2019-2020学年高中物理 第一章 第五节 电流和电源教案 新人教版选修1-1.doc
人教版高二物理选修1《五电流和电源》说课稿
人教版高二物理选修1《五电流和电源》说课稿一、课程背景介绍《五电流和电源》是高中物理选修1中的一篇重要内容，该章节主要讲授电流与电源的基本概念、电路元件的工作原理和电流的计算方法等内容。
通过学习本章，可以让学生初步了解电流与电源的关系，掌握电路中各种元件的作用和使用方法，具备解决电流计算问题的能力。
二、教学目标本节课的教学目标主要包括：1.理解电流的概念，掌握电流的计算方法；2.了解电源的种类和工作原理；3.掌握不同电路元件的作用和使用方法；4.能够解决一些简单电流计算问题。
三、教学重点和难点本节课的教学重点主要包括：1.电流的概念和计算方法；2.电源的种类和工作原理。
教学难点主要包括：1.对电源的种类和工作原理的深入理解；2.能够将电流的计算方法应用到具体问题中。
四、教学内容和方法4.1 教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：4.1.1 电流的概念和计算方法•电流的定义和符号表示；•电流的计算方法。
4.1.2 电源的种类和工作原理•直流电源和交流电源的概念和区别；•平均电流与瞬时电流的概念；•电源的内部电阻和电动势的关系。
4.1.3 电路元件的作用和使用方法•电阻、电容和电感的基本概念；•不同电路元件的特点和使用方法。
4.2 教学方法本节课采用多种教学方法相结合，包括：1.情境引入法：通过提出一个实际问题，引发学生对电流与电源的思考。
2.示例分析法：通过具体的电路示例，演示电流的计算方法和电源的工作原理。
3.探究式学习法：设计一些实验或观察活动，让学生通过实际操作来体验电流和电源的特性。
4.讨论引导法：引导学生自己发现电流与电源的规律，提高学生的探究和思考能力。
五、教学流程5.1 导入环节通过提出一个实际问题引入本节课的主题，如：为什么我们使用的手机电池会越用越少电？5.2 知识讲解与示例分析1.介绍电流的概念和符号表示，并通过一个简单电路实例演示电流的计算方法。
2.分析直流电源和交流电源的区别，引出平均电流与瞬时电流的概念，通过示例演示不同电源的工作原理。
五、电流和电源-人教版选修1-1教案
五、电流和电源-人教版选修1-1教案1. 教学内容本节课主要涉及电流、电源和欧姆定律的基本知识和概念。
2. 学习目标通过本节课的学习，学生应该能够：1.确定电流的概念以及其在电路中的实际应用；2.理解电源的基本概念和种类；3.掌握欧姆定律的基本公式和计算方法。
3. 教学重难点本节课的重点和难点在于：1.理清电流、电源，以及欧姆定律的内在关系；2.掌握欧姆定律的运用方法。
4. 教学方法本节课采用讲解、演示和实验相结合的教学方法。
通过讲解介绍电流、电源和欧姆定律的基本概念和公式，通过演示展示电路中电流和电源的示意图，通过实验演示欧姆定律的实际应用。
5. 课前准备为了保证课堂的教学效果，请完成以下准备工作：1.检查教室电路是否正常工作；2.准备演示用的电路组件和实验器材；3.提前安排好实验操作流程。
6. 课堂教学流程和内容6.1 课堂展示1.展示电路中的电源和电流示意图，介绍电源和电流的基本概念和关系；2.通过示意图展示不同种类的电源，比如干电池、可充电电池、交流电源等。
6.2 讲解1.介绍电流的概念和运动方式；2.介绍电源的种类和特点；3.介绍欧姆定律的基本公式和应用方法。
6.3 实验1.搭建一个简单的电路，测量电流和电阻，演示欧姆定律的实际应用方法；2.实验操作流程如下：1.准备好电路组件和实验器材；2.按照实验要求搭建电路；3.使用万用表测量电路中的电流和电阻；4.计算电路中的电流值；5.分析电流值与电阻的关系，验证欧姆定律。
6.4 总结1.小结本节课的重点内容；2.提出本节课需要注意的要点和难点；3.回答同学们提出的问题。
7. 课后作业为了巩固本节课的学习内容，请完成以下作业：1.阅读教科书第1章1.2-1.4小节；2.做完教科书上1.2-1.4小节中的例题和练习题；3.自己动手搭建一个简单的电路，测量电流和电阻，验证欧姆定律；4.总结本节课的重点内容和需要注意的要点。
8. 教学反思在本节课的教学过程中，我认为需要注意以下几点：1.师生互动：教师应该通过提问和引导，与学生进行积极互动，让学生更加深入地理解电路中的电流、电源和欧姆定律等概念；2.实验操作规范：在实验操作过程中，应该对操作流程和安全注意事项进行详细说明，确保学生能够正确、规范地进行实验操作；3.课后作业布置：为了巩固学生的学习成果，应该布置有针对性的课后作业，并及时反馈作业成果，以便及时进行纠正和补充。
2019_2020学年高中物理第1章5电流和电源学案新人教版选修1_1
