电视导播课 导播台本
三讯道导播实习工作台本带封面
三讯道导播实习工作台本情境剧《家有儿女》之《成人聚会》片断2009级广播电视艺术学广播电视文艺方向第一组指导老师：郑月实习岗位轮次表成员名单及编号1. 谭朝霞2. 张琬3. 王琼4. 董莉5. 梁恬6. 赵琳7. 游微8. 苏通故事梗概剧本：《家有儿女》之《成人聚会》人物：夏东海、刘梅、夏雪、刘星、夏雨地点：家里故事梗概：一天晚上，小雪带上了墨镜，穿着打扮得比较成熟，全家都觉得很奇怪。
夏东海问她，打扮成这样干吗去？她回答说是去学习。
随即，刘星和小雨以“保护小雪也算学习”为由，跟着出去了。
于是，刘梅埋怨夏东海，怎么让三个孩子都跑出去了。
过一会，刘星和小雨没找着小雪就回家来，正赶上家里开饭。
饭桌上，夏东海和刘梅正讨论着小雪时，突然门铃响了，原来是邻居老戴。
他家正在上演一场由女儿明明组织的同学聚会，小雪是参与者之一。
饭桌上的话题开始转入到了对这场别样的“聚会”的精彩讨论。
分镜头台本导播阐述一、机位设置与调机思路本次三讯道导播实习采用2号机居中，1号机，3号机左右交叉的倒三角形机位设置的方法。
1号机：主要负责刘梅的中近景、刘星与小雨的双人中近景、刘梅与夏东海的双人近景、刘梅与刘星的双人近景。
2号机：负责场面的大全景、展现人物关系的小全景，以及夏东海的近景。
3号机：主要负责小雪、夏东海与老戴的近景。
二、各机位的主要任务1号机：（1）刘星近景（2）刘梅近景（3）刘梅与夏东海两人的小全景（4）刘梅与刘星的双人近景2号机：交代场面的大全景与展现人物关系的全景或小全景，以及夏东海近景。
3号机：（1）小雪近景（2）夏东海近景（3）小雨与刘星近景（4）老戴的近景三、镜头切换依据1.关注说话人。
镜头切换的主要依据为说话人的台词、神态与动作。
2.关注听者反应。
在小雪、刘星、夏东海、小雨、老戴的对话段落时，镜头要兼顾刘梅的反应。
3.关注场面调度。
镜头切换要关照演员的调度过程。
4.关注人物关系。
切2号机全景或小全用来展示场景整体面貌以及人物出入场和其关系。
电视节目导播台本(六讯道)
《新青年评论》导播台本姓名：李乾班级：广编3班学号***********基本情况拍摄场景地点重庆师范大学综合楼11楼综合演播室时间2012年5月份布景访谈类一般布景以及新闻播报台道具布景所使用桌椅机位设计人物类型人物性格及基本情况人物形象主持人在校学生负责贯穿整体节目流程及整体风格机灵、反应迅速、有一定新闻评论能力。
名师嘉宾有一定声誉在校在职教师负责节目整体思想高度建设。
负责点评。
睿智、博学、从事文新事业教育。
学生嘉宾在校学生两名。
各高校校媒人物有一定辩证思维，口齿伶俐。
新闻播报员在校学生一男一女。
新闻播报工作。
新闻主持专业。
播报流畅自然。
观众在校学生若干。
与主持人有一定互动能力。
制作团队在校学生一名导播、两名副导播、六名摄像。
有一定团队合作能力。
栏目阐述《新青年评论》是一档建立在重庆各高校新闻传媒方向专业上的采访类真人秀新闻电视节目。
栏目采用周播的形式，预计时长为一个小时。
采用现场录制以及DEMO剪辑加后期。
栏目流程：片花。
主持人介绍节目性质意义。
介绍学生嘉宾以及名师。
（1）“一分钟快评”对当下一周政治、经济、文化各三个新闻事件进行播报以及评论。
学生嘉宾各持两种不同态度进行评论。
最后由导师来进行总体评论。
（2）“杂志头条”事先准备一周以来的杂志头条新闻有学生来进行评论，一句话点评。
（3）导师给学生的综合评论能力打分。
获胜者进入下一次节目录制。
分镜头台本（不含片花导入）导播阐述机位具体安排与切换依据六讯道大洋直播系统。
（electronit studio production制作模式）机位格局如图所示，在节目进行到第二板块的时候由一个2号嘉宾机位进行变动，且变动的时间和技术要求与节目的继续进行没有冲突。
具体见分镜头台本。
在本台本中没一个机位都能够被充分调动，对现场形成摄制圈以外的空间范围有360的摄录视角，可以应急调动。
