学生版 专题03 物态变化(包含温度计)初二
专题03 物态变化-物理专项训练试卷(原卷版)

专题03物态变化一、选择题1.(2022·江苏无锡)暑假里,小明从电冰箱的冷冻室内拿出一根棒冰,发现包装纸上有一层“霜”,撕开包装纸后,棒冰冒出“白气”。
关于这些现象,下列说法中正确的是()A.“霜”是水蒸气凝华形成的B.“霜”的形成需要吸热C.“白气”是棒冰升华形成的D.“白气”的形成需要吸热2.(2022·江苏苏州)下列四幅图中的物态变化,需要吸热的是()A.初春,湖面上冰化成水B.夏天,山顶上形成薄雾C.秋天,草叶上形成露珠D.严冬,树枝上出现雾淞3.(2022·江苏连云港)下列关于物态变化描述正确的是()A.冬天水面结冰是凝固现象B.冰冻的衣服也能晾干是熔化现象C.烧开水时冒出的“白气”是升华现象D.皮肤上涂一些酒精感到凉快是液化现象4.(2021·江苏镇江)下列现象所对应的物态变化中,需要吸收热量的是()A.冰雪消融B.壶口冒“白气”C.深秋霜降D.露珠的形成5.(2021·江苏宿迁)下列图示现象或应用中的物态变化是吸热过程的是()A.用冰袋降温B.花瓣上的露珠C.美丽的雾D.白雪和冰凌6.(2021·江苏无锡)如图是“观察水的沸腾”实验,水正在沸腾,下列说法中错误的是()A.温度计的示数是99°C B.水中的气泡内只有空气C.水中上升的气泡体积由小变大D.保持水沸腾需要继续加热7.(2021·江苏泰州)下列对应的物态变化中,属于熔化的是()A.冬天河水结冰B.铁丝网上的霜C.冰袋给病人降温D.冒出的“白气”8.(2021·江苏苏州)关于“观察水蒸气液化”的实验.下列几个说法中不正确...的是()A.烧瓶内水的减少主要是因为水的沸腾B.金属盘中放冰块可使液化现象更明显C.瓶口上方的“白气”是大气中的水蒸气液化形成的D.根据金属盘温度升高这一现象不能得出气体液化会放热的结论9.(2021·江苏扬州)冬天,打开装有热水的保温杯杯盖,有“白气”冒出,形成“白气”的物态变化是()A.升华B.熔化C.凝华D.液化10.(2021·江苏扬州)在“探究蜡烛的熔化特点”和“观察碘锤中的物态变化”两个活动中,采用水浴法加热的主要目的是()A.都是为了受热均匀B.都是为了控制温度C.前者是为了受热均匀,后者是为了控制温度D.前者是为了控制温度,后者是为了受热均匀11.(2020·江苏徐州)使用蒸汽熨斗时,熨斗内的水变成水蒸气,这种物态变化的名称是()A.熔化B.凝固C.汽化D.凝华12.(2020·江苏常州)如图所示是海波温度随时间变化的图象,已知海波的熔化温度是48℃,则()A.海波在AB段处于固态B.海波在BC段既不吸热也不放热C.海波在BC段内能逐渐变小D.海波在CD段吸收热量13.(2020·江苏宿迁)下列现象中,其形成过程属于凝固现象的是()A.晶莹的露B.坚硬的冰C.缥缈的雾D.雪白的霜14.(2020·江苏淮安)如图所示,冬天早晨窗户玻璃内侧常会附着一层冰花,冰花形成过程发生的物态变化是()A.汽化B.液化C.升华D.凝华15.(2020·江苏镇江)下列物态变化中,属于汽化的是A.湿手烘干B.深秋凝霜C.清晨结露D.冰雪消融16.(2020·江苏南京)下列现象中,物态变化相同的一组是()①冰袋降温②冰冻的衣服晾干③干冰变小④冰花的形成A.①③B.①④C.②③D.②④17.(2020·江苏盐城)夏天,打开冰箱门会看到一股“白气”,形成该“白气”的物态变化是()A.液化B.汽化C.升华D.凝华18.(2019•南通)下列物态变化中,属于升华现象的是()A.春雨天晴,路面变干B.盛夏季节,天降冰雹C.深秋清晨,薄雾弥漫D.寒冷冬日,冻衣晾干19.(2019•常州)夏天,向盛有牛奶的杯内充入少量液态氮,可以快速制成一杯看似“热气腾腾”的冰激凌,贸然食用易冻伤食道。
八年级物理第三章物态变化第一节温度计的课件

温度计的使用方法
01
02
03
04
选择合适的温度计
根据测量范围和精度要求选择 合适的温度计。
校准
使用前应将温度计校准至标准 温度。
放置位置
将温度计放置在通风良好、避 免阳光直射的地方,并保持干
燥。
读数方法
读取温度计的示数时,应保持 视线与温度计刻度线水平,避 免视线歪斜导致读数不准确。
物态变化与温度的关系实例
冰块在室温下逐渐融化成水,是因为 温度升高,冰的分子运动加快,分子 间的距离变大,从固态变为液态。
水在沸腾时,会变成水蒸气,这是因 为水分子吸收了足够的热量,运动速 度加快,挣脱了分子间的束缚,从液 态变为气态。
物态变化在日常生活中的应用
冰箱和空调利用制冷剂的物态 变化(汽化吸热、液化放热) 来调节温度。
THANKS.
