第十二届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛
第十二届挑战杯课外学术科技作品竞赛格式要求
“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛B类（哲学社会科学类竞赛作品）撰写格式（2010年四月修订）为全面规范挑战杯竞赛的论文书写格式，方便专家评审，确保评审规范性，挑战杯竞赛组委会现发布哲学社会科学类竞赛作品撰写格式规定如下：一、论文应由８个部分组成，撰写要求与排列顺序为：（1）封面：中文、可根据具体情况设置，特别注意：封面及全文中不能出现作者姓名、学校、指导老师等相关信息。
（2）标题：要求准确、凝练，能总括全文内容，字数一般不超过25字，若语义未尽，可另起一行设置副标题。
（3）中文摘要、英文摘要：要求能概括文章核心思想、体现文章的学术价值和现实意义，摘要字数一般在500字以内；关键词要求采用术语，揭示全文主题内容，摘要词数一般在3-8个。
（4）目录：目录按章、节、条序号和标题编写，一般为二级或三级，目录中应包括绪论（或引言）、论文主体、结论、参考文献、附录。
（5）图标清单及主要符号表（根据具体情况可省略）（6）主体部分：引言、正文、结论等部分。
（7）参考文献：凡有直接引用他人成果（文字、数字、事实以及转述他人的观点）之处，均应加标注说明列于参考文献中，以避免论文抄袭现象的发生。
（8）附录：可根据文章需要，选附与论文高度相关的辅助材料，字数一般不超过正文字数（最多15000字）的30%。
二、论文的书写规范论文一律由在计算机上输入、编排，定稿后转成pdf格式，在集中申报时通过网络上传。
进入特等奖答辩的项目须提供纸质项目论文，论文打印在标准A4纸（210×297mm，70g）幅面白纸上，采用单面印刷。
（一）字体：宋体（二）字号1．标题：二号，粗体2．一级标题：三号，粗体二级标题：四号，粗体三级标题：小四号，粗体四级标题：五号，粗体3．正文：五号（三）行距：单倍行距【例】一、村民自治的历史[一级标题]（一）村民自治的概念[二级标题]1、村民自治[三级标题]（1）村民自治[四级标题]村民自治的概念来源于……[正文]（四）页眉页眉内容为第五届“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛作品。
大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品一览.doc-挑战杯
第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛全国获奖作品一览
特等奖
学校名称 北京大学 北京工业大学 北京航空航天大 学 重庆大学 作品名称 前沿抗氧化应激医学治疗手段的探索——活体特异性有机过 氧化物生物传感器的开发与应用 一种新型的外骨骼式主从机器人遥控操作系统 云台可三轴精确定向的无人直升机系统
Hale Waihona Puke 学校名称 苏州大学 苏州大学 同济大学 温州医学院 武汉理工大学 厦门大学 厦门大学 浙江大学 浙江工商大学 中国科学技术大 学 中南大学 中央民族大学 香港中文大学
作品名称 基于谐振驱动原理的微型移动机器人 城乡一体化进程中土地股份合作的制度演进与创新——以苏 州市上林村为个案 水质安全新卫士：一种用于水质毒性检测的多通道微生物传 感器 自动化弥散斑验光仪的研制 钼酸锰/钼酸钴分级异质结构纳米线设计构筑与超级电容器性 能研究 新型的荧光 Ag-S 簇合物 乡土视野中的纠纷解决——以海安法院的疏导式庭审为样本 告别孤独：新生代农民工社会融合问题研究——基于全国 7 省 5547 个样本的实证调查 基于 GDP 的最低工资标准测算模型实证研究——以浙江省为 例 一种新型的 2-芳基腈类合成方法及其导向的医药化学品绿色 化生产路线 科学发展与两型社会建设指导下发展有色金属循环产业研究 与探索——以中国银都湖南永兴县为例 多民族地区宗教和谐发展研究——以四川省康定县炉城镇为 例 川震重建-故土新楼 ——住房和城乡建设部直属第一示范 点：马鞍桥村灾后重建综合示范项目
第十一届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛全国获奖作品一览
特等奖
