初中二年级体育教学计划
2024年初中体育教学计划(3篇)
2024年初中体育教学计划一、教学目标1.培养学生热爱体育运动的兴趣和习惯。
2.提高学生身体素质和运动技能水平。
3.培养学生团队合作意识和竞争精神。
4.发展学生的创新思维和解决问题的能力。
二、教学内容1.体育基本知识了解和学习运动的基本知识，如规则、技能、战术等。
2.体育基本技能通过学习和练习各种体育项目的基本技能，如足球、篮球、乒乓球、游泳等。
3.体育兴趣小组活动设置不同的兴趣小组，包括舞蹈、健身、太极拳等项目，让学生根据自己的兴趣选择参加。
4.体育课外拓展活动组织学生参加体育竞赛、运动会等课外活动，提供更多的锻炼机会，并且培养学生面对竞争的能力。
三、教学方法1.示范教学法教师通过示范展示各项运动技能和动作要领，让学生直观地理解和模仿。
2.小组合作学习法通过小组合作学习的形式进行活动，培养学生团队合作精神和互助精神。
3.游戏教学法通过一些游戏形式的活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
4.情景教学法将课程内容设置在真实的情景中，让学生更好地理解和应用所学知识和技能。
四、教学计划第一学期1.目标：培养学生对体育运动的热爱和兴趣。
课程内容：游戏活动（包括两人三足、绳子跳等）、舞蹈欣赏、轻技巧训练等。
2.目标：提高学生的身体素质。
课程内容：有氧运动（如慢跑、跳绳等）、力量训练、柔韧性训练等。
3.目标：培养学生的基本技能。
课程内容：足球基本技能（如传球、射门等）、篮球基本技能（如运球、投篮等）、乒乓球基本技能（如拍球、发球等）等。
第二学期1.目标：提高学生的合作意识和竞争精神。
课程内容：团队合作活动、体育竞赛、运动会等。
2.目标：培养学生的创新思维和解决问题的能力。
课程内容：创新体育项目设计、体育技巧改进等。
3.目标：巩固和拓展所学知识和技能。
课程内容：复习和巩固各项体育技能、课外体育活动等。
五、教学评价1.定期测试通过定期测试，检测学生对所学知识和技能的掌握程度。
2.课堂表现评价评估学生在体育课堂上的参与度、合作精神和表现。
初二(七年级)上学期体育与健康教案48课时
初中二年级《体育与健康》教案体育课时计划（一）一、教学内容：1、课堂常规要求（课堂纪律、请假制度、服装、安全意识、习惯养成等）2、新学期的展望与打算。
3、准备活动和放松活动的作用，运动损伤的预防及处理。
4、思想教育。
二、教学目标：1、通过学习教育，进一步提高学生对体育锻炼的高度重视。
2、通过学习建立体育课堂常规和安全意识，简单了解运动损伤及措施。
3、培养学生吃苦耐劳,顽强拼搏的精神。
三、教学重点：统一思想提高认识. 学会运动损伤的预防及处理。
.教学难点: 兴趣爱好和习惯养成.四、教学过程：一、激情导入:1、新学期的寄语。
2、同学们新学期的展望与打算。
二、老师畅谈自己设想与要求：1、统一思想（体育课堂常规要求）俗话说：家有家规校有校纪，不成规矩不成方圆。
讲解课堂纪律、请假制度、服装、安全意识、习惯养成等的重要性.2．探讨如何上好初二体育课.a、让学生知道体育重要性，（健身角度、中考角度、竞争角度等）体育课的重要性是理论与实践相结合。
b、讲解准备活动,及放松活动的作用。
c、良好习惯养成和顽强拼搏精神相接合的重要性。
d、确定目标，选择偶像。
e、要求学生上好每一节体育课，确保学生每一节体育课都能吃好吃饱（运动量）。
3、教育学生树立信心，分析中考项目，说明重要性。
三．安全的重要性和如何预防运动损伤:1、学习运动创伤的预防知识，克服麻痹思想。
2、遵守纪律，听从指挥，做好组织工作，采取必要的完全措施，如：检查运动场地和器材，穿着合适的服装与鞋子。
3、在激烈运动和比赛前都要做好准备活动。
4、要根据自己的情况选择活动内容，适当控制运动量。
5、掌握运动要领，加强保护和帮助。
6、加强医务监督，提高自我保健意识。
发生的原因：1、认识不足，措施不当。
2、准备运动不足：A、不做准备活动就进行激烈的体育活动，易造成肌肉损伤、扭伤；B、准备活动敷衍了事，在神经系统和各器官系统的功能尚未达到适宜水平；C、准备活动的内容不得当；D、过量的准备活动致使身体功能不是处于最佳状态而是有所下降。
初中二年级体育课教案
初中二年级体育课教案单位:松桃孟溪中学年级:八年级教师: 黄俊内容一、篮球运球：学习体前换手运球技术二、耐久跑：定时跑教学目标1、认知目标：1）学习与了解篮球体前换手运球的技术原理，能正确区分直线运球与体前换手运球的不同之处。
2）了解耐久跑的基本常识及有关的保健知识。
2、技能目标：1）通过本次课的学习使75%以上的学生能正确掌握体前换手运球的击球点，有40-60%的学生在一定速度中能正确运用体前换手运球技术。
2）使80%的学生掌握正确的呼吸方法，使70%的学生掌握耐久跑的技术，发展学生的一般耐力，消除多余的脂肪。
3、情感目标：培养学生积极参与，自觉锻炼的习惯，注重遵守纪律，关心他人的美德教育。
过程课的内容教师主导学生活动构想及要求次数时间强度准备部分1、常规教育和动员2、队形变换：裂队并队跑3、熟悉球性1)手指弹拔球2)腰部绕环3)胯下绕8字4)自创1、师生相互问好2）宣布课的内容及目标3）检查服装，安排见习生4）课前动员教师参与活动并领队跑。
口令指挥：讲解、示范、领做球性练习。