我还意识到,学习物理需要注重理论与实践相结合,通过实验验证理论 知识,加深理解和记忆。
下节预告与预习指导
下节我们将学习物态变化的另一种形式——熔化和凝固。我 们将通过实验探究熔化和凝固过程中的温度变化规律,了解 晶体和非晶体的区别。
预习内容:熟悉熔化和凝固的概念,了解晶体和非晶体的基 本特征。准备好实验器材和材料,提前了解实验步骤和注意 事项。
八年级物理第三章物态 变化第一节温度计的课 件
目录
• 引言 • 温度计的原理与历史 • 温度计的类型与使用方法 • 物态变化与温度的关系 • 实验:使用温度计测量物体温度 • 复习与总结
引言
01
主题简介
01
温度计是测量物体温度的仪器, 是生活中常见的工具之一。
初二物理教案物态变化温度计

初二物理教案物态变化温度计初二物理教案物态改变温度计温度计教学目标:1、学问和技能理解温度的概念。
了解生活环境中常见的温度。
会用温度计测量温度。
2、过程和方法通过观看和试验了解温度计的结构。
通过学习活动,使同学把握温度计的使用方法。
3、情感、看法、价值观通过教学活动,激发同学的学习爱好和对科学的求知欲,使同学乐于探究自然现象中的物理规律。
重、难点:1、设计测温度的仪器〔温度计〕2、正确使用温度计教学器材:电脑平台、杯、冷热水、温度计、体温计教学课时:2时教学过程:一、前提测评:二、导学达标:引入课题:观赏一段有春、夏、秋、冬的影片问题:你知道物质有几种状态吗?这些状态如何转化?受什么因素的影响?同学猜测:〔〕老师:刚刚有同学说“温度”〔热〕,下面我们就来学习有关温度的学问→ 温度计进行新课:1、温度:物体的冷热程度叫做温度。
〔1〕、试验:课本70页试验:图4.4-1示结论:人们凭感觉推断物体的温度往往不行靠,必需实行其他较好的方法。
〔2〕、探究:有什么方法可以较好的推断出这哪杯水的温度比较高?同学结论〔〕〔3〕、老师引导:拿出自制的温度计〔图4.1-2示〕,可否推断温度凹凸?同学商量如何推断?这仪器有什么缺点?如何改正?↓ 〔加刻度、缩小体积得到精确的测温度的仪器〕2、温度计:测量温度的仪器实物观看各种温度计结构原理:利用液体的热胀冷缩的规律制成的。
分类:试验室用温度计、体温计、寒暑表〔实物、录像观看〕3、试验用温度计的使用:探究:怎样使用?要留意些什么问题?总结:〔1〕使用前观看量程所测温度不能超过量程认清分度值每小格代表的数值〔2〕使用时①温度计的玻璃泡全部浸入液体中,不要遇到容器底或壁② 待温度计的示数稳定后再读数③ 读数时温度计的玻璃泡连续留在被测液体中,视线与温度计液柱的上外表相平〔让同学读数,把结果写出来〕单位4、摄氏温度:字母C代表摄氏温度℃是摄氏温度的单位,读做摄氏度;它是这样规定的:把冰水混合物的温度规定为零摄氏度,把沸水的温度规定为100摄氏度,分成100等份,每1份就是1℃。
人教版新教材物理八年级上第三章物态变化知识点docx

第三章物态变化第一节温度一、温度物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度,热的物体温度高,冷的物体温度低。
二、温度计家庭和实验室里常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩的规律制成的。
