红领巾飘起来 歌词
爱国儿歌朗诵大全
爱国儿歌朗诵大全一、《我爱祖国》
我爱祖国，爱它的山山水水，爱它的森林草原。
我爱祖国，爱它的繁华都市，爱它的乡村田舍。
我爱祖国，爱它的人民群众，爱它的壮丽河山。
我爱祖国，爱它的悠久历史，爱它的灿烂文化。
二、《红领巾心向党》
红领巾飘起来，向着党来把歌唱。
从小懂得爱祖国，理想远大志气豪。
红领巾飘起来，向着党来把歌唱。
从小懂得爱人民，勤学苦练身体好。
三、《五星红旗》
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮。
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
四、《小小军人》
我是小小军人，热爱祖国忠诚。
不怕苦不怕累，时刻准备着为人民服务。
五、《祖国是我家》
祖国是我家，幸福全靠她。
人民是国家主人翁，团结进步靠大家。
六、《祖国妈妈》
祖国妈妈真伟大，养育儿女千万家。
各族人民齐欢唱，为祖国妈妈歌唱吧！
七、《我们是祖国的未来》
我们是祖国未来的花朵，肩负着建设祖国的重任。
要时刻牢记人民的期望，努力学好科学文化知识。
八、《少年中国梦》
少年智则国智，少年富则国富。
少年强则国强，少年独立则国独立。
九、《唱响祖国》
唱响祖国，赞美祖国。
人民幸福安康，祖国繁荣富强。
十、《共筑中国梦》
共筑中国梦，齐心协力干。
祖国大业辉煌，人民幸福安康。
接力版音乐五年级上册《红领巾飘起来》教案
接力版音乐五年级上册《红领巾飘起来》教案一. 教材分析《红领巾飘起来》是一首富有童趣和爱国主义精神的歌曲，歌曲节奏明快，旋律优美，词曲作者通过歌曲传递了对少年儿童的关爱和对祖国的热爱。
歌曲分为两个部分，第一部分节奏较为简单，第二部分节奏较为复杂。
本节课通过学习这首歌曲，让学生感受音乐的节奏美和旋律美，培养他们的音乐欣赏能力和爱国主义精神。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们能够辨识简单的音符和节奏，也能够唱一些简单的歌曲。
但部分学生对音乐的理解和感悟能力仍需提高，特别是在歌曲的演唱和欣赏方面。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生感受音乐的美丽。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《红领巾飘起来》的词曲，能够熟练地演唱这首歌曲。
2.通过学习歌曲，培养学生对音乐的欣赏能力和爱国主义精神。
3.提高学生的音乐表现力和团队协作能力。
四. 教学重难点1.歌曲中的节奏变化和音准把握。
2.理解歌曲的内涵，感悟歌曲所传递的爱国主义精神。
五. 教学方法1.示范法：教师先行示范，引导学生跟唱。
2.互动法：学生分组进行接力演唱，提高团队协作能力。
3.启发法：教师提问，引导学生思考，培养学生的音乐理解能力。
4.情感体验法：让学生通过演唱歌曲，感受歌曲所传递的爱国主义精神。
六. 教学准备1.准备教学课件，包括歌曲的歌词、曲谱、图片等。
2.准备音响设备，以便播放歌曲和教学示范。
3.准备红领巾，让学生在演唱歌曲时能够更好地体验歌曲的氛围。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放歌曲《红领巾飘起来》，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。
然后简要介绍歌曲的背景和意义，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师出示歌曲的歌词和曲谱，让学生初步阅读和熟悉。
然后教师示范演唱歌曲，引导学生跟唱。
3.操练（10分钟）教师引导学生进行歌曲的练习，重点关注学生的节奏和音准。
可以让学生分组进行接力演唱，提高团队协作能力。
国旗下讲话稿《红领巾飘起来》
