幼儿园教学的管理制度
幼儿园教学工作管理制度【三篇】
【导语】幼⼉园，原称勘⼉园，是⼏百年前从普鲁⼠引进的体制。
旧称蒙养园、幼稚园，为⼀种学前教育机构，⽤于对幼⼉集中进⾏保育和教育，通常接纳三⾄六周岁的幼⼉。
下⾯为您提供了幼⼉园教学⼯作管理制度【三篇】，供您参考。
幼⼉园教学⼯作管理制度【⼀】 ⼀.管理费缴费制度： 管理费每个⽉1280元(按⽉收取，)，伙⾷费每天15元(按天计算)。
每个⽉的收费时间为8——10号，时间是7:30——15:00，周六不收费，家长直接交到财会室，坐班车的宝宝，可以把班车费交给班车⽼师(⽤纸包好，写好名字，班级)代为转交。
收取的费⽤是当⽉的(1——30号)的费⽤，(希望家长能够准时完成此项⼯作，因为提醒家长缴费也是我的⼯作职责，我更希望家长能配合我的⼯作，让我把更多的精⼒放在照顾孩⼦⾝上)。
⼆.出勤制度： 1.为培养幼⼉诚信，如果幼⼉因事假或病假不能正常来幼⼉园，要及时通知班主任，并如实告知班级⽼师请假原因，周六不做要求。
2.因幼⼉因病/因事⼀整⽉不出勤(⽉初1号——31号)，需缴费300元管理费。
若宝宝第⼀个⽉不出勤，第⼆个⽉在缴纳托⼉费之前仍不出勤，视为幼⼉放弃在园学位幼⼉园为幼⼉办理退园⼿续，如果家长在退园后再送宝宝⼊园，不能直接进班级，需到财务室办理相关⼿续后⽅可⼊园。
3.管理费整⽉收取，幼⼉当⽉只要出勤。
解释说明：需要家长理解的是，您的孩⼦不出勤，但是幼⼉园仍要接待其他孩⼦来园，⽼师正常⼯作，所有开销都在正常⽀出，我们⿎励孩⼦出勤，⿎励孩⼦出满勤，只有保证孩⼦出勤，才能得到连续的教育，对幼⼉的发展是极其重要的。
三：晨检制度(幼⼉园不是治疗机构，所以，我们只能对疑似的病例进⾏排查，努⼒减少幼⼉园内流⾏病的传染机率) 1.坚持每天对幼⼉晨检，如晨检发现幼⼉⾝体异常(如：咽部红肿，嗓⼦，⼿，有红点，发热，腹泻等症状)请家长带幼⼉回家休息观察，待症状消失后再来园。
2.⽼师每天为宝宝进⾏体温测量，检查⼝腔，嗓⼦，⼿脚，肛门，如果宝宝在园内体温超过37.2℃，请家长接宝宝回家休息，在退烧后24⼩时⽆任何症状⽅可来园。
幼儿教育教学常规管理制度
幼儿教育教学常规管理制度第一章总则第一条为了规范幼儿教育教学管理，提高教学质量，保障幼儿身心健康，制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿教育教学各个环节的管理，包括教学安排、教学质量、教师管理、幼儿管理等。
第三条幼儿教育教学管理应遵循科学、规范、严谨、有效的原则，以保障幼儿的安全、健康、快乐成长为宗旨。
第四条幼儿教育教学管理应坚持以幼儿为中心，促进幼儿全面发展，培养幼儿积极、主动、乐观、自信的人格品质。
第五条幼儿教育教学管理应积极配合幼儿家庭教育，促进家园合作，形成良好的育人格局。
第六条幼儿教育教学管理应坚持教育教学目标的科学性、指导性、操作性，确保实现教学目标。
第七条幼儿教育教学管理应建立科学的信息反馈体系，及时了解幼儿学习情况和身心健康状况，为幼儿提供个性化的关爱和教育。
第八条幼儿教育教学管理应强化对教师的培训和评估，提高教师的教育教学能力和专业素养。
第二章教学安排第九条幼儿园应根据幼儿的年龄、发展特点，合理安排每天的教学活动，包括晨检、早操、早餐、游戏活动、学习活动、午睡、午餐、室外活动、休息等。
第十条幼儿园应根据幼儿的成长需求，设计富有启发性和趣味性的教学内容，组织多样化的教学活动，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
第十一条幼儿园应合理分配师资力量，确保每个班级都有足够的老师，实施小班教学和个别化教育，满足幼儿的个性化发展需求。
第十二条幼儿园应保证教室、操场、幼儿用品等教学设施设备的卫生、安全和充足，并定期进行检查、维护和更新。
第十三条幼儿园应建立教学档案，及时记录每个幼儿的学习情况、行为表现、身体健康等信息，为幼儿的教育教学提供依据。
第三章教学质量第十四条幼儿园应制定幼儿教学计划，明确教育教学目标、内容和方法，确保幼儿的教育教学质量。
第十五条幼儿园应积极培养幼儿的良好习惯和品德，加强对幼儿的德育教育，提高幼儿的品格素养。
