电影《寻梦环游记》的多模态语篇分析
电影《寻梦环游记》的多模态语篇分析
作者：杨振蕊
来源：《世界家苑》2018年第08期
摘要：《寻梦环游记》获第90届奥斯卡金像奖最佳动画长片。
其电影海报制作精美，是集文字颜色为一体的多模态语篇。
本文以基于系统该功能语法上发展来的多模态语篇分析为理论基础，运用 Kress，Van Leeuwen的多模态话语分析法，分别从图像的再现、互动和构图意义来分析，旨在分析电影海报如何利用非语言的符号构建一个完整的语篇语境，从而使观众合理解读、欣赏海报。
关键词：多模态语篇分析；电影海报；《寻梦环游记》
1.多模态话语分析及理论基础
多模态话语分析主要的对象是由图像、声音、动作、空间等多种符号构成的多模态语篇，通过运用系统功能语言学的理论框架来分析构成其的各种元素比如：文字、图像、色彩、语言、音乐、姿态等多种社会符号相互作用、相互影响，从而共同构成了一个完整且内涵丰富的语篇。
其中，上世纪 90 年代Kress，Van Leeuwen（ 1996）构建的多模态视觉分析法为解读图像意义提供了重要的理论依据和分析方法。
韩礼德在系统功能语言学中指出语言有三大元功能，即为概念概念、人际功能和语篇功能。
（李战子，2003）Kress和van Leeuwen对照韩礼德的系统功能语法，提出了图像分析的社会符号学框架，认为视觉语法具有再现、互动意义和构图意义。
而对于《寻梦环游记》而言，收视率极高，好评如潮。
除了应用现代多媒体手段宣传之外，电影的海报也是一个重要的宣传方式。
2.电影《寻梦环游记》的多模态语篇的共建
电影主要是讲一个12岁小男孩米格，出生于一个世代鞋匠家庭。
米格自幼爱音乐，但他的家人则不然，认为是音乐让人背叛家人和亲情，他们希望米格可以继承家业。
每逢亡灵节，逝去的亲人的魂魄可以凭借着摆在祭坛上的照片返回现实世界，和家人欢聚。
米格触碰吉他而踏上了亡灵的土地，途中他被亡灵世界的景色深深震撼也遇到了已逝去的亲人，一家人为他返现实展开了活动。
最终，高祖父艾托克得到高祖母的原谅，并且在亡灵节快结束之时，一起回到活人世界，全家人团聚。
海报中，图像、文字、颜色等构成了多模态语篇，向观众传达出视觉和语言符号意义。
本文通过分析图像的再现、互动和构图意义，更好的理解海报传达的影片的思想和文化内涵。
2.1再现意义
“再现意义”指视觉图像像语言一样能够如实再现客观世界中的人、地点和事物以及人类内心的活动。
（Kress & Van Leeuwen，1996）“再现意义”又可分为叙事和概念，其中叙事再现是通过参与者间的相互作用来体现，包括了行动、反应、言语和心理过程。
而概念再现是通过属性、类别和特征来体现参与者间的关系，可分为分类、分析和象征过程。
（李站子，2003）海报中，再现主要体现为概念再现。
首先从分类过程分析，可分为显性和隐性的，即一组参与者对另外一组参与者扮演者从属的角色。
海报中，主人公米格和他的家人以及一把大吉他占据了海报的中心且最突出的位置，他们的间的距离相当，尺寸较大，醒目。
其后是以亡灵国为背景，灯火不夜，街上挤满了人们。
还有建筑物，也体现出不同历史时期墨西哥的建筑风格。
与主要参与者相比，此背景尺寸较小，朦胧美好，颜色深度较浅。
这样布局，既突出了米格喜欢音乐并付出努力，而且也表达出家人的陪伴和爱才是人生中最重要的事情。
其次，从象征过程来分析，象征暗示只有一个参与者，即承载者，它不能被认为是分析性的，因为在这种图像中，只有与氛围有关的细节才得到强调。
（李站子，2003）。
