从教三十年感言
从教三十年教师感言
从教三十年教师感言1. 从教三十年啦，这时间过得可真快呀！就像一阵风，嗖的一下就没了。
我教过的学生那可真是数都数不过来呀！他们现在都在哪呢，过得好不好呢？例子：就像我曾经教过的那个调皮小子，现在是不是已经变成了一个稳重的大人啦？2. 三十年啊，我把青春都奉献给了教育事业，值吗？当然值！看着孩子们一点点成长，就像看着小树苗长成参天大树一样，那种成就感，没法说！例子：还记得那个总是问问题的小女孩吗，她现在是不是已经成为了某个领域的专家呢？3. 这从教的三十年，有欢笑也有泪水呀！有时候学生们的一个拥抱，能让我开心一整天，这感觉多棒啊！例子：就像那次教师节，孩子们送上的那一束束鲜花，那场面，真让人感动啊！4. 三十年的从教生涯，我收获了太多太多，这难道不是人生中最宝贵的财富吗？和孩子们在一起，永远都不会觉得无聊！例子：想想那些和学生们一起度过的欢乐时光，多有意思呀！5. 我这三十年啊，见证了教育的变化，就像时代的列车在飞速前进一样。
我也在不断学习，不断进步呀！例子：以前的教学方式和现在比起来，真是差别太大啦！6. 从教这么久，有时候也会觉得累，但是一想到孩子们的笑脸，就又有了动力，这就是爱的力量吧！例子：那个曾经让我头疼的学生，后来变得那么优秀，多让人欣慰啊！7. 三十年了呀，我在讲台上度过了多少个日日夜夜，这是一种怎样的坚持啊！但我从未后悔过。
例子：每次看到学生们在课堂上积极发言，我就觉得一切都值得了！8. 这三十年的经历，那可不是一般人能有的呀！我和学生们的故事，说也说不完呢！例子：还记得那次带学生们去春游，那欢乐的场景至今还历历在目呢！9. 我从教都三十年喽，时间真是不等人啊！但我留下了那么多美好的回忆，这多让人自豪啊！例子：那些曾经和我一起奋斗在教育一线的同事们，你们现在还好吗？10. 三十年呀，我对教育的热爱从未减少一分一毫，这是多么难得呀！例子：就像那盏永远为学生们亮着的灯，指引着他们前进的方向。
三十年教育工作感言
一、教育事业，是我人生的归宿记得我刚踏上教师这个岗位时，还是个年轻的大学生。
面对那一双双充满期待的眼睛，我深知自己肩负着培养下一代的重任。
从那时起，我就立志要为教育事业奉献自己的一生。
三十年来，我见证了我国教育事业的发展历程。
从应试教育到素质教育，从封闭式教育到开放式教育，我国的教育事业取得了举世瞩目的成就。
而我，也在这三十年的教育生涯中，找到了自己的价值所在。
二、教育路上，感恩有您在这三十年的教育生涯中，我遇到了许多优秀的同事、领导和学生。
他们是我人生路上的导师，是我成长的力量。
首先，我要感谢我的老师们。
是他们用自己的智慧和汗水，为我树立了榜样。
他们严谨的治学态度、无私的奉献精神，深深地影响了我。
在他们的引领下，我逐渐明白了教育的真谛，坚定了为教育事业奋斗的信念。
其次，我要感谢我的学生们。
是他们让我感受到了教育的快乐。
他们如同初升的太阳，充满活力和希望。
在我教书育人的过程中，他们教会了我如何关爱学生、如何引导学生成长。
每一次看到他们取得成绩，我都感到无比欣慰。
再次，我要感谢我的领导和同事们。
是他们给予了我很多帮助和支持。
在我遇到困难时，他们总是伸出援手；在我取得成绩时，他们总是为我鼓掌。
正是有了他们的陪伴，我才能在教育事业的道路上不断前行。
三、教育之路，且行且珍惜回顾三十年的教育生涯，我深知自己还有很多不足。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平。
首先，我要不断提升自己的专业素养。
教育是一项充满挑战的事业，需要教师具备丰富的知识储备和扎实的教育教学能力。
我将不断学习，努力提高自己的综合素质，为学生们提供更优质的教育。
其次，我要关爱每一个学生。
每个学生都是独一无二的，他们都有自己的特点和需求。
我将用心去了解他们，关注他们的成长，用爱心去温暖他们，让他们在知识的海洋中快乐成长。
再次，我要勇于创新。
教育改革是时代发展的必然趋势，我要紧跟时代步伐，积极探索新的教育教学方法，为我国的教育事业贡献自己的力量。
从教三十年感言（精选11篇）
从教三十年感言（精选11篇）从教三十年感言（精选11篇）在日常的学习、工作、生活中，我们常常会由于外界事物接触而引发思想的火花，这时可以通过写感言的方式将其记录下来。