红领巾飘起来老师们、同学们：大家早上好，今天,我国旗下讲话的主题是《红领巾飘起来》。
我们刚刚度过了一个神圣而伟大的节日，那就是祖国母亲69周岁的生日，当我们还沉浸在浓重的节日气氛里的时候，本周六，我们全体少先队员又将迎来一个属于我们自己的节日。
10月13日——一个和祖国母亲生日一样特别的日子：中国少年先锋队建队日。
转眼间，我们中国少年先锋队已经建队69周年了。
同学们，我们来看看作为少先队员应该知道一些什么基本知识。
我们的队歌是《中国少年先锋队队歌》；我们的队旗由星星火炬组成，五角星加火炬的红旗是我们的队旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
有一种礼，我们行了多少年,这就是五指并拢，高举头顶的中国少年先锋队队礼，它代表着人民的利益高于一切；有一种标志,我们一起戴了多少年,这就是中国少年先锋队的标志——红领巾，它代表红旗的一角，由革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
当我们佩戴鲜艳红领巾的那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我们是一名光荣的中国少先队员，一定要好好学习，努力为飘扬的队旗、为胸前鲜艳的红领巾增光添彩。
今天，鲜艳的红领巾，依然映红我们稚嫩的脸庞；星星火炬，仍然指引着我们前进的方向。
红领巾，永远是我们胸前最亮丽的色彩。
少先队，那是我们健康成长的摇篮，她永远是我们最温馨的精神家园。
每个少先队员还应该知道，我们少先队有着悠久的历史，在漫长的岁月中走过了一条光辉的道路。
从童子团到儿童团到少年先锋队，都是始终如一地为革命“准备着”！“准备着”不仅仅是口号，更是行动。
我们应当从现在起像海绵吸水一样学习知识，学习做人，树立正确的人生观，努力做对祖国有用的人。
同学们，今天，我们是花朵，是祖国的未来和希望，是新世纪的雏鹰。
要知道，今天，我们磨练羽翼；明天，就会搏击长空！让我们为少先队的未来而努力！让明天为我们而骄傲吧！我的讲话完毕，谢谢大家！。
红领巾飘起来合唱串词
女:今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手：“准备着，为共产主义事业而奋斗。”
男:此时此刻，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静！大家知道我正在想什么吗？
女:猜猜谜语就知道了！
1、小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“文明”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？
女：第二阶段共产主义儿童团。从1927年到1937年建立了共产主义儿童团。他们给八路军站岗放哨，送情报，掩护交通员，为抗日作出了杰出的贡献。
男：第三阶段是抗日儿童团。党在根据地建立了抗日儿童团。儿童团员们积极投入全国抗日救亡运动。他们站岗放哨、送信带路、侦察敌情、拥军优属，还克服重重困难坚持学文化，目的是打走鬼子，建设新中华。
男：是的，下面就让我们一起来回顾中国少年先锋队光荣的历史吧！女：中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有70多年的历史了。少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段：男：第一阶段是劳动童子团。1924年到1927年，在各大中城市建立了革命儿童组织，称为劳动童子团。这是我国最早的革命儿童组织，主要从事张贴革命标语，散发传单，在街头卖革命报纸等活动
中队长：各小队整理队伍，报告人数
各小队长：整队
中队长：向全中队下达立正口令。向辅导员报告人数（报告辅导员，四中队一切准备就绪，请允许我们开展活动。）
