给作文一个精彩的开头_公开课
精彩的公开课作文
精彩的公开课作文在我们的学习生涯中，公开课是一种特殊而令人期待的存在。
它不仅是教师展现教学风采的舞台，更是我们学生汲取知识、拓展视野的重要机会。
每一次公开课，都仿佛是一场知识的盛宴，让我们陶醉其中，收获满满。
还记得那是一节语文课，授课老师是我们学校备受尊敬的李老师。
上课铃声还未响起，教室里就已经弥漫着一种紧张而又兴奋的氛围。
教室后面坐满了前来听课的老师，这让我们感到既自豪又有些许的压力。
李老师面带微笑走进教室，她的眼神中充满了自信和从容。
她简短地问候了大家，便开始了这堂精彩的公开课。
李老师讲的是一篇经典的文言文《岳阳楼记》。
她没有一开始就直接讲解字词和翻译，而是先给我们展示了一幅岳阳楼的壮丽图片，让我们直观地感受到了岳阳楼的雄伟和壮观。
接着，她用生动的语言为我们讲述了岳阳楼的历史和文化背景，一下子就把我们的注意力吸引住了。
在讲解课文的过程中，李老师的方法更是巧妙。
她不是生硬地灌输知识，而是通过提问引导我们自己去思考和理解。
比如，她问我们：“作者在文中描绘了岳阳楼的两种不同景色，分别表达了他怎样的心情？”这个问题让我们陷入了深深的思考。
同学们纷纷举手发言，各抒己见。
李老师认真倾听着每一个同学的回答，不时地点点头，给予肯定和鼓励。
当有同学回答得不够准确时，她也会耐心地引导和纠正，让我们在思考中不断进步。
为了让我们更好地理解文中的意境，李老师还让我们分组进行角色扮演。
有的同学扮演范仲淹，有的同学扮演滕子京，还有的同学扮演游客。
在表演的过程中，我们仿佛穿越时空，回到了那个古老的时代，亲身感受到了作者的情感。
这种寓教于乐的方式，让原本枯燥的文言文变得生动有趣起来。
除了教学方法的独特，李老师的语言也极具魅力。
她的声音清脆悦耳，抑扬顿挫，每一个字都仿佛带着魔力，深深地吸引着我们。
她用简洁明了的语言解释复杂的问题，让我们能够轻松理解。
而且，她还会在适当的时候引用一些诗词名句，为课堂增添了一份文化底蕴。
这堂公开课，不仅让我们对文言文有了更深入的理解，更让我们感受到了语文的魅力。
学校公开课作文开头
学校公开课作文开头
第一段，故事引入。
那天阳光真好，张老师走进教室时脸上那笑容，简直就像藏着
什么大秘密。
公开课？这肯定不是一般的公开课！
第二段，情感渲染。
哇，大家都在埋头苦写呢！这感觉就像回到了小时候，对啥都
好奇得不行。
闻着这纸和墨水的味道，就觉得心里特踏实，好像啥
难题都能解决似的。
第三段，场景描绘。
教室角落里那盆绿植，看着就让人心情大好。
叶片随风轻轻晃，好像在告诉我们，别急，慢慢来。
窗外的鸟叫声和教室里的聊天声
混在一起，听着特舒服。
第四段，哲理思考。
说到这公开课，我觉得学到的不仅仅是知识那么简单。
更像是打开了一扇窗，让我们看到了更广阔的世界。
每个问题都像个小种子，种在我们心里，等着长成大树呢！
第五段，展望未来。
下课铃一响，这节课就算结束了。
但感觉心里那股劲儿还没完呢！未来嘛，谁说得准呢？。
作文第一段公开课
作文第一段公开课
《作文第一段公开课》
哎呀呀，今天我要来给你们讲讲我上公开课的一次特别经历哟。
那是在一个阳光明媚的上午，我们都满心欢喜地来到了教室，因为啊，这可是特别精彩的作文第一段公开课呢！
我记得清清楚楚，当走进教室的时候，那一排排整齐的桌椅就像士兵列队一样，特别有秩序。
我找到自己的座位坐下，心里还有点小紧张呢。
不一会儿，老师就来了，嘿，那老师可真精神呀，脸上带着微笑，就像春天里最温暖的阳光。
公开课开始啦！老师在讲台上讲得那么生动有趣，我都听得入迷啦。
然后呢，老师给我们出了个题目，让我们当场写作文的第一段。
哎呀呀，我当时就有点懵了，这可咋写呀？脑袋里一下子像乱麻一样。
但我看着周围的同学们都开始动笔了，我也不能落后呀，我就咬咬牙，硬着头皮开始想。
就在我想得焦头烂额的时候，突然我看到窗外飞过一只小鸟，嘿，那小鸟真可爱呀，扑棱着翅膀一下子就飞走了，我的灵感好像也被它带走了似的。
哎呀，真着急呀。
不过我还是深吸一口气，努力让自己静下心来，慢慢地，我还真想到了一些句子，然后就赶紧写下来啦。
这次公开课呀，可真是让我印象深刻呢，到现在我还忘不了当时的那种紧张又兴奋的感觉呀，哈哈。
怎么样，我这作文第一段公开课的经历有意思吧！你们有没有类似的经历呀，快来和我说说呗。
作文公开课开场白精妙语言
作文公开课开场白精妙语言
段落一，轻松开场。
嘿，同学们，今天咱们要聊点啥？对，就是作文！别紧张，作
文其实就像咱们平时聊天一样，只是把说的话变成了字儿写在纸上。
段落二，故事引入。
你们有没有想过，咱们每天经历的那些小事儿，其实都可以变
