团队合作_项目计划书
创业团队合伙人计划书
创业团队合伙人计划书一、团队成员介绍我们是一支充满激情和创新思维的团队，由四名合伙人组成。
我是创始人，拥有丰富的创业经验和管理能力；合伙人A是技术专家，拥有多年的技术开发经验和团队管理能力；合伙人B是市场营销专家，拥有丰富的市场推广经验和营销策略；合伙人C是财务专家，拥有丰富的财务管理经验和投资分析能力。
我们的团队拥有多方面的优势和技能，能够充分发挥各自的长处，在创业过程中互补互助，共同打造一个成功的创业项目。
二、项目简介我们的项目是一家以人工智能技术为核心的智能家居解决方案提供商，致力于为用户提供更加智能、便捷、安全的家居体验。
通过智能家居设备和APP的结合，实现对家庭设备的远程控制、智能化管理和场景联动，为用户打造一个智能家居生态圈。
我们的产品涵盖智能家电、智能安防、智能环境、智能健康等多个领域，旨在让用户的生活更加智能、舒适、健康。
三、市场分析随着人们生活水平的提高，智能家居已经成为越来越多家庭的选择。
据统计，全球智能家居市场规模已经超过1000亿美元，未来几年仍将保持高速增长。
我国智能家居市场也呈现出快速增长的态势，预计未来几年市场规模将达到数千亿元。
随着技术的不断发展和智能硬件的成熟，智能家居行业将迎来更大的发展机遇。
四、竞争分析智能家居行业竞争激烈，有来自国内外众多知名企业的竞争。
国内的小米、华为、阿里巴巴等企业在智能家居领域占据着一定的市场份额，国外的谷歌、亚马逊、苹果等企业也在智能家居市场有不俗的表现。
但是在产品创新、用户体验、服务体系等方面还存在不少问题和短板，我们有信心通过技术创新和优质服务赢得更多用户的青睐。
五、商业模式我们的商业模式主要分为硬件销售和服务收费两个方面。
硬件销售方面，我们将推出一系列智能家居设备，包括智能灯具、智能插座、智能门锁等，通过线上线下渠道销售；服务收费方面，我们将提供智能家居APP的定制服务、设备维护、远程技术支持等服务，并根据用户的需求收取一定的费用。
团建窑鸡项目计划书
团建窑鸡项目计划书项目发起人：公司A团建部门项目目的：加强团队凝聚力，促进员工间的交流和互动，提升团队合作意识和团队精神。
项目背景：随着企业规模的扩大和团队人数的增加，公司A发现员工间的交流逐渐变少，团队凝聚力和合作精神逐渐减弱。
为了改善这一现状，公司决定开展团建活动，选择窑鸡项目作为团建主题，通过这一活动促进员工间的交流和合作，加强团队凝聚力。
项目时间：预计在下个月的周末进行，为期一天。
项目目标：1. 提升团队合作意识：通过团队合作完成窑鸡项目，培养员工团队合作意识和团队精神。
2. 加强员工间的交流：打破部门间的壁垒，促进员工间的交流和了解，建立良好的团队关系。
3. 提升团队凝聚力：通过共同参与窑鸡项目，增强员工的归属感和凝聚力。
项目内容：1. 团建策划：由团建部门负责团建方案的策划和执行，确定窑鸡项目的具体安排和流程。
2. 参与人员：全公司员工参与，分为若干个团队，每个团队由不同部门的员工组成。
3. 窑鸡活动：在农家乐农场举办，所有员工分为若干个团队，每个团队完成一只窑鸡的烹饪和制作，共同享用。
4. 团建活动：活动期间设置团队游戏和互动环节，加强员工间的交流和合作。
5. 结业晚宴：活动结束后举办结业晚宴，表彰表现突出的团队和员工，加强团队凝聚力。
项目预算：1. 地点租赁费用：10000元2. 食材采购费用：8000元3. 活动策划费用：5000元4. 团队游戏奖品费用：2000元5. 结业晚宴费用：10000元合计：35000元项目执行计划：1. 策划阶段（第一周）：确定团建活动主题、内容和预算。
2. 宣传阶段（第二周）：向员工宣传团建活动，征集参与人员并组建团队。