相信许多人会觉得感言很难写吧，下面是小编帮大家整理的从教三十年感言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
从教三十年感言篇1尊敬的评委：大家好！二十年风雨兼程，历尽为人师之艰辛；二十年桃李芬芳，且行且沉醉。
我挚爱教育这方圣土，三尺讲台传道解惑，一支粉笔点石成金。
经过多年摸索努力，形成了：生动，亲和，严谨，求精的教风。
我也懂得教育的真谛在于爱，爱之愈深，收获愈丰。
在与岁月拔河的过程中，爱就是系在绳子中间的那束红丝带，摇曳着，燃烧着每一双焦渴的眼睛。
因为爱，我那平凡的生活才变得如此不平凡；因为爱，我们才可以对每一个迷惘的灵魂说：给我一份信任，我必将刷新你的视野！亲其师，才能信其教。
教师的一言一行深深的影响着学生。
正如加里宁所说的：“教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度都这样或那样的影响着全体学生。
”所以我对自己严加要求，大至风度，性格，习惯，小至语言，动作，板书。
尽力让正能量围绕着学生。
路漫漫其修远兮，我将上下而求索。
教育之路没有尽头，为了学生的未来，我必须不断提升自己。
茶余饭后，我会手捧书本，吸收前人之精华;点击银屏，遍览世界之新奇。
我喜欢思考，会于床头备好一个本一支笔，梦醒时分，拂晓之际，倘若思维的火花瞬间绽放，我会立即捕捉住他。
不断积累，形成经验。
循循善诱，诲人不倦。
教育如琢玉，需精雕细刻。
每当我接触到新面孔，必先全面了解，做到知人知心。
还需耐心细致，不能急于求成。
“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。
”教育学生也如此，潜移默化，坚持不懈，方是王道。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
在今后的教育生涯中，我会以东风化雨之情，春泥护花之意，培育祖国的花朵，绘制灿烂的春天！从教三十年感言篇2尊敬的评委：大家好！我今年从教已经三十年了，这三十年的教育人生是苍白的、平庸的，没有欣慰和幸福，没有成就和辉煌，有的只是惭愧和遗憾。
三十年教师心得体会感想（精选13篇）
三十年教师心得体会感想（精选13篇）三十年教师感想篇1以一九七八年十一届三中全会召开为标志的改革开放，迄今已走过三十年的风雨历程。
三十年，中国百姓的生活到底有什么变化?让我们一起回首那渐行渐远的岁月……文化大革命结束的时候，中国的老百姓处于什么状态呢?先看城里人。
工人是领导阶级，20世纪60年代初以后进厂的工人，转正后的工资一律是二级工的标准——42.5元，这还是多少有点社会关系的人，托人说情才能够谋到的一份工作。
当时没有自谋生路的可能，因为私有制或个体所有制被严格当成资本主义尾巴，是要被割掉的。
马路上是绝对没有摊贩的，打零工的机会也是没有的。
工厂里普遍人浮于事，大家干活没有积极性，干多干少都一样，基本上都拿二级工的工资。
收入分配是极其平等的，可又是极不公平的，因为贡献多的人事实上被懒人“剥削”了。
二级工以上的工人不是没有，他们都是三年自然灾害以前评的。
算上“文革”之前的几年，已经有十几年没有调整工资了。
物价倒也不涨，不过供应越来越差，凭证、凭票购买的东西越来越多，但就是没有货。
百货商店橱窗里的东西都是陈列品，都是非卖品。
售货员靠聊天打发日子。
老百姓的生活一天不如一天。
青年人结婚时盼的是三大件：手表、自行车、缝纫机。
买这三大件都要票，攒一年发的票也不够买三大件，结婚时只好找亲戚朋友凑。
凑够了票还要准备钱。
一个二级工不吃不喝，一年的工资才勉强能买上这三大件。
那时生活苦，没有人会想着去赚钱，现在人们一天到晚忙赚钱。
那时候一天到晚忙的是搞阶级斗争。
那时候最受欢迎的职业是副食商店的售货员，因为他们手中的权力非常管用，买副食品都要经过他们的手。
跟售货员关系好的买东西可以不登本，本上没有记录就可以再买一次。
司局级干部见了售货员也得点头哈腰，赔笑脸。
物资的匮乏把人的尊严扫得一干二净。
能买到吃的东西比什么都重要。
城里人穿什么衣服?那时候西装是资产阶级的东西，“文革”时大家都穿中山装。