三、摄氏温度1、温度计上的符号℃表示的摄氏温度。
2、摄氏温度是这样规定的:把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度,沸水的温度定为100摄氏度,分别用0摄氏度和100摄氏度表示;将0℃和100℃之间分成100个等份,每个等份代表1℃。
四、温度计的使用1、使用前:看清温度计的测量范围和分度值,先估计被测液体的温度,注意被测液体的温度不能超过测量范围。
12、测量时:a.温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中,温度计的玻璃泡不能碰到容器的容器底或容器壁。
b.待温度计的示数稳定后再读数。
3、读数时:a.要看清液柱的上表面对应的温度是零上还是零下。
b.温度计的玻璃泡。
不能离开被测物体(体温计除外)。
c.视线要与温度计中液柱的液面相平。
4、记录:记录数值和单位。
五、体温计1、体温计用于测量人体温度。
玻璃体温计的测量范围通常为35°C到42°C,使用前要用力甩一甩。
2、玻璃体温计在玻璃泡的上方有一段很细的细管叫缩口,当水银收缩时,水银能从这个细管处断开,因此体温计能离开人体读数。
第二节熔化和凝固一、物态变化1、物质有固态、液态、气态常见的三种状态。
2、物质各种形态间的变化叫做物态变化。
二、熔化和凝固1、物质从固态变成液态的过程叫熔化。
22、物质从液态变成固态的过程叫凝固。
三、熔点和凝固点1、有些固体在熔化时尽管被不断加热,温度却保持不变,有固定的熔化温度,这类固体叫做晶体。
如海波、冰、各类金属等。
晶体熔化时的温度叫作熔点。
2、有些固体在熔化时,只要不断吸热,温度就不断的上升,没有固定的熔化温度,这类固体叫做非晶体,如石蜡、松香、玻璃等。
3、液体凝固成晶体时的温度叫作凝固点。
同一种物质,其熔点与凝固点相同。
四、熔化吸热凝固放热晶体在熔化过程中吸热,温度不变;液体在凝固成晶体的过程中吸放,温度不变。
初中物理人教八年级上册第三章物态变化《温度与温度计》PPT

想想议议
温度计里的液 体可能将温度 计胀破
如果所测的温 度过高,超出了 温度计所能测量 的最高温度,会 出现什么后果?
如果所测的温 度过低,低于了 温度计所能测量 的最低温度,会 出现什么后果?
将测不出温度
! 使用前应选择量程合适的温度计。
°cቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ三、如何正确放置温度计?°c
正确使用温度计:
1.估测被测液体; 2.温度计的玻璃泡要全浸在液体中,不要靠碰
9.两支没有甩过的体温计的读数都是39 ºC , 经过消毒后直接用来测量体温是36 ºC和40 ºC
的两个病人,则这两支温度计的读数分别是
(C )
A、36 ºC和40 ºC B、40 ºC和40 ºC C、39 ºC和40 ºC D、39 ºC和39 ºC
甲为____1_1_℃_______ 乙为_____1_6_℃______ 丙为____-_6_℃_______
6.给体温计消毒的正确方法是 [ D ]
A.用开水煮. B.用酒精灯加热.
C.用自来水冲洗. D.用酒精棉花擦.
