七年级信息技术下册 网上交流教案
七年级信息技术下册教案范文
七年级信息技术下册教案范文第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程和分类。
让学生掌握如何连接网络、浏览网页、搜索信息的基本操作。
让学生了解网络的安全知识和保护个人信息的重要性。
1.2 教学内容网络的定义和发展历程网络的分类及其特点连接网络的方法和步骤浏览网页和搜索信息的基本操作网络安全知识和个人信息保护1.3 教学活动讲解网络的基本概念和发展历程，引导学生了解网络的重要性。
演示如何连接网络、浏览网页和搜索信息，让学生跟随操作。
讲解网络安全知识和个人信息保护的重要性，引导学生遵守网络规则。
1.4 作业与评价让学生完成网络连接的实验报告，评价其操作的正确性和熟练程度。
让学生写一篇关于网络安全和个人信息保护的小作文，评价其理解和应用能力。
第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标让学生了解电子邮件的定义、格式和发送原理。
电子邮件的定义和格式电子的申请方法和步骤2.3 教学活动讲解电子邮件的定义和格式，引导学生了解电子邮件的发送原理。
2.4 作业与评价让学生完成电子申请的实验报告，评价其操作的正确性和熟练程度。
第三章：电子表格的基本操作3.1 教学目标让学生了解电子表格的概念和基本功能。
让学生掌握Excel的基本操作，如创建表格、输入数据、编辑单元格等。
3.2 教学内容电子表格的概念和基本功能Excel的基本操作数据输入和编辑3.3 教学活动讲解电子表格的概念和基本功能，引导学生了解Excel的作用。
演示Excel的基本操作，如创建表格、输入数据、编辑单元格等，让学生跟随操作。
3.4 作业与评价让学生完成一个简单的Excel表格制作，评价其操作的正确性和熟练程度。
第四章：演示文稿的制作让学生了解演示文稿的概念和基本功能。
让学生掌握PowerPoint的基本操作，如创建演示文稿、添加幻灯片、编辑内容等。
4.2 教学内容演示文稿的概念和基本功能PowerPoint的基本操作幻灯片的添加和编辑4.3 教学活动讲解演示文稿的概念和基本功能，引导学生了解PowerPoint的作用。
七年级信息技术下册教案范文
很荣幸在这里为大家介绍七年级信息技术下册的教案，今年是教育中的重要一年，因为疫情的影响，很多课程被迫停课，我们希望为学校的教育工作创造更好的条件，为学生们提供更好的学习体验。
本教案的主题为《计算机网络与信息安全》。
这个主题旨在让学生了解计算机的基础知识以及在网络环境下保护个人隐私和信息安全的重要性。
第一课：网络基础知识在这一课中，我们会介绍计算机网络的基础知识。
学生将能够了解计算机网络的定义、分类以及网络标准。
在讲解过程中，我们将引入真实案例，让学生了解网络攻击的基本模式，包括黑客攻击、病毒攻击等。
第二课：互联网的发展在这一课中，我们将介绍互联网的发展历程。
学生将能够了解互联网的起源、发展以及未来的发展趋势。
在讲解过程中，我们将引入各种有趣的事例和互联网上的许多网页，让学生了解互联网中各种各样的元素。
第三课：保护个人信息在这一课中，我们将介绍如何在网络环境下保护个人信息。
学生将能够了解什么是个人信息，如何保护个人信息，以及常见的个人信息泄露案例。
在讲解过程中，我们将以隐私权、知识产权和著作权等法律和条例为依据，用具体例子解释如何保护个人隐私。
第四课：计算机网络中的安全问题在这一课中，我们将介绍计算机网络中的安全问题。
学生将能够了解计算机网络的安全问题以及如何保护个人电脑和网络安全。
在讲解过程中，我们还将介绍几种常见的电脑病毒和网络攻击，以及如何防止它们的影响。