学校名称 清华大学 清华大学 北京航空航天大学 北京航空航天大学 华东师范大学 浙江工商大学 南京航空航天大学 苏州大学 中国科学技术大学 中国科学技术大学 南开大学 华南理工大学 复旦大学 国防科学技术大学 中国人民大学 中国人民大学 河南工业大学 华南农业大学 扬州大学 长春工业大学 第三军医大学 南京师范大学 东北师范大学 中山大学 长沙理工大学 山东师范大学 湖南商学院 作品名称 计算机代数系统 “识别-扰动”淀粉样蛋白聚集的杂合小肽合成与作用初探 基于倾转动力系统的可自由起降验证机 人民币指数期货期权定价研究 告别徊徨:待业大学生群体生存状态研究--基于上海的实证调查 大学生“村官”机制建设：基于 1260 个乡村实证调查研究 小型倾转旋翼飞行器 丝织物原位纳米生态染色与功能整理 正负电子对撞机上 ttZ 产生过程的单圈 QCD 一种新型的钯催化乙二酸酯酸钾脱羧偶联反应 稀土光磁功能配合物研究 金融海啸背景下农民工就业问题及对策研究--基于 28 个省区市 的调查分析 基于荧光蛋白标签的“夹心法”重组蛋白生产分离纯化系统 纳米多孔二氧化硅气凝胶高效隔热复合材料 小额贷款公司制度研究--以苍南联信小额贷款股份有限公司为例 城市化进程中，农转非居民“上楼致贫”现象探析--基于重庆市四 典型社区的实证 中小型农田水利设施长效保障机制研究--基于粮食核心生产区 （河南）的调查 广东省荔枝专业合作社发展状况调查报告--基于 16 家荔枝专业 合作社的实证分析 QTL-qSB-9 的位置、效应及作用方式 连续本体法 PMMA 树脂聚合工艺 智能扣合式骨外固定监测系统 走进“傻根”们的心世界--关于江苏省苏南、苏北新生代农村进城 务工青年价值观研究 丘陵地区农村土地流转：现状、问题及对策研究--基于对四川省 射洪县的调查 c-Jun 调控神经元凋亡的分子机制 广域电网故障行波定位系统 同源重组是甲型流感病毒进化的重要动力 城市化进程中的失地农民安置模式探索--基于长沙市失地农民 安置经验的思考
挑战杯竞赛章程
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程（经第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛组委会第一次全体会议通过）第一章总则第一条“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联等主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届。
第二条竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。
第三条竞赛的目的：引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
第四条竞赛的基本方式：高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。
第二章组织机构及其职责第五条竞赛设立领导小组，由主办单位和承办单位的有关负责人组成，负责指导竞赛活动，并对全国组织委员会和全国评审委员会提交的问题进行协调和裁决。
第六条竞赛设立全国组织委员会，由主办单位、承办单位和联合发起单位（含高校、新闻单位、相关企业）的有关负责人组成。
主办单位和承办单位分别委派有关负责同志作为组委会成员，各联合发起单位推荐一名主管领导作为组委会成员。
全国组织委员会设主任一名，副主任若干名。
获得三次“挑战杯”的高校将获得持续担任组委会副主任成员的资格。
第七条全国组织委员会职责如下：1．审议、修改竞赛的章程。
2．筹集竞赛组织、评审、奖励所需经费。
3．投票表决竞赛承办高校。
4．议决其它应由组委会议决的事项。
第八条全国组织委员会下设秘书处，负责按照全国组委会通过的章程组织竞赛活动并向全国组委会报告工作。
秘书处设秘书长一名，由承办单位有关领导担任；设副秘书长若干名。
挑战杯各届获奖名单
第十二届“挑战杯”特等奖作品名单（31 件，含港澳参赛作品件，含港澳参赛作品1件）1. 北京大学《前沿抗氧化应激医学治疗手段的探索——活体特异性有机过氧化物生传感器的开发与应用》2. 北京工业大学《一种新型的外骨骼式主从机器人遥控操作系统》3. 北京航空天大学《云台可三轴精确定向的无人直升机系统》4. 重庆大学《冲击我国城市化进程瓶颈的一项变革——基于重庆市户籍制度改革现状的调基于重庆市户籍制度改革现状的调查》5. 华北电力大学(保定) 《西藏无电区农牧民用对策研究——基于对拉孜县新能源利用的实证分析》6. 华东师范大学《绿色高效纳米碳基膜电容脱盐装置》7. 华南理工大学《基于对新型细胞或组织恒温灌流实验系统的研制》8. 