新时期大学生思想引领方法和路径研究 2019年文档
全面加强新时代大学生的思想引领
全面加强新时代大学生的思想引领作者：刘起军来源：《成才之路》 2019年第3期高校要始终围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，以立德树人为中心环节，推进全员、全过程、全方位育人，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，教育引导大学生用青春和理想拥抱未来，用奋进和奉献书写人生，汇聚同心共筑中国梦的磅礴力量。
用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。
新时代孕育新思想，新思想引领新青年。
用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年学生，是新时代的呼唤，更是高校思想政治工作的历史责任和使命担当。
一是要提高政治站位。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
这必然要求用伟大的理想、坚定的信念和先进的理论引导与武装青年学生。
二是要推进“三进”工作。
做好大学生思想引领工作，关键在于增强马克思主义理论的吸引力、感染力和生命力，高校要深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，让真理光芒照亮青年学生成长的道路。
三是要创新“三因”工作方式。
思想引领要“因事而化、因时而进、因势而新”，高校要通过不断增强思想政治教育工作的时代感和亲和力，来教育引导广大青年学生牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，促进青年学生全面发展和健康成长。
发挥课堂教学的主渠道作用。
做好新时代大学生的思想引领，必须充分发挥思想政治理论课教书育人的主渠道作用。
一是要坚持思政课程与课程思政同向同行。
课程与教学是最基本、最重要的育人形式，承担着立德树人的根本职责。
思想政治理论课是大学生思想政治教育的专门课程，其他各门课程也蕴含着丰富的思想政治教育资源，高校要充分发挥各门各类课程协同育人的功能，全面落实立德树人根本任务。
二是要坚持教书与育人相统一。
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。
高校要努力建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍，使其成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，当好大学生全面发展的引路人。
大学生思想教育的新路径与方法
大学生思想教育的新路径与方法近年来，大学生思想教育一直备受关注，人们对于如何更好地引导大学生的思想发展提出了新的要求。
传统的思想教育模式已经不能完全满足大学生的需求，因此我们需要寻找新的路径与方法来进行大学生思想教育。
一、培养创新思维能力传统的教育模式注重知识的灌输，缺乏对学生创新思维的培养。
在现代社会中，创新能力成为了大学生必备的核心竞争力。
因此，大学思想教育应注重培养学生的创新思维能力，激发他们的创造力和想象力。
这可以通过设置创新课程、开展科技竞赛和组织创新实践活动等方式来实现。
二、弘扬志愿服务精神大学生思想教育还应注重培养学生的社会责任感和志愿服务精神。
大学校园是一个充满爱和希望的地方，通过引导学生参与志愿活动，可以培养他们的团队合作能力和社会意识，同时也能提高他们对社会问题的认知能力。
志愿服务可以通过与社区合作、参与公益项目等方式来展开。
三、开展实践教育实践教育是大学生思想教育的一种重要路径。
传统的教育模式重视理论知识的传授，而忽视了实践能力的培养。