辅导员：接受你的报告，并祝活动圆满成功
中队长：红领巾飘起来主题队会现在开始，全体起立，出旗，敬礼！礼毕。唱队歌。请坐下。有请主持人！
二、活动内容:
女:星星金闪闪，火炬光灿灿
答：诚实、勇敢、活泼、团结。
女、少先队设有哪几个基层组织？
五年级上册音乐课件-红领巾飘起来1｜接力版
2020/9/8
中国少年先锋队的标志，它 是由五角星加火炬和写有“中国 少先队”的红色绶带组成。它象 征着中国青年一代继承中国人 民的革命传统，发扬艰苦奋斗 精神，永远忠于祖国、忠于人 民、朝气蓬勃、奋发向上。
少先队的队旗是少先队 组织的标志。中国少年先锋 队队旗是五角星加火炬的红 旗。队旗为红色，象征革命 胜利，队旗中央的五角星， 代表中国共产党的领导，火 炬象征光明。队旗寓意着： 在中国共产党的领导下，向 着光明的未来前进。
跟着老师学Leabharlann 歌曲。初听歌曲，能听出 歌曲的情绪吗？
这首歌曲是几拍子的？ 跟着读一读歌词。
儿童歌曲
红领巾飘呀飘起来 队旗飘飘放光彩 星星给我梦火炬给我爱 亲爱的党对我们最关怀 争当好少年 立志早成才 我们要做报效祖国的新 一代 热爱祖国理想远大 美丽的红领巾飘起来 勤奋学习追求上进 可爱的红领巾飘起来
红领巾飘呀飘起来 队旗飘飘放光彩 星星给我梦火炬给我爱 亲爱的党对我们最关怀 争当好少年 立志早成才 我们要做报效祖国的新 一代 品德优良团结友爱 快乐的红领巾飘起来 体魄强健活泼开朗 幸福的红领巾飘起来
(演唱)红领巾飘起来-接力版五年级音乐上册教案
（演唱）红领巾飘起来-接力版五年级音乐上册教案
一、教学目标
1.了解和掌握《红领巾飘起来》这首歌曲的基本音乐知识，包括调式、节奏和
歌词等。
2.学会模仿老师教唱歌曲，培养良好的音感和节奏感。
3.在动手实际表演中发扬协作精神，增强自信心。
二、教学内容
1.教唱歌曲《红领巾飘起来》。
2.学生利用课余时间播放歌曲并练习唱歌。
3.老师和学生齐唱、分组演唱或接力演唱歌曲。
三、教学过程
1.口唱和肢体配合教唱。
2.播放整首歌曲，所有学生齐唱一遍，加强听力模仿能力。
3.分组演唱或接力演唱，通过这个活动来加强协作精神和音乐感知能力，同时，增强个人自信心。
四、教学方法
1.口唱和肢体配合教唱法。
2.学生自主练习唱歌来训练音感和节奏感。
3.分组演唱或接力演唱使用演唱比赛或活动的形式。
五、教学评价
1.课堂精神、团队合作精神及个人协调能力。
2.唱歌质量、音高水平、音乐感受力。
3.动手能力及实际表演能力。
六、教学反思
1.针对学生唱歌不准、不协调等问题，需要采取口唱和肢体配合教唱法加以训练。
2.通过活跃课堂气氛和组织类似演唱比赛等活动形式来激发学生的积极性。
3.在教学过程中，应该多次强调协作精神和团队精神，增强学生的集体荣誉感和爱国主义情感。
七、学生作业
1.自主练习唱歌，并整理歌曲词汇。
2.参与分组演唱或接力演唱。
3.收听这首歌曲的不同版本，包括不同地区的演唱等。
五年级上册音乐教案-2.5红领巾飘起来 ｜接力版
1.教师示范弹唱《红领巾飘起来》（吉它自弹自唱）。学生拍手伴奏。
我们应该用怎样的情绪来演唱这首歌曲呢？
师小结：我们可以用欢快、活泼，并带有敬仰的心情来演唱歌曲。同学们，今天我们将会有一场音乐会，同学们想参加吗？想参加音乐会我们要攻下三座堡垒。
2.难点突破：
(1)同学们请看第一座堡垒难点突破”节奏模仿关”
（5）师给歌曲加上律动，生模仿学动作。
（6）全体学生跟着音乐做律动，师在前面引导学生做。
师小结：恭喜同学们打下了三座堡垒，音乐会即将开始了！同学们准备好了吗？
5.教师用吉他伴奏，请一位学生敲鼓伴奏，请6位学生上台做律动，下面的学
生伴唱歌曲《红领巾飘起来》。同学们把你们自信的声音大声的唱出来！
师评价并小结：同学们今天你们的表现都很棒，请把掌声送给自己！
五、教师总结并下课：
同学们，通过学习了《红领巾飘起来》这首歌曲，我们懂得了在红领巾的带领下做一名怎样的学生？（我们应该做一名勤奋学习、追求上进、报效祖国的好学生。）同学们，欢快美妙的课堂总是短暂的，今天我们的课就上到这里，下课！
