肿瘤专科音视频健康教育片的制作与应用
健康教育健康教育音影播放工作方法
健康教育健康教育音影播放工作方法健康教育音影播放是一种重要的健康教育宣传手段，可以通过音频和视频的形式，直观地向大众传达健康知识，提高人们的健康意识和行为习惯。
下面我将详细介绍健康教育音影播放的工作方法。
一、制定播放计划1.确定播放主题：根据当前社会热点和健康需求，选取合适的健康主题，例如健康饮食、心理健康、运动保健等。
2.制定播放时间表：根据场地和观众情况，合理安排播放时间，保证观众能够充分接受健康知识的传达。
3.确定播放频率：根据观众人数和需求，确定播放频率，例如每天、每周或每月播放一次，以及每次播放的内容时长。
二、策划音影内容1.选择合适的音影资源：通过网络、影视公司或健康教育机构，收集和筛选符合播放主题和目标观众需求的音影资源，确保内容科学、准确、生动有趣。
2.编排音影顺序：根据播放计划，把不同的音影资源进行编排，保证内容之间的衔接和连贯，使观众能够获得系统的健康知识。
三、设备准备1.购置合适的播放设备：根据场地大小和观众需求，购置适当的音响设备和视频投影设备，保证音效和画面质量。
2.检查设备运行状态：定期检查设备的运行状态，确保正常播放，以免影响观众的观看体验。
四、场地布置和宣传1.安排合适的播放场地：选择空旷、安静、舒适的场地，提供充足的座位和观看角度，并确保观众能够舒适地接收音影内容。
五、组织播放活动1.提前检查音影内容：在播放前，对音影内容进行仔细检查，确保内容的科学性和合法性。
2.播放时提供解说：在播放过程中，提供相关的解说或背景介绍，帮助观众更好地理解和吸收健康知识。
3.引导观众参与互动：播放过程中，通过提问和讨论的方式，引导观众积极参与，增加互动性和参与度。
4.收集观众反馈：在播放结束后，通过问卷调查或意见反馈表，向观众征询意见和建议，以便不断改进播放质量和内容。
六、定期评估和调整1.定期评估播放效果：根据观众的反馈和反应，评估播放效果，以及观众对健康知识的了解和行为习惯的改变。
肿瘤护理健康教育卡片
肿瘤护理健康教育卡片
《肿瘤护理健康教育卡片》
肿瘤是一种常见的疾病，对患者身体和心理健康都会带来影响。
在肿瘤护理中，健康教育扮演着非常重要的角色。
为了帮助患者更好地了解肿瘤护理知识，我们制作了这些健康教育卡片，希望能够给患者和家属提供更全面的支持和帮助。
这些卡片包含了肿瘤护理中的基本知识、饮食指南、心理健康建议、运动指导等内容，帮助患者更好地了解并应对肿瘤护理中的各种问题。
同时，这些卡片还提供了一些常见问题的解决方案，比如如何应对化疗的副作用，如何选择合适的营养食品等等。
健康教育卡片不仅可以帮助患者更好地了解自己的疾病和治疗方案，还可以帮助家属更好地支持患者，共同面对肿瘤护理中的各种困难和挑战。
同时，这些卡片的信息也可以给医护人员提供参考，帮助他们更好地为患者提供个性化的护理。
我们希望患者和家属可以通过这些健康教育卡片，更全面地了解肿瘤护理知识，更好地面对治疗过程中的各种挑战，让肿瘤护理变得更加科学和人性化。
相信通过大家的共同努力，我们一定可以战胜肿瘤，重拾健康和快乐的生活。
健康教育健康教育音影播放工作方法
健康教育健康教育音影播放工作方法健康教育音影播放工作方法一、引言健康教育在促进个人和社区健康方面起着重要的作用。
音影播放是一种有效的传播健康知识和信息的方式。
本文将详细介绍健康教育音影播放的工作方法，包括准备工作、播放设备与环境、内容选择与制作、播放策略等方面的要点。
二、准备工作1.明确目标：确定健康教育音影播放的目标受众群体，如学生、员工、社区居民等，以及主要的健康教育主题。
