二年级下册数学课件青岛版《近似数、比大小(信息窗3)》练习课课件
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2016青岛版二年级数学下册《万以内数的大小比较和近似数》精品公开课课件
位数不同的两个数比较大小，位数多的那个数大。
返回
在
○里填上“<”、“=”或“>”。
1234 967
567
> < >
998
1000
489
想一想，位数不同的两个数，怎样比较大小？
位数不同的两个数比较大小，位数多的那个数大。记住这一条，就能很好地解决此类问题。
故事书895册，科技书806册，哪类册数多？
○
哪所学校的人数多？
1210 > 958
分别取两个数的近似数，再比较近似数的大小。
○
1210≈1200， 1200大于1000，
958≈1000，
所以1210大于958。
返回
哪所学校的人数多？
1210 > 958
比位数的多少。
○
1210是四位数，958是三位数，
四位数比三位数大，所以1210比958大。
课堂小结
万以内数的大小比较方法：
位数不同的两个数比较大小，位数多的那个数大。
位数相同的两个数比较大小，从左起第一位开始比较，如果第一位上 的数相同，就比较第二位上的数……直到比较出大小为止。
万以内数的大小比较和近似数
你们光明小学有 1210人，我们实验 小学有958人。
一楼餐厅有597个座位， 二楼餐厅有508个座位。 一楼餐厅大约能坐多少人？
二楼呢？
光明小学有1210人，实 验小学有958人。 哪所学校的人数多？ 故事书有895册， 科技书有806册。 哪类书册数多？
一楼餐厅 二楼餐厅
597座 508座
故事书 科技书
895册 806册
从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？
2021青岛版二年级数学下册万以内数的大小比较和近似数课件(精品课件在线)_2
有1210人， 我们实验小学有958人。
一楼餐厅有597个座位， 二楼餐厅有508个座位。 一楼餐厅大约能坐多少人？
二楼呢？
光明小学有1210人， 实验小学有958人。 哪所学校的人数多？
一楼餐厅 二楼餐厅
597座 508座
故事书 895册 科技书 806册
故事书有895册， 科技书有806册。 哪类书册数多？
人格独立思想独立情感也独立！没有公主的命但有一颗女王的心送给所有正在打拼的女汉子们。 玫瑰在小王子离开时这样说道：“ 我当然爱你没有让你感觉到是我的不对。 ' 既无半点野心又无一丝期望。
清风消痛
人生的精彩不是你携取多少而是你淡忘多少。 成人不会对自己喜欢的东西一而再 再而三地摇头说不 如果你为某一段感情 付出了相当长的一段时间 却依旧只有一个捉摸不透的结果 那就算了吧 他不喜欢你 《中国农民工劳动权利保护研究》 本书以国家社会科学基金规划项目“农民工劳动权利保护研究”的结题成果为主体在系统地梳理我国保护农民工劳动权利的政策、法律和现有研 究成果的基础上全面探讨了加强农民工劳动权利保护的宏观思路和具体对策。，看似鸡零狗碎的生活其实都是正常的诗和远方代替不了一三餐你的信念终究需要一个栖身之所
完美课件
4
从根图据中这，些你信知息道，了你哪能些提完数美出课学件什信么息问？题？
2
二、你问我说
一楼餐厅大约能坐多少人？二楼呢？ 一楼餐厅大约能坐600人， 二楼餐厅大约能坐500人。
说得对不对呢？我们可以在图上看一看。
508
597
500
550
600
650
700
597接近600，600就是597的近似数。597≈ 600 508接近500，500就是508的近似数。508≈ 500
一楼餐厅有597个座位， 二楼餐厅有508个座位。 一楼餐厅大约能坐多少人？
二楼呢？
光明小学有1210人， 实验小学有958人。 哪所学校的人数多？
一楼餐厅 二楼餐厅
597座 508座
故事书 895册 科技书 806册
故事书有895册， 科技书有806册。 哪类书册数多？
人格独立思想独立情感也独立！没有公主的命但有一颗女王的心送给所有正在打拼的女汉子们。 玫瑰在小王子离开时这样说道：“ 我当然爱你没有让你感觉到是我的不对。 ' 既无半点野心又无一丝期望。
