人教版高中生物必修2-6.1拓展资料：杂种优势与杂交育种的区别
高中生物必修二课件-高中生物必修二课件-6.1杂交育种与诱变育种
育种目标
集中双亲优 良性状
快速育种 简单操作
让原品系产生“新”性状
对原品性状进行“增大”或 “加强”
保持原品种“优良”性状快 速繁殖
育种方式 单倍体育种
杂交育种 诱变育种
多倍体育种
植物组织培养
多倍体育种
植物组织培养
① AABB D ③AaBb
E F
HAAbA-b-b-----------④-⑤
②aabb
G AAaaBBbb---⑥
（1）用①和②培育⑤所采用的D和F步骤分别是 杂交 和 自交 。其应用的遗传学原理
是 基因重组 。
花药离体培养
（2）用③培育⑤所采用的E和H步骤分别是_____
二.诱变育种
太空南瓜
太空莲3号
二、诱变育种
原理：基因突变
方法： 利用物理因素（如x 射线，γ射线、紫外线，
激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯 等）处理生物，使生物发生基因突变。
优点： 产生新基因和新的性状，能提高变异的频率，
在较短的时间内获得更多的优良变异类型。 加速育种进程。
缺点： 诱发突变的方向难以掌握和突变的多害少利性，
A．无籽西瓜——染色体变异
C
B．转基因抗虫棉——基因工程
C．青霉素高产菌株——基因重组
D．太空椒——基因突变
9.有一种塑料在某种细菌的作用下能迅速分解为无毒物
质，可以降解，不至于对环境造成严重的“白色污染”。
培育专门吃这种塑料的细菌能手的方法是( )
A．杂交育种 B．单倍体育种
C．诱变育种 D．多倍体育种
矮抗 矮不抗 ddTT
ddTt
什么是杂交育种？
杂交育种是将两个或多个品种 的优良性状通过交配集中在一起， 再经过选择和培育，获得新品种的 方法。
人教版高中生物高一必修二：6.1《杂交育种与诱变育种》课件_(共15张ppt)_-生物备课大师
太空椒
普通椒
一分耕耘一分收获
②用于微生物育种：例如青霉素的选育。1943年从自 然界分离出来的青霉菌只能产生青霉素20单位/mL。 后来人们对青霉菌多次进行X射线、紫外线照射以及 综合处理，培育成了青霉素高产菌株，目
前青霉素的产量
已达到50000～ 60000单位/mL。
中间为青霉菌，周围 是细菌。
一分耕耘一分收获
4）局限性：诱变育种的方向难以掌握，诱变
体难以集中多个理想性状。
讨论：怎样克服？
原因：基因
突变是随机 不定向的。
5）克服方法：要想克服这些局限性，可以扩大 诱变后代的群体，增加选择的机会。
一分耕耘一分收获
颁奖辞：他是一位真正的耕耘者。 当他还是一个乡村教师时，已具有颠 覆世界权威的胆识；当他名满天下时， 却仍专注于田畴。淡薄名利，一介农 夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的 梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜 看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。
一分耕耘一分收获
中国荷斯坦牛：荷斯坦—弗里生牛与我国黄 牛杂交选育后逐渐形成的优良种。泌乳期可达305 天，年产乳量可达6300kg以上。
一分耕耘一分收获
杂种优势：是指基因型不同的亲本相 互杂交产生的杂种一代，在生长势、生活 力、繁殖力、抗逆性、产量和品质等一种 或多种性状上优于两个亲本的现象。杂种 优势在F1代表现最明显。例如：我国劳动 人民用马和驴杂交获得体力强大，耐力好 的杂种——骡。
杂种优势主要利用杂种F1代的优良性 状，并不要求遗传上的稳定。需年年制种。 如水稻的杂优种，每年农科站都有供应。
航天诱变育种是利用太空的物理环境作为诱 变因子，太空环境条件很复杂，与地球表面主 要差异是微重力（10－3克～10－6克）、宇宙 射线、重粒子、变化磁场和高真空等，这些物 理条件的综合作用使生物产生基因突变。