7.用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水
混合物的温度,下列说法正确的是 [ C ]
下,沸水的温度
规定为100℃。
0℃
沸腾的水
100℃
0摄氏度和100摄氏
908070605040302010
度之间分成100等
分,每一等分为摄
氏温度的一个单位
0℃
,叫做1摄氏度。
1、温度计的构造和原理
(1)、构造
由装酒精、煤油或水银的玻璃泡和毛细管组 成。外罩玻璃管并标上刻度。
玻璃泡(液泡) 毛细管
A.0℃的水温度高
B.0℃的冰水混合物温度高
人教版八年级物理上学期专题3物态变化(知识梳理专题过关人教版解析版)

专题03 物态变化考点1 温度和温度计1.温度:温度是用来表示物体冷热程度的物理量2、摄氏温度:(1)温度常用的单位是摄氏度,用符号“℃”表示;(2)摄氏温度的规定:把一个大气压下,冰水混合物的温度规定为0℃;把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃;然后把0℃和100℃之间分成100等份,每一等份代表1℃。
(3)摄氏温度的读法:如“5℃”读作“5摄氏度”;“-20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”]3.温度计(1)常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的;(2)温度计的使用:(测量液体温度)使用前要:观察温度计的量程、分度值(每个小刻度表示多少温度),并估测液体温度,不能超过温度计的量程(否则会损坏温度计);测量时,要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触,不能紧靠容器壁和容器底部;读数时,玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数,且视线要与温度计中液柱的上表面相平。
4.体温计:专门用来测量人体温的温度计;(1)测量范围:35℃~42℃;体温计读数时可以离开人体;(2)体温计的特殊构成:玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管考点2 物态变化1.物质在固、液、气三种状态之间的变化;固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。
物质以什么状态存在跟物体的温度有关。
2. 熔化和凝固(1)物质从固态变为液态叫熔化;从液态变为固态叫凝固。
(2)熔化和凝固是互为可逆过程;物质熔化时要吸热;凝固时要放热;(3)固体可分为晶体和非晶体;晶体:熔化时有固定温度(熔点)的物质(例如冰、海波、各种金属);非晶体:熔化时没有固定温度的物质(例如蜡、松香、玻璃、沥青)晶体和非晶体的根本区别是:晶体有熔点(熔化时温度不变继续吸热),非晶体没有熔点(熔化时温度升高,继续吸热);熔点:晶体熔化时的温度;(4)晶体熔化的条件:温度达到熔点;继续吸热;晶体凝固的条件:温度达到凝固点;继续放热;(5)同一晶体的熔点和凝固点相同;3.汽化和液化(1)物质从液态变为气态叫汽化;物质从气态变为液态叫液化;(2)汽化和液化是互为可逆的过程,汽化要吸热、液化要放热;(3)汽化可分为沸腾和蒸发;℃沸腾:在一定温度下(沸点),在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象;沸点:液体沸腾时的温度叫沸点;液体沸腾时温度不变。
中考物理实验专题03 探究固体熔化时温度的变化规律(考点精讲+练习学生版+解析版)

实验03 探究固体熔化时温度的变化规律考点精讲1.实验器材及作用:(1)测量工具:温度计、秒(停)表;(2)温度计的原理、使用和读数;(3(42.实验操作及注意事项:(1(2便于记录各个时刻的温度;(3)烧杯中水量的要求:能够浸没试管中的固体即可;(4能接触到烧杯底或侧壁;【分析数据和现象,总结结论】图1 晶体的熔化和凝固图像图2 非晶体的熔化和凝固图像3.根据实验数据描绘温度-时间图像;4.根据实验数据或图像判断熔点、熔化时间、晶体、非晶体、物态、内能大小等;5.根据实验数据或图像总结晶体熔化特点。
