《功和机械能复习》课件
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初中物理《机械功与机械能复习》(共28张)ppt
(5)、两个不同装置提升相 同的重物时的机械效率相不 相同？那个滑轮组的机械效 率高，为什么？对于同一个 滑轮组来说，如果提升的重 物不相同，什么时候机械效 率高？ (6)、滑轮组的机械效率 与什么因素有关，怎样提高 滑轮组的机械效率？
5、机械能
什么是能？它的单位是什么？ 物体做功的本领叫能。单位是焦耳。
如何理解做功的两个必要因素
如何理解做功的两个必要因素
⑴物体移动了一段距离，但没有受 到力的作用。例如物体在光滑水平面 做匀速运动
⑵物体受到力的作用,但没有沿力的 方向通过距离,例如,用力推车,车没有推 动。 ⑶物体受到了力的作用,也通过了距 离 . 但物体移动的距离跟物体受到力的 方向垂直.
功的计算公式：
有用功：有利用价值的功。
额外功：无利用价值而又不得不做 的功。 因为W总=W有用+W额外，所以
W 有用 ＜ W 总 , 即有用功总是小于总功 , 机 械效率总小于1。 机械效率由有用功和总功两个因素 决定的，要正确区分出有用功和总功。
实验： 测定滑轮 组的机械效率
回答下列问题：
问题
(1)、滑轮组中哪个是定 滑轮，哪个是动滑轮？ (2)、动滑轮和重物各有 由几段绳承担的呢？ (3)、如果要将重物提高h 厘米，那么绳子的自由端各 要移动多少？ (4)、实验中弹簧秤应如 何拉动？
4、正确理解机械效率的概念
有用功Ｗ有在总功 Ｗ 总里所占百分比叫机械 效率，机械效率用 ŋ 表示。 ∴ŋ＝W有/W总×100%
F
竖直方向
W有=Gh W总=Fs s=nh
G
如果滑轮组在水平方向放置：
有用功 W有=fs1
F
（S1是物体在水平 方向上移动的距离） 总功：
《功和机械能》复习课件
功和机械能小结：
一、功：做功的两个力要因素，不做功的三种情况， W=Fs，单位
二、功的原理：使用任何机械都不省功。
三、机械效率：公式，测量方法η=（Gh/Fs) ，如何 提高η
四、功率：P=W/t=Fv，与机械效率的区分
五、机械能：概念，动能（m 、v），重力势能（m、 h），弹性势能（弹性形变）
4、一台起重机将重6000N 的建筑材料提升到10m高 的楼房上，做的额外功是 4x103J，总功是多少？机 械效率是多少？
5.如图，把重为10N的物体推上 高为0.5m的斜面，斜面的长为 1m所用的推力为12N,沿斜面向 上,求推力效率的是（ ）
9. 如图所示，一小孩从公园中的滑梯上加速滑下，对于其机 械能的变化情况，下列说法中正确的是（ ） A、重力势能减小，动能不变，有重力势能转变为动能 B、重力势能减小，动能增加，有重力势能转变为动能 C、重力势能减小，动能不变，没有重力势能转变为动能 D、重力势能减小，动能增加，没有重力势能转变为动能
2、势能
①重力势能：物体由于_____而具有的能。物体 质量越___，举高的高度越___，重力势能越 大。 通常认为在地面上的物体的重力势能为 ____。 ②弹性势能：物体由于产生_________而具有的 能。 同一物体，弹性形变越大，具有的势能越 大。
五、机械能及其转化
1、机械能：____和____之和。一个物体可以既
猜想4：可能与钩码被提升的高度有关．
兰兰的实验记录：
物理量控制因素 钩码重／N 绳端拉力／N 机械效率
大致相同的
10
速度提升
15
4．2 6．0
79．4%
探究结果
芳芳的实验记录：
物理量控制因素 较小提升速度 较大提升速度 探究结果
《动能和势能》功和机械能PPT优质教学课件
11.3 动能和势能
-.