流动性强。
因为涉及到两个舞台，所以机位的切换必须做到迅速有效。
通过近景的对抗切换，增加了节目的互动性和戏剧性。
电视导播
一．名词解释导播：电视节目导播是多讯道电视节目制作中一个工种、岗位的名称；是一个具有独特工作性质的人。
？多讯道操作：“多讯道”实际上指的是多个视频讯号来源的通道。
这个通道可以非常形象地理解为在演播室看到的各个摄像机与导播间的切换系统连通的多芯电缆线，这是一个视频讯号的通道。
通过讯道摄像机传输适配器上多心电缆线的连接，使导播间里即时的看到在演播现场各个摄像机拍的画面。
多讯道操作方式的核心在于它必须有一个切换系统，通过视讯切换器（切换台）将多个讯号来源随时进行选切并输出一路信号以供直播或录制。
导播的核心职能：监看和调度各个讯道摄像机拍摄的画面及其他来源的画面信号，利用视讯切换器（切换台）选择并切出播出画面。
导播的工作台本：是日后直播或者录制的基础，它应该能够非常全面的体现导播关于播出方式、转播技术、时间、流程、画面、声音及特殊效果的详细设计，是各工种部门未来工作所依据的蓝本。
带机彩排：就是各个讯道摄像机都到岗跟随拍摄的彩排，但这只是一个狭义的形容，其实它是指所有录制技术环节都到岗连排的工作。
情境剧：是以多集系列故事的形式编制剧情、有相对固定的主要场景的相对固定的主要人物、每集可能有客串的主要角色，并以电视系列剧形式播出的喜剧品种。
场面调度：在一个场景中，演员的行动路线、站位、姿态手势、上下场等舞台表演动作的总和。
调机：就是导播对各个机位的拍摄对象、角度、景别、运动形式的安排。
谈话的“场”：可以看作是任何谈话的进行都会自然形成的交流场，它由谈话者之间的视线关系的总和所构成。
“景”：可以看作是谈话的环境和布景，它由导播和美术设计共同确定并由美术部门制作完成，在视觉上提供镜头画面的背景效果。
？机位属性P137分割：就是说导播在调机的时候是将这些表现对象分置在不同的镜头里，再通过镜头衔接来完成他们交流关系的表述。
包容：就是导播调度一个镜头去表现两者或者两者以上的谈话对象，使它既能同时完成几个人物的展现，又能表现他们的位置关系与环境背景。
综艺节目导播台本范例
综艺节目导播台本范例电视综艺晚会文学台本晚会名称：梦回汶川晚会概述：晚会的节目内容晚会主题：汶川地震以2008汶川地震为中心，以全国人民万众一心抗震救灾为核心，用“梦回汶川”的主题带领晚会的观众和国人，缅怀和纪念在汶川地震中失去生命的同胞。
该晚会分的主题是“感动”，因此可分为三大板块：一、突如其来，灾难降临；二、众志成城，抗震救灾；三、缅怀逝者，祝福未来。
艺术构思：晚会意义：通过晚会的举办，缅怀逝去的生命，祝福幸存的生者，纪念灾难的过去，祈祷美好的明天。
晚会基调与风格：以舒缓，温情构成晚会的整体基调，每个版块分别采用小版块的基调，板块一为伤感，出人意料；版块二为激动，振奋人心；版块三为祝福，充满美好。
整个晚会以温暖舒，温馨和感动作为其主要风格，向观众传达出一种温馨和感动的情绪。
灯光要求：灯光在第一板块要采用灰暗的主色调，强调出灾难降临时的无力与困难，第二板块采用温暖明亮的暖色调，表现出抗震救灾时炎黄子孙互帮互助的温暖和感动，第三板块也使用温暖，清新的光线，表现出对未来的美好期待。
舞美要求：舞美在第一板块时要使用快速而没有节奏，不需要动作整齐划一，表现出灾难降临的突然性，第二板块则采用整齐划一，有节奏，快速动感的舞美，表现出抗震救灾的秩序性和救援的焦急心态，第三板块要使用舒缓温情，节奏缓慢的舞美音乐，同样用来表达如今我们纪念当年地震的伤痛和对汶川人民的美好祝愿。
主持人串词要求：主持人采用引导式串词。
串词在整场晚会中作为每个版块的接引观众进入下一版块即可。
总体框架：整场晚会采用版块式结构，分为三大版块，每一版块互相独立，叙述不同的故事，表达不同的主题思想，但是在故事性上又互相连接，构成一台结构完整统一的晚会。