1、体育委员整队，并向教师报告出勤人数。
2、站成四列横队3、学生跟着模仿练习1、建立融洽的师生关系2、站队“快、静、齐”3、明确目标要求：1）、精神饱满2）、跑进路线正确、清楚121124弱弱弱基一、篮球运球：学习体前换手运球技术1）动作要领：右手拍球的右外侧面，使球从体前弹向左侧，同时右脚内侧迅速踏地，向左侧跨出，并迅速用右本部分手拍球的后上方向前推进2）重点：变换手时，手的正确按拍球的部位3）难点：换手运球时的快速与协调练习方法：1、原地高低姿听信号变化运球（改进提高原地运球技术动作及控制能力，重点强调手掌心不触球，用手指、手腕控球）2、原地左右手体前换手练习（解决体前换手运球手的正确击拍球的部位）3、体前换手运球的基本的分解练习a．徒手练习b．持球练习4、运球护球追逐游戏方法：分四组，分别在四个圈内进行，每人运球跑动，其中二位追逐抢断其它队员运球，被抢者变为追逐者5、进行间折线体前换手运球及学生技术自评学生自我评价目的：1）运球时美成良好的抬头观察前方的1、教师提示4、教师讲解示范教师指导、纠正错误3、a．教师讲解示范b．巡回指导c．激励后进生4、教师讲解游戏方法教师提示护球方法5、教师参与活动请技术掌握好的学生演示教师讲解1、学生听信号练习5、学生练习3、学生听信号统一做练习（先徒手后持球）4、学生练习5、学生练习学生练习1、组织：同上2、组织：同上3、组织：同上4、组织：分四个圆内进行5、队伍调动成二列横队面向教师成二路纵队在场地上按图形跑22若干次若干次若干次2328656中中中中中强习惯2）通过学生自我评价激发学生练习兴趣3）使每个学生具有成功体验二、耐久跑：定时跑1、创设情景绕图形跑2、利用图形路线的变换，启发学生积极思维的定时跑3、按学生差异分时分段定时跑分时、分段跑的方法教师根据学生体能及时停止跑动，休息调整。
初中二年级体育教案(全册整理)
初中二年级体育教案(全册整理)引言本文档旨在整理初中二年级体育教案，为教师们提供参考和指导。
通过系统化的教学内容和方法，帮助学生全面发展身体素质和培养运动技能。
目标1. 培养学生的体育兴趣，增强参与体育活动的意愿。
2. 提高学生的协调能力和体育素养，培养良好的体育惯。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，提高集体协作能力。
教学内容1. 跑步和长跑技能的研究和训练，提高学生的爆发力和耐力。
2. 球类运动的基本规则和技巧，包括足球、篮球和乒乓球等。
3. 健身操和有氧运动的研究和实践，增强学生的身体柔韧性和心肺功能。
4. 游泳和水上运动的基本技能训练，提高学生的水性和自救能力。
教学方法1. 组织多样化的体育活动，包括竞赛、游戏和团队合作等，调动学生的积极性和参与度。
2. 引导学生自主研究和探究，培养学生的研究兴趣和能力。
3. 制定个性化的训练计划，根据学生的不同水平和发展需求进行个别指导。
4. 结合教学技术和多媒体手段，提高教学效果和趣味性。
教学评价1. 定期进行学生的体质测试，评估学生的身体素质发展情况。
2. 观察学生在体育活动中的表现和进步，进行综合评价。
3. 鼓励学生积极参加体育课程和校内外的体育比赛，激发学生的竞争意识和自信心。
结论初中二年级体育教案的制定旨在培养学生的体育兴趣、促进身体素质的全面发展和提高学生的协作能力。
通过科学有效的教学方法和综合评价体系，帮助学生在体育方面取得持续的进步和发展。
教师们应根据学生的实际情况和教学需求，灵活运用教案内容和方法，开展有意义、富有挑战性的体育教育工作。
初二体育教学工作计划
初二体育教学工作计划一、教学目标。
初二体育教学工作是学生体育素养的重要阶段，通过全面系统地安排体育教学内容和活动，旨在培养学生的体育兴趣，提高学生的体育技能，增强学生的体质素质，促进学生身心健康发展。
具体目标包括：1. 培养学生的团队合作意识和精神；2. 提高学生的体育技能水平，包括篮球、足球、田径等项目；3. 增强学生的体育意识，促进学生对体育运动的喜爱和参与；4. 提高学生的身体素质，增强学生的体育耐力和协调能力。
二、教学内容。
1. 体育课程设置，根据学生的兴趣和实际情况，设置多样化的体育课程，如篮球、足球、田径、乒乓球等项目，注重培养学生的体育技能和团队合作意识。
2. 体育活动组织，定期组织学生参与体育活动，如校园运动会、体育比赛、户外拓展等，激发学生的体育热情，提高学生的体育技能水平。
3. 体育理论学习，结合体育课程，注重对体育理论知识的学习，包括体育运动的规则、技能要领、运动原理等，提高学生的体育素养和理论水平。
三、教学方法。
1. 多种教学手段，采用多种教学手段，如示范教学、游戏教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
2. 个性化教学，根据学生的兴趣和特长，进行个性化的体育教学，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
3. 实践教学，注重体育教学的实践性，组织学生参与体育活动和比赛，提高学生的体育技能水平和团队合作能力。
四、教学管理。
1. 教学安全，注重体育教学的安全管理，确保学生在体育活动中的人身安全，加强对学生的安全教育和预防措施。
2. 教学资源，合理利用校园体育设施和器材，提供良好的教学条件和环境，为学生的体育教学提供保障。
