气死人的孩子也能搞定：专家如何驯服自己情绪倔强的孩子(下)
面对脾气太倔的学生
面对脾气太倔的学生
一个班的学生虽不多，但脾气却是各式各样：有的太顽皮，上课好动；有的太温顺，总不肯多说话；而有的个性固执的象头“牛”。
这些学生总认为自己是对的，有时不但不承认错误，还与教师产生对抗情绪，形成僵持对立的局面，谁也下不了台，结果不但影响了教学工作的顺利进行，也严重地影响了师生关系。
根据此种情况，面对脾气太倔强的学生，我主要采取了以下的教育方法：
一、倾听学生的诉说，让学生把话说完。
教师往往是一气之下，就不分青红皂白，劈头盖脸地横加指责，不让学生有半点解释的余地，学生固执地认为自己是对的，受了“委屈”。
这时，你再怎样批评，也无济于事，他们根本听不进去。
在这种情况下，教师要克制住自己的情绪，要有耐心，让学生把话说完。
使他们觉得老师是公正的，相信他，尊重他。
然后再作定夺，他们一定会比较乐意承认错误，接受教师的批评。
二、教师要尽量避免过激的语言，以免伤害学生的自尊心。
教师在批评学生时，不能以身份压制学生，应以同志朋友式平等的态度教育学生，要把握批评语言的份量，准确的说出这种过错会造成什么结果以及明白表达自己的难过心情和不悦感受，晓之以理，动之以情，相信“顽石”也会点头。
犟脾气的孩子怎样教育？
犟脾气的孩子怎样教育？孩子脾气暴躁，家长很烦心，甚至不少家长以暴制暴，用发脾气对发脾气，这是不正确的做法。
犟脾气的孩子怎样教育？孩子脾气倔强怎么办？1、适当让孩子尝尝倔强脾气带了的后果。
孩子脾气倔强，执意要做某件事情的时候，家长在判断没有危险的情况下，让他尝试一下，如果失败或者造成后果，让孩子体会脾气倔强造成的损失，打压打压孩子的锐气。
2、对年龄较大的孩子要注意换位思考。
如果你的孩子已经到了一定的年龄，有一定的独立思考能力，这时候你就要注意站在孩子的立场考虑问题了，在孩子沟通的时候也要注意加入你换位思考的内容，让孩子知道你也考虑了他的想法。
同时，家长将自己的立场、观点表明，让孩子清楚理解家长的想法。
3、要坚持原则。
通常给孩子划定的底线不能轻易破除，不能向孩子妥协。
如果家长没有原则，就会让孩子出现混乱的情绪。
假如某一次孩子意外发现吵闹让你没有坚守底线，下次他会采取同样的方法逼你就范。
要知道坚持原则是让孩子主动放弃倔强的最佳方法。
4、家长以身作则。
你的孩子是你的一面镜子，从孩子身上可以看到大人的影子。
如果你的孩子很倔强，大人也应该检讨自己的言行举止，在生活中，特别是孩子面前要注意建立和善、大度、容易沟通的形象。
凡是多和孩子商量，不要一味的发号施令，遇到孩子有不同想法的时候，注意聆听孩子的声音，并且耐心的与孩子交流想法。
5、营造和睦的家庭氛围。
外部环境，特别是家庭环境，家庭对孩子性格养成至关重要。
在和睦和谐的家庭中成长的孩子，性格发育会比较健全。
相反，家庭氛围不佳，家长经常吵架，孩子性格养成会出现偏差。
6、不要打骂，交流最重要。
语言沟通是建立和谐关系的前提，也是让孩子充分理解他人、改变倔强性格的关键。
通过言语交流，让孩子不要固守某一种想法，知道完成一件事情有很多选择。
7、先让孩子冷静下来。
孩子开始闹脾气的时候通常会吵闹，这时候尝试与孩子沟通是没有效果的，家长故意可以不理睬孩子或者转移孩子的注意力，待其脾气缓和、冷静下来的时候再和孩子沟通、讲道理。
孩子犟嘴脾气暴躁怎么管教