高中生物必修二课件-6.1 杂交育种与诱变育种
（三）其他实例：杂交水稻、中国荷斯坦牛。 （四）优点：集中两个或多个品种的优良性状 。 （五）缺点：杂交后代会出现性状分离，育种时间长，过程繁琐；
只能利用已有的基因重组，不能产生新基因。
设计方案时，若 需要明显缩短育种年 限，则需采用哪种育 种方法？
单倍体育种
单倍体育种方法
Ｐ 高抗 矮不抗
（1）图中（一）（二）（三）的育种方法是__杂__交___育种，其原理是 _基__因__重__组__ 。图中哪种育种方法较理想？_杂__交__育__种__ ，其优越性是 操__作__简__单__，__目__的__性__强__，__能_ 将多个_品__种__的__优__良__性__状__集__中__在__一_ 起 （写出两点）。
人教版生物必修二/第六章/第一节
杂交育种与诱变育种
玉米起源于美洲大陆,15 世纪传入欧洲,16世纪经葡萄 牙传入中国,现在遍布全世界。 远在古代,美洲的印第安人就 选择和培育了许多穗大粒饱的 玉米。原来他们把玉米奉为神 灵,用做祭祀的玉米是在隔离 的条件下种植的，经过精心管 理和认真选育，不仅果穗硕大、 颗粒饱满，而且品质优良，无 任何杂粒，这样就选育出了具 有优良性状的玉米品种。
矮不抗 第四年
合作探究：动物的杂交育种方法
假设现有长毛立耳猫（BBEE）和 短毛折耳猫（bbee），你能否培育出 能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？ 写出育种方案（图解）
短毛折耳猫
长毛立耳猫
长毛折耳猫
杂交
F1间 交配 选优
测交 选优
Ｐ 长毛立耳 BBEE
短毛折耳 bbee
Ｆ１ 长毛立耳 BbEe 长毛立耳 BbEe 注意：
2. 下列关于杂交育种与诱变育种的叙述，正确的是（B）
高考生物一轮总复习 第6章 从杂交育种到基因工程章末知识提升课件(必修2)
1．杂交育种与杂种优势的区别： (1)杂交育种是指通过杂交培育具有优良性状并且能稳定 遗传的新品种，所得的新品种是纯合子品种。 (2)杂种优势则是指通过杂交获得杂种一代种子，所得的品 种是杂合子品种。由于杂种一代的自交后代会发生性状分离， 所以农业生产上只利用杂种一代，这就需要年年制种。
2．杂交育种与诱变育种的区别： (1)诱变育种产生前所未有的新基因，创造变异新类型。 (2)杂交育种不能产生新基因，只能实现原有基因的重新组 合。
3．诱变育种的缺陷： 诱变育种尽管能提高突变率，但处理材料时仍然是未突变 的远远多于突变的个体；突变的不定向性和一般有害的特性决 定了在突变的个体中有害仍多于有利，只是与自然突变相比较， 二者都增多了。
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请
杂交育种与杂种优势的区别与联系_概述说明
杂交育种与杂种优势的区别与联系概述说明1. 引言1.1 概述杂交育种和杂种优势是现代农业领域中两个重要的概念。
它们都与增加作物产量、改善品质以及适应环境变化有关。
然而，尽管这两个概念在某些方面存在联系，但也有一些明显的区别。
1.2 文章结构本文将首先对杂交育种和杂种优势分别进行定义，并探讨其区别之处。
接着，我们将分析它们的联系，包括共同关注点和目标以及影响因素相似性分析等内容。
最后，我们将对这两个概念进行总结，并探讨它们的意义和应用价值。
1.3 目的本文旨在帮助读者全面了解杂交育种和杂种优势之间的差异与联系。
通过深入理解这两个概念，读者可以更好地利用他们在实际农业生产中的作用，并为未来相关研究提供参考依据。
2. 杂交育种与杂种优势的定义：2.1 杂交育种的概念：杂交育种是指通过人工将两个不同品种、亚种或基因型的个体进行交配，产生出具有杂合性状的后代。
这一过程中，来自亲本个体的遗传物质在混合时会发生重新组合，从而使得后代表现出一些新的优秀性状，比如产量增加、抗病性提高等。