看图思考 ➢ 是否有做功？来自流水推动水车拉开的弓将箭射出
物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。
一、动能 物体由于运动而具有的能量，叫做动能。
风在运动过程中能够对外做功，风 具有动能。
你能列举生活中具有动能的物体吗？
一、动能
1962年11月在美国马里兰州上空，一架飞机正在飞行，迎面 飞来一群天鹅，避开已来不及，相撞后飞机发生了坠毁，机上17 人全部遇难。
小小的天鹅怎么会对飞机产生这么大的破坏力呢？ 天鹅相对于高速飞行的飞机来说，速度非常大，所以对于飞机来 讲，它具有的动能很大，所以会撞毁飞机。
二、势能 1．重力势能
物体由于受到重力并处在一定的高度时所具有的能，叫 做重力势能。
物体的重力势能与什么因素有关？
提出猜想
1．物体的重力势能与物体所处的高度有关。 2．物体的重力势能与物体的质量有关。
小小的天鹅怎么会对飞机产生这么大的破坏力呢？
提出问题 动能的大小跟哪些因素有关？
一、动能 提出猜想
1．物体的动能与物体的速度有关。 2．物体的动能与物体的质量有关。
实验装置
ppt模板： . /moban/
ppt素材： . /sucai/
ppt背景： . /beijing/
ppt图表： . /tubiao/
我国法律有明文规定：禁止从建筑物中向外抛掷物品。
高空抛物不仅不文明，而且可能危害人民的生命安全。 高度越高，物体的重力势能越大，所以要严禁高空抛物。
二、势能 2．弹性势能
物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
物体的弹性势能与什么因素有关？ 提出猜想 物体的弹性势能可能与物体的形变程度有关。
弹性势能的影响因素 实验结论：物体的形变程度_越__大__，弹性势能越大。
-.
看图思考 ➢ 是否有做功？来自流水推动水车拉开的弓将箭射出
物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。
一、动能 物体由于运动而具有的能量，叫做动能。
风在运动过程中能够对外做功，风 具有动能。
你能列举生活中具有动能的物体吗？
一、动能
1962年11月在美国马里兰州上空，一架飞机正在飞行，迎面 飞来一群天鹅，避开已来不及，相撞后飞机发生了坠毁，机上17 人全部遇难。
小小的天鹅怎么会对飞机产生这么大的破坏力呢？ 天鹅相对于高速飞行的飞机来说，速度非常大，所以对于飞机来 讲，它具有的动能很大，所以会撞毁飞机。
二、势能 1．重力势能
物体由于受到重力并处在一定的高度时所具有的能，叫 做重力势能。
物体的重力势能与什么因素有关？
提出猜想
1．物体的重力势能与物体所处的高度有关。 2．物体的重力势能与物体的质量有关。
小小的天鹅怎么会对飞机产生这么大的破坏力呢？
提出问题 动能的大小跟哪些因素有关？
一、动能 提出猜想
1．物体的动能与物体的速度有关。 2．物体的动能与物体的质量有关。
实验装置
ppt模板： . /moban/
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ppt背景： . /beijing/
ppt图表： . /tubiao/
我国法律有明文规定：禁止从建筑物中向外抛掷物品。
高空抛物不仅不文明，而且可能危害人民的生命安全。 高度越高，物体的重力势能越大，所以要严禁高空抛物。
二、势能 2．弹性势能
物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
物体的弹性势能与什么因素有关？ 提出猜想 物体的弹性势能可能与物体的形变程度有关。
弹性势能的影响因素 实验结论：物体的形变程度_越__大__，弹性势能越大。
检查功和机械能的复习课件
必要因素
（作用在物体上的力） Ｆ
Ｓ（物体在力的方向上移
动的距离） 必须需要，缺一不可．
W=F· S
复习探究二、
“一桶（统）江山”： 古代有个宰相，为整治讲他坏话的御膳房伙计，奏 准皇帝“一桶（统）江山”，铸一个大铁桶，让他们 用来抬水。
铁桶
文综之家
二、 机 械 效 率
1.定义：有用功跟总功的比值叫机械效率.