因此，大学思想教育应注重开展实践教育，将理论教学与实际操作相结合。
通过实践教育，学生能够更好地掌握所学知识，增强解决问题的能力，并且在实践中不断提高自己的综合素质。
四、促进学生的自我管理能力大学生思想教育还应注重培养学生的自我管理能力。
大学是一个自由开放的环境，学生需要学会自主学习、自我管理和自我约束。
通过开展学生自我管理能力培养的课程和活动，可以让学生更好地认识到自己的优势和不足，提高学习和生活的自律能力，从而更好地适应社会的发展。
五、加强思想政治教育大学生思想教育的新路径也需要加强思想政治教育，培养学生的正确的价值观和世界观。
通过开展政治理论课程、普及法律法规知识，并且组织参观学习和座谈交流等活动，可以帮助学生树立正确的世界观和价值观，增强他们的社会责任感。
综上所述，大学生思想教育的新路径与方法包括培养创新思维能力、弘扬志愿服务精神、开展实践教育、促进学生的自我管理能力以及加强思想政治教育等方面。
新时代大学生思想理论教育和价值引领的路径
新时代大学生思想理论教育和价值引领的路径随着中国社会的不断发展和变革，新时代的大学生面临着更加复杂多变的社会环境和思想观念，他们需要深刻地认识和理解中国特色社会主义的思想理论，引领正确的价值观念，使得自己在成长的路上能够更好地适应社会和实现自我价值。
新时代大学生思想理论教育和价值引领成为了当下的紧迫问题。
本文将从多个角度出发，探讨新时代大学生思想理论教育和价值引领的路径，以期为相关工作提供一定的参考。
一、加强思想政治理论课教育思想政治理论课教育是大学生思想理论教育的基础和核心内容。
在这个阶段，大学生接受了12年的义务教育，但在思想理论水平上往往还存在一定的欠缺，这就需要加强思想政治理论课教育，强化对中国特色社会主义的认识，提高对马克思主义、中国特色社会主义的理论水平。
学校还应该重视对思想政治理论课教师的培训和规范建设，提升他们的教育水平，保证思想政治理论课的教学质量和效果。
还可以通过设置跨学科的“思想与政治”相关课程，引导大学生对核心价值观念进行更深入的思考和理解。
二、注重实践教育和体验式教育新时代的大学生更加追求个性化和多元化，他们更希望通过实际的参与和体验来加深对思想理论的理解和领会。
学校可以通过开设实践性课程或者组织相关社会实践活动，让学生深入实践中去感受和领悟中国特色社会主义的理论，通过实际操作来提高他们的思想政治水平。
学校还可以积极探索和发展体验式教育，例如组织学生到基层一线去开展实践活动，这样既可以让学生在实践中学习和成长，也可以锻炼他们的实际操作能力，进而加强对思想理论的理解和领悟。
三、引导多元化的思想交流和碰撞新时代的大学生是一个多元化的群体，他们的思想观念和认知水平各不相同。
学校应该注重引导多元化的思想交流和碰撞，让不同的思想观念在交流中得到融合和碰撞，形成更加开放和包容的大学校园文化氛围。
通过开设思想观念交流的平台，例如辩论赛、讲座、论坛等形式，让学生能够在交流中学习和认识到不同思想观念的优势和劣势，增强对思想理论的全面理解和把握。
全面加强新时代大学生的思想引领
全面加强新时代大学生的思想引领随着社会的发展和进步，大学生作为社会的主力军和未来的希望，在新时代面临着诸多思想挑战和困惑。
为了全面加强新时代大学生的思想引领，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，我们应该从以下几个方面加强新时代大学生的思想引领。
一、提供多元化的思想交流平台。
新时代大学生的思想引领需要一个宽松、开放的环境来实现。
学校和社会组织可以积极创建多样化的思想交流平台，例如开设讲座、座谈会等形式的活动，邀请专家教授、校友等来校演讲，引导学生进行深入的思想交流和讨论。
此外，可以鼓励学生参与实践活动，培养他们的社会责任感和集体荣誉感，提高他们的思想水平和思辨能力。
