《化学变化伴随的现象》ppt
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化学变化伴随的现象
） ×
2、物质在发生化学变化时，一定生成了新 的物质。 （√ ）
3、生成气体的变化肯定是化学变化。（ 4、铁生锈是一种物理变化。
× （ ） ×
）
化学变化伴随的现象
——物质的变化
有很多现象可以帮助我们判断物质是不是 发生了化学变化。
化学变化一般都伴 随着哪些现象呢？
观察硫酸铜溶液与铁钉的反应 铁钉
不要用手接 触硫酸铜溶液
+ 硫酸铜
你们观察到了什么现象？
分组实验记录表
第
小组
注意：表格中的横线填写文字描述，括号内用打“√”选择。
蓝
银白
√
红
√
√
产生沉淀、 改变颜色
硫酸铜溶液的颜色变了，出现沉淀物 对比
物质的化学变化过程往往伴随产生种种现 象，尽管现象各不相同，但是归纳起来大 致有以下几种。 1、改变颜色 2、发光发热 3、产生气体 4、产生沉淀物
蜡烛燃烧与电灯亮了，它们都在发 光发热，它们都是化学变化吗？
这两个图片中都有气体产生，它们都 是化学变化吗？
小苏打与白醋混合产生许多气泡 热开水杯子上方冒出大量的热气
化学变化伴随的想象物质Biblioteka 化学变化 伴随的现象蜡烛燃烧
本质特征
发光发热 颜色变化 颜色变化 产生气体
产生沉淀 颜色变化
淀粉与碘酒
铁钉生锈 小苏打和白醋 硫酸铜溶液和铁钉
产生 新的
物质
判断题
1、物质发生化学变化，一定伴随着发光、
发热的现象。
（
《化学变化伴随现象》物质的变化PPT课件 图文
你总该记得，有一个黄昏，白马 湖上的 黄昏， 在你那 间天花 板要压 到头上 来的， 一颗骰 子似的 客厅里 ，你和 我读着 竹久梦 二的漫 画集。 你告诉 我那篇 序做得 有趣， 并将其 大意译 给我听 。我对 于画， 你最明 白，彻 头彻尾 是一条 门外汉 。但对 于漫画 ，却常 常要像 煞有介 事地点 头或摇 头；而 点头的 时候总 比摇头 的时候 多—— 虽没有 统计， 我肚里 有数。 那一天 我自然 也乱点 了一回 头。 点头之余，我想起初看到一本漫 画，也 是日本 人画的 。里面 有一幅 ，题目 似乎是 《aa子 爵b泪》 （上两 字已忘 记）， 画着一 个微侧 的半身 像：他 严肃的 脸上戴 着眼镜 ，有三 五颗双 钩的泪 珠儿， 滴滴答 答历历 落落地 从眼睛 里掉下 来。我 同时感 到伟大 的压迫 和轻松 的愉悦 ，一个 奇怪 的矛盾 ！梦二 的画有 一幅— —大约 就是那 画集里 的第一 幅—— 也使我 有类似 的感觉 。那幅 的题目 和内容 ，我的 记性真 不争气 ，已经 模糊得 很。只 记得画 幅下方 的左角 或右角 里，并 排地画 着极粗 极肥又 极短的 一个“ ！”和 一个“ ？”。 可惜我 不记得 他们哥 儿俩谁 站在上 风，谁 站在下 风。我 明白（ 自己要 脸）他 们俩就 是整个 儿的人 生的谜 ；同时 又觉着 像是那 儿常常 见着的 两个胖 孩子。 我心眼 里又是 糖浆， 又是姜 汁，说 不上是 什么味 儿。无 论如何 ，我总 得惊异 ；涂呀 抹的几 笔，便 造起个 小世界 ，使你 又要叹 气又要 笑。叹 气虽是 轻轻的 ，笑虽 是微微 的，似 一把锋 利的裁 纸刀， 戳到喉 咙里去 ，便可 要你的 命。而 且同时 要笑又 要叹气 ，真是 不当人 子，闹 着玩儿 ！
蜡烛燃烧与电灯亮了，它们都在发 光发热，它们都是化学变化吗？
蜡烛燃烧与电灯亮了，它们都在发 光发热，它们都是化学变化吗？
【教科版】化学变化伴随的现象ppt完美课件1
铁钉
蓝色
实验前
颜色 变浅 产生 实验后 沉淀
【教科版】化学变化伴随的现象ppt完 美课件 1
银白色 红色
【教科版】化学变化伴随的现象ppt完 美课件 1
实验猜想：
那么硫酸铜溶液和铁钉的反应是化 学变化吗？小组讨论一下，拿出你们 的证据！
