读《做个快乐的读书人》有感
读《做个快乐的读书人》有感
读《做个快乐的读书人》有感(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--读《做个快乐的读书人》有感赵坚强今年暑假学校布置了读书活动，我这个不爱读书的懒人有幸拜读了刘墉的作品《做个快乐的读书人》，这本书是刘墉写给女儿的一封封信组成的。
在书中，作者以父亲的口吻，与女儿交谈发生在身边的点滴事件，语气平和，推心置腹，娓娓道来，事事处处尽可能为孩子着想，以理服人，语重心长。
这本书不单是作者写给女儿的，也是写给每位师长和孩子的。
愿我们的孩子都能快快乐乐地上学，快快乐乐地读书，快快乐乐地回家，快快乐乐地睡觉，快快乐乐地长大……可是读完书后，我却陷入深深的沉思，我们的孩子读书快乐吗现在的孩子自从读幼儿园开始，就像是一只勤劳的小蜜蜂飞来飞去。
一会儿参加拉丁舞班，一会儿弹钢琴，一会儿……总之每个家长都希望把孩子培养成才，不管孩子快乐与否，渐渐地孩子失去了那一份属于自己的快乐。
到了读初中，高中的时候，到处都是无形的压力：读初中希望孩子能考上绍兴一中，考上了绍兴一中，希望能考上重点大学，总之来自家长、来自亲友、来自社会……这种种的压力，都化为一只无形的巨手，掐得孩子们喘不过气来。
好不容易盼来了星期天，还得急匆匆地赶去补充“营养”，虽然累得睁不开眼，却还得勉强地安慰自己，那是“忙碌中的快乐”。
作者在书中描写邻家女孩为考上如意的大学而补课至深夜回家的背影：“……在晕暗的灯光下，总能见到她疲惫的背影……地背影略微有些驼，而且很瘦……”他结合了昏暗的路灯，把背影描写得淋漓尽致，写出了当代学生的辛苦与无奈。
尽管这个女孩以读书为乐，但我们能或多或少地体会到这“乐”中所包含的辛酸。
看到了那段背影的描写，真好像看到了我们自己的孩子，鼻翼不禁发酸了。
孔子说：“学而时习之，不亦悦乎”孔子又说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”让学到的东西能在脑海里多打几个转，引发自己的想法，，产生一些自己的创意，读书就是要读懂、读透书中的内容，从文字中真正体验读书的乐趣……而不是像我们现在这样，像填鸭子似的，学生没工夫细细品味，哪里体会得到读书的快乐呢一味读书而不思考，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见，所谓尽信书不如无书，即指此意。
做个快乐的读书人范文精选_初三作文范文
做个快乐的读书人范文精选_初三作文范文快乐的读书人读书是我最快乐的事情。
在书的海洋中，我可以尽情畅游，汲取知识的营养，找到快乐的归宿。
书是我的好朋友。
每当我走进书店，看到满满的书架上摆满了各种各样的书籍，我的心情就会变得异常兴奋。
我会找到自己感兴趣的几本书，贴过去，然后坐在椅子上，看书的世界就开始了。
有时候，我会选择一本优秀的文学作品，犹如跟着主人公一起走过人生的坎坷和辛酸，感受作者的情感渗透到我的心灵深处。
读了鲁迅的《狂人日记》，我更加了解了这个疯狂的世界；读了《小王子》，我对世界的价值观有了更深的思考。
这些书籍给了我思考人生的机会，让我懂得善待人生，感到生活的美丽。
有时候，我会选择一本科普图书，犹如跟着科学家一起探索奥秘的人文世界和自然世界。
《苏美尔的选择》让我了解了古老的美索不达米亚文明的辉煌和崩溃；《蓝牙人》让我对人类进化的奥秘有了更深的探索。
这些书籍给了我认识世界的窗口，让我感到知识的无穷魅力。
有时候，我会选择一本励志名著，犹如跟着英雄一起战胜困难和坎坷，追逐梦想。
《西游记》让我明白了勇气和智慧的重要性，了解了真理和善良的力量；《哈利·波特》系列让我明白了坚持和友爱的重要性，相信梦想的实现。