二、注重思想教育的理论联系实际。
新时代大学生的思想引领需要与社会实际问题相结合，将理论教育与实践问题相结合，通过培养学生的实践能力来加强思想引领。
学校可以开设与社会现实问题相关的课程，如思想政治教育、社会实践等，引导学生深入理解和分析社会问题，并提供解决问题的思路和方法。
同时，学校还可以鼓励学生参与实践项目，通过实践锻炼，培养学生的创新精神和实际能力。
三、弘扬核心价值观，塑造正确的价值观念。
核心价值观是社会进步和稳定的基石，也是大学生的思想引领的重要内容。
学校和社会组织可以通过多种形式宣传核心价值观，如开展讲座、举办比赛、编写读物等，引导学生树立正确的世界观和人生观。
此外，互联网平台也可以发挥积极作用，借助网络媒体的力量，让正能量的声音传播到大学生群体中去，潜移默化地影响他们的思想观念。
四、加强班级和社团管理，营造良好的思想氛围。
班级和社团是大学生社交和学习的重要组成部分，也是大学生思想引领的基础。
学校可以加强对班级和社团的管理，设立良好的组织机构和管理制度，建立健全的师生交流机制，加强对学生的思想辅导和引导。
同时，学校还可以鼓励学生参与班级和社团活动，组织开展丰富多彩的活动，培养学生的团队合作精神和创新能力。
五、发挥导师的作用，加强对学生的个别指导。
新时代大学生思想理论教育和价值引领的路径
新时代大学生思想理论教育和价值引领的路径随着社会的发展和进步，新时代大学生的思想觉悟和理论水平要求也愈发提高。
大学作为培养人才的重要阶段，在思想理论教育和价值引领方面发挥着重要的作用。
为了引领大学生的思想理论教育和塑造正确的价值观，我们可以从以下几个方面进行路径探索。
要加强理论学习。
新时代大学生应当深入学习和理解中国特色社会主义理论体系，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想。
只有理论水平过硬才能指导实践，并能用正确的理论武装自己，为实现国家的发展和自身的成长提供有效的指导。
要培养大学生的综合素质。
大学教育不能只注重专业知识的传授，还要兼顾培养学生的思维能力、创新能力、组织能力等综合素质。
只有具备了这些素质，大学生才能在实践中不断进步并为社会发展做出贡献。
要加强实践教育。
大学生要注重实践能力的培养，积极参加社会实践活动和实习实训，亲身体验社会发展的各个领域。
通过实践的机会，大学生可以更好地了解社会、认识自我，并且更加深刻地理解和应用所学的理论知识。
第四，要注重思想引导。
大学生是传承发展社会主义事业的重要力量，他们的思想理念和价值观念直接关系到国家和社会的未来。
所以，大学生思想理论教育的路径之一就是要进行正确的思想引导。
学校应建立健全的导师制度，由经验丰富的教师担任导师，对大学生进行思想和价值观引导。
在课堂教学和校园文化建设方面，学校应注重培养大学生的社会责任感和家国情怀，引导他们成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
要加强与时俱进的教育方式和手段。
新时代大学生所接触到的信息和工具是以前所没有的，所以教育方式和手段也需要随之改变。
教育应该紧跟时代的脚步，利用各种现代科技手段和教育平台来丰富教学内容和方法，提高教育的针对性和有效性。
在新时代，大学生思想理论教育和价值引领的路径是多样的，并且需要不断探索和完善。
以上只是一些基本的思路和方法，学校和教育机构应结合实际情况，因地制宜地制定相应的教育计划和措施，为大学生的思想教育和价值引领提供更加有效和全面的支持。
新时代大学生思想理论教育和价值引领的路径
新时代大学生思想理论教育和价值引领的路径1. 引言1.1 背景介绍随着社会的快速发展和变革，新时代大学生面临着前所未有的挑战和机遇。
作为未来社会的中坚力量，大学生的思想和价值观念对国家和社会的发展至关重要。