孩子犟嘴脾气暴躁怎么管教1、孩子犟嘴脾气暴躁，最主要是因为孩子已经到了渴望得到尊重的年龄，但如果孩子的要求却经常不被允许，总是被家长说“不行”、“不可以”、“不能那样”，基于这个孩子会因得不到尊重而情绪不稳定，出现故意与家长作对、不听话的情形。
对于这个问题，您要理解孩子的成长特征，也要注意与孩子的沟通方式和情绪。
2、认真听完孩子的解释，作出积极引导。
家长不要采取高压政策，而是要对孩子有耐心，引导孩子用正确的方式表达自己的想法，而不是一味的“犟嘴”。
只有这样，才能让孩子感到“犟嘴”是一件很不好的事情，自己就会慢慢改进。
3、家长不要经常在孩子面前重复他犟。
有些孩子他在家长面前特别犟的时候，有些时候就是家里有很多人，然后孩子突然犟起来了，这个时候家长就会为了摆脱自己的尴尬，然后就喜欢和别人说“这个孩子就是这么犟，没有办法。
”但是家长说这样的话，不仅是没有让孩子改变，反而会让他更加坚持，而且这样时间长了。
孩子也会觉得他自己特别犟，长大以后他就会觉得这是他自己的样子，就不会想着去改变了。
4、家长们在平时尽量少对孩子发脾气，很多时候孩子的性格都是受到了家长的影响。
如果家长们总是发脾气的话，孩子们就会学家长。
所以，爱发脾气的家长们要改正。
孩子犟嘴脾气暴躁的原因1、打骂教育很多父母针对孩子的教育都很直接了当，孩子不听话总犟嘴？没关系，打一顿就好了，孩子学习成绩不好，总撒谎？没事，打一顿就好了，并且对于没有耐心的父母来说，更容易情绪失控，就会选择很极端的打骂教育。
2、家长的宠溺现在的社会中，独生子女太多了，这对于想要孩子的家庭来说，孩子就成了掌上明珠，家长对孩子的宠溺程度也没有了底线，不管孩子想要什么，家长一定会给孩子弄过来，如果家长没有满足孩子的要求，那么孩子就会一直无理取闹。
孩子喜欢跟家长顶嘴怎么办1、批评教育孩子切忌唠叨父母对孩子的不当言行，有责任作必要的提醒、忠告，乃至严肃的批评，但必须言简意赅，切忌一味重复，喋喋不休。
与“犟孩子”相处的三个妙招
与“犟孩子”相处的三个妙招家里如果有个脾气很犟，嘴巴也很硬的宝宝，往往会令父母非常头疼，怒也不是、骂也不是。
该怎么对付这个“犟”孩子呢？倔强的孩子常常让人感到难以管理，难以沟通。
孩子犯倔、犯拧、不驯服，实质是性格倔强，自己心里有主意，有时候也会与父母的意志发生违背。
那么家长该如何对付这种性格倔强、嘴硬的“犟”孩子呢？案例：豆豆是个不到六岁的小男孩儿，在他的字典里，似乎从没有“犯错误”三个字。
比如前些天由于爸爸的鞋子不小心放到了他的小画片上，他一下子把爸爸的鞋子和鞋架全部推倒在地上，任爸爸和妈妈怎么讲道理，怎么吓唬他，也不承认错误。
要是大人说话没对他的心思，就当作没听见，你怎么叫他喊他，也不理你，气得大人起急冒火了，他才无所谓地看着你，而且眼神中流露出的意思好像在说：“我就是这样，你爱怎么办就怎么办吧！”急得爸爸有时候打他一下子，也不见效，用敌意的眼神看着你，也不哭，整个一个嘴硬的犟孩子。
孩子为什么会嘴硬孩子犯倔，犯拧，不驯服，实质是性格倔强，有主意，与父母的意志发生违背，坚持自己的感觉造成的。
做父母的首先要考虑，自己是否也属于控制欲望很强的人，通常来说，“拧”孩子都有“拧”父母，这里，先天的因素占有很大的影响，因此，家长不能认为全是孩子的错；但也有父母都很随和而孩子非常倔强的，这种情况就很有可能是后天父母娇惯造成的，那就更是父母的教育不得法占主要原因。
对于这两种情况，父母都要注意把握对孩子的评价和态度。
最常见的不正确的做法就是平时对孩子干涉过多。