这些书籍给了我坚持梦想的勇气，让我感到人生的动力。
读书是我的快乐源泉，这个世界就是我的乐园。
这里没有受伤的心灵，只有心灵的治愈和享受。
是书的阳光照进了我的心底，让我成为快乐的读书人。
读书的快乐，不仅来源于书本本身，更来源于读书的过程中的体验和收获。
每当我没有掌握某个知识点时，我就要找到相应的书籍来学习。
我会仔细阅读，反复咀嚼，消化吸收其中的知识，直到真正理解，并能运用到实际生活中。
这个过程虽然充满了困惑和挑战，但当我最终突破困难，获得新的知识时，那种成就感和快乐感真是无法言表。
读书的快乐，还来源于读书的成就感。
每当我读完一本篇幅较大的书籍时，我会感到一种由衷的喜悦和满足感。
就好像攀登到了高峰，俯瞰整个世界一样，我觉得自己的视野和智慧又得到了进一步的提升。
做个快乐的读书人演讲稿范文
做个快乐的读书人演讲稿范文
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！我感到非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对读书的热爱和快乐。
作为一个快乐的读书人，我深深体会到读书给我带来的快乐和收获。
首先，读书是一种享受。
每当我打开一本新书，探索其中的世界，我就能感受到一种前所未有的喜悦。
读书让我忘记了烦恼和压力，让我享受到一种独特的放松和快乐。
其次，读书是一种启发。
通过阅读，我不仅拓展了自己的知识面，还学到了许多新的思想和观点。
这些启发让我更加开阔了眼界，更加深刻地理解世界和生活。
最后，读书是一种成长。
在书中，我学到了许多宝贵的道理和经验，这些成长经历让我更加坚强和自信。
通过读书，我找到了自己的方向和目标，不断向前迈进。
在我看来，快乐的读书人不仅是一个知识渊博的人，更是一个拥有积极心态和乐观态度的人。
让我们一起成为快乐的读书人，用阅读的力量来改变自己，改变世界！
谢谢大家！让我们共同努力，成为更加快乐和有智慧的读书人！。
《做最快乐的读书人》读后感
《做最快乐的读书人》读后感《做最快乐的读书人》读后感品味完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家整理的《做最快乐的读书人》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在刚刚过去的暑假里，我读了很多书，其中《做最快乐的读书人》这本书我尤其喜欢。
故事里的小明是一个喜欢阅读的小男生，读书的时候，他总是很快乐。
但在成为班级“读书角”的擂主之后，他就陷入了保住“擂主”的怪圈中。
他不停地阅读，弄得自己很累，甚至影响刷牙、洗脸、睡觉，成了一个“书虫”。
最终，阅读没有了乐趣，也没有把书读透、读懂。
值得庆幸的是，他的奶奶通过比赛的方式让他明白了，阅读的目的是让自己更快乐，所以他重新回到了快乐的阅读中来。
这个故事让我想起了自己的亲身经历。
不记得从什么时候开始，我也喜欢上了读书，无论是只有图画的漫画书，还是纯文字的故事书，我都喜欢。
在书中，我跟随主人公的步伐，走过不同的国家和城市，了解了不同的风土人情，也学到了很多有趣的知识。
老师说这叫“秀才不出门，便知天下事”。
在书中，我感受着主人公的思想，故事好像发生在自己身上。
有时候看到好玩的故事，我会不管别人的目光，自己哈哈大笑起来。
有时候看到主人公受了委屈和冤枉，我又会情不自禁地跟着流泪。
那种全身心投入的感觉，真是令人着迷。
但是自从上学期我被评为学校的“阅读之星”后，我的阅读就似乎带上了功利性，总是强迫自己多读一些书，多写一些阅读卡，还会因为担心看的书不够多而不肯按时睡觉，躲在床上偷偷看。