W有 2.表达式: W总
文综之家 注意 ： （1）机械效率没有单位，一般用百分数 表示。
（2）因为有用功总小于总功，所以机械效率 总小于1
探究：斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系
⑴．实验中你是怎样操作的？你测量了哪些物理量？ ⑵．你得到的结论是什么？
4.如图，从运动员腾空跳起向上运动后再向下落入 水中，若不计空气阻力，则运动员的重力势能
减小 先 增大 （填“增大” “减小”或“不变”），后 （填“增大”或“减小”或“不变”），运动员的 机械 不变
能
（填“增大”“减小”或“不变”）。
考考你：
1、重20牛的物体在光滑的水平面上做匀速直线运动，移动 距离5m，则重力对物体做功为 。 2、在举世瞩目的2008年北京奥运会开幕式上，体操王子── 李宁点燃奥运会主火炬。他在匀速升空的过程中下列说法正 确的是（ ） A.动能不变，重力势能不变 B.动能不变，机械能 增加 C.动能增加，重力势能增加 D.动能增加，机械能 不变 3、小华用动滑轮在20s内将重400牛的货物匀速提高2米， 所用的拉力为250牛，则在这一过程中。求： （1）小华所做的有用功是多少？（2）滑轮组的机械效率是 多少？ 图8 （3）拉力做功的功率是多少？
第十五章
功和机械能
复习
复习探究一、
（作用在物体上的力） Ｆ
Ｓ（物体在力的方向上移
动的距离） 必须需要，缺一不可．
W=F· S
复习探究二、
“一桶（统）江山”： 古代有个宰相，为整治讲他坏话的御膳房伙计，奏 准皇帝“一桶（统）江山”，铸一个大铁桶，让他们 用来抬水。
铁桶
文综之家
二、 机 械 效 率
1.定义：有用功跟总功的比值叫机械效率.
W有 2.表达式: W总
文综之家 注意 ： （1）机械效率没有单位，一般用百分数 表示。
（2）因为有用功总小于总功，所以机械效率 总小于1
探究：斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系
⑴．实验中你是怎样操作的？你测量了哪些物理量？ ⑵．你得到的结论是什么？
4.如图，从运动员腾空跳起向上运动后再向下落入 水中，若不计空气阻力，则运动员的重力势能
减小 先 增大 （填“增大” “减小”或“不变”），后 （填“增大”或“减小”或“不变”），运动员的 机械 不变
能
（填“增大”“减小”或“不变”）。
考考你：
1、重20牛的物体在光滑的水平面上做匀速直线运动，移动 距离5m，则重力对物体做功为 。 2、在举世瞩目的2008年北京奥运会开幕式上，体操王子── 李宁点燃奥运会主火炬。他在匀速升空的过程中下列说法正 确的是（ ） A.动能不变，重力势能不变 B.动能不变，机械能 增加 C.动能增加，重力势能增加 D.动能增加，机械能 不变 3、小华用动滑轮在20s内将重400牛的货物匀速提高2米， 所用的拉力为250牛，则在这一过程中。求： （1）小华所做的有用功是多少？（2）滑轮组的机械效率是 多少？ 图8 （3）拉力做功的功率是多少？
第十五章
功和机械能
复习
复习探究一、
中考物理总复习课件--功和机械能
课前热身
作用在物体上的力 1.做功的两个必备因素是________________；__________物体在力的 _______________________ 方向上 通过一段距离 2.某建筑工地上，起重机将1000 N的重物竖直向上匀速提 升10 m后，又将重物水平移动了5 m，在整个过程中，当 104 物体向上运动时，拉力做功___J；当在水平方向 移动时， 0 拉力做功__J. 3.重力为100 N的物体，受到50 N的水平拉力，在水平面上 0 250 匀速前进5 m，则重力做功为__J，拉力做功为___ J.