江苏大学《TNFαTumstatin54-132/IL-24 基因修饰的间质干细胞抗肿瘤研究》9. 南京航空天大学《高速磁悬浮开关阻电机》10. 南京师范大学《青春集合在军旗下——新时期大学生新时期大学生“从军热”动因调查及引导机制研究》11. 南京中医药大学《注射剂中热原专用超滤膜及在线检测仪》《12. 清华大学《恶劣环境视频增强算法研究及硬件实现》13. 山西大学《农民利益是如何被损害的——资源开发中的利益博弈与失衡》14. 上海交通大学《一种高效、低成本的质子交换膜燃料电池用金属双极板》15. 上海交通大学《AEVIOUAEVIOU AEVIOUAEVIOU蜂窝式中文滑行输入法》16. 上海交通大学《利用结构可控的蛾翅鳞片制备微型光子器件研究》17. 四川大学《特大自然灾害下救及后重建中人文精神的价值与作用研究——以“汶川大地震”为例的个案分析》的个案分析》18. 苏州大学《基于谐振驱动原理的微型移机器人》19. 苏州大学《城乡一体化进程中土地股份合作的制度演与创新——以苏州市上林村为个以苏州市上林村为个案》20. 同济大学《水质安全新卫士：一种用于毒性检测的多通道微生物传感器》21. 温州医学院《自动化弥散斑验光仪的研制》《自动化弥散斑验光仪的研制》《自动化弥散斑验光仪的研制》22. 武汉理工大学《钼酸锰/钼酸钴分级异质结构纳米线设计筑与超电容器性能研究》23. 厦门大学《新型的荧光Ag -S簇合物》24. 厦门大学《乡土视野中的纠纷解决——以海安法院的疏导式庭审为样以海安法院的疏导式庭审为样以海安法院的疏导式庭审为样本》25. 浙江大学《告别孤独：新生代农民工社会融合问题研究——基于全国7省5547554755475547个样本的实证调查》26. 浙江工商大学《基于GDP GDP的最低工资标准测算模型实证研究的最低工资标准测算模型实证研究——以浙江省为例》以浙江省为例》27. 中国科学技术大学《一种新型的芳基腈类合成方法及其导向的医药化学品绿色生产路线》28. 中南大学《科学发展与两型社会建设指导下有色金属循环产业研究探索——以中国银都湖南永兴县为例》国银都湖南永兴县为例》29. 中央民族大学《多民族地区宗教和谐发展研究——以四川省康定县炉城镇为例》30. 香港中文大学《川震重建-故土新楼——住房和城乡建设部直属第一示范点：马鞍桥村灾后重建综合示范项目》31 华中科技大学《细胞的温床——基于对新型细胞或组织恒温灌流实验系统的研制》第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品特等奖：南开大学渤海产业投资基金与中国转型期金融创新西安交通大学毛乌素沙地南缘风沙滩区生态调查与研究东南大学基于六县市调研的我国农户融资现状比较与改革研究同济大学新农村人居环境建设“村民掌中宝”湖南师范大学湖南煤矿工人心理安全感的影响因素及提升策略华东师范大学让生命不再留守——自尊和心理控制源对留守儿童社会适应性影响的研究北京大学诉讼之外的选择——大学生权利救济的进路分析东北大学辽宁省高等教育顾客（学生）满意度指数模型研究及调查报告广州大学城市治安综合治理的路径选择——广州火车站地区治安综合治理的经验及其启示香港中文大学具有滚齿功能的卫星精密加工中心香港中文大学瑶学行——红邓小学新校舍援建计划第九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获奖名单特等奖北京大学专业市场主导下的地方产业集群研究复旦大学对禁毒教育与宣传及吸毒者感觉寻求状况的研究华中师范大学青年农民工的城市适应中国人民大学自费攻读硕士研究生的成本收益分析一等奖北京大学当代大学生价值观新动向中国人民大学言与心的解读内蒙古大学蒙古族聚居地区的纠纷解决机制研究复旦大学腐败的经济学分析东华大学“敬畏自然”之争辨析中国药科大学中药国际化问题的研究浙江林学院杭州地区地被植物应用现状和开发前景厦门大学农民工社会养老保险模式选择与制度创新华中农业大学利用新形态标记保障超级杂交水稻应用的安全性中南大学前农村经济工作中一个特别值得注意的问题湖南师范大学守望的童心西安理工大学构建和谐社会必须关注城市农民工第八届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛（社科类）获奖名单特等奖清华大学人体生物智能传感及应用系统清华大学高性能网络连接磁盘矩阵存储器RAID-M中国政法大学中国中学生压力与越轨行为相关性调查报告复旦大学多元一体论的遗传学求证——汉族遗传结构初探复旦大学计算机喷墨打印技术制备超薄电池中国矿业大学防治煤炭自燃的三相泡沫装置与技术重庆大学中国科普市场化运作模式探析西安交通大学江苏省盐城国家级珍禽自然保护区可持续发展调查与研究东南大学无线移动信息终端平台浙江大学“诚信纳税”的经济学分析一等奖北京大学贫困学生怎么上大学？