3. 教学评价，建立科学的体育教学评价体系，对学生的体育技能和素质进行全面评价，及时反馈学生的学习情况，促进学生的全面发展。
五、教学效果。
通过以上的教学目标、内容、方法和管理，期望能够达到以下教学效果：1. 学生的体育技能得到明显提高，能够熟练掌握多种体育项目的基本技能和规则。
初二体育教学工作计划
初二体育教学工作计划一、教学目标。
体育教学是初中教育中不可或缺的一部分，通过体育教学，不仅可以培养学生的身体素质，还可以提高学生的团队合作能力和意志品质。
因此，制定合理的初二体育教学工作计划显得尤为重要。
二、教学内容。
1. 体育课内容的安排。
体育课内容的安排应该综合考虑学生的身体素质和兴趣爱好，包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练等多方面内容，同时要注重培养学生的运动技能和团队协作能力。
2. 体育竞赛和活动的组织。
除了日常的体育课，还应该组织一些体育竞赛和活动，如田径比赛、篮球赛、足球赛等，让学生有机会展现自己的体育才华，并培养他们的团队合作精神。
三、教学方法。
1. 多样化的教学方法。
在体育教学中，应该采用多样化的教学方法，如示范教学、讨论教学、游戏教学等，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识，培养兴趣。
2. 注重个性化教学。
每个学生的体质和兴趣爱好都不同，因此在体育教学中要注重个性化教学，根据学生的特点制定相应的教学计划，让每个学生都能得到适合自己的锻炼。
四、教学手段。
1. 合理利用现有设施设备。
学校应该充分利用现有的体育设施和器材，为体育教学提供良好的条件，让学生在最适宜的环境中进行体育锻炼。
2. 运用现代化技术手段。
在体育教学中，可以运用现代化技术手段，如视频教学、电子计时器等，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。
五、教学评价。
1. 多元化的评价方式。
体育教学的评价不仅仅要看学生的成绩，还要注重对学生综合素质的评价，包括体育技能、团队合作精神、意志品质等方面。
2. 及时反馈和指导。
教师应该及时对学生的体育表现进行反馈和指导，帮助他们发现不足，及时改进，提高自己的体育水平。
六、教学保障。
1. 健康安全。
在体育教学中，学生的健康和安全是第一位的，学校要做好相关保障措施，确保学生在体育活动中的安全。
2. 师资队伍建设。
学校要加强对体育教师的培训和引导，提高他们的教学水平和专业素养，为学生提供更好的体育教学服务。
初二年级体育教学计划
初二年级体育教学计划1. 引言体育教育是学校教育中不可或缺的重要组成部分，对于初二年级学生来说，体育教学不仅能促进身体健康发展，培养他们的体魄，还能培养团队合作精神和竞争意识。
本文档旨在制定初二年级体育教学计划，明确学习目标、教学内容、教学方法、评估方式等，以提高学生的体育水平和培养他们的综合素质。
2. 学习目标通过本学期的体育教学，学生将达到以下目标： - 提高身体素质，增强体能水平； - 培养团队合作精神和竞争意识； - 学习体育基本技能，增强运动技能； - 培养健康的生活方式和积极的体育态度。
3. 教学内容3.1 基础体能训练•跑步训练：包括长跑、短跑、障碍跑等，提高学生的耐力和速度；•跳远训练：练习正确的起跳姿势、着地姿势，提高学生的爆发力；•引体向上训练：帮助学生增强上肢力量，培养学生的协调性和柔韧性；•篮球运球：进行基本的运球训练，提高学生的控球能力。
3.2 体育项目学习本学期将重点学习以下体育项目： - 篮球：学习篮球基本规则、技术要求和基本战术； - 足球：学习足球基本规则、技术要求和基本战术； - 排球：学习排球基本规则、技术要求和基本战术； - 田径：学习跑步、跳远、投掷等项目的基本技能和训练方法。
3.3 健康教育•课堂讲解：通过讲解健康知识，培养学生养成良好的卫生习惯；•运动项目选择指导：指导学生选择适合自己的运动项目，培养学生的运动兴趣；•健康饮食指导：指导学生了解健康饮食的原则，培养良好的饮食习惯。
4. 教学方法•示范教学：由教师进行动作示范，让学生观摩学习；•分组合作：将学生分为小组进行练习和比赛，培养团队合作精神；•学生主体教学：鼓励学生自主训练和探索，提高学生的学习兴趣和主动性；•多元评价：通过观察、测试、比赛等方式对学生进行全面评价。
5. 评估方式•平时表现：根据学生在课堂上的参与度、表现等进行评估；•技能测试：通过技能测验，评估学生在体育项目上的掌握程度；•体能测试：通过定期进行体能测试，评估学生的身体素质提高情况；•总结成绩：综合各项评估结果，给予学生综合评价。
初中二年级体育教案田径运动
初中二年级体育教案田径运动初中二年级体育教案-田径运动田径运动是一项包括跑步、跳远、投掷等多项项目的综合性体育运动项目。
通过田径运动的教学，可以帮助学生发展体质，锻炼身体，培养良好的运动习惯和团队合作能力。
本教案旨在向初中二年级学生介绍田径运动的基本知识和技巧，并通过实践活动进行训练。
一、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握田径运动的基础知识，包括跑步、跳远、投掷等项目的规则和技巧。