清风消痛
人生的精彩不是你携取多少而是你淡忘多少。 成人不会对自己喜欢的东西一而再 再而三地摇头说不 如果你为某一段感情 付出了相当长的一段时间 却依旧只有一个捉摸不透的结果 那就算了吧 他不喜欢你 《中国农民工劳动权利保护研究》 本书以国家社会科学基金规划项目“农民工劳动权利保护研究”的结题成果为主体在系统地梳理我国保护农民工劳动权利的政策、法律和现有研 究成果的基础上全面探讨了加强农民工劳动权利保护的宏观思路和具体对策。，看似鸡零狗碎的生活其实都是正常的诗和远方代替不了一三餐你的信念终究需要一个栖身之所
完美课件
4
从根图据中这，些你信知息道，了你哪能些提完数美出课学件什信么息问？题？
2
二、你问我说
一楼餐厅大约能坐多少人？二楼呢？ 一楼餐厅大约能坐600人， 二楼餐厅大约能坐500人。
说得对不对呢？我们可以在图上看一看。
508
597
500
550
600
650
700
597接近600，600就是597的近似数。597≈ 600 508接近500，500就是508的近似数。508≈ 500
2021年青岛版数学二年级下册3 万以内数的大小比较课件
哪所学校的人数多？
方法三 位数
○ 1210 > 958
比数位的多少。 1210是四位数，958是三位数， 四位数比三位数大，所以1210比958大。
位数不同的两个数比较大小，位数多的那个数大。
试一试
在 ○里填上“<”、“=”或“>”。
> 967 < 1000 567 >489
想一想，数位不同的两个数，怎样 比较大小？
①400 ②500 （2）胶州湾海底隧道是我国目前最长的海底隧道， 它分为路上与海底两部分，其中海底部分长3950米。 海底部分长大约( 4000 )米。
①3000 ②4000
光明小学有1210人，实验小学有958人。 哪所学校的人数多？
○ 1210 958
比一比1210和958的大小就知道了。
哪所学校的人数多？
1.比一比。
自主练习
122 > 97 97 < 122
1850 < 2020 2020 > 1850
2.小鸡回家。
近似2000
近似1000
近似500
3.想一想，连一连。
4.用下面三张摆出不同的三位数，并按从 小到大的顺序排列起来。
8
67
867 678 786 876 687 768
678＜687 ＜768 ＜786＜867 ＜876
信息窗3 万以内数的大小比较
青岛版二年级下册
新课导入
你们光明小学有1210人， 我们实验小学有958人。
根据这些信息， 你能提出什么问题？
一楼餐厅 二楼餐厅
597座 508座
故 895 事册
一楼餐厅大约能坐多少人？二楼呢？
一楼餐厅大约能坐600人， 二楼餐厅大约能坐500人。 说得对不
二年级下册数学课件万以内数的大小比较和求近似数青岛版
5海0纳8 百川有容乃大壁立千仞无欲则刚
海得纳意百 时川应有善容待乃他大人壁，立因千为仞你无失欲意则时刚会需要他们。
约 鹰长爱（高飞，）鸦米栖。一枝。 （无2钱）之3人08脚杆<3硬08，6 有<钱6之人骨头酥。
上和海底两部分，期中海底部分长3950米。海底部分大 （无来钱自 之教人材脚P杆2硬6第，1有题钱）之人骨头酥。 ② 谁不不为向 穷前变看节，谁不就为会贱面易临志许。多困难。
数的大小。
1210≈1200， 958≈1000，
所以1210比958大 。 1200大于1000，
所以1210大于958。
故事书895册，科技书806册，哪类册数多？
○ 895 ﹥ 806
百位上的数相同 895 806
再比较十位上的数 895 806
9＞0，所以895比806大。
近似数 与准确数最接近的整千、整百或几千几百、几百几十的数叫 近似数。 万以内数的大小比较 （1）位数不同时，位数多的数大。 （2）位数相同时，最高位上的数大的那个数就大；最高 位上的数相同，再依次比较下一位数，直到比出大小为止。
里可以填：6、7、8、9。
（2）308 <3086 <6
里可以填：0、1、2、3、4、5。
1.