3. 筹备阶段（第三周至第四周）：与农家乐农场商定活动细节、采购食材、制定活动流程和游戏规则。
4. 活动执行阶段（第五周）：进行窑鸡项目和团建活动。
5. 结业阶段（第六周）：举行结业晚宴，表彰表现突出的团队和员工。
项目风险：1. 天气变化：活动当天可能遇到天气变化，影响活动进行。
团结协作小组计划书
团结协作小组计划书引言本计划书旨在阐述我们团结协作小组的目标、任务和计划，以达成更高的工作效率和团队合作能力。
通过明确团队成员的职责和工作方法，促进协同作业和信息流动，提高工作质量和效率。
团队目标我们团结协作小组的目标是：团结一致，共同努力，提高团队协作能力和工作效率，为实现部门目标作出贡献。
团队任务为达成上述目标，我们团结协作小组将承担以下任务：1.改进团队协作方式：通过定期开会、分享工作经验和资源，促进团队成员之间的沟通和合作，激发创新和迭代思维。
2.定期评估工作效果：每个月底对团队的工作成果进行评估，并制定改进计划，以提高工作质量和效率。
3.设立目标和任务清单：每个季度初设立团队目标和任务清单，明确每个成员的职责和工作重点，确保工作重点和部门目标的对齐。
4.建立信息共享平台：建立一个方便快捷的信息共享平台，促进团队内部的信息流动和知识共享。
5.合作开发新项目：定期组织团队成员参与新项目的策划和开发，以提高团队协作能力和开发能力。
团队计划为了实现上述任务和目标，我们团结协作小组将按照以下计划进行工作：1. 改进团队协作方式•每周定期开展团队会议，讨论工作进展、遇到的问题和解决方案，并记录会议纪要。
•定期组织团队成员分享工作经验和资源，以提高团队整体水平。
•鼓励成员之间的合作和互助，在工作中发现问题及时沟通并共同解决。
2. 定期评估工作效果•每月底对团队的工作成果进行评估，包括工作质量、工作效率和客户反馈等。
•根据评估结果制定改进计划，提出针对性的培训和发展计划，提高团队成员的能力。
3. 设立目标和任务清单•每个季度初召开部门会议，确定团队目标和任务清单。
•根据目标和任务清单，制定每个成员的工作计划和重点任务，并进行定期跟踪和评估。
4. 建立信息共享平台•建立一个方便快捷的信息共享平台，包括团队内部的文件分享、问题交流和知识库等。
•鼓励团队成员在平台上提问、分享和回答问题，促进信息的流动和知识的共享。
创业计划书团队协作与沟通
创业计划书团队协作与沟通创业计划书—团队协作与沟通一、引言在当今竞争激烈的商业环境中，团队协作和沟通在创业过程中起着至关重要的作用。
本文将就团队协作和沟通的重要性、如何优化团队合作以及有效的沟通策略进行详细探讨。
二、团队协作的重要性团队协作是指团队成员共同合作完成一项任务或达成一个目标的过程。
在创业环境中，团队协作可以带来以下几点重要优势：1.资源整合：团队成员可以将各自的专长和资源整合在一起，共同实现创业目标。
通过协同努力，团队可以更迅速地获取资源，并提高效率。
2.风险分担：创业本身存在一定的风险，而团队协作可以将风险分担到各个成员之间。
当一个成员遇到困难时，其他成员可以提供帮助和支持，共同应对挑战。
3.多元化思维：团队由不同背景和经验的成员组成，可以带来多元化的思维和创意。
团队中的成员可以相互启发和补充，寻求创新的解决方案。
三、优化团队合作的方法为了提升团队合作效率，可以采取以下方法：1.明确角色和责任：在团队开始合作之前，明确每个成员的角色和责任。
确保每个人都清楚自己的职责，避免工作重叠或责任不明的情况。
2.建立有效的沟通渠道：为团队成员建立一个有效的沟通渠道非常重要。
可以利用现代科技工具，如即时通讯软件或项目管理平台，帮助团队成员保持联系并共享信息。
3.设定明确的目标和里程碑：为了使团队协作更加高效，应设定明确的目标和里程碑。
这些目标和里程碑可以帮助团队成员了解自己当前的进展情况，并更好地协调工作。