2. 技能目标：学生能够正确地进行简单的田径运动项目，如短跑、跳远等，并逐渐提高运动技能水平。
3. 情感目标：培养学生对田径运动的兴趣，增强他们的自信心和团队合作精神。
二、教学重点1. 学生理解并正确运用田径运动的基本知识。
2. 学生通过实践活动提高自己在田径运动中的表现。
三、教学内容与过程1. 跑步项目跑步是田径运动中最基本也是最常见的项目之一。
在教学过程中，我们可以采取以下步骤：（1）通过讲解和示范，向学生介绍短跑和长跑的基本规则和技巧。
（2）组织学生进行简单的跑步训练，并给予针对性的指导和帮助。
（3）开展小组比赛，增加学生之间的竞争和合作氛围。
2. 跳远项目跳远是田径运动中涉及技巧性较高的项目之一。
在教学过程中，我们可以采取以下步骤：（1）向学生介绍跳远的基本动作和注意事项，并进行示范演示。
（2）组织学生进行跳远训练，帮助他们熟悉动作，并纠正错误。
（3）进行比赛，推动学生逐步提高跳远技巧和成绩。
3. 投掷项目投掷项目包括标枪投掷、铁饼投掷等。
在教学过程中，我们可以采取以下步骤：（1）向学生介绍不同投掷项目的基本规则和技巧，并进行示范演示。
（2）组织学生进行简单的投掷训练，帮助他们掌握正确的投掷姿势和技巧。
（3）进行小组比赛，激发学生的竞争意识和投掷潜力。
四、教学评价和反思1. 教学评价（1）观察学生在实践活动中的表现，包括动作是否正确、技巧是否熟练等方面。
（2）组织小组讨论，让学生互相评价，提出改进建议。
（3）记录学生的成绩和进步情况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中二年级体育教学计划
【篇一】
一、导思想想
认真学习“体育与健康”新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
二、工作目标
认真完成体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。
培养学生的兴趣。
认真完成教学研究和教学改革任务，争取在区比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。
三、学生现状分析
初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。
男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。
而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。
从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。
女生也是力量差，但是柔韧性好。
对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。
因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。
因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。
四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。
1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。
在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。
2、体育教学是整个体育工作的中心环节，上好体育可是重中之重，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。
在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。
3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。
课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它既可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己
的能力去学习自己喜欢的运动项目，基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。
五、本学期考核项目：队列队形、投掷实心球、篮球、100米、双杠、理论。
【篇二】
一、指导思想
本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。
我校的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。
二、总体目标及工作思路
坚持以人为本、因材施教、全面发展的原则，以关注学生身心发展，全面提高教学质量为目标，以教科研为重点，更新观念，全面实施素质教育，紧紧围绕教学竞赛年这一主题，深入开展教研活动。
通过开展大规模教研活动，提升自身能力，突出“积极参与，全面提高”，通过优质高效的工作，尽而实现教学质量的全面攀升。
三、主要任务
1、继续贯彻实施教学竞赛年工作，做到常规教学管理规范有序。