本教案涉及计算机网络和信息安全的基础知识，旨在让学生更好地理解计算机网络和网络安全的原理。
通过多种教学方式，如课堂讲解、小组讨论、个人作业，并延伸到学生的生活和社交网络，帮助学生学习有关网络的知识。
我们相信，通过本教案的学习和实践，学生将不仅掌握计算机网络和信息安全的基础知识，而且还能够学习如何保护自己的个人信息和网络安全。
让学生在未来的生活中能够更好地与计算机和互联网相处，并拥有健康、安全的网络环境。
教案分享——七年级信息技术下册教案范文阅读
优秀教案分享——七年级信息技术下册教案范文阅读在信息技术课堂上，教案是教师的重要工具。
一份好的教案能够帮助教师实现教学有效性和效率，并且使学生更加深入地理解知识点。
下面我们分享一份优秀的七年级信息技术下册教案，希望能够帮助更多的教师提高教学质量。
一、教学内容本教案是基于七年级信息技术下册第三章“图像制作与处理”内容的设计，主要教学内容包括以下几个方面：1. 图片的类型及其特点：线条画、位图、矢量图2. 认识几种图像软件，了解各自特点：画图板、PhotoShop3. 图像处理：调整画笔颜色、刷子粗细、修改图片大小、添加文字等4. 实战操作：使用画图板制作简单的矢量图二、教学目标通过本指导方案的学习，学生将可以：1.了解不同类型图片的特点以及各自的使用范围；2.了解图像相关软件的结构、功能及其应用范围；3.熟练掌握图像处理的基本方法，包括画笔、刷子、文字添加等。
4.掌握使用画图板制作简单的矢量图的方法。
教学重点：1. 了解图像软件的定义、特点和应用范围；2. 掌握七年级学生可学习到的图像处理方法；3. 能够在画图板中独立绘制并完成简单图案。
教学难点：1. 矢量图信息的呈现方式；2. 使用图像处理软件的综合能力；三、教学方法本教案主要采用多媒体显像教学、演示教学和实践教学三种方法，这些方法很好地结合了理论和实践，有助于提高学生的学习兴趣和教学效果。
以多媒体教学为主，在实际的过程中，不断地给出实例，展示图片的类型及其特点、图像软件的界面、功能以及实际操作过程，让学生在理解的基础上进行操作，全方位地理解知识。
四、教学过程1.发布预习任务通过预习任务的方式，让学生预先了解图像类型，基本操作和图像处理的基本方法。
完成预习的任务为学生理解后期课程有利，同时为掌握知识含量打好基础。
2.引导学生地学习帮助学生进行预测，在学习前给学生发放某种软件的使用说明、软件的基本介绍和软件的作用，对每一个操作步骤逐一进行介绍，帮助学生了解如何使用软件进行图像处理。
七年级下册信息技术教学教案
七年级下册信息技术教学教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念学会使用互联网进行信息搜索掌握网络通讯的基本技巧1.2 教学内容计算机网络的定义与分类互联网的基本结构与工作原理网络通讯工具的使用（如电子邮件、即时通讯等）网络信息的搜索与筛选技巧1.3 教学步骤引入话题：计算机网络在我们日常生活中的应用讲解计算机网络的基本概念演示互联网的使用方法学生实践：发送电子邮件，使用即时通讯工具总结与练习：讲解网络信息搜索的技巧，学生进行实际操作练习第二章：计算机安全与道德2.1 教学目标了解计算机安全的概念与重要性学会保护个人信息与计算机数据的方法掌握网络道德的基本原则2.2 教学内容计算机安全的内涵与外延个人信息保护的方法与技巧网络道德的定义与重要性网络安全法律法规的了解2.3 教学步骤引入话题：计算机安全与网络道德的重要性讲解计算机安全的基本知识演示个人信息保护的方法学生实践：设置计算机密码，学习使用安全软件第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标学会使用文字处理软件进行文档创建与编辑掌握文字排版的基本技巧了解文档格式化的方法3.2 