2.制定计划：根据目标受众群体和主题，制定详细的播放计划，包括播放时间、频次、地点等。
3.资源准备：确保拥有足够的音影播放设备、音频和视频资源，以及必要的宣传资料和教育手册。
三、播放设备与环境1.选择合适的设备：根据播放场所的大小和需求，选择适合的音频和视频播放设备，如投影仪、音箱、电视等。
2.优化播放环境：确保播放场所的环境整洁、安静，避免干扰。
调整音量和画面清晰度，以提供良好的观看和听取体验。
3.安全措施：确保播放设备的安全，避免电器故障和意外伤害。
定期检查设备的工作状态，保持设备的良好运行。
四、内容选择与制作1.选择适宜的内容：根据目标受众群体和主题，选择具有教育性和吸引力的音频和视频内容。
内容应当准确、科学、易懂，并且与受众的实际需求相符合。
2.制作专业的音影资源：如果现有资源无法满足需求，可以考虑制作专业的音频和视频资源。
确保音频和视频的质量高、内容准确、表达清晰。
3.多样化的内容形式：可以选择不同的内容形式，如专家讲座、真实案例、动画片等，以增加受众的兴趣和参与度。
五、播放策略1.合理安排播放时间：根据目标受众的时间习惯和活动安排，合理安排音影播放的时间段。
避免与其他重要活动冲突，确保受众的参与度。
2.定期更新内容：定期更新音频和视频内容，确保内容的新鲜度和时效性。
根据受众的反馈和需求，及时调整播放策略和内容选择。
3.配套宣传策略：通过宣传海报、传单、社交媒体等方式，提前宣传音影播放活动的时间、地点和内容，吸引更多的受众参与。
健康教育健康教育音影播放工作方法
健康教育健康教育音影播放工作方法健康教育音影播放工作方法一、引言健康教育在当今社会中扮演着重要的角色，通过音影播放可以有效地传递健康知识和信息，提高公众对健康问题的认知和意识。
本文将介绍健康教育音影播放的工作方法，以帮助相关从业人员更好地开展工作。
二、准备工作1. 确定目标受众：根据健康教育的内容和目的，确定适合的目标受众群体，例如学生、职工、老年人等。
2. 确定播放场所：选择适合播放音影的场所，如学校、社区健康中心、医院等。
3. 选择合适的音影资源：根据目标受众的需求和健康教育的主题，选择合适的音影资源，可以是教育片、纪录片、动画片等。
三、播放设备准备1. 视听设备：选择高质量的音响设备和视频播放设备，确保音质清晰、画面清晰流畅。
2. 播放软件：选择适合的播放软件，支持各种音视频格式，方便管理和播放音影资源。
3. 展示设备：选择适合的投影仪或电视屏幕，确保观众可以清晰地看到播放内容。
四、播放流程1. 播放计划制定：根据健康教育的内容和目标受众的需求，制定播放计划，确定播放的时间、地点和频次。
2. 播放内容选择：根据播放计划，选择合适的音影资源进行播放，确保内容与目标受众的需求相匹配。
3. 播放前准备：提前检查播放设备的工作状态，确保音响和视频设备正常运行，准备好播放软件和音影资源。
4. 播放过程管理：在播放过程中，保持场地的安静和秩序，及时解答观众的问题，确保播放过程的顺利进行。
5. 播放后总结：播放结束后，与观众进行交流和互动，了解他们对健康教育内容的理解和反馈，以便改进后续的播放工作。
五、注意事项1. 版权问题：在选择音影资源时，要注意确保拥有合法的版权，避免侵权行为。
2. 内容选择：选择与目标受众需求相匹配的音影资源，确保内容的科学性和可信度。
3. 播放环境：保持播放场所的整洁和安静，提供舒适的观影环境，以提高观众的学习效果。
4. 安全问题：确保播放设备的安全运行，避免发生火灾、触电等意外事故。