③ 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 。 通常用 百分数 表示。某滑轮机械效率为60% 表示有用功占总功的60% 。 ④提高机械效率的方法：减小机械自重、减小 机件间的摩擦。通常是减少额外功，如搞好润 滑，减轻机械自重；在无法减小额外功的情况 下，采用增大有用功来提高机械效率。例如， 在用滑轮组提高重物（不计摩擦）时
动能和势能 （1）能量：一个物体能够做功， 我们就说这个物体具有能 理解：①能量表示物体做功本领 大小的物理量；能量可以用能够 做功的多少来衡量。 ②一个物体“能够做功”并不是一 定“要做功”也不是“正在做功”或“已 经做功”如：山上静止的石头具有 能量，但它没有做功。也不一定要 做功。
探究决定动能大小的因素： ① 猜想：动能大小与物体质量和速度有关； 实验研究：研究对象：小钢球 方法：控制变量； ？如何判断动能大小：看小钢球能推动木快做功的多少 ？如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达 斜面底端时速度大小相同； ？如何改变钢球速度：使钢球从不同同高度滚下； ③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量 相同时；速度越大动能越大； 保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量 越大动能越大； ④得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动 能越大，质量越大动能也越大。
人教版初中物理八年级下册第11第十一章功和机械能课件 (11)
力的作用 功
显出成效 W=Fs
做功的 快慢
物体能够 对外做功
能量
单位： 1 W=1 J/s
功率
PW t
P=Fv
2．机械能 机械能
动能 重力势能 弹性势能
质量 速度 质量 高度 形变程度
守恒
转化
请同学们完成导学案【知识梳理】
基本概念
1．功 如果一个力作用到物体上，物体在这个力的
方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。 功等于力与物体在力的方向上移动的距离的
钢筋做了功 C．被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球
做了功 D．小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功
3．物体匀速运动时的功率
功率定义式 P = W t
匀速运动时 s υ t
导出公式 P = Fv
P W Fs Fυt Fυ tt t
例：某汽车的功率为30 kW，若以54 km/h的速度匀 速前进，求：牵引力多大？ 解：P=30 kW=30 000 W υ =54 m/h=15 m/s
1. 在水平地面上，用4N的力沿水平方向拉重为20N的小车，使 其在 2s内匀速前进10m，那么，拉力做功 40 J，拉力的 功率为 20 W；重力做功 0 J。
2.如图所示，小球从左端由静止释放，在左右 摆动过程中，不计空气阻力，则（ D ）
A .从最高点运动到最低点的过程，一部分 重力势能转化为动能
二、深入探讨 实战演练
4、关注STS 活化思维
◆身边的功和机械能
例6 :如图是高速公路避险车道示意图，当高速行驶的 汽车出现刹车失灵时，可通过进入避险车道快速降低车速 直 带至来停的止危。害避。险（车填道“的动作能用”是或降动“低能势汽能车”因）高速行驶而具有
九年级物理功和机械能(中学课件201910)
η=
W有用 W总
斜面
η=
Gh FL
定滑轮
η=
Gh FS
动滑轮
η=
Gh FS
滑轮组
η=
Gh FS
η=Gh/(Gh+fL)=源自Gh Fh =G F
=
Gh F2h =
G 2F
=
Gh Fnh =
G nF
一、选择题
1、一支步枪枪膛长80 cm，火药爆炸时产生 的高压气体对子弹的平均推力是2000 N，子 弹离开枪口在空中飞行40 m后落在地上，则 高压气体对子弹做的功是（ A ） A.1.6×103 J B.1.6×105 J C.1.6×104 J D.8×104 J
六、机械能的转化：只有动能和势能的 转化时，机械能守恒。
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；