絮絮叨叨的劝告，无端的训斥，会使孩子感到厌烦，而不认真对待父母的指令，甚至把所有指令都当成耳边风，有时还会顶几句嘴，明知自己不对，还为自己辩解，因为他要把握最后对自己的一点点的接受，他才会觉得自己是个有价值的人，在这个时候，他要展示他的最后一点尊严，最后一点权利，因此，他会采取报复的方式。
如不向大人让步，从而用来取得更大的势力范围。
如何理解嘴硬的孩子倔强的孩子让人感到难以管理，难以沟通，影响孩子的学习认知，会影响智力和非智力的发展，影响他的人际关系，因为这样的孩子经常让自己处在一个高危的心理环境中生活，随时都会有冲突因他而起，而最终的受害者是他自己。
关于脾气倔强孩子的案例幼儿园
一、概述在幼儿园教育中，我们常常会遇到一些脾气倔强的孩子。
这些孩子表现出来的行为可能会给老师和同学带来困扰，但是我们不能因此而放弃对这些孩子的教育和引导。
本文将通过一个真实案例来探讨如何有效应对脾气倔强的幼儿，帮助这些孩子走上健康成长的道路。
二、案例描述小明是一名3岁的幼儿园学生，他拥有一颗非常倔强的脾气。
无论是在家里还是在幼儿园，只要有人对他提出要求，他就会表现出极度的抗拒和反抗。
当老师要求他完成一个简单的小游戏时，他会大声哭闹并且固执地不肯动手；当家长要求他整理玩具时，他会扔东西并且用脚踢地。
这种倔强的行为不仅给他自己造成了困扰，也让老师和同学感到困惑和不安。
三、原因分析1. 家庭环境：小明的父母工作忙碌，对他的管教不够严格，导致他习惯任性、不懂得服从他人指挥。
2. 情绪管理：小明可能因为一些情绪上的问题，比如无法控制自己的情绪，导致在外表现出来的脾气。
四、对策建议针对小明这样脾气倔强的孩子，幼儿园教师可以采取以下一些对策建议：1. 关爱关怀：把握孩子情绪的症结所在，并提供更多的关怀和帮助，树立孩子对老师和家庭的信任。
2. 情绪管理：通过情绪管理教育帮助小明学会控制自己的情绪，学会用言语表达而不是用行为来发泄。
3. 行为激励：给小明制定一些简单的行为激励计划，以激励他积极正面的行为。
4. 家庭联动：与小明的家长进行交流，要求家长在家庭生活中对小明进行行为规范和关爱引导。
五、实施和反馈1. 实施：在日常工作中，老师和家长共同配合，对小明进行关怀和引导，并且给予他行为上的激励，同时加强情绪管理的教育。
2. 反馈：在一定时间内观察小明的变化，并评估实施的效果。
如果情况有所好转，那么这些对策建议是有效的，如果没有好转，要及时调整策略并重新实施。
六、总结对脾气倔强的孩子进行教育引导是一项充满挑战的工作，但是幼儿园教师应该从爱护孩子出发，通过科学的方法和策略，帮助这些孩子克服脾气倔强的问题，走上健康成长的道路。
脾气倔强的孩子怎么教育？5个方法制服熊孩子
脾气倔强的孩子怎么教育？5个方法制服熊孩子脾气倔强的孩子怎么教育？5个方法制服熊孩子每个人的性格都不一样，有些人的性格比较内向，有些人的性格比较外向，有些人的性格比较倔强...但是，最让父母头疼的就是倔强的孩子，这类孩子的性格很倔不听父母的话。
那么，对于这类熊孩子如何教育呢？1充分跟孩子讲道理一般孩子只知道想做什么和不想做什么，他不会去明白什么能做，为什么要做的道理。
随着孩子慢慢的成长，有了自主的意识，我们身为家长应该让孩子明白什么该做，身，不该做，为什么要做的道理。
只有让孩子明白，才能自己去处理一些事情。
相反，若父母只是简单的命令吆喝孩子说：我让你这么做你就必须这么做，这样子只会让孩子变得越来越倔强。
2教育孩子的态度必须要明朗教育孩子的过程中一定要明朗坚决，因为孩子明白自己再任性也不会被接受。