（ 2 ）个千、（ 5 ）个百、（ 7 ）个 十和（ 3 ）个一，合起来是（2573 ）。
写作：_1_0_0_0_0__ 读作：__一__万___
2．下面各数的近似数是多少？选一选。（来自教材P26第1题 5人9无7接志近向6，00和，迷60途0的就盲是人59一7的样近。似数。
写出下列各数。 2个千，6个十，7个一（ 2067） 24个百（ 2400 ） 三千零九十（ 3090） 四千五百一十六（ 4516） 三千七百三十五（ 3735）
海得纳意百 时川应有善容待乃他大人壁，立因千为仞你无失欲意则时刚会需要他们。
约 鹰长爱（高飞，）鸦米栖。一枝。 （无2钱）之3人08脚杆<3硬08，6 有<钱6之人骨头酥。
上和海底两部分，期中海底部分长3950米。海底部分大 （无来钱自 之教人材脚P杆2硬6第，1有题钱）之人骨头酥。 ② 谁不不为向 穷前变看节，谁不就为会贱面易临志许。多困难。
数的大小。
1210≈1200， 958≈1000，
所以1210比958大 。 1200大于1000，
所以1210大于958。
故事书895册，科技书806册，哪类册数多？
○ 895 ﹥ 806
百位上的数相同 895 806
再比较十位上的数 895 806
9＞0，所以895比806大。
近似数 与准确数最接近的整千、整百或几千几百、几百几十的数叫 近似数。 万以内数的大小比较 （1）位数不同时，位数多的数大。 （2）位数相同时，最高位上的数大的那个数就大；最高 位上的数相同，再依次比较下一位数，直到比出大小为止。
里可以填：6、7、8、9。
（2）308 <3086 <6
里可以填：0、1、2、3、4、5。
1.
（ 2 ）个千、（ 5 ）个百、（ 7 ）个 十和（ 3 ）个一，合起来是（2573 ）。
写作：_1_0_0_0_0__ 读作：__一__万___
2．下面各数的近似数是多少？选一选。（来自教材P26第1题 5人9无7接志近向6，00和，迷60途0的就盲是人59一7的样近。似数。
写出下列各数。 2个千，6个十，7个一（ 2067） 24个百（ 2400 ） 三千零九十（ 3090） 四千五百一十六（ 4516） 三千七百三十五（ 3735）
青岛版小学二年级数学下册课件《万以内数的大小比较和近似数 》
PPT教学课件
PPT教学课件
一、情境导入
一楼餐厅有597个座位， 二楼餐厅有508个座位。 一楼餐厅大约能坐多少人？ 二楼呢？
你们光明小学有1210人， 我们实验小学有958人。
光明小学有1210人， 实验小学有958人。 哪所学校的人数多？ 故事书有895册， 科技书有806册。 哪类书册数多？
长大约（4000
①3000
）米。
②4000
PPT教学课件
二、你问我说
光明小学有1210人，实验小学有958人。哪所学校的
人数多？
1210
○958
比一比1210和958的大小就知道了。
比1000
近似数
位数
继 续
PPT教学课件
二、你问我说
哪所学校的人数多？
1210 > 958
将两个数分别与1000比。
○
8 9 5 8 0 6
8 9 5 8 0 6
9＞0，所以895比806大。
位数相同的两个数比较大小，从左起第一位开始比 较，如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数…… 直到比较出大小为止。
返回
PPT教学课件
三、自主练习
1.比一比。
122
>
97 122
1850
< >
2020 1850
97
<
2020
二、你问我说
故事书895册，科技书806册，哪类册数多？
895 ﹥ 806
分别取两个数的近似数，再比较近似数的大小。 895≈900，806≈800， 900大于800， 所以895大于806。
○
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PPT教学课件
二、你问我说
PPT教学课件
一、情境导入
一楼餐厅有597个座位， 二楼餐厅有508个座位。 一楼餐厅大约能坐多少人？ 二楼呢？
你们光明小学有1210人， 我们实验小学有958人。
光明小学有1210人， 实验小学有958人。 哪所学校的人数多？ 故事书有895册， 科技书有806册。 哪类书册数多？
长大约（4000
①3000
）米。
②4000
PPT教学课件
二、你问我说
光明小学有1210人，实验小学有958人。哪所学校的
人数多？
1210
○958
比一比1210和958的大小就知道了。
比1000
近似数
位数
继 续
PPT教学课件
二、你问我说
哪所学校的人数多？
1210 > 958
将两个数分别与1000比。
○
8 9 5 8 0 6
8 9 5 8 0 6
9＞0，所以895比806大。
位数相同的两个数比较大小，从左起第一位开始比 较，如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数…… 直到比较出大小为止。
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三、自主练习
1.比一比。