1.是化学变化。 2.铁钉上有红色物质出现；
硫酸铜溶液的颜色变浅了。
【教科版】化学变化伴随的现象ppt完 美课件 1 【教科版】化学变化伴随的现象ppt完 美课件 1
【教科版】化学变化伴随的现象ppt完 美课件 1
当堂检测题
一、判断题
1.物质发生化学变化，一定伴随着发光、发热
现象。
（×）
2.物质发生化学变化，一定产生了新物质。（ √ ）
3.生成气体的变化肯定是化学变化。
硫酸铜溶液中。
（×）
8.硫酸铜溶液在没有放入铁钉之前是无色的，
放入铁钉之后，它会变成透明的蓝色。 （×）
【教科版】化学变化伴随的现象ppt完 美课件 1
【教科版】化学变化伴随的现象ppt完 美课件 1
二、选择题
1.把铁钉浸入硫酸铜溶液中，可以看到 （ B ）
A.铁定没有变化 B.铁钉上有物质附着 C.产生大量气体 2.铁钉浸到硫酸铜溶液中后，不会出现的现象
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
是（ A ）
A.冒气泡 B溶液颜色变浅 C.有红色物质 附在铁钉上 3.把铁钉的一部分浸入硫酸铜溶液中，我们会
看到铁钉变（ A ）
A.红色 B.蓝色 C.没有变化
【教科版】化学变化伴随的现象ppt完 美课件 1
2.6化学变化伴随的现象
√
填空题
物质的化学变化会伴随 （ 改 变 颜 色 ）， （ 产 生 气 体 ）， （ 发光发热 ）， （ 产 生 沉 淀 ）等现象。这些现象 常常可以（ 帮助 ）我们判断是否发 生了（化学变化 ）。
2.6 化学变化伴随的现象
化学变化伴随的现象
实验 米饭、 米饭、淀粉和碘的混合 小苏打和白醋的混合 铁生锈 蜡烛燃烧 硫酸铜溶液与铁钉的反应 主要现象
改变颜色 化 学 产生气体 改变颜色 变 化产生Fra bibliotek判断题
1.物质颜色改变了就一定是发生化学变化。（×） 物质颜色改变了就一定是发生化学变化。（ 物质颜色改变了就一定是发生化学变化 2.产生气体的变化肯定是化学变化。（ × ） 产生气体的变化肯定是化学变化。（ 产生气体的变化肯定是化学变化 3.根据发光发热 产生气体现象 就可以判断发生了化 根据发光发热,产生气体现象 根据发光发热 产生气体现象,就可以判断发生了化 学变化。（ 学变化。（ × ） 4.硫酸铜溶液是无色液体。（ × ） 硫酸铜溶液是无色液体。（ 硫酸铜溶液是无色液体 5.白糖溶于水是化学变化。（ × ） 白糖溶于水是化学变化。（ 白糖溶于水是化学变化 6.化学变化一定会产生新物质。（ 化学变化一定会产生新物质。（ 化学变化一定会产生新物质 ）
化学变化伴随的现象-PPT课件
在我们的周围，有许多的化学变化在进行着，物质的化学变化 过程往往伴随产生种种现象，你知道哪些呢？
探究新知 二、化学变化伴随的现象
1.归纳常见的化学变化伴随的现象。
化学变化
伴随的主要现象
本质特征
淀粉与碘酒的反应 蜡烛燃烧
改变颜色 发光、发热
产生新物质
探究新知
化学变化
伴随的主要现象
本质特征
小苏打和白醋的反应 铁钉生锈
教科版 六年级下册
化学变化伴随的现象
---
导入新课
有什么证据可以说明下列物质发生了变化？
形状变了 状态变了
形状变了
变短、发光发热、 冒黑烟
导入新课
物质变化的形式
物理变化
只改变物质状态、形状、 大小等，没有产生新物质
化学变化 产生了新物质
不管是物理变化还是化学变化，都有很多现象可以帮助我们 进行判断。那么化学变化都伴随着那些现象呢？
探究新知 一、观察硫酸铜溶液与铁钉的反应
实验材料：无水硫酸铜、水、玻璃杯、铁钉、镊子。 实验步骤：一、配置硫酸铜溶液
＋
硫酸铜晶体 蓝色晶体