海报的底端是金色万寿菊构成的，所有参与者都是在其上，万寿菊在墨西哥的文化中，万寿菊象征太阳光芒，活着的人可祈祷，死去亲人可通过其光芒引导，找到回家的路，同时象征着家庭的温暖和美好，爱与希望，与影片主题相呼应。
2.2互动意义
图像可以造成观看者和图像中的世界之间特定的关系。
它们以此和观看者互动，并提示观看者对所再现的景物应持的态度。
在实现这种互动意义，有三个要素：距离、接触、视点和情态。
2.2.1接触
图像在传达意义时都有一个图像行为，这种图像行为是通过参与者的凝视来实现的，分为“索求”和“提供”两种。
“索求”类图像是指图像的参与者的目光指向图像观看者，而“提供”类图像是指图像参与者与图像观看者的目光没有接触。
（Kress & Van Leeuwen，1996）海报中，图像中的几个人物米格以及他的家人的目直接指向读者，与读者进行了无声的眼神交流，建立了人际关系。
2.2.2 社会距离
图像参与者与图像观看者之间的亲疏关系和图像的框架尺寸也就是镜头取景的框架有关。
可分为（1）亲近距离：画像以特写镜头表示；}2）社会亲近距离：镜头中摄取的是整个人；}3）社会远距离：画像中的人物没有采用特写的镜头，虽以整个人的形象出现，周围却有空间环绕；（4）公共距离：至少有四、五个人的距离。
（Kress & Van Leeuwen，1996）海报中有五个人和一条狗，分别为米格、艾托克（米格高祖父）、歌神德拉库斯、Coco、和伊梅尔达（米格高祖母）并且周围有弱化的背景，展现的就是公共距离。
说明图像的观看者与海报参
与者关系属于正常的社会关系，整体构图宏伟壮观，有利于读者更好的理解其传达的内容的主题思想。
2.2.3 视点
当仰视/俯视/平视某物时，我们会对物体产生象征性的权势，平等的和不平等的，这之间还有很多不同程度的卷人或超脱的介人。
（李站子，2003）这说明不同的视角体现不同的主客观态度。
从海报来看，参与者的视角是水平视角，而且主人公米格眼睛和眉毛上翘，嘴角上扬。
而其他几位家人长辈目光慈祥和蔼。
由此说明米格调皮捣蛋，而其家人间关系和睦。
几位参与者的目光与读者直视，更能引起读者的兴趣。
2.3构图意义
对于多模态的构图意义，主要将其分为三种资源：信息值、显著度和取景。
（李站子，2003）信息值是通过图像中的人或物的位置来实现的。
显著性是通过图像中元素的尺寸大小、颜色明亮度等来实现。
取景是指组织手段，通过视觉框架策略来实现。
海报中米格和他的家人围着大吉他，占据了很大的空间，以虚化的亡灵城和矮小的人群为背景，二者一虚一实，一大一小，对比鲜明。
还有显著性和信息性较强，能迅速吸引读者。
此外，底部金色的万寿菊将上边图片看似无意将下边的文字分开，实则既和上方图片连接，有有意突出片名Coco，这样处理，易于读者快速获取信息。
信息值较高，且取景比例适中，构图合理，给人美的享受、
结语
本文通过对海报多模态话语分析，我们可知在此海报中，构图虚实结合，对比鲜明，重点突出米格热爱音乐梦想和来自家人的爱。
因此，合理构图和将多模态理论应用于现实，不仅可以帮助读者快速理解电影传达的思想内容和主题，而且可提高自身解读文本的能力。
参考文献
[1]Kress，G & Leeuwen，T.V.Reading Images[M].Burwood：Brown Prior Anderson，1996.
[2]李站子.多模式话语的社会符号学分析[J].外语研究，2003（ 05）.
[3]胡壮麟.社会符号学研究中的多模态化[[J].语言教学与研究，2007（1）.
[4]朱永生.多模态话语分析的理论基础与研究方法[[J].外语学刊，2007（5）.
[5]梁国杰.电影话语多模态连贯叙的社会语言符号学视角[J]，电影文学，2013，（15）.