——中国高校学生贷款运行机制案例分析及其国际比较清华大学北京市流动儿童受教育状况及心理健康现状调查报告中国人民大学危机干预实践：“非典”期间大学生心态变化过程分析北京城市学院北京市乞丐现状调查报告天津大学桩基承台前方设挡土结构的大型码头结构山西财经大学货币需求中的认知因素分析大连理工大学基于元胞自动机和Penna模型的生态系统模拟模型吉林大学国有经济控制力及控制方式新探复旦大学中华民族手晃电子显示棒上海交通大学基于InterPXA250的无线个人客户端的开发同济大学城市之桥—上海世博会人行过江“花”桥的结构概念设计东南大学江苏省企业电子商务应用调查研究报告南京大学他们怎样生存——三峡移民迁前生存状况调查南京理工大学鱼类旋涡射流推进理论及其应用厦门大学从“三农”问题透视乡镇政权——以福建省枫亭镇和大济镇为例郑州工程学院大学生诚信缺失徂源及对策——转型期大学生信用行为分析湖北大学论诚信的劣变与对教育理性的质问----关于当代大学生诚信状况的分析以及对当代教育的反思华中科技大学北京、武汉高校人才培养与学生素质状况调查报告湖南大学入世过渡期：银行不良资产处置模式的比较分析与路径选择湖南师范大学传统文化与党风廉政建设湖南师范大学走向权利时代的民工权益——来自深圳民工的调查中南大学三峡移民的文化差异与文化融合——以湖南岳阳地区新市、杨林两地三峡移民为样本分析的调查报告广州大学岭南城市广场与公园热环境研究华南农业大学园艺植物自然分类系统及其汉拉英名称对照广东商学院21世纪中国人口老龄化与银色产业开发重庆工学院一个非常值得关注的“三农”问题——重庆市农村养老问题调查研究第七届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛（社科类）获奖名单特等奖：华东师范大学王世伟——师范生对教育类课程看法的调查报告四川大学周宇——论对抽象行政行为的司法监督重庆大学李浩——“移民者的乐园”——三峡库区“棚户现象”调查研究与城市（镇）迁建、移民问题思考渝州大学陈延平——绿色贸易壁垒及重庆之应对一等奖：北京大学顾大男——中国高龄老人健康状况和健康预期寿命研究北京师范大学杨凌燕——教师反馈、学生的归因模式与学生学业成绩关系的研究：一项行动研究及其对学校心理健康教育的启示华北电力大学王重阳——民事举证责任倒置问题探析复旦大学陈文娟——以企业信息化迎接B2B挑战上海师范大学汪靠斌——如何在中国农村普及信息技术教育第六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛（社科类）获奖名单一等奖：北京大学冷静——从法院状告新闻媒体谈起一起名誉侵权官司引发的思考复旦大学王焱薇——适应环境变化，构建新型企业——上海国有外贸企业改革调查华东师范大学吴法源——师范大学生专业思想状况调查。
第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术
许建勋
自筹
59
理学院
提高太阳能电池利用率的开发与研究
能源化工
姜海霞
姚秉华
自筹
60
理学院
离子液体的合成及在燃料油脱硫应用中的研究
能源化工
王鑫龙
余晓皎
自筹
61
理学院
自修复智能塑料的研制
能源化工
祁晓辉
苏洁
自筹
62
理学院
地沟油的快速检测及其回收利用
能源化工
杜荣荣
马国营
自筹
63
理学院
锂电池快速充放电
能源化工
史茜茜
邹军涛
自筹
2
材料学院
包装箱跌落过程速度试试测定系统
机械与控制
郭鹏
自筹
3
机仪学院
教室照明节能智能控制系统
机械与控制
王少飞
杨宇翔
自筹
4
机仪学院
车载洗车充气两用机
机械与控制
齐义顺
肖继明
自筹
5
机仪学院
振动能量利用技术
机械与控制
郭翼天
张广鹏
自筹
6
机仪学院
变形多功能机器人
机械与控制
王辉
石坤
自筹
7
机仪学院
给排水管线及其漏水点智能探测系统
哲学社会科学
高沛
杨水利李韬奋
一档
1000
二档资助立项（22项）
序号
学院
项目名称
所属类别
作者
指导教师
资助等级
资助金额
1
材料学院
紧急安全逃生门
机械与控制
何华
二档
800
2
第十二届挑战杯结果
共青团西南财经大学委员会西南财经大学学生会西南财经大学研究生会关于公布第十二届“挑战杯”西南财经大学学生课外学术科技作品竞赛结果的通知各学院（中心）团总支、学生会、研究生会：由校团委、学生会、研究生会主办的第十二届“挑战杯”西南财经大学学生课外学术科技作品竞赛已于2011年4月26日圆满结束。