健康教育健康教育音影播放工作方法
健康教育健康教育音影播放工作方法健康教育音影播放工作方法一、引言健康教育在现代社会中扮演着重要的角色，通过音影播放的方式，可以更加生动形象地传达健康知识和理念，提高受众的健康意识和行为。
本文将详细介绍健康教育音影播放的工作方法，包括准备工作、播放流程、播放设备的选择等。
二、准备工作1. 确定播放内容：根据健康教育的目标和受众的需求，选择适合的音影内容。
可以包括健康知识讲解、案例分享、健康生活方式推广等。
2. 编写脚本：根据播放内容，编写详细的脚本。
脚本应包括导言、主要内容和总结等部分，以确保播放过程中信息的连贯性和逻辑性。
3. 选择适当的音影素材：根据播放内容的要求，选择高质量的音频和视频素材。
可以通过网络资源、专业机构或自行制作等方式获取。
4. 确定播放场所：根据受众的数量和场地条件，选择合适的播放场所。
可以是学校教室、医院会议室、社区活动场所等。
5. 预测试播放设备：在正式播放前，进行设备测试，确保播放设备的正常运行。
包括音响系统、投影仪、屏幕等设备的检查和调试。
三、播放流程1. 播放前准备：提前到场，检查播放设备的连接和设置。
确保音响系统的音量适中、画面清晰、字幕可读等。
2. 导言：播放前，进行简短的导言，介绍播放内容和目的，引发受众的兴趣和注意力。
3. 播放内容：按照脚本的安排，播放音影素材。
播放过程中，注意控制播放速度和节奏，确保受众能够理解和吸收内容。
4. 互动环节：在播放过程中，可以设置互动环节，例如提问、讨论或小组活动。
通过与受众的互动，加深对健康知识的理解和应用。
5. 总结：播放结束前，进行简短的总结，强调重要观点和行动建议，激发受众的积极性和行动性。
四、播放设备的选择1. 音响系统：选择音质好、音量可调的音响系统。
可以包括扬声器、音频放大器、混音器等。
2. 投影仪：选择分辨率高、亮度适中的投影仪。
确保投影画面清晰可见，适应不同场地的光线条件。
3. 屏幕：选择适合投影仪的屏幕，如白色幕布或电子显示屏。
肿瘤科健康教育微电影的制作应用体会
２ ０ １ ３年 ４ — ６月 ， 组织科 内 ２ ２名 护 士 围绕 “ 怎
么 样做 健康 教育 ” 召 开会议 ， 确 定在 常规 健康 教育 的
基 础上 ， 将视 、 听、 互 动结合 起来 。 以直观 健康 教育 片
的形式 开展 健康 教育 。针 对常 规健康 教 育方 式存 在
内涵 、 丰 富健 康 教 育方 式 、 提升 健 康 教育 效 果 ， 发 挥 护 士特 长 、 挖掘 潜能 、 提升 护士 综合 素质 。
２ 制 作 方 法
者担任 一线 演员 ； 声 音甜美 且具 有配 音潜 质者 ， 负 责 配音 ； 为人 热情者 做 道具准 备 、 场景选 取及 布 置等 后
类 专 科 健 康 教 育 微 电 影 的 制作 ， ２名 护士 长 负 责 总 体 协 调 与 指 导 。 在 历 时 ３个 月 的 自编 、 自导 、 自演 后 ， 完成 了 ５部 具 有 肿 瘤 专 科 特
色 的健 康 教 育 微 电 影 ， 并 将 其运 用 到本 科 室乃 至 全 院健 康 教 育 中 。认 为 全 体 护 士 共 同参 与 健 康 教 育 微 电 影 的 制 作及 运 用模 式 ， 在 发挥护士的特长 、 挖 掘 了 护 士 的潜 能 的 同 时 ， 丰 富 了健 康 教 育 方 式 、 提升了健康教育效果。