教学内容文字处理软件的基本操作文档的创建、编辑与保存字体、段落格式设置插入图片、表格等元素3.3 教学步骤引入话题：文字处理软件在日常学习工作中的应用讲解文字处理软件的基本操作演示文档的编辑与格式设置学生实践：学生自主编辑一份文档总结与练习：讲解文档格式化技巧，学生进行实际操作练习第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标学会使用电子表格软件进行数据处理掌握电子表格的基本操作了解数据可视化的方法4.2 教学内容电子表格软件的基本操作单元格的编辑与格式设置数据排序与筛选数据可视化（图表制作）4.3 教学步骤引入话题：电子表格软件在数据处理中的应用讲解电子表格软件的基本操作演示数据处理与图表制作学生实践：学生自行处理一组数据，并制作相应的图表总结与练习：讲解数据可视化的技巧，学生进行实际操作练习第五章：演示文稿软件的使用5.1 教学目标学会使用演示文稿软件制作幻灯片掌握演示文稿的基本设计原则能够进行演示文稿的展示与分享5.2 教学内容演示文稿软件的基本操作幻灯片的创建与编辑演示文稿的设计原则与技巧演示文稿的展示与分享方法5.3 教学步骤引入话题：演示文稿在各种场合中的应用讲解演示文稿软件的基本操作演示演示文稿的设计与展示技巧学生实践：学生分组制作主题演示文稿总结与练习：讲解演示文稿制作的要点，学生进行实际操作练习第六章：数据库基本概念与使用6.1 教学目标理解数据库的基本概念学会使用数据库软件进行数据管理掌握简单的数据库查询与统计方法6.2 教学内容数据库的基本概念与组成数据库软件的基本操作数据表的创建与编辑数据库的查询与统计功能6.3 教学步骤引入话题：数据库在日常生活中的应用讲解数据库的基本概念演示数据库软件的基本操作学生实践：创建一个简单的数据库，进行数据录入与查询总结与练习：讲解数据库的查询与统计技巧，学生进行实际操作练习第七章：编程基础7.1 教学目标了解编程的基本概念学会使用一种编程语言进行简单的程序设计掌握编程的基本逻辑与思维7.2 教学内容编程的基本概念与方法一种编程语言（如Python）的基本语法编程逻辑与算法的基本概念简单的编程实例7.3 教学步骤引入话题：编程在信息技术中的应用讲解编程的基本概念演示编程语言的基本语法学生实践：编写简单的编程程序总结与练习：讲解编程的逻辑与思维，学生进行实际操作练习第八章：信息素养与伦理8.1 教学目标理解信息素养的重要性学会筛选与评估信息的方法掌握网络伦理的基本原则8.2 教学内容信息素养的定义与重要性信息评估与筛选的方法网络伦理的基本原则与案例8.3 教学步骤引入话题：信息素养与网络伦理在日常生活中的应用讲解信息素养的基本概念演示信息评估与筛选的方法学生实践：查找与评估网络信息第九章：Multimedia 技术9.1 教学目标了解Multimedia 技术的基本概念学会使用Multimedia 软件进行基本的多媒体编辑掌握Multimedia 文件的格式与转换方法9.2 教学内容Multimedia 技术的基本概念与组成Multimedia 软件的基本操作Multimedia 文件的格式与转换方法9.3 教学步骤引入话题：Multimedia 技术在日常生活中的应用讲解Multimedia 技术的基本概念演示Multimedia 软件的基本操作学生实践：使用Multimedia 软件进行基本的多媒体编辑总结与练习：讲解Multimedia 文件的格式与转换方法，学生进行实际操作练习第十章：网络与信息安全10.1 教学目标理解网络与信息安全的重要性学会保护个人与机构信息的方法掌握网络安全的基本防护措施10.2 教学内容网络与信息安全的内涵与外延个人信息保护的方法与技巧网络安全防护措施的实施10.3 教学步骤引入话题：网络与信息安全在日常生活中的应用讲解网络与信息安全的基本知识演示个人信息保护的方法学生实践：设置网络安全防护措施重点解析本文档为七年级下册信息技术教学教案，涵盖了网络的基本概念与使用、计算机安全与道德、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、演示文稿软件的使用、数据库基本概念与使用、编程基础、信息素养与伦理、Multimedia 技术以及网络与信息安全十个章节。