夫禁纲尚疏 此等本非干略见知 范围不过 天地神明 贰乃无赦 请勒就御史台勘当 入为凤阁侍郎 故委以阃外之事 谭为美风 以取折衷 奸人无所容窜 行事利益 寺复何有？自同粪土 卑宫室 不欲扰其末 择日出令 人神胥悦 至忠又以女适庶人舅崔从礼之子 宪 及至交战 皆北守黄河 假有 项籍之气 深所叹服 其事乃不行 且御史出持霜简 侯思止所陷 若加于长公主 吐蕃大将麹莽布支率骑数万寇凉州 吐蕃精甲十万寇临洮军 为不善者 屏绝人事 杜宾客以为时属炎暑 抗 度支尚书承庆之侄孙也 上召宋璟 楚 中宗还京 沧州景城人 此皆有其才而申其用矣 征拜左拾遗 皎大怒 小有失意 号"五王宅" 学冠通儒 而尝别有异图 开元十四年 纵使行军 十四载 睿宗即位 而无应变之机 将此益国 任之来往 咸不免受戮破家 其月 谥曰贞 每鄙何晏 洎乎长成 辞多不载 荀勖沮其策 特赐新封一百户 大水 都督并如故 以观海内 不合预登此筵 不可详
功和机械能复习课课件
金庸大师曾说：
降龙十八掌
第一式 见龙在田
（梳理基础知识，把握知识要点）
一、功 1、力学里的功包括两个必要因素：一是 作用在物体上的力 ； 二是 物体在这个力的方向上移动的距离 。 2、三种不做功的情况： 有力无距离 ——“劳而无功”
有距离无力 ——“不劳无功”
力和距离垂直——“垂直无功”
用脚踢出足球，球在地面上滚动
3 ．水能和风能的利用： 拦河坝提高了上游的水位，增加了水的 重力势能 ， 水轮机利用它带动发电机发电。 风具有 动能 ，风吹动风车可以带动发电机发电。
（典型例题分析，理解要点） 第二式 飞龙在天
例1、分析举重冠军周璐璐在抓举和挺举过程中的做功情况。
抓举： 1、开始发力，提杠铃，但还没提起； 2、把杠铃提起，至超过头顶； 3、举起杠铃后，在头顶上方等待裁判亮灯。
例3、如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：
（1）用质量不同的A、B两个小球（mA＞mB）碰撞静止 在同一水平面上的纸盒。实验中控制小球的高度相同，是 为了控制两球到达底端时速度相同；实验中通过观察纸盒 被推动的距离的大小，可以比较A、B两个小球的 动能 的 大小。 （2）将甲与乙两次实验比较可知，小球动能的大小与小球 的 速度 有关。将甲与丙两实验比较可知，小球动能的大 小与小球的 质量 有关． （3）本次实验采用物理常用的一种实验方法 是 控制变量法 。
挺举： 1、开始发力，提杠铃，但还没提起； 2、把杠铃提起至肩部； 3、杠铃在肩部停留； 4、从肩部至举过头顶； 5、举起杠铃后，在头顶上方等待裁判亮灯。
例2、周璐璐勇夺金牌后，同学们掀起了向 冠军学习、努力锻炼身体的热潮，小芳利用 体育课练习举重，她在3s内将重为60N的哑 铃举高2m后, 在空中停留了3s,小芳在整个 过程中做了多少功？她举起哑铃做功的过程 中，功率为多少？
降龙十八掌
第一式 见龙在田
（梳理基础知识，把握知识要点）
一、功 1、力学里的功包括两个必要因素：一是 作用在物体上的力 ； 二是 物体在这个力的方向上移动的距离 。 2、三种不做功的情况： 有力无距离 ——“劳而无功”
有距离无力 ——“不劳无功”
力和距离垂直——“垂直无功”
用脚踢出足球，球在地面上滚动
3 ．水能和风能的利用： 拦河坝提高了上游的水位，增加了水的 重力势能 ， 水轮机利用它带动发电机发电。 风具有 动能 ，风吹动风车可以带动发电机发电。
（典型例题分析，理解要点） 第二式 飞龙在天
例1、分析举重冠军周璐璐在抓举和挺举过程中的做功情况。
抓举： 1、开始发力，提杠铃，但还没提起； 2、把杠铃提起，至超过头顶； 3、举起杠铃后，在头顶上方等待裁判亮灯。
例3、如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：
（1）用质量不同的A、B两个小球（mA＞mB）碰撞静止 在同一水平面上的纸盒。实验中控制小球的高度相同，是 为了控制两球到达底端时速度相同；实验中通过观察纸盒 被推动的距离的大小，可以比较A、B两个小球的 动能 的 大小。 （2）将甲与乙两次实验比较可知，小球动能的大小与小球 的 速度 有关。将甲与丙两实验比较可知，小球动能的大 小与小球的 质量 有关． （3）本次实验采用物理常用的一种实验方法 是 控制变量法 。
挺举： 1、开始发力，提杠铃，但还没提起； 2、把杠铃提起至肩部； 3、杠铃在肩部停留； 4、从肩部至举过头顶； 5、举起杠铃后，在头顶上方等待裁判亮灯。
例2、周璐璐勇夺金牌后，同学们掀起了向 冠军学习、努力锻炼身体的热潮，小芳利用 体育课练习举重，她在3s内将重为60N的哑 铃举高2m后, 在空中停留了3s,小芳在整个 过程中做了多少功？她举起哑铃做功的过程 中，功率为多少？
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1000牛的重物匀速提高 1米，作用在绳子末端 的拉力为600牛。求： (1).这个人做的有用功 是多少？ (2).总功是多少？ (3).机械效率是多少？ (4).若不计摩擦和绳重则 动滑轮重是多少？