勤工作； 高 年资者 负责 出谋划策 等 。（ ３ ） 现场拍 摄 、 录 制： 拍摄工具 为索尼 Ｔ Ｘ ＨＶ Ｒ 一 ２ ７ ， 配备支架 。拍摄前， 做 好 拍摄场地 的人员疏 散及清理 ，尽量做 到宽 敞明亮 。 拍摄完每个 分镜头 场景后 ， 及 时观看 ， 如 不满意 ， 及 时
补拍 。在脚本 上记录 已拍摄 的镜头 ， 以免重 复拍摄 。
健康教育视频制作方案
健康教育视频制作方案
《健康教育视频制作方案》
一、前期准备
1. 确定主题：选择一个健康教育的主题，如饮食健康、运动锻炼、心理调节等。
2. 目标观众：明确视频的受众群体，如青少年、家庭主妇、白领人群等。
3. 内容策划：对视频的内容进行规划，包括要传达的健康知识和相关的案例分析。
二、制作流程
1. 制作团队：确定制作团队成员，包括策划师、导演、摄影师、制片人等。
2. 拍摄地点：选择合适的拍摄地点，确保光线、声音等条件。
3. 拍摄设备：准备专业的摄像设备、音频设备等。
4. 拍摄角度：确定拍摄角度和镜头运动，确保画面的美观和内容的传达。
5. 剪辑制作：将拍摄到的素材进行剪辑和后期制作，使其符合视频的主题和艺术风格。
三、宣传推广
1. 上线平台：选择合适的视频上线平台，如优酷、爱奇艺、YouTube等。
2. 标题描述：用吸引人的标题和描述来吸引观众点击观看视频。
3. 社交媒体：通过社交媒体平台进行宣传，如微博、微信朋友圈等。
4. 网络推广：可以通过购买广告位或与其他网站合作进行推广。
通过以上方案的制作和宣传，可以使健康教育视频获得更多的关注和认可，从而达到更好的教育效果。
浅谈医院开展肿瘤健康教育的方法和措施
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短篇 报道 ・
浅 谈 医 院 开 展 肿 瘤 健 ｏ Ｈ ｅ ｔ Ｅｄｕ ａ ｉ ａｓ ｒｅ ｆ ａｌｈ ｃ ｔｏｎ ｆ ｒ Ｃａ ｌ￣ ｏ ｔ ｔ Ｐａ ｉ ｎｔ ｉ Ｈ ｏ ｐｉａ ｔｅ ｓ ｎ ｓ ｔｌ
王 卫 东 ， 陈 正 堂 ，王 志 新 ，孙
焰
Ｗ ＡＮＧ ｅ— ０ ．Ｃ Ｗ ｉｄ ｒ ＨＥＮ Ｚ ｅ ｇ ｔｎ ｈ ｎ —ａ ｇ，Ｗ ＡＮＧ ｈ — ｉ Ｚ ｉｘ ｎ，Ｓ ＵＮ ｈ Ｙａ
【 图分 类 号 】Ｒ ３ ．Ｒ ９ 【 中 ７０ Ｉ １ ３ 文献 标 识码 】Ｂ 【 文章 编 号 】 １ ＂ ９８ （０２ ４ ０ Ｉ — 】 ０２ ９２ ２０ ）ｏ — ２６ ０ ０— 【 键 词 】 肿 瘤 ；健 康 教 育 ；方法 关
布置 环境 ， 造 良好 的 宣传 氛 围 创 以黑 板 报 的 形 式 ， 通 俗 易 懂 的 画 面 和 文 字 进 行 用 宣 传 ：比如 ， 吸 烟 ［癌 症 ” “ 床 征 象 ‘ 癌 症 的 期 “ Ｊ ｊ ．临 ｊ 发现” 等， 患者对 肿瘤预 防， 等 讣 渗治 以 及 一 些 新 的 治 疗 手 段有 初 步 的 解 ： 肿 瘤 门 诊病 人的 健 康 教育 Ｉ 候诊 时 的 宣传 教 育 向病 人 发 放 各种 癌症 的健 康 教育 处 方 技 各 种 防 癌宜 传 小 册 子 ． 在 候 诊 区 内 放 并
恶 性 肿 蝣 已 成 为 严 重 威 胁 人 民 牛 命 健 康 的 多 发 细胞 涂 片 检 矗 ， 外科 肠 道 疾病 病 人 ４ 普 ０岁 以上 要 做 直 肠 指 榆 ．５岁以 七女病人 检 查 乳 房等 。 ３ 住 院肿 瘤 病 人 的健康 教 育