中山装几乎都是两种颜色——蓝色和灰色。
教学生涯三十年心得体会
时光荏苒，转眼间我的教学生涯已走过三十年。
在这漫长的岁月里，我从一个初出茅庐的年轻教师，逐渐成长为一名经验丰富的教育工作者。
回首过去，感慨万千，以下是我对这三十年教学生涯的一些心得体会。
一、热爱教育事业，关爱每一个学生教育事业是一项神圣而伟大的事业，我深知自己肩负着培养祖国未来接班人的重任。
因此，我始终怀着对教育事业的热忱，关爱每一个学生。
在教学过程中，我注重了解学生的个性特点，因材施教，让每个学生都能在适合自己的环境中茁壮成长。
二、严谨治学，不断提高自身素质作为一名教师，我深知自己的一言一行都对学生产生着深远的影响。
因此，我始终严谨治学，不断提高自身素质。
在教学过程中，我努力钻研教材，把握教学大纲，力求将最新的教育理念融入课堂。
同时，我还积极参加各类教育培训，拓宽知识面，提高自己的教育教学能力。
三、注重课堂互动，激发学生学习兴趣课堂是教师传授知识、学生接受知识的重要场所。
为了提高课堂教学效果，我注重课堂互动，激发学生学习兴趣。
在课堂上，我鼓励学生提问、讨论，充分调动学生的积极性。
同时，我还运用多媒体等教学手段，使课堂变得更加生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
四、关注学生心理健康，做学生的良师益友学生的心理健康是教育的重要组成部分。
在这三十年里，我始终关注学生的心理健康，努力成为他们的良师益友。
在日常生活中，我关心学生的生活，倾听他们的心声，帮助他们解决心理问题。
当学生遇到困难时，我给予他们鼓励和支持，让他们勇敢面对生活的挑战。
五、团结协作，共创教育事业美好未来教育事业需要全体教育工作者的共同努力。
在这三十年里，我深知团结协作的重要性。
在工作中，我与同事们互相学习、互相支持，共同为教育事业的发展贡献自己的力量。
同时，我还积极参与各类教育教学研讨活动，与同行交流经验，共同提高教育教学水平。
总结这三十年教学生涯，我深感荣幸和自豪。
在这漫长的岁月里，我见证了无数学生的成长，也收获了许多宝贵的经验。
教师30年工作感悟心得（通用14篇）
教师30年工作感悟心得教师30年工作感悟心得（通用14篇）在日常学习、工作和生活中，我们时常会在一些事情上受到启发，好记性不如烂笔头，还是用文字把这些感想都记录下来吧。
为了让大家在写感悟的时候更加简单，下面是小编整理的教师30年工作感悟心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师30年工作感悟心得篇1一、认真备课。
认真备课是上好课的前提准备。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定多种教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并搜集各种能吸引学生注意力和学习兴趣的影片资源，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化。
做到情感化、生动化，线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；此外，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，要多引导学生动脑思考；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节子目的学习上都积极征求指导老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师和同学来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真负责批改作业。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、积极推进素质教育，开好“讲文明树新风”的班会。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。
为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