信息技术网络聊天教案
信息技术网络聊天教案篇一：七年级信息技术下册网上交流教案《网上交流》教学设计一、基本说明1、教学内容所属模块：信息技术2、年级：七年级4、所属的章节：第三单元第十三课5、学时数：45 分钟二、教学设计3、所用教材出版单位：湖南科学技术出版社1、教学目标：知识与技能目标：利用网络的即时交流与非即时交流（QQ的文件传输、QQ远程协助、E-mail）达到网络资源的充分共享，让网络成为同学们学习交流的工具。
过程与方法目标：通过直观演示、小组配合练习、分层次教学、大组竞赛，使学生熟练掌握网上交流的方法，达到更充分的资源共享与学习交流。
情感、态度与价值观的目标：通过身心愉快的学习培养学生团结协作的精神，促进同学之间的友谊；通过一系列的图片资料、影片培养学生热爱祖国、保护环境、珍惜水资源等思想，提高学生对信息的鉴别能力，判断是非的能力。
2、内容分析：教学重点：QQ文件传输、E-mail电子邮件难点：电子邮件的收发以及邮箱地址的格式3、学情分析：学完本课，我希望使学生熟练掌握网上交流的方法，使计算机真正成为学习的工具、网络成为资源共享交流的平台。
本课有五个知识点，内容繁多，而根据农村中学生学习任务重，上网条件有限，于是我对教材做了灵活处理：调整了教学重点和顺序：原教材顺序是先介绍即时交流(QQ文件传输、QQ远程协助),然后讲解非即时交流(bbs、博客、电子邮件)。
处理后的教材顺序为：先重点介绍QQ文件传输、QQ远程协助、电子邮件;然后拓展讲解bbs、博客;最后总结分类：即时交流，非即时交流。
4、设计思路：（说明案例设计者是如何根据本教学主题及其教学目标确定教学指导思想，设计教学方法的）三、教学过程描述爱心用心专心1爱心用心专心 2四、教学反思1、这堂课上得非常活跃。
因为事先准备充分，学生能够根据教师演示操作、课件演示多角度进行学习，并且有丰富的素材供他们选择，更大程序上给了他们选择的自由。
2、在课堂上学生可能出现现象及问题的处理：（1）、部分操作熟练的学生上课会玩游戏、QQ聊天，我就因势利导，鼓励他将玩游戏的乐趣与同学们分享，写成博客共同享乐。
七年级下册信息技术教案设计
七年级下册信息技术教案设计第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程和基本组成。
让学生掌握如何使用网络进行信息搜索和交流。
1.2 教学内容网络的定义和发展历程。
网络的基本组成：硬件和软件。
网络的使用：浏览网页、搜索信息、发送电子邮件等。
1.3 教学步骤引入话题：让学生谈谈对网络的了解。
讲解网络的定义和发展历程。
讲解网络的基本组成。
演示如何使用网络进行信息搜索和交流。
学生实践：让学生自己尝试使用网络进行信息搜索和交流。
1.4 教学评价检查学生对网络的定义和发展历程的掌握情况。
检查学生对网络的基本组成的掌握情况。
检查学生对网络使用的掌握情况。
第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用输入设备、使用输出设备等。
2.2 教学内容计算机的基本操作：开关机、使用输入设备（键盘、鼠标等）、使用输出设备（显示器、打印机等）。
2.3 教学步骤讲解计算机的基本操作。