4.培养团队精神：团队合作需要成员之间的信任和合作精神。
鼓励团队成员相互支持和合作，培养团队凝聚力。
四、有效的沟通策略沟通是团队协作的基石，为了确保团队顺利合作，需要采取以下有效的沟通策略：1.倾听和理解：在沟通过程中，要保持倾听和理解的态度。
尊重他人的意见并与其互动，确保每个成员都有机会发表自己的观点。
2.明确表达：在沟通中，要用清晰明确的语言表达自己的意思。
避免使用模糊或含糊不清的语言，确保信息能够准确传达。
创业计划书团队合作与分工
创业计划书团队合作与分工一、创业项目概述本项目是一个新兴的在线教育平台，旨在为学生提供高质量、个性化的教育服务。
我们的目标是利用先进的技术和教育理念，为学生提供灵活、有效的学习方式，帮助他们在学业上取得更好的成绩。
二、团队成员及分工1. 张华，项目经理，负责项目的整体规划、协调和管理工作。
拥有丰富的管理经验和教育背景，能够确保项目的顺利推进。
2. 王明，技术总监，负责平台的技术开发和维护工作。
拥有丰富的技术经验和专业知识，能够保证平台的稳定性和安全性。
3. 李萍，市场总监，负责平台的推广和营销工作。
拥有丰富的市场营销经验和人脉资源，能够帮助平台迅速扩大用户群。
4. 张星，教学总监，负责平台的教学内容和课程规划。
拥有丰富的教学经验和教育背景，能够设计出符合学生需求的教学内容。
5. 王阳，运营总监，负责平台的运营和管理工作。
拥有丰富的运营经验和团队管理能力，能够保证平台的正常运作。
三、市场分析当前，随着互联网的快速发展，在线教育市场正在迅速扩大。
越来越多的学生和家长开始意识到在线教育的优势，希望通过在线学习获得更好的教育资源和服务。
因此，我们相信在线教育市场具有巨大的发展潜力，有望成为未来教育行业的主要发展方向。
四、竞争分析当前，市场上已经存在许多在线教育平台，竞争激烈。
但是，大部分在线教育平台的教学质量和服务水平参差不齐，存在着许多问题，比如教学内容过于单一、师资力量不足等。
我们将通过提供个性化的学习服务、优质的教学资源和专业的师资团队，来打造一个更加优质、灵活的在线教育平台，以吸引更多的用户。
五、发展规划初期，我们将主要通过线上推广和口碑营销来吸引用户，同时不断改进平台的功能和服务，不断提高用户体验。
随着用户数量的增加和市场需求的扩大，我们将考虑开展线下教育服务，并逐步扩大业务范围，拓展更多的教育领域。
六、风险及对策在项目推进的过程中，可能会面临着诸多风险和挑战，比如市场竞争激烈、技术变革快速等。
项目合作计划书优秀范文三篇
项目合作计划书优秀范文三篇项目合作计划书优秀范文三篇你知道项目合作计划书怎么写吗?以下是为大家整理提供的关于项目合作计划书范文，更多详细内容，尽在，欢迎大家阅读!项目合作策划书范文一一、宏观的分析艺考培训市场1、全国艺考市场培训情况20XX年高考全国有超过915万人参加高考，根据各省数据汇总艺考生人数超过90万，也就是高考学生中有1/10是艺考生。
相对于高考人数的减少，艺考生的比例却在呈上升趋势，这与录取比例高有很大关系。
从以上数据看，艺考的优势是显而易见的，也正因为如此，全国艺术考学生比例逐年上升，艺考培训机构也是遍地开花。
然而，很多考生选择艺考没有明确的自身定位，不知该学什么专业;更不了解艺考培训市场鱼龙混杂情况，因此很容易被一些没有办学经验、甚至没有是办学资质的培训机构所欺骗，花了很多钱参加培训，最后却没有学到所需的知识。
对于我们现在艺术培训市场前景好，现在很多考生在考前追求名师辅导，我们正有能优秀的师资团队，在艺考培训中能占有一席之地，能培养优秀的考生进入高等院校，而现有的培训机构能培训艺术技能但不能给学生提供文化课的辅导，两项结合对于我们在艺考培训市场中能独占一绝。