在学校党政领导的关怀和各职能部门的支持下，本届竞赛在参赛规模、作品质量、育人成果和社会影响力等方面都有了进一步发展，为配合学校教学范式改革、扩大“挑战杯”竞赛的影响力奠定了良好基础。
本届竞赛共收到各类作品120件，内容涵盖经济、社会、发了、教育、管理、科技等，其中6件作品参加了特等奖的现场答辩评审。
经过评委认真、细致的评审，会计学院《基于Hedonic模型的城市快速轨道建设对周边住宅价格的影响的实证研究——以成都市地铁一号线为例》获特等奖，金融学院《从经营农村到唤醒价值》等5件作品获一等奖，人文学院《城乡统筹背景下过渡型社区治理模式的分析与探究—基于温江万春镇的社区调查》等12件作品获二等奖，经济学院《淡马锡微贷模式及其发展路径研究报告——基于成都市荷花池微贷业务现状的调查》等18件作品获三等奖，国际商学院《重庆市江北区非公有制经济发展分析——基于江北区348家非公有制企业的实证研究》等24件作品获优秀奖，会计学院彭韶兵等6人被评为“优秀指导教师”。
按照全国挑战杯的惯例，本届“挑战杯”按照计分规则（积分规则为特等奖100分/件，一等奖80分/件，二等奖60分/件，三等奖40分/件，优秀奖20分/件）对各学院（中心）的获奖作品进行团体计分，最终会计学院等5个单位获得“最佳组织奖”。
现将获特等奖、一等奖、二等奖、优秀奖、优秀指导老师、最佳组织奖名单公布如下。
附件：1.第十二届“挑战杯”西南财经大学学生课外学术科技作品竞赛获奖名单；2.第十二届“挑战杯”西南财经大学学生课外学术科技作品竞赛“优秀指导教师”名单；3.第十二届“挑战杯”西南财经大学学生课外学术科技作品竞赛“最佳组织奖”名单。
“挑战杯”竞赛章程
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程（经第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛组委会第一次全体会议通过）第一章总则第一条“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届。
第二条竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。
第三条竞赛的目的：引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
第四条竞赛的基本方式：高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。
第二章组织机构及其职责第五条竞赛设立领导小组，由主办单位和承办单位的有关负责人组成，负责指导竞赛活动，并对全国组织委员会和全国评审委员会提交的问题进行协调和裁决。
第六条竞赛设立全国组织委员会，由主办单位、承办单位和联合发起单位（含高校、新闻单位、相关企业）的有关负责人组成。
主办单位和承办单位分别委派有关负责同志作为组委会成员，各联合发起单位推荐一名主管领导作为组委会成员。
全国组织委员会设主任一名，副主任若干名。
获得三次“挑战杯”的高校将获得持续担任组委会副主任成员的资格。
第七条全国组织委员会的职责如下：1．审议、修改竞赛的章程；2．筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费；3．投票表决竞赛承办高校；4．议决其它应由组委会议决的事项。
第八条全国组织委员会下设秘书处，负责按照全国组委会通过的章程组织竞赛活动并向全国组委会报告工作。
秘书处设秘书长一名，由承办单位有关领导担任；设副秘书长若干名。
第十二届 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛校内初赛参赛手册主办：校团委什么是“挑战杯”？如何参加“挑战杯”？“挑战杯”究竟有多大的影响力？你希望在这场高水平的竞赛中完善自我，迎接挑战吗？那么，让我们一起翻开这本小册子吧……前言：为什么要参加“挑战杯”竞赛？天津科技大学“挑战杯”是校内规模最大的，最具影响力的学生科研和创业作品竞赛活动。
“挑战杯”的参赛面广，课题选择自由度大，学术含量高，年年都吸引了众多科研及创业爱好者同场竞技。
它不仅鼓励和推动了学生科研活动的开展，更成为同学们施展才华的舞台，天津科技大学“挑战杯”已经举办了十一届，每一届都是校内焦点，受到学校领导和师生的关注。