五、电流和电源一、电流1．电流的概念：电荷的定向移动形成电流． 2．形成电流的条件 (1)有自由电荷； (2)导体两端存在电压．3．电流的方向：习惯上规定正电荷定向移动的方向为电流的方向． 4．大小(1)定义：通过导线横截面的电荷量与所用时间的比值叫做电流． (2)公式：I ＝Q t．(3)单位：在国际单位制中，电流的单位是安培，符号是A .常用的单位还有毫安(mA )和微安(μA )，1 m A ＝10－3A ，1 μA ＝10－6A.5．意义：描述电流的强弱． 二、电源和电动势1．电源在电路中的作用是保持导体两端的电压，使导体中有持续的电流． 2．电源是把其他形式的能转化为电能的装置． 3．电动势(1)电源电动势的大小等于电源没有接入电路时两极间的电压． (2)电动势的符号是E ，单位与电压的单位相同，是伏特(V)．(3)电源的电动势是由电源本身的性质决定的．它表征了电源把其他形式的能转化为电能的本领大小．1．思考判断(1)电荷定向移动的方向就是电流的方向． (×) (2)正电荷定向移动的方向为电流的方向．(√) (3)金属导体中电子定向移动的方向与电流方向相反． (√) (4)电源在电路中的作用是提供电压． (√) (5)电源电动势的大小等于电源两端的电压． (×)(6)电源没有接入电路时，其两端的电压为0.(×) 2．下列关于电流的说法中正确的是( ) A ．根据I ＝Q t，可知I 与Q 成正比B ．如果在任何相等的时间内通过导体横截面的电荷量相等，则导体中的电流是恒定电流C ．电流有方向，电流是矢量D ．电流的单位“安培”是国际单位制中的基本单位D [依据电流的定义式可知，电流与Q 、t 皆无关，显然选项A 错误；虽然电流是标量，但是却有方向，因此在任何相等的时间内通过导体横截面的电荷量虽然相等，但如果方向变化，电流也不是恒定电流，所以选项B 错误；电流是标量，故选项C 错误．]3．通过一个电阻的电流是5 A ，经过4 min ，通过该电阻的一个截面的电量是( ) A ．20 C B ．50 C C ．1 200 CD ．2 000 CC [根据I ＝Q t，得Q ＝It ＝5×240 C ＝1 200 C ，故C 正确，A 、B 、D 错误．] 4．关于电动势，下列说法正确的是( ) A ．电动势数值上就等于电源正负极之间的电压 B ．所有电源的电动势都是1.5 V C ．体积越大的电源，其电动势一定越大 D ．不同电源的电动势一般不同D [电动势在数值上等于电源没接入电路时正、负极间的电压，则A 项错；不同的电源电动势一般不同，与体积无关，B 、C 项错，D 项对．](1)一切导体中都有自由电荷，把导体两端分别接到电源的两极上，导体两端有了电压，这时导体中也有了电场，导体中的自由电荷在电场的作用下发生定向移动，形成了电流．(2)金属导体中定向移动的是带负电的自由电子，电流的方向与自由电子定向移动的方向相反．(3)在电解液中，导电时定向移动的电荷既有正离子又有负离子，它们同时向相反的方向移动形成电流，电流方向与正离子移动方向相同．2．公式I ＝Qt的理解(1)公式中Q 是t 时间内通过某一横截面的电荷量．(2)电荷量不等的同种电荷同向通过某一横截面时，Q ＝Q 1＋Q 2；异种电荷反向通过某一横截面时，Q ＝|Q 1|＋|Q 2|，不能相互抵消．(3)该公式只是定义式或量度式，I 与Q 及t 无关． (4)电流虽有方向，但电流是标量．【例1】 一硫酸铜电解槽的横截面积为2 m 2，在0.04 s 内若相向通过同一横截面的铜离子和硫酸根离子分别为5.625×1018个和4.375×1018个，则电解槽中的电流是多大？方向如何？思路点拨：①电解液导电时，正、负带电离子向相反方向移动． ②电流公式I ＝Q t中Q 是通过某截面的总电量．[解析] 铜离子和硫酸根离子都是二价离子，离子的电荷量为q 1＝q 2＝2×1.6×10－19C.所以I ＝Q t ＝n 1q 1＋n 2q 2t＝5.625×1018×2×1.6×10－19＋4.375×1018×2×1.6×10－190.04A＝80 A.[答案] 80 A 方向与铜离子定向移动的方向相同 [注意事项]本题易出现Q ＝n 1q 1－n 2q 2的错误，认为正、负电荷流过某一截面时中和一部分，正确把握Q 的意义及电解液导电的特点是解题的关键．1．如图所示的电解池，通电1 s ，其间共有3 C 的正离子和3 C 的负离子通过截面xy ，则这个电路中的电流是( )A ．0B ．1.5 AC ．3 AD ．6 A D [由电流的定义知I ＝Q t ＝3 C ＋3 C1 s＝6 A ，故D 项正确．]1.电源是把其他形式的能转化为电能的装置．在电路中能提供持续的电压，给用电器提供电能．2．电源的电动势描述电源把其他形式的能转化为电能本领大小的物理量．不同的电源，电动势不同．(1)电动势在数值上等于非静电力把1 C 的正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功． (2)电动势等于把1 C 的正电荷在电源内从负极移送到正极过程中，其他形式的能转化成电能的数值．(3)电动势在数值上等于电源未接入电路时两极间的电压．可以用理想电压表分别与电源两极相接测量电动势的值．3．不同电源的能量转化各种化学电池把化学能转化为电能，发电机把机械能转化为电能，太阳电池把太阳能转化为电能．