教师三十年感言
教师三十年感言
1. 三十年啦，我站在这讲台上都三十年了呀！这三十年我教过的学生那可真是数都数不过来呀！就像那满天的繁星，多不胜数。
我看着他们一点点成长，就好像看着自己的孩子长大一样，这感觉多奇妙啊！
2. 教师三十年，我经历了多少风风雨雨啊！这一路就如同在海上航行，有时风平浪静，有时波涛汹涌。
但我从来没有后悔过选择这份职业，不是吗？
3. 三十年的时光，我把青春都奉献给了这三尺讲台，难道不值得吗？我见证了一届又一届学生的成长，他们就像那春天的花朵，在我的呵护下绽放。
4. 哎呀呀，三十年了，我和学生们之间有那么多故事呀！每一个故事都像一颗璀璨的宝石，镶嵌在我的记忆里，这是多么珍贵的财富啊！
5. 教师三十年感言，这三十年我收获了太多太多！学生们的爱就像阳光一样温暖着我，这难道不是最幸福的事情吗？
6. 三十年啊，我在这教育的道路上走了好久好久！就像那不知疲倦的行者，一路前行。
我遇到过困难，遇到过挑战，但我都一一克服了，厉害吧！
7. 想想这三十年，我和同事们一起奋斗的日子，多有意思啊！我们就像战友一样，为了学生的未来共同努力，这感觉多棒啊！
8. 三十年的教师生涯，我有过欢笑，有过泪水。
这就像一场精彩的戏剧，有高潮，有低谷。
但我始终热爱着这份工作，有错吗？
9. 哇，三十年了呀！我在这校园里度过了多少个日日夜夜啊！这里的一草一木都那么熟悉，这都是我的回忆啊，能不珍惜吗？
10. 三十年了，我可以骄傲地说，我无愧于教师这个称号！我为学生们付出了一切，就如同那燃烧的蜡烛，照亮了他们前行的路，这是多么伟大啊！
我的观点结论：三十年的教师生涯是我人生中最宝贵的财富，我会一直珍惜这份经历，继续为教育事业贡献自己的力量。
教育工作三十年感言名句
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我在教育这片沃土上耕耘已满三十年。
回首往昔，那些艰辛与快乐、挫折与成长交织成一幅幅生动的画卷，令我感慨万千。
在此，我想以这篇感言，向三十年来的教育生涯做一个简要的回顾，并向所有关心和支持我的人表达深深的感激。
一、初涉教育，梦想起航记得三十年前，我怀揣着对教育的热爱和对知识的渴望，迈入了教师这个行业。
那时的我，对教育充满了敬畏之心，对教师这个职业充满了敬仰之情。
我坚信，教育是塑造人类灵魂的伟大工程，教师是播种希望、点燃激情的引路人。
初涉教育，我深感责任重大。
我深知，每一个孩子都是家庭的希望，每一个学生都是国家的未来。
因此，我始终以一颗赤诚之心，对待每一位学生，关心他们的成长，关注他们的需求。
我告诉自己，要成为一名优秀的教师，就要不断提高自己的教育教学水平，为孩子们提供优质的教育资源。
二、风雨兼程，砥砺前行三十年间，我经历了无数风雨，也收获了无数喜悦。
在这条教育之路上，我付出了艰辛的努力，也收获了丰硕的果实。
1. 坚持学习，提升自我作为一名教师，我深知自己肩负着传播知识的重任。
为了更好地履行职责，我始终坚持学习，不断提升自己的教育教学水平。
我参加了各类培训，阅读了大量的教育书籍，向同行请教经验，努力使自己成为一位有知识、有爱心、有责任心的教师。
2. 关注学生，关爱成长在教育教学过程中，我始终关注学生的成长，关心他们的身心健康。
我深知，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德、激发他们的潜能。
因此，我努力营造一个温馨、和谐、充满爱的班级氛围，让学生在快乐中学习，在关爱中成长。
3. 砥砺前行，不断创新教育改革不断深入，教育理念不断创新。
在这三十年里，我始终关注教育动态，紧跟时代步伐，勇于尝试新的教育教学方法。
我积极探索信息技术与教育教学的融合，运用多媒体手段丰富课堂内容，提高教学效果。
三、感恩同行，共筑梦想在这三十年教育生涯中，我得到了许多人的关心和支持。
我要感谢我的家人，是他们无私的付出和关爱，让我有了坚定的信念，勇往直前。
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从教三十年感言
从教三十年感言1
尊敬的评委：
大家好！
二十年风雨兼程，历尽为人师之艰辛；二十年桃李芬芳，且行且沉醉。