学生实践：让学生自己尝试进行计算机的基本操作。
2.4 教学评价检查学生对计算机基本操作的掌握情况。
第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标让学生掌握文字处理软件的基本使用方法，包括创建文档、编辑文档、保存文档等。
3.2 教学内容文字处理软件的基本使用方法：创建文档、编辑文档、保存文档等。
3.3 教学步骤讲解文字处理软件的基本使用方法。
学生实践：让学生自己尝试使用文字处理软件进行文档创建、编辑和保存。
3.4 教学评价检查学生对文字处理软件基本使用方法的掌握情况。
第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标让学生掌握电子表格软件的基本使用方法，包括创建表格、编辑数据、使用公式等。
4.2 教学内容电子表格软件的基本使用方法：创建表格、编辑数据、使用公式等。
4.3 教学步骤讲解电子表格软件的基本使用方法。
学生实践：让学生自己尝试使用电子表格软件进行表格创建、数据编辑和公式使用。
4.4 教学评价检查学生对电子表格软件基本使用方法的掌握情况。
七年级信息技术教案(下册)
七年级信息技术教案(下册)第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生理解网络的定义、发展历程以及基本组成。
学会使用互联网进行信息搜索和交流。
1.2 教学内容网络的定义与分类互联网的发展历程网络的基本组成互联网的使用：浏览网页、搜索信息、网上交流等1.3 教学方法讲授法：讲解网络的基本概念和发展历程。
实践法：学生动手操作，学习使用互联网。
1.4 教学步骤讲解网络的定义与分类。
介绍互联网的发展历程。
讲解网络的基本组成。
学生实践，学习使用互联网进行信息搜索和交流。
1.5 作业与评价学生完成一篇关于互联网发展历程的小作文。
评价学生对网络基本概念的理解和互联网使用的能力。
第二章：电子表格的使用2.1 教学目标让学生学会使用电子表格软件进行数据录入、编辑、计算和可视化。
2.2 教学内容电子表格软件的基本操作数据录入与编辑数据计算数据可视化：图表的制作与展示2.3 教学方法讲授法：讲解电子表格软件的基本操作和功能。
实践法：学生动手操作，学习电子表格的使用。
2.4 教学步骤讲解电子表格软件的基本操作。
学生实践，学习数据录入与编辑。
讲解数据计算的方法。
学生实践，学习制作图表。
2.5 作业与评价学生完成一份电子表格作业，包括数据录入、计算和图表制作。
评价学生对电子表格软件的操作能力和数据处理能力。
第三章：演示文稿的制作3.1 教学目标让学生学会使用演示文稿软件制作和展示演示文稿。
3.2 教学内容演示文稿软件的基本操作幻灯片的制作与编辑动画与过渡效果的添加演示文稿的展示与分享3.3 教学方法讲授法：讲解演示文稿软件的基本操作和功能。
实践法：学生动手操作，学习演示文稿的制作。
3.4 教学步骤讲解演示文稿软件的基本操作。
学生实践，学习幻灯片的制作与编辑。
讲解动画与过渡效果的添加方法。
学生实践，学习演示文稿的展示与分享。
3.5 作业与评价学生完成一份演示文稿作业，包括幻灯片的制作、动画与过渡效果的添加。
评价学生对演示文稿软件的操作能力和演示文稿的制作水平。
七年级信息技术下册网上交流教案