但是，很多的.父母总是选择在孩子的面前低头，总是对孩子说：妈妈求求你了，听妈妈的话好吗？这些话不仅不能让倔强的孩子回头，还会让孩子觉得父母是很无能的。
3制定一个纪律规定身为父母，一定要给孩子制定一些明确的行为规定。
比方说：晚上几点一定要睡觉，早上几点一点要起床，睡前一定要刷牙等。
同时要让孩子明白这些对孩子的限制是对孩子真正的关心。
4对于任性的孩子，父母需要采取强制的手段有为心理学家指出，一个孩子偏食的话，在正餐的时候给孩子吃父母做的所有食物，若孩子不吃的话，也不要强制性让他吃，到了下午的时候，孩子吵闹也不要给任何的食物给孩子，不超3天，孩子一定能接受父母给的所有食物。
这就是不迁就孩子的任性而达到的教育目的。
5不要伤害孩子的自尊心当孩子经常捣乱不听话，可以采取一些处罚。
但是，很多的父母都很疼爱自己的孩子，舍不得打骂，这样以来，只会让孩子的性格变得越来越倔强。
如果，孩子犯错父母惩戒他的话，，他可能会明白自己的错误，避免以后再犯错。
但是，在惩戒的过程中，一定不能伤害孩子的自尊心。
更不能损害他的身体。
6鼓励孩子的想法面对孩子倔强的行为，家长不能只会抱着不满的情绪去教育孩子，我们要孩子有一个解释的机会，让他们说说自己的原因，家长要鼓励孩子，并且要尊重他们的意见。
孩子脾气大,遇到处处要占上风,父母可用四招培养他的宽容之心
孩子脾气大，遇到处处要占上风，父母可用四招培养他的宽容之心昨天和先生一起带孩子回娘家探亲，孩子非常开心，因为每次到外公家，都有很多年龄相仿的孩子陪他一起玩，除了表哥表弟、表姐表妹外，还有些和我们一样来探亲的小朋友。
孩子们聚在一起玩，难免会出现一些小矛盾。
有的孩子比较娇气，一遇到不顺心的事情，就去找妈妈投诉。
例如四岁的小表弟，和大家一起玩了几分钟后，就哭着去找妈妈了。
她对妈妈说：“我恨死姐姐了，她刚才推了我一下，妈妈你去帮我打她一顿！”妈妈安慰他说姐姐不是故意的，让他原谅姐姐，小表弟却不愿意，说姐姐是故意的，非要妈妈去打她。
妈妈没办法，只好同意等一会儿批评姐姐，表弟才停止哭闹。
在生活中，很多孩子都因为一些鸡毛蒜皮的事情，向家长“投诉”，要求家长为自己主持公道。
有的孩子甚至会因为自己看别人“不顺眼”，而去“教育”人家，以便体验“征服”的快感和自尊。
如果孩子习惯了时时都要“占上风”，在各种大大小小的矛盾中都不退却，也不谦让，那很可能会不断地出现冲突。
这种现角，其实是孩子缺少宽容的表现。
我们知道，宽容是人类的一种美德，也是做人的一种风度和境界。
在生活中，宽容的人，性情相对会比较和蔼，很少和别人产生无谓的矛盾。
因此，他们能很好地适应各种不同的环境，处理各种复杂的人际关系。
四种方法让孩子拥有一颗宽容的心父母应该在日常生活中，教孩子学会宽容待人。
因为孩子拥有一颗宽容的心，不但可以让他平时很好地处理与朋友的关系，对于他长大后的成功和幸福也会有帮助。
一、父母要教孩子学会换位思考现在大部份孩子，都只会从自己的角度考虑问题，不习惯站在别人的角度去思考。
父母想要消除孩子身上的这种现象，最好的办法，就是教他学会“换位思考”。
什么叫“换位思考”？就是孩子在和其它小朋友发生矛盾时，能够站在对方的角度来思考。
例如，孩子会想，对方为什么做说这样的话，做这样的事？如果自己处在对方的位置，自己会怎样做？如果孩子能够学会这一些，那么，他就能理解对方的做法了，也不会再生对方的气了。
面对幼儿的倔强脾气有什么办法优选篇