杂交育种被广泛应用于植物、动物和微生物等领域，以期获得更为理想和优良的品种。
2.2 杂种优势的定义：杂种优势是指在同一基因座上内含有来自亲本不同等位基因（allele）所形成的异系对，使得杂合子拥有比亲本纯合子更好的表现形式。
也就是说，在某些特定条件下，杂交后代在某些性状上具有超越其亲本纯合子的表现，并达到更高水平。
这一现象被称为杂种优势（heterosis），广泛存在于各类生物中。
总结来讲，杂交育种是通过人工交配产生新品系或新个体；而杂种优势则是指在杂交后代中表现出的明显的优于亲本纯合子的性状表现。
杂交育种通过引入新的遗传变异，利用基因组的重新组合，产生出新品系或个体，进而实现某些性状的改良。
而杂种优势则是由于亲本间的基因组互补效应、显性和超显性等因素导致，在特定条件下产生更好表现形式的后代。
3. 杂交育种与杂种优势的区别3.1 范围和内容的差异杂交育种是指通过将不同品种或种属的个体进行交配，创造出具有优良性状的新品种。
高中生物必修二课件-6.1 杂交育种与诱变育种7-人教版
2.青霉素是一种常用的抗生素，野生的青霉菌分泌的 青霉素很少，产量只有20单位／ml 如何利用所学知识 得到青霉素产量高的菌株？
11
5
2004年十大感动中国人物
杂交水稻之父 国 荷 斯 坦 牛
中国荷斯坦牛 泌乳期可达305d，年产乳量可达6300kg以上
诱变育种——太空育种
空间生命科学： 高真空(10—8pa) 微重力(10—4g) 强辐射
下面①～④列举的育种方法，分别属于什么育种？ 利用了什么原理？
第1节 杂交育种与诱变育种
本节聚焦：
1.杂交育种的原理是什么? 2.什么是诱变育种？ 3.杂交育种和诱变育种各有哪些优点和不足？
一、古代人类的育种方式－－选择育种 原理：利用生物的变异，通过长期选择，
汰劣留良，培养出优良品种。 优点：技术简单，容易操作。 不足：育种周期长，可选择的范围有限。
【合作探究】
生物必修二育种方法详细整理
生物必修二育种方法详细整理育种是通过选择、改良和繁殖，以改变和提高植物或动物的遗传特性，以达到人类所需的目标。
生物必修二中介绍了一些重要的育种方法。
1.同源育种：同源育种是通过选择具有相同或相似基因型的个体进行交配，以获取特定性状的优良品种。
例如，选取赛马中的快马与快马进行交配，以获得更快的后代，这就是同源育种的一个例子。
2.杂交育种：杂交育种是通过选择具有不同基因型的个体进行交配，以获得具有两个亲本的优良性状的后代。
这种方法可以利用杂种优势，如杂种的生长速度、抗病性、耐逆性等方面的增强。
例如，将两个不同品种的玉米杂交，可以获得更高的产量和更好的抗病能力。
3.自交系育种：自交系育种是通过连续多代自交，筛选出具有稳定、纯合的基因型的植株。
这种方法可以消除异质性，使纯合品系保持一致的性状。
例如，在小麦育种中，通过连续自交数代，可以获得具有稳定性状的自交系。
4.体细胞杂交：体细胞杂交是将两个不同物种的细胞融合，得到具有两个亲本性状的细胞。
此后，通过体外培养和选择性筛选，最终获得杂种。
这种方法可以突破物种间的杂交障碍，实现近缘杂交。
例如，在植物育种中，通过体细胞杂交可以实现不同种类的杂交，例如小麦和黑麦的杂种王利。
6.辅助选择：辅助选择是通过对多个性状进行测定和选择，以选择优良的个体进行繁殖。
例如，在奶牛育种中，通过测定产奶量、乳蛋白质含量和乳脂肪含量等多个性状来选择高产奶量、高品质的母牛。
7.基因组选择：基因组选择是利用现代分子生物学和生物信息学技术，对目标基因进行筛选和鉴定，以确定优良的基因型。
例如，通过对植物基因组的测序和分析，找到与目标性状相关的关键基因，进而进行选择和筛选。
总结起来，生物必修二中介绍的育种方法主要包括同源育种、杂交育种、自交系育种、体细胞杂交、基因工程育种、辅助选择和基因组选择。
这些方法在不同的物种和场合下都可以使用，以提高农作物和家畜的产量、质量和抗性等重要性状。