第十六条幼儿园应注重对幼儿语言、认知、社会交往、身体协调等方面的培养，促进幼儿全面发展。
幼儿园课程管理制度（4篇）
幼儿园课程管理制度第一章概述1.1 引言幼儿园课程管理制度是为了规范幼儿园的教学活动，保障幼儿的健康成长而制定的一系列规章制度。
本制度旨在明确幼儿园的课程目标、教学内容、教学方法和评价体系等方面的要求，以确保幼儿得到优质的教育。
1.2 目的本制度的目的是建立起科学、规范的幼儿园课程管理制度，使幼儿园能够有系统地开展各项教学活动，促进幼儿良好的成长发展，使幼儿得到全面、均衡的教育。
第二章幼儿园课程目标2.1 教育理念本幼儿园坚持以幼儿为中心的教育理念，注重培养幼儿的自主学习能力、创造力和社交能力，促进其全面发展。
2.2 课程目标本幼儿园的课程目标主要包括以下几个方面：- 培养幼儿的自我认知和身体协调能力；- 培养幼儿的社交交往和情感认知能力；- 培养幼儿的语言表达和思维逻辑能力；- 培养幼儿的艺术和创造性思维能力；- 培养幼儿的科学探究和实践能力。
第三章课程内容3.1 教学科目本幼儿园的教学科目主要包括以下几个方面：- 语言与文学- 数学与逻辑思维- 科学与探究- 社会与生活- 健康与体育- 美术与手工- 音乐与舞蹈- 游戏与玩耍3.2 教学活动安排本幼儿园优化教学活动的安排，将游戏和玩耍融入到教学之中，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。
各项教学活动应根据幼儿的年龄特点和发展需求确定，做到因材施教，确保每个幼儿都能得到适当的学习和发展。
第四章教学方法4.1 教学方法的选择本幼儿园注重以幼儿为主体，以游戏和互动为主的教学方法。
教师应根据幼儿的兴趣和发展需求，合理选择教学方法，并在实施过程中灵活运用各种教学技巧，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
4.2 教学方法的评价本幼儿园建立起科学的教学评价体系，对幼儿园的教学方法进行定期评估和调整。
评价主要包括教学效果的观察和反馈、幼儿学习情况的记录和分析等。
通过评价，不断改进幼儿园的教学方法，提高教学效果。
第五章评价体系5.1 评价标准与指标本幼儿园制定出一套科学、客观、完整的评价标准和指标，以确保评价的公正性和准确性。
幼儿园常态教学管理制度
一、指导思想以我国《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为指导，坚持全面贯彻党的教育方针，落实素质教育要求，遵循幼儿身心发展规律，培养幼儿全面发展，为幼儿的终身发展奠定坚实基础。
二、管理目标1. 规范幼儿园教育教学活动，提高教育教学质量。
2. 优化教育教学环境，促进幼儿身心健康发展。
3. 建立健全教师队伍，提高教师专业素养。
三、管理制度1. 教学计划管理（1）各班教师根据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》，结合幼儿年龄特点和发展水平，制定学期、月、周、日教学计划。
（2）教师需提前一周将教学计划报教研组长审批，教研组长审批通过后，报园长批准。
（3）教学计划应包括教学内容、教学目标、教学活动、教学评价等方面。
2. 教学活动管理（1）教师严格按照教学计划开展教学活动，保证教学活动的科学性、趣味性和针对性。
（2）教师需关注幼儿个体差异，因材施教，激发幼儿学习兴趣。
（3）教师需注重幼儿情感、态度、价值观的培养，促进幼儿全面发展。
3. 教学评价管理（1）采用多种评价方式，全面评价幼儿的发展。
（2）定期对教师的教学工作进行评价，促进教师专业成长。
（3）对幼儿园教育教学工作进行全面评价，不断提高教育教学质量。
4. 教师队伍建设管理（1）加强教师职业道德建设，提高教师队伍整体素质。
（2）定期组织教师参加业务培训，提高教师教育教学能力。
（3）关心教师生活，解决教师实际问题，增强教师队伍凝聚力。
5. 教学资源管理（1）合理配置教学资源，保证教育教学活动的顺利进行。
（2）定期对教学资源进行检查、维护，确保教学资源安全、有效。
（3）鼓励教师创新教学手段，丰富教学内容。
四、实施与监督1. 各级管理人员要高度重视幼儿园常态教学管理制度，认真履行职责，确保制度落实。
