沟通 理解 合作(一(5班)家长会发言稿)
家长会的沟通与合作发言稿
家长会的沟通与合作发言稿尊敬的各位家长、校领导、老师和同学们：大家好！我是某某学校的一名家长，感谢学校给我这个机会在家长会上发言。
今天，我想讲一讲关于家长会中的沟通与合作问题。
首先，沟通是家校合作的重要环节。
家长和学校之间的有效沟通可以增进双方的理解和信任。
作为家长，我们应该保持开放的态度，积极与学校沟通。
如果孩子在学习上遇到问题，我们应该及时与班主任、教师取得联系，了解情况并共同讨论解决办法。
同时，学校方面也要重视与家长的沟通，及时向家长传达学校的政策、教学方针等重要信息，使家长对学校的工作有更加清晰全面的了解。
其次，合作是家校关系的基础。
家长和学校应该紧密合作，共同促进孩子的学习和成长。
作为家长，我们要理解学校的教育理念，支持学校的教育工作。
我们可以参与学校举办的各种家长活动，积极与学校合作，共同为孩子的发展贡献一份力量。
同样，学校方面也要充分利用家长的资源和智慧，邀请家长参与学校决策、活动策划等重要事务，形成家校合力，共同为孩子创造更好的学习环境。
家庭作为孩子成长的起点，和学校作为他们发展的舞台，两者之间的沟通与合作，是一个互动、循环的过程。
只有家长和学校之间形成紧密的合作关系，才能更好地促进孩子的全面发展。
切实推动家校合作离不开以下几个方面的努力：首先，双方要保持沟通畅通。
学校应该建立健全家校沟通的平台，通过线上线下的方式与家长进行交流。
家长也要主动与学校取得联系，了解孩子在校的情况，并及时反馈自己的关注和建议。
其次，要建立良好的家庭教育氛围。
家长是孩子的第一任教师，应该注重培养孩子的良好的学习习惯和行为习惯。
学校方面也要注重家庭教育的引导，为家长提供相关的培训和指导，促进家校合力。
第三，要积极参与学校的各项活动。
家长可以通过参加家委会、志愿者等形式积极参与学校的日常管理和活动组织，共同为孩子的学习和成长做出贡献。
最后，要建立互信和共识。
家长和学校之间要相互信任，共同树立起为孩子健康成长共同努力的共识，共同为孩子建立一个良好的成长环境。
家长会沟通与合作发言稿
家长会沟通与合作发言稿尊敬的各位家长、各位老师：大家好！我是学生会主席，今天非常荣幸能够站在这里与各位家长和老师共同讨论家校合作及沟通的重要性。
我将从以下几个方面来发表我的看法，希望能够引起大家的共鸣。
首先，家校合作是孩子成长的重要保障。
学校和家庭是孩子成长的两个重要支持系统，缺一不可。
学校是孩子学习的场所，老师是孩子知识的引路人，而家庭则是孩子情感的港湾，家长是孩子的第一任教师。
只有学校和家庭的紧密合作，才能够确保孩子全面的发展。
因此，家长会是学校与家庭密切合作的重要桥梁，我们要共同努力，共同呵护孩子的成长。
其次，加强家校沟通是解决问题的有效途径。
家校沟通是及时了解孩子在学校学习和生活情况的重要渠道，也是解决问题的有效途径。
在问题出现时，及时的沟通能够让家长与老师能够掌握孩子的真实情况，共同制定解决问题的方案。
同时，家校沟通也能够促进双方的相互理解和信任，增进彼此的友好关系。
因此，家长会应该成为促进家校沟通的平台，让孩子能够得到更好的教育。
另外，家庭教育和学校教育相辅相成。
家庭教育和学校教育是相辅相成的关系，两者缺一不可。
学校教育注重知识的传授和技能的培养，而家庭教育则更注重孩子的品德和习惯的培养。
只有学校和家庭相互配合，孩子的教育才能够更加全面和有效。
因此，家长会应该在加强学校教育的同时，也要重视家庭教育，共同为孩子的成长营造良好的环境。
最后，我想强调每位家长都是孩子成长道路上的重要导师。
家长是孩子的启蒙老师，是孩子坚强后盾，是孩子人生导航。
因此，每位家长都应该具备积极的教育理念，积极关注孩子的成长，积极参与孩子的学习和生活。
只有家长们更加重视教育，我们的孩子才能够更加茁壮成长。
在家长会上，我希望提醒各位家长要多参与学校的活动，多关注孩子的学习和生活，多与老师进行交流和沟通。
同时，学校也会积极组织与家长互动的活动，提供更多的机会让双方能够交流。
让我们携起手来，共同努力，为孩子打造一个更加美好的成长环境。
家长会发言稿共同培养孩子的沟通与合作能力
家长会发言稿共同培养孩子的沟通与合作能力尊敬的家长们：大家好！我是XX学校的一位家长，在这次家长会上，我想和大家分享一下关于共同培养孩子沟通与合作能力的一些心得和经验。
孩子的沟通能力和合作能力对他们的成长和未来发展都起着至关重要的作用。
在现代社会中，沟通和合作已经成为了必不可少的技能，因此我们作为父母，应该从小培养孩子的这些能力。
首先，我们可以在日常生活中为孩子创造良好的沟通环境。
例如，我们可以经常和孩子进行对话，尊重他们的意见和想法，并且耐心倾听他们的发言。
这样可以让孩子感到自己的声音被重视，同时也能够培养他们表达自己的能力。
此外，我们还可以鼓励孩子参加一些沟通交流的活动，比如学校的演讲比赛、辩论赛等，这些活动能够帮助孩子锻炼口头表达能力和思维逻辑能力。