面对幼儿的倔强脾气有什么办法优选篇面对幼儿的倔强脾气有什么办法 1以下一些方法，提供父母作为参考：1、避免情绪失控当孩子出现倔强、反抗的行为时，父母应避免使用权威的口语或方式来教训孩子，而应拿出一点“办法”来。
首先深呼吸，不要让自己跟随着孩子的生气情绪，然后试着和他讲道理，教他学会尊重别人，并学习控制自己的情绪。
2、转移注意力当您感觉到孩子开始浮躁不安时，可用他有兴趣的事或物品吸引他，来转移他即将爆发的情绪。
譬如：“妈妈今天听到一个好听的故事，快点过来，妈妈讲给你听！”或“妈妈有一颗很好吃的糖，要给一个乖宝宝吃哦！”3、离开现场父母的干预越多，孩子倔强的脾气可能越强烈。
当孩子在闹脾气时，有时是带点试探的性质，父母表现得越在乎，他可能越过分、越吵闹。
所以，在不会影响到其他的情况下，就试试让他哭个够，等他安静下来后，再去处理。
4、戏剧角色的扮演用游戏的方式引导孩子，无论是在学习或行为矫正上，常会有意想不到的功效。
善用孩子的.语言或喜欢的卡通人物来作适当的引导工具，让父母和孩子之间的对话更具趣味化与游戏性，以化解孩子的情绪。
5、提前报告如果父母要终止孩子的游戏，而不想让孩子产生反感、抗拒时，要预告告知，让孩子心理有所准备。
对于有时间观念的小孩，可以在五分钟前预告一次，然后每一分钟预告一次；对于没有时间概念的小孩，可用钟或表的长针来作指标，告诉小孩：“当这根针从二走到三时，就要收拾玩具了。
”这样就能以理性、和平的方式，解决孩子的坚持。
6、适当使用隔离法孩子变得不可理喻时，可以把他带到一个安静的地方，告诉他：“如果你觉得不生气了，再过来和大家一起玩。
”但必须注意隔离处的安全性，且不能是会让孩子感到恐惧的地方，例如：黑暗的小房间或不熟悉的地方。
7、满足需求当孩子正努力组合一张拼图或搭积木时，却要他尽快去洗澡，孩子通常会表现出不愿意的态度。
其实对于孩子的这种坚持，反而是值得表扬的，若父母硬要孩子放弃，孩子反而容易养成半途而废的性格。
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气死人的孩子也能搞定：专家如何驯服自己情绪倔强的孩子（下）
小时候？唉!遥远的记忆，父母心中很好的逃城。
老二说，以前他们问过我小时候的事，我的回答是：“我小时候从不撒谎，从不和姐弟吵架，爸妈讲一次就听，不过多半时候都是很自觉的，爸爸妈妈非常省心！”
真的吗？我曾经给过孩子这么厚脸皮的答案吗？我自己都不记得了！
不过，有一次老二对我讲内心的挣扎时，的确顺便“酸”了一句说：“喔！我忘了，你以前是perfectchild（完美小孩），一定很难体会我的感受吧？”
我望着她脸上的无奈，真的被酸到心窝了。
说的也是，前后左右看看，好像没有一个爸妈不认为自己小时候比孩子现在“乖很多”的。
爸妈的记忆，对孩子还真是不公平啊！
无论在外面还是在家里，倔强的孩子常常会被贴上“不听话”、“叛逆”的标签，自己动怒，也到处引燃怒火，弄得烟雾弥漫，叫人看不清楚真实状况。
我很喜欢美国心理学家CynthiaUlrichTobias对叛逆和倔强的不同所做出来的分别。
她说：“叛逆的孩子反抗权威本身，倔强的孩子却是针对权威沟通的方式，提出挑战。
”
一个孩子故意叛逆时，无论权威讲的内容是什么，他都拒绝；可是一个倔强的孩子通常认同权威的存在必要，他在乎的是权威沟通的方式是否能够让他了解、信服。
也就是说，“是否合理”（合他自己认为的理），对倔强的孩子非常重要。
还有一次开车在外，听见老大和老二在后面讨论青少年小组即将举行的一个周末研讨会。