2. 教研组要定期对幼儿园常态教学管理制度执行情况进行检查、评估，发现问题及时整改。
3. 教师要自觉遵守幼儿园常态教学管理制度，积极参与教育教学活动，提高教育教学质量。
幼儿园学生教学管理制度(三篇)
幼儿园学生教学管理制度是指对幼儿园学生的教学活动进行规范和管理的一套制度。
其主要目的是确保幼儿园教学活动的顺利进行，促进学生全面发展。
1.课程设置：根据学生年龄和发展特点，制定适合幼儿园学生的课程设置，包括学科、游戏和兴趣课程等。
2.教学方法：确定适合幼儿园学生的教学方法和手段，注重幼儿园阶段性发展规律，采用多种形式的活动和游戏方式进行教学。
3.教材选用：选择适合幼儿园学生的教材，内容要简单、生动、有趣，符合幼儿的认知水平和学习能力，能促进幼儿的兴趣和好奇心。
4.教学评价：建立适合幼儿园学生的教学评价体系，注重对学生全面素质的评价，包括知识、能力、情感和态度等方面。
5.学生管理：加强对学生的行为管理，培养学生良好的学习习惯和道德品质，引导学生树立正确的人生观、价值观。
6.家园合作：与家长建立良好的沟通和合作关系，定期交流幼儿的学习情况和成长经历，共同关注和引导幼儿的学习发展。
7.保障措施：制定学生安全保障措施，确保幼儿园学生在教学过程中的人身安全和心理健康。
以上是幼儿园学生教学管理制度的一些基本内容，根据实际情况还可以有针对性地进行补充和完善。
幼儿园学生教学管理制度（二）一般包括以下内容：1. 学生入园和离园管理：- 学生入园需要进行健康体检，提供相关材料，如照片、户口本等。
- 学生离园需要家长提前向学校提出申请，并按要求办理离园手续。
- 学生出入园需要家长陪同，园方进行登记管理。
2. 学生考勤管理：- 学生到园后，需要在指定地点进行签到，确认学生到园时间。
- 学生迟到、早退或缺勤需要家长提前向学校请假，并按要求提供请假材料。
3. 学生行为规范：- 学生需要遵守园方制定的行为规范，如尊重老师和同学，不打闹、不随地乱扔垃圾等。
- 学生需要保持座位整洁，不乱画乱涂。
4. 学生作业管理：- 学生需要按时完成老师布置的作业，做到认真、准确。
- 学生作业需要家长签字确认，表示已经查看并辅导。
5. 学生学习评价管理：- 学生学习评价采用多种形式，包括考试、测验、作品展示等。
幼儿园教育教学安全管理制度（三篇）
幼儿园教育教学安全管理制度第一章总则第一条为了加强幼儿园教育教学的安全管理，确保幼儿的人身安全、学习安全和生活安全，保障幼儿的健康成长，制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿园的教育教学活动中的安全管理。
第三条幼儿园要加强安全教育，提高师幼员工的安全意识和素质，组织实施安全培训，提供安全知识宣传教育。
第四条幼儿园要建立健全安全管理责任体系，明确相关工作部门和人员的职责，落实安全管理制度。
第五条幼儿园要建立安全检查制度，定期对教育教学活动场所和设备进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。
第六条幼儿园要建立应急预案，组织实施安全演练，提高师幼员工的应急处置能力。
第二章幼儿园教育教学安全管理的组织机构第七条幼儿园要设置安全管理领导小组，负责统筹规划、协调推进幼儿园教育教学安全管理工作，并组织实施各项安全管理措施。
第八条幼儿园要设置安全管理部门，负责具体的安全工作，包括安全教育、安全检查、应急预案制定、安全培训等。
第九条幼儿园要设立安全小组或安全员，负责日常的安全管理工作，协助安全管理部门开展各项工作。
第三章幼儿园教育教学安全管理的职责第十条幼儿园教育教学安全管理领导小组负责制定安全管理的总体规划和工作方案，指导和监督安全管理工作的实施。
第十一条安全管理部门负责制定安全管理的具体措施和工作流程，组织实施安全检查和应急演练，提供安全培训和宣传教育，及时处理安全事件和事故。
第十二条安全小组和安全员负责做好日常的安全管理工作，包括安全巡查、安全维护、安全宣传等。
第四章幼儿园教育教学安全管理的措施第十三条幼儿园要制定安全工作制度，明确师幼员工的安全责任，规范安全管理的流程和措施。