其次，家庭合作对孩子培养沟通和合作能力也起着至关重要的作用。
家长可以和孩子一起制定家规，让孩子参与到家庭事务中，培养他们的团队合作和分工合作的能力。
例如，我们可以和孩子一起分担家务，让他们了解到合作对任务的分解和完成的重要性。
此外，父母也应该是孩子的角色模型，展示出良好的沟通和合作态度，给孩子树立榜样。
同时，学校和家长之间的合作也是培养孩子沟通与合作能力的重要途径。
学校可以定期组织家长会，让家长了解学校的教育理念和教育方式，并且提供沟通的平台，让家长可以与老师和其他家长进行交流和合作。
这样能够促进家校之间的沟通和合作，共同为孩子的成长和发展贡献力量。
对于培养孩子的沟通和合作能力，我认为还有一点非常重要，那就是鼓励孩子与同龄人之间的交流和合作。
孩子们在和同伴交往中，可以学习到很多沟通和合作的技巧。
因此，我们应该鼓励孩子参加各种团队活动，比如体育运动、艺术创作等，让他们有机会与其他孩子一起合作，共同解决问题，培养团队精神和合作意识。
最后，我想强调的是在培养孩子沟通与合作能力的过程中，我们要给予孩子足够的支持和鼓励。
孩子在发展这些能力的过程中可能会遇到很多困难和挫折，家长要给予他们耐心的引导和理解。
家长会家长代表发言稿加强家长之间的沟通与合作
家长会家长代表发言稿加强家长之间的沟通与合作尊敬的各位家长、教师以及各位校友：大家好！首先，我代表全体家长代表欢迎大家参加今天的家长会。
家长会作为学校与家庭之间的桥梁和纽带，对于促进学校与家庭之间的沟通与合作具有重要的意义。
在这个平台上，我们可以共同探讨孩子们在学校的学习情况以及成长问题，并共同协商解决方案，达成共识，共同努力为孩子们提供更好的教育环境和成长条件。
近年来，随着社会的快速发展，家庭教育也面临着新的挑战。
在学校教育的同时，家庭教育的重要性愈发凸显。
家庭是孩子们的第一所学校，父母是孩子们最亲近的老师。
家长会作为学校与家庭之间的交流平台，有助于加强家校之间的合作，共同培养孩子们的全面发展。
为了进一步加强家校之间的沟通与合作，我提出以下几点建议：首先，建立更加紧密的联系。
学校可以加强与家长之间的沟通渠道，及时向家长们发布学校的重要通知以及学生的学习情况。
同时，在家长会之后，我们也可以使用现代化的通讯工具，比如建立微信群或者网络平台，促进家长们之间的交流与互动。
其次，加强沟通的技巧和能力。
家长会不仅仅是学校与家庭之间的交流平台，也是家长们彼此之间交流的好机会。
我们可以通过分享教育经验、交流育儿心得等方式，共同提高家庭教育水平。
同时，家长们也可以借助家长会这个平台，与教师进行沟通，了解孩子们在学校的学习情况，并共同探讨孩子们的成长问题。
第三，积极参与学校活动。
学校举办各类活动，既是为了丰富学生的课余生活，也是为了增进学校与家庭之间的联系。
作为家长代表，我们应该以身作则，积极参与学校组织的各类活动，并号召更多的家长参与其中。
通过参与学校活动，我们可以更好地了解学校的发展动态，更好地支持学校的工作。
最后，家长要保持良好的心态。
教育是一个过程，孩子们的成长需要我们的耐心和引导。
在家长会上，我们不仅仅要为孩子们提出建议和要求，更要理解和关心孩子们的成长，与教师和学校共同为孩子们的未来努力。
亲爱的家长们，教育是一项伟大的事业，也是一项艰巨的任务。
沟通交流家长会发言稿
大家好！今天，我们齐聚一堂，召开这次家长会，共同探讨孩子的教育和成长问题。
首先，请允许我代表学校，对各位家长的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也感谢各位家长长期以来对学校工作的关心和支持。
教育是一项系统工程，需要家庭、学校、社会三方面的共同努力。
家长会是家校沟通的重要桥梁，通过这次家长会，我们希望能够增进彼此的了解，共同为孩子的成长创造良好的环境。
一、回顾过去，总结经验在过去的一学期里，我们学校在教育教学、德育活动、校园文化建设等方面取得了丰硕的成果。
孩子们在课堂上认真听讲、积极发言，课后主动完成作业，参加各类活动，展现出良好的精神风貌。
在此，我要向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢，同时，也要向关心和支持学校工作的家长们表示崇高的敬意！回顾过去，我们取得了不少经验：1. 家校紧密合作。
我们充分发挥家校合作的优势，定期召开家长会，及时沟通孩子的学习和生活情况，共同解决教育过程中遇到的问题。
2. 注重学生全面发展。
我们不仅关注学生的学业成绩，还注重培养学生的兴趣爱好、道德品质、身心健康等综合素质。
3. 强化德育教育。
我们深入开展德育教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们的社会责任感和使命感。
