中考考前指导PPT课件

步骤如下： 1.通读全文，了解大意，推理生词意思 6-7%。
2.再次阅读，结合选项，抓住重点，各个击破。
3.开始解题，对照短文所提供的信息材料作出分析， 推理比较，判断和正确答题。
（对应策略）
#.多读多练，培养良好的语感。（一天最好有1-3篇阅读材料。）
2020年10月2日
6
步骤如下：
牢记（一空一词）
（对应策略）
A.重视课文的阅读和理解（用好3张提纲）
B.重视一下词言的基础知识（语法、句法等）
2020年10月2日
8
A.书写工整
#能仿照学过的题材或话题（热点跟踪）
B.The simple,the best(采点给分)
利用所给的范例写简单的书信、便条、通知等（功用性强与生活连 接紧密的）；能按要求笔头转述所阅所给的15个词的词义，可变形式。
2.跳开空格，快速通读课文，初步了解文章框架，大 意，获取有用信息， 3.试填词语，边填边做记录，词语要充分考虑所给词 语的词性及其可变化形式。
4.根据上下文进行适当的调整，确定所填词的正确性
（词语所在位置对否）
5.再仔细阅读检查，对文章的时态、语态的理解，推敲
7.聚焦形容词：级的用法（可数：many\several\some\a few\ a
large number of\enough; 不可数：much\ a great deal of\ little
2020年10月2日
3
7.聚焦副词：（时间、地点、方式、程度副词）----做状语 8.聚焦动词：四种动词（不规则、时态、动词不定式，被动语）
E.Not too bad“回答事情进展情况”（how is
everything?\How are things going?
2020年10月2日
4
特点：考察学生阅读能力及掌握语言基础知识能力 （ 语
法内容较少），因此在做题过程中要从全文整体出发，根据 上下文的意思[判断用词，忌不理解上下文解题目。
能在日常交际中运用所学的用语，就熟悉的话题进行交流。
Eg:A. congratulations “祝愿和祝贺”
B.With pleasure “对请求的肯定和积极回应”
C. Best wishes .Good idea”赞许、肯定”
D.Very well, I am all right “回答身体状况”
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
10
加强阅读训练，增加词汇量，并多掌握些习惯用语
2020年10月2日
2
二.单项选择题
• 忌不看题意，单凭固定词组选答案（不管以前是否做过）
• 要考虑语言环境，突出语言交际（注意语言的功用）
• 特别要解题方法（如排除法、比较法、联想法）
（对应策略）
1.聚焦冠词 ：不定冠词a和an,定冠词the
2.聚焦名词：单复数，所有格调，固定名词词组
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
#步骤如下： 1. 认真审题，识别信息、把握主题。 2.组织语言、精心选词（可能给你关键词）分步描写。
3. 图文对照、细审文字、检查修正。
一看信息是否完整，二看语法是否正确，三看字数是否符合
#（对应策略）
A。考前记背一些范文，并注意文章的格式
B。202（0年最10月好2日每天写英语日记。）
9
演讲完毕，谢谢观看！
3.聚焦数词：基数词、序数词、分数
4.聚焦介词：in\ on\ at \after\ since\ for \within
5.聚焦代词：人称代词（主格，宾格），物主代词（形容词
和名词）， 反身代词（单复）,指示代词
6.聚焦连词：and\but\or\either….or\neither…nor\ as well as
英语考试技巧指导
演说：徐望华
胆大心细 巧破千斤
2020年10月2日
1
一、听力
（每分钟120字，英美人士的录音）
# 拿到试卷首先看听力材料：（例2002年中考卷） 一看问题（问什么）；
二看选项（看有什么内容）
# 能力并在问卷上划出相应的重点、难点（注意关键词） 以便做题时更快的判断！
# 复习策略：
每天坚持25分钟的磁带泛听练习（可以用初三课文的）
步骤如下：
1.速读。跳开选项了解信息，初步掌握文章大意。
2.精读。仔细阅读全文，抓住短文的每段、每句作者的思想。
3.复读。再次阅读文章，检查答案，是否符合文章逻辑推理。
2020年10月2日
5
#全面检测学生接受书面信息和反馈能力的。考察方面有：理 解词义，对句子的理解，对短文内容的推测，对文章理解判 断能力，对主题句及中心的理解和归纳，找出最佳标题。
句子的表达、语法及词语搭配等，进行调整和纠正。
2020年10月2日
7
A.仔细阅读题解合理利用符号； B.强调整体阅读。 1.快速阅读，抓住中心思想，从整体上把握文章大意。
2.运用基础知识，从句型结构、词的变化、词类的选择、词 的搭配、习惯表达出发，进行分析判断，找出错误。
3重视整体，注意连接，从上下文的关系里找到表达连接 或逻辑关系的词，判断是否是并列还是转折，是因果还 是让步。