读书的快乐不再来源于阅读本身，而是来自于多读书的成就感，来自于同学们羡慕的'眼光，来自于爸爸妈妈的笑容和老师的表扬。
我也像小明一样失去了阅读的快乐！直到看了《做最快乐的读书人》这本书，我才发现不能再这样下去了！我决定要像小明一样，回到快乐的阅读方式中来，在阅读中吸收知识，在阅读中丰富自己的思想，在阅读中得到快乐。
做个快乐的读书人作文
做个快乐的读书人作为一个快乐的读书人，我深深感受到阅读给我带来的巨大乐趣和益处。
在这个快节奏的社会中，我们常常忙于工作和各种事务，很难抽出时间来读书。
然而，只有成为一个读书人，我们才能培养自己的思考能力，拓宽视野，提升自己的综合素质。
阅读给予我快乐每当我打开一本好书，我就仿佛踏入了一个全新的世界。
在书的海洋中，我可以与伟大思想家、文学巨匠等各种各样的人物对话，我可以领略不同的文化、历史和哲学。
这些书籍给予了我无穷的快乐和享受。
阅读让我感受到了文学的魅力。
通过阅读，我可以欣赏到美妙的文字和动人的情节，我可以陶冶情操，丰富自己的内涵。
同时，通过阅读，我也能学习到不同的写作技巧和表达方式，提高自己的写作水平。
阅读让我感受到了知识的力量。
读书不仅能够帮助我扩展知识面，还能够激发我的思考和创造力。
每一本书都是一个知识宝库，每一篇文章都是一个智慧的源泉。
通过阅读，我可以与优秀的思想家和学者对话，思考他们的观点，并形成自己的见解。
阅读让我感受到了自我提升的意义。
通过阅读，我可以不断反思和思考，培养自己的思辨能力和创新精神。
阅读可以让我不断地学习和成长，提升自己的综合素质。
只有通过不断地学习和思考，我才能够不断进步，成为一个更好的自己。
快乐阅读的方法如何成为一个快乐的读书人？以下是我总结的几个方法：确定读书目标首先，要确定自己的读书目标。
根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的书籍。
有些人喜欢读小说，可以选择优秀的文学作品；有些人对历史感兴趣，可以选择历史类书籍；还有些人关注科技和创新，可以选择科普读物等等。
制定阅读计划其次，制定一个合理的阅读计划。
根据自己的时间和能力，合理安排每天的读书时间。
可以每天读一段时间，也可以每周读一本书。
制定阅读计划可以让我们更有计划地进行阅读，避免拖延和浪费时间。
创造良好的阅读环境为了更好地享受阅读的乐趣，我们需要创造一个良好的阅读环境。
选择一个安静、宽敞、明亮的地方，摆放舒适的椅子和柔和的灯光。
做个快乐读书人读后感
做个快乐读书人读后感本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
做个快乐读书人读后感（一）我读了刘墉的《做个快乐读书人》，觉得这本书对我们的学习生活很有帮助。
刘墉是台湾着名作家，他在这本书中写了许多生活中的小故事，来启发我们如何快乐地生活，快乐地成长。
其中有一篇“你是豌豆公主吗？”写了作者的女儿因为家里一下子来了许多亲戚而不能安心学习，作者从自己以前的经历告诉女儿要在吵闹的环境中训练自己保持冷静的能力，不能像豌豆公主，只因为厚厚的床褥下放了一颗豌豆而睡不好觉。
还有一篇“爸爸不能帮你”，写作者的女儿参加绘画比赛，有的同学因为有家长帮忙而画得较好，自己没有得到爸爸的帮助，心里感到愤愤不平，作者由此写了自己小时候画画的经历，一次比赛由于是照着老师的画稿画而得奖，但总感到心虚，一点也没觉得自己真赢了，直到作者终于全凭自己而得奖时才高兴，那是因为“我真正的胜利”。
做个快乐读书人读后感（二）去年秋季五年级的语文期末考试的试卷中，有一篇节选《做个快乐的读书人》让我感受颇深。