4、如图所示是一种起重机的简图，用它把质量为 4×103kg，底面积为1m2的货物G匀速提起。（取g＝ 10N/kg）问： （1）当货物静止于水平地面时，它对地面的压强是多少？ （2）若把货物匀速吊起16m，用了40s，则货物上升的速 度是多少？ （3）起重机对货物做了多少功？ （4）吊起货物时，为使起重机不翻倒，其右边B位置至少 要配一个质量为多大的物体？ 已知：OA＝10m，OB＝5m。（起重机本身重力不计）
需要测量的物理量： 体重G, 上升高度h,
时间t ,次数n 表达式： P
=
nGh t
• 学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼 搬运到三楼（如图11所示），小丽同学想测量 小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率。 • ⑴、测量所需要的器材有： • ⑵、小丽同学设计的测量步骤如下，其中多余 的是（ ） • A、测出箱子所受的重力 • B、测出楼梯的总长度 • C、测出一楼到三楼的竖直高度 • D、测出小军上楼梯所用的时间 • E、算出小军搬运箱子的功率 • ⑶请你帮小丽设计一个实验记录表格。
14、探究：影响滑轮组的机械效率的因素 猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关； 猜想2：可能与被提升的钩码重力有关；’ 猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提 升的钩码重力都有关； 猜想4：可能与钩码被提升的高度有关．
兰兰的实验记录：
物理量控制因素 大致相同的 速度提升 探究结果 钩码重／N 10 15 绳端拉力／N 4．2 6．0 机械效率 79．4%
体重相同的李华和王教授一起从一楼登 上三楼，王教授早到达, 他们做功 ,但 是 的功率大.
例题选解
引体向上是体能测试项目之一，引体向上时双臂的拉 力使身体上升，并对身体做功。现要测量人引体向上 时功率的大小，请根据你自身的体验或观察他人做引 体向上的过程，说明所需测量的物理量并给出合理的 数值，写出引体向上时人做功的功率的表达式，并算 出具体数据（g=10N/kg）
（3）、重力势能跟那些因素有关？
（1）你是通过观察什么来判 断重力势能的大小的？ （2）根据（a）（b）图观察 到的现象是什么？得到的结论是 什么？ （3）根据（a）（c）图观察到的 a
b
c
现象是什么？得到的结论是什么？
（3）、重力势能跟那些因素有关？
（1）你是通过观察什么来判 断重力势能的大小的？ （2）根据（a）（b）图观察 到的现象是什么？得到的结论是 什么？ （3）根据（a）（c）图观察到的 a
b
c
现象是什么？得到的结论是什么？
• 2
13、在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小明同学 测的数据如下表所示： 钩码 弹簧测力 钩码移动 弹簧测力计移 机械 重/N 计读数/N 的距离/m 动的距离/m 效率
3 1.2 0.1 0.3 83.3% 在表中空白处写出机械效率的值。 实验后小明积极思考如果该滑轮组的滑轮个数及绕绳方 式不变，改变其他因素是否会影响它的机械效率呢？他 想可能改变绳子与滑轮之间的摩擦会影响机械效率。你 还能提出一个猜想吗？并针对你的猜想设计实验方案。 可能与物重有关（或与滑轮重，绳重、F的方向有关） 猜 同一装置，更换不同重力的钩码，测 想； 出滑轮组提升钩码的机械效率进行对比 。 实验方案：
(2)W有用 S 4 Gh G 2000 N m 2000 J n 4
(3)W额外 W总 W有用 3200J 2000J 1200J
W有用 2000 J (4) 0.625 62.5% W总 3200 J
答：（略）
（2）、动能跟那些因素有关？ 物体由于运动而具有的能量，叫做动能。 物体的动能跟它的速度、质量有关 。
某人用如图所示的滑 轮组提升2000牛的重物， 使用的拉力是800牛，绳子 自由端被拉下4米。（1） 这个人做的总功是多少焦？ （2）有用功是多少焦？ （3）额外功是多少焦？ （4）这个滑轮组的机械效 率是多少？
已知：G=2000牛 F=800牛 求： W总
W有用
S=4米 n=4
W额外
解 : (1)W总 FS 800N 4m 3200J
1、用100N的力推着重400牛小车在水平 面上作匀速直线运动，5s内小车前进了 10m，则在这段时间内：⑴物体运动的 速度是多大？⑵推力做得功多少？⑶推 力的功率是多大？
2.为了将重500N的搬上1.5米高车厢内, 工人将油桶沿长4米的斜面向上推,推力 是250N,工人做功的机械效率为多少?