成一个个精彩的故事？作文就是把这些故事写下来，让更多人知道。
段落三，情感分享。
有时候，心里有点啥想法、啥感受，就是说不出来。
别担心，
作文就是帮你把这些情感表达出来，让文字成为你的情感代言人。
段落四，创意激发。
哎呀，说到作文，我可是有好多点子！大家也别藏着掖着，把
你的创意都拿出来，咱们一起碰撞出更多火花！
段落五，幽默一刻。
哈哈，作文课不是死板板的，也得有点乐趣嘛！说不定写着写着，你就能发现啥好玩的事儿，让全班都笑翻！
段落六，鼓劲加油。
好啦好啦，我知道大家可能有点紧张，但别怕！作文没那么难，只要咱们用心写，一定能写出好文章！加油加油！。
作文升格公开课开场话术
作文升格公开课开场话术《作文升格公开课开场话术》篇一《我的“超能力”作文之旅》嘿，同学们！今天咱们要上一堂超有趣的作文升格公开课。
你们知道吗，就像超级英雄有升级打怪的过程，咱们的作文啊，也能从“小喽啰”变成“大英雄”。
我给你们讲个真事儿啊，之前我有个学生，叫小李。
这小伙儿写作文就跟挤牙膏似的，半天憋不出几句话。
有一次写一篇关于他养的小金鱼的作文，那写得叫一个混乱啊。
他先是说小金鱼很漂亮，然后就开始写自己早上吃了啥，又突然跳到小金鱼好像有点不开心，可没写为啥。
就像你做饭呢，把盐当糖放，把醋当成酱油倒，全乱套了。
我看了之后，啊，那感觉就像是在迷宫里走路，到处碰壁。
但是呢，这就是我们作文起步时候的样子，千奇百怪。
今天在这个公开课，我们就是要把作文的这些怪毛病给揪出来，让每个同学的作文都能像超级英雄一样威风凛凛，让提到作文不再是头疼事儿，而是像玩游戏升级了一样爽。
咱们得找到作文升格的密码，就像找到神秘宝藏的地图一样。
篇二《拯救“低电量”作文》来，同学们，这儿呢。
咱们开始聊聊作文升格的事儿。
像有个事儿我记得特清楚，我另一个学生小王。
这孩子写冬天的场景的作文。
他开头说冬天很冷，那是没错的。
可接下来啊，他写的是自己过年的时候收红包多开心，和冬天冷可是一点关系都没有啊。
我就在想，这作文就像是个电量不足的手机，一会儿能开机晃晃，一会儿就黑屏掉线了。
他的文字像一盘散沙，风一吹就啥都没了。
就跟咱们日常说话一样，要是东扯一句西扯一句，别人肯定觉得莫名其妙。
而在这个公开课里，我们就是要给大家的作文充满电。
我们要把那些松散的句子拧成一股绳，让作文像饱满电量的手机一样持续顺畅地运行。
每个句子呢，都要为主题这个大目标服务，就像手机里的每个零件都为了让手机好好工作一样。
这样咱写出来的作文就能有模有样，不再是那种读起来让人摸不着头脑的东西。
篇三《作文的华丽变身》同学们，咱今天是作文升格公开课。
我跟你们说啊，还有个学生小张。
小张写关于校园生活的作文。
作文公开课开场白
作文公开课开场白英文回答：Good afternoon everyone, and welcome to today's open class. My name is [Name], and I will be your teacher for today. I am excited to have the opportunity to share my knowledge and experience with you all.Today's topic is about writing, and I hope that by the end of this class, you will have a better understanding of how to write effectively. Writing is an essential skillthat we all need to master, no matter what field we are in. Whether we are writing emails, reports, or even just social media posts, our ability to communicate clearly andconcisely can make a big difference in our success.In this class, we will cover a variety of topicsrelated to writing, including grammar, structure, and style. We will also discuss some common mistakes that people make when writing and how to avoid them. I will provide you withsome tips and tricks that I have learned over the years, and we will also have some practice exercises to help reinforce what we have learned.Now, let's get started with the class. I hope you are ready to learn and have some fun!