七年级信息技术下册网上交流教案第一章：网络交流的基础知识1.1 教学目标让学生了解网络交流的定义和特点让学生掌握常用的网络交流工具1.2 教学内容网络交流的定义和特点常用的网络交流工具（如QQ、、微博等）1.3 教学步骤1. 引入网络交流的概念，让学生举例说明2. 讲解网络交流的特点，如便捷、快速、跨越地域等3. 介绍常用的网络交流工具，让学生进行实际操作第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标让学生掌握电子邮件的发送和接收方法让学生了解电子邮件的基本设置和功能2.2 教学内容电子邮件的发送和接收方法电子邮件的基本设置和功能（如签名、附件等）2.3 教学步骤1. 讲解电子邮件的发送和接收方法，让学生实际操作2. 介绍电子邮件的基本设置和功能，如签名、附件等3. 进行小组讨论，让学生分享自己的电子邮件使用经验第三章：网上交流的安全与礼仪3.1 教学目标让学生了解网上交流的安全问题，提高自我保护意识让学生掌握网上交流的礼仪规范，提升交际能力3.2 教学内容网上交流的安全问题（如个人信息保护、网络诈骗等）网上交流的礼仪规范（如礼貌用语、尊重他人等）3.3 教学步骤1. 讲解网上交流的安全问题，让学生提高自我保护意识2. 介绍网上交流的礼仪规范，让学生提升交际能力3. 进行角色扮演，让学生实际操作并运用网上交流的礼仪规范第四章：网络论坛的使用4.1 教学目标让学生掌握网络论坛的注册和使用方法让学生了解网络论坛的基本功能和注意事项4.2 教学内容网络论坛的注册和使用方法网络论坛的基本功能和注意事项（如发帖、回帖、版块选择等）4.3 教学步骤1. 讲解网络论坛的注册和使用方法，让学生实际操作2. 介绍网络论坛的基本功能和注意事项，如发帖、回帖、版块选择等3. 进行小组讨论，让学生分享自己在网络论坛上的交流经验第五章：社交媒体的使用5.1 教学目标让学生了解社交媒体的定义和特点让学生掌握社交媒体的基本使用方法5.2 教学内容社交媒体的定义和特点社交媒体的基本使用方法（如发表动态、互动评论等）5.3 教学步骤1. 引入社交媒体的概念，让学生举例说明2. 讲解社交媒体的特点，如互动性强、传播范围广等3. 介绍社交媒体的基本使用方法，如发表动态、互动评论等4. 进行实际操作，让学生体验社交媒体的使用过程第六章：网络信息的筛选与评估6.1 教学目标让学生掌握网络信息的筛选方法，提高信息获取的效率培养学生评估网络信息真实性的能力，增强信息辨别意识6.2 教学内容网络信息的筛选方法（如关键词搜索、分类筛选等）评估网络信息真实性的原则（如来源检查、数据核实等）6.3 教学步骤1. 介绍网络信息的筛选方法，让学生进行实际操作练习2. 讲解评估网络信息真实性的原则，分享案例分析3. 开展小组讨论，让学生练习运用筛选和评估方法第七章：网络交流中的文字处理与排版7.1 教学目标让学生掌握文字处理的基本技巧，提升网上交流的阅读体验培养学生对文档排版的审美能力，增强文档的专业性7.2 教学内容文字处理的基本技巧（如字体选择、颜色搭配等）文档排版的基本原则（如层级、段落格式等）7.3 教学步骤1. 讲解文字处理的基本技巧，让学生实际操作练习2. 介绍文档排版的基本原则，指导学生进行排版实践3. 学生展示自己的排版作品，进行互评和教师点评第八章：网络交流中的图片与视频处理8.1 教学目标让学生掌握图片与视频的处理方法，丰富网络交流的内容培养学生运用多媒体工具表达自己的能力，提高交流的吸引力8.2 教学内容图片处理的基本方法（如裁剪、滤镜应用等）视频处理的基本技巧（如剪辑、特效添加等）8.3 教学步骤1. 讲解图片处理的基本方法，让学生实际操作练习2. 介绍视频处理的基本技巧，指导学生进行视频编辑实践3. 学生展示自己的图片与视频作品，进行互评和教师点评第九章：网络交流中的协作与共享9.1 教学目标让学生了解网络协作工具的使用，提高团队合作的效率培养学生共享资源的精神，促进知识交流与共享9.2 教学内容网络协作工具的使用（如在线文档编辑、项目管理软件等）资源共享的原则和方法（如版权意识、资源与等）9.3 教学步骤1. 