由于各种社会因素的影响，现代大学生在思想理论和价值观念方面存在着一定的困惑和迷茫。
加强大学生思想理论教育和价值引领成为当务之急。
在新时代，大学生思想理论教育的重要性不言而喻。
只有在经过深入的思想熏陶和理论学习后，大学生才能树立正确的世界观、人生观和价值观，使其成为有担当、有责任、有追求的新时代青年。
了解新时代大学生的特点和需求，创新教育模式，引导大学生树立正确的人生观和价值观，也是当前大学思想教育的一大挑战。
通过加强大学生思想理论教育和价值引领，推动大学生全面发展，建设社会主义现代化强国。
2. 正文2.1 大学生思想理论教育的重要性大学生思想理论教育是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。
作为国家的未来和民族的希望，大学生肩负着推动社会进步和实现民族复兴的历史使命。
而思想理论教育则是大学生全面发展的基础，只有通过深入的思想理论教育，才能培养出具有正确世界观、人生观、价值观的大学生，为国家和社会的发展贡献力量。
大学生思想理论教育是提高青年人的综合素质和适应能力的有效途径。
随着社会的不断进步和发展，大学生面临的挑战和机遇也越来越多样化和复杂化。
只有通过思想理论教育，大学生才能提高自身综合素质，增强适应社会发展变化的能力，做好个人发展和社会发展的衔接。
大学生思想理论教育是推动社会主义核心价值观传承和发展的必然要求。
作为社会主义事业的参与者和建设者，大学生要树立正确的价值观念，坚定信念、增强责任感，做到心系国家、奉献社会。
思想理论教育的开展可以帮助大学生树立正确的人生观和价值观，传承和弘扬社会主义核心价值观，推动社会主义核心价值观在大学生群体中的深入贯彻和践行。
【字数：331】2.2 新时代大学生的特点和需求新时代大学生的特点和需求在教育工作中占据着重要地位。
新时代大学生思想理论教育和价值引领的路径
新时代大学生思想理论教育和价值引领的路径随着时代的发展，新时代大学生思想理论教育和价值引领具有极其重要的意义。
大学生作为祖国未来的中坚力量，应当具有正确的思想观念和价值观念，才能够在未来的社会中做出积极的贡献。
因此，针对新时代大学生思想理论教育和价值引领的路径，需要注意以下几个方面。
首先，大学生的思想理论教育需要紧跟时代发展潮流。
新时代背景下，中国正在经历对外开放和现代化建设的大跨越，因此大学生的思想理论教育需要充分反映这种趋势。
具体来说，要注重宣传中国发展的历史和现状，强调中国特色社会主义道路的必要性和优越性，让大学生能够深入地了解中国的发展方向和未来的发展趋势。
同时，要注重引导大学生正确地看待外部环境，学会从国际大势的角度看问题，不盲目跟随外国思想和文化，保持独立和自主。
其次，大学生的思想理论教育需要注重知识和实践并重。
知识教育固然重要，但只有知识的积累是远远不够的。
实践是检验思想的唯一标准，大学生需要具有实践精神和实践能力，才能够更好地将理论知识转化为现实行动。
因此，思想理论教育需要与实践教育相结合，让学生在实践中检验和深化自己的思想，发挥自己的专业能力和社会责任感，推动自己和社会共同进步。
最后，大学生的价值引领需要注重人文关怀和社会责任。
新时代大学生的社会责任意识和人文关怀意识应当得到更多的关注和培养。
大学生应该具有强烈的社会责任感和人文关怀精神，在日常学习和生活中，帮助他人、守护环境、关注弱势群体，同时也要树立起“以人为本”的价值观念，把爱和尊重传递给每一个人。
综上所述，大学生思想理论教育和价值引领的路径需要在紧跟时代潮流、知识与实践并重、尊重多样性和注重人文关怀和社会责任等方面进行努力。
只有在这样的基础上，大学生才能够更好地实现自我价值，成为未来社会的中坚力量。
新时代大学生思想政治工作质量提升路径研究