作者简介
姓名：杨振蕊（199501-），女，漢，山西朔州人，西北政法大学外国语学院17级硕士研究生，英语笔译专业，研究方向：翻译。
（作者单位：西北政法大学外国语学院）。
《寻梦环游记》的多重主题解读
《寻梦环游记》的多重主题解读
覃薇
【期刊名称】《西部广播电视》
【年(卷),期】2022(43)8
【摘要】《寻梦环游记》是2017年皮克斯工作室推出的动画力作,影片以墨西哥
的亡灵节为故事背景,以一个小男孩米格对音乐梦想的追寻为线索,开启了一段在神
秘亡灵世界的奇幻旅程。
皮克斯团队用精湛的视觉艺术向观众呈现了一个声光流转、奇幻多彩的亡灵时空,影片一经上映便吸引了亿万观众,取得骄人的票房业绩并获得
多个著名的影视奖项。
《寻梦环游记》成功之处不仅在于影片中梦幻多彩的视觉盛宴和跌宕起伏的故事情节,更在于其深刻而丰富的主题思想。
《寻梦环游记》借助
米格在亡灵世界的奇幻之旅重新解读死亡,用温暖的色调和轻松的意境颠覆了传统
意义上的死亡认知,还将其与亲情、梦想等多重主题内容相互交织,融合了家庭、成长、童趣等多元素,向观众呈现一部温暖、奇幻、绚丽、深刻,却又不落俗套的动画
佳作。
【总页数】3页(P144-146)
【作者】覃薇
【作者单位】贵州财经大学外语学院
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
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电影语篇的多模态分析
电影语篇的多模态分析【摘要】这篇文章旨在探讨电影语篇的多模态分析，通过分析视觉、音频、故事结构、演员表现和情感表达等要素来深入理解电影的表达方式。
在我们探讨了多模态分析在电影研究中的重要性和本文的研究目的。
在我们对电影语篇的各个要素进行了深入的分析和探讨，从不同角度揭示了电影表达的多样性。
在我们总结了多模态分析在电影研究中的应用，并展望未来研究的方向。
通过本文的研究，我们可以更全面地理解电影的语境和表达方式，为电影研究提供新的视角和方法论。
【关键词】电影语篇，多模态分析，视觉要素，音频要素，故事结构，演员表现，情感表达，电影研究，应用，展望1. 引言1.1 电影语篇的多模态分析的重要性电影语篇是指电影中所使用的各种语言元素，包括视觉、音频、故事、演员表现和情感表达等。
多模态分析则是指综合运用各种分析方法对电影语篇进行解读。
在当代电影研究领域，多模态分析具有重要的意义。
故事结构在电影语篇中扮演着至关重要的角色。
多模态分析可以帮助我们分析电影的叙事手法、情节设置、角色关系等方面，揭示导演对于故事情节的处理和表达方式，从而更好地理解电影的内涵和意义。
演员表现和情感表达也是电影语篇中不可或缺的元素。
通过多模态分析，我们可以深入探讨演员的表演技巧、情感传递和角色塑造等方面，揭示影片中人物之间的情感关系和冲突，从而更好地理解电影中的情感表达和主题思想。
多模态分析在电影研究中具有重要意义，能够帮助我们更全面、深入地理解电影语篇的各种要素。
通过对电影的多方面分析，我们可以更好地解读电影作品，挖掘其深层内涵，从而提升对电影的审美和理解能力。
1.2 本文研究的目的本文旨在借助多模态分析的方法，揭示电影语篇中不同要素间的互动关系，探索它们如何共同构建出一个完整的艺术作品。
通过这一研究，我们可以更好地理解电影的魅力所在，揭示其背后的艺术和技术奥秘。
本文也旨在拓展电影研究领域的视野，探讨多模态分析在电影研究中的应用潜力，为未来相关研究提供参考和启示。