说的是一位儿子他们学校班级上开展读书比赛，老师要求学生每个礼拜统计，看谁读得多……所以儿子为了向得奖冲刺，读书就成了任务，每周不断地翻书，一边翻、一边数，并得意自己这礼拜读了两千多页的课外书……孩子的爸爸不反对此做法，多读书是好事，但读书仅仅成了拿奖，而否略了咬文细嚼书里的文字内涵，又不能欣赏书中美丽的插图，甚至不能享受那些有趣、生动、又有启发人的故事，从中获得读书乐趣，你读得再多，又有何意义呢？的确就像这位父亲说得，读书就跟到博物馆一样，既可以“精读”也可以“浏览”所谓精读，就呆在一间阅览室里，是专心研究一两样东西，浏览就是到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明……这位父亲这段文字的分析，也让我深感惭愧，我平时也会抽空读书，但我真正从头到尾读完一本书好像不多，我也是喜欢选看片段，没有做到真正的精读，就像书中的孩子一样，书是看了，但书中的内容没记多少。
《做个快乐的读书人》读后感
《做个快乐的读书人》读后感
《做个快乐的读书人》读后感
看完这篇文章，我的第一感觉是：读书的心态很重要。
欲速则不达。
你可能从机械的状态中多次理解书的意思；如果只是物质上的需要，你就会把读书当成一项任务，读完一本书就会心安理得。
，读书会变成一块砖头，冰冷死寂，要费很大力气才能搬动它。
自古圣人向往深山老林，在那里悠闲地弹琴、赋诗、读书……自然与生态，洗去世俗功利的尘埃，席地而坐，闲书一卷手上，闻着新鲜泥土温暖湿润的气息，听着唧唧喳喳的声音，他们的心胸豁达地品味文字，欣赏故事，学而不厌，却乐在其中，如入仙境。
古人的心境，现代的我们或许难以体会，但我们可以换一种方式，去获得阅读的乐趣。
每当在别人咬牙切齿思考的时候猜一个成语，脑海里突然闪过书上看到的那个词，有一种踏在云端的飘飘然和自豪感。
学以致用的成就感让我们在阅读中更有乐趣。
如果说学以致用需要思考，有人就会不服，说：“读书要快乐，何必苦思冥想呢？”，我们不得不舍弃小利更进一步，思考书中的重点句子，思考作者真正的意思，“作者为什么要用这个词？” “这句话放在这里做什么？”这样一把金钥匙，可以让我们层层挖掘出其中的深层含义，或许人物的性格和情感更加深刻复杂。
在这样的大海中，我们满载而归，思索着挖掘书中的宝藏。
如果只是想大显身手，学以致用，恐怕连孔子都要教导“边学边练”的重要性。
获得大量知识后，复习是把思维的“宝藏”清晰地刻在大脑中的一把精巧的刀。
在复习中，我们常常能找到被遗忘的“宝藏”。
我们要保护它们不被遗失，在需要的时候灵活运用，我们的内心就会充满自豪和幸福。
做一个快乐的阅读。
做一个快乐的读书人心得5篇
做一个快乐的读书人心得5篇《做个快乐读书人》是一本由刘墉著作，接力出版社出版的平装图书，本书定价：10.00，页数：208，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
做一个快乐的读书人心得1教育是一个需要爱心和激情的活动，是一个需要参与者全身心投入的活动，没有教师对教育发自内心的热爱，就不会有真正的教育;没有教师在职业生涯中自我实现的成就感、满足感和幸福感，也不会有真正的教育。
教育的目的是培养幸福的人，只有幸福的教师才能培养出幸福的学生。
幸福还在于心理快乐之法，面对物质和精神，我们能够坦然对待一切名利，带着一种平常心去面对身外之物。
“快乐，是种与生俱来的权力，而不是取决于你所完成的成就。
”“要快乐地去完成事情。
”我们应从关注身边的事情开始，要多留心，多思考。
做生活的主人，幸福的主人，懂得自己决定用什么方式来回应生活中发生在自己身上的事情。
”在平时的书法课堂中，我尊重学生的自觉参与，把习书法、练书法的主动权交给学生，创造出完全属于学生自己的幸福书法氛围。
我常常在想如果在学校里，只局限在文化课及作业束缚中的学生，就如同生长在阴暗角落里的花草，虽也生长但不茁壮，是环境使他们“营养”不良。