病、 常见 病 健 康教 育 是 目前 最 经 济 、 有效 的疾 病 防 最 治 措施 ， 院作 为健 康 教育 的“ 地 ， 开展 各 种 形式 医 阵 需 的 肿瘤 健 康 教 育 ． 高 人们 对 防 癌 治 癌 的 认 识 和信 忠 ， 提 以降低 恶 性 肿 瘤 的 死 亡 率 ． 高 肿 瘤 治 愈 率 。 本 文谈 提 谈 在 医 院 ， 展 肿瘤 健 康教 育 的 一 些方 法和措 施 ｒ 一
健康教育健康教育音影播放工作方法
健康教育健康教育音影播放工作方法健康教育音影播放工作方法一、引言健康教育是一种重要的教育方式，通过音影播放可以提供生动、直观的信息，有效促进健康知识的传播和学习。
本文将详细介绍健康教育音影播放工作的方法和步骤，以及相关的注意事项。
二、准备工作1. 确定播放内容：根据健康教育的目标和需求，选择合适的音影资源。
可以包括健康知识讲座、宣传片、真实案例等。
2. 获取播放设备：准备一台高质量的投影仪或电视机，确保画面清晰、音效良好。
3. 准备播放场所：选择一个安静、明亮的场所，确保观众能够舒适地观看。
三、播放前的准备1. 测试设备：提前测试投影仪或电视机的工作状态，确保一切正常。
2. 检查音量：调整音量到适当的水平，确保观众能够听清讲解和背景音乐。
3. 检查画面：确保画面清晰，没有模糊或扭曲的情况。
四、播放过程1. 介绍内容：在播放前，简要介绍即将播放的内容，提前引起观众的兴趣。
2. 播放音影：按照预定的顺序播放音影资源，确保播放的流畅和连贯。
3. 注意讲解：播放过程中，可以适时停顿，对重要内容进行讲解和解读，帮助观众更好地理解和吸收知识。
4. 互动交流：播放结束后，可以组织观众进行互动交流，提供答疑解惑的机会，加深对健康知识的理解。
五、播放后的总结1. 总结内容：播放结束后，简要总结播放的内容和要点，强化观众的记忆。
2. 收集反馈：收集观众的反馈意见，了解他们对播放效果和内容的评价，为后续改进提供参考。
3. 整理资料：整理音影资源和相关资料，方便日后的使用和存档。
六、注意事项1. 选择合适的内容：根据观众的需求和特点，选择符合其健康教育需求的音影资源。
2. 注意播放时间：控制播放时间，避免过长或过短，保持观众的兴趣和集中力。
3. 注意观众反应：观察观众的反应，及时调整音量、画面等，确保观众的良好体验。
4. 注意安全：确保播放设备的安全运行，避免发生意外事故。
5. 持续改进：根据观众的反馈意见，不断改进播放效果和内容，提高健康教育的质量。
健康教育健康教育音影播放工作方法
健康教育健康教育音影播放工作方法健康教育音影播放工作方法一、引言健康教育在现代社会中扮演着重要角色，通过音影播放的方式可以更好地传递健康知识和宣传健康理念。
本文将详细介绍健康教育音影播放的工作方法，包括准备工作、播放设备的选择和操作、音影内容的选择和制作等方面。
二、准备工作1. 确定播放场所：根据目标受众和宣传目的，选择适合的场所进行健康教育音影播放。
可以选择学校、医院、社区等公共场所，也可以在企事业单位内部进行播放。
2. 制定播放计划：根据播放场所的特点和受众需求，制定健康教育音影播放的时间安排和频次。
可以根据不同主题制定不同的播放计划，确保内容的多样性和针对性。
3. 资金和设备准备：确保有足够的资金用于购买播放设备和制作音影内容所需的器材。
常见的播放设备包括投影仪、电视、音响等，可以根据播放场所和受众需求选择合适的设备。
三、播放设备的选择和操作1. 投影仪：如果播放场所较大，可以选择投影仪进行影片播放。
在选择投影仪时，要考虑其亮度、分辨率、对照度等参数，确保播放效果清晰璀璨。
在操作投影仪时，要熟悉其使用方法，包括开关机、调整画面大小和位置等。