2、实践一种先进的教育理念，解决一个教学方法问题——在广泛学习和深入反思基
础上形成“我的教育理念”，使教师的工作思想和信念得到升华。
同时探索出一种行之有效的教学方法。
3、在教学中不断积累教学经验，加强教学反思，每月在教研组内要做一次反思性交流。
4、关注、研究并帮助至少一名学习困难学生的学习，改变学习方法，提高学习成绩。
5、扎实开展教师学习读书活动，集中学习和自学学时总数不少于70学时。
6、做好公开课，汇报课准备。
四、教学工作：
认真贯彻和执行新的“体育与健康教学大纲”，并根据教学要求补充和调整体育器材，力争为提高教学质量创造良好的条件。
使本学期体育教学工作上一个新的台阶。
五、重点工作
(一)端正教育教学思想，全面贯彻党的教育方针。
(二)加强常规教学管理，落实常规教学基本要求，全面提高教育教学质量。
1、备课。
个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发，并提前备课一周，制定出切实可行的教学设计方案。
2、上课。
优化课堂教学，深入开展教学实践研究。
结合教学质量年的活动要求，坚持以夯实“双基”为重点，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以调动学生积极有效参与为手段，以促进学生全面发展为目标，深化课堂教学改革，改进教学方法，加强创新精神和实践能力培养。
课堂教学以学生为主体，突出重点，分化难点，完成教学目标。
在课堂教学中逐步培养学生的“问题意识”。
按照“初中生学习”的特性分析，教给学生学习方法，提高自我学习能力。
3、学业成绩考核考察。
按照新课程标准要求，对学生进行综合评价。
把平时考核、期末考核结合起来，重视对学生学习过程和学习态度的考核。
及时填写初中生综合素质评价手册
六、常规工作：
配合学校的教学安排，认真贯彻和落实各项计划和工作，继续进行养成教育，加强学生心里适应能力的训练和辅导，按照各种规章制度进行日常的管理和教学用具的维护，努力做好各项工作。
【篇三】
一、指导思想
贯彻“体育与健康”新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，认真落实我校“让每个学生闪光”的办学理念，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
二、课程标准对本学期要求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫
生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、球类、体操、武术等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进
一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练
习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
三、教学目标
1.养成良好的锻炼习惯，掌握中考可能被测试的项目。
2.收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。
3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。
四、学情分析：
八年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。
男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。
而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。
从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。
女生也是力量差，但是柔韧性好。
对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。
因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。
因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。
五、教材分析：
结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，
在传授中渗透思想道德教育。
让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
教材内容有：体育与健康基础知识;田径：跑、跳、投;球类：篮球、乒乓球;武术;民族传统体育活动;身体素质练习等。
教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的立定跳;投掷中
的实心球与铅球技术;
教材的难点：弯道跑与呼吸调解;跳跃中的起跳各环节;球类中的人球结合。
六、具体措施
1、适时了解、分析学生的学习信息。
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、造性。