动画电影《寻梦环游记》的叙事特点分析
渊一冤叙事时间角度院场域叙事构造出清晰的故事主体
Hale Waihona Puke “场域是一种固定的体系，是一种被各类关系、结构等 引力拉扯建构出的一种构型”，这是法国社会学家布尔迪 厄对“场域”这一概念的定义。《寻梦环游记》从叙事时间角 度上沿用一贯的线性叙事模式，但不同以往的是，它将整 个故事线划分为两大场域— — —家庭场域和亡灵场域，通过 主人公在这两个场域中的反复跳转来完成故事叙述。
关键词院动画电影；《寻梦环游记》；叙事特点
一、电影叙事特点简析
渊一冤电影叙事的基本特点 电影叙事，就是电影讲述故事的方式，电影叙事学来 自于结构主义和符号学理论所支撑的当代叙事学理论。叙 事手法的应用是电影创作中关键的一步。若运用了不恰当 的叙事手法，电影就会像一串断线之珠，整部影片结构就 会看起来毫无章法，琐碎混乱。一般电影叙事分为层次叙 事时间、叙事空间以及叙事角度三个层次。 叙事时间，顾名思义就是电影讲述故事的时间安排方 式，从二维单线的叙述角度串起整个电影。法国叙事学家 热奈特在他的《叙事话语》中对叙事的层次做了清晰的界 定，将叙事时间划分为时间的选择、顺序和变形。而叙事空 间则是在时间发展的基础上叙述电影故事情节，是对电影 出现的画面内容进行一定的控制，使这一叙事空间中的故 事发展有一定的情节性和观赏性，以传达叙述者想要表达 的主题思想。叙事空间一般由画面构图、色彩光线组合、镜 头运用等多种方式组成，在电影拍摄中也被称为场面调 度。而叙事角度又被称作视角，是指电影以某一叙述者的 角度来讲故事，角度不同，所呈现的电影风格也不同。 渊二冤迪士尼动画电影的叙事特点 动画电影是通过融合摄影、艺术、绘画、技术等各种表 现手法，创造真实或虚拟的空间来进行故事叙述。迪士尼 出品的动画已经成为当代动画电影的标杆，从 1937 年播 出的《白雪公主》到 2019 年创造的真人版《狮子王》，无一 不受到各年龄段观众的追捧。迪士尼动画电影在叙事上最 大的特点便是采用经典好莱坞叙事模式，紧紧抓住观众的 视线和心理，以防他们“掉出”剧情。最典型的三个特点便 是连续化、冲突化、类型化。 连续化不仅是好莱坞经典叙事模式的最大特点，也是 一般电影叙事最重要的法宝。建构出电影的连续性，能够 让观众产生“窥探”心理，对电影人物或情节的“窥探”使他 们能够持续观影。“开端、发展、高潮”的三段式结构又消除 了观众的枯燥感，被大多数好莱坞电影所套用。 制造冲突悬念更能吸引观众注意力，整部影片的叙事呈 现出一种“平衡—冲突—再平衡”的波浪式走向，通过悬念和 冲突的叠加制造影片的“波峰波谷”，让故事情节跌宕起伏。 而类型化的呈现则最能体现迪士尼系列动画电影的价 值观所在。类型化电影的题材、背景、人物主体可能会变化， 但叙事结构和故事情节基本保持着一种动态平衡，影片走向 基本在观众的预料之中。迪士尼动画电影类型化的呈现，体 现在它对真、善、美以及自由、勇敢、梦想的追求上。
多模态话语分析视角下英文电影《寻梦环游记》的字幕翻译
多模态话语分析视角下英文电影《寻梦环游记》的字幕翻译多模态话语分析视角下英文电影《寻梦环游记》的字幕翻译摘要：本文采用多模态话语分析的视角，对英文电影《寻梦环游记》的字幕翻译进行探讨。
通过对电影中的口语、语调、重音、肢体语言、音乐等多个语言模态进行分析，研究其在字幕翻译过程中的表达特点和翻译策略，旨在提供对于多模态话语的研究和字幕翻译的有益参考。