二、展望未来，明确目标面对新学期，我们应当继续努力，为孩子的成长创造更加良好的条件。
以下是我们的工作目标和措施：1. 深化家校合作。
我们继续加强与家长的沟通，定期召开家长会，了解家长的需求，共同解决教育难题。
2. 提升教育教学质量。
我们以课程改革为契机，优化课程设置，提高教师教育教学水平，努力培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
3. 加强德育工作。
我们继续深化德育教育，引导学生树立正确的价值观，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。
4. 拓展校园文化。
我们充分发挥学校文化育人功能，举办各类校园文化活动，丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。
三、家校共育，携手同行教育孩子，是家庭和学校的共同责任。
主题为“沟通 理解 合作”家长会发言稿 5篇 理论与实践结合 干货
《家校沟通理解合作》范文1尊敬的各位家长朋友：上午好！感谢各位家长在百忙中抽空参加家长会。
非常感谢大家在过去的两年里对我工作的支持和配合！因为孩子，我们再度有缘相聚。
也因为孩子，我们变成了朋友。
见到大家，也感到特别亲切，熟悉的面孔，熟悉的笑容，也让我心里特别温馨、踏实！让孩子们健康、快乐地成长是我们共同的目标,教育孩子是我们共同的责任。
为了更好地实现这个目标，我们需要家校相互沟通、相互理解、相互合作沟通带来理解,理解促进合作.所以这次家长会主题定为：“沟通理解合作”。
这个学期，除了我和音乐老师李老师跟上来，其他的任课老师都作了更换。
在全级24个班级中，只有5位语文老师跟班上，其他班有的是数学老师、英语老师或综合科的老师。
而我能够继续和我们班的孩子一起成长，我感到很高兴，因为我们班的孩子都很友善，特别可爱，我真的很喜欢他们。
副班主任:冼老师虽然冼老师刚刚这个学期来到我们学校。
但从这个月的相处之中，让我感觉到冼老师是一位很踏实的老师。
她很善良，喜欢班上的小朋友，常常和他们一起聊天，而且也很关心小朋友，做起事来认真、负责。
我也很高兴我们班有这么一位年轻、有活力的老师。
平时，如果周一、三晚上有什么事，可以打冼老师的电话。
副班主任：伍老师因为之前伍老师一直在休产期，所以胡老师先担任我们班的英语课一个月。
从现在起，伍老师休完产假回来，将会担任我们班的英语教学工作兼副班主任。
伍老师是一位非常优秀的老师，以前我们也曾合作过，她工作细心、尽责，以前一直是英语科组长，教学成绩也是相当优秀的。
数学老师：许老师许老师一直在高年级担任数学课，因为工作出色、业务能力强，这个学期，调到303班担任正班主任，同时担任我们两个班的数学课。
许老师教学上非常有方法，而且多次获得教学成绩奖。
总得来说，我们班的各科任老师都是教学上的能手，工作很尽职负责的，大家可以放心！如果有什么问题或需要，大家可以随时拨打我们的电话联系、沟通。
二、小学三年级孩子的特点（思想、心理和学习）,非常可爱，到二年级，慢慢懂事，学会自理，学会阅读，一点一点地成长中。
家长会家长代表发言稿加强家校沟通与合作
家长会家长代表发言稿加强家校沟通与合作尊敬的各位家长，大家好！首先，我代表全体家长代表向各位老师和校方表示感谢，感谢您们为教育事业所做出的辛勤努力与付出。
同时，我也感谢有这个机会能够在家长会上发表意见和建议。
我们今天聚集在这里的目的是为了加强家校沟通与合作，这是一个十分重要的话题。
家校合作不仅仅关乎孩子的学习与成长，更关系到我们家长和老师之间的密切联系和互相支持。
因此，我希望通过我的发言，向各位家长提出一些建议和分享一些心得。
首先，沟通是家校合作的基础。
作为家长，我们应该积极主动地与孩子的老师进行沟通交流，了解孩子在学校里的表现和需要改进的地方。
同时，老师们也需要及时与家长沟通，分享学生的学习情况和表现。
只有通过沟通，双方才能更好地了解对方的需求和困难，进而共同制定出更有效的解决方案。
其次，要建立良好的互动平台。
我们可以通过各种渠道建立起家校之间的互动平台，如家校微信群、家庭作业展示会等。
这些平台可以为我们提供一个交流的桥梁，让我们家长和老师之间能够及时、高效地传递信息和意见。
同时，我也建议学校在平台建设上提供一些便利和亮点，让平台不仅仅是一个信息传递的工具，更能够成为互动交流的场所，鼓励家长和老师之间的积极参与和互相支持。
第三，加强家长自身的教育与学习。
作为家长，我们对孩子的教育和学习负有重要责任。
只有不断学习和提高自身的教育素养，才能更好地指导和帮助孩子。
因此，我建议学校可以定期组织一些家长教育讲座或者家庭教育培训，让家长们有机会学习一些教育心理学知识、沟通技巧等，以提升自身教育能力，更好地与孩子和老师进行互动。
最后，我认为建立家长志愿者团队是加强家校合作的有效方式之一。