4．电动势与电压电动势是表征电源特征的物理量，反映电源把其他形式的能转化为电能本领的大小，只由电源本身决定，与外部电路无关；电压表示一段电路(用电器等)把电能转化为其他形式的能的本领．电动势是产生电压的原因．【例2】 如果闭合电路中电源的电动势为12 V ，外电压为10 V ，当有0.5 C 电量通过电路时，下列结论正确的是( )A ．在电源内部，非静电力将5 J 的其他形式的能转化为电能B ．在电源内部，静电力将6 J 的其他形式的能转化为电能C ．在电源外部，静电力将5 J 的电能转化为其他形式的能D ．在电源外部，静电力将6 J 的电能转化为其他形式的能C [在电源内部，根据公式：W＝qE＝0.5×12 J＝6 J，非静电力将6 J的其他形式的能转化为电能．故A、B都错误．在电源外部，根据公式：W＝qU＝0.5×10＝5 J，静电力将5 J的电能转化为其他形式的能．故C正确，D错误．]2．有关电动势的说法中正确的是( )A．电源电动势的大小，等于电源没有接入电路时电源两极间的电压的大小，所以当电源接入电路时，电动势大小将发生变化B．电源提供的电能越多，电源的电动势越大C．电源的电动势越大，也就是电源内储存的电越多D．电源的电动势是表示电源把其他形式的能转化为电能本领大小的物理量D [电动势表示电源把其他形式的能转化为电能的本领，一般是固定不变的，是电源的属性，与电源是否接入电路无关，故D正确．]1．满足下面哪一个条件，就能产生持续电流( )A．有自由电子B．导体两端有电压C．任何物体两端有电压D．导体两端有恒定电压D [产生持续电流的条件是：物体内有大量自由电荷；两端有恒定电压．所以A、B、C 错，D对．]2．关于电源的作用，下列说法中正确的是( )A．电源的作用是能为电路持续地提供自由电荷B．电源的作用是能够自己直接释放出电能C．电源的作用就是能保持导体两端的电压，使电路中有持续的电流D．电源的作用就是使自由电荷运动起来C [A错，电路中的自由电荷是导体提供的，电源的作用是提供导体两端的电压，从而使电路中有持续的电流；B错，电源是把其他形式的能转化为电能的装置，而不是自己直接释放出电能；C对，D错，若没有电源提供电压，自由电荷也在不停地无规则运动，当电源给导体提供电压时，就会使导体中的自由电荷定向运动，形成电流．]3．(多选)关于电动势，下列说法正确的是( )A．电源两极间的电压等于电源电动势B．电动势越大的电源，将其他形式的能转化为电能的本领越大C ．电源电动势的数值等于电源断路时两极间电压D ．电源电动势与外电路的组成无关BCD [电路中的用电器是消耗电能，而电源的作用就是不断地把其他形式能转化为电能供电路消耗，故B 项正确；电动势表征电源把其他形式能转化为电能本领的大小，由电源本身决定，与其他均无关，故D 项正确；电动势的大小等于电源断路时两极间电压，故A 项错误，C 项正确．]4．在电解液中若5 s 内沿相反方向通过面积为0.5 m 2的横截面积的正、负离子的电荷量均为5 C ，则电解液中的电流为多少？[解析] 因I ＝Q t中Q 是通过整个截面的电荷量，并非单位面积通过的电荷量，且因正、负离子沿相反方向定向移动形成的电流方向是相同的，所以Q 应为正、负离子电荷量的绝对值之和．故I ＝Q t ＝2×55A ＝2 A.[答案] 2 A。
高中物理电流和电源教案 新课标 人教版 选修1-1
电流和电源考纲要求1、电流，欧姆定律，电阻和电阻定律Ⅱ2、电阻率与温度的关系Ⅰ3、半导体及其应用，超导及其应用Ⅰ4、电阻的串，并联，串联电路的分压作用，并联电路的分流作用Ⅱ5、电功和电功率，串联，并联电路的功率分配Ⅱ6、电源的电动势和内电阻，闭合电路的欧姆定律，路端电压Ⅱ7、电流、电压和电阻的测量；电流表、电压表和多用电表的使用、伏安法测电阻Ⅱ知识网络：单元切块：按照考纲的要求，本章内容可以分成三部分，即：基本概念和定律；串并联电路、电表的改装；闭合电路欧姆定律。
其中重点是对基本概念和定律的理解、熟练运用欧姆定律和其他知识分析解决电路问题。
难点是电路的分析和计算。
教学目标：1．掌握电流、电阻、电功、电热、电功率等基本概念；2．掌握部分电路欧姆定律、电阻定律3．知道电阻率与温度的关系，了解半导体及其应用，超导及其应用教学重点：部分电路欧姆定律、电阻定律教学难点：部分电路欧姆定律、电阻定律的应用教学方法：讲练结合，计算机辅助教学 教学过程：一、基本概念和定律 1.电流电流的定义式：tqI =，适用于任何电荷的定向移动形成的电流。
对于金属导体有I=nqvS （n 为单位体积内的自由电子个数，S 为导线的横截面积，v 为自由电子的定向移动速率，约10 -5m/s ，远小于电子热运动的平均速率105m/s ，更小于电场的传播速率3×108m/s ），这个公式只适用于金属导体，千万不要到处套用。
注意：在电解液导电时，是正负离子向相反方向定向移动形成电流，在用公式I ＝q ／t 计算电流强度时应引起注意。
2.电阻定律导体的电阻R 跟它的长度l 成正比，跟它的横截面积S 成反比。