半杯水﹦Biblioteka 硫酸铜溶液 蓝色溶液精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起 ，古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃 苦、多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父 之过教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教 育是一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大 ，每一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既 然我们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必 不去珍惜古人的汗水。
本课练习
一、判断题
1、物质发生化学变化，一定伴随着发光、发热现象。（ ×） 2、物质发生化学变化，一定生成了新物质。 （ √ ） 3、生成气体的变化肯定是化学变化。 （ × ） 4、铁生锈是一种物理变化。（ × ）
探究新知 二、化学变化伴随的现象
1.归纳常见的化学变化伴随的现象。
化学变化
伴随的主要现象
本质特征
淀粉与碘酒的反应 蜡烛燃烧
改变颜色 发光、发热
产生新物质
探究新知
化学变化
伴随的主要现象
本质特征
小苏打和白醋的反应 铁钉生锈
教科版 六年级下册
化学变化伴随的现象
---
导入新课
有什么证据可以说明下列物质发生了变化？
形状变了 状态变了
形状变了
变短、发光发热、 冒黑烟
导入新课
物质变化的形式
物理变化
只改变物质状态、形状、 大小等，没有产生新物质
化学变化 产生了新物质
不管是物理变化还是化学变化，都有很多现象可以帮助我们 进行判断。那么化学变化都伴随着那些现象呢？
探究新知 一、观察硫酸铜溶液与铁钉的反应
实验材料：无水硫酸铜、水、玻璃杯、铁钉、镊子。 实验步骤：一、配置硫酸铜溶液
＋
硫酸铜晶体 蓝色晶体
半杯水﹦Biblioteka 硫酸铜溶液 蓝色溶液精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起 ，古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃 苦、多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父 之过教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教 育是一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大 ，每一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既 然我们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必 不去珍惜古人的汗水。
本课练习
一、判断题
1、物质发生化学变化，一定伴随着发光、发热现象。（ ×） 2、物质发生化学变化，一定生成了新物质。 （ √ ） 3、生成气体的变化肯定是化学变化。 （ × ） 4、铁生锈是一种物理变化。（ × ）
化学变化中伴随的现象
化学变化中伴随的现象
化学变化中伴随的现象
化学变化是指事物由一种物质变为另一种物质，或组成的物质结构发生改变的过程，常伴随一些特定的现象，在不同的化学反应环境中，可以观察到这些特定现象。
1、气体产生：有的物质受到某种外力作用，会产生温和的气体物质，例如碳酸钠受热，会产生气体二氧化碳，铝粉受热，会产生气体氢气，酸性氧化剂作用于某些金属，如铜，铁等，也会产生气体。
2、改变颜色：有的物质受到某种外力作用时，其颜色会发生变化，这一变化也可以用来辨别物质是否发生变化。