家长志愿者可以参与学校的各类活动和项目，如组织冬季运动会、图书馆义工等等。
通过参与这些活动，我们可以更深入地了解学校的运作和孩子的学习环境，同时也能够为学校提供一些力所能及的帮助。
通过志愿者服务，我们也能与老师建立更加紧密的联系，促进彼此的合作和理解。
家长会的共识与协调发言稿
家长会的共识与协调发言稿尊敬的家长们：大家好！首先，我代表全体家长会成员向各位家长致以最诚挚的问候和感谢。
今天，我非常荣幸能够站在这里发言，与大家分享一些关于家长会的共识与协调的想法。
作为家长会的一员，我们有幸参与了学校各项教育活动的策划和组织。
然而，在这个过程中，我们也发现了一些问题和挑战。
为了能够更好地协调和引导家长们的积极参与，我们需要建立共识，加强协调。
首先，建立共识是家长会工作的基础。
共识意味着家长们对于学校教育目标的认同和支持。
我们应该认识到，学校教育是一个系统工程，家长会只是其中的一个组成部分。
在这个过程中，我们需要相信学校的专业性和科学性，积极参与学校的各项活动，并在其中发挥我们的作用。
其次，家长会的工作需要高度协调。
协调是指在家长会内部以及与学校、教师和学生家庭之间达成一致，形成团结合力。
家长会的工作涉及到各方的利益和关切，因此，我们需要以沟通和协商为基础，通过有效的沟通渠道和机制，促进各方间的有效沟通和协调。
在此，我想重点强调家长与学校之间的协调。
学校是教育的主阵地，家长是学生教育的重要参与者。
在家庭教育方面，我们有很多经验和智慧，但是我们也需要理解学校的教育理念和方式。
双方应该相互尊重，建立起平等、正面和务实的合作关系，共同致力于孩子的健康成长。
为了更好地实现家长会的共识和协调，我们可以采取以下措施：第一，加强家长会内部建设。
我们可以定期举行家长会会员大会，就学校重大决策进行深入讨论和征求意见。
同时，我们也可以通过组织培训班和座谈会，提高家长会成员的专业水平和组织能力，增强团队的凝聚力和执行力。
第二，建立家校沟通渠道。
我们可以建立家长与学校管理层的定期对话机制，通过双向沟通了解学校的教育方针和各项政策，并及时反馈家长的关切和意见。
此外，我们还可以开设微信群、QQ群等社交媒体平台，方便家长之间的交流和信息分享。
第三，组织丰富多样的亲子活动。
家庭教育是家长会工作的核心内容，我们可以组织家长和学生之间的亲子活动，如亲子运动会、亲子阅读分享会等，以增进家庭的和谐氛围，促进家长与孩子之间的互动和交流。
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沟通理解合作——一（5）班家长会发言稿尊敬的各位家长朋友：大家好！首先，我代表我们一（5）班全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。
单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。
感谢大家在过去的一个多学期以来对我们工作的配合和支持。
借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让我们的孩子更健康、更优秀。
一、首先，我想给各位家长汇报一下班级情况：经过一个多学期的学习，孩子们有了明显的进步。
从刚入学时候，不知道什么时候上课和下课，一天上了几节课，记不住作业，上课坐不住随便下位。
到现在，他们能清楚的知道上课前该准备些什么，书，笔该怎么放，下课了能自觉的将椅子放回原位，将座位旁边的垃圾放进垃圾筒里，放学能排成队，迅速找到自己的位置。
他们的集体荣誉感增强了，卫生意识提高了、有了一定的学习能力。
看到孩子的成长和进步，我们心里非常欣慰！我相信，我们的家长也会有同样的感受！我们一（5）班是个积极向上，团结进取的班级。
孩子们慢慢学会打扫卫生，且速度快越来越快；早上进教室先把家庭作业放好准备上交，再由赵炳然和徐子申轮流带领读书；课前准备有了极大的进步，物品的摆放比较有条理了，每节课都由朱思诺带领读书，等待老师上课（校长和老师都夸我们班纪律好，任课老师都喜欢用我们班上公开课）；大部分同学有较强的集体荣誉感，武术操比赛我们得了第二名，孩子们都不高兴呢；考试的成绩每次都是名列年级一二名；好多同学能较好地完成作业，上课认真听讲，积极回答问题。
比如：朱思诺、王一诺、赵炳然、徐子申、王子宁、王前、孙楠奕、徐涵玉、吴佳怡、王猛、孙中堂、佟一铭等许多同学。
而相当一部分同学思想上都要求上进，有学习好的愿望，但由于他们的习惯差，课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。
也有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。
针对这些学生，我们老师把精力、时间全部用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正面引导，循循善诱，耐心细致。