优势杂交育种
13
2、 线粒体互补法：通过测定两亲本线粒体及其混 合物的呼吸率的差异预测杂种优势。强则？。 3、 同工酶分析法：利用两亲同工酶谱（过氧化物 酶、脂酶）的差异预测杂种优势。一样则？。此法 快速、简单、重复性好、取样量少、不伤植株。 4、 分子遗传学方法：杂种优势与根据分子标记计 算的遗传距离、与分子标记位点的杂合度有关系。
显性效应的累加作用； 显性基因有利于个体的生长与发育，隐性基因无
利或不利； 杂交使双亲的不利隐性基因不能表达而被掩盖，
使杂种显性位点多于任何亲本，因而表现杂种优势。
11
2. 超显性假说（overdominance hypothesis）：
等位基因间有超过显隐关系的互作效应（即Aa大于 AA）；非等位基因间存在超过累加作用的互作效应。
2、 无性繁殖：是固定杂种优势的最好办法。常规无性繁殖 或组织培养的方法。但有性繁殖植物难以实现。
16
3、 无融合生殖法：由未经减数分裂的珠心、珠被等 体细胞发育成种子，实际是无性繁殖的特殊形式。将 无融合生殖转育到杂种一代中可固定杂种优势。 4、 平衡致死法：通过染色体结构变异，基因同质结 合产生致死，异质结合生长正常，形成种子，因此， 杂种能在有性繁殖后代中一直保持杂种优势。
2、 育种程序不同： 常规杂交育种：有性繁殖植物----先杂后纯----定型品种
无性繁殖植物----先杂后固-----营养系品种； 优势杂交育种：有性繁殖植物----先纯后杂-----一代杂种。 3、 良种繁育不同：常规杂交育种较简单，可结合生产田自繁 自用；一代杂种必须年年制种。
2
第七章 优势杂交育种
F1-CK H = —————×100%
CK
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
杂种优势与杂交育种的区别
杂种优势是生物界普遍存在的现象。
它是指基因型不同的亲本个体相互杂交产生的杂种第一代，在生长势、生活力、繁殖力、抗逆性、产量和品质等一种或多种性状上优于两个亲本的现象。
杂种优势具有以下特点：杂种优势不是某一两个性状单独表现突出，而是许多性状综合表现突出；杂种优势的大小，取决于双亲的遗传差异和互补程度；亲本基因型的纯合程度不同，杂种优势的强弱也不同；杂种优势在F1表现最明显，F2以后逐渐减弱。
杂种优势在性状上表现为不同类型，如营养体发育较旺的营养型、生殖器官发育较旺的生殖型和对外界不良环境适应能力较强的适应型。
育种实践上，人们常利用杂种优势获得较好的经济性状。
早在2000多年前，我国劳动人民就用马和驴交配而获得体力强大、耐力好的杂种—骡，首创了利用杂种优势的先例。
杂种优势在植物中更是非常普遍的现象。
为什么杂交种F1会有优势呢?这是一个比较复杂的问题，人们从多个方面对其机理进行了研究。
一种比较通俗的解释是：一般来说，多数显性基因有利于个体的生长发育，而相对的隐性基因不利于生长和发育。
通过杂交，亲本双方带入子代杂合子中的显性（有利）基因掩盖了隐性（有害）基因，因而表现出有利于生长发育的杂种优势。
杂交育种通常是指把不同遗传类型的动物或植物进行交配，使优良性状结合于杂种后代中，通过培育和选择，创造出新品种的方法。
它是动植物育种工作的基本方法之一。
在杂交育种中应用最为普遍的是品种间杂交（两个或多个品种间的杂交），其次是远缘杂交（种间以上的杂交）。
生产上，常常把用杂交方法培育优良品种或利用杂种优势都称为杂交育种，事实上，两者之间是有区别的。
杂交育种过程就是要在杂交后代众多类型中选留符合育种目标的个体进一步培育，直至获得优良性状稳定的新品种。
杂交育种不仅要求性状整齐，而且要求培育的品种在遗传上比较稳定。
品种一旦育成，其优良性状即可相对稳定地遗传下去。
杂种优势则主要是利用杂种F1的优良性状，而并不要求遗传上的稳定。
作物育种上就常常在寻找某种杂交组合，通过年年配制F1杂交种用于生产的办法，取得经济性状，而并不要求其后代还能够保持遗传上的稳定性。