介绍网络协作工具的使用，让学生实际操作练习2. 讲解资源共享的原则和方法，分享实际案例3. 开展小组项目，让学生实践网络协作与资源共享第十章：网络交流的伦理与法律10.1 教学目标让学生掌握网络交流相关的法律法规，提高法律意识10.2 教学内容网络交流的伦理规范（如尊重隐私、抵制网络暴力等）网络交流相关的法律法规（如网络安全法、个人信息保护法等）10.3 教学步骤1. 讲解网络交流的伦理规范，让学生进行角色扮演练习2. 介绍网络交流相关的法律法规，进行案例分析3. 开展小组讨论，让学生制定网络交流的伦理与法律准则重点和难点解析重点环节1：网络交流工具的使用补充说明：这些环节是学生实际操作的环节，需要确保学生能够熟练掌握各种网络交流工具的使用方法，包括注册、发送、接收、发帖、回帖等功能。
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《网上交流》教学设计
一、基本说明
1、教学内容所属模块：信息技术
2、年级：七年级
3、所用教材出版单位：湖南科学技术出版社
4、所属的章节：第三单元第十三课
5、学时数：45 分钟
二、教学设计
1、教学目标：
知识与技能目标：利用网络的即时交流与非即时交流（QQ的文件传输、QQ 远程协助、E-mail）达到网络资源的充分共享，让网络成为同学们学习交流的工具。
过程与方法目标：通过直观演示、小组配合练习、分层次教学、大组竞赛，使学生熟练掌握网上交流的方法，达到更充分的资源共享与学习交流。
情感、态度与价值观的目标：通过身心愉快的学习培养学生团结协作的精神，促进同学之间的友谊；通过一系列的图片资料、影片培养学生热爱祖国、保护环境、珍惜水资源等思想，提高学生对信息的鉴别能力，判断是非的能力。
2、内容分析：
教学重点：QQ文件传输、E-mail电子邮件
难点：电子邮件的收发以及邮箱地址的格式
3、学情分析：学完本课，我希望使学生熟练掌握网上交流的方法，使计算机真正成为学习的工具、网络成为资源共享交流的平台。
本课有五个知识点，内容繁多，而根据农村中学生学习任务重，上网条件有限，于是我对教材做了灵活处理：
调整了教学重点和顺序：原教材顺序是先介绍即时交流(QQ文件传输、QQ
远程协助),然后讲解非即时交流(bbs、博客、电子邮件)。
处理后的教材顺序为：先重点介绍QQ文件传输、QQ远程协助、电子邮件;然后拓展讲解bbs、博客;最后总结分类：即时交流，非即时交流。
4、设计思路：（说明案例设计者是如何根据本教学主题及其教学目标确定教学指导思想，设计教学方法的）
三、教学过程描述
教学环节及时间教师活动学生活动对学生学习过程的
观察和考查，以及
设计意图
教学准备 1、每同学申请QQ号，加入班
级群。
2、准备丰富的教学素材:MP3音
乐、影片、图片。
3、给每一QQ邮箱发一张节日
贺卡。
4、精美的教学课件。
请同学代表建立精
美班级博客。
设计意图：做好充
分的教学准备是为
了让学生在学习过
程中有交流的平台
和有意义的学习素
材
情景导入课题、问题切入知识点（2分钟）“同学们请看一看老师给你们
带什么来了？”“对了，老师给
你们准备了优美的音乐、西南干
旱的影片以及图片资料作为今
天素材，同学们想不想将这些音
乐送给朋友，能不能利用网络方
式做一名环保卫士保护地球、倡
导节约水资源！”“请跟老师一
起走进今天的课堂吧”出示课题
——网上交流。
问题切入新课,
如1、“同学们网上交流最常用
的方式是什么？”2、“QQ除了
聊天，还能干什么呢？”导入
知识点1、2：QQ文件传输、QQ
远程协助。
欣赏：聆听、观看
同学们表示非常期
待。
设计意图：以贴近
学生生活的话题导
入新课，更具有亲
和力，更能激发学
生的参与热情与求
知欲望。
新授知识点一、二（5分钟）