关键词：多模态话语；字幕翻译；寻梦环游记；表达特点；翻译策略一、引言多模态话语是指通过多种语言模态进行交际和表达的话语形式。
英文电影《寻梦环游记》是一部以音乐为主题，融合了口语、肢体语言、音乐等多种模态的电影。
对于这样一部多模态的电影，其字幕翻译如何能准确地传达电影中的表达特点，成为了翻译者和观众关注的焦点。
本文将以多模态话语分析的视角，对《寻梦环游记》的字幕翻译进行深入研究。
首先，对电影中的多种语言模态进行分析，包括口语、语调、重音、肢体语言和音乐等。
然后，结合具体的片段进行字幕翻译分析，探讨其表达特点和翻译策略。
最后，总结研究结果，为多模态话语研究和字幕翻译提供有益的指导。
二、多模态话语分析1. 口语《寻梦环游记》通过口语的方式展示了角色之间的交流和对话。
在电影中，角色们使用了各种口语表达方式，包括俚语、流行语和特定的语境用语。
这些口语表达方式不仅丰富了角色形象，还为电影带来了幽默和戏剧性。
2. 语调和重音语调和重音在电影中扮演着重要的角色。
通过改变语调和重音，角色们表达了各种情感和态度，使得观众能够更好地理解他们的内心世界。
在字幕翻译中，如何准确地表达语调和重音成为了一个难题。
3. 肢体语言肢体语言在电影中是一种重要的表达方式。
角色们通过身体动作、面部表情和姿势来传达信息和情感。
这些肢体语言不仅在视觉上给观众带来视觉享受，还起到了情感交流和情节推动的作用。
4. 音乐音乐是电影《寻梦环游记》的灵魂。
电影中的插曲和配乐承载了角色的情感和故事的发展。
通过对音乐的运用，观众能够更好地融入电影情境，感受到角色的内心世界。
多模态话语分析视角下英文电影《寻梦环游记》的字幕翻译
多模态话语分析视角下英文电影《寻梦环游记》的字幕翻译多模态话语分析视角下英文电影《寻梦环游记》的字幕翻译近年来，电影已经成为了人们娱乐和文化交流的重要方式之一。
随着全球电影市场的发展，翻译也成为了不可忽视的一环。
在电影翻译中，字幕翻译是最为常见的一种方式，尤其是在跨语言的情况下。
而在这个过程中，多模态话语分析视角下的字幕翻译显得尤为重要。
本文以英文电影《寻梦环游记》为例，从多模态话语分析的角度探讨其字幕翻译。
《寻梦环游记》是一部由皮克斯动画工作室制作的影片，该影片以墨西哥传统节日“亡灵节”为背景，讲述了主人公米格尔追逐自己音乐梦想的故事。
在这部电影中，音乐、图像以及角色的动作等多种语言形式相互融合，构成了丰富的多模态话语。
字幕翻译的目标就是要准确传达这种多模态话语的信息和情感。
首先，多模态话语分析视角下的字幕翻译需要考虑音乐与字幕的配合。
音乐在《寻梦环游记》中扮演了重要的角色，它不仅仅是一种背景音乐，更是情感的传递者。
在字幕翻译中，需要通过准确的翻译和合适的音乐配合，使观众能够更好地理解和感受到电影中音乐的情绪。
比如，在电影中有一首非常著名的歌曲《Remember Me》，它传递了电影主题和情感。
字幕翻译者需要准确传达歌词的意义，并结合音乐的旋律和感情色彩来保持一致。
其次，多模态话语分析视角下的字幕翻译需要注意图像和字幕的协调。
在电影中，角色的表情、动作和场景的变化等丰富的图像元素都对观众的理解和情感产生影响。
字幕翻译需要在尽可能保持原汁原味的同时，准确传达这些图像信息。
比如，在电影中有一幕是米格尔在音乐比赛中表演，他的音乐和表情都非常激动，字幕翻译需要通过适当的表达方式来传达出这种激动和兴奋的情感。
最后，多模态话语分析视角下的字幕翻译需要注意角色语言和字幕的契合度。