【交流与讨论】6.当试管中的冰开始熔化时,立即将试管浸入另一只装有冰水混合物的烧杯中,观察冰是否继续熔化;7.烧杯口处“白气”的成因:8.熔化过程中内能、温度和热量的变化规律:晶体熔化过程中吸热热量,内能逐渐增大,但温度保持不变;非晶体熔化过程中,吸收热量,内能增大,温度不断升高;9.选用小颗粒固体的原因:①使固体受热均匀;②便于与温度计的玻璃泡充分接触.10.烧杯中的水要适量,原因是:①水太多会延长实验时间;②水太少不能使固体浸没,会造成固体受热不均匀.11.试管插入烧杯中的深度要适当,“适当”的含义:①试管不能接触烧杯底;②试管中装有固体的部分要浸没在水中.12.温度计的使用:①温度计的玻璃泡应与待测物体充分接触且不能碰到试管底或试管壁;②读数时,视线要与温度计中液柱的液面相平.③温度计的读数:物体温度=大格示数+小格数×分度值.13.为了缩短实验时间,可采取的方法:①用温水;②增大酒精灯的火苗;③适当减少水的质量.14.熔化前后图线倾斜程度不同的原因:熔化前后物质的状态不同,比热容不同(相同时间温度变化量小的比热容大);15.冰熔化后继续对烧杯加热,试管内水不会继续沸腾的原因:没有温度差,试管内的水不能再继续吸热;16.晶体熔化的条件:达到熔点,继续吸热;17.晶体熔化时的特点:持续吸热,温度不变;18.撤去酒精灯,晶体还会继续熔化的原因:水的温度高于晶体熔点,晶体可以继续吸热;19.通过图像区分晶体和非晶体:晶体有固定的熔点,非晶体没有固定的熔点;20.比热容的相关判断和计算;【例1】同学们在实验室做 “探究固体熔化时温度的变化规律”实验.(1)小明同学记录的实验数据如下表,分析实验数据可知,熔化完毕.(2)请在图甲所示的方格纸上帮小明画出该物质的温度—时间图像.甲(3(4).(5.(6棉网”或“温度计”)的高度.(7)的固体进行实验.(8(9.(10)小杨根据实验数据画出的该固体熔化时温度随时间变化的图像如图丁所示,由图丁知,在BC.时间/min01234567891011温度/℃40424446484848484849.55152.5乙丙丁(11)在实验过程中,相同时间内被加热物质吸收的热量相同,则该物质处于固态时的比热“小于”或“等于”)处于液态时的比热容.(12)小杨在总结实验结论时推测:如果一直加热下去,试管中的液体会沸腾.你认为小杨(13)如图戊所示是小华同学分别利用a、b两种物质做熔化实验时根据实验数据绘制的温度—时间图像,由图像可知,a、b【例2】在探究热现象的实验中,如图甲所示,小明将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中,并放在一个装有水的大烧杯中进行加热.根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图乙所示,请回答下列问题:(1)将两试管放在同一个装有水的大烧杯中进行加热,其目的有(2“A”或“B”)是冰,该物质在第4 min态.当冰全部熔化后,继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间,发现试管中的水始终不(合理即可)(3)加热1 min“冰”或“石蜡”)的比热容较大.(4物态变化名称)形成的.(5)把装有冰块和石蜡的试管放入装有水的大烧杯中进行加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,“快”或“慢”),(6.A.寻找普遍规律B.减小实验误差实验03 探究固体熔化时温度的变化规律考点精练一.选择题1.如图是“探究石蜡的熔化特点”的实验,下列说法中错误的是()A.石蜡应碾碎后放入试管中B.温度计的玻璃泡应放置在石蜡内部C.“水浴法”加热可以使石蜡受热均匀D.熔化的过程中,石蜡温度保持不变2.如图是小叶同学用火焰稳定的酒精灯对冰块加热“探究冰的熔化特点”实验。
初二物理教案:物态变化温度计

初二物理教案:物态变化温度计一、教学目标•了解物态变化的概念和原理。
•了解温度计的种类和基本原理。
•理解温度计与不同物态变化的关联。
•掌握物态变化及温度计相关实验的操作步骤和注意事项。
•发展学生的科学思维和实验技能,培养学生对物理学科的兴趣。
二、教学重点•物态变化的概念和原理。
•温度计与物态变化的关联。