例如，当盐酸作用于铜锭时，其颜色会从原色变为蓝色。
3、改变温度：一些物质的反应会产生热量或消耗热量，使反应环境的温度发生变化。
例如，硫酸钠和氢氧化钙的反应会产生大量的热量，使反应环境温度升高，而碳酸钠和氢氧化钠的反应会消耗热量，使反应环境温度降低。
4、磁性：一些物质的反应可能会产生磁性，如铁锭与稀硫酸反应产生的磁性溶液就是一个典型的例子。
5、沉淀：某些反应会产生沉淀，如稀硫酸和铁锭的反应，会产生白色沉淀——铁硫化物。
- 1 -。
初中八年级化学第一单元第一节《化学真奇妙》观察化学变化PPT课件
Hale Waihona Puke 于物理变化的是： 属于化学变化的是：
蜡烛燃烧的现象
1：石蜡受热，顶端融成液态。物理变化 2：烛芯上吸有熔化的石蜡。物理变化
3：原来白色的烛芯进入火焰中部变得焦黑了。化 学变化
4：围绕烛芯的火焰成黄色。化学变化 5：上部火焰成明亮的白光。 化学变化
6：火焰有热量放出。 化学变化 7：火焰周围的固态蜡烛逐渐液化。物理变化 8熔化的石蜡逐渐气化。物理变化 9：蜡烛长度变短了。物理变化 10：蜡烛的边缘处有熔化的石蜡流下。物理变化
第一节 化学真奇妙
观察化学变化
变化前、后的物质有什么不同？
1、木材燃烧。 2、木材做成桌椅。 3、葡萄榨成汁。 4、葡萄酿成酒。
化学变化：有新物质生成。 物理变化：没有新物质生成。
这四个变化那个是物理变化那个 是化学变化？
1、木材燃烧。 2、木材做成桌椅。 3、葡萄榨成汁。 4、葡萄酿成酒。
化学变化
有新物质生成
常常产生 发光、放 热、颜色变化、放 出气体、生成沉淀 等现象。
区别和联系 化学变化的同时常伴随发生物理变化
化学反应常伴随着能量的变化。
化学反应
光能 电能 热能
研究化学反应的目的，得到新 物质、获得能量。
化学变化对人类的危害
酸雨的危害
作业：
必做：请你完成下列小实验，注意观察并记录实验现 象。实验时注意安全。
物理变化的现象:
只是外形和状态的改变 。
如何观察化学实验现象呢？
变化前：物质的颜色、状态、气味等。 变化中：物质发生变化时的主要现象，是
否发光发热，是否有颜色的变 化，是否有气体或沉淀产生。 变化后：生成物的颜色、状态、气味等。
镁条燃烧的现象
蜡烛燃烧的现象
1：石蜡受热，顶端融成液态。物理变化 2：烛芯上吸有熔化的石蜡。物理变化
3：原来白色的烛芯进入火焰中部变得焦黑了。化 学变化
4：围绕烛芯的火焰成黄色。化学变化 5：上部火焰成明亮的白光。 化学变化
6：火焰有热量放出。 化学变化 7：火焰周围的固态蜡烛逐渐液化。物理变化 8熔化的石蜡逐渐气化。物理变化 9：蜡烛长度变短了。物理变化 10：蜡烛的边缘处有熔化的石蜡流下。物理变化
第一节 化学真奇妙
观察化学变化
变化前、后的物质有什么不同？
1、木材燃烧。 2、木材做成桌椅。 3、葡萄榨成汁。 4、葡萄酿成酒。
化学变化：有新物质生成。 物理变化：没有新物质生成。
这四个变化那个是物理变化那个 是化学变化？
1、木材燃烧。 2、木材做成桌椅。 3、葡萄榨成汁。 4、葡萄酿成酒。
化学变化
有新物质生成
常常产生 发光、放 热、颜色变化、放 出气体、生成沉淀 等现象。
区别和联系 化学变化的同时常伴随发生物理变化
化学反应常伴随着能量的变化。
化学反应
光能 电能 热能
研究化学反应的目的，得到新 物质、获得能量。
化学变化对人类的危害
酸雨的危害
作业：
必做：请你完成下列小实验，注意观察并记录实验现 象。实验时注意安全。
物理变化的现象:
只是外形和状态的改变 。
如何观察化学实验现象呢？
变化前：物质的颜色、状态、气味等。 变化中：物质发生变化时的主要现象，是
否发光发热，是否有颜色的变 化，是否有气体或沉淀产生。 变化后：生成物的颜色、状态、气味等。
镁条燃烧的现象
1.1.1物质的变化PPT(含视频)-九年级化学人教版上册精品课件