晚会的节目内容：1．片头设计：在声音低沉的音乐中，大屏幕开始放映地震画面的3D动画势浩大的地震声响彻会场，拉开正常晚会的序幕，在3D 动画结束之后幕上出现梦回汶川字样，晚会正式开始。
2．第一板块：开场舞《天翻地覆》，表演者：众舞者主持人：晴空朗朗，忽然之间，地动山摇，汶川的大地承受了前所未有荡，在天翻地覆之间，大地为之变色，生命如此的脆弱，在房屋的倒塌中，生命显得如此脆弱。
导播课期末重点
导播课名词解释：1.导播工作台本：是日后直播或录播的基础，它应该能够非常全面地体现导播关于播出方式，转播技术，时间，流程，画面，声音及特殊效果的详细设计，是各工种部门未来工作所依据的蓝本。
2.调机指挥讯道摄影师适时地运镜拍摄，就是所谓的调机。
3.场面调度在一个场景内，演员的行为路线，站姿，姿态手势，上下场等舞台表演的综合。
4.EFP方式：EFP（电子场地制作），EFP是对一整套适用于电视台以外的现场进行即时摄制作业的电视设备的统称。
它可以对发生的事件或节目演出做现场直播或现场录制。
5.ESP方式ESP（电子演播室制作方式），ESP是指在电视台的演播室中通常进行的录制方式6.导播阐述导播对整场节目的内容方案的阐述，一般包括机位设置与调机思路，各机位的主要任务，镜头切换依据。
（自己编的）7.电视导播电视导播是节目录制或直播过程中，对灯光，音响，摄像以及视频，音频等方面的现场指挥者。
导播的工作概括地讲主要是两条：指导播出和指挥录制。
论述1 论述“多讯道节目制作方式”与‘多机拍摄’的关系与区别：多机拍摄：在一个拍摄现场，如果有一台以上的摄象机同时进行拍摄，分别获取素以备后期编辑阶段使用，我们就说这是一个多机拍摄、后期剪辑的制作方式。
多讯道制作：通过视讯切换器将多个讯号来源随时进行选切并输出一路信号以供直播或录制,,并由导播承担多个讯道画面的调度选切工作。
“多讯道制作”与“多机拍摄”的区别还不仅在于画面来源的复杂性，多讯道制作方式的核心更在于它必须有一个切换系统。
2 结合实例阐述在谈话节目的导播中，如何做到机位数目的最小化。
P130机位数目最小化原则，为什么要求机位少？答：随着机位数目的增加，现场的机位工作区就会增多，造成机位互相影响、彼此穿帮的可能性就越大；导播需要同时监看和调度的讯道数目会增多，看、说、听、切的工作量都会同时增加，这样对导播注意力的分配就提出了更高的要求。
仅仅因为经费充足、技术条件好而多设机位，不仅构成一种极大的浪费而且还会成为工作中出现问题的隐患。
电视节目导播（精）
电视节目导播（精）北京市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：电视节目导播课程代码：01181Ⅰ. 课程性质与设置目的要求一、课程性质和特点：电视节目导播是现代电视节目制作中的重要工作，它对充当导播的人员有严格的业务素质要求。
作为电视导播，必须具备多方面的知识和能力，要能够把电视的技巧、视听语言、艺术的创作统一起来。
电视导播是电视现场制作中的核心成员，他的思维和眼光要先于摄制集体，并且要把创作思维传递给摄制群体，通过指挥切换员对镜头的选择，运用声音、字幕、特技等辅助手段来完成节目。
所有这一切都要预先在导播的思想中经过“预演”。
电视节目导播是一种复杂的电视创作工作，需要受过严格专业训练，有丰富电视从业经验的人员来担当。
导播的最主要工作在于统筹现场各个工种，协同完成电视节目的制作、播出，他必须掌握整个电视节目制作的流程、熟悉视频、音频的技术和创作手法。
二、课程教学目的和要求：设置电视导播课程，旨在加强自学者对电视节目制作相关知识的巩固和深入了解，同时掌握电视现场制作中处于统领地位的导播所应掌握的知识和需要具备的素质。
此门课程对同学的要求包括：1、了解当前电视节目制作的主要方式，以及这些方式适用的节目形态，各种节目制作方式的流程和创作人员的构成。
2、明确导播（广播节目导播、电视节目导播）的概念，主要工作职责，需要具备的业务素质和基本技能，在整个创作团队中的地位和作用；明确电视导播与创作团队中其他成员的关系。