中文回答：大家下午好，欢迎来到今天的公开课。
一节精彩的数学公开课作文
一节精彩的数学公开课作文
“哇，今天有一节数学公开课呢！”我一蹦一跳地走进教室，满心期待。
教室里格外热闹，同学们都在叽叽喳喳地讨论着这节公开课。
“嘿，你说今天老师会讲什么有趣的内容呀？”“不知道呢，肯定很精彩吧！”我也凑过去和小伙伴们聊了起来。
上课铃响了，一位陌生的老师走了进来，后面还跟着好多其他老师呢。
我心里有点小紧张，赶紧坐得端端正正的。
老师开始讲课了，哇，真的好有趣呀！就像在玩游戏一样，通过一个个小故事和例子，让我们轻松理解了那些复杂的数学知识。
我忍不住高高举起手，大声回答问题，老师微笑着表扬了我，我心里美滋滋的。
“嘿，你回答得真棒！”同桌小声对我说。
“嘻嘻，还好啦。
”我有点小得意。
在小组讨论环节，我们四个人头挨着头，激烈地讨论着一道难题。
“哎呀，应该这样算。
”“不对不对，你看这里。
”大家你一言我一语，争得面红耳赤。
最后，还是在老师的引导下找到了正确答案。
时间过得好快呀，感觉才一会儿，公开课就结束了。
老师笑着说：“同学们表现得都很棒！”大家都开心地鼓起掌来。
这节数学公开课真的太精彩啦！就像一场奇妙的冒险，让我学到了好多知识，还让我变得更勇敢，更自信了。
我真希望以后能多有这样的公开课呀！难道不是吗？。
上公开课作文好开头
上公开课作文好开头
开头一，场景描绘（口语化）。
哎，那天阳光真好啊，透过窗户照得教室里暖洋洋的。
我握着笔，手心里都冒汗了，感觉整个教室都盯着我，压力山大啊！
开头二，情感直抒（口语化）。
说起那堂公开课，我现在都激动得不行！真的太精彩了，我到
现在都忘不了那种感觉，就像是中了大奖一样。
开头三，疑问引入（口语化）。
你有没有试过那种感觉？就是站在讲台上，下面坐满了人，全
都盯着你看，你说啥他们都听得清清楚楚。
我那次公开课就是这样，紧张得要命！
开头四，比喻开篇（口语化）。
公开课啊，就像是在舞台上表演，每个人都要演好自己的角色。
我就像是那个主角，得把每个动作、每句话都想得清清楚楚，不能
出错。
开头五，回忆唤起（口语化）。
每次想起那堂公开课，我就感觉像是回到了过去。
那些画面啊，就像是电影一样在我脑海里播放，真的太清晰了，好像就是昨天发
生的事情一样。
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开头经常存在这样几种不足: 1不必要的释题。 2故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。 3照抄原材料或引用复述不简练，中心 话题“千呼万唤不出来”。
2010安徽中考佳作《不会变的是亲情》
“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，弹指 一挥间，三十年过去了，三十年的千锤百 炼，三十年的磨合砥砺，磨去了少年的幻 想，磨去了青年的冲动，磨去了中年的锋 芒，就是磨不去那永恒的亲情。
对比转折引入法
（1）母爱一向被认为是世界上最伟大的爱， 不少人用诗词歌赋来赞美母爱，可谓竭尽 全力。我认为这些人未免有些偏心：世界 上母爱固然伟大，而父爱也是很了不起的。 ——《父爱》
（2）爸爸是一个教师，他一向严肃，我很 少看到他笑。然而今天，我却看到了爸爸甜 甜地笑了。 ——《爸爸笑了》
睹物联想法
我的分析
作者层层铺垫，然后设疑，并且巧 妙的回答，点明主旨，既吸引了阅 卷老师的眼球，又巧妙地引起下文， 可谓水到渠成。
2012安徽中考佳作《 滋味在其中》
生活是诗，可吟；生活是景，可赏；生活 是曲，可歌；生活是茶，可品。其实它更 像一碟佳肴，可尝遍生活中的滋味，尝遍 生活中的酸甜苦辣……
我的分析
老师创作
在干旱恶劣的沙漠中，蜷缩内敛的仙人 掌保存拥有不多的水分来供己所需，而舒 展张扬的沙漠大黄争取每一份上天将要赐 予的养分并充分利用。他们在面对困境时 显现了各自不同的智慧.