物质的变化
物质的变化
1．化学变化和物理变化 【展示实验1-3】胆矾与氢氧化钠反应 (1)将少量胆矾和研碎的胆矾分别放入两 只试管中。
物质的变化
物质的变化
1．化学变化和物理变化 【展示实验1-3】胆矾与氢氧化钠反应 (2)向其中加入少量的水，振荡直到变成 澄清溶液。
|能力提升|
[棒 物解蘸析质取] A待 的能测使变溶紫液 化色并石滴蕊在溶p液H试变纸红上色,把,呈试酸纸性显,p示H<的7;B颜能色使与无标色准酚比酞色溶卡液对变照红,读色出,呈p碱H。性,pH>7。测定溶液pH的具体操作方法为:用干净的玻璃
(44)盐酸和氢氧化钙：2HCl+Ca(OH)2 CaCl2+2H2O(白色固体逐渐溶解) (2)C中白磷不燃烧,D中白磷燃烧 (3)A (2)浓硫酸具有吸水性,吸收空气中的水蒸气,浓硫酸溶于水放热
(4)2H2+O2 2H2O [解析] (1)根据硒元素的原子结构示意图判断硒原子有四个电子层,硒元素位于元素周期表中的第四周期。(2)根据原子序数=核内质子数= 核外电子数判断,硒元素的原子序数=原子的核内质子数=核外电子数=34,进而计算m=34,n=6。(3)根据硒元素的单元格信息判断硒元素属 于非金属元素;硒原子的核内质子数为34;硒元素最外层电子数为6,与氧元素的化学性质相似;硒原子在反应中容易得到电子,形成阴离子 。
知识小结
物质的变化 物理变化
概念： 没有生成其他物质的变化
特征：
没有其他物质生成，只是形状、状 态(气 态、液态、固态)的变化。
知识小结
物质的变化 化学变化(又叫 化学反应)
概念：
Байду номын сангаас
特征：
有新物质生成。常伴随有发光发 热，颜色改变、放出气体、生成 沉淀等现象。
(六年级科学)化学变化伴随的现象
研讨
回顾一下： 我们学习过的化学变化都有哪些？ 能不能将他们列举出来吗？
化学变化伴随的现象
米饭和碘酒
铁钉生锈
白醋和小苏打
蜡烛燃烧
加热白糖
硫酸铜溶液和铁钉
化学变化伴随的现象
物质的化学变化 蜡烛燃烧 白糖加热 淀粉与碘酒
小苏打和白醋 铁钉生锈
硫酸铜溶液和铁钉
伴随的主要现象 发光发热 颜色变化 颜色变化 产生气体 颜色变化 产生沉淀 颜色变化
我所观察到的现象 硫酸铜溶液
铁钉 注意：不要直接用手接触硫酸铜溶液！
探究活动观察现象
研讨
思考一下： 这是化学变化吗？ 你都找到哪些证据来说明这个问题？
探究活动分析结果
证据1：有新的物质产生
• 可能已经不是硫酸铜溶液 • 硫酸铜的含量可能减少
探究活动分析结果
证据2：有新的物质产生
红褐色物质
• 红色物质可能是溶液 中析出来产生的沉淀
本质特征 产生新的物质
Hale Waihona Puke 化学变化伴随的现象 颜色变化
化学变化伴随的现象 发光发热
化学变化伴随的现象 产生气体
化学变化伴随的现象 产生沉淀
总结
物质的化学变化会伴随这些现象，这些现象常常可以 帮助我们初步判断物质是否发生了化学变化。
如果确定是否是化学变化，仍然需要在实验观察中寻 找证据，确定产生了新物质，才能下正确的结论。
硫酸铜溶液与铁钉的反应
置换反应
因为铁的化学性质比铜活泼， 所以把铁钉浸入硫酸铜溶液后，会 把单质铜置换出来，附着在铁钉上， 同时一部分铁溶解到溶液中，生成 硫酸亚铁。
硫酸铜溶液和铁钉的反应产生了新物质，这个变化就是化学变化
总结
教科版(2017)小学科学六年下册《变化中伴随的现象》说课(附反思、板书)课件
板块一、聚焦 1.通过PPT呈现实验图片（蜡烛燃烧、塑料袋中小苏打和白醋混合前后、 白砂糖加热实验）提问：这些物质变化的实验是我们前几节课学习的内 容。在这些实验中，我们可以观察到哪些现象？ 2.物质在变化过程中，往往伴随着各种各样的现象，今天我们就来研究： 变化中伴随的现象（揭题）。 [设计意图：回顾前几节课实验发生的现象，聚焦变化中伴随的现象。]