sl R ρ= （1）ρ是反映材料导电性能的物理量，叫材料的电阻率（反映该材料的性质，不是每根具体的导线的性质）。
单位是Ω m 。
（2）纯金属的电阻率小，合金的电阻率大。
⑶材料的电阻率与温度有关系：①金属的电阻率随温度的升高而增大（可以理解为温度升高时金属原子热运动加剧，对自由电子的定向移动的阻碍增大。
【2019-2020】高中物理第一章电场电流第5讲电流和电源学案新人教版选修1_1
教学资料参考范本【2019-2020】高中物理第一章电场电流第5讲电流和电源学案新人教版选修1_1撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________[目标定位] 1. 了解电流的形成原因及其定义式，知道电流的方向是如何规定的.2.了解电源的发明对人类生活产生的巨大影响.3.了解电源在电路中的作用.了解电动势的概念及常见电池电动势的大小.一、电流1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流.电源在电路中的作用是保持导体上的电压，使导体中有持续的电流.2.电流的方向：习惯上规定正电荷定向移动的方向为电流的方向.金属中电流的方向与电子定向移动的实际方向相反.3.电流(1)定义：通过导线横截面的电荷量Q与所用时间t的比值.它用来描述电流的强弱.用I表示.(2)定义式： I＝.(3)单位：国际单位是安培，简称安，符号A.常用单位还有毫安(mA)和微安(μA)，且1 mA＝10－3__A，1 μA＝10－6__A.想一想只要导体中自由电荷运动，导体中就有电流，这种说法正确吗？为什么？答案不正确.当导体两端无电压时，导体中的自由电子在做无规则热运动，但是导体中没有电流.二、电源和电动势1.一个闭合电路由电源、用电器和导线、开关构成.2.电源把其他形式的能转化为电能.3.电动势：不同的电源，两极间电压的大小不同.这是由电源本身的性质决定的，我们用电动势来描述这种特性.电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压.电动势的符号是E，单位是伏特.想一想能不能说电源是把化学能转化为电能的装置？答案不能.不同种类的电源是把不同形式的能转化为电能.例如干电池是把化学能转化为电能；硅光电池是把光能转化为电能；水力发电机是把机械能转化为电能等.一、对电流的进一步理解1.电流的形成条件：(1)存在大量的自由电荷；(2)导体两端存在电压.2.电流是标量：电流虽有方向，但不是矢量，是标量.运算遵循代数法则.3.电流的方向：电流方向规定为正电荷定向移动的方向，金属导体中电流方向与自由电子定向移动方向相反.4.电流定义式I＝为单位时间内通过某横截面的电荷量，Q只代入绝对值.电解液中正、负离子定向移动方向虽然相反，但正、负离子定向移动形成的电流方向相同，Q应为正、负电荷量绝对值之和.例1 关于电流的概念，下列说法中正确的是( )A.导线中有电荷运动就形成电流B.电流是一个矢量，其方向就是正电荷定向运动的方向C.在国际单位制中，电流是一个基本物理量，其单位安培是基本单位D.对于导线，只要其两端电压为零，电流也必为零答案CD解析电流是电荷定向移动形成的，电流虽然有方向，但电流是标量，因电流的运算不满足平行四边形定则；电流是物理量中一个基本物理量，其单位“安培”在国际单位制中是一个基本单位；导体两端电压为零，导体中电流一定为零，故选项C、D正确.针对训练1 关于电流的说法中正确的是( )A.根据I＝Q/t，可知I与Q成正比B.如果在任何相等的时间内通过导体横截面的电荷量相等，则导体中的电流是恒定电流C.电流有方向，电流是矢量D.电流的单位“安培”是国际单位制中的基本单位答案D解析依据电流的定义式可知，电流与Q、t皆无关，显然选项A错误；虽然电流是标量，但是却有方向，因此在任何相等的时间内通过导体横截面的电荷量虽然相等，但如果方向变化，电流也不是恒定电流，所以选项B错误；电流是标量，故选项C错误.二、对电源、电动势的理解1.电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压(电动势等于电源的开路电压).2.电动势的物理意义电动势是描述电源把其他形式的能量转化为电能本领大小的物理量.例2 关于电源的作用，下列说法正确的是( )A.电源的作用是能为电流提供自由电子B.电源的作用是使导体中形成电场C.电源的作用是能够保持导体两端的电压D.电源的作用是使自由电荷定向移动起来答案BCD解析电源的作用就是保持导体两端的电压，使导体中形成电场，使导体中的自由电荷在静电力作用下做定向运动，故B、C、D均正确，A 错误.针对训练2 下列说法中正确的是( )A.电源的电动势实质上就是电源两极间的电压B.电源的电动势在数值上等于两极间的电压C.电源的电动势与电压的单位相同，但与电压有本质的区别D.电动势越大，电源两极间的电压一定越高答案C解析电动势是描述电源把其他形式的能转化为电能本领大小的物理量，电动势与电压有着本质的区别，所以选项A错误，C正确；当电源开路时，电源两极间的电压在数值上等于电源的电动势，但在闭合电路中，电动势不等于电压，电动势越高，两极间的电压不一定高，所以选项B、D错误.