2、艺考培训学校成功的经验艺考培训市场主要是与美术为主线成功兴起很多艺考培训机构，市场需求量增大所扩展专业多样化适合艺术院校考前技能培训和文化课培训。
北京现有以下培训机构：北电影视培训、中影艺考、墨梅艺术教育、奥尔艺考教育、中音阶梯音乐培训、星干线艺术学校、北京电影学院、北广之星、北京象牙塔、北京铭师堂学校、北京凤凰艺考培训等;这些机构都与自身的专业为主开展专业，已达到精于求精在市场生存发展。
3、综合艺考培训利润点及收费情况专业名称收费/月食宿费/月文化课费合计美术冲刺班 4580 2000美术提高班 4380 2000播音主持精品班 8000 2000播音主持提高班 8000 2000播音主持冲刺班 8500 2000系统培训两个月 28500二、关于观文堂艺术培训中心(一) 观文堂艺术培训中心具体情况：1、良好的环境及基础设施。
创新创业计划书的团队协作
创新创业计划书的团队协作一、团队协作团队成员：1. 甲方（项目发起者）：张三，中国某大学市场营销专业毕业生，有多年市场推广经验，负责项目的整体规划和市场营销工作。
2. 乙方：李四，计算机专业毕业生，有丰富的软件开发经验，负责项目的技术开发和产品设计。
3. 丙方：王五，商业管理专业毕业生，擅长商业计划书撰写和项目管理，负责项目运营和财务管理。
二、团队合作模式1. 指导思想：团队成员要建立“三个有利”思维，即有问题就应解决，有建议就应提交，有困难就应克服。
在项目实施过程中，要尊重团队成员的意见和建议，形成合力，共同推动项目的发展。
2. 分工合作：根据各自的专业背景和能力，团队成员分工明确，互相合作，共同完善项目。
张三负责项目整体规划和市场推广工作，李四负责技术开发和产品设计，王五负责项目运营和财务管理。
3. 信息共享：团队成员之间要及时分享项目进展情况和信息，保持沟通畅通。
4. 目标统一：团队成员要共同认同项目的目标和方向，共同努力，共同付出，实现项目的成功。
三、团队协作的重要性1. 团队协作能有效提高工作效率和质量。
只有团结合作，各尽其责，才能实现项目的顺利开展和成功实施。
2. 团队协作能促进成员之间的交流和学习。
团队成员有不同的专业背景和经验，通过合作学习，可以相互补充，提升自身能力。
3. 团队协作能增强团队成员的凝聚力和向心力。
在共同目标的驱动下，团队成员能保持积极向上的态度，共同努力，共同奋斗，共同成长。
四、团队协作的挑战和应对策略1. 沟通不畅：团队成员之间存在沟通不畅的情况。
应加强沟通和交流，建立有效的沟通机制，及时解决问题。
2. 利益冲突：团队成员因利益分配等问题产生冲突。
应建立公平合理的利益分配机制，明确各自的责任和权利，避免利益冲突。
3. 管理不善：团队管理不善导致项目进展缓慢。
应建立科学有效的项目管理制度，明确工作流程和责任分工，保障项目进展顺利。
五、团队协作的成果1. 项目实施效率高：团队协作使得项目进展顺利，效率高，提高了项目的实施效果。
项目计划书团队分工
项目计划书团队分工一、项目经理职责项目经理负责整个项目的规划、执行、监控和收尾。
具体职责包括：1.制定项目计划，明确项目的目标、范围、时间和资源。
2.负责项目团队的组织和管理，确保团队成员明确各自的任务和职责。
3.监控项目的进度和质量，确保项目按照计划进行。
4.负责与项目相关的外部沟通和协调，包括与客户、供应商和合作伙伴的沟通。
二、技术研发团队技术研发团队负责项目的核心技术和产品的研发。
具体职责包括：1.根据项目需求进行技术方案的设计和开发。
2.负责产品的功能实现和优化，确保产品满足用户需求。
3.对项目进行技术风险评估，提出相应的风险控制措施。
三、市场调研与分析市场调研与分析团队负责收集和分析市场信息，为项目决策提供数据支持。