我的说课完毕，谢谢各位老师！
4.再播放一段微视频——铁和铁锈的比较。提问：有哪些证据可以支持 你们的观点？ 学生交流：铁锈与铁相比，在颜色、光泽、硬度、导电性等方面都发生 了变化，说明铁锈是一种不同于铁的物质，因此铁生锈是一种化学变化。
5.谈话：铁钉生锈产生的铁锈是新物质，铁钉生锈是化学变化，而且这个 化学变化比较缓慢。铁为什么会生锈？铁生锈和什么有关？下面，请同 学们阅读资料——铁为什么会生锈？ 学生阅读铁生锈资料。 学生交流：铁生锈是铁与氧气、水分共同作用的结果。
教科书分别呈现了化学变化与物理变化的几种典型现象，引导学生通 过寻找证据来证明物质变化后是否产生新的物质,以此来判别物质的变化 是化学变化还是物理变化。比如，铁钉生锈是十分常见的现象，但学生 可能没有考虑过铁锈是否是一种不同于铁的新物质。这需要学生收集足 够的证据，而探索活动将成为学生收集证据的过程。
2.出示一组图片：电灯发光、墨水滴进水中、静置泥水、水沸腾。这些变 化都有什么现象？发生了什么变化？ 3.虽然这些变化过程中也伴随着发光、发热、颜色变化，生成沉淀和气体， 但在变化过程中并没有产生新物质，因此他们是属于物理变化。
4.小结：物质发生变化伴随的现象可以初步作为判断是否发生化学反应的 依据，但最终还要看变化过程中是否产生了新物质。 [设计意图：通过对变化中伴随的现象的研讨，得出变化中的现象是初步 判断是否发生化学变化的依据，判断化学变化的根本依据是产生新物 质。]
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A、物理变化 B、化学变化 C、颜色变化
连线
在米饭上滴碘酒 物理变化 小苏打和白醋混合 发生颜色变化
生成气体
蜡烛燃烧
化学变化
水变成水蒸气
发光、发热
。
判 断
化学变化伴随的现象
1、物质发生化学变化，一定伴随着发光、发
热现象。 （× ） （√ ） 3、生成气体的变化肯定是化学变化。（×） 4、铁生锈是一种物理变化。 （× ） 2、物质发生化学变化，一定生成了新物质。
作业
。
.
.
6、化学变 化
伴随的现象
前节知识回顾
铁生锈是一种化学变化，
铁锈是一种不同于铁的新物质。
铁生锈与水和空气有关。
化学变化
。
现象。
有很多现象可以帮助我们判断物质是不是发生了化学变化。 化学变化一般都伴随着哪些现象呢？
化学变化伴随的现象
本课要点： A、化学变化会伴随着各种现象，根据这些现象可
小结
。
作业
一、填空 1 、化学变化不同于物理变化的特征是（ 是否有新物质生成 ） 化学变化的过程中伴随的现象有 （改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀）这几种 2、硫酸铜是一种（蓝色、透明）的溶液。 3、在硫酸铜和铁钉的反应中铁钉的变化
（附着红色物质）溶液的变化（颜色慢慢变浅）
以初步判断物质是否发生了化学变化。
B、硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应产生新物质。
实验：观察硫酸铜溶液和铁钉的反应
方法：
配置一杯硫酸铜溶液，用镊子夹住铁钉并将其一部分 浸入硫酸铜溶液中。
有什么现象产生吗？
颜色变浅
过一会儿，取出铁钉，我们又观 察到了什么现象？
铁钉上有红色物质生成
我们观察到的现象：
我们的结论硫酸铜溶液与铁钉反应时发生的变化是（化学） 变化，因为（有新物质生成）
二、选择题
1、硫酸铜溶液的颜色是（ C）的
A、白色 B、无色 C、蓝色
2、铁钉侵入硫酸铜溶液，能看到的现象是（ BC） A、产生大量气泡 B、溶液变颜色 C、铁钉上有物质附着
3、硫酸铜溶液与铁钉发生的变化属于（B）
。
2、发光发热
蜡烛燃烧
3、产生气体 。
4、产生沉淀物
物质的化学变化会伴随这些现象 这些现象常常可以帮助我们判断 物质是否发生了化学变化。