第十四条幼儿园要制定安全检查制度，定期对教育教学活动场所和设备进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。
第十五条幼儿园要建立应急预案，制定灾害事故处理的工作流程，做好应急物资的储备和准备，组织实施应急演练。
第十六条幼儿园要加强安全宣传教育，组织开展安全知识培训活动，提高师幼员工的安全意识和技能。
幼儿园教育教学管理制度
幼儿园教育教学管理制度第一章总则为规范幼儿园教育教学管理工作，促进幼儿全面发展，制定本制度。
第二章教学计划1.每学期开展教学计划编制工作，根据国家幼儿园课程指南和学校实际情况，制定本学期教学计划。
2.教学计划应体现教育教学目标，充分考虑幼儿的兴趣和特点，合理安排课程内容和教学活动，确保教学质量和效果。
3.教学计划应由园长和教师共同制定，报校长审批后实施。
第三章课程设置1.幼儿园教育教学应以培养幼儿身心健康和全面发展为目标，结合幼儿的生活经验和兴趣，设计适宜的教学内容和活动。
2.幼儿园应开设语言、数学、科学、艺术、社会实践等综合性课程，确保幼儿接受多样化的教育。
3.幼儿园应制定课程标准和课程实施方案，严格执行课程计划和教学安排。
第四章教学管理1.教师应具备专业知识和教育教学能力，关心爱护幼儿，尊重幼儿个性差异，创造良好的教育教学环境。
2.幼儿园应定期组织教师进行教育教学培训和交流，提高教育教学水平。
3.幼儿园应建立幼儿学习档案，记录幼儿学习情况和评价，为家长提供幼儿学习报告。
第五章教学评估1.幼儿园应定期对幼儿的学习情况进行评估，形成幼儿综合素质评价体系。
2.幼儿园应建立家长和教师沟通交流机制，了解幼儿学习情况，提供适当的教育教学建议。
第六章教学质量监控1.幼儿园应定期开展教学质量监控工作，加强教师的教学监督和指导。
2.幼儿园应建立教学质量监控机制，通过教学观摩、课堂评估、学生评价、家长反馈等多种方式，全面了解教学质量状况。
3.幼儿园应对教学质量监控结果进行分析，及时发现问题，采取有效措施加以改进。
第七章教师评价1.幼儿园应建立教师考核评价机制，通过定期考核、评估、考察等方式，全面了解教师的教育教学能力和工作表现。
2.幼儿园应及时给予教师反馈和指导，帮助教师发现问题，提高工作水平。
第八章安全管理1.幼儿园应加强安全教育和管理，确保幼儿园的安全。
2.幼儿园应制定安全管理制度，建立安全检查和隐患排查机制，及时消除安全隐患。
幼儿园教师管理规章制度(5篇)
幼儿园教师管理规章制度一.幼儿园教师必须遵守作息时间，不迟到.不早退.不旷工.无大事不得请假，一个月内允许请假一天(按基本工资扣除)超过一天(按基本工资扣除双倍)，注：请半天假(在中午十二点前算半天)二.全勤的教职工每月发给全勤奖____元，有迟到.早退.旷工等现象无全勤奖，另外迟到.早退者则在当月工资中扣除____元/次。
三.教师要把精力放在工作上，不带情绪进园，上班期间，不随意换班.替班.更不能串班闲谈一切无关工作的事情，避免孩子发生意外，严格做到：视线绝对不能离开孩子，不允许让孩子替教师做事，坚持正面教育，禁止任何形式的体罚或变相体罚，严禁打骂孩子。
四.孩子在园内发生责任事故磕伤.碰伤.烫伤.抓伤等)有上述情况，有当班老师自己负责，接送期间孩子在园内发生责任事故的，则有值班老师负责。
五.班中所有物品保管好，如有变动.丢失或损坏等及时报告，如隐瞒不报造成后果有老师负责，老师和孩子离开教室期间必须关掉所有电器，另外物品或工具不准随手乱放，用完后必须放回原处。
六.教师在园内.园外都应维护教师形象和幼儿园声誉，对待家长态度友好，避免与家长争吵。
孩子在室内外活动娱乐期间(如滑梯.蹦床等玩具)必须有老师陪同看护，绝不能让孩子自己玩耍，在午睡期间，各班孩子睡觉时，必须有老师值班。
七.每天记录孩子出勤情况，对全勤的孩子给予奖励，缺勤____天以上的孩子，老师必须主动与家长沟通询问孩子的情况，家长意见不得隐瞒不报，否则按失职处理，同时要对家长意见做好书面记录，每月的月底查看记录情况，以便我们改进。
八.饭前.饭后做好桌面地面卫生工作，注意孩子卫生，教室和宿舍每天必须消毒，每周六将被褥晾晒一次，午睡后必须做到被褥整齐，地面干净，被褥有污染及时拆洗，下班之前教室和宿舍全部打扫干净，今天的事不能拖到明天来做，查到则按失职处理，在当月工资中扣除当班老师____元/次。