对电流的理解及应用1.关于电流，下列说法中正确的是( )A.通过导体横截面的电荷量越多，电流越大B.对于导体，只要其两端有电压就有电流C.单位时间内通过导线横截面的电荷量越多，导线中的电流就越大D.因为电流有方向，所以电流是矢量答案BC解析由I＝知，Q大，I不一定大，还要看t的大小，故A错误，C正确；根据电流的形成条件知B正确；电流的方向表示电流沿导线循行的方向，它不是矢量，D错误.2.关于电流的方向，下列说法正确的是( )A.在金属导体中，电流的方向是自由电子定向移动的方向B.在电解液中，电流的方向是负离子定向移动的方向C.无论在何种导体中，电流的方向都与负电荷定向移动的方向相反D.在电解液中，由于是正负电荷定向移动形成电流，所以电流有两个方向答案C解析电流的方向指正电荷定向移动的方向，与负电荷定向移动的方向相反，故A、B、D错误，C正确.对电源、电动势的理解3.电源电动势的大小反映的是( )A.电源把电能转化成其他形式的能的本领的大小B.电源把其他形式的能转化为电能的本领的大小C.电动势1.5 V干电池把化学能转化为电能的本领比电动势为2 V的蓄电池强D.以上说法均不正确答案B解析电源电动势是表征电源将其他形式的能转化为电能的一种本领，电动势越大意味着它将其他形式的能转化为电能的本领越强.4.如图为某智能手机电池上的信息，电池支持“9V 2A”快充技术，电池充满仅需约1.3小时，轻度使用状态可使用一天.下列说法正确的是( )A.9.88 W·h为该电池的电荷量B.4.35 V为该电池的电动势C.轻度使用时的平均功率约1 WD.根据数据可以计算得到该电池的容量约为2 600 mA·h答案D解析9.88 W·h为电池储存的电能，A错误；3.8 V为该电池的电动势，B错误；轻度使用时的平均功率P＝＝ W＝0.41 W，C错误；该电池的容量Q＝It＝2×1 000×1.3 mA·h＝2 600 mA·h，D正确.(时间：60分钟)题组一、对电源、电动势的理解1.对电源的认识，下列说法正确的是( )A.电源是为电路提供自由电荷的装置B.电源的作用是保持导体两端有持续的电压C.电源的作用是使绝缘材料体变成导体D.电源使导体中的自由电子发生定向移动答案BD解析2.关于电源的作用，下列说法中正确的是( )A.电源是能够提供持续电流的装置B.电源是能够提供电压的装置C.电源是把其他形式的能转化为电能的装置D.所有电源都是把化学能转化为电能的装置答案ABC解析不同种类的电源是把不同形式的能转化为电能.例如干电池是把化学能转化为电能；硅光电池是把光能转化为电能；水力发电机是把机械能转化为电能等.所以只有D错误.3.一节五号干电池的电动势是1.5 V，下列说法正确的是( )A.一节一号干电池的电动势也是1.5 VB.直接用电压表测干电池两端电压(不接入电路)，电压表示数应该是1.5 VC.把这节电池与一个小灯泡构成闭合回路，这时两极间电压还是1.5 VD.我们使用电池时常需几节串联起来用，这样是为了获得较高的电压答案ABD解析干电池不论型号大小，电动势都一样，故A正确；电动势在数值上等于电池没接入电路时两极间的电压，B正确；电池接入闭合回路后，由于电池有内阻，两极间电压将小于电动势，故C错误；串联电池是为了得到较高的电压，D正确.4.关于电源，下列说法中正确的是( )A.电源可将其他形式的能量转化为电能B.在电源内部，电源依靠库仑力搬移电荷C.在电源内部，电荷只在非静电力作用下定向移动D.电源就是产生电荷的装置答案A解析电源内部，电荷在非静电力和静电力共同作用下定向移动，B、C错误；电源是将其他形式的能转化为电能的装置，电源并非产生了电荷，而是使电荷发生定向移动，A正确，D错误.题组二、对电流的理解及应用5.物理学中规定的电流方向是( )A.负电荷的定向移动方向B.正电荷的定向移动方向C.自由电荷的定向移动方向D.正负离子的定向移动方向答案B6.关于电流的大小与方向，下列说法正确的是( )A.电流越大表明导线中自由电荷越多B.通过导线横截面的电荷量越多电流越大C.金属导体中的自由电荷是电子，电子沿电流的反方向运动D.电解液中有电流时，正负离子都定向移动，方向相反答案CD解析电流大小与自由电荷多少没有直接关系，故A错误；由I＝可知B错误；由电流方向的规定可知C、D正确.7.一段横截面积为0.5 cm2的导体材料中，每秒钟有0.2 C正电荷和0.3 C负电荷相向运动，则电流强度是( )A.0.2 AB.0.3 AC.0.5 AD.104 A答案C解析I＝＝ A＝0.5 A.8.电路中有一电阻，通过电阻的电流为5 A，当通电5分钟时，通过电阻横截面的电子数为( )A.1 500个B.9.375×1019个C.9.375×1021个D.9.375×1020个答案C解析q＝It，n＝＝＝9.375×1021个.9.如图1－5－1所示是一种油箱内油面高度检测装置的示意图.图中油量表由电流表改装而成，金属杠杆的一端接浮标，另一端触点O接滑动变阻器R.当油箱内油面下降时，下列分析正确的是( )图1－5－1A.触点O向上滑动B.触点O向下滑动C.电路中的电流变大D.电路中的电流变小答案AD解析当油面下降时，触点O向上滑动，电阻R增大，电路中的电流变小，故A、D正确，B、C错误.10.来自质子源的质子(初速为零)经过一加速电压为800 kV的直线加速器加速，形成了1 mA的细柱形质子流，已知质子的电荷量e＝1.6×10－19 C，这束质子流每秒钟打到靶上的质子数为多少个？答案 6.25×1015解析根据电流的定义式I＝，则q＝It＝1×10－3×1 C＝1×10－3 C.因此，这束质子流每秒钟打到靶上的质子数为n＝＝个＝6.25×1015个.11 / 11。