角色的语言表达是他们个性和情感的一种体现，在字幕翻译中，需要准确传达角色语言的细微差别和情感变化。
比如，在电影中有一句台词是主人公对父亲说的：“I am not like the rest of my family.”，字幕翻译需要准确传达主人公与家人的不同之处，并通过适当的语言和表达方式来体现角色的情感。
从功能对等角度分析英文电影《寻梦环游记》的字幕翻译
从功能对等角度分析英文电影《寻梦环游记》的字幕翻译作者：高越来源：《青年时代》2018年第22期摘要：《寻梦环游记》讲述了一个鞋匠家庭出身的小男孩，为了实现自己的音乐梦想，意外地进入亡灵世界，机缘巧合之下遇到家人的灵魂，经历非凡的冒险，最终重回人间圆了音乐梦想的故事。
此部电影一上映就在国内以超高的口碑引起观影狂潮，影片构思巧妙、制作精良、情节引人入胜。
一部优秀的外语影片，人们观赏的直接手段是通过字幕，因而优质的字幕翻译功不可没。
本文主要以功能对等理论为基础，通过具体的翻译实例，探索影片的字幕翻译策略。
关键词：尤金·奈达；功能对等；字幕翻译；寻梦环游记一、功能对等理论尤金·奈达是美国杰出的语言学家、翻译家、翻译理论家，他提出了著名的功能对等理论，也称为动态对等理论。
奈达认为，翻译不仅是词汇意义上的对等，还包括语义、风格和文体的对等，不必要求文字表面的一一对应，不拘泥于一字一词，而要注重两种语言功能上的对等，即译文对译文读者所起的作用，跟原文对原文读者所起的作用大体对等，意义是最重要的，形式次之。
为实现动态对等，译者要选择贴近原文表达效果的译法。
二、字幕翻译的特点（一）时空限制性字幕翻译受到时间和空间的限制。
影视屏幕的大小决定了字幕的字数和行数是有限的。
同时字幕也受到时间的限制，电影的声音和图像往往只持续几秒钟时间，字幕和声音、图像必须同步，镜头切换时字幕也要同时结束。
有限的时间和空间制约着字幕的长短，因此对于字幕的翻译者来说，字幕的字数不宜过多，否则不仅影响字幕的排版，还会让观众难以捕捉重要的信息。
因此译文争取做到简洁明了，一目了然。
力求在有限的时间和空间里实现信息的有效传递。
（二）通俗性和口语化影视艺术从诞生之日起就注定是一种大众化的艺术，电影和电视剧为人们消遣和娱乐提供了绝佳途径。
如果语言艰深晦涩，必然会给观众造成理解障碍，同时也会失去市场和潜在的价值。
因此影视翻译的语言必须符合广大观众的理解水平和教育水平，要求雅俗共赏，明白晓畅。
成长主题电影对大学生价值观的引领——以《寻梦环游记》为例
文学评论·影视文学成长主题电影对大学生价值观的引领——以《寻梦环游记》为例吴雅 上海工商外国语职业学院[中图分类号]：J9 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139(2019)-15-158-01电影是一门视觉和听觉相结合的现代艺术。
从语言学角度来看，电影是一门具有教育意义的多模态教学手段。
通过图片，文字，声音和画面相结合的方式将抽象的思想理念直接传输给电影观众。
电影传输具有直观可靠的效果，因此在教学过程中利用电影的优点可以大大改善教学效果，提升教学质量。
在互联网+时代下，主题电影应该顺应互联网泛网络化的态势，将其隐性化与人性化等潜移默化的作用传达给观众，才能达到电影主题教育的作用。
传统的硬性灌输的思想政治教育方式大多是空洞说教、缺乏解释力和吸引力，加之教学的实践性不足，致使很多学生听得多，参与的少，主体性、积极性未能得到有效的发挥，无法有效达到思想政治教育的目的。