3：某人用动滑轮将重
下列叙述中能够提高机械效率的是 （ ）
A、增加有用功
B、减小机械间的摩擦
C、减小总功
D、使用最省力的机械
3、一架匀速上升的直升飞机，它的
A、动能增加，重力势能不变
B、动能不变，重力势能增加 C、动能和重力势能都增加 D、动能不变，机械能也不变
二、问答题：
1、皮球从手中下落后，掉到地上又弹 起来，试分析这个过程中的能量转化。
功和机械能复习课
1、一个人把重力为80牛的水桶从井里匀速提 到水面，已知水桶被提起的高度为10m,此过 程做功 焦; 水桶到达地面后，人又提 着水桶沿水平地面匀速前进了０m,此过程 做功 焦？
2用100N的力提着物体站在2m高处,做功 焦; 3用100N的力将垒球掷出10m,做功 焦.
功率70W和120W功率哪个大？ 做功哪个快？哪个做功多？
芳芳的实验记录： 物理量控制因素 较小提升速度 钩码重／N 10 绳端拉力／N 4．2 机械效率 79．4%
2、被送入轨道的卫星从近地点运行到远 地点时动、势能是怎样变化的？在从近 地点向远地点运行时速度怎样变化？
8、你在生活中骑自行车上坡时会怎样做？ 用你学过的物理知识解释你这么做的原 因？
答：上坡前要用力蹬几下，自行车上坡时动 能转化为重力势能，上坡前用力蹬几下可以 增大车的动能，使上坡时有更多的动能转化 成为重力势能。
4、如图所示是一种起重机的简图，用它把质量为 4×103kg，底面积为1m2的货物G匀速提起。（取g＝ 10N/kg）问： （1）当货物静止于水平地面时，它对地面的压强是多少？ （2）若把货物匀速吊起16m，用了40s，则货物上升的速 度是多少？ （3）起重机对货物做了多少功？ （4）吊起货物时，为使起重机不翻倒，其右边B位置至少 要配一个质量为多大的物体？ 已知：OA＝10m，OB＝5m。（起重机本身重力不计）
需要测量的物理量： 体重G, 上升高度h,
时间t ,次数n 表达式： P
=
nGh t
• 学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼 搬运到三楼（如图11所示），小丽同学想测量 小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率。 • ⑴、测量所需要的器材有： • ⑵、小丽同学设计的测量步骤如下，其中多余 的是（ ） • A、测出箱子所受的重力 • B、测出楼梯的总长度 • C、测出一楼到三楼的竖直高度 • D、测出小军上楼梯所用的时间 • E、算出小军搬运箱子的功率 • ⑶请你帮小丽设计一个实验记录表格。
14、探究：影响滑轮组的机械效率的因素 猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关； 猜想2：可能与被提升的钩码重力有关；’ 猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提 升的钩码重力都有关； 猜想4：可能与钩码被提升的高度有关．
兰兰的实验记录：
物理量控制因素 大致相同的 速度提升 探究结果 钩码重／N 10 15 绳端拉力／N 4．2 6．0 机械效率 79．4%
体重相同的李华和王教授一起从一楼登 上三楼，王教授早到达, 他们做功 ,但 是 的功率大.