2. 电视和音响：对于小型场所或者需要播放音频内容的情况，可以选择电视和音响设备进行播放。
在选择电视时，要考虑其屏幕尺寸、分辨率和音质等因素。
在操作电视和音响时，要熟悉其遥控器的使用方法，包括开关机、调整音量和切换信号源等。
3. 操作流程：在进行健康教育音影播放前，要先进行设备的连接和设置。
确保音影设备与电源连接良好，并通过调整设置，如画面亮度、音量大小等，使播放效果最佳。
在播放过程中，要注意设备的稳定性和安全性，及时处理设备故障或者异常情况。
四、音影内容的选择和制作1. 选择合适的音影内容：根据健康教育的目标和受众需求，选择与主题相关且具有教育性的音影内容。
可以选择健康知识普及、疾病预防、生活习惯培养等方面的音影作品。
同时，要注意音影内容的时效性和科学性，确保其真实可信。
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范小红 ， 女， 本科 ， 主管护师 通信作者 ： 胡君娥 ， Ｅ —ｍａ ｉ １ ： ｈ ｉ ｅ ７ ２ ９ ＠１ ６ ３ ． ｔ ｏ ｍ
２ ０ １ ３年 ４月 我科 组 建 住 院健 康 教 育 、 出 院 健
２ ０ ｉ ５年 ２月第 １ ４ 卷第 １
实践与研 究 ， ２ ０ １ ３ ， １ ０ （ ８ ） ： ５ ６ ￣５ ７ ．
４ Ｄｅ ｍｃ ｏ Ｌ Ｅｆ ｆ ｅ ｃ ｔ ｏ ｆ ｈ ｅ ａ ｔ ｉ ｎ ｇ ａ ｎ ｄ ｈ ｕ ｍｉ ｄ ｉ ｆ ｙ ｉ ｎ ｇ ｇ ａ ｓ ｏ ｎ ｐ ａ ｔ ｉ ｅ ｎ ｔ ｓ ｕ ｎ —
・ ４９ ・
康教育 、 Ｐ Ｉ Ｃ Ｃ健康教育 、 放疗健康教 育及化疗健 康教育共 ５ 个小组。每组 ４ 人共 ２ ０人 ， 各小组设
组 长 １名 、 组 员 ３名 ，５名 组 长 分别 由科 内 ５名 护
初品添加字幕， 字幕制作完成后将影像、 配音、 配
乐、 字幕、 特效 进 行最 后 的合 成并 输 出后 保 存 。 制作 特 效 片 头 、 片 尾后 ， 将 ｅ ｄ ｉ ｕ ｓ输 出 的 文 件 与 Ａｄ ｏ ｂ ｅ Ａｆ ｔ ｅ ｒ Ｅ ｆ ｆ ｅ ｃ ｔ ｓ输 出 的 文 件 再 次 同 时 导 入
医生需熟练人工气腹的操作 ， 在确保手术质量的同 时， 尽 量缩 短手术 时 间 。积 极 的护理 有助 于降低 相
关 并 发症 的发 生 。
ｄ ｅ ｒ ｇ ｏ ｉ ｎ ｇ ａ ｗ ａ ｋ ｅ ｌ ａ ｐ ａ ｒ ｏ ｓ ｃ ｏ ｐ ｙ ［ Ｊ ］．Ｊ Ａ ｍ Ａ ｓ ｓ ｏ ｃ Ｇ ｙ ｎ ｅ ｃ ｏ ｌ Ｌ ａ ｐ ａ —
Ｄ ＯＩ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ １ －８ ９ ３ ３ ． ２ ０ １ ５ ． ０ １ ． ０ ２ ０
缺 陷。因此 ， 探寻一 种能 克 服护 士个人 能 力 ， 且 患者 易 于 接 受 的 教 育 方 式 势 在 必 行 。２ ０ １ ３年 ４ 月～ ６月 由我 院肿 瘤 科 ２ ２名 护 士 自编 、 自导 、 自
演 共 完 成 了 ５类 具 有 肿 瘤 护 理 专 科 特 色 的 音 视
频健康教育片的制作 ， 并将之运用 到临床健康教
育 中， 收 效 良好 。现 报告 如 下 。
ｌ 制 作思 路
针对常规健康教育方式存在的不足， 由科内护 士制作直观 、 全面、 患者易于接受的音视频健康教
育宣传片， 应用 于临床健康 教育中， 旨在充实健康 教育内涵、 丰富健康教育方式、 提升健康教育效果 ， 同时提高护士的综合素质。