如果教师能将思想政治教育与主题电影教育相结合，将有利于教师将课堂思想政治教育与实践教学有机融合，引导大学生将个人需求与社会需求、个人价值与社会价值、个人追求与社会目标、个人幸福与社会和谐有机统一联系起来，使他们自觉担当责任，肩负使命。
市场上电影的种类纷繁复杂，尤其是改革开放以后，电影行业百家争鸣，百花齐放的现象更为突出。
国外电影引进屡见不鲜，国内小成本，大制作电影层出不穷。
选择适合大学生群体观看的主题电影才能将更直观的价值观展现在学生面前，从而达到教育的意义。
主题电影选取有一定的标准和要求，必须以符合习近平新时代中国特色社会主义思想为宗旨，以新时代高校思想政治教育的特点为依托，努力将新时代大学生思想特点和电影主题相结合，以使学生能够感受文化魅力，获得精神支撑和提高综合素质。
对于刚刚迈入校园，刚刚成年的大学生来说，“成长”贯穿在他们生活学习的方方面面，“成长”无疑是他们面临的最直观的问题。
因此成长主题电影在大学生群体中呼声较高，得到大家一致的肯定和赞许。
电影《飞屋环游记》的多模态隐喻叙事分析
电影《飞屋环游记》的多模态隐喻叙事分析景佳惠;唐承贤【摘要】作为概念隐喻理论的新发展,多模态隐喻在叙事电影中的应用值得我们关注和探讨.文章借助多模态隐喻的研究成果,以2010年奥斯卡获奖影片《飞屋环游记》为例,将多模态隐喻与电影叙事相结合,讨论影片中"旅行隐喻"S PG图式的四个层面:旅行/定位、探寻、时间和故事层面,并分析这些层面在语言、视觉和听觉模态共同作用下的整合过程,进而揭示多模态隐喻叙事的全过程,以期使该影片的研究视角更加多元化,同时促使观影者能对影片有更深入的理解.【期刊名称】《合肥工业大学学报（社会科学版）》【年(卷),期】2016(030)003【总页数】6页(P48-53)【关键词】《飞屋环游记》;事件结构;旅行;SPG图式;多模态隐喻;电影叙事【作者】景佳惠;唐承贤【作者单位】南京航空航天大学外国语学院,南京 210016;南京航空航天大学外国语学院,南京 210016【正文语种】中文【中图分类】J93;J90《飞屋环游记》(Up)是第82届奥斯卡金像奖获奖影片，时长96分钟。
影片讲述了一个倔强的怪脾气老头卡尔(Carl Fredricksen)和一个热衷探险的小男孩罗素(Russuell)一起驾驶“飞屋”(floating house)前往南美洲的“天堂瀑布”(Paradise Falls)的经历。
这是一部在轻松愉快又万分惊险的旅程中讲述“梦想”的影片。
在这一主题的背后，创作者往往强调的是勇于探索、永不止步的“美国精神”，是对积极乐观、沉着勇敢、热爱自由等特质的推崇，也是对梦想真谛的思索[1]64。
影片的叙事节奏清晰而明快，充分调动了观众的兴奋点；画面采用动静结合的方式呈现，色彩时而明快，时而暗淡，使影片充满了生活的质感；人物形象“方与圆”对比鲜明，使观影者真切地感受到人物的整体特点与个性；背景音乐清新而透彻人心，渲染着影片的氛围。
电影上映后，观影者好评如潮，同时，评论界也给予其高度关注。
浅析《寻梦环游记》的艺术特色
浅析《寻梦环游记》的艺术特色摘要：影片《寻梦环游记》围绕西方亡灵节，把轻快的墨西哥小调与简单朴实的剧情发展相结合，看似标准的动画电影，却魔力般地把人心灵最深处的情感挖掘出来。
本文将从影片的艺术语言、艺术形象、艺术意蕴浅析《寻梦环游记》的艺术特色。
关键词：寻梦环游记艺术特色艺术语言一、创新艺术语言，打造瑰丽视听盛宴影片讲述的是生在鞋匠家的小米格心存伟大的音乐梦想，他意外来到亡灵世界，希望找到高祖父歌神德拉库斯。