新时代大学生思想政治工作质量提升路径研究作者：贾林来源：《青年与社会》2019年第27期摘要：文章主要分析大学生思想政治中存在的问题，深入研究了问题产生的原因，并借此提出相应的提升路径，以此促进思想政治工作的推进，并提升工作质量。
关键词：新时代大学生;思想政治巩固走;质量;方法随着我国经济的发展，全球文化的融合，各类文化形态对我国大学生产生了不同程度的影响，而只有突出思想政治工作地位，提高工作质量，才能够培养大学生的使命感，提升大学生思想政治水平，促使大学生以建设新时代、新中国为目标而努力奋斗拼搏，实现伟大的中华民族复兴梦。
一、问题分析（一）信念弱化问题大学生时期是学生最容易受到影响的时期，接触新的事物，应对全新的思想浪潮，学生信念会直接受到各种文化、思想、行为的影响，进而引起信念弱化问题，这是新时代大学生最容易出现的问题。
尤其是政治思想工作，大学生对政治思想持有淡漠的态度，对学校开展的政治教育完全不重视，对道听途说的内容没有自己的判断，意志力薄弱容易受到各类新事物的影响，没有艰苦奋斗的精神，缺乏社会责任感，没有团队精神等。
（二）价值观扭曲问题新时代社会发展的今天，人们每天都阅读的大量的来自新闻媒体、自媒体、广告的信息，这些颇杂的信息有好有坏，而正是这些不良信息，对大学生造成了一定的影响，或于生活、或于虚荣心、或于追求形成了大学生具有非常迫切的功利心，过于追求功利对他们的行为处事、思考方式军产生的不利的影响，进而产生唯利是图的心思，尤其是学生的金钱价值，过于重视利益的交换，屡屡突破道德底线。
（三）自控力差问题从调查中发现，新时代大学生读书逐渐减少，低头族在不断的增多，学生变得好吃懒惰，沉迷于网游、网恋、网情、小说等虚拟世界，与现实脱轨，以上情况均是大学生自控能力差所造成的。
尤其是在大学生宅在宿舍的情况，可以说极为普遍且严重，在网络世界可以与人欢快的交流，但在实际的生活中却难以与人沟通，形成交流障碍。
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新时期大学生思想引领方法和路径研究
当今社会，进步与浮躁并存，文明与喧嚣共生。
进一步了解
和掌握现当代大学生世界观、人生观、价值观以及思想状况是加强和改进大学生思想政治教育的大前提。
随着我国社会意识形态的多样化，当代青年大学生群体的思想、道德、价值观念亦呈现多元化、多样性的趋势，关注和研究当代大学生的价值取向与人生追求，是我们采取合理的教育方法和途径的必要前提。
一、新时期大学生的主要思想特点
1.具有较高的政治热情，但尚未具备良好的政治心理架构。
世界的多极化、经济全球化和我国的进一步改革开放，使得西方敌对势力有机会向我国倾销其价值观念，导致了大学生政治观念淡化、政治敏感性差和政治立场不坚定，需要思想政治教育工作者不断变换思想教育入手角度，在理论与实际一致基础上说明问题。
2.具有较强的主体意识，但缺乏集体主义精神。
家庭教育是影响现当代大学生价值观的重要因素。
随我国计划生育政策的深入开展，独生之女增多，“亲情之重、耳濡目染”，使大学生在日常生活中习惯于以自我为中心，但团队协作能力和意识较弱。
3.民主意识浓厚，但吃苦耐劳和勇于拼搏的精神匮乏。
当代大学生身上具有明显的时代烙印，他们崇尚民主与自由，但在社对人生的理解尚处会角色转换与价值选择过程中缺乏微观体验，
在“从众”或“模糊”状态，追求时尚，习惯于从家庭和社会中
索取，迫切需要某些超越青年自身特点的科学的方法进行引导。
4.具备较强的创新意识，但心理较为脆弱。
开放的中国，多样化的思潮不断地冲击着我国以社会主义核心价值观为指导的主
流意识形态，使大学生思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，他们思想活跃，思路开阔，善于接受新事物，但在社会日常生活中抗挫折能力较弱。
5.知识上日趋多元化，但缺乏感性知识和经验。
互联网时代改变了现当代大学生的知识结构、思维方式和表达方式。