具体职责包括：1.对目标市场进行调研，了解市场需求、竞争态势和用户行为。
2.分析市场趋势和潜在机会，为项目定位和产品优化提供建议。
3.负责竞争对手的分析，为项目制定竞争策略提供依据。
四、财务预算与管理财务预算与管理团队负责项目的财务规划和管理工作。
具体职责包括：1.制定项目预算，确保项目资金的合理使用。
2.监控项目成本，防止成本超支和浪费。
3.负责项目的财务报表和财务分析，为项目决策提供财务数据支持。
五、风险评估与控制风险评估与控制团队负责项目的风险评估和控制工作。
具体职责包括：1.对项目进行全面的风险评估，识别潜在的风险因素。
2.制定风险应对策略和措施，降低项目风险。
3.监控项目风险的变化，及时采取应对措施。
六、运营与推广策略运营与推广策略团队负责项目的运营和推广工作。
具体职责包括：1.制定项目运营计划，确保项目的持续运营和发展。
2.负责项目的市场推广和品牌建设，提高项目的知名度和影响力。
3.监控运营效果和市场反馈，及时调整运营策略和推广手段。
七、团队协作与沟通团队协作与沟通是项目成功的关键因素之一。
具体职责包括：1.建立良好的团队沟通和协作机制，确保团队成员之间的信息畅通和协作顺畅。
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有关“语过添情”新员工适应小组的活动策划书一、活动主题“语过添情”新员工适应小组二、活动目的“语过添情”新员工适应小组主要针对新入职的企业员工而设立。
培训活动的目的是以“助人自助、服务你我他”为宗旨，以培训专业理论为基石，立足社会，关注社会，为新员工提供了一个相互交流沟通的平台。
三、活动意义一般而言，适应包含两层含义：一是改变环境中的不良因素以适应人的健康发展；二是改变人的一些素质和品行以适应环境的良性发展。
我们这里所说的适应，是指主体积极改变自身的某些观念、行为习惯以及心理状态以符合新环境对自己的要求。
在人的一生中，适应环境是自我成长的必然要求，也是其身心健康发展的重要标志和基础。
不久的未来，我们也将成为企业中的一员，我们面临的是一个全新的学习和生活环境。
大多数新员工由于缺乏必要的心理和思想准备，往往感到无所适从，从而产生迷茫感和失落感。
这次培训活动，主要通过一个群体环境，提供人际交往的机会以及一些有助于处理各种困扰的知识和经验，从而满足小组成员的需要。
“语过添情”新员工适应小组就是为了使大家尽快适应社会生活而设计的。
四、活动小组组长：周路莹、田甜组员：09328、09329全体同学五、活动形式1、性质：身心教育培训小组2、项目时间：2010年11月9日（45分钟）3、地点：教室4、人数：38人六、活动计划1、乌鸦与乌龟（详见附件）两人一组，一人演乌鸦，一人扮演乌龟，我来讲一个有关乌龟与乌鸦的故事。
当大家听到“乌鸦”时，演乌鸦的人就要打乌龟一下。
当听到“乌龟”时，演乌龟的人就要打乌鸦一下。
两人面对面站立，各自掌心相对，两人彼此交叉。
听到谁，谁就打对方一下。
目的：故事里穿插着许多带乌字的词来混淆视听，很有意思。
希望在这个环节里，提高大家的反应力、灵敏度、集中注意力，引发组员对团队精神的思考。
2、猜猜看将全组队员分成两列，排好后大家向前看齐，面冲前面组员的后背。
我分别在最后一位队员背部写一个简单的数字，从后往前每位成员依次写下去，直到传给最前面的成员。
在游戏的过程中，所有人不可以进行语言交流，只能用手完成整个游戏。
游戏的胜负由每组的第一位成员是否能说出工作者所写的数字判断胜负。
这个游戏三局两胜，输的一队要给对方说绕口令作为惩罚。
目的：通过肢体语言，增加组员间的动作交往，提高全队成员的集体意识和团队观念，通过缜密的判断，锻炼老年人的判断力和整体的协调性，充分发挥老年人的智力和反应力挖掘组员的潜能。