因此，学校要让学生“营养均衡”，就要提高他们的综合素质。
在我们的校园里，孩子们把练书法当作一件幸福的事情来做，每周的书法课成了孩子们最期待的事情。
书法修养的迅速成长，让孩子们获得了赞美，重新认识了自我，重拾起自信，感受到学习生活并不是枯燥的，有一线温暖的阳光照射到自己的心坎上。
孩子们在自觉练习书法的行动中，收获了快乐，找到了感觉，改善了精神状态和发展状态，让童年灿烂地开放在人生之路上。
其实对于教师来说，是否能处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有幸福的教师才能塑造出幸福的课堂，才能培养出幸福的学生，才能营造出幸福的氛围。
总之，享受教育的每一天吧!幸福是一种态度，只有想不想幸福，没有幸不幸福，决定权掌握在自己手中。
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读《做个快乐的读书人》有感
赵坚强今年暑假学校布置了读书活动，我这个不爱读书的懒人有幸拜读了刘墉的作品《做个快乐的读书人》，这本书是刘墉写给女儿的一封封信组成的。
在书中，作者以父亲的口吻，与女儿交谈发生在身边的点滴事件，语气平和，推心置腹，娓娓道来，事事处处尽可能为孩子着想，以理服人，语重心长。
这本书不单是作者写给女儿的，也是写给每位师长和孩子的。
愿我们的孩子都能快快乐乐地上学，快快乐乐地读书，快快乐乐地回家，快快乐乐地睡觉，快快乐乐地长大……
可是读完书后，我却陷入深深的沉思，我们的孩子读书快乐吗？现在的孩子自从读幼儿园开始，就像是一只勤劳的小蜜蜂飞来飞去。
一会儿参加拉丁舞班，一会儿弹钢琴，一会儿……总之每个家长都希望把孩子培养成才，不管孩子快乐与否，渐渐地孩子失去了那一份属于自己的快乐。
到了读初中，高中的时候，到处都是无形的压力：读初中希望孩子能考上绍兴一中，考上了绍兴一中，希望能考上重点大学，总之来自家长、来自亲友、来自社会……这种种的压力，都化为一只无形的巨手，掐得孩子们喘不过气来。
好不容易盼来了星期天，还得急匆匆地赶去补充“营养”，虽然累得睁不开眼，却还得勉强地安慰自己，那是“忙碌中的快乐”。
作者在书中描写邻家女孩为考上如意的大学而补课至深夜回家的背影：“……在晕暗的灯光下，总能见到她疲惫的背影……地背影略微有些驼，而且很瘦……”他结合了昏暗的路灯，把背影描写得淋漓尽致，写出了当代学生的辛苦与无奈。
尽管这个女孩以读书为乐，但我们能或多或少地体会到这“乐”中所包含的辛酸。
看到了那段背影的描写，真好像看到了我们自己的孩子，鼻翼不禁发酸了。
孔子说：“学而时习之，不亦悦乎”孔子又说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”让学到的东西能在脑海里多打几个转，引发自己的想法，，产生一些自己的创意，读书就是要读懂、读透书中的内容，从文字中真正体验读书的乐趣……而不是像我们现在这样，像填鸭子似的，学生没工夫细细品味，哪里体会得到读书的快乐呢？
一味读书而不思考，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见，所谓尽信书不如无书，即指此意。
而如果一味空想而不去进行实实在在的学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。
只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的真知。
从现在就出发吧！从做个快乐的读书人开始！要快乐地读，快乐地学，快乐地用，要常常温习，常常思索，让知识都锁在自己那活跃的大脑中！。