参加“挑战杯”学生们将会得到以下几个方面的锻炼：学习钻研的机会——通过挑战杯，可以和同学合作，在互相学习中激发灵感；更可能得到名师指导，常常有“茅塞顿开”的欣喜。
各个院系的实验室、资料室对“挑战杯”的参与者也大多是一路绿灯。
“挑战杯”能提供给你尽可能多的便利和资金、人力支持，使你拥有一个更好的陶然书海，求索真知的机会。
发掘自己的潜力——“挑战杯”并非高不可攀，其宗旨重在挑战。
所考验的是你的勇气和灵感，只要你踏上征途，必会有所收获。
探索过程可能漫长而艰苦，也可能经历坎坷失败，从一次次挫折中吸取教训，完善自我，获得宝贵的科研经验。
当大功告成之时，你会欣喜地发现，除了成功之外，你更大的收获是发掘了自己更多的潜力！准备明天的腾飞——参赛同学的获奖情况将被存入本人档案，部分优秀作品经专家组评选后送交参加全国“挑战杯”竞赛，为校争光，为己添彩。
参赛作品中确有实际价值的作品，“挑战杯”科技工程办公室会积极对外推介，使作品能够真正转化为现实的经济与社会效益。
一句话，“挑战杯”竞赛将是一个学生描绘多彩明天的重要一笔。
挑战杯”竞赛给我们充分的自由空间开拓我们的思维，发挥我们的想象，实践我们的想法，最终，证明我们的价值！让我们一起充满信心，迎接挑战吧！第一部分：什么是“挑战杯”竞赛？一、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛简介“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办，国内著名大学和新闻单位联合发起，在国家教育部支持下组织开展的大学生课外科技文化活动中的一项具有导向性、示范性和群众性的全国性竞赛活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛蚌埠学院参赛指南共青团蚌埠学院委员会二〇一〇年十月前言“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和承办高校所在地人民政府联合主办，国内著名高校和新闻媒体单位联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动，被誉为中国大学生学术科技的“奥林匹克”盛会。
此项活动旨在全面展示我国高校教育成果，激发广大在校大学生崇尚科学、追求真知，勤奋学习、锐意创新、迎接挑战，培养跨世纪创新人才，俗称“大挑”，在奇数年份举行。
第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛将于2011年下半年举行。
“挑战杯”作为我校科技活动体系的龙头，为同学们搭建了科技创新的平台，提供了优化创新人才成长的环境，充分展现了我校学术科研水平，为营造良好的校园科技文化氛围，为学校建设特色鲜明的教学研究型大学作出了贡献！为了使广大同学更加深入地了解“挑战杯”、熟悉竞赛规则与作品要求，院团委组织编写了这本《参赛指南》。
“青春不言败，挑战无处不在”希望广大同学能够挑战自我，积极参与到这项竞赛中来。
最后预祝广大同学在本届“挑战杯”中取得优异的成绩！《参赛指南》编委会2010年10月目录第一部分制度篇一、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程 (4)二、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛评审规则 (10)三、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则 (12)第二部分实施篇四、关于举办第二届“挑战杯”蚌埠学院大学生课外学术科技作品竞赛暨第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛选拔赛的通知 (14)五、比赛进程及各阶段的要求 (19)第三部分指南篇六、备赛“挑战杯”的几个问题及评审原则 (22)七、撰写参赛论文与准备作品展示及问辩的几点提示 (25)八、“挑战杯”竞赛课题选择指导 (27)九、学术论文撰写指导 (33)十、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛作品格式要求 (39)十一、关于竞赛中课题研究的几点建议 (41)附录附1：第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖作品名单 (42)附2：“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题 (45)附3：往届优秀作品摘要 (50)附4：作品申报书样本 (63)主要参考文献 (79)一、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程（草案）第一章总则第一条“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届。