二次备课
课后反思：
教学重点
指导学生用欢快、活泼的情绪，有表情地演唱歌曲《红领巾飘起来》。
教学难点
唱准切分节奏，并带上律动来表演唱歌曲。
教具准备
钢琴、音乐.吉他、非洲鼓
学具准备
教学过程
一、组织教学，师生问好。
二、课前练声。
三、新课导入：
同学们有没有发现陈老师今天身上有什么不一样？（红领巾）同学们的眼
睛真厉害。在我们的身边就有一个关于红领巾的故事，具说我们一位老师小时候很敬仰、爱慕红领巾，觉得戴上红领巾很自豪，甚至在洗红领巾的时候自己都感动的哭了，我想，这个故事很值得我们大家去分享、去学习。今天呢，我们就带着这个故事来学唱歌曲《红领巾飘起来》。
五年级上册音乐教案《2.5红领巾飘起来 》接力版(1)
五年级上册音乐教案《2.5红领巾飘起来》接力版(1)一. 教材分析《2.5红领巾飘起来》是一首五年级上册的音乐歌曲，歌曲旋律优美，节奏欢快，易于学生学习和演唱。
歌曲内容描述了红领巾在风中飘扬的景象，象征着少先队员的活力和快乐。
通过学习这首歌曲，学生可以培养音乐节奏感，提高音乐审美能力，同时增强集体荣誉感和团队协作精神。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐节奏、旋律有一定的感知和理解能力。
但部分学生可能对音乐理论知识较为薄弱，需要在教学过程中加强引导。
此外，学生对团队合作形式的歌曲演绎较为感兴趣，因此在教学过程中应注重培养学生的团队协作能力。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《2.5红领巾飘起来》的旋律和歌词。
2.培养学生的音乐节奏感和音乐审美能力。
3.增强学生的集体荣誉感和团队协作精神。
4.提高学生的音乐综合素质。
四. 教学重难点1.歌曲旋律的掌握。
2.音乐节奏的准确演唱。
3.理解歌曲内涵，富有感情地演唱。
五. 教学方法1.示范法：教师先行示范，引导学生跟随演唱。
2.互动法：学生分组演唱，教师点评指导。
3.情境教学法：创设情境，让学生身临其境感受歌曲氛围。
4.小组合作法：培养学生团队协作精神，提高演唱效果。
六. 教学准备1.教学课件：歌曲《2.5红领巾飘起来》音频、视频资料。
2.教学乐器：钢琴、吉他等。
3.教学道具：红领巾、队旗等。
4.分组安排：学生分组，准备团队演唱环节。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放歌曲《2.5红领巾飘起来》，引导学生初步感受歌曲氛围。
随后，简要介绍歌曲的背景和意义，激发学生学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握正确的发音和音准。
针对歌曲中的难点，如旋律、节奏，进行针对性练习。
在此过程中，教师可通过示范法、互动法等教学方法，帮助学生更好地掌握歌曲。
3.操练（10分钟）学生分组进行演唱，教师巡回指导。
针对不同组别的演唱情况，教师应及时提出改进意见，帮助学生提高演唱水平。
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【红领巾飘起来】
歌词：
一二
红领巾飘呀飘起来，
队旗飘飘放光彩。
星星给我梦，火炬给我爱，
共产党对我们最关怀。
争当好少年，
立志早成才，
红艳艳的花儿不如我们新一代。
热爱祖国，理想远大，
美丽的红领巾飘起来，
勤奋学习，追求上进，
可爱的红领巾飘起来！红领巾飘呀飘起来，
队旗飘飘放光彩。
星星给我梦，火炬给我爱，
共产党对我们最关怀。
争当好少年，
立志早成才，
红艳艳的花儿不如我们新一代。
品德优良，团结友爱，
快乐的红领巾飘起来！
体魄强健，活泼开朗，
幸福的红领巾飘起来！
品德优良，团结友爱，
快乐的红领巾飘起来！
体魄强健，活泼开朗，
幸福的红领巾飘起来！。