3、基本掌握电视导播工作的各个工作环节，如前期案头准备；了解不同节目形态对导播素质的不同要求。
4、能够运用所学相关专业知识，如视听语言，对电视新闻访谈节目、电视综艺节目、现场直播等进行分析，感受导播在其中所发挥的作用和倾注的心血。
应该说，此门课程不是完全独立的，而是架构在电视节目策划、视听语言等相关课程基础上的一门综合性课程，是对之前所学电视知识的灵活运用。
当然，与纯理论研究不同，这是一门实践性非常强的课程，除了加强理论学习和对优秀作品的分析之外，需要同学进行实际的、反复的上机实战操作，才能较为熟练和全面的掌握。
电视导播课 导播台本
《咪咪姐二三事》导播台本08 电视策划张辉刚学号：**************故事梗概剧本：《咪咪姐二三事》第七集作者：张辉刚（原创）剧本简介：艾蜜蜜，原名，艾玉桂。
女，三十岁，大学教师，身高一米五五，体重58公斤，皮肤白皙，但牙齿发黄，戴镶金边的近视眼镜。
胸大，腿短，下身为典型的大象腿。
未婚，从24岁开始就极其迫切的希望能把自己嫁出去，但至今单身，可谓为结婚而狂。
为了能圆了自己的结婚梦，已经获得艺术硕士学位的她，决定再考一个理工科的硕士文凭，她自信在理工科学校了里她一定会很抢手的。
她的再次读研，不是为了继续深造，完全是为了给自己创造更多地机会接触男性，更快地把自己嫁出去。
她很顺利地进入了复试，而我们的故事也就从她开始复试那天讲起。
从复试起，她的大部分注意力就在学校里的帅哥身上，咪咪姐最关心的是有没有男生注意她，只可惜可怜的咪咪姐频频被学生们当作老师咨询问题。
另外，学校里一起参加复试的美女们也让咪咪姐十分反感。
让她十分不爽的是，一开校，她又被分到和班里面最漂亮的女生常筱溪在一个宿舍，也就是在复试时嘲笑过她的那个女生，这就为她后来的生活带来了许多意想不到的“麻烦”。
本集简介：某导演来学校选女演员，咪咪姐和常筱溪都参加了海选，但最后只有咪咪姐入选了。
咪咪姐的“势力”由此可见一斑。
常筱溪在一旁自然不服，可事情发展到最后，咪咪姐的白领梦似乎又没有实现。
基本情况机位图设计分镜头台本导演阐述一、机位设置与调机思路：本场戏采用三讯道现场制作，2号机居中，1号机、2号机左右交叉取景的倒三角机位设置方案（机位设置参见“机位图设计”）。
1号机：本场录制中，1号机前半场主要负责咪咪姐、陆露，中间负责咪咪姐、陆露以及在门口出现的人物的中景、中近景、近景拍摄，并且会负责一些在门附近，和咪咪姐床前的小全景，后半场负责咪咪姐和陆露的近景、中景、中近景；2号机：本场录制中，2号机主要负责负责场面的大全景，交待人物关系，以及新出场人物的位置关系。
电视节目导播3台本
三讯道导播实习工作台本谈话节目片段2008级广播电视编导专业一班第三小组指导教师：张士坤实习岗位成员名单及编号1.张超2.于晓龙3.明轩4.苏苗苗5.黄迪6.张开栋7.武聪聪8.张慧 9.郭璇 10.王志刚 11.牛晨 12.梁甜甜 13.王晶导播实习方案一、话题介绍《生存》大学生就业问题已成为当前的热点问题。
从近年来的我国大学毕业生就业现状来看，毕业生的就业问题比较突出，就业率下降。
而实现充分就业是国家宏观经济政策的四大目标之一。
大学生就业参与状况反映了一个国家的经济发展状况和社会文明程度，是中国社会转型与高增长的短期不平衡问题在就业领域的一个显现。
长期失业可能降低大学生的社会责任心，既浪费今天的人力资源，同时也降低未来的劳动生产力，增加了长期社会成本。
因此，大学生就业状况及其工作幸福感，不仅是衡量一个国家社会未来的显性标识，同时它还将长期影响一个国家未来的社会价值观塑造、社会文化思潮取舍、社会行为内化与凝固，甚至它还潜移默化地生成与改变国家的民族性。
本期节目《生存》和你共同解读大学生自身就业的观。
二、节目脚本《生存》——奔向美丽的未来节目脚本主持人开场白：关注世间百态，探究魅力人生。
观众朋友们大家好，欢迎大家收看今天的《生存》节目，我是主持人牛晨。