人教版高中物理教案-电流和电源
五、電流和電源學習目標知識脈絡1.知道電流產生的微觀機理，熟記電流的定義式．(重點)2.知道電流的方向是如何規定的，會利用電流定義式計算．(重點、難點)3.理解電源在電路中的作用及電動勢的概念和單位．(難點)4.知道常見電池的電動勢的大小.電流[先填空]1．電流的概念：電荷的定向移動形成電流．2．形成電流的條件(1)有自由電荷；(2)導體兩端存在電壓．3．電流的方向：習慣上規定正電荷定向移動的方向為電流的方向．4．大小(1)定義：通過導線橫截面的電荷量與所用時間的比值叫做電流．(2)公式：I＝Q t.(3)單位：在國際單位制中，電流的單位是安培，符號是A.常用的單位還有毫安培(mA)和微安(μA)，1 mA＝10－3 A，1 μA＝10－6 A.5．意義：描述電流的強弱．[再判断]1．電荷定向移動的方向就是電流的方向．(×)2．正電荷定向移動的方向為電流的方向．(√)3．金屬導體中電子定向移動的方向與電流方向相反．(√)[后思考]1．在導電溶液中，正負電荷同時向相反方向定向移動，怎麼計算電荷量？【提示】電荷量為流過導電溶液橫截面的正電荷量與負電荷量絕對值的代數和．2．金屬導電的實質是什麼？【提示】金屬導體中導電的是帶負電的自由電子；金屬導電的實質是自由電子的定向移動形成電流．1．對電流的理解(1)一切導體中都有自由電荷，把導體兩端分別接到電源的兩極上，導體兩端有了電壓，這時導體中也有了電場，導體中的自由電荷在電場的作用下發生定向移動，形成了電流．(2)金屬導體中定向移動的是帶負電的自由電子，電流的方向與自由電子定向移動的方向相反．(3)在電解液中，導電時定向移動的電荷既有正離子又有負離子，它們同時向相反的方向移動形成電流，電流方向與正離子移動方向相同．2．公式I＝Qt的理解(1)公式中Q是t時間內通過某一橫截面的電荷量．(2)電荷量不等的同種電荷同向通過某一橫截面時，Q＝Q1＋Q2；異種電荷反向通過某一橫截面時，Q＝|Q1|＋|Q2|，不能相互抵消．(3)該公式只是定義式或量度式，I與Q及t無關．(4)電流雖有方向，但電流是標量．1．(多選)關於電流，下列說法中正確的是()【導學號：46852012】A．通過導線截面的電荷量越多，電流越大B．自由電荷定向移動的方向為電流的方向C．單位時間內通過導體截面的電荷量越多，導體中的電流越大D．因為電流有方向，所以電流是向量【解析】由I＝Qt知，Q大，I不一定大，還要看t的大小，故A項錯，C項正確；根據電流方向的規定知B錯誤；電流的方向表示電流沿導線運行的方向，不是向量，D項錯．【答案】 C2．如圖1-5-1所示的氯化鈉溶液中，鈉離子向右運動，氯離子向左運動，在1 s內鈉離子和氯離子流過某橫截面的個數均為1×1017個，問在此電解質溶液中電流的方向如何？電流的大小是多少？【導學號：46852013】圖1-5-1【解析】由題意可知，形成電流的電荷有兩種：鈉離子和氯離子．由圖示的電極可知，電流的方向向右，即為鈉離子移動的方向．電流的大小由電流的定義I＝Qt求得．因Q＝|Q Na|＋|Q Cl|，所以I＝Qt＝|Q Na|＋|Q Cl|t＝2net＝2×1×1017×1.6×10－191A＝3.2×10－2 A.【答案】電流的方向向右 3.2×10－2 A在本題中要用公式I＝Qt計算，但是其中的電荷量Q容易誤認為是只有正電荷或負電荷的電荷量，或誤認為正、負電荷的電荷量相互抵消.電源和電動勢[先填空]1．電源在電路中的作用是保持導體兩端的電壓，使導體中有持續的電流．2．電源是把其他形式的能轉化為電能的裝置．3．電動勢(1)電源電動勢的大小等於電源沒有接入電路時兩極間的電壓．(2)電動勢的符號是E，單位與電壓的單位相同，是伏特(V)．(3)電源的電動勢是由電源本身的性質決定的．它表徵了電源把其他形式的能轉化為電能的本領大小．[再判断]1．電源在電路中的作用是提供電壓．(√)2．電源電動勢的大小等於電源兩端的電壓．(×)3．電源沒有接入電路時，其兩端的電壓為0.(×)[后思考]1．乾電池的體積越大，電動勢就一定越大嗎？【提示】不一定．一般乾電池1號－7號的電動勢都是1.5 V，只是體積大的1號電池的電容量可能大一些．2．有人說電動勢就是電壓，你認為正確嗎？【提示】不正確．電動勢是反映電源把其他形式能轉化為電能本領的大小，電壓表示一般電路把電能轉化為其他形式的能的本領．