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４ ８ ・
２ ０ １ ５年 ２月第 １ ４卷第 １
重过轻也会引起皮下气肿发生。护理对策 ： 腹壁切
口要小 ， 确定 气腹 针准 确进 入腹 腔后 才可 以充Ａ ： － 氧 化碳 ， 尽量 缩 短手术 时 间 ， 鼓 励患者 多 翻身 ， 或协 助被 动翻 身 ， 并 尽早下 床 活动 。
参
考
文
献
１ 曹月敏． 腹腔 镜外 科学 Ｅ Ｍ］ ． 石 家庄 ： 河 北科 学 技术 出版社 ，
１ ９ ９ ７ ． ９ ～１ Ｏ ．
２ 赵淑萍， 于海蓉， 韩艳杰． 腹腔镜手术人工气腹对机体 的影响及护 理干预Ｄ］ ． 中华医院感染学杂志 ， ２ ０ １ １ ， ２ １ （ １ １ ） ： ２ ３ ７ ８ ￣２ ３ ８ ０ ．
ｒ ｏ ｓ ｃ ， ２ ０ ０ １， ８ （ ２ ）： ２ ４ － ０ ９ － １ ８ ）
・
护理 教 育 ・
肿瘤专科音视频健康教育 片的制作 与应 用
范小红
摘要
冯智超
洪利 平 胡君娥
宋
健
黄
艳
总结肿瘤专科音视频健康教育 片的制作 方法与成 效 。将 ２ ０名护 士采取 随机抽签 的方式分 为 ５组 ， 每组 ４人 ，
通过以上分析我们认为 ， 在确保清晰的手术视 野和足够的操作空间的情况下 ， 选择较低腹部气压
能 减 少并 发 症 的 发生 ， 特 别 是 肩部 疼 痛 。另 外 ， 并 发 症 的发生 率与 手术 时 间长短呈 正相 关 ， 提示 临床
３ 刘岚． 综合护理对妇科腹腔镜患者术 后并发症的影响 ［ Ｊ ］ － 护理
Ｒ ７ ３ ； Ｒ１ ９ ３ 中 图分 类 号
Ｋｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄ ｓ ｏ ｎ ｃ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ； ｈ ｅ ａ ｌ ｔ ｈ ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｍｏ ｖ ｉ ｅ
健康教 育作 为优质 护理 服务 的重要 组成部 分 及 治 疗疾 病 的重 要 手 段 之 一 ［ １ ］ ， 其 实 施 的好 坏 可直接影响患 者疾病 的康复 及患 者对护 理工 作 的满意度。临床工 作 中， 健康教 育方式大多采用 护士 口头宣教 、 发放健康 教育资料 后患者 阅读或 Ｐ Ｐ Ｔ集体宣讲等常规 方式进行 ， 加上 护士个人 能 力及患者文化程 度等 差异［ ２ ］ ， 导致 了健教 内容 缺失 、 效果不佳 、 健教方式单一 、 患者不易接受 等
２ 制 作方法 ２ ． １ 组 建 小组
基金项 目： 湖北省荆 州市科技攻关项 目（ ２ Ｏ １ ３ １ Ｐ Ｅ １ —１ ２ ）
作者单位 ： ４ ３ ５ ４ ０ ０ 湖北省武穴市第一人 民医院（ 范小红、 冯智超 、 洪利平） 武穴 ， ４ ３ ４ ０ ２ ０ 华 中科技大学 同济医学院附属荆 州医
分别负责 ５ 类专科健康教育 片的制作 ， ２名护士长负责总体协调与指 导 ， 历时 ３个月 自编 、 自导 、 自演完 成了具有 肿瘤专科 特色 的音视频健康 教育片 ， 并将其运用到 临床健康教育 中。结果表 明， 全体护士共同参与音视频健 康教育 的制作 及运用模 式， 在发挥护士的特长 、 挖掘 了护 士的潜 能的同时 ， 丰富 了健康教育方式 、 提升了健康 教育效果 。 关键 词 肿瘤 学 ； 健康教育片