。读一读P37
1）化学变化会伴随各种现象，根据这
些现象可以初步判断物质是否发生了 化学变化。P37
2）硫酸铜溶液和铁钉的反应产生了新 的红色物质，这个反应是化学反应， 这个变化是化学变化。
1、酸铜液体的颜色变浅，
2 、铁钉上有红色物质生成硫 。
。
硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学变化吗？
我们用什么证据来说明这个问题？
。
在我们的周围，有许多的化学变化 在进行着。
物质的化学变化过程往往伴随产生 种种现象，尽管现象各不相同，但 归纳起来大致有以下几种。
化学变化伴随的现象
1、改变颜色
连线
在米饭上滴碘酒 物理变化 小苏打和白醋混合 发生颜色变化
生成气体
蜡烛燃烧
化学变化
水变成水蒸气
发光、发热
。
判 断
化学变化伴随的现象
1、物质发生化学变化，一定伴随着发光、发
热现象。 （× ） （√ ） 3、生成气体的变化肯定是化学变化。（×） 4、铁生锈是一种物理变化。 （× ） 2、物质发生化学变化，一定生成了新物质。
作业
。
.
.
6、化学变 化
伴随的现象
前节知识回顾
铁生锈是一种化学变化，
铁锈是一种不同于铁的新物质。
铁生锈与水和空气有关。
化学变化
。
现象。
有很多现象可以帮助我们判断物质是不是发生了化学变化。 化学变化一般都伴随着哪些现象呢？
化学变化伴随的现象
本课要点： A、化学变化会伴随着各种现象，根据这些现象可
小结
。
作业
一、填空 1 、化学变化不同于物理变化的特征是（ 是否有新物质生成 ） 化学变化的过程中伴随的现象有 （改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀）这几种 2、硫酸铜是一种（蓝色、透明）的溶液。 3、在硫酸铜和铁钉的反应中铁钉的变化
（附着红色物质）溶液的变化（颜色慢慢变浅）
以初步判断物质是否发生了化学变化。
B、硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应产生新物质。
实验：观察硫酸铜溶液和铁钉的反应
方法：
配置一杯硫酸铜溶液，用镊子夹住铁钉并将其一部分 浸入硫酸铜溶液中。
有什么现象产生吗？
颜色变浅
过一会儿，取出铁钉，我们又观 察到了什么现象？
铁钉上有红色物质生成
我们观察到的现象：
我们的结论硫酸铜溶液与铁钉反应时发生的变化是（化学） 变化，因为（有新物质生成）
二、选择题
1、硫酸铜溶液的颜色是（ C）的
A、白色 B、无色 C、蓝色
2、铁钉侵入硫酸铜溶液，能看到的现象是（ BC） A、产生大量气泡 B、溶液变颜色 C、铁钉上有物质附着
3、硫酸铜溶液与铁钉发生的变化属于（B）
。
2、发光发热
蜡烛燃烧
3、产生气体 。
4、产生沉淀物
物质的化学变化会伴随这些现象 这些现象常常可以帮助我们判断 物质是否发生了化学变化。
。读一读P37
1）化学变化会伴随各种现象，根据这
些现象可以初步判断物质是否发生了 化学变化。P37
2）硫酸铜溶液和铁钉的反应产生了新 的红色物质，这个反应是化学反应， 这个变化是化学变化。
1、酸铜液体的颜色变浅，
2 、铁钉上有红色物质生成硫 。
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硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学变化吗？
我们用什么证据来说明这个问题？
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在我们的周围，有许多的化学变化 在进行着。
物质的化学变化过程往往伴随产生 种种现象，尽管现象各不相同，但 归纳起来大致有以下几种。
化学变化伴随的现象
1、改变颜色