主持人：今天坐在演播室的两位嘉宾都是在校即将毕业的大学生梁甜甜和王晶，首先欢迎二位的到来。
梁甜甜：你好。
王晶：你好。
主持人：今天我们将和大家一起共同讨论下关于就业的问题，他们是各持什么态度。
首先，让我们来看下大屏幕。
我想问一下你们二位，你们对未来是怎么看的打算大学毕业就找工作还是有别的想法？王晶：……主持人：梁甜甜呢？你是怎么看的？梁甜甜：……主持人：我想现在的大学生很多人，不应该是大多数人都是跟二位持有相同的态度的，我们也看到现在社会上出现了公务员考试热、考研热、等等有的是为了一毕业就可以找到金饭碗生活不愁，有的则是想增加自己的含金量以便将来找工作时增加获胜的筹码。
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《咪咪姐二三事》
导播台本
08 电视策划张辉刚
学号：**************
故事梗概
剧本：《咪咪姐二三事》第七集
作者：张辉刚（原创）
剧本简介：艾蜜蜜，原名，艾玉桂。
女，三十岁，大学教师，身高一米五五，体重58公斤，皮肤白皙，但牙齿发黄，戴镶金边的近
视眼镜。
胸大，腿短，下身为典型的大象腿。
未婚，从24岁开始就极其迫切的希望能把自己嫁出去，但至今单身，可谓为结婚而狂。
为了能圆了自己的结婚梦，已经获得艺术硕士学位的她，决定再考一个理工科的硕士文凭，她自信在理工科学校了里她一定会很抢手的。
她的再次读研，不是为了继续深造，完全是为了给自己创造更多地机会接触男性，更快地把自己嫁出去。
她很顺利地进入了复试，而我们的故事也就从她开始复试那天讲起。
从复试起，她的大部分注意力就在学校里的帅哥身上，咪咪姐最关心的是有没有男生注意她，只可惜可怜的咪咪姐频频被学生们当作老师咨询问题。
另外，学校里一起参加复试的美女们也让咪咪姐十分反感。
让她十分不爽的是，一开校，她又被分到和班里面最漂亮的女生常筱溪在一个宿舍，也就是在复试时嘲笑过她的那个女生，这就为她后来的生活带来了许多意想不到的“麻烦”。
本集简介：某导演来学校选女演员，咪咪姐和常筱溪都参加了海选，但最后只有咪咪姐入选了。
咪咪姐的“势力”由此可见一斑。
常筱溪在一旁自然不服，可事情发展到最后，咪咪姐的白领梦似乎又没有实现。
基本情况
机位图设计
分镜头台本
导演阐述
一、机位设置与调机思路：
本场戏采用三讯道现场制作，2号机居中，1号机、2号机左右交叉取景的倒三角机位设置方案（机位设置参见“机位图设计”）。
1号机：本场录制中，1号机前半场主要负责咪咪姐、陆露，中间负责咪咪姐、陆露以及在门口出现的人物的中景、中近景、近景拍摄，并且会负责一些在门附近，和咪咪姐床前的小全景，后半场负责咪咪姐和陆露的近景、中景、中近景；
2号机：本场录制中，2号机主要负责负责场面的大全景，交待人物关系，以及新出场人物的位置关系。
3号机：本场录制中，3号机前半场主要负责常筱溪中近景、中景、近景拍摄，中间会有张珊中近景，后半场常筱溪中近景、中景、近景拍摄。
二、各机位主要任务：
1号机：①咪咪姐近景、中景、中近景；②陆露近景、中景、中近景；③咪咪姐和陆露的反应镜头
2号机：交代场面以及人物关系的大全景；
3号机：①常筱溪莹近景、中景、中近景；②常筱溪和陆露的反应镜头：③咪咪姐移动至场景左时的镜头；④张珊中近景
三、镜头切换依据：
1、关照说话者：镜头切换的主要依据为说话者，即谁说话镜头给谁，重点关照说话者的表情、神态、动作。
2、关照听者反应：1号机和3号机的交叉取景剪切中，画面应兼顾听者反应，重点关照听者的表情、神态、动作。
2号机也可以大全景展示所有在场人物动作以及大的反应。
3、关照场景环境及演员空间关系：镜头切换要关照现场的场景环境和演员空间关系，尤其是有新的人物出场时，要注意交待清楚。
4、关照谈话气氛：本场戏中，谈话双方的气氛变化为重点把握部分，尤其是几次转场后，气氛变化很大，镜头切换应体现谈话过程中的气氛变化。
5、关照人物之间的矛盾：人物的心理活动，都会通过对话和表情表现出来，镜头切换应该注意到把握人物之间的矛盾。