第二条竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。
第三条竞赛的目的：引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
第四条竞赛的基本方式：高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。
第二章组织机构及其职责第五条竞赛设立领导小组，由主办单位和承办单位的有关负责人组成，负责指导竞赛活动，并对全国组织委员会和全国评审委员会提交的问题进行协调和裁决。
第六条竞赛设立全国组织委员会，由主办单位、承办单位和联合发起单位（含高校、新闻单位、相关企业）的有关负责人组成。
主办单位和承办单位分别委派有关负责同志作为组委会成员，各联合发起单位推荐一名主管领导作为组委会成员。
全国组织委员会设主任一名，副主任若干名。
第七条全国组织委员会的职责如下：1．审议、修改竞赛的章程；2．筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费；3．投票表决竞赛承办高校；4．议决其它应由组委会议决的事项。
第八条全国组织委员会下设秘书处，负责按照全国组委会通过的章程组织竞赛活动并向全国组委会报告工作。
秘书处设秘书长一名，由承办单位有关领导担任；设副秘书长若干名。
第九条竞赛设立全国评审委员会，由主办单位聘请的相关学科具有高级职称的非高校专家组成。
全国评审委员会设主任一名，常务副主任二名，评审委员若干名。
全国评审委员会经主办单位批准成立，有权在本章程和评审规则所规定的原则下，独立开展评审工作。
第十条全国评审委员会职责如下：1．在本章程和评审规则基础上制定评审实施细则；2．审看参赛作品及其演示，对作者进行问辩；3．确定参赛作品获奖等次。
第十一条竞赛设立作品资格评判委员会，在全国组委会第二次全体会议召开时成立，由全国评审委员会常务副主任1名、评审委员3名（根据被评判作品学科分布选定）、主办单位各1名代表、全国组织委员会高校委员中抽签产生的10名代表组成。
资格评判委员会主任由全国评审委员会常务副主任担任。
资格评判委员会会议由资格评判委员会主任负责召集。
第十二条作品资格评判委员会职责如下：1．授权全国组委会秘书处在预审开始至终审决赛结束前接受参赛学校和学生、评委、社会各界人士对参赛作品资格的质疑投诉；2．在终审决赛结束前，如出现被质疑投诉作品，资格评判委员会应召开会议，对被质疑投诉的参赛作品的作者及所属学校进行质询；3．投票表决被质疑投诉作品是否具备参赛资格。
第十三条全国组委会秘书处对质疑投诉者的姓名、单位予以保密。
质疑投诉者需提供相关证据或明确的线索。
资格评判委员会开会时，到会委员超过2/3方可进行表决；表决时实行回避制度；若参加表决委员中有2/3以上认为该作品不具备参赛资格，则评委会对该作品不予评审，其参赛得分随之取消。
全国组委会秘书处不受理匿名质疑投诉。
终审决赛结束后，对作品的质疑投诉继续按本章程第三十三条执行。
第十四条主办单位根据团体总分优先原则，确定上届竞赛总分前70名的学校为联合发起高校，并可根据终审决赛规模、地区平衡、学校类别及代表性、承办地区等因素作部分调整。
第十五条各省（区、市）、各高校应举办与全国竞赛接轨的届次化的学生课外学术科技作品竞赛。
各省（区、市）团委、科协、教育部门、学联联合设立省级组织协调委员会和评审委员会，负责本省（区、市）竞赛的组织协调、参赛作品资格审查和作品初评等有关工作。
第三章参赛资格与作品申报第十六条凡在举办竞赛终审决赛的当年7月1日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校在校中国籍专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生（均不含在职研究生）都可申报作品参赛。
第十七条申报参赛的作品必须是距竞赛终审决赛当年7月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果，可分为个人作品和集体作品。