我挚爱教育这方圣土，三尺讲台传道解惑，一支粉笔点石成金。
经过多年摸索努力，形成了：生动，亲和，严谨，求精的教风。
我也懂得教育的真谛在于爱，爱之愈深，收获愈丰。
在与岁月拔河的过程中，爱就是系在绳子中间的那束红丝带，摇曳着，燃烧着每一双焦渴的眼睛。
因为爱，我那平凡的生活才变得如此不平凡；因为爱，我们才可以对每一个迷惘的灵魂说：给我一份信任，我必将刷新你的视野！亲其师，才能信其教。
教师的一言一行深深的影响着学生。
正如加里宁所说的：“教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度都这样或那样的影响着全体学生。
”所以我对自己严加要求，大至风度，性格，习惯，小至语言，动作，板书。
尽力让正能量围绕着学生。
路漫漫其修远兮，我将上下而求索。
教育之路没有尽头，为了学生的未来，我必须不断提升自己。
茶余饭后，我会手捧书本，吸收前人之精华;点击银屏，遍览世界之新奇。
我
喜欢思考，会于床头备好一个本一支笔，梦醒时分，拂晓之际，倘若思维的火花瞬间绽放，我会立即捕捉住他。
不断积累，形成经验。
循循善诱，诲人不倦。
教育如琢玉，需精雕细刻。
每当我接触到新面孔，必先全面了解，做到知人知心。
还需耐心细致，不能急于求成。
“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。
”教育学生也如此，潜移默化，坚持不懈，方是王道。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
在今后的教育生涯中，我会以东风化雨之情，春泥护花之意，培育祖国的花朵，绘制灿烂的春天！
从教三十年感言2
我今年从教已经三十年了，这三十年的教育人生是苍白的、平庸的，没有欣慰和幸福，没有成就和辉煌，有的只是惭愧和遗憾。
我只想把自己的遗憾告诉给年轻的朋友们，以资借鉴，使他们的教育人生之路更顺畅。
不走弯路。
我的遗憾之一，在自己刚刚进入状态、找到当教师的感觉的时候，误入了歧途，告别了讲台走向了领导岗位。
从而陷入了领导无方的痛苦之中，告别了学生给予的幸福和快乐，因为成人世界和纯真的孩子世界，后者更能得到幸福和快乐，孩子世界没有功利观念，只要老师对孩子付出一份爱，就会从他们那里获得一份爱的幸福。
在教育生活中，耕耘三尺黑土地最幸福，因为燃烧自己照亮别人的同时，更能得到学生纯真的心灵给予的一份感激的幸福。
走向领导岗位，实
际是告别了幸福，选择了痛苦。
遗憾之二，做教师的时候没有寻觅到教师的真谛和灵魂。
到了人生的黄昏之年才明白什么是为师的灵魂：为师的灵魂不是给与学生多少知识，不是教书而是育人，用自己真诚的心去撞击学生纯真的心灵，用真诚和热情，爱心和宽容铸就学生飞翔的翅膀，不以功利而耕耘，不因平凡而郁闷，每天蘸着岁月的汗水，书写春夏秋冬寒来暑往的教师生活，做一个纯粹的教师。
刚刚走入教育行业的年轻的老师们，不管你做教师是无奈的选择，还是你深心里热爱这一职业，都要承认教师是滋润学生心灵、铸造学生飞翔翅膀的职业，都要接纳教师是平平凡凡、辛辛苦苦的’现实，更要知道教师是需要极大爱心和耐心的职业。
如果我们无法选择不得不从事教师工作，那么，我们要想每天获得一份快乐和幸福，就必须走进学生的心灵世界，做他们心灵的导师，关照他们精神的成长，成为他们值得信赖的朋友。
否则，我们的生活将被痛苦淹没和吞噬，我们将皱着眉头踏上讲台，含着怒气离开教室，我们没有幸福和快乐可言，日复一日年复一年，周而复始地折磨着自己，这实在是悲惨的生活。
我们要承认教师的名字不被更多人所知道，没有歌唱家们的耀眼和风光，没有企业家们的独领风骚，没有科学家们的彪炳千秋流芳百世，更没有领导者们的前呼后拥叱咤风云，有的只是琐碎辛劳的生活，有的只是与孩子们长年累月厮守在一起平凡的日子，这就需要为师者不为功名利禄而丧
志，不为平凡庸碌而抱怨。
始终在那小小的田地里默默耕耘，勤恳奉献着。
这平平常常的日子里，孕育着伟大和崇高，包含着幸福和快乐，成就光环和辉煌。
关键是我们能否持久地守住这清贫和平凡，用我们的一生恒久地爱着这块土地，不为外面精彩的世界所诱惑，专心于周而复始的、没有波澜壮阔、没有惊心动魄的平庸的教师生活，最后我们一定拥有光彩照人、令人景仰的人生。
【从教三十年感言】。