小试牛刀
请以“____在其中”为题，写一 个开头， 运用排比法。
佳作示范
快乐，是一朵芬芳的野花，散发着淡淡的幽香， 滋润着我的思想;快乐是一幅流光溢彩的画面，温 暖着我的心扉;快乐是一双飞向智慧仓库的纯洁翅 膀，领着我到智慧仓库里遨游。 如果你热爱天文学，一定会为星空上的点点繁星 而乐在其中，不能自拔；如果你崇尚音乐，一定 会为音乐的小精灵嵌进你的身体而回味无穷；如 果你喜爱体育运动，一定会为绿茵场上撒下的汗 水而自豪吧！我，既不崇尚科学，也不羡慕那些 能歌善舞的才女，我就是我，我有我自己的想法 ，我对书法情有独钟。
我的分析
作者能够准确深刻的把握题意，点明主旨， 并且选择诗句引起下文，引起读者兴趣。 而且语言流畅，表达恰当。
2011安徽中考佳作《在我们这个年龄》
静谧的夜。窗外游丝般的细雨勾起我的无 限遐思。一丝幽微的清香在微微湿润的空 气中飘荡。哦，是枙子花开了。这枙子花 初开的季节，不正如我们这个年龄吗？Байду номын сангаас 那间，我回忆起青春年华中的点点滴滴。
作者的排比句，不仅增强了文章开 头的气势，还展示了作者的文字运 用能力，为文章增色不少，而且作 者还点明了主旨。
在分析了三个开头之后，大家能不能发 现他们之所以优秀的奥秘呢？大家来总 结一下。 1、第一个开头直奔主题，简洁明了， 是属于开门见山。 2、第二个开头层层铺垫，设置悬念， 引人入胜，属于设置悬念式开头。 3、第三个开头运用排比，壮声势，展 文采，属于排比式开头。
（1）取下爷爷床头那对牛角，摸着它 粗糙的表面，爷爷的音容面貌仿佛在 眼前浮现…… ——《爷爷和牛》
（2）从相册里取出那束小花的照片， 平静的心头又开始微微起伏。 ——《小花》
引用法
（1）我们读过了蒙田的《热爱生命》，懂得了 ‚坏日子要飞快去‘度’，好日子，要停下来细 细品尝。‛看完了巴金的《激流》总序，知道了 ‚生活是一个‘搏斗’‛。背过了屈原的《国殇 》，感悟了‚身即死兮神以灵，子魂魄兮为鬼 雄。‛那么‚生命‛这个再熟悉不过的词究竟是 什么意思呢？ ——《获取生命的硕果》 （2）有人说：‚摘果子的人站在高处，但是得到 果实的人在最低处，因此，并非每一次竞争都会 带来喜悦。‛是啊！生活中会发生各种各样难以 预料的事情，常常会使人大喜大悲。那些意志薄 弱之人往往会陷入感情的漩涡里不能自拔，而聪 明的人心里始终会阳光灿烂。 ——《让自己的心阳光灿烂》
百战经典
材料一： 为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存，仙人掌吧叶片 蜷缩成针刺，以减少水分蒸发，在大漠中安营扎寨。 沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片，通过叶片 上许多凹凸不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水 都倒流到根部，开出娇艳的花朵。 它们的生存方式，引发了人们许多思考：有人说， 在恶劣的环境中，仙人掌和沙漠大黄都有自己的生 存智慧；也有人说，在困境中，蜷缩内敛的仙人掌 活得从容；还有人说，在困境中，舒展张扬的沙漠 大黄活得灿烂…… 要求：用开门见山的方法来写一个开头。