122
>
97 122
1850
< >
2020 1850
97
<
2020
二、你问我说
故事书895册，科技书806册，哪类册数多？
895 ﹥ 806
分别取两个数的近似数，再比较近似数的大小。 895≈900，806≈800， 900大于800， 所以895大于806。
○
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PPT教学课件
二、你问我说
青岛版二年级数学课件-认识近似数
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万以内数的认识 认识近似数
課堂小結
這節課你們都學會了哪些知識？
與準確數很接近的整十、整百、整千、整萬…… 的數就稱之為近似數。
返回
万以内数的认识 认识近似数
課後作業 課本： 第15頁第1、2題
返回
597座 508座
597和508分別是一樓餐廳和二樓餐廳 的座位數，這兩個數是準確數。
返回
万以内数的认识 认识近似数
生活中，有時準確數難記憶，在不要求 用準確數敘述時，可以將準確數寫成與 它最接近的整千、整百或幾千幾百、幾 百計算的數，這樣的數就是近似數。
返回
万以内数的认识 认识近似数
例
一樓餐廳大約能坐多少人？二樓呢？
爺爺養了大約 300只雞。
返回
万以内数的认识 认识近似数
課堂練習
寫出下麵各數的近似數。
399 ≈400 601 ≈600
897 ≈900 406 ≈400
502 ≈500 495 ≈500
返回
万以内数的认识 认识近似数
寫出下麵橫線上的數的近似數。
（1）上海東方明珠電視塔高468米，約是（ 500）米。 （2）黃河的通航道長3794千米，約是（ 4000）千米。 （3）黃河大橋收費站昨天通過了7006輛汽車，約是（ 7000） 輛。 （4）希望小學有1006人，約是（1000）人。
一樓餐廳 二樓餐廳
597座 508座
597的近似數是600。 508的近似數是500。
返回
万以内数的认识 认识近似数
508
597
500
550
600
650
700
597接近600，600就是597的近似數。 597 ≈ 600
万以内数的认识 认识近似数
課堂小結
這節課你們都學會了哪些知識？
與準確數很接近的整十、整百、整千、整萬…… 的數就稱之為近似數。
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万以内数的认识 认识近似数
課後作業 課本： 第15頁第1、2題
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597座 508座
597和508分別是一樓餐廳和二樓餐廳 的座位數，這兩個數是準確數。
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万以内数的认识 认识近似数
生活中，有時準確數難記憶，在不要求 用準確數敘述時，可以將準確數寫成與 它最接近的整千、整百或幾千幾百、幾 百計算的數，這樣的數就是近似數。
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万以内数的认识 认识近似数
例
一樓餐廳大約能坐多少人？二樓呢？
爺爺養了大約 300只雞。
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万以内数的认识 认识近似数
課堂練習
寫出下麵各數的近似數。
399 ≈400 601 ≈600
897 ≈900 406 ≈400
502 ≈500 495 ≈500
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万以内数的认识 认识近似数
寫出下麵橫線上的數的近似數。
（1）上海東方明珠電視塔高468米，約是（ 500）米。 （2）黃河的通航道長3794千米，約是（ 4000）千米。 （3）黃河大橋收費站昨天通過了7006輛汽車，約是（ 7000） 輛。 （4）希望小學有1006人，約是（1000）人。
一樓餐廳 二樓餐廳
597座 508座
597的近似數是600。 508的近似數是500。
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万以内数的认识 认识近似数
508
597
500
550
600
650
700
597接近600，600就是597的近似數。 597 ≈ 600
2020春青岛版二年级数学下册课件-第二单元-2.7 认识近似数 习题课件
(5200)＞(5002)＞(2500)＞(2050)＞(2005)
提升点2 通过练习比较培养学生的数感及推理能力
5．在下面的表里填上合适的学校。 实验小学的图书册数比光明小学的少得多，胜利小 学的图书册数比光明小学的少一些。 实验小学 光明小学 胜利小学 2096册 5488册 5300册
2 游览北京——万以内数的认识
辨析：不能用求近似数的方法解决生活中的问题
提升点 通过解决生活中的问题培养学生的数感
5.