在对这些学生的辅导方面，我们是非常重视的。
对没完成作业的学生我们抽时间看着他们补作业，对学不会的学生我们利用一些音体美课给他们补课，力求让他们课课过关，办公室成了他们的第二课堂。
要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，对于学习困难较大的几个同学，希望家长还能够做到抢先提前，预习课文。
我也跟一些家长做了沟通，墨秉岩的妈妈就很配合老师。
但也有些家长我跟他说过之后，答应的很好，回去后依然如此。
说实话，老师真的不希望有一个学生掉队。
二、再来谈谈大家比较关心的期中考试的成绩问题。
这次考试，我们班的语文平均分是99.27分，年级排名第一。
全班有26名同学考了100分。
最低分94分。
试卷已经拿回家，相信您已经看到了。
当家长拿到试卷的时候，一定非常高兴，不错嘛，九十多分！当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，虽然现在的社会并不是一味地看分数，更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。
不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。
比如，考试时是老师念一题，学生做一题，学习习惯好的同学会认真听，老师读一题就跟着做一题，让做就做，让检查就检查，所以对题目的要求就能搞清楚，考试分数也就比较高。
有些听讲习惯差的学生就会出问题，比如有些同学错的是一些不该错的地方，本来会写，但由于书写不认真写字不规范扣了分，这和他们平时做作业不认真，已经养成了坏习惯有关，所以一个好的学习习惯有多么重要！三、下面就来谈谈孩子学习习惯的养成。
一个好的习惯可以让孩子终生受用,一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去.做为父母应该帮助孩子养成一个好的学习习惯:1、专心致志的习惯。
孩子入学之后,由于自学能力较差,注意力不容易集中,因而我们老师严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要专心听讲,聚精会神,不要做小动作,更不要说话影响别人听课.孩子回到家，家长也要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学后及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯.有的家长总说孩子在家不能及时做作业，或边做作业边玩，反映的家长很多。
您可以给孩子规定时间完成作业，规定时间包括每天固定时间、每次限定作业的时间（可以用小闹钟定时），桌子上不要有可玩的东西、吃的东西。
创造安静的环境，不要在饭桌上做作业。
让孩子在作业时注意力集中，不走神，不做小动作。
我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系的。
但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。
（比如奖励看半小时电视）孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。
习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
2、独立思考的习惯。
父母对孩子不能解决的问题应采取诱导的方式,引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。
我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。
这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。
这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。
具有良好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校教育,另一方面也不可忽视,家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番,我想再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获.家长要注意正确引导。
3、认真细致的习惯。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而且不能草率马虎.为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,还应要求孩子养成检查的习惯.有些孩子动作慢，怎么办。