•对物态变化及温度计相关实验的操作步骤和注意事项进行掌握和实践。
三、教学准备•实验平台、物态变化实验相关实验器材(烧杯、酒精灯等)。
•温度计相关器材(水银温度计、酒精温度计等)。
•教师出示的PPT课件。
四、教学过程1. 热与温度教学重点:热和温度的概念、温度单位、温度计的作用。
通过出示相关图片和PPT来引导学生了解热与温度的概念。
特别是温度的概念和温度单位。
介绍温度计的作用和由来。
同时交代温度测量中要注意的实际问题。
2. 物态变化教学重点:物质存在的物态、物态变化规律和基本原理。
通过出示PPT、讲解案例来介绍物质的存在有哪些物态,在温度和压力条件下物态的变化规律和基本的原理。
说明一些物态中易混淆的概念,例如,气体压力、气体密度、气体扩散等问题。
重点要理解物态变化涉及到的能量变化和热量变化。
3. 温度计教学重点:温度计的种类、温度测量基本原理和操作注意事项。
系统地介绍温度计的种类、测量原理、优缺点及其应用。
对选择不同温度计的原则、使用温度计的注意事项和具体操作要求做详细解析。
举例介绍水银温度计、酒精温度计、电子温度计、红外温度计等多种温度计的原理和操作方法。
4. 物态变化实验教学重点:掌握物态变化实验的操作步骤和注意事项。
教师引导学生展开物态变化实验。
实验中一定要注意安全问题,遵循实验器材使用说明、掌握温度测量的方法和温度计的校正方法。
特别是掌握固体升华、液体汽化、气体凝结的实验操作过程。
5. 温度计实验教学重点:学生自主掌握温度计使用方法,从中感知温度计的应用和优缺点。
在实验中,学生通过自己使用温度计来感知温度计的应用和优缺点。
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专题03 物态变化(包含温度计)中正确的是( )典例2 (2011年中考·福建三明卷)下列措施中,能加快蒸发的是( ) A .酒精灯不用时盖上灯帽 B .蔬菜装入保鲜袋后放进冰箱C .衣服晾在向阳、通风处D .从泳池上来用浴巾包裹身体典例3 (2011年中考·江苏盐城卷)今年5月10日,盐城市实施了人工降雨.气象部门用火箭将碘化银洒向云层,碘化银吸附水汽,加速水蒸气 成小水滴,或加速水蒸气 成冰晶(均填物态变化名称).水蒸气变成冰晶的过程中 热量.典例4 (2011年中考·四川达州卷)雪糕是大家都喜爱吃的冷饮。
夏天当我们吃雪糕时撕下包装纸会发现冒“白气”,实际上“白气”是雪糕周围空气中的水蒸气遇冷 (填物态变化名称)而形成的。
根据你的观察,雪糕冒出的“白气”符合实际的是如图中的 。
典例5 (2011年中考·四川广安卷)如图所示,是某种物质熔化时温度随时间变化的图像。
该物质 晶体(填“是”或“不是”),该过程从开始熔化到完全熔化大约持续了_________min 。
A卷基础训练一、单项选择题1.(2011年中考·湖北黄石卷)下列有关热现象的说法中正确的是()A.高空中的冰晶在空气中下落变成雨滴时,内能增加了B.初冬的早晨,地面上结有一层白霜属于升华C.所有物体在熔化过程中温度不断升高D.物体的温度可以降到-273.15℃以下2.(2011年中考·辽宁大连卷)下列估测比较接近实际的是()A.一支圆珠笔从课桌上掉到地上大约需3~5s的时间B.一张试卷纸的厚度约为1~1.5 mmC.人的正常体温约为36.5~37℃D.一个鸡蛋的质量约为0.5~1 kg3.(2011年中考·湖北潜江、天门、仙桃卷)关于如图所示的温度计,下列说法中错误的是()A.它的示数为10℃B.它的最小分度值为1℃C.它不能离开被测物体读数D.它是根据液体热胀冷缩的规律制成的4.(2011年中考·山东泰安卷)用温度计测量烧杯中液体的温度,如图所示的几种做法中正确的是()A B C D6.(2011年中考·青海西宁卷)我叫小水滴,住在大海里,这天阳光晒暖了海洋,我和其他小伙伴一起慢悠悠地升入高空,高空的低温使我们挤成一团,又变成了小水珠或小冰晶,联成了千姿百态的云,关于高空中变成了小水珠或小冰晶的说法正确的是()A.小水珠的形成是汽化现象,需吸热B.小水珠的形成是液化现象,需放热C.小冰晶的形成是凝华现象,需吸热D.小冰晶的形成是升华现象,需放热7.(2011年中考·湖南益阳卷)加油站都有这样的提示:“禁止抽烟”、“请熄火”等。
