼音认读课
《ɡ k h》1汉源自拼音 g k h声母 ɡ2
汉语拼音 g k h ɡ像9，9像ɡ；小9冒充老大哥；黑猫警长来识破；没有小钩谁是ɡ。
3
汉语拼音 g k h
ɡ占中下格，由两笔写成，第一笔是左半圆，第二笔是竖左弯。
4
汉语拼音 g k h
声母 k 声母 h
5
汉语拼音 g k h
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部编人教版小学一年级语文上册《GKH》优质课件

guā huā guǒ huǒ
kuā
huà
guō
huà kuā
guǒ
guā huǒ guò gè
kuā huā
kǔ
gǎ
gǔ
lǎ bɑ mù tī
yī fu
pù bù
dì tú
Luó bo
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
小朋友读得可真棒呀!
ɡ
kèhúé
ɡ hākǔē
ɡ ǎ
ké kǎ kè kǔhēɡǔ ɡā
guā g￣ā gā (两拼)
瓜
声母介母韵母三拼音节
拼读方法:声轻,介快,韵母响,三拼连读很顺当.
g-u-a—gua g-u-o—guo k-u-a—kua h-u-a—hua k-u-o—kuo h-u-o—huo
gkh
单韵母 ɑ o e i u ü
声母 b p m f d t nlyw
音节
声母韵母
yi
wHale Waihona Puke u整体认读音节g
k
h
像个9字 g g g 像把机枪 k k k 像把椅子 h h h
h e he
hē hé hě hè
h u hu
hú hǔ hū hù
hé gù gé kǎ hú ké gū hǔ
说说你的想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的想法。
感谢您的欣赏
同学们，再见!

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人教部编版《gkh》教学课件1
人教部编版《gkh》教学课件1
xiǎo ɡē zi shuō huà ɡū ɡū ɡū ɡū
小鸽子说话，咕咕，咕咕。
xiǎo yā zi shuō huà ɡā ɡā ɡā ɡā
小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。
人教部编版《gkh》教学课件1
人教部编版《gkh》教学课件1
人教部编版《gkh》教学课件1
lk
写法：先写长竖出二线，左斜右斜写中间。
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lh
写法：先写长竖出二线，再写左弯竖。
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认识三拼音节
由声母、介母、韵母组成的音节叫三拼音节。拼读方法：
飞来飞去唱着歌。
蝌蚪蝌蚪 k k k，水中玩得多快乐。
k
一把椅子 h h h
h
读一读：
小9加弯ɡ ɡ ɡ，圆圆小脸弯尾巴。蝌蚪戏草k k k，一条水草两蝌蚪。一把椅子h h h，高高椅背弯弯座。
人教部编版《gkh》教学课件1
我会写
cɡ
写法：占中格和下格，先写左半圆，右边竖左弯。
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lǎo hǔ huī bànɡ lái dǎ ɡǔ
老虎挥棒来打鼓，
dà ɡǔ qiāo de dōnɡ dōnɡ xiǎnɡ
大鼓敲得咚咚响。
bào dì ná bǐ lái huà huà
豹弟拿笔来画画，
huà zhī niǎo ér zhā zhā jiào
ɡɑ
ɡ ɡe
ɡu
人教部编版《gkh》教学课件1
ɑ e u
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k
kɑ ke ku
人教部编版《gkh》教学课件1
ɑ e u
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hɑ
h he
Байду номын сангаасhu
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ɡ-u-ɑ—ɡuɑ
ɡ-u-o—ɡuo
→ →
ɡuà
ɡuō
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k-u-ɑ—kuɑ h-u-ɑ—huɑ
→ →
kuā
huá
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→ →
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k-u-o—kuo kuò
h-u-o—huo huǒ
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我会说
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新课导入
今天，我们要认识三个新朋友，他们藏在一幅图画里，想和大家玩个捉迷藏游戏，想一起玩吗？我们把他们找出来吧！
蓝蓝的天空下，一只白鸽嘴衔橄榄枝快乐地飞翔。清清的河水中，一只只小蝌蚪在水草丛中做游戏。小朋友玩累了，坐在公园的椅子上喝水……
5 ɡkh
R·一年级上册
我会读
ɡ 白鸽白鸽 ɡ ɡ ɡ，
三拼音节要记牢，中间介音别丢掉。声轻介快韵母响，三音连读真美妙。
人教部编版《gkh》教学课件1
人教部编版《gkh》教学课件1
两拼音节
ɡ—ɑ→ɡɑ k—ɑ→kɑ h—ɑ→hɑ
人教部编版《gkh》教学课件1
三拼音节
ɡ—u—ɑ→ɡuɑ ɡ—u—o→ɡuo
人教部编版《gkh》教学课件1
ɑ e u
人教部编版《gkh》教学课件1
xiǎo huā māo shuō huà miāo miāo miāo miāo
小花猫说话，喵喵，喵喵。
xiǎo qīnɡ wā shuō huà ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
小青蛙说话，呱呱，呱呱。
人教部编版《gkh》教学课件1
人教部编版《gkh》教学课件1
复习巩固
人教部编版《gkh》教学课件1
画只鸟儿喳喳叫。
人教部编版《gkh》教学课件1
人教部编版《gkh》教学课件1
我会读
shuō huà
说话
xiǎo xī liú shuō huà huā huā huā huā
小溪流说话，哗哗，哗哗。
xiǎo yǔ diǎn shuō huà shā shā shā shā
小雨点说话，沙沙，沙沙。
人教部编版《gkh》教学课件1 人教部编版《gkh》教学课件1
人教部编版《gkh》教学课件1 人教部编版《gkh》教学课件1
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课后作业
1、复习本课生字。 2、熟读儿歌并背诵。
人教部编版《gkh》教学课件1