例题选解
引体向上是体能测试项目之一，引体向上时双臂的拉 力使身体上升，并对身体做功。现要测量人引体向上 时功率的大小，请根据你自身的体验或观察他人做引 体向上的过程，说明所需测量的物理量并给出合理的 数值，写出引体向上时人做功的功率的表达式，并算 出具体数据（g=10N/kg）
（3）、重力势能跟那些因素有关？
（1）你是通过观察什么来判 断重力势能的大小的？ （2）根据（a）（b）图观察 到的现象是什么？得到的结论是 什么？ （3）根据（a）（c）图观察到的 a
b
c
现象是什么？得到的结论是什么？
（3）、重力势能跟那些因素有关？
（1）你是通过观察什么来判 断重力势能的大小的？ （2）根据（a）（b）图观察 到的现象是什么？得到的结论是 什么？ （3）根据（a）（c）图观察到的 a
b
c
现象是什么？得到的结论是什么？
• 2
13、在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小明同学 测的数据如下表所示： 钩码 弹簧测力 钩码移动 弹簧测力计移 机械 重/N 计读数/N 的距离/m 动的距离/m 效率
3 1.2 0.1 0.3 83.3% 在表中空白处写出机械效率的值。 实验后小明积极思考如果该滑轮组的滑轮个数及绕绳方 式不变，改变其他因素是否会影响它的机械效率呢？他 想可能改变绳子与滑轮之间的摩擦会影响机械效率。你 还能提出一个猜想吗？并针对你的猜想设计实验方案。 可能与物重有关（或与滑轮重，绳重、F的方向有关） 猜 同一装置，更换不同重力的钩码，测 想； 出滑轮组提升钩码的机械效率进行对比 。 实验方案：
(2)W有用 S 4 Gh G 2000 N m 2000 J n 4
(3)W额外 W总 W有用 3200J 2000J 1200J
W有用 2000 J (4) 0.625 62.5% W总 3200 J
答：（略）
（2）、动能跟那些因素有关？ 物体由于运动而具有的能量，叫做动能。 物体的动能跟它的速度、质量有关 。
某人用如图所示的滑 轮组提升2000牛的重物， 使用的拉力是800牛，绳子 自由端被拉下4米。（1） 这个人做的总功是多少焦？ （2）有用功是多少焦？ （3）额外功是多少焦？ （4）这个滑轮组的机械效 率是多少？
已知：G=2000牛 F=800牛 求： W总
W有用
S=4米 n=4
W额外
解 : (1)W总 FS 800N 4m 3200J
1、用100N的力推着重400牛小车在水平 面上作匀速直线运动，5s内小车前进了 10m，则在这段时间内：⑴物体运动的 速度是多大？⑵推力做得功多少？⑶推 力的功率是多大？
2.为了将重500N的搬上1.5米高车厢内, 工人将油桶沿长4米的斜面向上推,推力 是250N,工人做功的机械效率为多少?
3：某人用动滑轮将重
下列叙述中能够提高机械效率的是 （ ）
A、增加有用功
B、减小机械间的摩擦
C、减小总功
D、使用最省力的机械
3、一架匀速上升的直升飞机，它的
A、动能增加，重力势能不变
B、动能不变，重力势能增加 C、动能和重力势能都增加 D、动能不变，机械能也不变
二、问答题：
1、皮球从手中下落后，掉到地上又弹 起来，试分析这个过程中的能量转化。
功和机械能复习课
1、一个人把重力为80牛的水桶从井里匀速提 到水面，已知水桶被提起的高度为10m,此过 程做功 焦; 水桶到达地面后，人又提 着水桶沿水平地面匀速前进了０m,此过程 做功 焦？
2用100N的力提着物体站在2m高处,做功 焦; 3用100N的力将垒球掷出10m,做功 焦.
功率70W和120W功率哪个大？ 做功哪个快？哪个做功多？
芳芳的实验记录： 物理量控制因素 较小提升速度 钩码重／N 10 绳端拉力／N 4．2 机械效率 79．4%
2、被送入轨道的卫星从近地点运行到远 地点时动、势能是怎样变化的？在从近 地点向远地点运行时速度怎样变化？
8、你在生活中骑自行车上坡时会怎样做？ 用你学过的物理知识解释你这么做的原 因？
答：上坡前要用力蹬几下，自行车上坡时动 能转化为重力势能，上坡前用力蹬几下可以 增大车的动能，使上坡时有更多的动能转化 成为重力势能。