(1)实际运来的桃子有多少千克？选择最合适的答案画 “√”。 298千克 137千克 98千克 378千克
(2)实际运来的梨有多少千克？选择最合适的答案画 “√”。
527千克 612千克 678千克 720千克
2 游览北京——万以内数的认识
认识近似数
QD 二年级下册
习题课件
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
知识点 认识近似数
1．在框里填数，然后圈出最接近800的数和最接近900 的数。
810
840 850 860
880 890
圈数略
2．估一估，填一填。
5000
4000
4000
3．连一连。
易错点
4．中泰家电国庆促销，获奖号码哪个是对的？在对的 前面的方框里画“√”。
阶段小达标(3)
QD 二年级下册
习题课件Biblioteka 提示：点击 进入习题1
2
3
4
5
6
1．在 里填上“＞”或“＜”。(16分)
546 ＜ 4700
607 ＞ 408
3288 ＞ 3088
6799 ＜ 6997
3099 ＜ 4001
提升点2 通过练习比较培养学生的数感及推理能力
5．在下面的表里填上合适的学校。 实验小学的图书册数比光明小学的少得多，胜利小 学的图书册数比光明小学的少一些。 实验小学 光明小学 胜利小学 2096册 5488册 5300册
2 游览北京——万以内数的认识
辨析：不能用求近似数的方法解决生活中的问题
提升点 通过解决生活中的问题培养学生的数感
5.
(1)实际运来的桃子有多少千克？选择最合适的答案画 “√”。 298千克 137千克 98千克 378千克
(2)实际运来的梨有多少千克？选择最合适的答案画 “√”。
527千克 612千克 678千克 720千克
2 游览北京——万以内数的认识
认识近似数
QD 二年级下册
习题课件
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
知识点 认识近似数
1．在框里填数，然后圈出最接近800的数和最接近900 的数。
810
840 850 860
880 890
圈数略
2．估一估，填一填。
5000
4000
4000
3．连一连。
易错点
4．中泰家电国庆促销，获奖号码哪个是对的？在对的 前面的方框里画“√”。
阶段小达标(3)
QD 二年级下册
习题课件Biblioteka 提示：点击 进入习题1
2
3
4
5
6
1．在 里填上“＞”或“＜”。(16分)
546 ＜ 4700
607 ＞ 408
3288 ＞ 3088
6799 ＜ 6997
3099 ＜ 4001
青岛版数学五四制二年级下册第一单元信息窗3万以内数的大小比较 练习课
青岛版二年级下册数学第一单元信息窗3练习课课题：参观学习——万以内数的大小比较练习教学内容：青岛版教材二年级下册第15——16页。
教学目标：1.使学生能熟练掌握比较数的大小的方法。
2.学生能在实际情境中运用比较数的大小，进一步认识近似数。
教学重点难点：学生能在实际情境中比较数的大小,近似数的认识。
教学准备：课件、计数器教学过程：一、下面各数的近似数是多少？选一选。
（自主练习1）1.学生独立完成。
2.汇报交流：注意让学生说说比较的方法。
二、自主练习2 小鸡回家比1000小得多接近1000比1000大得多660160042393510863516978学生独立完成后全班交流。
三、自主练习4 在○里填上“＞”或“＜”。
987 ○1002658 ○568879 ○8833062 ○30545176 ○51799989 ○100001.学生独立在圈中填上连接符号，可以借助计数器。
2.全班交流，说说自己是怎么比较的。
四、写出下列数的近似数（自主练习第四题）自主练习4 在○里填上“＞”或“＜”。
987 ○ 1002 658 ○ 568 879 ○ 883 3062 ○ 3054 5176 ○ 5179 9989 ○100001、学生独立在圈中填上连接符号，可以借助计数器。
2、全班交流，说说自己是怎么比较的。
五、自主练习5猜一猜1.指导学生体验大（小）得多与接近的差别。
2.学生讨论交流。
3.教师与一学生以书的页数为例子进行猜页数演示。
4.同桌进行猜一猜游戏。
六、自主练习6 想一想，连一连1.学生独立思考后进行小组交流。
2.汇报交流：重点让学生交流为什么那样连。
七、自主练习7 学生独立完成，集体交流八、补充练习1. 按规律填数285、290、295、（）、（）、（）3800、3850、3900、（）、（）、（）7500、8000、8500、（）、（）、（）学生独立完成后汇报交流。
交流时让学生说说怎样做的。
2.3.在（）里填上“＜”、“＞”或“＝”。