1．電源的作用電源是把其他形式的能轉化為電能的裝置．在電路中能提供持續的電壓，給用電器提供電能．2．電源的電動勢描述電源把其他形式的能轉化為電能本領大小的物理量．不同的電源，電動勢不同．(1)電動勢在數值上等於非靜電力把1 C的正電荷在電源內從負極移送到正極所做的功．(2)電動勢在數值上等於把1 C的正電荷在電源內從負極移送到正極過程中，其他形式的能轉化成電能的數值．(3)電動勢在數值上等於電源未接入電路時兩極間的電壓．可以用理想電壓表分別與電源兩極相接測量電動勢的值．3．不同電源的能量轉化各種化學電池把化學能轉化為電能，發電機把機械能轉化為電能，太陽電池把太陽能轉化為電能．4．電動勢與電壓電動勢是表徵電源特徵的物理量，反映電源把其他形式的能轉化為電能本領的大小，只由電源本身決定，與外部電路無關；電壓表示一段電路(用電器等)把電能轉化為其他形式的能的本領．電動勢是產生電壓的原因．3．關於電動勢，下列說法正確的是()A．電動勢數值上就等於電源正負極之間的電壓B．所有電源的電動勢都是1.5 VC．體積越大的電源，其電動勢一定越大D．不同電源的電動勢一般不同【解析】電動勢在數值上等於電源沒接入電路時正、負極間的電壓，則A 項錯；不同的電源電動勢一般不同，與體積無關，B、C項錯，D項對．【答案】 D4．(多選)關於電動勢，下列說法正確的是()A．電源兩極間的電壓等於電源電動勢B．電動勢越大的電源，將其他形式的能轉化為電能的本領越大C．電源電動勢的數值等於電源斷路時兩極間電壓D．電源電動勢與外電路的組成無關【解析】電路中的用電器是消耗電能，而電源的作用就是不斷地把其他形式能轉化為電能供電路消耗，故B項正確；電動勢表徵電源把其他形式能轉化為電能本領的大小，由電源本身決定，與其他均無關，故D項正確；電動勢的大小等於電源斷路時兩極間電壓，故A項錯，C項正確．【答案】BCD5．有關電動勢的說法中正確的是()A．電源電動勢的大小，等於電源沒有接入電路時電源兩極間的電壓的大小，所以當電源接入電路時，電動勢大小將發生變化B．電源提供的電能越多，電源的電動勢越大C．電源的電動勢越大，也就是電源內儲存的電越多D．電源的電動勢是表示電源把其他形式的能轉化為電能本領大小的物理量【解析】電動勢表示電源把其他形式的能轉化為電能的本領，一般是固定不變的，是電源的屬性，與電源是否接入電路無關，故D正確．【答案】 D電動勢大說明電源把其他形式的能轉化為電能的本領大.電池的體積大，電動勢不一定大.。
人教版高二物理选修1《五电流和电源》教案及教学反思
人教版高二物理选修1《五电流和电源》教案及教学反思教案一、教学目标1.了解五种不同类型的电流；2.掌握交流电源的基本知识；3.学会应用欧姆定律、基尔霍夫定律及电源的负载特性解决问题；4.能根据电路的原理画出电路图。
二、教学重难点1.掌握欧姆定律、基尔霍夫定律的应用；2.了解电流的种类及其特点；3.掌握电源在不同负载下的输出特性。
三、教学过程1. 导入（5分钟）以一些生活实例，例如电器和电源，让学生了解电路的基本概念，引导学生认识到电流的重要性。
2. 五种不同类型的电流（10分钟）通过讲解五种不同类型的电流，让学生了解它们的特点以及它们在电路中的应用。
让学生通过各种实验，向其展示电流的不同类型，达到巩固这一部分知识的效果。
3. 交流电源的基本知识（15分钟）在这个部分，老师首先会先讲解交流电的基本知识，以此为基础辅以一些生活实例和动画等，让学生从直观上了解交流电源的特点。
4. 应用欧姆定律、基尔霍夫定律及电源的负载特性解决问题（25分钟）阐述欧姆定律、基尔霍夫定律的应用，让学生掌握这两个定律的算法，然后将它们应用到具体的例子中，教学相长地展示它们在实际应用中的作用。
通过向学生展示不同的电路，让他们通过计算体验欧姆定律和基尔霍夫定律的有趣之处。
5. 课堂小结（5分钟）回顾学习内容，检查学生的掌握情况。
四、课后作业1.完成课本上的习题；2.根据老师的提示，准备下节课的课前预习。
五、板书设计电路基础知识：交流电源、电路图欧姆定律：U = RI基尔霍夫定律：电流在每个节点处的代数和等于零六、教学反思本次课堂中，我旨在让学生掌握欧姆定律和基尔霍夫定律的应用、了解电流的种类、以及了解电源在不同负载下的输出特性。
我在讲解欧姆定律和基尔霍夫定律时，先让学生学习到这两个定律的基本概念，再让他们通过各种实验将其应用到实际中，并使用不同的电路图向他们展示每个场景下的实验结果。
我的教学目的是让学生了解电路的工作方式，并让他们掌握这些基本定律的应用方法。
人教版高中物理选修1-1《电流和电源》教案设计
第五节、电流和电源教学目标：1、了解电流的微观机理及其定义式，知道电流的方向是如何规定的。
2、了解电源的发明对人类的生活产生的巨大的影响。
3、了解电源在电路中的作用。
了解电动势的概念和单位。
了解常见电池电动势的大小。
教学过程一、电流问：怎样才能产生电流？（电荷的定向移动）问：产生电流需要有什么样的条件呢？（①自由电荷②导体两端有电压）说明：金属中的自由电子，酸、碱、盐水溶液中的正、负离子，都是自由电荷，干电池、蓄电池、发电机等电源，它们在电路中的作用是保持导体上的电压。