3、传话筒培训师写一段话，让一组或几组学员的第一位学员过目，不准记录，不准朗读，之后请他将信息悄悄地转告第二位学员，注意不能让其他学员听到，依次传递，让最后一位学员将他听到和理解的信息写在白板上，这时培训师再公布他一开始的那段话，看看有什么区别。
我做过许多次，几乎没有完全一样的答案。
目的：a、在以“听和说”作为主要信息传递方式的过程中，由于信息传播者表达力和信息接收者的理解力各有不同，信息往往无法完全准确地传递。
你想说的和最后对方理解的往往有很大的出入。
b、信息在传递过程中会被遗漏，这就要求我们尽可能选择能将信息完整保留的传递方式，如：书面、录象、录音等原始信息载体。
c、要想达到有效沟通，必须采用正确的沟通方式和尽可能完整地保留信息。
4、我是明星小组每个人分别用三张纸条写“某人”、“在某地方”“、干某些事情”，分别标号1、2、3并分开，将所有人写的纸条收上来，并分类1、2、3分开。
然后由工作者抽三张，每类一张，由上面的人的名字表演相应的节目。
目的：鼓励同学参加活动，通过表演了解自己的角色及如何接纳他人为其他组员带来欢笑，也有“破冰”的意思。
表演的组员打破心理障碍，通过夸张的表演，培养积极的生活态度，使组员放松心态，使活动可以在一个没有压力的氛围中就进行。
从中，也提高了老年人的表演能力和幽默感。
5、动物园活动内容：在这轮游戏里，每个成员都要扮演一种动物。
如：第一个人说（一只），第二个人就要说一个动物的名字，比如说（小狗），第三个人就要说（叫），如果有一只的话，后面的人就要喊（汪），如果有两只的话，就要有两个人喊（汪），就这样依次类推下去，直到出现最后的赢家为止。
活动目的：锻炼老年人的记忆力，消除老年人的疏离，促进组员之间的人际交往。
调动现场气氛，让成员保持愉悦的心情，让整个合作过程充满欢笑，合作氛围融洽。
6、1.2.3,左右左小组成员相隔一臂站成几排，工作者喊一时，组员向右转；喊二时，组员向左转；喊三时，组员向后转。
当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”经过几个回合后，最后没有出局的成员成为获胜者。
目的：用充满活力的小游戏调动同学们的情绪，面对错误时，要勇于承认错误，克服心理上的障碍，创造一个开心和谐的游戏气氛。
给组员一个自我展示的平台，通过和大家分享收获快乐，保持积极乐观的心态。
007由开始一人发音"零"随声任指一人，那人随即亦发音"零"再任指另外一人，第三个人则发音"柒"，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，而扬手作投降状。
--出错者饮！（注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了！）7、数字狂人大约30人左右坐成一个大圈，每两人的间距要有一臂长，保证小组成员有空间伸展双手。
每个组员的左手以掌心对着旁边组员伸出的食指，右手只需伸出食指顶着另一边的组员的左手掌。
准备好之后，工作者站在圈中间开始讲一个由许多数字组成的故事，当学员们听到数字时，每个人的左手都要去抓左手边人的食指，同时要松开右手，谨防自己的右食指被右手边人的手掌抓住。
如果食指被旁边人抓住或没出现数字就松开手的成员要受到惩罚唱歌。
目的：丰富了老年人的业余生活，收获了更多的快乐。
游戏过程很刺激，通过听力训练，锻炼老年人的反应小小的惩罚，间接也为老年人提供了一个展现自己、表达自己的机会实现自我在小组中的价值，推动小组活动的顺利进行，为后面开展的活动做了充足的准备。
8、团队合作的故事几只爱吃萝卜的小兔在草原上开垦了一块土地，种了好多萝卜。