这是为了防止火花点燃汽油引起火灾,因为常温下汽油容易()A.升华B.凝华C.汽化D.液化8.(2011年中考·山东青岛卷)下列关于实验仪器使用方法的说法中,错误的是()A.使用弹簧测力计时,不能超过它的量程B.使用天平测质量时,先调节天平横梁平衡C.使用液体温度计读数时,温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中D.使用电压表时,绝对不允许不经过用电器把它直接接在电源两极上9.(2011年中考·广西柳州卷)物质从固态变成液态的过程叫做()A.凝固B.汽化C.熔化D.升华10.(2011年中考·湖北宜昌卷)两盆水里面都有没熔化的冰块,一盆放在阳光下,一盆放在阴凉处,在盆内冰块均未熔化完前,两盆水的水温相比()A.在阴凉处的那盆水的温度高B.两盆水温度一样高C.在阳光下的那盆水的温度高D.无法确定11.(2011年中考·广西崇左卷)下列现象与物态变化的对应关系中,正确的是()A.加在饮料中的冰块逐渐变小——熔化B.用久了的灯泡钨丝变细——汽化C.在烈日下晾晒的湿衣服变干——升华D.烧水时壶嘴冒着“白气”——凝华12.(2011年中考·福建漳州卷)今年入春以来,我市各地低温干旱少雨,给农业生产带来严重影响。
下面关于干旱少雨主要原因的说法中正确的是()A.大气中缺乏水蒸气B.大气中水蒸气太多C.大气温度偏低D.大气温度偏高13.(2011年中考·新疆卷)新疆的冬天白雪皑皑,景色十分美丽。
下面关于雪形成说法中正确的是()A.熔化、放热过程B.熔化、吸热过程C.凝华、放热过程D.凝固、放热过程15.(2011年中考·广东茂名卷)每年3、4月份,茂名地区经常会出现“回南天”现象。
“回南天”使家中墙壁“出汗”、地板湿漉漉的。
产生这种现象的原因是()A.汽化B.熔化C.液化D.凝华16.(2011年·山东济宁卷)下列现象中的物态变化属于升华的是()气现象,其中主要通过液化形成的是( )18.(2011年中考·福建南平卷)如图所示的四种现象中,其物态变化过程属于液化的是( )19.(2011年中考·甘肃天水卷)对图中四幅画所描述的物理现象,解释正确的是( )A .凝重的霜的形成是凝固现象,放出热量B .飘渺的雾的形成是液化现象,吸收热量C .晶莹的露的形成是液化现象,放出热量D .洁白的雪的形成是凝华现象,吸收热量20.(2011年中考·内蒙古呼和浩特卷)下列关于物态变化的说法正确的是( )A .钢水浇铸成火车轮是熔化现象B .烧开水时在壶口冒出“白气”是水汽化生成的C .冬天早晨看到草地上的霜是露水凝固而形成的D .室外冰冻的湿衣服变干是升华现象21.(2011年中考·辽宁鞍山卷)下列图象中,属于某种晶体凝固图象的是 ( )22.(2011年中考·湖南张家界卷)如图所示,是某种物质熔化时温度随时间变化的图像。
根据图像的特征和信息。
以下说法中错误的是( )A .该物质是晶体B .该物质的熔点是80℃C .该物质从开始熔化到完全熔化大约持续了15分钟的时间D .该物质在熔化过程中是放热的23.(2011年中考·湖北孝感卷)下列判断正确的是( )A .冬天,常看见人哈出“白气”,这是汽化现象B .深秋,有时早晨会看到草木上挂满白霜,这是凝固形成的C.在高烧病人额头上搽酒精退烧,是利用了酒精蒸发吸热D.冰熔化过程中温度保持不变,不需吸热24.(2011年中考·海南卷)天气由阴雨转为晴朗时室内的瓷砖地板和墙壁上有时会出现小水珠,即“回潮”现象。
“回潮”时发生的物态变化是()A. 汽化B. 液化C. 凝固D. 升华25.(2011年中考·山东聊城卷)下列自然现象中,属于液化现象的是()A.早春,麦田里白雪消融B.初夏,草地上露珠晶莹C.深秋,操场上秋霜涂抹D.严冬,池塘里厚厚寒冰26.(2011年中考·云南昆明卷)对下列现象的形成,判断正确的是()A.工厂烟窗冒出的“白烟”都是液化现象B.潮湿的夏天,从冰箱里拿出的啤酒瓶会“出汗”,这是汽化现象C.加碘食盐开袋后一段时间,碘含量减少,这是升华现象D.霜和雪的形成都是凝固现象27.(2011年中考·广东深圳卷)冬天,人说话时,可以看到口里呼出“白气”;夏天,打开冰箱时,也可以看到从冰箱里冲出“白气”。