网络的虚拟性、不确定性和网络交往的不稳定性容易使部分学生沉迷网络，逃避责任，成长为“虚拟的一代”，但另一方面，网络的透明快捷，以及网络的交互性、平等性，使他们有更多机会发表自己的见解。
在现实生活中，许多大学生面临着理想与现实的矛盾、思想与行为的困惑，表现出不同程度上的“知行不一”。
6.普遍存在着不同程度地逆反心理。
青春期生理期的心理特点导致了大学生的浮躁逆反与个性化追求。
经历了高考的洗礼，众多大学生认为自己已经长大成人，能够独立接受社会的考验。
二、新时期大学生思想引领的方法和路径
1.理想信念教育是思想政治教育工作的灵魂。
不断挖掘现实危机中的机遇，利用为思想教育提供有力佐证、提高思想理论教学说服力和可信度的事件，真实地展现和演绎思想政治理论课的教育学生树立坚定的中开展马克思主义理论教育，观点和主张，
国特色社会主义理想信念，引导学生自觉地把自己的人生追求同
祖国的前途命运联系起来。
2.重塑大学理想主义精神，加强大学生人文教育。
优良校风、教风与学风是校园文化建设的核心。
在校园文化建设中增强大学生人文教育是具有针对性的大学生思想政治教育方法之一，传统文化中的“自省”与“慎独”无疑就是培育当代大学生积极政治人格最基本的自律途径。
3.教师“以人为本”，依据大学生的思想特色，针对性开展思想教育。
首先，热爱学生是教育的基础，教育是一种由“爱”贯穿始终的活动，一种来自心灵深处的呼唤，尊重、理解学生；其次是坚持公平、公正；最后要保护学生的自尊心，讲求批评的艺术，善于利用表扬和鼓励。
4.在实践中不断深化大学生社会主义核心价值观教育。
旗帜鲜明地倡导以社会主义核心价值观引导多元价值观，强调社会主义核心价值观的主流地位。
要充分发挥辅导员队伍以及所有教师的德育优势，引导大学生进行课题化的社会实践活动，使社会主义核心价值观教育融入整个大学生成长成才的过程中。
5.坚持在大学生中开展研读马克思主义原著的活动，强化自我教育功效。
马克思主义经典著作是价值判断力的支点，是大学生成长成才的根基。
马克思主义批判地吸收了人类发展史上的思想精华，全面系统、深刻地揭示了人类社会发展的一般规律，是最有生命力最严谨、迄今为止照耀人类社会不断前进的最科学、．的理论体系，是大学生价值观的生长点和哲学思想核心。
6.借鉴和吸收网络文化的积极因素，牢牢掌握高校思想教育的主动权。
构建网络思想政治教育有效体系，全面占领网络阵地，实现大学生思想教育的全覆盖与强渗透；畅通渠道，及时倾听学生的网上心声，把握网络舆情热点，有针对性地开展网络舆情引导。
7.开设校史课，进行校史教育。
校史是学校发展历史的集中反映，育人成就的总结，大学精神的展现，其价值是多方面的。
既传承文化、缅怀历史、启迪未来，又是思想政治教育的生动素材。
将校史课纳入学校教育教学体系，能够强化大学生的认同感和归属感，增强大学生的自主性和主人翁精神，激发大学生的学习热情，起到“润物细无声”潜移默化的教育功能。
8.充分发挥党员的先进模范作用。
高校是孕育新思想，传播新知识和科技创新的重要阵地，组织师生党员准确把握时代脉搏，宣传党的新任务、新政策、新理论，通过不断强化党员的道德意识和模范作用，提高党员的社会公德和职业道德来提升党员的人格力量，激励大学生奋发向上，自觉地抵御西方敌对势力的反动思潮。
9.将思想政治教育融入生命与幸福教育。
生命与幸福教育的核心是把受教育者个体生命价值作为教育的出发点，培养健全的生命意识，尊重生命，珍爱生命，使受教育者认识到生命的价值和存在的意义，在此基础上获得幸福生活的意识和能力。
．新形势下的大学生思想政治教育工作是一个崭新的繁杂的社
会系统工程，只有回归于教育的原点，从生命与幸福教育着手，立足于大学生的利益，关爱学生，凝聚各方力量，重塑大学理想主义精神，理论联系实际地开展工作，引导大学生树立正确的价值观、人生观和科学的世界观，才能够保障大学生沿着正确的方向健康地成长成才。