问：如何规定电流的方向？（规定正电荷定向移动的方向为电流的方向）问：金属中自由电荷是电子，那么金属中的电流方向和电子运动的方向有何关系？（相反）问：导体中电流的流向如何？（在电源外部电流从正极流向负极，在内部是由负极流向正极）问：电流有强弱的不同，如何比较电流的强弱？(用通过导线横截面的电荷量Q 与所用时间t的比值来描述电流的强弱)说明：我们把通过导线横截面的电荷量Q 与所用时间t的比值定义为电流，用I表示，I＝Q/t问：在国际单位制中，电流的单位是什么？（安培简称安，符号A ）问：还有什么常用单位？（毫安mA 1mA=10-3A 微安μA 1μA=10-6A ）二、电源和电动势说明：一个闭合电路由电源、用电器和导线、开关构成，问：那么电源的作用是什么呢？（使导体两端建立电场，电场力使导体中的自由电荷做定向运动，形成持续的电流）说明：生活中有各种各样的电源，不同的电源，两极间电压的大小不一样。
不接用电器时，常用干电池两极间的电压大约是l.5V ，铅蓄电池两极间的电压大约是2V 。
电源两极间电压的大小是由电源本身的性质决定的．电源的这种特性，物理学中用电动势来描述，符号是E ，电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压，电动势的单位与电压的单位相同，也是伏特。
问：从能量转化的角度看，电源的作用是什么？（把其他形式的能转化为电能，化学电池把化学能转化为电能，发电机把机械能转化为电能，太阳电池把太阳能转化为电能）第五节、电流和电源板书设计一、电流1、电荷的定向移动形成电流条件：①自由电荷②导体两端有电压2、规定正电荷定向移动的方向为电流的方向3、电流流向：电源外部正极流向负极，内部负极流向正极4、电流：通过导线横截面的电荷量Q 与所用时间t的比值 I＝Q/t国际单位：安培简称安，符号A常用单位：毫安mA 1mA=10-3A 微安μA 1μA=10-6A二、电源和电动势1、电动势E ：电源没有接入电路时两极间的电压电动势由电源本身的性质决定的2、单位：伏特。
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2019-2020学年高中物理第一章第五节电流和电源教案新人教
版选修1-1
教学目标：
1、了解电流的微观机理及其定义式，知道电流的方向是如何规定的。
2、了解电源的发明对人类的生活产生的巨大的影响。
3、了解电源在电路中的作用。
了解电动势的概念和单位。
了解常见电池电动势的大小。
教学过程
一、电流
问：怎样才能产生电流？（电荷的定向移动）
问：产生电流需要有什么样的条件呢？（①自由电荷②导体两端有电压）
说明：金属中的自由电子，酸、碱、盐水溶液中的正、负离子，都是自由电荷，干电池、蓄电池、发电机等电源，它们在电路中的作用是保持导体上的电压。
问：如何规定电流的方向？（规定正电荷定向移动的方向为电流的方向）
问：金属中自由电荷是电子，那么金属中的电流方向和电子运动的方向有何关系？（相反）问：导体中电流的流向如何？（在电源外部电流从正极流向负极，在内部是由负极流向正极）问：电流有强弱的不同，如何比较电流的强弱？(用通过导线横截面的电荷量Q 与所用时间t的比值来描述电流的强弱)
说明：我们把通过导线横截面的电荷量Q 与所用时间t的比值定义为电流，用I表示，I＝Q/t
问：在国际单位制中，电流的单位是什么？（安培简称安，符号A ）
问：还有什么常用单位？（毫安mA 1mA=10-3A 微安
μA 1μA=10-6A ）
二、电源和电动势
说明：一个闭合电路由电源、用电器和导线、开关构成，
问：那么电源的作用是什么呢？（使导体两端建立电场，电场力使导体中的自由电荷做定向运动，形成持续的电流）
说明：生活中有各种各样的电源，不同的电源，两极间电压的大小不一样。
不接用电器时，常用干电池两极间的电压大约是l.5V ，铅蓄电池两极间的电压大约是2V 。
电源两极间电压的大小是由电源本身的性质决定的．电源的这种特性，物理学中用电动势来描述，符号是E ，电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压，电动势的单位与电压的单位相同，也是伏特。
问：从能量转化的角度看，电源的作用是什么？（把其他形式的能转化为电能，化学电池把化学能转化为电能，发电机把机械能转化为电能，太阳电池把太阳能转化为电能）
第五节、电流和电源
板书设计
一、电流
1、电荷的定向移动形成电流
条件：①自由电荷②导体两端有电压
2、规定正电荷定向移动的方向为电流的方向
3、电流流向：电源外部正极流向负极，内部负极流向正极
4、电流：通过导线横截面的电荷量Q 与所用时间t的比值 I＝Q/t
国际单位：安培简称安，符号A
常用单位：毫安mA 1mA=10-3A 微安μA 1μA=10-6A
二、电源和电动势
1、电动势E ：电源没有接入电路时两极间的电压
电动势由电源本身的性质决定的
2、单位：伏特。