首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。
有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。
从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
在这方面做得比较好的是孙楠奕的家长，原来咱们班有几个特别慢的同学，李翱、孙楠奕等。
但经过一段时间的纠正，孙楠奕已完全改掉了这个毛病。
李翱还没有。
希望可以向孙楠奕的家长请教。
我们提倡从细节着手培养好习惯。
一二年级是培养好习惯的关键时期，现在辛苦点，抓得紧，养成好习惯，那么将来你才会更轻松。
不要认为孩子小，等长大了，什么都懂了，可就是不听你的话，不按你说的做，到那时后悔就晚了。
四、最后，作为一年级（5）班的班主任，想给家长朋友们提几个小建议：每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。
好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。
心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。
好的环境使孩子能保证健康成长。
有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。
最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。
家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。
我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。
好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。
但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。
看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为我们老师和家长的共识。
但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。
高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。
”今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：1、思想上要继续引导孩子。
作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。
教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。
在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。
试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。
一个善良有礼的家长，他的孩子必定是充满爱心，尊敬师长的孩子。
“小树易直也易弯”，各位家长，不要相信“树大自直”的鬼话，一棵歪歪扭扭的小树，怎么可能长成参天大树？我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。
2、行为上要继续辅导孩子。
要积极培养孩子的自理能力，动手能力。
我发现班里有一些孩子到现在连书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系。
这可能与家长的包办有关系。
其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。
一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。
另外，要多关注孩子的个人卫生现在天气热了，有些孩子的身上很难闻，同学都不愿跟他坐在一起，为了孩子的身体健康，也为了孩子的自尊心，请您每天帮孩子换鞋、换袜，换衣服，勤洗澡，勤剪指甲。
有些孩子的家庭作业、书本都快成烂菜盒子了。
教育他做个干净整洁、做事有条理的孩子，长大了会受益终生。
（您现在就可以看看您孩子的作业和抽屉）3、学习上要帮助孩子。
有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。
其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。
同样作为家长，我们身有体会。