九.在午餐和午睡期间，避免孩子发生意外，老师必须随手关好大门并上锁，才能进教室，老师离园前认真检查.关好门窗.切断电源，将所用物品放在指定位置.整洁卫生.保证安全.方可离园。
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幼儿园教学的管理制度
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分是学校教育和终身教育的奠基阶段小编为你整理了幼儿园教学管理制度希望你喜欢
1、各班以新《纲要》思想为指导根据幼儿发展水平、经验和需要确定教育活动目标教育活动内容的选择要根据教育目标和幼儿实际水平以循序渐进为原则有计划地选择和组织
2、各班要制定班级教育教学计划班级教育教学计划的制定是班主任依据教育目标、幼儿发展水平有计划、有系统地安排、设计和组织各类教育活动的过程它是由各个层次的计划组合而成的一个整体主要包括：学期计划、周计划和日计划
3、各班在实施本班教育教学计划的过程中可根据幼儿发展实际水平和生活经验、兴趣的需要灵活地调整教育目标、内容每学期应对教育计划的实施情况进行研讨交流和总结
4、各班应根据幼儿年龄实际和季节特点科学、合理地安排和组织幼儿一日活动将动与静、室内与室外、教师组织与幼儿自主活动等有机结合、交替进行建立健全良好的一日活动常规
5、各班应为幼儿提供多内容、多层次、多形式的各类活动发挥活动过程的教育作用应注重健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容的相互渗透从不同的角度促进幼儿情感态度、能力、知识技能等方面的发展
6、各班应灵活采用小组和个别等形式组织开展各类教育活动充分发挥生活活动、游戏、教学、劳动、娱乐等各种教育手段的交互作
用充分利用现代教育技术激发幼儿学习的积极性、主动性和创造性全面提高教育活动质量培养幼儿良好的学习习惯教师在教育过程中应
根据需要做好观察记录、教育笔记不断积累教育资料总结教育经验
7、各班应保证每天2小时以上的幼儿游戏时间充分利用室内外空间开展角色游戏、结构游戏、表演游戏等各类游戏;要提供丰富的游戏材料体现多功能和多变性、层次性和趣味性因地制宜地为幼儿创设良好的游戏环境和条件
8、各班应根据幼儿的年龄特点、兴趣、需要围绕教育目标调动幼儿参与的积极性引导师生合作创设具有班级特色的教育环境：环境创设要符合幼儿园安全卫生的有关规定消除各种安全隐患;要注重为幼儿创设宽松、和谐、民主、平等的精神环境促进幼儿生动、活泼、主动地发展
为了更好的落实《幼儿园工作规程》不断的提高幼儿园保教质量在教育教学中起到省级示范性园所作用特制定本制度：
1、认真贯彻执行党的教育方针严格遵循《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》及有关文件的规定本着面向全体幼儿全面提高幼儿素质为目的采用科学的课程模式开展幼儿园教育教学活动
2、明确幼儿园教育教学的研究目标即幼儿发展水平目标(包括幼儿在健康领域、科学领域、语言领域、艺术领域、社会领域的发展)研究目的在于怎样促使每一个幼儿在不同水平上身心得到健康发展
3、幼儿园以游戏为基本形式利用观察、游戏、集体教育活动(或分组活动、区域活动)劳动、体育活动日常生活、娱乐等手段进行综合性整体优化教学并积极发挥教育手段的教互作用
4、明确培养目标严格遵循教育原则制定切实可行的教育教学计划、学期计划、月计划、周计划、日计划安排及活动教案等认真填写与教育有关的其他资料
5、强调规范的教育教学环节
(1)在填好计划的基础上认真写好每一篇教学活动方案使执行规程落到实处教案达标率达100%
(2)努力为幼儿创设与教育相适应的环境尽可能多的提供学习材料与机会没有教具和材料不能组织教育活动
(3)认真整理教育笔记个案记录及填写保教工作中的其他表格教师每人每周写教育笔记1篇：个案观察记录每月为每位幼儿写成长档案
(4)强调幼儿出勤率以保证幼儿在园活动时间
6、每学期需撰写12篇有价值的教学论文或心得体会等每学期末对自己教育教学工作需要进行全面的书面总结并幼儿园存档。