下列对这两次“白气”产生的原因,分析正确的是()A.冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体液化产生的B.冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体汽化产生的C.口里呼出的“白气”是口里的气体液化产生的D.口里呼出的“白气”是口里的气体汽化产生的28.(2011年中考·湖南长沙卷)日本福岛第一核电站发射核泄漏事件后,湖南长沙三一重工股份有限公司向日本捐赠一台62米混凝土泵车,参与福岛核电站反应堆冷却作业。
这台62米泵车在给高温机组注入海水进行降温时,机组上空腾起白雾。
关于白雾,下列说法正确的是()A.白雾是由于海水的升华形成的B.白雾是由于海水遇冷汽化后形成的水蒸气C.白雾是由于水蒸气遇冷液化而成的D.白雾是水蒸气凝华而成的29.(2011年中考·湖南湘潭卷)将一个塑料袋套住带叶的树枝并扎紧袋口,如图所示。
过一晚后,塑料袋内壁附着很多小水珠,小水珠经历的物态变化是()A.先升华后液化B.先蒸发后液化C.先蒸发后凝华D.先升华后凝固30.(2011年中考·江苏南京卷)如图所示的现象中,属于汽化的是()31.(2011年中考·湖南省株洲卷)今年上半年南方雨水稀少,出现了历史上罕见的旱灾.“雨”主要是由于大气中的水蒸气遇冷变成小水滴降落到地面形成的,这个过程的物态变化是()A.熔化B.汽化C.液化D.凝华32.(2011年中考·内蒙古赤峰卷)早晨,往往能在草叶上看见晶莹的露水珠儿,它是通过下列哪种物态变化形成的()A.熔化B.液化C.凝华D.蒸发33.(2011年中考·湖北潜江、天门、仙桃卷)下列关于物态变化的描述正确的是()A.冰箱中取出的啤酒瓶表面变湿了,是升华现象B.公路上的沥青高温下变软了,是熔化现象C.衣橱中的樟脑丸变小了,是汽化现象D.阳台上的湿衣服变干了,是液化现象34.(2011年中考·浙江衢州卷)下列物态变化中,属于汽化现象的是()A.春天,冰雪消融B.夏天,晾在室内的湿衣服变干C.秋天,早晨草木上露珠的形成D.冬天,湖面的水结成冰35.(2011年·湖北恩施卷)亲爱的同学,学习物理是从观察事物、探求事理开始的。
根据对下列现象中物态变化的分析,你认为吸热放热特性与其他三项不同的是()A.夏天吃雪糕凉爽B.将手沾些冷水后拿热包子不太烫C.秋天变冷的早上降霜D.打铁工匠将炽热的工件放进冷水中淬火38.(2011年中考·北京卷)下列物态变化中,属于熔化的是()A.铁块化成铁水B.盘子里的水晾干了C.湖水表面结冰D.水沸腾时水面出现“白气”39.(2011年中考·广西北海卷)在加油站常看到一条标语“请熄火加油,这一要求是为了防止火花点燃汽油引起事故,因为在常温下汽油很容易( )A.熔化B.汽化C.液化D.升华40.(2011年中考·内蒙古包头卷)如图所示四幅图中,由凝华而形成的自然现象是()41.(2011年中考·江苏无锡卷)下列现象中由凝固形成的是()A.冬天早晨草木上的霜B.春天早晨常见的雾C.钢水水浇铸成火车轮D.衣柜中的樟脑丸变小42.(2011年中考·内蒙古杭锦旗卷)现在有一种叫“固体清新剂”的商品,把它放置在厕所、汽车、饭店内,能有效的清新空气、预防感冒等,“固体清新剂”发生的物态变化是()A.熔化B.凝华C.汽化D.升华43.(2011年中考·湖北十堰卷)今年五一期间,气温骤降,游客们在武当山顶欣赏到了一种奇特的景观,如图绽放的红花和绿叶附着一层薄薄的霜,好像披了一件洁白的纱衣,形成这种现象的原因是()A.空气中的水蒸气遇冷液化B.空气中的水蒸气遇冷凝华C.花朵上的水遇冷凝固D.花朵上的水蒸发形成44.(2011年中考·山东日照卷)在激烈的体育比赛中,运动员受到轻伤时,常用蒸发快的复方氯乙烷喷雾剂做麻醉剂,把复方氯乙烷喷雾剂喷到局部皮肤上,使皮肤快速冷却,在一段时间内失去疼痛感,运动员就可继续参加比赛,这是由于复方氯乙烷喷雾剂()A.升华吸热B.凝华放热C.液化放热D.汽化吸热45.(2011年中考·福建三明卷)炎热的夏季,同学们常往饮料中加入冰块,在冰块逐渐变小的过程中,其发生的物态变化和吸放热情况是()A.熔化吸热B.升华吸热C.熔化放热D.升华放热46.(2011年中考·四川自贡卷)夏天,从冰箱中取出一瓶冷藏的饮料,过一会儿瓶的外壁会“出汗”,这是()A.水蒸气的汽化现象B.水蒸气的凝固现象C.水蒸气的液化现象D.水蒸气的凝华现象47.(2011年中考·天津卷)医生在发烧病人身上擦些酒精溶液,可以达到降低体温的效果。