申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60％以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过两人；凡作者超过三人的项目或者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。
集体作品的作者必须均为学生。
凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分至本专科生、硕士研究生或博士研究生类进行评审。
毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛中获奖的作品、获国家级奖励成果（含本竞赛主办单位参与举办的其它全国性竞赛的获奖作品）等均不在申报范围之列。
第十八条申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三大类。
自然科学类学术论文作者限本专科生。
哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。
科技发明制作类分为A、B两类：A类指科技含量较高、制作投入较大的作品；B类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。
第十九条参赛作品涉及下列内容时，必须由申报者提供有关部门的证明材料，否则不予评审。
动植物新品种的发现或培育，须有省级以上农科部门或科研院所开具证明；对国家保护动植物的研究，须有省级以上林业部门开具证明，证明该项研究的过程中未产生对所研究的动植物繁衍、生长不利的影响；新药物的研究，须有卫生行政部门授权机构的鉴定证明；医疗卫生研究须通过专家鉴定，并最好附有在公开发行的专业性杂志上发表过的文章；涉及燃气用具等与人民生命财产安全有关用具的研究，须有国家相应行政部门授权机构的认定证明。
第二十条参赛作品必须由两名具有高级专业技术职称的指导教师（或教研组）推荐，经本校学籍管理、教务、科研管理部门审核确认。
第二十一条每个学校选送参加竞赛的作品总数不得超过6件，每人限报一件，作品中研究生的作品不得超过作品总数的1/2，其中博士研究生的作品不得超过l件。
参赛作品须经过本省（区、市）组织协调委员会进行资格及形式审查和本省（区、市）评审委员会初步评定，方可上报全国组委会办公室。
各省（区、市）选送全国竞赛的作品数额由主办单位统一确定。
每所发起学校可直接报送3件作品（含在6件作品之中）参加全国竞赛。
第四章展览、交流、转让第二十二条全国评审委员会推荐通过预审的一定比例的自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文及全部科技发明制作类作品参加展览。
科技发明制作类作品须有实物或模型参展。
第二十三条全国组委会将在竞赛的终审决赛阶段组织多种形式的学术交流和工作交流活动，并适时举办单项展示赛或邀请赛等丰富“挑战杯”竞赛的活动第二十四条全国组织委员会在终审决赛期间，举办成果转让活动；成果是否转让不作为作品评审获奖的依据。
第二十五条全国组织委员会拥有组织转让获奖作品的优先权。
成果产权及利益分配由学校和作者协商确定。
全国组织委员会可以结集出版竞赛获奖的作品及评委评语。
第五章奖励第二十六条全国评审委员会对各省级组织协调委员会和发起高校报送的参赛作品进行预审，评出80％左右的参赛作品进入终审决赛。
参赛的自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品各设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。
各等次奖分别约占进入终审决赛各类作品总数的3％、8％、24％和65％。
本专科生、硕士研究生、博士研究生三个学历层次作者的作品获奖数与其进入终审决赛作品数成正比例。
科技发明制作类中A类和B类作品分别按上述比例设奖。
第二十七条参加全国终审决赛的作品，确认资格有效的，由全国组织委员会向作者颁发证书，并视情况颁发相应的奖金。
参加各省（区、市）预赛的作品，确认资格有效而又未进入全国竞赛的，由各省（区、市）组织协调委员会向作者颁发证书。
第二十八条竞赛以学校为单位计算参赛得分，团体总分按名次排列，按位次公布。
最高荣誉“挑战杯”为流动杯，授予团体总分第一名的学校；设“优胜杯”若干，分别授予团体总分第二至第二十一名的学校。