米格与意外结识的埃克托同行，踏上了寻梦旅途，而剧情在米格找到歌神后突然出现转折，歌神并不是他的高祖父，歌神的音乐家头衔名不符实。
最后，米格终于受到了真正的音乐家高祖父埃克托的祝福回到了人间，实现了自己的音乐梦想，同时也明白了生与死、亲情与家人的真谛。
《寻梦环游记》中出现过对称、三角、对比、调和、中心等构图方法，将真情实感和造型完美结合，每一幅画面都是精品，例如米格和埃克托在寻找高祖父的路上，坐着热气球参加德拉库斯的演唱会，画面以花瓣桥为中心，两边对称出现一些建筑物，十分精致。
细细品味《寻梦环游记》我们可以发现，尽管该片的主要场景大部分都在所谓的“阴间”，但是画面却并不是我们通常认为的灰白黑，而是运用了绚丽斑斓的暖色调。
影片以暖色的笔调和斑斓的色彩描绘了一幅幅天马行空的场景，将亡灵世界和处于这个世界的人们表现得美轮美奂。
在镜头语言的运用上，《寻梦环游记》也是别出心裁，运用蒙太奇的手法精心设计镜头，多次使用“大全景镜头”来表现亡灵世界。
当米格第一次进入到亡灵世界的时候，镜头就给了一次大全景，在凸显人物内心活动的时候，影片运用了“特写镜头”，在讲述米格的偶像是歌神德拉库斯的时候，影片运用了“仰角镜头”，展现出了崇高、庄严、伟大的气势。
除了画面镜头之外，影片还加入了声音蒙太奇，利用声画结合，使影片内容更有张力，音乐与画面高度融合，也更加紧扣主题，因为影片本身就是一段奇幻的音乐之旅，而象征与隐喻蒙太奇的巧妙使用，使得影片在内容上更有意蕴。
电影语篇的多模态分析
电影语篇的多模态分析一、电影语篇的特点关于电影的概念经典理论家让.米特里认为：电影影像既“是实物通过折光和透镜的作用映在胶片上的自体复现”，又“是一个被结构的现实，一个形式”,在影像的叙事层上，电影成为语言，而在影像的诗意层次上，电影成为视觉语言艺术。
现代电影理论家克里斯蒂安•麦茨认为：影像组合方式的约定性使电影成为符号体系，即“语言”——“电影当然不是一种言语(1angue)……我们可以把它视为一种语言，因为它也要在与我们的语言不同的，但仍然有规则的排列中安排表意元素，而且，它也不是现实为我们提供的感受整体的摹写(这种现实不会讲述连贯的故事)。
”综合而言电影是一门负载社会文化诸含义的艺术，是一种符号体系，一个以运动画面来承载信息并最终要达成交流的系统。
这个系统可以从以下几个方面看。
1.1视觉艺术电影是画面的艺术，声音起到辅助性作用。
电影画面是有限的，但电影画面又是具体的、生动的、明确的，画面需要借声音暗示出画外空间或用声音直接表达意念、情感、心绪等。
作为视觉艺术的电影，它易于展现动作和物象，便于叙述一个具体明确、直观生动的故事。
贝拉•巴拉兹曾指出：“一切样式的影片都具有一个共同的基础，那就是：电影是一种有声的演出，是活动的画面，也即是一种当场出现在我们眼前的动作。
因此，电影从不表现‘房子或树木’，而是表现‘某座特别的房子’、‘一棵特定的树木’。
”1.2综合艺术电影挖掘、融合各艺术门类，汲取文学纯熟的叙事性、音乐张弛的节奏感、绘画鲜明的造型性、舞蹈抒情的韵味感、雕塑的细节生动性、建筑朴质的深度感、戏剧的视觉等艺术门类的特点，将时间和空间、画面、声音、平面与立体等艺术元素尽力向纵深领域拓展，将尽可能多的视觉和听觉信息，在富有张力的动态画面中再现出来。
1.3叙事艺术电影汲取文学纯熟的叙事功能，用运动画面张弛有致地叙述一个生动合理的符合大众审美娱乐需求的故事，用贴切适合的形式将之叙述得形象生动富有节奏感。