到了收获的季节了，他们的朋友小羊和小牛用他们尖尖的角帮小兔们把萝卜从地里刨了出来，然后小羊和小牛就忙自己的事情去了。
几只小兔看着那一大堆红红的萝卜，心里乐开了花。
眼看就要下雨了，几只小兔决定自己把萝卜收回驻地。
小兔甲试了一试自己一次可以抱两只萝卜，于是便每次抱着两只萝卜往返于萝卜地与驻地之间。
虽然有点吃力，但他还是越干越起劲。
小兔乙找来一根绳子，把五个萝卜捆在一起，然后背着向驻地走去。
虽然背了五个萝卜，可他的速度一点也不比小兔甲慢。
小兔丙找来一根扁担，用绳子把萝卜捆好，前面五个，后面五个，走起来比小兔甲和小兔乙都快。
小兔丁和小兔戊找来一只筐，装了慢慢一筐萝卜，足有三、四十只，然后两人抬着筐向驻地走去。
同样都在努力工作，可五只小兔的工作效率和工作成果却有显着的差别。
因为工作方式的不同，有人虽然看起来忙忙碌碌，工作却难见成效；有人虽然显得悠闲，却是成绩显着。
好的工作方法可以有效地提高工作效率，而团队的合作效率明显高于相同个体劳动成果之和。
因而，在对员工进行绩效评估的时候切不可以忙闲论英雄。
《乌鸦与乌龟》材料森林里的小溪旁有一间小屋，住着一只乌龟。
它有一双乌溜溜的大眼睛，它有一个好朋友，是一只羽毛乌黑的乌鸦。
有一天乌云密布，突然下起了一场大雨。
乌鸦就躲进池塘边的屋檐下。
乌鸦在小屋外发抖，并且大叫。
乌龟听到乌鸦的叫声，打开门看看是什么事。
乌鸦看到乌龟就破口大骂，看到乌云就知道要打雷下雨，还不快点让我进去躲雨。
乌鸦一进屋就把乌龟的家弄得满地污泥，乌龟很生气。
因为天黑，屋子里乌漆抹黑，乌鸦乱飞，把乌龟的家又弄得乌烟瘴气。
乌鸦和乌龟吵了起来，住在隔壁的外巫婆来劝架，可究竟是乌鸦对呢，还是乌龟对呢？绕口令《喇嘛与哑巴》打南边来了个哑巴，腰里别了个喇叭；打北边来了个喇嘛，手里提了个獭犸。
提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭；别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸。
不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭；还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的哑巴一獭犸。
喇嘛回家炖獭犸；哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。
目的：营造一个自由、丰富、有趣的训练情境，引发老年人的兴趣。
提供多元的材料、环境及机会，用这种方式培养和激发老年人对绕口令的兴趣。
提高老年人的记忆力，让老年人在愉快、丰富，有创意的学习环境中不断学习知识，开发大脑，提高生活质量。
五个简单的问题人类的某些行为、态度或反应受遗传、环境、文化等影响是可以预料的。
通过观察力的培养，你就能发现人类的一些行为的规律。
目标：用实例说明某些行为是可以预料的，培养学员的观察力时间：15分钟教具：根据人数每人配备一张纸、一支笔过程：首先发给每位与会学员一张纸和一支笔。
请他们在听到五个问题后迅速给出答案。
答案应为他们的第一反应。
然后快速说出问题：1．你最喜爱的颜色是什么？2．说出一件家具。
3．说出一种花。
4．在1~4之间选一个数字。
5．说出动物园中的一种动物。
然后给出下列答案：红色、椅子、玫瑰、3、狮子。
讨论：1．每个问题有几人"答对"？（请"答对"者举手。
选择这些答案的人数多的惊人。
）2．在你看来说明了什么问题？（人类的某些行为、态度或反映是可以预料的。
关键是要做一个敏锐的观察者。
）变化：1．选择一些生活的细节或者容易被忽略的规律来替代问题。
2．难度变化：让学员自己去发现可预料的行为并检测。
第六感。