时间很长，从星期五晚上开始，周六一早到傍晚，全部都要听课，对上了一星期学，好不容易有周末可以轻松一下，睡晚一点的学生而言，是要考虑是否要参加。
“我要考虑一下！听起来很辛苦！”老二说。
“这是专门为我们举办的，是对我们有益处的活动。
”老大回她。
“但是时间很长，我怕我会听课听到睡着！而且我还有别的事要做。
”老二说。
“你以为只有你一个人有自己的事要做吗？我也不想整个
周末都坐在教室里听课，但是，我们一定要参加。
”老大话语中带有“训”的味道。
“如果不喜欢，何必勉强去？”老二不以为然地说，显然那个“训”的味道碍着了她。
“我们要选择做对的事，而不是自己喜欢的事！”老大回答。
我听着暗暗叫好，将来很多事情就可以交给她了！
“勉强去，有什么意义呢？对你有什么益处呢？”老二再度挑战老大，我几乎想要插嘴纠正她了。
这孩子，那么强调自己的喜好厌恶，太自我了吧！
“反正我已经决定要去，就算丢了一个周末，应该去，我就去！你不去是你自己的选择，我管不了。
”后照镜中的老大一脸无奈。
“我并没有说我不去，我只是认为，如果我要去，我应该要让自己‘喜欢’去，在一种‘喜欢去’的心态下去，才有意义！”老二为她的意见做最后注释。
“妈妈你认为呢？我们必须去吧？”老大向我“求救”。
“你们都知道参加那个活动的意义吗？”我技巧地试探了一下。
老大讲了一串，老二还做了补充。
“既然都这么清楚，那自己决定就可以了，没什么必须不必须啦！你们这么聪明又成熟，可以自己判断。
”
后来，老大和老二都全程参加了那个活动，老二嘻嘻哈哈的，精神比老大还好，很明显，她努力使自己喜欢去。
当然，我也走了相当一段路，才慢慢地学会如何突破老二倔强的硬壳，摸着她所需要的柔软的沟通方式。
这不是软言软语就够的，因为真正的沟通学习，是帮助倔强的孩子听懂，也是训练他们表达。
碰到自己不接受的看法和对待方式时立刻“摆臭脸”，是这种个性特质的孩子习惯态度，如果不予以引导，渐渐地，“摆臭脸”就会转成语言暴力，甚至身体暴力。
当孩子年纪尚幼时，父母会发现和他们杠上的理由，常常是因为改变。
习惯先喝牛奶再吃固体食物，那一天牛奶没了，叫他单吃固体食物，他会宁可饿肚子。
说好下午要去玩具城，临时有急事必须改到晚上，他会大发脾气（除了一般正常的抱怨之外），还不肯接受贿赂弥补，闹到爸妈气得干脆连晚上都不去了，因为他太“不可理喻”。
最忌讳那种高兴起来不想清楚就随口讲出来的承诺或鼓励：“你只要连续两天在学校表现很好，回家要看多长时间电视都可以！”
“好好吃晚餐，吃完之后我带你买冰激凌吃。
”那顿饭吃完已经十点，早过了该上床的时间，怎么出去买冰激凌呢？
因为他们会记清楚你的每一个承诺，而且不容一点儿修改。
“你是说，今天晚上我们会去买菜，然后去吃冰吗？”老二问。
“对，我们一定要先去买菜，因为冰箱空了。
买完后，如果冰店还没关，可以去吃个冰，如果买菜时间长，冰店关了，我们就去超市买盒冰激凌回家吃。
”我仔细交待可能发生的变化，预备孩子的心。
与他们沟通的第一课，其实是把握先走一步的诀窍，凡事先一步解释、疏导，预备，避免他们原来的期待或习惯突然改变，使情绪混乱，一下子无法反应。
倔强的孩子并非毫无弹性，他们只是抓住既有的想法、做法和感受太紧，就像有人肌肉僵硬，跑起来就不够敏捷，他们需要别人帮助他们放松，耐心培养他们学习认知或情感上的转移。
经由耐心引导，明白一和二之间，还可以存在一点五，一点六，他们会渐渐习惯在心态上为许多事预留一个弹性的空间。
就像根得以在松土里伸展，吸到养分和水分，树就会长大，思想情绪松了，生命也就慢慢拥有宽度。