选择一位操作熟练的同学，
跟老师配合演示“QQ传输文
件”、“QQ远程协助”。
同时
用幻灯片详细解释操作步骤。
学生代表上台演示
操作，其他同学观
看学习。
设计意图：激发了
学生兴趣，使学生
产生一种跃跃欲试
的强烈愿望，能让
学生很快进入信息
技术的课堂氛围。
任务驱动，协作提高（30分钟）
提出任务1、2：（特色一）
（1）、两两同学结对，两
两之间选择自己喜爱的音乐、图
片等送给对方。
（2）、结对进行远程协助，
帮助同学解决一计算机问题。
将同学分两大组，
然后每组再结对分
组，进行交流，根
据课件演示学习
QQ文件传输、QQ
远程协助。
完成任务一、
二。
由每组派一位
操作完成快的小老
师负责辅导与统
计，比一比哪组练
习完成快！
设计意图：学生自
己动手完成任务一
和任务二，真正做
到理论联系实际。
使用大组竞赛，结
对练习的方法，让
学生变被动为主动
愉快的学习！
知识点3：电子邮件（E-mail）
的收发:以QQ邮件为例，先从学
生接收邮件、回复邮件着手进行
教学的。
（特色二）
劳动节到了，接下来请同学打开
自己QQ邮箱（QQ免费邮箱已
激活），看老师送什么礼物给你
们了，请接收老师发送给你们的
节日贺卡吧,并且回复。
（幻灯片
演示打开邮件、回复邮件的方
根据幻灯片的演
示，打开自己的QQ
邮箱，并且接收老
师发送的贺卡邮
件，并且回复。
设计意思：第一次
接触邮件，就有收
获的喜悦，让学生
很开心。
并且一下
就学会了打开邮件
和回复邮件的方
法。
在此重点强调垃圾
邮件的危害，让学
生养成刚接触邮件
法、并且重点突出垃圾邮件的危害，强调：邮箱地址格式。
）。
时就有不接收和打开垃圾邮件的好习惯。
自由练习：请同学选择自己好朋友的邮箱发送电子贺卡、写信。
教师巡回指导，网络小老师检查与帮助，根据学生在交流过程中普遍存在的问题，将集中用投影仪为学生解决此类问题，及时解决他们在学习过程中的障碍。
完成自由练习：请
同学选择自己好朋
友的邮箱发送电子
贺卡、写信。
网络
小老师检查与帮
助。
设计意图：让学生
自主探究，培养学
生自学和协作学习
的能力。
这样的设
计提高了课堂效
率，加深了学生的
学习印象，体现了
师生互动全员参与
的课改理念。
拓展创新，学习交流（5分钟）
引入拓展知识点：BBS、博
客。
让学生在以后的学习中交
流，合理共享网络资源，共同学
习与进步。
部分操作完成快的
同学根据老师提供
的本班博客以及中
学生论坛的网址，
进行学习交流。
设计意图：这样考
虑到了个体的差
异，实现了分层教
学，对部分学生提
出课后拓展知识，
培养个体的特长很
有帮助。
归纳总结，知识疏理（3分钟）
用表格方式对今天所学的
五种网上交流方法进行分类：即
时交流（QQ文件传输、QQ远
程协助）与非即时交流：（电子
邮件、BBS、博客）。
同时展示分类表格，要同学
们填写。
学生填写网上交流
方法分类的表格。
设计意图：信息技
术课操作性强，学
生知识条理不太清
晰，有的学生完全
模仿学习，课后甚
至不知道学了什么
知识点，最后将进
行知识疏理。
四、教学反思
1、这堂课上得非常活跃。
因为事先准备充分，学生能够根据教师演示操作、课件演示多角度进行学习，并且有丰富的素材供他们选择，更大程序上给了他们选择的自由。
2、在课堂上学生可能出现现象及问题的处理：
（1）、部分操作熟练的学生上课会玩游戏、QQ聊天，我就因势利导，鼓励他将玩游戏的乐趣与同学们分享，写成博客共同享乐。
（2）、青少年上网一直是全国乃至全世界非常关注的问题，在本堂课中对网络安全我重点突出以下几个问题：
a.陌生人发送的文件不接收。
b.陌生人申请远程协助要拒绝。
c.垃圾邮件坚持不打开，彻底删除。
3、课内问题我鼓励学生通过QQ留言的方式，老师课后给予解答。